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天道酬勤，努力就会有回报；怎样培养自己的沟通能力和人际关系？以下是文化名人对于传统文化的推崇和保护，让我们共同传承文明。
国家公务员考试的科目篇一
专业科目笔试题目分为单项选择、多项选择、情境三种类型。
(一)单项选择(每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分)。
犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效防止犯罪结果发生的情形。下列行为中，属于犯罪中止的是：
a.甲在盗窃枪支时，突然听到电铃声以为自己触发了警报系统而逃走。
b.乙为了报复欲杀丙，误将白糖当做砒霜实施投毒杀人行为。
c.丁在抢劫时发现被害人是其小学教师后逃走。
d.辛某在抢劫时被巡逻的民警当场擒获。
正确答案：c。
(二)多项选择(每题所设选项中至少有两个正确答案，多选、少选、错选或不选均不得分)。
近日，“大v”戴某在微博上发布消息称，“科学研究证实转基因大米对人体有危害，我国一产粮大省粮仓储备半数以上实为转基因大米”。假如你是民警，看到这条消息后，恰当的反应有：
a.鉴于该消息的扩散可能引发社会问题，立即上报。
b.觉得这条消息可能是境外敌对势力的造谣，请有关部门辟谣。
c.将这一情况通报给粮食安全主管部门，提醒及时应对。
d.在朋友圈转发，告知亲友勿信谣言。
正确答案：b、d。
(三)情境题(根据给出的情境材料做出分析，按照提问选择正确答案)。
市政府要求本周五上午全市各单位统一开展“公众接待日”活动，为了达到较好的效果，领导交办你负责此项工作，要求组织一些人员认真筹备，务必做好落实。
(1)作为此项工作负责人，你首先应做好哪项工作?(单选)。
a.制定方案、分工负责、责任到人。
b.加强管理，搞好日常工作。
c.创新服务模式，形成工作亮点。
d.整理环境卫生，做好后勤保障。
正确答案：a。
(2)在“公众接待日”活动中，有一位长期上访的居民，在接待室外大吵大闹，说“公众接待日”是弄虚作假，搞形式主义，引得多位过往群众驻足围观，领导正在忙着其他接访，要求你去处理，你准备首先采取的是?(单选)。
a.立即制止吵闹，向他指出这是违法行为。
b.尽快疏散群众，保持正常的接访秩序。
c.热情接待，表示理解，着重了解他有哪些诉求。
d.热情接待，明确表态，一定会尽快妥善处理。
正确答案：c。
(3)由于这次“公众接待日”活动效果良好，局领导有意将此项活动转化为长效机制，安排你做一些先期调研，以下不属于调研范围的是：(单选)。
a.向接访对象了解对“公众接访日”活动的评价及建议。
b.向负责接访的人员了解接访的难点和遇到的问题。
c.通过网络、媒体或走访附近居民了解群众的需求。
d.人大代表的资格审查情况。
正确答案：d。
(4)如果领导让你制定公众接待相应的工作规范，你认为重点要注意哪些内容?(多选)。
a.符合上级的政策要求b.结合本辖区的实际情况。
c.建立接访登记制度d.建立责任倒查机制。
正确答案：a、b、c、d。
国家公务员考试栏目精心推荐：
国家公务员考试的科目篇二
《行政能力测验》分为常识判断、言语理解与表达、数量关系、推理判断、资料分析五大部分。
1.常识判断考查20道题，涉及范围广泛，内容丰富，可以概括啊归纳为三大类：自然科学、社会科学、时事热点。自然科学包括物理、化学、生物、天文、地理、科学技术等方面的内容;社会科学包括政治、经济、法律、历史、文化等方面的知识;时事热点也就是对考试当年的整体国情、社情有一定的了解，尤其要关注重大的热点事件，如国家重要会议的召开、新出台的政策或法规、重大事件的发生等。其中省级(副省级)和地市级试卷有5道题不相同。
2.言语理解与表达考查40道题，主要题型有逻辑填空、片段阅读、语句排序，其中考查的重点是逻辑填空和片段阅读，语句排序题量较少，一般在2~3道左右。逻辑填空侧重于对词语的理解，有一词填空、两词填空和三词填空;片段阅读情况较为复杂，重视对文段材料的整体把握，重点考查类型有中心主旨概括类、意图推断类、细节理解类、下文推断类、语句衔接类等。省级(副省级)和地市级试卷在此部分试题完全相同。
3.数量关系部分，省级(副省级)试卷考查15道试题，地市级为10道，除了省级(副省级)多出的5道，其余10道两类试卷均相同。数量关系包括数字推理和数学运算，但数字推理近几年都未考查，大家可重点复习数学运算部分，包括基础运算问题、计数问题、行程问题、几何问题、时间问题、工程问题、浓度问题、利润问题等。
4.推理判断考查40道题，主要题型包括图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断，每类题型各10题。其中涉及对图形、词语概念的辨别、归类，对段落文字的理解以及对所呈现处的关系的比较、推理等。省级(副省级)和地市级试卷在此部分试题完全相同。
5.资料分析考查4篇资料分析，共20道试题。资料分析会考查文字型、表格型、图形型和综合型四类，通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。省级(副省级)和地市级试卷在此部分一般会有1篇资料不相同，也就是有5道试题有所差异。
(二)《申论》。
省级(副省级)和地市级试卷的申论试卷均由注意事项、给定资料、作答要求三部分组成，二者所给的资料一般会有所差异，题目也不完全相同。
申论考试一般会给出4~6篇左右的资料，通过设定问题，要求作答者在阅读完资料后，能站在“政府工作人员”的角度去思考和解决问题，注重考查考生的文字阅读和表达能力、解决问题的能力。其中，省级(副省级)申论侧重于考查考生的综合分析能力、提出问题能力;地市级申论则偏重于测查贯彻执行能力。
通过简要梳理国家公务员考试内容和国家公务员考试科目，希望大家对国家公务员考试有更全面的认知和更深入的了解，以期为大家备考国家公务员考试指明方向。关于国家公务员考试内容和国家公务员考试科目的其他具体内容，大家可参见2017年国家公务员考试大纲。
注：本文是根据往年大纲整理的，每年的最新考试应以当年公布的最新大纲为准。
国家公务员考试的科目篇三
行测：
行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。
申论：
是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目，主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力，具有模拟公务员日常工作的功能。
国家公务员考试的科目篇四
a.宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王——1949年解放南京。
d.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒——1930年第一次反“围剿”
（答案：a。a选项，出自《七律·人民解放军占领南京》。1949年4月23日，解放军占领国民党统治中心南京，宣告延续22年的国民党反动统治覆灭。毛泽东得知捷报后，写下《七律·人民解放军占领南京》，用“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”表达了将革命进行到底的决心。故a正确。b选项，出自《水调歌头·重上井冈山》。1927年10月，毛泽东率秋收起义部队上井冈山，开辟了工农武装割据的道路。1965年5月，毛泽东又重上井冈山，写下这首词。故b错误。c选项，出自《西江月·秋收起义》。1927年9月，毛泽东领导发动了秋收起义，在起义后几天写下了这首词。故c错误。d选项，出自《七律·长征》。该诗作于1935年10月红军战士越过岷山后、长征即将胜利结束前不久的途中。长征是1934年第五次反“围剿”失败后开始的。故d错误。因此，正确答案为a。）。
（二）言语理解与表达。主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。
例题1：环境保护主义是一种信念，是一种重建人与自然关系的强烈愿望。要实现这一愿望，就必须树立一种自然共同体的意识，即将人类在共同体中的征服者角色，变为这一共同体中的普通一员。它暗含着对每个成员的尊敬，也包括对这个共同体本身的尊敬。只有树立了这样的一种道德意识，人们才有可能在运用其在这一共同体中的权利时，感到所负有的对这个共同体的义务。这不仅依赖对自然本质的科学理解，也依赖在了解基础上建立起的对自然的感情。
文段最后一句话中的“这”指的是：
a.自然共同体意识的树立。
b.对自然共同体的义务。
c.热爱自然的感情。
d.重建人与自然关系的愿望。
（答案：a。首句指出环境保护主义“是一种重建人与自然关系的强烈愿望”，次句说明“要实现这一愿望，就必须树立一种自然共同体的意识”，第三句说明“只有树立了这样的一种道德意识”的重要意义，最后归结到“这不仅依赖……，也依赖……”，即实现这种意识的条件。因此，可知“这”指的是“自然共同体意识的树立”，正确答案为a。）。
例题2：早在先秦时期，我国就逐渐形成了以炎黄华夏为凝聚核心、“五方之民”共天下的交融格局。秦国“书同文，车同轨，量同衡，行同伦”，开启了中国统一的多民族国家发展的历程。此后，无论哪个民族入主中原，都以统一天下为己任，都以中华文化的正统自居。分立如南北朝，都自诩中华正统；对峙如宋辽夏金，都被称为“桃花石”；统一如秦汉、隋唐、元明清，更是“六合同风，九州共贯”。秦汉雄风、大唐气象、康乾盛世，都是各民族共同铸就的历史。今天，我们实现中国梦，就要紧紧依靠各族人民的力量。
这段文字意在说明：
a.我们悠久的历史是各民族共同书写的。
b.我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的。
c.我们灿烂的文化是各民族共同创造的。
d.我们伟大的精神是各民族共同培育的。
（答案：a。这段文字从中华民族历史发展的角度，说明我国各民族人民共同书写了中华民族悠久的历史。首句介绍先秦时期“开启了统一的多民族国家发展的历程”，次句以“此后，无论哪个民族入主中原，都以……”作为统摄，然后列举分立、对峙、统一等不同的历史格局下，各王朝的具体表现，论证此前观点。最后归结到“今天，我们实现中国梦，就要紧紧依靠各族人民的力量”这一认识。因此，这段文字意在说明“我们悠久的历史是各民族共同书写的”，正确答案为a。）。
例题3：中国道路的成功开创不仅创造了中国奇迹，而且创造了中国经验。中国经验无疑是中国智慧的结晶，具有鲜明的______。但是，中国经验作为中国道路的积极成果，也是在遵循历史发展和现代化发展规律、吸收世界发展经验教训的基础上形成的，它是对人类文明发展进行探索的重要产物，反映了人类文明进步的规律，因而又具有一定的______。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
a.地域性国际性b.实践性理论性。
c.先进性创新性d.特殊性普遍性。
（答案：d。这段文字主要讲的是中国经验既具有中国特色，又反映了一般规律。第一空，中国经验是在开创中国道路的实践中取得的，所以具有“实践性”“特殊性”。“地域性”“先进性”与前文语境不符，故不选。第二空，中国经验吸收了世界发展的经验教训，又反映了人类文明进步的规律，所以具有“国际性”“普遍性”与“创新性”，其中“普遍性”最为合适。此处并没有强调“理论性”，故不选。综上，应填入“特殊性”“普遍性”，正确答案为d。）。
例题4：准确、权威的信息不及时传播，虚假、歪曲的信息就会搞乱人心；积极、正确的思想舆论不发展壮大，消极、错误的言论观点就会肆虐______。这方面，主流媒体守土有责，更要守土尽责，及时提供更多真实客观、观点鲜明的信息内容，牢牢______舆论场主动权和主导权。主流媒体要敢于引导、善于疏导，原则问题要旗帜鲜明、立场坚定，一点都不能______。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
a.蔓延守护犹豫。
b.扩散占据退缩。
c.泛滥掌握含糊。
d.滋生控制迟疑。
（答案：c。这段文字主要说明主流媒体在宣传时应发挥的作用。根据语意，第一空所填动词的主语是“消极、错误的言论观点”，“蔓延”“扩散”“泛滥”合适；“滋生”意为发生、引起，不合适。第二空所填动词的宾语是“舆论场主动权和主导权”，填入“占据”“掌握”“控制”合适，表达主动性强；“守护”强调已有主动权，保护其不被夺走，不符语意，不合适。第三空指对待原则问题的态度，与“旗帜鲜明”“立场坚定”相对，“犹豫”“迟疑”“含糊”合适，“退缩”不合适。综上，应填入“泛滥”“掌握”“含糊”。因此，正确答案为c。）。
主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常用题型有数字推理和数学运算两种。
数字推理：每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
例题：124816（）。
a.16b.24c.32d.36。
（答案：c。原数列是一个等比数列，后一项是前一项的2倍，故正确答案为c。）。
数学运算：每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识计算或推出结果。
例题1：某单位的会议室有5排共40个座位，每排座位数相同。小张和小李随机入座，则他们坐在同一排的概率：
a.不高于15%b.高于15%但低于20%。
c.正好为20%d.高于20%。
（答案：b。根据题意可知，小张随机选一个位置就坐，那么小李可以选择的位置为39个，因此总情况数=40×39。要让他们恰好坐在同一排，应先从5排中选一排，再从这一排中选2个座位，符合条件的情况数=5×8×7，概率约为7/39=17.9%。因此，正确答案为b。）。
例题2：甲、乙、丙、丁、戊5名职工参加党史知识测验，每人得分均不相同。甲和乙的平均分比丙多2分，丁和戊的平均分比丁多5分，甲、乙的平均分比丙、丁、戊的平均分多3分。问丙、丁、戊三人得分的排序为：
a.丙丁戊b.丙戊丁。
c.丁丙戊d.戊丙丁。
（答案：d。假设丙得分为x，则甲+乙=2x+4，（甲+乙）/2=（丙+丁+戊）/3+3，则丁+戊=2x-3；戊-丁=10，则戊=x+3.5，丁=x-6.5。因此，正确答案为d。）。
（四）判断推理。主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，主要涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常用题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断四种。定义判断：每道题先对相关概念进行定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
例题1：按调查范围来看，可将调查分为全面调查和非全面调查。全面调查指的是一定范围内的情况普查；非全面调查是指从总体中抽取一部分对象进行情况调查，又可分为：根据随机原则选择样本的抽样调查和有意识选取若干样本进行的典型调查。
根据上述定义，下列说法正确的是：
a.对某市幼儿园所有儿童进行口腔卫生检查，这属于非全面调查。
b.对全国招生规模较大的前30所医学院校进行学生就业情况调查，这属于典型调查。
c.对省内1～3年级的全体学生进行体育活动时间的调查，这属于非全面调查。
d.对某市中考数学成绩最好的几所学校进行调查，总结相关经验，这属于抽样调查。
（答案：b。根据题干，“全面调查”的定义要点是：一定范围内的普查；“非全面调查”的定义要点是：在总体中抽取部分对象；根据选择样本的方式又分为抽样调查和典型调查。a选项体现了一定范围内的普查，属于全面调查，叙述错误；b选项符合典型调查，叙述正确；c选项体现了一定范围内的普查，属于全面调查，叙述错误；d选项是典型调查，叙述错误。因此，正确答案为b。）。
例题2：物候现象是生物随着气候一年四季的周期性变化而发生的相应季节性变化的现象。影响物候现象的因素主要包括海拔的差异、经度的差异、纬度的差异和时间的差异。
下列诗句反映的物候现象受到海拔差异影响的是：
a.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
b.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
c.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
d.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（答案：b。a选项提到了春天江水呈碧蓝色，是由于春季温度升高，江水内藻类大量繁殖，反映了物候与季节有关系；b选项提到了四月份时山地与平原地区花期不同的问题，反映了物候与地势高低有关系；c选项只陈述了物候现象，没有反映出影响因素；d选项描述了玉门关外春风不度、不生杨柳的景象，这是经度差异引起的物候现象。因此，正确答案为b。）。
给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
例题1：设计︰发放︰问卷。
a.复制︰修改︰文字b.预习︰复习︰考试。
c.播放︰快进︰磁带d.制定︰执行︰政策。
（答案：d。“设计”和“发放”是问卷实施过程中必然经历的两个步骤，顺序是先设计，后发放。d选项，“制定”“执行”是政策实行过程中必然经历的两个步骤，并且制定在前，执行在后，与题干逻辑关系一致，a、b、c选项中的词语不具备题干中的逻辑关系。因此，正确答案为d。）。
例题2：自然声源对于（）相当于（）对于煤炭。
a.人工声源；植物遗骸b.燕语莺声；矿石燃料。
c.传播介质；社区供暖d.物体振动；地质危害。
（答案：b。a选项自然声源和人工声源是并列关系，煤炭由植物遗骸形成，逻辑关系不一致；b选项自然声源和燕语莺声是包含关系，矿石燃料和煤炭是包含关系，逻辑关系相符；c选项自然声源需要传播介质，但社区供暖不一定需要煤炭，逻辑关系不一致；d选项自然声源由物体振动引起，与煤炭和地质危害的逻辑关系不一致。因此，正确答案为b。）。
逻辑判断：每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。
例题1：一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。
由此可以推出：
a.一种文明如果没有长期自我封闭，就不会走向衰落。
b.一种文明如果同其他文明交流互鉴、取长补短，就能保持旺盛生命活力。
c.一种文明如果没有同其他文明交流互鉴，就不能保持旺盛生命活力。
d.一种文明如果没有保持旺盛生命活力，它就没有同其他文明取长补短。
（答案：c。a选项将题干中的条件前后件均加否定，不能推出；b选项将题干中的“只有…才…”转换为“如果…就…”，不能推出；c选项是对题干最后一句话的同义表述，可以推出；d选项将题干最后一句话的前后件对调，不能推出。因此，正确答案为c。）。
例题2：一项研究中，研究者观察了近300名2～4年级儿童在一个学年中的课堂参与度。参与度是根据上课过程中的专心行为和分心行为衡量的，前者指的是回答问题、举手发言或参与讨论等，后者指闲聊等行为。实验中，一半学生站立在高课桌前听课，另一半则坐着听课。结果发现：站立听课的学生比坐着的学生更加专注。
以下哪项如果为真，最能支持上述结论？
a.长时间坐着听课会增加身体对脊柱的压力，不利于学生的身体健康。
b.即使是站立听课，也有个别学生会来回走动，影响课堂秩序，让他人分心。
（答案：d。结论是站立听课的学生比坐着的学生更加专注。a项说明坐着听讲不利于健康，没有提到专注力，与结论无关；b项说站立听课会来回走动，影响他人听讲，对结论有一定程度的质疑；c项说性格活泼的孩子愿意站立听课，而内向的喜欢坐着听课，与结论无关；d项说为什么站立听课能带来专注力的提升，阐明了原理，支持了结论。因此，正确答案为d。）。
国家公务员考试的科目篇五
1、《行政能力测验》：简称行测，题型都为客观题(选择题)，具体到考试的内容可谓非常广泛，涵盖了地理、数学、法律、科技、管理等多个学科，此外还会涉及时政方面的知识，主要考察考生的语言理解和表达能力、数量关系和判断推理能力，以及资料分析能力等，该科目通常满分为100分。
2、《申论》：申论主要考察的是考生的机关工作应变能力、材料分析能力、写作能力等，题型均为主观题，最后一道题通常为大作文，考生需要正确了解自己的思想和答题方式，该科目通常满分为100分。
1、面试的流程：首先就是抽签，然后等候考试，接着是进入考场答题，最后是退场和成绩公布。
2、面试考察的方向：旨在考察考生的综合分析能力、组织协调能力、人际交往意识等。
3、面试的问题：通常有6种，即智能性问题、情境性问题、知识性问题等。
对于报考公务员的考生来说，竞争环境相对公平，能否考出好成绩，大致取决于考生平日的积累、学习方法和备考的整体情况。
公务员有哪些岗位。
1、国税局可谓是每年比较热门的一个岗位。
2、党政机关包括宣传部、组织部、党委办公室等。
3、海关历年来的热门程度是仅次于国税的，海关总局下设机构遍布全国。
4、发改委是政府拟定经济和社会发展政策的部门。
5、交警。
6、政府应急办。
二、法律类：法律、法学、经济法、国际法、国际经济法、商法等;。
六、行政管理类：行政管理、公共管理、人事管理、劳资管理、人力资源管理等;。
七、英语类：英语、英语教育等;。
八、农业类：农业、农学、农副产品加工、畜牧、植保等;。
九、电子通信类：电子、电子工程、电子信息科学、无线电、通信等;。
十、机械类：机械制造、机械设计、设备工程、过程装备及控制工程、机电一体化等;。
十一、医学类：医学、基础医学、临床医学、预防医学、中医学等;。
十三、贸易类：贸易、国际贸易、国际经济与贸易、工业外贸、国际商务;。
十五、交通运输类：交通运输、交通工程、公路运输、铁道运输、民航运输、船舶运输等;。
十七、新闻出版类：新闻学、广播电视新闻学、编辑出版学等;。
十八、教育类：教育学、学前教育、教育技术学、教育管理等;。
十九、生物类：生物科学、生物技术、生物工程等;。
二十、地矿类：采矿工程、石油工程、矿物加工工程、勘查技术与工程、资源勘查工程等;。
二十一、水利类：水利水电工程、水文与水资源工程等;。
二十二、环保类：环境工程、环境科学、环境监测、环境保护、环境规划与管理等;。
二十三、农学类：农学、农业、园艺学、植物保护等;。
二十四、林学类：林学、森林资源保护等;。
二十六、化学类：化学、应用化学、化学工程与工艺等;。
二十八、纤维纺织类：纺织工程、丝绸工程、针织工程、纺织材料与纺织品设计、棉花加工与检验、服装、染整工程等。
公务员最好的十大岗位。
1、国税局。
单位的福利待遇好。
2、地税局。
此单位福利比国税稍微差点，但也差不到哪去。
3、财政局。
机关是行政编制。需要注意的是，这个单位的二级机构，如会计局、计改办、会计事务所，都是事业编制，事业编制就意味这不是真正的公务员。不过不影响福利待遇。
4、人事局。
机关是行政编制，权利很大单位。公务员管理、干部调配、技术职称、干部教育、军转分配、培训、工资、人才交流、编制等等，权利太大了。也有二级机构，属于事业编制，如考试中心、人才交流中心，但福利待遇都不错。
5、民政局。
机关是行政编制，此单位号称小财政局，实力雄厚。福利发行管理、士兵安置、退休干部管理、救济款、殡仪馆等。不过下面有二级机构，如殡仪馆、军干所等单位。二级机构也属于事业单位。
6、监察局。
行政编制，此单位是纪检委下面的局，在政府提升效能的今天和未来，权利日益扩大。主要有纠风办，效能办等。
7、国土局。
机关是行政编制，在现在政府大卖土地开发的今天，这个单位的财政帐号也是相当的饱满。每个城市都在卖土地，管理土地的单位不用多说了，需要提示的是其一样有二级机构，同样是事业编制，但不影响其高福利。
8、建委(建设委员会、建设局)。
机关是行政编制。此单位家大业大，下面二级机构众多，如城建监察大队。有的单位还不是全供单位，如园林绿化管理处，是个差供单位。这个单位二级机构众多，如果进不了机关还是小心选择。因为进不了机关就意味着不是公务员。当然有的二级机构福利待遇还是不错的，如城建监察大队。
9、发改委。
行政编制，里面也有事业编制，单位科室多，人少，管的都是大的规划，正科前提拔的比较快。权限也比较大。能进还不是很不错的。不过要注意的是其下面还有一个二级局招商局，这个局全是事业编制。
10、劳动保障局。
机关是行政编制，下面一样有二级单位，事业编制，如机关事业保险处、劳动监察大队等。但总体福利待遇都不错。
国家公务员考试的科目篇六
(3)行政处罚的种类与设定、实施机关、管辖及行政处罚的决定、执行程序。
(4)行政复议范围、行政复议的申请、受理和决定。
(5)国家赔偿的范围、请求人、义务机关及赔偿程序、方式、计算标准。
(6)行政监察机关的职责、权限和监察程序。
国家公务员考试的科目篇七
国家公务员考试公共科目笔试的内容包括《行政职业能力测验》、《申论》两科。报考综合管理类和行政执法类职位的考生均参加《行政职业能力测验》和《申论》两科考试，其中《行政职业能力测验》试卷分为(一)、(二)两卷，分别用于综合管理类和行政执法类的报考者，并在题型、题量、难度等方面有所不同。
《行政职业能力测验》主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、常识判断(侧重法律知识运用)、数量关系、判断推理和资料分析。全部为客观性试题。主要题型为单选题。熟悉题型和考试重点的方式是在中政行测题库进行真题的训练测试。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：片段阅读、篇章阅读、逻辑填空以及语句表达等。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。最近两年由于国家公务员考试试卷中减弱对数字推理这一题型的考查，因此各省市公务员考试也跟随了这一趋势。所以复习训练重点应该在数学运算这一部分。
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
《申论》主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查报考者阅读理解能力、综合分析能力、提出问题解决问题能力和文字表达能力。
申论适当地借鉴了我国古代科举应试中“策论”的一些经验与做法，但在内容上比“策论”更具有现实针对性，在形式上比“策论”更加灵活多变。“策论”大多要求应试者就一些重大问题展开论述，即论证国家政策或对策的可行性与合理性，侧重于考察应试者解决问题的能力。申论则要求应试者从一大堆反映日常问题的现实材料中去发现问题并解决问题，全面考察应试者搜集和处理各类日常信息的素质与潜能，充分体现了信息时代的特征，也适应国家公务员实际工作的需要。
申论要求考查的七个核心能力。包括阅读理解能力、分析判断能力、提出和解决问题的能力、语言表达能力、文体写作能力、时事政治运用能力、行政管理能力。中政申论和申论批改研究中心等题库指导系统有专门的试卷来提高这几个方面的能力。
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国家公务员考试的科目篇八
《行政能力测验》主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。
1.常识判断考查20道题，主要测查报考者在政治、经济、文化、科技等方面应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力。涉及范围广泛，内容丰富，可以概括啊归纳为三大类：自然科学、社会科学、时事热点。自然科学包括物理、化学、生物、天文、地理、科学技术等方面的内容;社会科学包括政治、经济、法律、历史、文化等方面的知识;时事热点也就是对考试当年的整体国情、社情有一定的了解，尤其要关注重大的热点事件，如国家重要会议的召开、新出台的政策或法规、重大事件的发生等。其中省级(副省级)和地市级试卷有5道题不相同。
2.言语理解与表达考查40道题，主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。主要题型有逻辑填空、片段阅读、语句排序，其中考查的重点是逻辑填空和片段阅读，语句排序题量较少，一般在2~3道左右。逻辑填空侧重于对词语的理解，有一词填空、两词填空和三词填空;片段阅读情况较为复杂，重视对文段材料的整体把握，重点考查类型有中心主旨概括类、意图推断类、细节理解类、下文推断类、语句衔接类等。省级(副省级)和地市级试卷在此部分试题完全相同。
3.数量关系部分，主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常用题型有数字推理和数学运算两种。省级(副省级)试卷考查15道试题，地市级为10道，除了省级(副省级)多出的5道，其余10道两类试卷均相同。
数量关系包括数字推理和数学运算，数字推理：每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
数学运算：每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识计算或推出结果。但数字推理近几年都未考查，大家可重点复习数学运算部分，包括基础运算问题、计数问题、行程问题、几何问题、时间问题、工程问题、浓度问题、利润问题等。
4.推理判断考查40道题，主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，主要涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常用题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断四种，每类题型各10题。其中涉及对图形、词语概念的辨别、归类，对段落文字的理解以及对所呈现处的关系的比较、推理等。省级(副省级)和地市级试卷在此部分试题完全相同。
图形推理：每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。
定义判断：每道题先对相关概念进行定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
类比推理：给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
逻辑判断：每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。
5.资料分析考查4篇资料分析，主要测查报考者对文字、数字、图表等统计性资料的综合理解与分析加工能力，共20道试题。资料分析会考查文字型、表格型、图形型和综合型四类，通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。省级(副省级)和地市级试卷在此部分一般会有1篇资料不相同，也就是有5道试题有所差异。
(二)《申论》。
申论试卷由注意事项、给定资料、作答要求三部分组成，主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。按照中央机关及其省级直属机构职位、市(地)级及以下直属机构职位的不同要求，分别命制试题。二者所给的资料一般会有所差异，题目也不完全相同。
申论考试一般会给出4~6篇左右的资料，通过设定问题，要求作答者在阅读完资料后，能站在“政府工作人员”的角度去思考和解决问题，注重考查考生的文字阅读和表达能力、解决问题的能力。其中，省级(副省级)申论侧重于考查考生的综合分析能力、提出问题能力;地市级申论则偏重于测查贯彻执行能力。
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国家公务员考试的科目篇九
掌握股票、债券和证券投资基金的概念、性质、特征和类型。
掌握债券及其他固定收益类产品的特征和区别。
掌握银行间债券市场和交易所债券市场的交易品种、参与主体、交易方式等基本情况。
掌握证券投资基金的定义、特征和作用。
掌握契约型基金与公司型基金、封闭式基金与开放式基金的定义与区别;交易所交易的开放式基金的概念、特点。
掌握基金管理人、托管人的概念与职责以及与基金当事人之间的关系。
掌握基金资产净值的含义;基金资产估值的概念及基本方法;基金的投资范围与投资限制。
国家公务员考试的科目篇十
国家公务员考试公共科目笔试的内容包括《行政职业能力测验》、《申论》两科。报考综合管理类和行政执法类职位的考生均参加《行政职业能力测验》和《申论》两科考试，其中《行政职业能力测验》试卷分为(一)、(二)两卷，分别用于综合管理类和行政执法类的报考者，并在题型、题量、难度等方面有所不同。
《行政职业能力测验》主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、常识判断(侧重法律知识运用)、数量关系、判断推理和资料分析。全部为客观性试题。主要题型为单选题。熟悉题型和考试重点的方式是在中政行测题库进行真题的训练测试。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：片段阅读、篇章阅读、逻辑填空以及语句表达等。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。最近两年由于国家公务员考试试卷中减弱对数字推理这一题型的考查，因此各省市公务员考试也跟随了这一趋势。所以复习训练重点应该在数学运算这一部分。
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
《申论》主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查报考者阅读理解能力、综合分析能力、提出问题解决问题能力和文字表达能力。
申论适当地借鉴了我国古代科举应试中“策论”的一些经验与做法，但在内容上比“策论”更具有现实针对性，在形式上比“策论”更加灵活多变。“策论”大多要求应试者就一些重大问题展开论述，即论证国家政策或对策的可行性与合理性，侧重于考察应试者解决问题的能力。申论则要求应试者从一大堆反映日常问题的现实材料中去发现问题并解决问题，全面考察应试者搜集和处理各类日常信息的素质与潜能，充分体现了信息时代的特征，也适应国家公务员实际工作的需要。
申论要求考查的七个核心能力。包括阅读理解能力、分析判断能力、提出和解决问题的能力、语言表达能力、文体写作能力、时事政治运用能力、行政管理能力。中政申论和申论批改研究中心等题库指导系统有专门的试卷来提高这几个方面的能力。
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国家公务员考试的科目篇十一
行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。
常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
申论。
申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)机构的职位、市(地)级及以下机构的职位的不同要求，设置两套试卷。
省级以上(含副省级)机构的职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。
市(地)级及以下机构的职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。
阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
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国家公务员考试的科目篇十二
结合近两年银监会考试情况，银监会公共科目考试适用的是省级以上(含副省级)综合管理类试卷与市(地)以下综合管理类和行政执法类两类试卷，本站提醒考生在报考自己的职位时看好自己所选职位相对应的试卷类型。
银监会专业课考试全部试题均为客观题，采用选择题的方式(单项选择题或多项选择题)。考生须在答题卡中填涂答题，在试卷中答题视为无效。满分100分，主要考查所报考职位应当具备的经济金融基础知识、相关专业知识和英语水平。其中经济金融基础知识占比10%，专业知识占比80%，英语占比10%。
考生应掌握经济金融基础知识，及所报考职位类别重点测查的专业知识，并具备良好的知识运用能力。
(五)银监综合类考试侧重金融监管相关的经济金融知识和统计学、管理学、语言文学等学科知识。
