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总结是对自己的一种检视，也是对他人的一种反馈。在总结中要注意用事实和数据来支持观点。当你在写总结时感到困惑时，不妨阅读以下总结范文，或许能够帮助你解惑。
高中生周记200字篇一
茂盛的玉兰树，绿意盎然，散发着沁人心脾的玉兰花香，在阳光的照射下，她投下自己的身影，给人舒心的清凉，一阵风过，繁密的绿叶间仿佛跳跃着无数闪动的精灵。放眼望去，那是校园的操场，篮球架下，曾有咱们纵身投篮的身影；排球场上，曾有咱们呐喊助威的声音；跑道上，有咱们洒下的汗水；足球场上，有咱们欢快的笑声，高一的咱们，是运动的，快乐而活泼，高一的生活，是五彩的，激情而奔放。
二
高大的田家炳科研楼坐落在校园的南侧，整个校园因田楼的建成而更加美丽。田楼里有实验室、图书室、阅览室、音乐室、绘画室等，还有齐全的设备，使同学们的课余生活更加丰富多彩：生活实验室里，我因提取出了叶绿素而兴奋不已；音乐室里，咱们认真地练习《东方之珠》，在“红五月歌唱节”中放飞自己的歌声；画室里咱们曾描绘下自己的未来蓝图；阅览室里咱们曾畅游知识的海洋……咱们不光从书本中汲取知识，也从老师那里学到做人的道理：要用善良的眼光看世界，世界才会更美好；要学会尊重人，懂得尊重每一位辛勤培育自己的老师，懂得尊重每一个关心、帮助咱们成长的奉献者。老师的教导，使咱们受益匪浅。高二的咱们，就像一块海绵，吸取着各方面的知识，高二的生活，虽平实，却收获多多。
三
走过了高一，洗去了更多的稚气；经过高二，增添了更多的沉稳；而在高三，咱们变得更加成熟。高三，咱们沉淀着彩虹似的梦，为着自己的梦想，每个人都在努力。课堂上，每个人都更加认真地听老师讲课，唯恐自己遗漏了什么；课间，同学们不再聊天说话，而是围着老师问个不停；连平时最爱闹的同学也安静地在座位上看书。每当走进教室，看到的是同学们埋头苦读的身影，教室里的气氛似乎有些紧张，但更多的却是融洽；你某个问题不懂时，老师或同学会尽力为你解答，当你生病感冒时，同学们总会关切地询问；当你烦恼时，老师会及时开导你，让你重新投入“战斗”中。老师的教导时刻激励咱们：无论你是狮子还是羚羊，你都必须奔跑。同学的刻苦时刻提醒咱们：无论你是一般生还是优等生，你都必须奋斗！高三的咱们，是拼搏的，但从容而自信；高三的生活是繁忙的，但更是充实的！
咱们的高中生涯即将过去，但咱们从中收获了许多：书本的知识，老师的教诲，同学的友谊，成功或者失败，就像那秋天里的枝头，挂满了累累的硕果。我相信，那过去了的，必将成为亲切的怀念。
高中生周记200字篇二
我做了一个梦，梦见中国实现了共同理想，走在世界前列，全国欢庆，笑容洋溢。
举国上下，在习主xi的演讲里，听到了中国梦，沉思着什么是中国梦，为中国梦而一起奋斗着。
中国梦之路，不离不弃，不折不挠。扪心自问，我们每个人都有自己的梦么?又是怎样去实现的?不管我们的梦是怎么样的，我们在追梦的过程都是在国家强盛的大前提下实现的，因此，我们每个人在心怀个人梦想的时候，紧紧铭记我们的中国梦，自己不堕落的同时让中国能够雄起前进，所向无敌。国家是我们生长的土壤，无国便无家。
铭记历史的教训和经验，化压力为动力磨练自己，勇敢向前，共同打造一个完美的中国。让中国梦不再是梦，而是实体化存在于我们眼前的泱泱大国，盛世中华，为世界所瞩目，天行健，君子以自强不息，一个国家也一样应该自强不息，从一点一滴做起，坚信一屋不扫何以扫天下的言语。简单奋斗但不简单思考，脚踏实地，头顶晴空，以和为贵，向世界和谐的美好而奉献，这也是中国梦的一部分。
坚信中国梦，实现中国梦，每个人都是筑梦者更是逐梦者!
明天，我们一定可以以有幸目睹，中国梦梦已成真，闪耀其华!
高中生周记200字篇三
“南山南，北秋悲，南山有谷堆”
梦里有一处地方，名字叫做什么呢?呓语喃喃风向晚，弥泪潸潸斜阳妆。
轻叩记忆的门扉，声声入耳的不是烟雨江南的吴侬软语，而是朴实中带着一丝婉约的南乡小调。钟灵毓秀的山排荡着清冽汩汩的水。老房“吱呀--”而开的晨语。斑驳的阳光掩映着沧桑的围墙。四月前后的悠悠茶香，还有那个种满梦想的角落，儿时的天真与稚嫩都封存着的角落，已然开出花的角落。
常常梦回故乡，那个令我魂牵梦萦的地方。有人说“到不了的地方叫做远方，回不去的世界叫做家乡。”我却认为无论在哪，会因为一朵花而念起故乡的花，会因为一棵树而念起故乡的树，这便足矣。身在远方，心怀故乡的远方，远了，却又近了。
我是一个生在漫山茶树花开时的孩子。
轻阖记忆的门扉。
我们身在远方，在生活的夹角里淡淡度过。
我是一株飘摇在风雨中的向日葵。
风吹回思念。
路，还是路。却通向那个远方。我们需要一张车票，来乘坐人生的铁轨。路在远方，路在脚下。
我是一位背着行囊的旅者。
远方即是那个远方。做不到古人的那种“朝饮木兰之坠露，夕餐秋菊之落英”的悠逸情怀;做不到“采菊东篱下，悠然见南山”的隐居惬意;亦做不到“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的乡野闲适。我们能做的只有热爱那个远方，热爱那个故乡。身在烟火人间，心在诗意田园。人生，承担，心头，平淡。
如玉青山，似水流年。愿现世安稳，岁月静好。
我是一名漫步流年洪荒中的行人。
安逸梦中，回望过去，憧憬未来。
远方远。
路遥长。
梦就在前方。
高中生周记200字篇四
在我眼中，所有运动中最有魅力的便是短跑了。它有着无穷无尽的刺激。绷紧的肌肉，全力挥动的手臂，像车轮一样转起的有着迷人运动轨迹的大腿，迎面撞击的凉爽的风吹散额角尚未完全成形的晶莹……这些交织在一起，绘出了一项象征着速度与激情的运动——短跑。
我喜爱短跑，与尽情释放的短跑相比，温吞无趣的长跑尤其令我厌恶。但有什么办法呢？随着体育中考的逼近，我不得不开始这个毫无吸引力的必考项目的练习。
“呼、呼……”我停下脚步，只跑了不到两百米，我听见了自己笨重的呼吸声，烦躁无比。长期以来短跑给我的那种风驰电掣的感觉令我无法接受长跑沉闷的步调、粗重的喘息、慢得令人着急的速度。若说短跑是年轻活泼身姿矫健的运动女孩，长跑就是穿着套装戴着黑框眼镜毫无魅力的古板老女人。思绪飘回脚下的红色跑道，因此，我一开始就跑得飞快，导致跑了仅两百米就不得不停下。
我无力地走到一旁的架子上坐下，试图从操场上长跑的同学中学到点什么。果不其然，跑过的人个个有气无力，似在死撑着什么——那样慢的速度，呵！
突然，远处一个正在奔跑的身影吸引力我。那是一个短头发的姑娘，同样以着不快的速度——相对短跑，在奔跑。与别人不同的是，她的姿势是那样的优雅、好看。腿虽不像短跑抬得那样高，却形成了两道优雅的弧线，手臂的摆幅不剧烈，却别有一种温婉的美。望着她汗流浃背却坚持抬起腿的样子，我隐约觉得：长跑似乎也可以很美。它的魅力，有别于张扬的短跑，是一种细水长流，考验耐力的美。
我深吸了一口气，重新踏上跑道，耐着性子调整步伐和呼吸，奔跑着。几乎没有接受过长跑训练的我呼吸还是迅速不济，跑了三百米又想停下来。我果真停下来走了一阵，那个短头发姑娘从我身旁跑过，我听见她的喘气声。我连忙重新出发，不远不近地跟着她。又过了约400米，我支持不住了，短发姑娘跑了很久，好像也不支了。但她没有停。不知哪来的一股狠劲儿，我也没有停。我一步一步的跑，鞋带松了也没有去系，只是一步一步地跑。我最终跑了1200米，对现在的我来说，很少。可对那时的我，很多，多到了一下点燃了我对长跑的痴迷。那种只能听见自己粗重的喘息的感觉，全身被汗打湿的感觉，一步一步竭尽全力挥动大腿和手臂的感觉，脸上的汗干了又出现，又干了后皮肤紧绷的感觉，胸膛火辣辣到快要窒息的近乎自虐的感觉，交织而成的是极富魅力的长跑。
我奔跑在操场上，我喜欢长跑。
我喜欢长跑，吸引我的是长跑的魅力。
高中生周记200字篇五
不知不觉中，我已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一刻，一张张陌生的脸庞三年的初中生活就这样悄悄地远去了，留给我的只有回忆，回忆那些人，那些事，那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些曾经嬉戏的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔现在已经成为幻影。如花的校园，已物是人非，不禁生出不尽的感慨。
进入我的视线，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的画卷，让人猜不透，看不清，只能一步步脚踏实地走下去，认清方向，明确目的，不断反思自己曾经走过的路。
既然选择了高中，便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的阶梯，是我们走进社会的一道门槛，但前行的道路可能荆棘丛生，我们只要有风的精神，就能穿过这些荆棘和困难。
我的高中生活才刚刚开始，我不能它将发展的如何，但发展的方向和主动权掌握在我们手中。
实际中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我总是将初中的思维定势不自觉地搬到高中学习中来，显然，没有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中学习内容也不同于初中。高中更注重自学，预习、复习、练习，均需要同学们主动来完成，老师的作用只是引导罢了，那种完全依赖于老师包打天下的学习念头已经如黄鹤一去不复返。
上了高中，似乎很多同学没有了初中时的积极主动，比如很少有人抢着回答问题。现在，每天都觉得时间紧，加上作业有很多。因此，我们更要安排好时间，有计划的完成学业，否则，忙到最后，只是竹篮打水一场空，什么也没有学到。我们不能一味只会埋头苦干，而不思考，不总结，那么，只是做无用功。
高中生活就是那么短暂的三年，如果不能好好计划、不会好好珍惜，我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭，我门将像空袋子一样，难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦，但就像咀嚼橄榄，是先苦后甜。只要认真、踏实，相信我们一定回拥有一个灿烂的明天!同学们，让我们相约，三年的高中生活，扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。
高中生周记200字篇六
人都会慢慢长大，每个人的经历截然不同。
回忆起三岁时，我穿着白纱裙，背着画有白雪公主和七个小矮人的书包，蹦蹦跳跳的去上幼儿园;，不小心疯跑的时候磕破了腿，却使劲咬着嘴唇不让自己哭出来；在四岁时，因为弹不出巴赫蹩脚的练习曲而坐在钢琴前无助地哭泣；五岁时因为不喜欢剪头发狠狠地从镜子里盯着理发师。
一日。醒来.洗脸的时候，面对卡通小盆里的阳光，双手伸进去，凉，支离破碎，眼泪恍恍然就掉了下去，砸在水里立刻消失不见。脑袋里立刻冒出一个奇怪的念头来“上帝爱你。”是的，上帝爱我们每一个人，但是没有人知道他有多爱。
每次放假的时候，我都会很高兴很高兴!放假的日子，我总是攥在手里，一天一天的数着过。直到有一天晚上临睡前，猛然发现，明天就是新学期的开始了，然后就顿然的失落。
高中生周记200字篇七
愿君处繁华依旧淡然存真，不枉吾凝眉而忧君。
——题记。
林清玄在《生命的化妆》一文中道：“三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆，”
脸上的化妆有形，精神与生命的化妆无形。精神上的化妆即拥有充实的思想。自古文人纸笔间屡争秀，一纸文墨便能令世人叹为观止，文采也得以百世流芳。书中既有你想要的，更有你困惑处的解疑。也许前路是未知的旅途，灵魂已着装，而黝黑的枝桠，一簇一簇，开满了星星点点的白色花朵。它们不是灯笼，不能照亮我独自颠沛流离的人生，因此我要，我要触及那更美好的领域，做一个温文尔雅且思想丰盈的人。
妆点和思索前方的道路，即精神之真善美。
陈眉公在《幽窗小记》中写道：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。”花开花落、云卷云舒这些现象虽时常发生，但何时开始，人们早已不在意。将美好遗留在自然中，自己却置身于官场和职场内，搏得如火如荼，最后却落得一身累累伤痕。怎奈何，勾心斗角数十载，终究是繁华落尽一场空。生活中即便是要向上攀爬，也不能与自然脱轨，丢失了生命的本真。
交友亦是如此。庄周云：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”小人之交以物质为桥梁，彼此狼狈为奸，从损人中获利。君子之交则淡如一泓清水，一圈圈漾开，又一圈圈迂回，若有情，似无意。小人之交多了，自然而然地便与之同流合污，渐而忘我。贪婪和无知将吞噬人的心，使其妄想更多索取。我从一些人的全世界路过，一些人从我的全世界路过。生命中有太多人成为匆匆过客，留下几个君子之交，起码能妆点彼此的生命。
汉朝的卓文君曾给司马相如写过一封情断意绝书，便是今日朗朗上口的《白头吟》。诗中“闻君有两意，故来相决绝”和“愿得一人心，白头不相离”二句完美地诠释了生命的妆容。司马相如一心向往着与卓文君的美好爱情，却又二心眷恋着皇室贵族的权势。无奈之下，卓文君便遂了他心愿，即便她向往着“竹竿何袅袅，鱼尾何簁簁”的美好生活，也只能斩断这藕断丝连的情愫。临别前一句“男儿重义气，何用钱刀为”更是抒发了她心中的遗憾与落寞。
生命的化妆是精神化妆之延伸，而世间最美的装束莫过于最自然的妆容。假作真时真亦假，无须有时有还无。淡觑风云，乐观人生，方为人性之纯真。
做一个淡然的人，勿将人生包袱背负在身。如林徽因所言：“真正的平静，不是远离车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，即使如流往事，涛声依旧，放弃执念，便可寂静然。”只要你作此想，便一样可以在这尘世间，看庭前花开花落，望天空云卷云舒。
高中生周记200字篇八
我的暑假生活过的可充实哩!，就拿今天来说吧!
今早，我起床刷了牙、洗了脸，就和大家一起吃早餐，坐了一会，奶奶就叫我、妹妹哥哥去打羽毛球，打完了羽毛球已经9点多钟了。姑姑让我们陪爷爷奶奶去买菜，他们在家准备准备。
到了菜市场，才发现好热闹啊!鸡鸭鹅的叫声混作一团;这个大爷对卖菜的说：“你少给我了五角钱!”;那个大妈说：“明明是你儿子撞倒我孙子的，你还理直气壮了是不是?”;奶奶对面那个卖鸡的又说：“鸡屁股要不要?”“不要啦!你那还有这么多鸡杂，给我们点儿哈!”
奶奶买完了鸡，又买了芹菜、牛肉、苞谷、莴笋……最后我们是打电话叫姑爹开车来接我们了，因为太多了!
回到了家，姑姑已经把开水烧起了，奶奶先给我们煮苞谷垫垫肚子。吃完了午饭我和妹妹来到小区的一个人工湖玩，直到哥哥来叫我们和大家一起上山去采果子，我们才回家准备。
我们穿过工地旁的丛林小道来到了一片开满了鲜花的空地，站在花丛中，隐约可以听到远处传来的犬吠。我们又继续往前走，就看叫了一条明如玻璃的带子——河!随之看叫了一大片红果子树，爸爸告诉我这是“鸡血李”。红得像鸡血一样的李子，名字取得真好呢!我们采了一大篓李子，让爸爸拿着，大家都在河边洗了把脸，又继续往前走。
往前走就是桃子林了，绿色和粉色混搭在一起，有种说不出的美。我们又采了一筐桃子这回是姑爹拿。
前面已经没有果子了，我们只好回家吃果子了。回到了家我们3个小孩先把它拿到楼下去洗，大人们就轮番在楼上洗澡，我们洗好果子他么也洗好澡了，就开始吃，吃完了大半，我们也饱了，下午饭就是果子了，不知道是谁打了一个大嗝“嗝——”
我们开始是你看看我我看看你，突然，大家异口同声的爆笑起来，还是姑姑催我们：“快去洗澡吧，从大到小，不要抢哈!”
我们洗完之后就睡了，我们的梦里还散发着桃子那样甜甜的味道……
高中生周记200字篇九
我相信，在每一朵花蕊中都有一个会飞的精灵，她们长着一对小小的透明的翅膀，有水晶般的心，成双成对地在花丛中飞呀飞。只是她们实在太小了，没有人能够看得到。
我相信，每一滴水珠都是会跳舞的精灵，哗啦啦的小溪是她们在歌唱，云彩是她们的降落伞，在空中飞翔是她们的梦。
我相信，每一片雪花都是孩子们寄给冬天的梦，上面有她们的快乐、伤心和烦恼。雪花带着孩子们七彩的梦溶进大地母亲的怀抱，一定是这些梦诉说的故事太感人了，不然，为什么大地上到处都是妈妈的泪水呢！
我相信，圣诞节的前一天夜里，会有一个白胡子、红衣服的老爷爷坐在雪橇上，把礼物放在每一个孩子的床头，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当。小朋友们一定听到这悦耳的铃声，才会睡得那样香甜。
我相信，在流星划过的一瞬间，虔诚地许下自己的心愿就一定会实现。许个心愿，抬起头，我看到星星在眨眼。
我相信，在森林的深处有着一座住着七个小矮人的小木屋，美丽的白雪公主在那儿遇到了她的王子。
我相信，小鸟喳喳的叫声是在传授雏鸟生存的本领。
我相信，微弯下腰的花朵跟小草头挨头，是在快乐的交谈。
我相信……
我相信……
我相信……
也许梦醒后才发现现实的冷漠与残忍，被童话浸泡的童年已成了博物馆里古老的化石，孩提时七彩的世界已变成了黑白分明的斑马线，让人们日复一日地在上面走过。三点一线的学校生活，残酷的`社会竞争已将人们原本那颗水晶一样的心磨成了石头，天真、浪漫、梦幻似乎与他们绝缘了，甚至他们认为那是可笑的。也许是磨砺还不够多，我还没有从我的童话世界中走出来，当我在流星飞过时许愿，聪明人说我是傻瓜。
生活终究是现实的平淡和残酷，但让自己保持一颗快乐的童心，不是很重要吗？
高中生周记200字篇十
心好像在一点一点的沉落，梦也随着心的沉落而消逝。
在梦样的生活中，心总是恍惚的，不明白是为了什么而生，忘记了自己是谁，自己在干什么，忘记了自己的理想，忘记了……在梦样的世界里，心飘逝了，忘记了自己当初对理想的构画，对人生的构想。在梦样的世界里，我何时才能明白自己，了解自己呢？我说不清也想不通。
随着时间的流逝，我想我会明白的。
后来，我明白了，只有随着梦逝我才会想通。
在现实的生活中，我渐渐了解了我，了解了这个世界，明白了生活不是我想象的那样美好，那样天真，那样……现实的生活，现实的世界给了我很多的感慨，很多的感想。
现在的我会一点一点的改变，不管是在什么方面我都会有所改变，因为我在尝试改变自己。梦逝之后，我会醒来，我会从那个不切实际的生活中醒来。醒来之后，我会发现我已经变的不同了，心再也不会沉落它将会改变，会随着我的改变而改变。
在梦样的世界里，我不会是真实的我，只有在梦逝以后，我才会是真实的。
在梦逝之后的生活里，我重新认识我，也从新认识别人，重新认识了这个世界，重新认识了一切一切。
总之，在梦逝之后我会改变。心又在这一刻重新的再次跳动，再次充满活力。
高中生周记200字篇十一
虽然上帝并不允许我穿越藩篱，而我却愿为之付出努力。
人生面对的是复杂的社会，面对的是纷繁的生活，面对的是甜美的诱惑，你是认准一条可以穿越荆棘才能取得胜利果实的`道路呢?还是朝着错误的方向投机取巧不撞南墙不回头呢?如果你选择了前者，你便拥有了太史公“成一家之言”的认可，你便拥有了杜甫“语不惊人死不休”的智慧，你便拥有了穿越荆棘品尝甜美的机遇。
如果你选择了后者，你便拥有了“夸父追日”的执迷不悟，你便拥有了刘备不听劝告终被火烧连营的无知，你便拥有了投机取巧采摘鲜莓而被上帝唾弃的无话可说。
最想要去的地方，是篱笆那边。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃著《离骚》;左丘失明厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》。他们面对如此高大的藩篱，他们选择迈过困难的高坎，选择了对生命的承诺，对鲜莓执著的追求，同时也选择了上帝的挑剔阻挠，选择了世俗的干扰评判，让自己到达最想要去的地方，那里甜果遍野，胜利的曙光穿透篱笆照耀苦难远去的日子。
最想要去的地方，要我们留出一点时间来锻炼，拿出一份淡定来养心，浮躁烦恼的时候，多想想篱笆那边，就向掐灭灯火一般，把坏事物扼杀在萌芽状态，而不是把它撕扯成碎片乱麻，纠结于自己，不能把它酿成一片云淋湿自己。
最想要去的地方，坚守执著，便会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。守得云开爬过篱笆，采撷鲜莓的一缕芬芳，生命也许就在一刹那永恒。
最想要去的地方，有一颗甜美跳动的心，心的背面写着:篱笆那边，一定会到达!
走自己的路，让上帝去骂吧。
高中生周记200字篇十二
当我们做错了时，会不会选择欺骗父母呢？还是坦白地告诉父母，我错了，我做错了。
从小父母就告诉我，人要有理想，并且要为此努力奋斗。我努力遵从他们的意愿，我树立理想，我为之奋斗。可是后来我发现，我树立的理想太远大了，凭借我的能力，我根本就实现不了。于是，我问自己，这是你的理想吗？这真的是你内心所树立的理想吗？不，不是这样的，这根本就不是我的理想，我内心所渴望的并不是它，绝对不是这样的！
我错了，我不该这样，我还小，这样的理想我根本就实现不了，我要真实地面对自己的内心，忘掉这个理想，做自己想做的事，干自己该干的事，不要盲目听从父母，要有自己的主见。没错，就是这样的。
那年我9岁，我给自己定下了一个目标：争取考到全班前十位。单元检测，老师把试卷发了下来，我浏览了试卷，看起来不是很难，加油，仔细答题！老师把每道题的题意都讲了一遍，我信心十足地开始了做题，但是我的自信劲儿马上就消失了，因为有一道题目我从来没有看到过，我后来才知道这题目是排序的。怎么办？不会做，造还是蒙。我傻傻地以为这可能是填空，结果等到试卷发了下来，我傻了眼，那道题我全错，扣了八分，再加上一些小错误，只考了八十几分。
失败乃成功之母。下次我会成功的，我开始了又一次的攀登，这一次，我考到了全班前五位，我成功了。当一个目标，实现了后，我开始给自己定一个更高的目标。但是我始终听从自己内心最真实的想法，要就是要，不要就是不要。要真实面对自己的内心，有主见，不因别人而改变自己，为自己努力，才是做好的。别人的话并代表不了什么，只有自己内心的话和想法才是最重要的。
高中生周记200字篇十三
今天是星期五，我们学校组织去森林公园郊游。同学们都兴致勃勃，别提有多高兴了。
功夫不负有心人，我终于过了“桥”。我的心里比吃了蜜还甜！
这个玩完之后，我想休息一下。还没等我坐到长椅上。就被王欣颖给叫住了。王欣颖对我说：“胡绍瑞，那边有个空中缆车，我们去坐坐吧，很好玩。”我心想：那次二年级去人民公园时，坐了一次空中缆车，吓得魂都飞走了。这次无论如何我也不坐了。
可是一面是我的好朋友，另一面是恐惧心理。不去吧，伤了同学的友情，还是去坐一次吧！思考了一下，我对王欣颖说：“行”。我慢慢地走上楼，坐上车，戴上安全带。不一会儿，车就开走了。走着走着，我不由自主地往下看，好高呀，生怕自己会掉下来，摔个半死。我的手心里出汗了，马上闭上了眼睛，不敢再看，我害怕地对王欣颖说：“王欣颖，这车没故障吧？”王欣颖满不在乎地说：“没问题，坚持就是胜利，别忘了，我们俩戴着安全带呢！”听了王欣颖的话。我也逐渐地胆大起来，慢慢睁开眼睛，试着欣赏周围美丽的景色：只见周围绿树成荫，鸟语花香，到处是绿的海洋，花的世界。大约过了十分钟，车终于到了终点站。而我的心情也就此放松起来了。
美好的时光总是那么短暂。不知不觉中到了返校的时间，每个同学玩得都非常开心，我们唱着，说着，依依不舍地离开了美丽的森林公园。
高中生周记200字篇十四
周末的清晨，当第一缕略显暗淡的阳光轻洒在大地时，我迈着轻快的脚步走出家门，在路旁朵朵绿叶的相伴下漫步而去。闻着大自然的气息，我好像把这世界都抛到了九霄。
一朵朵小小的花骨朵在挺拔的大树下生长着，他们好像要冲出花苞，绽放属于自己的风采。这一小小的生命，值得我们去欣赏：如今已近严冬，它们却还在努力绽放，多么伟大的精神，多么可贵的品质啊！还有他们的伙伴——小草，虽然不如花儿那么漂亮，不如大树那样高大，但他却拥有别人没有的“坚韧”只要有水，他们就能生长。坚韧，不懈努力，这都是我们所缺少的。
虽然金无足赤，人无完人。但每个人同样拥有自己发光的一面。古往今来的历史名人，都有值得我们肯定的一面。曹操，虽然心狠手辣，但他却可以虚心听取别人的意见。虽然不承认错误，但是这并不妨碍他改错。刘备，看起来软弱，但他却通过各种途径获得了人心的力量。一个人也许不可怕，但十个呢？千个呢？天下大多数人的呢？正如水滴石穿，小小的水滴，通过不断积累，也可以造成巨大的影响。千里之堤尚且溃于蚁穴。秦皇嬴政，是我国历史上很受争议的人物，说他是暴君，对。说他是明君，也对。但总的来说他统一中国，带来的利大于弊，我想，在当时他的“暴”中有一些也是值得的，在当时的社会，也是正常的，正因为如此，才有了社会的进步。
另外，我们未必全部模仿他人的品质，正如我喜欢莲，但我们有可能不然一点淤泥吗？只要尽自己所能，去努力完善自己，就已经做得很不错了。在一件事上斤斤计较，可能会使你错过更多的精彩。
学会欣赏，我们才有了享受生活，在享受中我们才拥有了快乐，幸福。欣赏，是世界上珍贵的财富。
高中生周记200字篇十五
老师是园丁，那我们就是花儿。
老师是蜡烛，点燃自己，照亮别人。
我以前的作文写得不怎么好，对作文也有一种畏难情绪，但是张老师的一次鼓励让我爱上了作文。
那是一个周末，我出去吃早饭，天正下着雨，我在旁边捉了几只蜗牛回家。我突然想到有一篇周记，我想就写蜗牛吧！那作文写完以后叫给老师。老师改完作文以后表扬了我，我可真高兴啊！老师把作文发下来以后，我看到我那篇作文上面写着：100三颗星并且写上了评语：这篇作文很独特，有趣。
我心里比吃了蜜还甜。从那以后我变得爱写作文起来，而且有很多作文都是受到张老师的赞扬。
我越来越喜欢看作文书，每天睡觉前都要看半个小时的作文书。有时周末没事也把看过好几遍的作文书又津津有味地看起来。
张老师，您的每次鼓励都使我终身受益！
张老师，谢谢您！
师恩难忘！
