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总结是对过去一段时间的经验和教训进行归纳和总结的一种方式。最后，要仔细审查总结，确保语句通顺，没有错误和遗漏。如果你对写总结感到困惑，不妨看看以下总结范文，或许可以给你一些启发。
推普周活动总结篇一
为全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，培育和弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字的中国梦。我校在全国第二十届推广普通话宣传周中（9月10—16日），大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
为了使推普活动深入开展，我校首先成立了由郭建新校长担任组长，叶沛枝、黄欣欣担任副组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。语文教师为组员的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。安排语文科组专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。
其次，利用国旗下的讲话，大队委做了题为“说好普通话、写好规范字”的讲话，让大家认识到了说好普通话和写好规范字的重要性，同时发出倡议：全校师生平时要养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。
二、加强学习，全面动员，树立全员推普的`意识
为使“大力推广和规范使用国家通用语言文字”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们利用9月12日星期一的升旗，进行了全体师生推普周活动的动员大会，由郭建新校长宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，写好规范字”为学生口号，以“规范语言文字，方便我们大家”为家长口号，唱响“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
三、开展了丰富多彩的宣传活动。
为了使第二十届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。
1、利用周一国旗下讲话、主题班队会，由校长和班主任分别向全校和班学生宣讲推广国家通用语言文字的意义。
2、组织学生进行纠错活动，对村（区）内的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。
3、推普周期间，做好“六个一”工作：
（1）在一楼大厅的电子显示屏上，有醒目的推普宣传标语“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。
（2）在校园前、后门贴出推普周的宣传海报，营造良好的宣传氛围。
（3）各班以“说好普通话，圆梦你我他”为主题出一期黑板报。
（4）利用周一下午队活动课。各班开展一次“规范使用国家通用语言文字”的主题班会。内容：推广普通话的宣传、诗歌朗诵、改错别字等。
（5）学校组织一次我讲书中的故事“故事大王”比赛和“规范汉字书写比赛”。
（6）召开家长会，号召家长一起来推广使用国家通用语言文字。
国家通用语言文字的推广是一项长期的任务，我们要长抓不懈，坚持“讲普通话、写规范字、诵经典美文”的主导思想，加强广大师生的语言规范意识和推普的参与意识，在全校形成公共场合、课堂教学中说普通话，写规范字的风气，推动推普工作改革与发展而努力。
推普周活动总结篇二
今年的9月11日至17日为第**届全国推广普通话宣传周，本届的主题是：***。为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，我校在推普方面做了大量的工作，现总结如下：
一、加强组织领导，调整小组名单。
为了使全国“第十五届推普活动”的深入开展，我校成立了以副校长同志为组长，全体教职工为组员的“推普”活动领导小组，并把4-6年级普通话好的学生也作为了推普小组中的一员，使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，使“推普”活动得到了有利开展。
二、加强组织学习，提高教师的认识。
在宣传周期间，我校于9月11日和17日组织全体教职工认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，营造了以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话;自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。
三、
利用推普时机，进行大力宣传。
为了使普通话在我校扎根，我们进行了大力的宣传。具体做法如下：
1、开展了校内宣传活动，在校园内和校门口悬挂有大型的横幅标语，并在校园内设有推普周宣传画和宣传牌，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2、学校副校长王立新老师专门利用早上集会时间对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
3、建立学生推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字的规范情况，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范。
教学。
语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。
4、结合学校实际，创造性地开展“四个一”活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到实处。
各班都出了一期推普宣传专栏板报，安排及有关推普的知识。并要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发展，提高城市文化品位，促进文明城市创建，维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。
开展了“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动，学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向有关老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。
利用班会时间，以班级为单位举行了推普主题班会，学生可以自编自演推普节目，或举行有意义的.竞赛活动。
开展了全体学生的书法比赛，使学生通过书写，再次深刻认识到写规范汉字的重大意义。
总之，本次活动获得了很大的成功，这和全园师生、家长的积极配合、认真参与是密不可分的。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，为养成说普通话打好了基础。
推普周活动总结篇三
在第21届全国推广普通话宣传周到来之际，xx镇小学抓住这一教育契机，成立了专门的领导小组，充分调动广大师生的积极性，并精心策划开展了以“说好普通话，迈进新时代”为主题的内容丰富、形式多样的推普活动。总结如下：
一是在周一升国旗时向全校师生宣传大力推广普通话和规范字的必要性，并发出倡议。
二是利用教学楼的电子屏幕和展板标语进行宣传。
三是组织学生在文化橱窗内制作了一期以“推普”为内容的宣传栏。
四是各班主办一期推普黑板报，召开一次专题班会，开展一次“啄木鸟纠错”行动。
五是教务处组织全体教职工开展了一期普通话培训活动。
本届推普周浓厚的宣传氛围、丰富多彩的推普活动使全校师生对推广普通话、写规范汉字有了更深的认识，说好普通话、写好规范字的普及程度在该校得到了更进一步提高。
推普周活动总结篇四
今年的推普周主题是：“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。在第十五届全国推普周期间，我系本着求真务实的精神，从本系实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。现对推普活动情况总结如下：
一、制定具体的活动实施方案,进行积极有效的舆论宣传。设计推普周专题橱窗，在宣传窗张贴推普宣传画，并在学校教学区以及生活区悬挂多处宣传横幅，渲染推普氛围，扩大推普宣传的影响。
二、开展形式多样的推普活动
1、进行“说普通话写规范字从我做起”版报设计比赛 以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
3、开展普及普通话活动，提高师生语言水平。
（1）全体教师上课必须讲普通话，要求课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。
（2）开展校园内人人讲普通话活动。要求学生日常交流用普通话，养成讲普通话的习惯。
4、开展综合性学习活动，促进文字规范化。
（1）教师的教学计划、备课笔记的撰写都要规范用字。
（2）教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。
三、坚持每天一推，充分利用半小时基本功训练时间说普通话、写规范字、画简笔画。
四、组织学生开展大家来纠错行动。在全系开展对黑板报、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸至家庭和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。以老师带动学生，学生带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校园中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。
五、各班以“推普”为主题，做手抄报，以此来倡导全系学生学普通话。
一学期以来，通过开展第十五届推普周宣传活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。推普活动是一项持续、长期的工作，我系将在各级领导的重视下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标积极努力，使我系的语言文字工作取得新进展。
外语系学生会学风部 20xx年1月7日
推普周活动总结篇五
20xx年9月xx日到xx日是第20届全国推广普通话宣传周。为搞好全校推普周活动，根据区语委办关于开展第15届全国推广普通话宣传周活动的通知的精神，结合我校实际开展了系列活动，特总结如下：
大力推广和使用国家通用语言文字
以提升语言文字应用潜力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。
1、进行了推普周的氛围建立。
在校园电子屏上显示本届推普周的主题、在校门口和内走廊张贴了各种推普宣传标语等。
2、举行了“推普周”开幕式活动。
3、充分利用学校阅览室用心组织学生阅读，举行了一次“中华经典诗文——读后感”习作活动，并且进行了读后感交流。
4、开展了“啄木鸟在行动”活动。组织学生对校园、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音、不规范的语言等进行调查，并做好调查记录。
5、举办了一期推普宣传板报。各班出好一期推普宣传专栏板报，资料是本届推普周的时间、主题、推普口号等有关推普的知识。学校通过校园电视台进行了展示。
6、学校开设了书法兴趣小组，指导书法爱好者向更高水平迈进;举行了班级朗诵会，展示规范的普通话发音;开通了班级博客，指导家长配合学校开展此项工作。
7、在社会、家庭进行了一次推普宣传。组织学生向家长或亲戚朋友进行一次推普宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通和增强中华民族凝聚力等方面的重要好处。
8、组织了一次以推普为主题的班队会，并且录像全校观摩学习。
通过开展第十五届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的潜力和水平。个性值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
推普周活动总结篇六
推广普通话是我国的一项重要语言政策，这对于克服语言隔阂，创造和谐文明的语言交流氛围，意义重大。中小学的教师与学生是使用普通话，使用规范字的主力军，宣传、使用普通话和规范字对我们的学习、人际交往都是非常有益的。
xx中学非常重视该项工作。开学以来，学校各部门及语文教研组精心筹划，发动全体教师和学生广泛参与推广使用普通话，使用规范字的各项活动。
20xx年9月9日，学校分别在全体教职工和学生大会，组织了以“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”为主题的推广普通话宣传启动仪式，宣讲了在学校规范使用国家通用语言文字的重要意义，并向师生发出了三条倡议”。
1、说好普通话、用好规范字是合格教师的必备条件之一。教师首先要说好普通话、用好规范字，因为这直接关系到教师的教学效果。
2、同学们在做作业时，写字要按照笔顺，字迹要工整清楚干净。
3、我校师生在学校、社会上遇到错别字，乱用繁体字，随便简化的字要及时帮助别人纠正。
1.在9月利用“美丽班级”的评比，规范语言文字。
2.在晨读中，由语文老师指导，学校组织学生诵读国学，此外，学校还在全体教师中间开展了有感情地诵读国学片段的活动。
3.9月20日前，我校积极组织了江城中学“品味书香、诵读经典”系列活动。学校在每班推选出来的优秀征文中选取15篇，由教师和学生共同修改，参加上城区的20xx年暑期中小学生“品味书香，诵读经典”征文活动。
4.10月，语文组在语文教师中，开展了一次“诵读经典 品味生活”的普通话朗诵比赛。本次比赛是为了进一步推进学校语文教师的语言规范，展现语文教师良好的诵读素养，加强语文教师基本功训练，提高我校语文教师的朗读能力，促使老师重视朗读教学，加强朗读训练与指导，全面提高师生的普通话朗读水平。
5.10月，团委少先队还组织团员进行“啄木鸟行动”，查找全校的错字，不规范的标点。
通过本次系列活动，全校师生受到了一次很好的语言文字规范教育，活动开展的有声有色，参与面广，在全校师生中产生了一定的影响。
推普周活动总结篇七
我校一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，尤其是颁布《国家通用语言文字法》以来，我校把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，将其渗透到学校的各项教育教学活动中去，推进我校素质教育进程。
本次“推普周”活动，我校都本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。
一、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。 在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了“依法推广普通话，提升国家软实力。”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。
学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“依法推广普通话，提升国家软实力。”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。 在“推普周”周一的升旗仪式上，学校进行了“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。
二、开展形式多样的推普活动
1.进行“说普通话从我做起”手抄报比赛
我校德育处处、团委共同组织全校7—9年级各班进行“说普通话从我做起”手抄报设计比赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
2.举行“说普通话从我做起”主题班会
利用推普周周二下午的班会时间，以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。
3.开展教师“普通话、规范字”青年教师基本竞赛。
结合九月份师德教育月活动开展教师诗歌朗诵比赛，共评选出一等奖10名，进行全校范围内的朗读表演，以此促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。
4.开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。
（1）进行普通话校本培训。利用周一教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。
（2）全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。
（3）开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话。提倡回家也讲普通话，以带动家庭、社区成员讲普通话，养成讲普通话的习惯。
（4）结合学校每年一度的读书节活动，在学生中开展普通话比赛。开展“中华经典诗文诵读活动”，在全校范围内掀起推普热潮。
三、开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。
1.教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。
2.教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。
3.上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师上好每周一节的写字课，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。
4.开展“社会不规范用字情况调查”活动。以综合实践活动研究小组为单位，组织7—9年级学生开展“社会不规范用字”调查活动。各小组自查班级、学校的用字规范化情况，然后走出校园，走向社会，开展调查活动。并鼓励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字，个人统计有关数字，周月评选校级“规范用字小卫士”。
5.以班级为单位，定期举行“异读字、词辨析”活动，通过语文实践活动课开展形式多样的辨析活动，增强语言文字训练的趣味性。 总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。
民权县人和镇第一初级中学
20xx年10月9日
推普周活动总结篇八
20xx年9月11日至17日是本届普通话宣传周，按上级有关文件和推普会议精神，积极开展各项推普活动。结合本校的实际情况，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校园的规范程度。
(一)宣传动员，营造氛围。
通过升旗仪式、学校广播进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
(二)开展好系列活动。
1、开展“啄木鸟纠错”活动。
学校五(2)中队巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。平时在生活中，发现不规范的用字，及时向相关单位反映。
2、开展绿色读书活动
我校定期开展富有生命内涵的阅读综合实践活动，“好书漂流”;“童心”杯阅读大赛;“相约星期二”阅读广播等，我们还分年级组织了小型多样的阅读实践活动，如：一年级“呵，那首童谣”谣友会;二年级“春天里的童话”课本剧表演专场;三年级“共读一本书”诵读大赛;四年级“悦读360”知识竞赛;五年级“生活礼仪在我心中”辩论赛”。此外，我们还在家庭中开展亲子读书活动、创建学习型家庭，积累的个案多达百余个。从家长撰写的体会中，我们强烈地感受到阅读给家庭带来的无限欢乐。
在每年的三月，学校一年一度的“绿色读书节”活动在我们的校园内如火如荼地开展着。以 “我读书，我成长，我快乐”为主题，我们精心策划阅读实践活动，创建充满人性的校园文化氛围，创设富有生命内涵的阅读综合实践活动，让学生积极地参与，在活动中呵护童心，张扬个性，提高校园生活质量，让学生真正地动起来。
“书香飘满园”绿色读书节活动历来深受师生的喜爱。我们还设计了以下内容：童心书展、第三届“童心杯”写作大赛;“邀作家进校园”阅读论坛等。
我们特邀著名儿童文学作家殷健灵来到校园里，组织中高年级同学们共同参与 “温暖阅读，轻松作文”的阅读论坛。通过各种形式的互动和交流，殷老师给同学们提出了勉励的话语和殷切的期望，鼓励同学们养成阅读与写作的好习惯——要让阅读点亮童年，充实童年，将最有限的时间用在最值得读的书上!爱读书、读好书的阅读习惯将更好地在我校延续与传承。
3、进一步加强学生的写字教学。
培养学生热爱祖国语言文字的感情，提高学生汉字书写水平，帮助学生养成良好的写字习惯，掌握熟练的写字技能。每周开设一节写字课，培养学生良好的写字习惯。我们首先对老师进行培训，请来了兄弟学校的写字教学专家来我校对全体教师进行写字教学培训。并在暑期向全体教师布置了写字作业，明确了培养良好的写字习惯是所有学科教师的共同任务。
提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统人人有责，要从自身做起、从现在做起，全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。
推普周活动总结篇九
20xx年9月15日至9月21日是第xx届普通话宣传周，按教育局有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，我校大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：
1、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。“推普”活动领导小组及时召开了会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。
2、我校按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了我校语言文字工作的顺利开展。
3、利用国旗下讲话，开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的交流使用普通话，在生活中与家人的交流使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
4、为使“依法推广普通话，提升国家软实力”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“依法推广普通话，提升国家软实力”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
在本次宣传周中我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：
1、在学校门口书写推普宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2、利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，《福建省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》。
3、利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
4、利用星期一（9月15日）的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。
5、召开了一次推广普通话的主题班会。利用周一下午（9月15日）的班会时间，学校以班级为单位举行“依法推广普通话，提升国家软实力”主题班会活动。
6、组织一次推普社会宣传活动。开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
7、开展了主题黑板报评比活动，各年级以“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题出一期黑板报，在校进行集中评比。
8、组织全校学生开展规范汉字书写活动，做好校级选拔，推荐优秀选手参加县中小学生规范汉字书写比赛。
总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。
推普周活动总结篇十
我校围绕推普周“依法推广普通话，提升国家软实力”的宣传主题开展了一系列丰富多彩的活动，使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现将本届推普周活动工作总结如下：
在推普周期间，学校办公室完成了一期宣传专刊，大力宣传语言文字工作的意义，提高师生语言文字工作的意识；大队部每天利用校园广播播出与推广普通话有关的文件和小资料，向师生们介绍了什么是普通话、为什么要讲普通话以及推普周的来历等等；利用电子滚动屏加大宣传动员力度，动员全体师生积极参加推普周活动，在全校上下形成共识，进一步促进了我校“推普”工作的深入开展，营造出良好的推普氛围。
通过举行“升国旗、唱国歌”仪式，对全体师生进行以推广普通话为主题的宣传教育活动，进一步增进“爱我母语，爱我中华”的感情，提高对推广普通话的认识。激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。
学校还不定时地对教师的教案、批改的作业进行抽查，督促教师必须使用规范汉字。各教研组组长组织各组教师开展了使用标准普通话，用字规范化自查活动，各教研组还对教师在课堂教学、校园交际语言中使用普通话的情况做了进一步检查，并做了相应记录、统计，加强校园使用普通话的力度。
（二）开展“中华经典诗文”诵读活动
要求班主任利用班会和晨会课举行诗文朗诵比赛。班主任做好朗读指导，然后在班里选出朗诵优秀的同学代表本班在星期五下午向全校师生展示表演，从而提高了学生的语言文字修养，提升了学校语言文字工作水平，大力营造了推广普通话的浓厚氛围。
（三）举行“推广普通话，使用规范字”黑板报评比赛
各班板报都切合主题，从普通话的宣传、推广措施、意义等不同侧面着手介绍推广普通话的知识，同时又别出心裁，风格迥异，精彩纷呈，有的含蓄内敛，充满文化气息；有的优雅美观，又充满知识趣味性；有的华丽张扬，尽现中华风采，各班级处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。
（四）开展了以“说好普通话写好规范字”为主题的手抄报比赛
全校学生积极参与，各班学生制作的手抄报主题鲜明，内容丰富，设计精美。学校在各班推选的手抄报中又精选了部分手抄报进行展览，向全校师生进行宣传，号召大家认真说好普通话，写好规范字。
（五）开展了“啄木鸟纠错字行动”
高年级学生在老师的带领下化身为“小啄木鸟”开展了查错别字行动，对校园内各个角落的标语、宣传牌、提示牌、等方面的用字情况进行了全面细致的排查。全校教师对校园内的办公室、走廊已经所有活动室的用字情况进行了详细的检查。活动时间虽然很短，但彻底细致的自查了校园里各个角落的不规范用字。
推普周里，一系列多姿多彩的活动接连不断，在全校师生的共同努力下，各项活动取得了圆满地成功，一方面进行了语言文字规范化工作的宣传教育，另一方面为学生搭建平台，营造了良好的校园语言环境。学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识，全面落实了国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升了全校师生的规范用字、规范用语的能力。
