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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
初一政治期中必考题篇一
1、人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是 ( )
a、 个人的道德品质，b、个人的自尊心c、自强的精神d、自信的心理
2、耻辱的事情应当 ( )
a、 尽快忘记b、牢牢记住c、忘记或记住无所谓
3、要想赢得他人的尊重，首先要 ( )
a、 尊重自己 b、维护自己的人格c、尊重他人
4、罗丹与他的巴尔扎克画像得到人们的认可是由于 ( )
5、小华课堂上不敢举手，不敢站着发言，对别人说的话过于敏感，这说明小华( )
a、 自信 b、自负c、自卑
6、自负的人心理的共同特点( )
a、 以他人为中心b、以自我为中心c、以集体为中心
7、自信的基础是 ( )
a、 赢得别人的信任b、发现自己的长处c、不断改正自己的错误
8、有几只出生不久的小狮子，猎人带回家喂养，后来有一只逃了出来，逃出来的小狮子自己找食，自己生存，喂养的却死了，这说明了一个道理 ( )
9、自立人生应从什么时候开始 ( )
a、 儿童 b、少年c、青年 d、越早越好
10、你认为自立自理的关键是( )
a、 需要别人的帮助引导b、学会独立生活c、自己的事情自己负责
11、有一个书生进京赶考，他听信别人，把骡子送给别人，辞掉书童，丢下书籍，结果身无分文，沿街乞讨，这个书生的错误在于( )
a、 不能自主b、不能自立 c、二者都不是
12、培养自立能力，最基本的是( 0
a、 摆脱依赖b、虚心请教别人c、从小事做起
13、著名的石油大王哈默成功的因素很多，其中有一条是他成功的内在动力( )
a、 自信的态度b、远大的理想c、自强的品质
14、云雀用羽毛换取蚯蚓的寓言告诉人们( )
a、 不要自弃b、今朝有酒今朝醉c、依赖可以使人生存
15、最可怕的敌人就是( )
a、 生活中的挫折与困难b、自己没有坚定的信念和顽强的毅力
b、 生活与学习中的竞争对手
16、爱迪生一生有一千多项发明，他一天工作18个小时，他却说一生从来未做过一天工作，这是因为( )
17、爱因斯坦把奖金当书签，居里夫人把荣誉奖章给孩子当玩具，他们都不在意这些事后的东西，而是 ( )
a、 自信的人更看重自己解决问题的能力 ，而不计较功劳大小
b、 自信的人有豁达开朗、包容一切的胸怀
c、 自信的人专注，心无旁鹜，没有杂念，全力以赴。
18、原一平是一个相貌平平的人，然而他成功了这说明 ( )
a、 天生我材必有用b、人要自尊c、每个人都具备自强的精神
19、一些高校提倡大学生勤工俭学，其目的是为了 ( )
20、要自强，首先要 ( )
a、 自信 b、树立坚定的理想 c、要自立
1、 小芳因为别人说了一句“你怎么这么胖”，就觉得自己很难看，想尽办法节食，以致得了厌食症，身体极度虚弱，不得不休学。你认为小芳的`做法反映了什么心理?这对她的生活会产生什么影响?(10分)
2、 如何矫正自卑和自负的心理?(10分)
3、 什么是自强?举一例说明自强是我们的民族精神?(10分)
1、 如果你的父母外出，只有你一人在家，你将如何独立生活?请设计一天的活动与学习内容。并说说独立生活有什么好处?(10分)
2、 被人们认为与埃菲尔铁塔齐名的服装设计大师皮尔.卡丹，从小就对服装感兴趣，8岁时设计第一件衣服，14岁成为一名见习时装设计师。然而，他的父母希望他成为药剂师，是对服装浓厚兴趣使他成了一名出色的服装设计师。30年来，他共创造了三万多种时装款式，设计了500多种其它产品，在世界上90多个国家出售。如果不是兴趣在起作用，皮尔卡丹也许只中一名平凡的药剂师。(10分)
(1) 皮尔卡丹成功的因素有哪些?
(2) 你将如何根据自己的爱好和兴趣来确定今后的努力方向?
3、小冬一心想做一个自尊自强的人，然而在生活中他遇到很多不尽人意的问题，如他在穿着上不如同学，学习上总是不能超过竞争对手，选班委落选，还经常出错受到老师的批评等等，假若是你，你将如何找回自尊，做一个自强的人。(10分)
初一政治期中必考题篇二
思品学科(共24分)
一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共24分)
a. 寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法
b. 在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间
c. 初中的课程和小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的
d. 制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的
a.共同的目标 b.真挚的友谊
c.优秀的班主任 d.名人名言
3. 右图中小鸭和小鸡的对话，正确的启示是
a.人有优点就会变得自负
b.看到别人的优点就会产生自卑的心理
c.既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点
d.要善于发掘自己的潜能
a.做好角色转换 b.在学习和生活中保持一种积极的心态
c.做好心理上的调整 d.主动调整生活节奏
a.小明弄坏了同桌的'铅笔盒，因害怕被骂而不敢说出实情
d.小亮家境贫困，但为不损颜面，他要求父母给自己买名牌衣服
6. 人与人之间是平等的，这里的平等是指
a.经济地位的平等 b.智力水平的平等
c.人格和法律地位的平等 d.受教育程度的平等
a.知耻 b.自卑 c.自立 d.自信
a.坚决否认，死不认帐 b.赔礼道歉，由知耻而记耻
c.赶快跑掉 d.和环卫工人解释原因
9.下列体现己所不欲，勿施与人的做法的是
a.小军给别人取绰号，讥笑别人的生理缺陷
b.父母偷看孩子的信件、日记
d.小红在别人背后议论贬低其他同学
10.在现实生活中，受别人尊重的奥秘是
a.要有渊博的学识，才能超过别人
b.经常给别人一些小恩小惠，从物质上满足对方
c.尊重别人，以平等的态度对待别人
d.对别人的要求有求必应，从不拒绝
11.下列言行错误的有
①当别人给自己起不雅绰号，我也可以给他起不雅的绰号
②优良班集体的创建主要靠学生，与老师无关
③言论是我的自由，因此谩骂对我不好的人是我的自由
④立身需要自尊、自信、自爱
a.①②③ b.②③ c.④ d.①③④
①自尊的人宽容待人，能够赢得他人的尊重
②对于学生的错误，老师可以不予理会
③我们应养成一种豁达、开朗的性格
④自尊的人不看中自己的人格
a.①②③ b.②③④ c.②④ d.①③
第ⅱ卷 非选择题
思品学科(共26分)
二、简要分析题(结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共14分)
43.以下是某班qq群中小明和几个同学的聊天记录。
小明：真郁闷，昨天英语考试又不理想，我真的比别人笨点。
小乐：不会啊，我觉得你挺聪明的，班级里电脑坏了，哪一次不是你来搞定的!
小明：雕虫小技。但我感觉在班级里仍然是个不受欢迎的人。
小雪：其实你很受欢迎啊!每次大扫除，你都抢着提水、擦地，大家都争着要和你分在一组呢。
小明：那又怎样?我成绩不好，还不照样被人看不起?
小乐：怎么会呢?我老妈还一直夸你呢?上次你答应来我家修电脑，虽然下大雨，你仍然准时到达。我们都很感谢你呢。
运用所学知识，结合材料回答下列问题：
(1)小明在认识自我方面存在什么问题?(2分)
(2)从材料中可以看出小明具有哪些优良品质?(4分)
44.谭勇家庭贫困，学习成绩较好;叔叔家经济宽裕，堂弟谭林学习成绩较差。中考结束后，父亲和叔叔让考取高中的谭勇回家务农，却让没考取的谭林以谭勇的名字去上高中。
(1)谭勇的什么权利受到了侵犯?试说明理由。(4分)
(2)你认为谭勇维护自己合法权益的方式有哪些?(4分)
三、实践与探究题(结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共12分)
45.进入初中的第一次班会课上，班主任老师在黑板上写下一幅对联：你一言，我一语，畅言交流成集体;你清高，我憋气，不通有无非兄弟。在这幅对联的感召下，很多同学鼓起勇气走上讲台，大大方方地介绍自己。
(1)如果你是该集体中的一员，看了这幅对联，你的感悟是什么?(2分)
(2)假如班主任让你负责召开本次班会，请你完成下列内容。(10分)
班会主题(2分)
活动目的(2分)
感受优秀班集体
请你写出优良班风的具体表现(3分)：
①
②
③
共创优秀班集体
我可以为创建优秀班集体做(3分)：
①
②
③
初一政治期中必考题篇三
唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点和总特征。
1.联系的内涵和特点
(1)联系的含义
联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。辩证联系是以事物之间的区别为前提的，相互区别的事物又通过联系而相互过渡。辩证法要求在区别中看到联系，在联系中看到区别。
(2)联系的特点
①联系具有客观性
事物的联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。世界上没有孤立存在的事物，每一种事物都是和其他事物联系着而存在的，这是一切事物的客观本性。坚持联系的客观性，要求我们从事物固有联系中去把握事物，切忌主观随意性。用主观臆想的联系代替事物本身的真实的联系是典型的唯心主义。离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观任意地乱联系，是诡辩论的一个重要特征。坚持联系的客观性，就是在联系的观点上坚持了唯物论。
②联系具有普遍性
第一，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，也就是说，任何事物都具有内在的结构性。
第二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中。
第三，整个世界是相互联系的统一整体。每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节，并通过它表现出联系的普遍性。
世界的'普遍联系是通过“中介”来实现的。所谓中介就是事物相互联系的媒介、环节或桥梁。世界的普遍联系是世界物质统一性的内在体现。实践和科学的发展证明，不论是物理领域、化学领域、生物领域，还是社会领域和人的思维领域，以及各个领域之间，联系是普遍存在的。
③联系具有多样性
世界上的事物是多样的，因而事物的联系也是多样的。事物联系的主要方式有：内部联系与外部联系、直接联系与间接联系、必然联系与偶然联系、本质联系与非本质联系等。不同的联系构成事物内部和事物之间的存在状态和发展趋势。
(3)联系与系统
联系的普遍性造成了事物普遍地、以系统的形态存在着。所谓系统就是由相互联系、相互作用的若干要素组成的具有稳定结构和特定功能的有机整体。系统具整体性、结构性、层次性和开放性。
2.事物普遍联系原理的方法论意义
马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性观念，从动态中考察事物的普遍联系。当代中国正在以科学发展观为指导构建社会主义和谐社会，这就要求我们正确认识和处理人与自然、人与人、人与社会的相互关系，正确认识和处理中国特色社会主义事业中的重大关系，坚持统筹兼顾，促进经济社会的协调和持续的发展，促进人的全面发展。当今世界是开放的世界，在经济全球化的趋势下，各个国家、各个民族之间的相互联系日趋紧密，这就要求我们树立世界眼光，顺应世界潮流，把握世界发展进程中诸方面的相互联系，抓住机遇，努力发展自己。
3.联系与运动、变化、发展
事物的相互联系包含着事物的相互作用，而相互作用必然导致事物的运动、变化和发展。事物之间相互作用的结果，使事物原有的状态或性质发生程度不同的变化。一定形式的运动都意味着一定的变化：最简单的机械运动会引起物体位置的变化，物理运动是物质分子状态的变化，化学运动是物质化学成分及其结构的变化，生物运动是生物机体的变化，社会运动会引起社会有机体的变化等。概括一切形式的变化就是运动，运动变化的基本趋势是发展。
4.发展的实质
(1)发展的含义与实质
发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西;旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。
(2)新生事物是不可战胜的
第一，就新生事物与环境的关系而言，新事物有新的结构和功能，它适应已经变化了的环境和条件;旧事物的各种要素和功能已不适应环境和客观条件的变化。
第二，就新事物与旧事物的关系而言，新事物是在旧事物的“母体”中孕育成熟的，它既否定了旧事物中消极腐朽的东西，又保留了旧事物中合理的、仍然适合新的条件的因素，并添加了旧事物所不能容纳的新内容。这两方面也就是新事物在本质上优越于旧事物，具有强大生命力的原因所在。
第三，在社会历史领域内，新事物是社会上先进的、富有创造力的人们创造性活动的产物，它从根本上符合人民群众的利益和要求，能够得到人民群众的拥护，因而必然战胜旧事物。
5.发展与过程
(1)事物的发展是一个过程
一切事物只有经过一定的过程才能实现自身的发展。所谓过程是指一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历史，都有它的过去、现在和未来。自然界、人类社会和思维领域中的一切现象都是作为一个过程而存在、作为过程而发展的。恩格斯指出：“世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体。”这是唯物辩证法的“一个伟大的基本思想”。
(2)事物永恒发展的方法论意义
坚持事物发展是过程的思想，就要用历史的眼光看问题，把一切事物如实地看作是变化、发展的过程，既要了解它们的过去、观察它们的现在，又要预见它们的未来。在今天，科学地认识建设中国特色社会主义的历史必然性、历史过程、历史阶段、发展规律和发展趋势，对我们坚定信念、积极投身社会主义现代化建设的伟大实践具有重要的现实意义。
初一政治期中必考题篇四
1、告别了小学生活，步入了初中，面对新学校、新同学、新生活，我们应该（ ）
a、留恋小学的生活，对新学校处处不满
b 、以积极的心态尽快适应新环境
d、不主动与别人说话交流，保持矜持
2、“良好的开端等于成功一半。”这句话给刚进入初中的学生的启示是（ ）
a、只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题了
b、进入一个好的学校等于成功了一半
c、进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半
3、在校园文化节上，七年级（2）班的同学争先恐后纷纷献艺。开展此次活动可以让同学们（ ）
①结识新伙伴，感受到友谊的力量
②加强彼此之间的信任和理解
③在活动中找到自己的位置，体现自己的价值
④与老师建立良好的师生关系
a、①② b、③④ c、②③④ d、①②③④
4、在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦;此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们（ ）
a、要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法
b、学习是一个充满梦想的过程
c、要珍惜受教育的权利，自觉履 行受教育的义务
d、社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大
5、下列 关于受教育的说法，不正确的是（ ）
a、受教育是公民的权利，上不上学是自己的事，别人管不着
b、受 教育既是公民的权利，又是公民的义务
c、公民的自身发展要求有受教育的权利
d、公民受教育对对一个国家的兴旺 发达极为重要
6、有的同学常常抱怨“老师对我们要 求那么严格，真烦啊！”“爸爸妈妈为什么要送我到这个学校读书啊？”“学习真累啊！”，在学习面前，他们害怕、退缩。对此，你认为他们迫切需要做的是（ ）
a、掌握科学的学习方法 b、树立正确的学习态度
c、提高学习质量 d、纠正不良的学习习惯
7、中学生掌握学习方法，最重要的是（ ）
a、照搬老师的学习方法
b、学习优秀学生的学习方法
c、根据自己的特点、学科特征去探索适合自己和学科的学习方法
d、学习科学家的学习方法
8、李明想竞选班长，带领大家共同创建良好的班集体。以下是他的 演讲提纲。其中不恰当的是（ ）
a、我们要有共同的目标 b、我们要各尽所能，发挥所长，奉献集体
c、我们班的事务我都会一肩挑负全责d、我们要团结协作，互助前行
9、“没有土壤，泰山不能成就其大;没有细流，河海不能成就其深。”这句话告诉我们（ ）
a、集体离不开个体 b、个人离不开集体
c、集体的利益比个人的利益重要 d、个人的利益比集体的利益重要
10、有人把集体比喻成森林，个人比喻成小树，一棵小树只有投入森林的怀抱才能经受住风雨。这句话告诉我们个人和集体的关系是（ ）
①个人离不开集体，集体也离不开个人
②个人不能自立，只能依赖集体才能生存
③集体是个人成长的园地，个人是组成集体的细胞
④个人的发展与集体的发展密切相关
a、①②③④ b、①③④ c、①②③ d、②③④
11、动物是人类的朋友，爱护动物，珍爱生命的行为是 （ ）
a、把野生动物当宠物饲养 b、将掺有硫酸的饮料泼在动物身上
c 、不吃青蛙，反对打鸟 d、将流浪猫的腿打瘸
12、下列关于生命的说法正确的是（ ）
①世界是因生命而精彩 ②生命是地球上最珍贵的财富
③生命是顽强的'，也是脆弱的 ④我们只需要关爱和呵护人类的生命
a、①②③④ b、①②④ c、②③④ d、 ②③
13、人的生命的独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有 （ ）
a、适应性 b、智慧 c、无限性 d、共同性
14、进入青春期，我们生理上都发生着显著变化，下面对此说法正确的是（ ）
①这意味着我们已经长大成人了
②这些变化都是正常的
④主要体现在身体外形、内部器官与性机能的变化
a、①②③④ b、①②④ c、②③④ d、 ②③
15、对于青春，我们充满了好奇，因此我们需要通过同学间的相互交流彼此共享成长的体验，作为同学间形成亲密友情最基本的准则是： （ ）
a、主动热情 b、要讲“哥 们儿”义气 c、互相帮助 d、互相尊重
16。请你辨析（10分）
兰兰：青春是一颗划破天宇的流星，虽绚烂却很短暂。
花花：青春是一棵常青树，永不凋零。
17。阅读材料，回答问题。
小明刚刚适应初中生活，一些莫名奇妙的烦恼便悄悄爬上心头：我为什么长的这么矮、这么丑？为什么有的男孩长了胡须，我却没有呢？为什么有的女孩子长了青春痘，我也长了青春痘？为什么我的成绩没有小学好？为什么总是有人在我背后指手画脚，说我体味重，为此我都不敢和同学交往了。
（1）你知道青少年心理发展有哪些特点吗？（4分）
（2）你认为小明应该怎样去解决这些心理矛盾？（6分）
阅读上述文字，回答下面问题：
（1）小刚所理解的“酷”是什么？你是怎样理解“酷”的？（8分）
（2）小刚对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他的一种什么心态？（4分）
（3）小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的呢？（8分）
1—5 bddca 6—10 bccab 11—15 cabcd
16、（10分）
答：①青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇敢和意志，但青春期年龄范围只有10—19岁，很短暂，因此说青春是天宇的流星，绚烂而短暂。
②青春和年迈不仅在于年龄的大小，而在于心境。一个人虽年事已高，但仍可保持青春活力，所以青春可永不凋零。
③我们要抓住青春美好时光，努力学习，同时随着年龄的增长，保持青春的心境，让我们的青春永不凋零。
17、（10分）
（1）青少年心理发展有以下特点：①智力逐步发展到高峰期 ②自我意识迅速发展，“成人感”强烈③情绪和情感丰富和强烈，但不稳定，具有两极性④性发育加速，性意识萌动（4分）
（2）①可以向父母、老师、朋友及社会寻求帮助。②学会当自己的心理医生，在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信等等。（6分）
18、（20分）
（1）①小刚理解的“酷”是打扮奇特，标新立异，与众不同等;
②我理解的酷不一定是表面上的标新立异，而是人格独立，从内心深处散发真正的魅力，勇于为自己的行为 负责 。（8分）
（2） 反映的是长大成人、要求独立的一种心态（4分）
（3） 小刚理解的长大就是什么事情也不用别人管，完全靠自己说了算的一种不正确态度。我的理解是：①真正的长大是指逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。而不是从形式上去盲目模仿成人的另类打扮。②真正的长大，能遵守社会道德规范，与社会的主流 价值观相一致。③真正的长大是学会自己保护自己，自觉地抵制社会上的种种不良诱惑。（8分）
初一政治期中必考题篇五
引导语：考试我们要摒弃侥幸之念，脚踏实地复习。以下是百分网小编分享给大家的人教版初一政治下册期中检测题2017，欢迎测试!
a ②③④ b ①②③ c ①② d ②④
a 无害原则 b 适度原则 c 安全原则 d 尽兴原则
4、下面那一项表达了 喜悦情绪
c 朱门酒肉臭，路有冻死骨 d 夕阳无限好，只是近黄昏
c 人的情绪只有两种 d 不同的情绪会对人产生不同的影响
6、《未成年保护法》规定，未成年人不宜进入的场所的是：
a 营业性舞厅、酒吧 b 影院、剧院
c 博物馆、文化馆 d 宾馆、餐厅
7、不良诱惑犹如病毒，需要我们
a 答应见面，将虚拟网络上的朋友变成现实生活中的朋友
b 请同学代自己去
c 告诉对方自己的家 庭住址 ，让他来找自己
d 婉言谢绝，提高自我保护意识
①我们的衣、食、住、行、用和以前相比有了很大变化
②社会生活发 生了很大变化
③我们的生活总体上达到了小康水平
④我们的生活还会更美好
a ①②③ b ②③④ c ①②④ d ①②③④
11、现阶段，我国人民生活总体上达到了小康水平，但我国现在达到的小康还是( )
①低水平的 ②不全面的 ③发展很不平衡的 ④高水平的
a. ①②③ b. ②③④ c. ①②④ d. ①③④
12、全面建成惠及十几亿更高水平的小康社会是
c 我国本世纪中叶的.奋斗目标 d 全人类最高理想
13、【明理践行】
情境二：李铮与同学闹 矛盾，情绪不佳，在教室里大喊大叫，还生气地把椅子摔的震天响。
情境三：王春明这次英语测验考了七十九分，她对这个成绩耿耿于怀，精神萎靡不振。
(1)小利、李铮、王春明在情境中分别表现的是哪种情绪?(3分)
(2)他们表达情绪的方式好吗?假如你是他们的同学，请运用所学知识分别给他们提提建议。(4分)
(3)从他们身上，你获得了什么启示?(2分)
14、【面对网络】
材料一：中学生丁某等人，由于受网吧不健康内容的吸引，经常到网吧上网“开心”，后来发展到没钱上网就开始拦截学生勒索钱物，并先后将几名学生打成中伤。
材料二：2004年12月27日，13岁男孩张潇艺在连续上网沉溺虚拟游戏36小时后，因深感其害，却又无法自拔，于是 选择从24层高楼纵身跳下，留给父母无尽的伤痛。
(1)结合所学知识，谈谈上述材料中“上网行为”的危害?(3分)
(2)如果你的同学邀请你浏览不健康的网址，你该怎么办?(2分)
(3)作为未成年人，我们怎样做才能让网络既为自己的学习、生活服务，又能避免其负面影响?(4分)
15、【感悟身边的变化】
今年是国庆 64周年，为感悟祖国建设成就，特别是体验改革开放给我国经济社会带来的巨大变化，我市某中学准备开展主题手抄报活动。下面是其中一位同学设计的的，现请帮助他完成相应的内容。
(1)请在“展示成就”栏目列举改革开放以来 伟大祖国取得的具体成就。(至少4个例子，4分)
(2)请在“分析原因”栏目写出发生这些变化的根本原因是什么?(2分)
(3)请在“展望未来”栏目畅谈：为全面建成小康社会，青少年应该怎样立志报效祖国?(3分)
初一政治期中必考题篇六
1、情绪的四大基本类型1：喜、怒、哀、惧。
2、情绪的作用
(2)消极作用：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
(使人无精打采、萎靡不振)
3、引起情绪变化的原因：人们由于心理需求、兴趣爱好、志向、接触的事物、对象和所处的环境不同造成的。
4、调节不良情绪的方法有：回避法、转视法、宣泄法、自嘲法、心理换位法、升华法等。
