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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
转岗人员自我鉴定篇一
深入学习政治理论 全面提高思想觉悟
一、坚持认真学习，准确把握科学发展观精神实质和丰富内涵 。
学习是工作之基、能力之本、水平之源。必须要坚持勤奋好学、学以致用。我们不仅要从书本中、从媒介上获取知识和信息，而且要向实践学习、向群众学习，从日常工作实践中获取营养，把学习的体会和成果转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，转化为“推动科学发展，构建和谐公路”上台阶的能力，全面提高自身的综合素质能力。
二、坚持以人为本的理念，切实维护人民群众的根本利益
坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。要通过全社会的共同努力，使全社会的各个阶层、各类群体的每一个人都能共享改革开放的成果，在社会经济发展的基础上迎来小康生活。
三、落实科学发展观，必须坚持改进作风，踏踏实实干好本职工作。
良好的作风是落实科学发展观的重要条件。要高度重视思想作风建设，自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务。在工作中注意顾全大局，切实做到令行禁止，确保党的理论和路线方针政策的贯彻落实，确保机关工作部署的贯彻落实。同时善于把上级精神与自身实际结合起来，创造性地开展工作。要注意团结同事，自觉接受组织和群众的监督，共同营造心往一处想、劲往一处使的良好局面。
四、落实科学发展观，必须坚持解放思想，切实转变旧的思想观念。
要坚决破除一切与科学发展观不相符合的观念，积极适应社会主义市场经济要求上来，从习惯于老经验老办法的思维定势转变到科学务实创新的思维上来，使以人为本、全面协调、持续发展、科学统筹、质量效益、自主创新等新观念，进入到思想深处、落实到工作实践，真正转化为推动本职工作的思维方法和发展思路，切实做到为群众办好事、办实事。
全面掌握路政知识，充分完善业务素质
从事的路政工作是社会的一个窗口行业，是代表国家履行管理职能的一种执法活动，每一名路政人员的一举一动、一言一行都不只是反映他本人的品得情操，而且往往涉及公民的权力和利益，关系到交通部门在群众心目中的形象。从某种意义上说，“窗口”的工作状况，体现了社会的文明程度。
通过工作实践我体会到，路政执法工作中无论出现好事，还是坏事，都容易成为社会的焦点。路政工作人员是直接为广大人民群众服务的，贯彻实践好“科学发展观”尤为重要。近些年来，一些不健康的、不文明的现象在路政执法行业中也有所滋生，诸如滥权、假公济私、吃拿卡要、营私舞弊，工作态度“冷、狠、硬等不正之风和不文明现象也较为流行，这些现象引起了人民群众的不满，败坏了交通行业形象，作为一名合格的路政管理者而言更应当率先垂范、以身作则，牢固树立“路政管理法律、法规”的指示、决定，不但在思想上，更要在行动上，努力为青少年乃至整个社会作出榜样。
作为一名路政管理者保护路产、维护路权、保障公路安全畅通是我们义不容辞的责任，只有牢固地树立为人民服务的思想，才能得到各行各业的支持各拥护，才能得到亿万人民群众，尤其是公路沿线人民群众的支持和拥护，也才能有利于完成我们的本职工作，要坚持以民为本、依法行政，秉公执法，热情服务的方针。做好为人民服务这篇文章，是完成好我的本职工作的有利保障，我不能忘了这个“根本”。
作为一名路政管理人员，必顺学习新知识，掌握新技能，勤奋学习，精通业务，在科学技术高度发展的今天，不学习就不能很好地胜任工作，最终就会被社会淘汰。路政管理涉及的知识面较广，既要努力掌握路政管理的专业知识和国家的有关公路的方针政策、法规，还要掌握与本专业有密切联系的行政管理学、公路工程学、交通工程学、汽车工程学等多门学科知识。我深刻体会到一个人不付出辛勤的劳动是不会有所收获的，不会掌握丰富的专业知识，不会掌握娴熟的技能，在事业上也就不会有所成就，也不会对社会、对人民做出什么大的贡献。
路政执法做为交通行业的窗口单位，我作为一名受党教育多年的基层工作者，要在今后的工作中严格要求自己，作出表率，以“八荣八耻”为行为处事的标杆，更应时刻树立“以服务人民为荣”的思想，尽其所能在执行公务中为群众提供优质服务，为树立行业新风做出贡献!
学习公路养护技能 提高市场竞争力
公路养护部门作为社会公益行业，它的最大价值目标就是实现道路交通的畅、洁、绿、美，为经济的发展提供优质的道路交通环境。通过此次转岗培训中《公路养护技能》的学习，浅谈几点如何提高竞争力去实现自己最大的价值目标。
一、整合资源、发挥优势、提高行业整体服务水平
只要积极地整合资源、发挥优势、大胆地改革创新，大力推进养护方式的变革，采用养护新技术、新工艺提高养护质量，建立养护管理的长效机制，就会不断地提高行业的整体服务水平，实现养护生产方式的根本性转变，完成质的飞跃。
(一)积极推进养护市场化进程。各级公路主管部门要在一定范围内，积极培育养护市场对公路养护工程实施招标，根据各线路的实际情况，合理确定各项养护指标，并以合同形式明确双方的权力和义务，按照合同条款和养护质量指标的完成情况，支付养护经费，切实增强养护人员的责任心。积极开展行业技术练兵活动，为逐步走向养护市场积累经验，打下基础。
(二)实行养护承包责任制。对一些自然条件较差的丘陵、山区的公路管理采取集体或个人承包的方式进行承包的养护。按照“三定”的原则(定人员、定经费、定指标)把养护人员的收入与养护业绩挂钩，实施奖惩兑现以保证养护质量，用合同的形式固定下来，由承包人承担法律后果。
(三)加大养护新材料、新工艺的研究成果的推广应用。地、市级的公路管理部门应集中技术力量对养护新材料、新工艺进行推广，在条件成熟的市、县级的养护生产中应用，总结经验改进工作，促使养护成本的降低，提高养护质量和效率。
二、信守养护承诺、强化公共服务
公路养护工作要紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，围绕经济社会和人民群众日益增长的交通运输需求，切实提高交通公共服务运输保障能力。
(一)要体现经济原则。加强道路、公路渡口等交通公共基础设施维护、维修，为社会和公众提供优质便捷、成本低廉、经久耐用的交通公共产品，提升公路服务的整体功能。
(二)要体现安全原则。人民群众乘坐车船，行驶在公路上或江河湖海中，安全是最基本的要求。近年来，我们实施了公路“安保工程”，加大了危桥维修改造力度，整治公路渡口，不断提高交通公共产品的安全性，让人民群众放心，这也是今后公路部门强化公共服务努力的重点和方向。
(三)要体现通畅原则。既要保“通”、又要保“畅”。一方面要加强运输保障能力，确保事关国计民生的重点物资运输和人民群众生产生活资料的运输;另一方面要确保公路基础设施的完好状态，保障正常运行。
总之，此次转岗培训学习，我学得了丰富的知识，增强了政治水平，提高了业务技能，并且使我更加热爱工作，我将在今后的工作中加倍努力学习各项业务知识，充分发挥自己的特长为公路事业的发展做出贡献!
(二)实行养护承包责任制。对一些自然条件较差的丘陵、山区的公路管理采取集体或个人承包的方式进行承包养护。按照“三定”的原则(定人员、定经费、定指标)把养护人员的收入与养护业绩挂钩，实施奖惩兑现以保证养护质量，用合同的形式固定下来，由承包人承担法律后果。
(三)加大养护新材料、新工艺的研究成果的推广应用。地、市级的公路管理部门应集中技术力量对养护新材料、新工艺进行推广，在条件成熟的市、县级的养护生产中应用，总结经验改进工作，促使养护成本的降低，提高养护质量和效率。
二、信守养护承诺、强化公共服务
公路养护工作要紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，围绕经济社会和人民群众日益增长的交通运输需求，切实提高交通公共服务运输保障能力。
(一)要体现经济原则。加强道路、公路渡口等交通公共基础设施维护、维修，为社会和公众提供优质便捷、成本低廉、经久耐用的交通公共产品，提升公路服务的整体功能。
(二)要体现安全原则。人民群众乘坐车船，行驶在公路上或江河湖海中，安全是最基本的要求。近年来，我们实施了公路“安保工程”，加大了危桥维修改造力度，整治公路渡口，不断提高交通公共产品的安全性，让人民群众放心，这也是今后公路部门强化公共服务努力的重点和方向。
(三)要体现通畅原则。既要保“通”、又要保“畅”。一方面要加强运输保障能力，确保事关国计民生的重点物资运输和人民群众生产生活资料的运输;另一方面要确保公路基础设施的完好状态，保障正常运行。
总之，此次转岗培训学习，我学得了丰富的知识，增强了政治水平，提高了业务技能，并且使我更加热爱工作，我将在今后的工作中加倍努力学习各项业务知识，充分发挥自己的特长为公路事业的发展做出贡献!
转岗人员自我鉴定篇二
第一、安全教育和培训的内容
针对教育和培训层次和工作性质分别进行，管理人员的重点是安全生产意识和安全管理水平，操作者的重点是遵章守纪、自我保护和提高防范事故的能力。
1 、组织辖区企业主要负责人、安全管-理-员、特种作业人员（简称“三类人员”）相应的安全教育培训，保证“三类人员”持证上岗。
a) 、企业主要负责人。进行安全生产方针、政策、法规的强制教育培训，树立安全生产观念、提高安全生产意识，主动落实企业安全生产主体责任。经培训考核合格发放生产经营单位主要负责人《安全资格证》。
b) 、企业安全生产管-理-员。进行相应的安全生产方针、政策、法规的安全管理知识、管理方法培训，提高安全管理水平。经培训考核合格发放生产经营单位安全管-理-员《安全资格证》。
c) 、特种作业人员。除进行一般安全教育外，还要执行gb5306—85 《关于特种作业人员安全技术考核管理规定》的有关要求，按国家、省、市各级和企业规定进行本工种专业培训、资格考核，取得《特种作业人员操作证》后上岗作业。
2 、督促各有关行业主管部门、各企业拟定从业人员教育培训计划，聘请有培训资质的培训机构定期组织教育培训，建立教育培训档案。
a) 、新工人（包括合同工、临时工、学徒工、实习生）必须进行公司、厂级和班组的三级安全教育。教育内容包括安全生产方针、政策、法规、标准及安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度、严禁事项及本工种的安全操作规程。
b) 、特殊工种人员除进行一般安全教育外，还要经过本工种的专业安全技术教育。
c) 、采用新工艺、新技术、新设备施工和调换工作岗位时，对操作人员进行新技术、新岗位的安全教育。
第二、安全教育和培训的学时
1 、企业主要负责人和安全生产管理人员初次安全培训时间不得少于32学时。每年再培训时间不得少于12 学时。
2 、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等企业主要负责人和安全生产管理人员安全资格培训时间不得少于48学时；每年再培训时间不得少于16 学时。
3 、企业新上岗的从业人员，岗前培训时间不得少于24学时。
4 、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等企业新上岗的从业人员安全培训时间不得少于72学时，每年能接受再培训的时间不得少于20 学时。
第三、安全教育和培训的形式
企业的主要负责人是安全生产的第一责任人，必须经过考核合格后，做到持证上岗。安全管理人员是企业安全的主要指导人员，必须进过专业考核后持证上岗。从业人员是安全教育的重点对象，在安全教育过程中必须让其认清工作的危险性和安全性，必须经教育培训考核合格后，方能上岗作业。
1 、安监局按照相关的安全生产法律法规，负责组织企业主要负责人、安全管-理-员、特种作业人员的持证上岗、复审考核安全培训。结合国家、省、市各级安全政策组织专项安全教育培训。
2 、督促、指导各行业主管部门加强所属监管领域及企业的安全教育培训工作。督促、指导、检查企业加强三级安全教育工作，做好台帐档案规范管理。
三级教育的要求：
a) 、三级教育由企业的安全、教育、劳动、技术等部门配合进行；
b) 、受教育者必须经过考试合格后才准予进入生产岗位；
c) 、每一名职工必须建立职工劳动保护教育卡，记录三级教育、变换工种教育等教育考核情况，并由教育者与受教育者双方签字后入册。
3 、企业从业人员的安全教育。按照《安全生产法》规定，企业应当对从业人员进行安全生产培训教育，采取有效手段督促、指导企业从业人员安全教育培训工作，提高企业从业人员的安全意识，经安全培训考核持证上岗。
4 、特定情况下的适时安全教育
a) 、节假日前后；
b) 、节假日加班或突击赶任务；
c) 、工作对象改变；
d) 、工种交换；
e) 、新工艺、新材料、新技术、新设备施工；
f) 、发现事故隐患或发生事故后；
g) 、新进入现场等。
第四、教育培训效果检查
对安全教育与培训效果进行以下方面检查：
1 、检查企业的安全教育制度。检查企业是否制定了职工安全教育培训制度，是否制定了年度教育培训计划，按照计划组织落实，并建立了档案。
2 、检查企业主要负责人、安全管理人员、特种作业人员的年度培训。检查企业主要负责人按照各级行政主管部门的.相关文件是否参加了安全强制培训，是否安排安全管理人员、特种作业人员进行年度培训，持证上岗。包括企业内部的有关安全生产工作的培训学习。
3 、检查三级教育制度及工作落实情况，特别是新入厂工人和转岗工人教育培训。刚进企业的新工人是否接受入厂安全方面的基本教育培训，调换工种的工人，必须按规定进行岗位安全教育和技术培训，经考核合格，方准上岗。主要检查企业对新入厂工人和转岗工人的考核记录。
4 、检查安全教育内容。通过查看安全台帐记录，检查三级教育制度、企业职工隐患辨识、岗位操作规程、安全劳动纪律、教育培训考核的落实情况。
5 、不落实安全教育培训工作应承担的法律责任
按照《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》规定，企业主要负责人和安全生产管理人员、特殊工种工作人员一律严格考核，按国家有关规定持职业资格证书上岗；职工必须全部经过培训合格后上岗。凡存在不经培训上岗、无证上岗的企业，依法停产整顿。
凡改变工种或调换工作岗位的员工必须进行变换工种安全教育培训。
变换工种安全教育时间不得少于4小时，教育考核合格后方准上岗。
教育内容：
新工作岗位或站各科室、班组安全生产概况、工作性质和职责。
新工作岗位必要的安全知识，各种设备及安全防护设施的性能和作用。
培训实施
员工转岗前培训工作必须严格按照培训方案及培训计划执行；
培训记录
培训记录包括：《培训资料》、《考核试题》。
转岗人员自我鉴定篇三
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。
关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。
二、教学方面
1、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前两周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
4、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是＂爱＂。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是＂超凡脱俗＂的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是关怀。
师爱是教育的＂润滑剂＂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；＂金凤凰＂要爱，＂丑小鸭＂同样也要爱。
2、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
3、爱就是责任。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
转岗人员自我鉴定篇四
您好，感谢您能在百忙之中抽空阅读我的申请书。
我叫xxx，于x月x日入公司至今，现想申请由编辑组调岗至竞价组。 在公司工作的这几个月时间里，通过我在编辑组的工作，不但学到了较多的编辑知识，更培养了我吃苦耐劳，团结合作的精神，还使我学到了更多做人的道理。在此，感谢公司领导对我的培养，感谢同事们对我的帮助。
现在，为了学到更多的知识，为了未来能够更好地展开工作，更好的为公司服务，我打算转到竞价组学习的新的东西。本人对竞价工作有极大的兴趣，现特向领导提出申请，调到竞价组工作。
关于竞价，我确实了解的不多。但是我相信我会努力在竞价组学习，通过自己的努力创造出好的成绩。
本人进入竞价组所具有的能力有：
1）有良好的计算机基础操作，
2）有好的文字功底，能够独立完成网站文章的编写，
3）对妇科男科的病种有一定的了解，
4）有较强的工作执行力，
5）有积极的进取心。
如果我进了竞价组，我一定会更加努力的工作，忠实的完成上级领导派发下的任务。
我是个比较外向的人，无论对生活还是工作，我都充满了热忱，积极乐观向上的态度使我能承受更大的压力，同时也使我充满了动力，良好的人格和性格使我与公司的同事们相处愉快，让我懂得更多与人相处的道理和技巧，所有这些，我相信，都对我将来在新的工作岗位上有很大帮助。
我很喜欢我们的公司，在公司里工作感觉到很幸福，我也很喜欢这份工作，或许没有竞价的工作经验，是我最大的不足之处，但这也是我最大的前进动力，我会努力学习，我相信，在公司的培训和我的勤奋努力下，我会在新的工作岗位做的更加出色。
恳请能得到领导的指导，并殷切盼望领导对于我的申请能够给与批准，再次对您百忙中抽空阅读我的申请书表示感谢！
申请人：xxx
20xx年x月x日
转岗人员自我鉴定篇五
第一章 总 则
第一条 为进一步完善公司用人激励和约束机制，增强职工的危机感、紧迫感、责任感和爱岗敬业精神，最大限度的调动广大职工的工作积极性和创造性，充分挖掘和发挥公司用人的最大效益。
为规范公司劳动人事管理制度，凡是公司按照“四定”设置的岗位都要实行竟聘上岗。通过实施“三岗制”动态管理，真正地做到人员能进能出，岗位能上能下，收入能高能低。为搞好“四定”工作，特制定本实施细则。
第二章 适用范围
第二条 公司所属各单位与管理局签定劳动合同，形成劳动关系的各类人员。
第三条 下列人员不列入“三岗制”动态管理范围
1、科级及科级以上干部；
2、休育儿假的女工；
3、经组织批准脱产学习人员；
4、新参加工作尚未转正定级人员；
5、工伤、患病或非因工负伤医疗期内的人员。
第三章 工作目标
第四条 岗位竟聘工作目标：
1、公司劳动用工总量控制在社区下达的劳动定员指标之内；
2、调整组织结构和队伍结构，实现劳动资源的优化配置；
3、强化竟聘上岗机制，保持3%左右的下（待）岗比例。
第四章 岗位竟聘原则
第五条 竟聘岗位职工应具备岗位应聘条件。
第六条 自愿申请，双向选择，组织批准。
第七条 公开、公平、公正的竞争原则。
第八条 岗位聘用期限须短于或等于劳动合同期限。
第五章 岗位竟聘组织形式
第九条 成立岗位竟聘工作领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：
第十条 岗位竟聘工作领导小组的具体职责是：
1、负责定岗定员工作的领导、组织和协调；
2、确定岗位竟聘综合考评小组成员名单；
3、确定竟聘者的竟聘岗位；
4、对竟聘工作全过程进行监督。
第十一条 成立岗位竟聘综合考评小组。
1、公司机关党支部组织机关科室及直属单位职工岗位竟聘综合考评。
考评小组由公司领导、机关科室长、大队代表一名和机关及直属职工代表组成（岗位竟聘综合考评小组在开展岗位竟聘时成立）。
2、各大队职工岗位竟聘综合考评由各大队分别组织。
考评小组由公司分管领导、大队领导、机关科室长和大队职工组成（岗位竟聘综合考评小组在开展岗位竟聘时成立）。
第十二条 岗位竟聘综合考评小组的具体职责是：
1、对岗位设置情况进行审查；
2、协助经营办公室对申请竟聘人员的资格进行认定；
3、对竟聘者竟聘岗位的认定。
第十三条 经营办公室负责岗位竟聘工作的具体实施，联系电话：
第六章 竟聘上岗考核方式及时间安排
第十四条 参加竟聘的人员，按个人意愿最多可参加公司内部设置的两个岗位的竟聘。
第十五条 竟聘上岗采取岗位绩效考核和民-主测评两种方式的综合考核。考核结果六十分以上为合格（岗位绩效占个人得分的40%，民-主测评占个人得分的60%）；考核结果低于六十分为不合格。
5、项目组长由大队领导考核；
第十七条 绩效考核类别，公司所有岗位共分三类：
1、一般管理人员绩效考核，采用《一般管理岗位考核表》；
2、专业技术人员绩效考核，采用《专业技术岗位考核表》；
3、操作服务人员绩效考核，采用《操作服务人员考核表》。
第十八条 民-主测评前，经营办公室按照第十六条之规定按单位和部门，分别组织对职工进行绩效考核。
第十九条 民-主测评
参加竟聘者，首先填写《岗位竟聘人员测评表》，交经营办公室。然后结合《公司2003年竟聘上岗职工岗位》等写出书面述职报告，在岗位竟聘综合考评小组组织下公开答辩，进行竟聘述职，由考评小组成员进行评分（职工个人竟聘述职时，应回避且不给本人评分）。
第二十条 岗位竟聘述职程序
按《公司2003年竟聘上岗职工岗位》所述单位、岗位顺序进行竟聘上岗述职。
第二十一条 民-主测评分数的计算规则
测评分数采取去掉一个最高分、去掉一个最低分的方法，计算汇总个人民-主测评分数。
第二十二条 民-主测评地点及时间安排：
公司各单位和部门统一在公司大会议室举行民-主测评。
5、报名竟聘直属单位岗位的职工民-主测评时间：2003年8月31日14时。
第二十三条 竟聘结束后，当场公布成绩，得分按岗位由高到低排列，然后报岗位竟聘工作领导小组，经批准方可上岗。
第七章 岗位动态管理
第二十四条 上岗、试岗、下（待）岗人员的划分
1、上岗人员是指考核合格竟聘上岗人员或考核合格被劳动组合上岗的人员。
2、试岗人员是指考核不合格被劳动组合上岗的人员（岗位缺员被临时组合上岗）。
3、下（待）岗人员是指：
① 考核不合格未被劳动组合上的人员；
② 因单位或岗位撤消未能转岗的人员；
③ 无正当理由不服从组织分配的人员；
④ 违反劳动纪律或规章制度等被停止工作的'人员。
第二十五条 上岗人员的动态管理
上岗人员有下列情况之一的转为试岗人员：
1、造成单位经济损失1000—10000元并负主要责任的；
3、因本人原因，未完成当月生产（工作）任务的；
4、岗位考核不合格或无故不参加考试、考核的。
第二十六条 试岗人员的动态管理
试岗人员工资按80%发放，不享受奖金，其他与上岗人员享受同等待遇。
2、试岗人员试用期限最长为六个月。
第二十七条 下（待）岗人员的动态管理
下（待）岗人员自下（待）岗次月起停发工资，改发生活费。
上岗、试岗人员有下列情况之一的转为下（待）岗人员：
1、生产（工作）岗位撤消未能转岗的；
2、无正当理由不服从安排的；
3、被司法机关拘留审查的；
4、参加非法组织者；
5、造成单位经济损失10000元以上并负主要责任的；
7、试岗期满未取得上岗资格的。
8、其他违反法令或劳动法情节重大者。
第二十八条 上岗、试岗者与公司签定《职工上岗合同》，下（待）岗者进行学习培训。
第二十九条 公司实施“三岗制”动态管理，对职工的考核一般为半年一次，下（待）岗职工经过学习和培训可参加下一轮的竟聘上岗考核测评工作。
第八章 附 则
第三十条 本实施细则未尽事宜，参照上级有关文件、规定执行。
第三十一条 本实施细则由公司经营办公室负责解释、修订和完善，但须经公司领导办公会议通过。
第三十二条 本实施细则自发布之日起施行。
法为满足上市公司的业务收入、利润以及人均劳动生产率等各项指标，企业内控制度 将越来越严;为适应市场竞争的需要，组织机构的变动也将越来越频繁;同时，人员结构性调整的步子越来越大。在激烈的竞争中，有一部分员工 因不能及时跟上企业改革的需求而竞聘落选，或因有些岗位压缩而自身转岗能力不足。为了给这部分员工 提供重新上岗的过渡机会，依据《中华人民共和国劳动法》和中国网通集团《关于正式启动人员重组实施工作的通知》(中国网通人力 [2004]401号)文件精神，特制定“中国网通北京市分公司员工待岗管理 试行办法”。
以下所称“公司”均指中国网通北京市分公司。
待岗员工系指与公司有劳动关系并在失去岗位时劳动合同 期未满的员工。
员工有下列情况之一，实行待岗：
(二) 在竞聘中未能上岗的员工;
(三) 因违纪或绩效 考核 不合格等各种个人原因但又未达到解除劳动合同条款的员工。
劳动模范、现役军人家属、单独抚养子女的单亲家庭、夫妻双方已有一方下岗(或失业)的员工或在集体合同中有明确规定不下岗的，从其规定。但因严重违纪或考核不合格等个人原因的除外。
员工被确定为待岗的次月起，其人事关系转入存续公司。公司人力资源部为待岗员工提供上市公司内部岗位缺员信息和根据缺员岗位需要提供定向转岗培训 等机会。
(一) 确定员工待岗，均应履行以下程序：
批准待岗后，由人力资源部门办理员工待岗相关手续。
2、 已确定待岗的员工如不同意待岗，可申请解除劳动合同。
(二) 各级人力资源部应及时组织待岗员工填写《北京市分公司员工待岗登记表》,并按管理权限与待岗员工签订《北京市分公司员工待岗协议书》，签发《北京市分公司员工待岗通知书》。在每月月底前将人员变动情况、面谈表、登记表等各项相关材料及时上报公司人力资源部。
(三) 以上所有程序，均应严格采用书面形式并有甲乙双方签字。
(四) 待岗员工应持《北京市分公司员工待岗通知书》在5个工作日内到存续公司报到。
自员工签订《北京市分公司员工待岗协议书》的次月起，兑现待岗待遇。
(一)员工待岗期间，洗理费、书报费、住房提租补贴按原标准发放;技术津贴、交通费、通信费、餐补停发。
(二)员工待岗第一年，岗位工资、年功工资按原标准发放，奖金停发。
(三)员工待岗一年以上，按北京市最低工资标准发放生活费;年功工资按原标准发放。各项发放金额合计，扣除“四险一金”后，低于北京市最低工资标准的，补足到北京市最低工资标准。
(一) 各单位应及时将缺员岗位、缺员人数、上岗条件等以书面形式报公司人力资源部。待岗员工可根据上市公司公布的岗位缺员情况，采取自愿报名的方式，经过竞聘上岗进入试工岗位工作。
(二) 待岗员工竞聘上岗后试工期为3个月(含转岗培训时间)，试工期满，考核合格纳入上市公司在岗员工管理。待岗员工经过试岗后，用人单位认为不符合岗位要求(含转岗培训考试不合格)的，仍按原渠道管理，待岗期限合并计算。用人单位应将其不符合岗位要求的情况(考试或考核情况)以书面形式上报公司人力资源部。
(三) 试工期间的岗位由试工单位人力资源部确认。岗位工资执行试工岗位的岗位工资标准;各种津贴、补贴均按试工岗位标准发放;需要经考核兑现的各种奖金在试工期满后按同岗位奖金标准考核发放。
(四) 试工期满，考核合格，执行正式岗位工资标准。由各单位人力资源部提出，报公司人力资源部薪酬 保险部审定。
(一) 公司人力资源部将从岗位缺员情况出发，组织培训课程，为待岗员工提供两次培训机会。
(二) 待岗员工应积极参加公司提供的转岗培训，并在待岗期间针对自己的薄弱点主动参加社会的有关技能培训和取得技能证书。
(三) 员工自原岗位直接进入转岗培训的，转岗培训期间基本工资、年功工资、技术津贴、交通费补贴、通信费、餐补、洗理费、书报费、住房提租补贴维持原标准不变;奖学金按原岗位奖金标准的50%发放(各岗位的奖金标准为2004年4月28日公司人力资源部下发的“关于执行过渡性奖金标准指导意见的通知”)。
(四) 员工由待岗进入转岗培训的，转岗培训期间的待遇按本文第四条执行。其中低于北京市最低工资标准1.5倍的,按北京市最低工资标准的1.5倍执行。
(一) 员工待岗期限最长为2年(本文下发前待岗时间合并计算)。在此期间人力资源部为员工提供不少于两次的上岗机会。对于待岗满2年仍未实现上岗的员工、待岗期间经过培训或调整工作岗位仍不能胜任工作的员工，公司可以与其解除劳动合同，按《北京市劳动合同规定》第三十八条给予经济补偿。
(二) 符合《北京市劳动合同规定》第三十三条的，公司不得与其解除劳动合同。
(三) 员工在待岗期间提出与公司解除劳动合同，可以免交违约金(含未到期的“定期服务协议书”中的培训费)，按有关规定办理解除劳动合同手续。
(四) 员工在待岗期间劳动合同到期的，合同自然终止不再续订，各种专项协议书作为劳动合同的附件同时自然终止。
(五) 员工在待岗期间符合内部退养条件的，在内部退养政策停止使用前，可以按有关规定办理内部退养手续。
(一)员工在待岗期间应遵守国家和地方有关法律法规和公司有关纪律的规定。对于在待岗期间属于严重违纪的员工，按《劳动法》和公司关于员工严重违反劳动纪律的有关规定处理。
(二)员工在待岗期间，因参与北京市通信公司以外的其他单位组织的各类活动而发生伤亡事故，公司不负责进行工伤认定，也不承担相关责任。
(三)员工在待岗期间，因参与原工作单位以外的其他单位组织的各类活动而发生各种纠纷(含劳动纠纷)，公司不负责解决，也不承担相关责任。
本办法由公司人力资源部负责解释。原《北京市电信管理局富余职工安置与分流管理试行办法》(电信人发[1996]872号)同时停止执行。
本办法自发文之日起试行。国家和北京市的法律法规及中国网通(集团)有限公司的有关规定进行调整时从其规定。
