人教版六年级下册语文同步答案人教版 部编版小学语文课程同步资料六年级下册(模板三篇)

人教版六年级语文同步答案人教版部编版小学语文课程同步资料六年级篇二

最新统编人教部编版语文六年级上册语文期中模拟测试卷（含答案）
一、知识的积累与运用。(40分) 1.选择加点字正确的读音，画“√”。（3分）
语调（tiáodiào）
别出心裁（cáizāi）
帐篷（péngpén）
暴露无遗（yíwài）
参差（chācī）
  斩钉截铁（jiējié）
2.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（  ）。（2分）
a.鞭策（biān）
蕴藏（yùn）
抡起（lǔn）
b.镶嵌（qiàn）
煎熬（áo）
 发霉（mei）
c.累赘（lèi）
抵御（yù）
 筹划（chóu）
d.偏僻（pì）
疙瘩（gē）
 流淌（tǎng）
3.下列词语，没有错别字的一项是（ ）。（2分）
a.恍然大悟  襟飘带舞 意味深长 狂风怒号 b.庞然大物  粉身碎骨 别出心载 居高临下 c.实事求是  惊天动地 拨地而起 坚持不懈 d.窃窃私语  自做自受 悬崖峭壁 念念有词 4.下列词语，搭配正确的一项是(  )。(2分) a.无微不至的工作  细致入微的关怀  谨小慎微的性格 b.开展竞赛活动  开辟森林资源  开发革命根据地 c.简短的文章  简单的算法  简易的行装 d.强烈地疼痛  剧烈地反对  激烈地战斗 5.选择恰当的关联词，把正确答案的序号写在题后括号里。(2分) a．即使……也……b．如果……就…… c．不仅……而且……d．因为……所以…… (1)  明天下雨，运动会  推迟举行。

   （ ）
(2)  他下了一番苦功，  能练出一手好字。

 （ ）
(3)  你的成绩有了很大进步，  不能骄傲自满。（ ）
(4)这个文具盒  美观，  实用。

   （ ）
6.按要求改写句子。(11分) （1）老师教育我。(2分) 扩句：
（2）数不胜数的星星在夜空里亮晶晶的，构成了一幅幅美妙绝伦的图案。

(3分) 缩句：
改反问句：
（3）一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”(2分) 改转述句：
（4）狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油。(2分) 修辞手法是：(   ) 仿写句子：
（5）他学习成绩优异。他懂得尊敬长辈。（用关联词连成一句话）（2分）
7.修改病句。（8分）
（1）他不但改正了错误，而且还接受了批评。

（2）我们讨论并听取了校长所作的报告。

（3）去年暑假，我们整整休息了四十多天。

（4）开国大典标志着新中国的成立和建设。

8.默写诗句。(10分) （1）
       ，日暮客愁新。

（2）
       ，清风半夜鸣蝉。

（3）
       ，青山郭外斜。

（4）
         ，三军过后尽开颜。

（5）
       ，游子身上衣。

二、阅读理解。(20分) 《我爱家乡的秋夜》
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；
蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；
青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；
蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰…… 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

1.写出下列词语的近义词。（4分）
幽静—（ ）赞美—（ ）喜悦—（ ）
预示—（ ）
2.根据下列解释，从文中找出相对应的词语。（4分）
  ）（1）不愿意显得比别人差。

        （   ）（2）馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。

  （   ）（3）指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。

    （ ）（4）一眼望不到边。形容十分辽阔。

      （   3.缩写下面的句子。（2分）
柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。

_______________________________________________________________________ 4.作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？（4分）
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________5.作者在文中表达了一种什么样的感情？（4分）
6.你家乡的秋夜美吗？试试用一两句话写一写家乡的秋夜。（2分）
_______________________________________________________________________ 三、口语交际。(10分) 珍惜资源，保护环境完全可以从身边的小事做起，请你结合生活实际，谈一谈在生活中你是怎样珍惜资源的。

四、写作。(30分)  题目：记一次     要求：1.题目可填写“参观、劳动、中队活动、演讲活动”等。

2.按一定的顺序写出全过程。

3.详略得当，重点突出，有真情实感。不少于400字。

参考答案 一、 1.ｄｉàoｃáｉｐéｎｇｙíｃīｊｉé 2.d3.a4.c 5.(1)b(2)d(3)a(4)c 6.    （1）示例：和蔼可亲的老师细心地教育我。

（2）星星构成了图案数不胜数的星星在夜空里亮晶晶的，难道没有构成了一幅幅美妙绝伦的图案吗？ （3）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

（4）排比玫瑰那么显眼，那么诱人，那么美丽。

（5）他不但学习成绩优异，而且懂得尊敬长辈。

7.（1）他不但接受了批评，而且还改正了错误。

（2）我们听取并讨论了校长所作的报告。

（3）去年暑假，我们整整休息了四十天。

（4）开国大典标志着新中国的成立。

8.（1）移舟泊烟渚 （2）明月别枝惊鹊 （3）绿树村边合 （4）更喜岷山千里雪 （5）慈母手中线 二、 1.示例：寂静 赞叹 高兴 预兆 2.（1）不甘示弱（2）垂涎欲滴（3）载歌载舞 （4）一望无际 3.田野是翡翠。

4.这首交响曲中，有小伙子、大姑娘的歌舞；
田野里的小艺术家们发出的音乐；
蝈蝈们哼着小夜曲；
蛤蟆弹奏着大提琴；
青蛙唱歌；
蟋蟀伴奏。

5.表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。（言之有理即可）
6.略 三、提示：节约用水、绿色出行、垃圾分类回收等。（言之有理即可）
四、写作略。

人教版六年级语文同步答案人教版部编版小学语文课程同步资料六年级篇三

最新人教六上语文期末试卷及答案 班级 姓名 成绩 一、 基础知识。（5小题，共26分。）
táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1、 读音节，找词语朋友。（10分）
2、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4分）
镌刻（juān juàn）
抚摩（mó mē）
扁舟（biān piān）
阻挠（náo ráo）
塑料（suò sù）
挫折（cuō cuò）
归宿（sù xiǔ ）
瘦削（xiāo xuē）
3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）
陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节 4、 按要求填空，你一定行的。（4分）
“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；
②到处都是；
③不受约束，随便。

（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。

字意是（ ）
（2）瞧，盆子里的水漫出来了。

字意是（ ）
剩下一个义项可以组词为（ ）
5、 成语大比拼。（4分）
风（ ）同（ ）
（ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）无比 和（ ）可（ ）
（ ）扬顿（ ）
（ ）高（ ）重 ( )不（ ）席 张（ ）李（ ）
二、积累运用。（3小题，共20分。）
1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）
人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。

2、补充古文名句。（每空1分）
（1）
鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。” （2）
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。

（3）
﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

（4）
但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。

（5）
大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

3、按要求写句子。（每句2分）
（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
（4）月亮升起来了。（扩句）
（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
1、看拼音写词语（１０分）
yì yánɡ dùn cuò ké sòu kuí wú chú fánɡ （ ）
（ ）
（ ）
（ ）
qǐn bù ān xí bào yuàn juàn liàn kū jié （ ）
（ ）（ ）（ ）
2、形近字组词。（5分）
挠（ ）
俏（ ）  竣（ ）
饥（    ）  蜡（ ）
饶（ ）  峭（      ）  骏（      ）
 肌（ ） 腊（ ）
3、读词语，用“――”选择使用正确的字和读音。（3分）
糊（hù hu）弄 围歼（qiān jiān）战 爱憎（zēng zèng）分明 锻（练 炼）
凶（悍 捍）
（留 流）连忘返 4、下面四组词中，完全正确的一项是（），完全错误的一项是（）（2分）
a、波澜状阔盛气临人 防灾错施 和蔼可亲 b、瞻仰 电钮 一丝不苟 栩栩如生 c、抱偿 慰籍 会集 折除 d 、馋猫 停泊 出版 名誊 5、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（5+4分）
不同凡（   ）
余音绕 （   ）
古色古（   ）
（   ）血搏杀 可见一 ( ) 独（）匠心 妙笔生（   ）
脍（ ）人口  巧（  ）天工 雅俗共（ ）
我们可以用          
 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用            来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；
当我们看到一件精美的工艺品时，我们可以说            ；
而当我们读到一篇好文章时，我们可以说             。

6、按要求写句子。（6分）
（1）
忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）
                                                                                                 （2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。

文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。

                                                                                                  （3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）
                                                                                                 （4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）
                                                                                                 （5）五年的时间过得很快。（改为夸张句）
                                                                                                 （6）他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。（修改病句）
                                                                                                  7、根据你学过的知识填空（17分）
（1）、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，这正如他自己所写的“                                              ”。

（2）、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于《》的                                                                                            (3)、请你写出一句呼吁大家保护地球的标语________________________________________________________________ (4)、当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用________________________________________________________________来勉励自己。

（5）、春节快到了，我想用一副春联来恭贺新春 _____________________________________________________________________（6）、小刚的书房很整洁，但是缺少一些名言警句，请你送他一句恰当的吧：
____________________________________________________________________________________________________________________________。

第二部分：阅读（14分）
生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1、联系上下文解释词语意思。（2分）
以手掩面—— 契机—— 2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。（2分）
a．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（）
b．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（）
3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________（2分）
4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（2分）a．_____________________________________________________________b．_____________________________________________________________ 5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案及解析：
一、 基础知识。

1、读音节，找词语朋友。

陶醉 凝重 挽联 恩赐 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真挚 勉励 悬崖峭壁 解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”；

“凝重”的“凝”；
“挽联”的“挽”；
“恩赐”的“赐”；
“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”；
“滋润”的“滋”；
“魁梧”的“魁”；
“真挚”的“挚”；
“勉励”这两个字；
“悬崖峭壁”的“悬”。

2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。

镌刻（juān juàn）
抚摩（mó mē）
扁舟（biān piān）
阻挠（náo ráo）
塑料（suò sù）
挫折（cuō cuò）
归宿（sù xiǔ ）
瘦削（xiāo xuē）
解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。

3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。

陡（ 峭 ）的悬崖 胜利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘 （ 削 ）好的铅笔 弥漫的（ 硝 ）烟 畅（ 销 ）的商品 （ 逍 ）遥自在的生活 元（ 宵 ）佳节 解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。

4、 按要求填空，你一定行的。

“巷”字用音序查字法先查音序（ x ），再查音节（ xiànɡ ）。按部首查字法先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）画。能组成词语（ 大街小巷 ）。

解析：此题不仅考察学生的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；
②到处都是；
③不受约束，随便。

（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。

字意是（ ③ ）
（2）瞧，盆子里的水漫出来了。

字意是（ ① ）
剩下一个义项可以组词为（ 漫山遍野 ）
解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。

5、成语大比拼。

风（ 雨）同（ 舟）
（ 悬）崖（ 峭 ）壁 （ 奇）（ 妙）无比 和（蔼 ）可（ 亲 ）
（ 抑）扬顿（ 挫）
（ 德）高（ 望）重 ( 寝 )不（ 安）席 张（ 冠）李（ 戴）
解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。

二、积累运用。

1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）
人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 妙笔生花 。（后两个空答案不唯一）
解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。

2、补充古文名句。（每空1分）
（6）
鲁迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。” （7）
不是花中偏爱菊 ，此花开尽更无花。

（8）
轻诺 必寡信。这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用 。（此空答案不唯一，只要意思对即可）
（9）
但存 方寸地 ，留与 子孙耕 。

（10）
大漠沙如雪， 燕山月似钩 。

解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。

3、按要求写句子。（每句2分）
（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。

解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“……虽然……但是”来连接。

（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
老人叫住了我说，是他打扰了我吗？ 解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他（她）”，“你”变为句中具体的人；
②改变标点符号；
③根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
这山中的一切，每一个都是我的朋友。

解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。

（4）月亮升起来了。（扩句）
皎洁的月亮慢慢地升起来了。

解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分——先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。

（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。

解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。