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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
化学综合能力模拟题电子版化学试卷模拟实用篇一
1.下列关于二甲醚(c2h6o)的说法错误的是( )
a.由碳、氢、氧三种元素组成
b.相对分子质量为46
c. —个二甲醚分子中含有9个原子
d.碳、氢、氧三种元素的质量比为2 ： 6 ： 1
2.下列结论不正确的是( )
a.化学反应中一定有能量的变化 b.化学反应中一定会有新物质生成
3.黄曲霉素(化学式为c17h12o6)广泛存在于变质的花生、玉米和谷物等农产品中，下列有关说法错误的是( )
a.黄曲霉素有很强的毒性
b.其相对分子质量为312
c.黄曲霉素中c、h、o三种元素的质量比为17:12:6
d.每1个分子由35个原子构成
4.碳与浓硝酸发生反应的化学方程式为：c+ 4hno3浓 co2↑+ 4x↑+2h2o。下列有关该反应的说法不正确的是( )
3 中 n 的化合价为5 价
b.化学方程式中 x 为 no2
c.该化学反应前后，原子个数和分子个数都没有发生变化
d.该反应中，c 具有还原性
5.下表是元素周期表中第三周期元素的原子结构示意图。
依据上表判断，下列结论正确的是( )
a.11 号元素的原子，在化学反应中容易得到电子变成离子
b.铝元素与硫元素形成化合物的化学式为 al3s2
c.上述元素称为第三周期元素是因为这些元素的原子核外都有三个电子层
→cl— ，则 cl 核内有 18 个质子
a.h2s 2so3 4 d. cu2s
7.下列反应不属于基本反应类型的是
+cuso4=znso4+cu +cuo cu+co2
8.根据下图提供的信息，下列说法正确的是( )
a.钠原子最外层有11个电子 b.钠的相对原子质量是22.99g
c.钠属于非金属元素 d.钠的原子序数为11
9.路边烧烤除污染环境外，在烧烤肉类食品时还会产生一种致癌物质——苯并(a)芘(化学式c20h12)。有关苯并(a)芘的说法错误的是 ( )
a.它由两种元素组成 b.苯并(a)芘中氢元素的质量分数为6%
10.掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语的意义叙述正确的是
a.2h表示两个氢元素 表示一个一氧化碳分子
11.下图呈现的是钾在元素周期表中的一些信息,下列判断正确的是
a.原子序数是19 b.它是非金属元素
c.原子核内的质子数为39 d. 相对原子质量是19
12.经过一段时间的化学学习， 你认为下列不属于化学这门科学研究范畴的是( )
a.物质的组成和结构 b.物质的变化和性质
c.物质的运动状态 d.物质的用途和制取
13.前者决定原子种类，后者决定元素的化学性质的是( )
a.核内中子数，外层电子数 b.核内质子数，核外电子数
c.核电荷数，最外层电子数 d.相对原子质量，离子所带电荷数
14.在h2、h2so4、h2o、h2o2四种物质的分子中都含有
a、氢原子 b、1个氢分子
c、2个氢元素 d、氢气
15.在原子结构中，决定元素的化学性质的是
a、质子数 b、电子数
c、中子数 d、最外层电子数
化学综合能力模拟题电子版化学试卷模拟实用篇二
1.(2014，广安)日常生活中，区别下列各组物质所用的方法，错误的是(c)
a.氮气和氧气——将燃着的木条分别伸入集气瓶内，观察火焰是否熄灭
b.氮肥和磷肥——观察颜色
c.苏打和小苏打——分别与足量的白醋反应，观察是否有气泡产生
d.热塑性塑料和热固性塑料——加热，观察外形变化
选项 待鉴别的物质 鉴别方法
a 澄清石灰水和氢氧化钠溶液 加盐酸，观察现象
b 硬水和软水 加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况
c 过氧化氢溶液和纯水 加二氧化锰，观察有无气泡产生
d 羊毛线和涤纶线 点燃，闻燃烧产生的气味
3.(2013，武汉)如图所示，装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态。挤压胶头滴管加入液体，一段时间后，打开弹簧夹，能使气球a明显鼓起的是(d)
选项 试管内物质 胶头滴管内物质
a 氢氧化钠固体 水
b 氧化铁 稀盐酸
c 氯化钡溶液 稀硫酸
d 二氧化碳 氢氧化钠溶液
4.(2014，山西)下列实验室中实验设计不合理的是(c)
选项 实验目的 操作或所用试剂
a 除去nacl固体中混有的泥沙 溶解、过滤、蒸发
b 除去co中混有的co2 naoh溶液、浓h2so4
c 鉴别食盐、蔗糖 品尝
d 鉴别h2o、kcl溶液 agno3溶液
5.(2013，黄冈)下列有关物质的鉴别方案正确的一组是(b)
粉末、炭粉、铁粉，三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别
6.(2013，烟台)下列方法不能把待鉴别的物质区分开的是(c)
选项 待鉴别的物质 鉴别方法
a 水、过氧化氢溶液 加二氧化锰，观察能否产生气体
b 硝酸铵和氢氧化钠 加水溶解，用手触摸烧杯外壁感知温度的变化
c 食盐水和醋酸 加入无色酚酞试液，观察溶液颜色的变化
d 棉纤维、羊毛纤维 点燃，闻燃烧产生的气味
7.(2014，连云港)下列实验中利用提供的方案不能达到目的的是(a)
选项 实验目的 实验方案
a 除去铁粉中混有的少量银粉 用足量稀盐酸溶解后过滤
b 鉴别纯羊毛织品和涤纶织品 取样灼烧后闻气味
c 证明分子在不断运动 将一滴红墨水滴入一杯纯净水中
8.(2013，潍坊)下列实验中利用提供的方案能达到目的的是(c)
选项 实验目的 实验方案
a 除去cao中混有的caco3 先加足量水，然后过滤
b 除去co2中的少量hcl气体 先通过naoh溶液，再通过浓硫酸
c 鉴别棉线和羊毛线 点燃，闻产生的气味，观察生成的灰烬
d 鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 滴加酚酞溶液，观察溶液颜色变化
9.已知某固体粉末是由nacl、ba(no3)2、cuso4、na2so4、na2co3中的一种或几种组成，取这种粉末加足量的水所得溶液为无色，振荡后呈浑浊，再加稀盐酸，沉淀不溶解，过滤后得无色滤液，取滤液并滴加agno3溶液，产生白色沉淀。对原固体粉末的判断正确的是(d)
a.可能含有cuso4和na2co3
下列判断正确的是(b)
a.无色溶液b的溶质是硝酸钙
b.原溶液中的杂质一定是氯化钙
c.原溶液中的杂质可能由三种物质组成
d.该实验中涉及的基本反应类型不止一种
化学综合能力模拟题电子版化学试卷模拟实用篇三
【解析】
考点：空气中氧气含量的测定
2.d
【解析】
考点：物质的性质，量筒的使用
3.d
【解析】
考点：氧气的工业制法、氧气的化学性质、空气污染及其危害
4. d
【解析】
考点：气体的鉴别
5.b
【解析】
考点：物质的除杂
6.b
【解析】
考点：物质的鉴别
7.b
【解析】
考点：气体的鉴别
8.d
【解析】
考点：物质的鉴别与除杂
9.a
【解析】
10.b
【解析】
试题分析： a选项电解水探究水的组成能达到目的;b选项有气体生成的反应在敞口容器中探究质量守恒定律 是不能达到目的的;c选项用浓氨水探究分子的运动;时能达到目的的;d选项用对比的方法探究二氧化锰是否加快过氧化氢的分解时能达到目的的;故选b。
考点：实验方案评价
11.(1)高锰酸钾 氯酸钾 二氧化锰 木炭 二氧化碳 氧气
(2)高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 (分解反应) 氯酸钾 氯化钾+氧气(分解反应) 木炭+氧气 二氧化碳(化合反应)
【解析】
试题分析：根据题中的叙述所学物质的性质可知，(1)物质a为高锰酸钾、b为氯酸钾、c为二氧化锰、d为木炭、e为二氧化碳、f为氧气;(2)有关反应的文字表达式及反应的类型为：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 (分解反应) 氯酸钾 氯化钾+氧气(分解反应) 木炭+氧气 二氧化碳(化合反应)
考点：物质的推断、文字表达式的书写、反应类型的判断
12.(1) 氯酸钾 ， 四氧化三铁 ; 催化作用 (2) 吸收二氧化硫，防止空气污染 (3)铁+氧气 四氧化三铁 (也可写符号表达式，下同)，化合(或氧化)
【解析】
考点：物质的鉴别及推断
【解析】
考点：过滤基本操作，金属的化学性质，反应后溶液中溶质的判断
【解析】
考点：物质的除杂
化学综合能力模拟题电子版化学试卷模拟实用篇四
(1)描述a中的实验现象：__铜丝表面附着一层银白色固体，溶液变为蓝色__。
(2)写出c中反应的化学方程式：__zn+2hcl===zncl2+h2↑__。
(3)要证明cu、fe、ag的活动性顺序，至少要做的实验是__ab__(填字母)。
(4)开始反应后d中溶液逐渐变为黄色，原因是：__铁钉未打磨有铁锈，铁锈与稀硫酸反应，溶液中有fe2(so4)3生成(其他合理答案均可)__。
(2)步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是__除去铜中的铁__;
(3)从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是__蒸发__。
化学综合能力模拟题电子版化学试卷模拟实用篇五
1.(2014，兰州)同学们填写的“毕业生登记表”需要长期保存，因此书写时必须使用(d)
a.铅笔b.圆珠笔 c.红墨水笔 d.碳素笔
2.(2013，长沙)“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及其化合物的说法正确的是(c)
a.二氧化碳是导致酸雨的主要气体
b.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
c.大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用
d.金刚石、石墨是碳的单质，而c60则是碳的化合物
3.下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是(c)
a.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性
b.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
c.一氧化碳具有还原性可用于冶炼金属
d.可用烧碱溶液鉴别二氧化碳气体
4.(2014，广安)燃烧是生活中一种常见的现象，下列有关燃烧和灭火的说法错误的是(d)
a.碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
b.锅里的油着火时可以用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气
c.用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气
d.图书馆内图书着火，立即用水基型灭火器灭火
5.下列有关物质的检验方法和结论都合理的是(c)
a.加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐
b.用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳
c.经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳
d.尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐
6.(2014，宜宾)下列有关燃烧的说法正确的是(c)
a.用水灭火，目的是降低可燃物的着火点
b.白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧
c.将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分
d.天然气、乙醇均是可再生能源
7.(2013，山西)中学生应有一定的安全常识。下列做法不正确的是(a)
a.室内起火时，立即打开门窗通风
b.炒菜时，油锅内意外着火，立即加入青菜灭火
c.液化气、煤气泄漏起火时，首先关闭气体阀门
d.被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身体逃生
8.(2014，重庆)成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是(a)
a.砍掉树木形成隔离带
b.用二氧化碳灭火器灭火
c.用锅盖盖灭着火的油锅
d.消防队员用高压水枪灭火
9.下列关于石油的说法正确的是(c)
a.石油的蕴藏量是无限的
b.石油是“清洁燃料”
c.石油由多种物质组成
d.石油除了作燃料，不能再开发利用了
10.(2014，济宁)某无色气体可能由h2、ch4、co、co2中的几种组成。将此混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊;将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的可能组成是(d)
a.h2、ch4 b.h2、co
c.h2、ch4、co 4、co、co2
