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写作是培养语文表达能力的关键。如何使文章更具有感染力？让我们一起来研究一下。在这里，为您推荐一些经典的总结样例，它们或让您受益良多。
初中生作文800字篇一
在菜园里，有着一棵白菜和一个西红柿。
因为，西红柿刚成长，还很小，骄傲的白菜长得很漂亮，很新鲜，白绿白绿的，觉得自己很好看。再看看自己旁边的西红柿，小小的，都没红。很瞧不起西红柿。
有一天，它对西红柿说:“ 喂，说你呢！你怎么那么小，都没比我大！”西红柿说:“我也不知道，但我知道，我刚成长!”白菜却说:“切，就你这样，还说刚成长，切！”西红柿不理它。
又有一天，白菜越长越大，西红柿也在努力的生长。白菜又对西红柿说:“喂，你看我，长得多么好看!而你，怎么还这么小?”西红柿不理它。
过了几天，它们的主人给它们施肥，但白菜却不喜欢，连忙躲得远远的，它说：“我这么好看，根本不需要浇这玩意!都要把我弄脏了!”西红柿只在那里默默地让主人施肥。
又过几天，它们的主人又给它们捉虫子，但白菜东躲西藏，说:“我才不要呢!你这脏手，快拿开l”西红柿又像前日那样默默地让主人捉虫。
过了些日子，白菜越来越不好看，但西红柿越长越大，越长越红。越来越惹人喜爱。而白菜呢？越丑，身上还长着虫子，爬来爬去。还有许多小洞洞。很可怕。
初中生作文800字篇二
多少人希望时光逆转到从前，可是时光不愿意。
——题记
几年前，在那个白雪无垠的冬天，在那个灯火阑珊的夜晚，在一切动物都睡下以后，我第一次接触到了“死亡”这个陌生的词语，它来得很突然，没有一点防备，就夺去了最爱我的人，我第一次感觉到失去是多么可怕的天昏地暗。
一向健壮的外公被查出得了胃癌晚期，这无疑是对全家的一个沉重打击。外公刚做完手术的那几天，身体逐日消瘦。看着外公每天吃的“可怜”，心十分痛。可谁知，天有不测风云，外公的癌细胞扩散了，他终于坚持不住了，死神在向他招手，疼痛在使他无力。我们所有人都知道，他就要离我们而去，大家都站在他的床前，陪着他，在他生命的最后一刻，我们不能让外公走时留有遗憾。
外公留着最后一口气，拉着我和弟弟的手，我们的眼神和他的眼神在空中相遇，我看到了眼神的空洞，看到了眼神的干涩。外公在说话，但就好像小孩在吮吸，无声。只是隐约听到“学……习……”，但是我宁愿不听到。就在这一刻，外公的手从我和弟弟的手中掉落了，就像树叶厌烦了树妈妈的怀抱，颤颤悠悠的飘落下来。我不敢相信，愣在那里，眼泪不自觉的下流，下流。我和弟弟两人哭得像个傻瓜，跪在外公的遗体前，任凭我怎样的呼唤，而外公却依旧沉醉于梦境，真的走了。
我记得我跌倒在石子路上，外公背起我，跑着带我去看医生：我记得炎热的夏天，外公带我到河里捉蝌蚪：我记得我饿时，外公做的黑乎乎的蛋炒饭：我也记得我生病时，外公日夜为我熬药的情景……这些都满载着外公对我无偿的疼爱。
人的生命真的好脆弱，只在不轻易间便离你而去，让你痛彻心扉。
我恨那岁月的流逝，我恨那死神的无情，为什么要经历黑发人送白发人，为什么要让活着的人饱受失去亲人的滋味。我尝到了，它是苦涩的，是无奈的。
外公，您解脱了吧，您在天国可以好好地歇一歇了，那儿应该没有烦恼，没有病痛吧。
外公永远地走了，但他对我的爱就像火一样永不熄灭。我会带着我剩下唯一的火种，爱、保护我身边的每一个人，即使流星划过也不被带走。因为，失去对我来说太恐惧了，留下的，只有我对外公的深深地思念。
“轻轻的你走了，正如你轻轻的来。你挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，这是外公的真实写照。
岁月无情，即使青春流逝，生命不再，这份亲情，这份回忆，也会一直延续下去。
失去了，我才懂得珍惜。
初中生作文800字篇三
宇宙真大，而人类只是宇宙中的微小生物；生活在这个圈子里，每天究竟会发生什么，谁也无法预知。
我是人类中的一员，却痴迷于在宇宙生物中寻找微感动。
早晨，我早早的起了床，快速跑进妈妈屋里，却发现妈妈己不在被窝里，她会到哪去了呢？
这时，厨房里传来了锅勺碰撞的声音，原来妈妈已在厨房里做饭了。饭的香味缓缓的飘进了卧室。
“你想吃的话，就自己去厨房里拿碗。”妈妈大声说道。我不管三七二十一，跑去拿碗，小心翼翼地打开橱柜，慢慢的将碗拿出来。谁知老天爷是故意在和我作对，手一滑碗碎在了地上。我心里一惊，慌慌张张想赶紧把打烂的碎片给收拾干净。
我的手让妈妈包扎好了，妈妈蹲在地上开始捡剩下的碎片。一个不小心儿，手也被那碎片给扎烂了。
那一刻我感觉到了母爱的温暖，觉得自己就是最幸福得人……。
这是来自亲人的微感动，而我那颗痴迷的心将继续前行。
路边。行人忙碌，路灯下的一个绿色垃圾桶被扑倒在地，一只流浪狗在垃圾桶中执着地翻找。污水染了它雪白的毛，一对黑眸中装满了忧伤。我正准备绕道而过，一个扎着羊角辫的小姑娘从我面前快速奔过，手中还紧紧握着什么东西。循着她的身影望去，只见她摊开手，将手中的面包轻放在地上，缓缓地往后退，直至小狗勇敢地嗅了嗅，小姑娘才放心跑开了。
这是来自动物和人类的微感动，而我那颗痴迷的心仍将继续寻找。
马路。“啪”的一声牵引着我的目光，望向声音的源头，在十字路口旁的一个转弯口，骑电动车的一对男女倒在地上。我正想过去瞧个究竟，男子率先从地上爬起，一瘸一拐地走到女孩面前，慢慢扶起了她，嘴唇微微动了动，女孩连连摆手，应该是在说“对不起”吧！我定住脚步，将画面复制在了脑海中。
这是来自陌生人的微感动，而我那颗痴迷的心将继续寻找不停歇。
初中生作文800字篇四
第一天我高兴的坐在了初中的教室，然后发了好多好多的书，比小学的要多好几本书呢。这时候才在初中生活中自己离开了父母的我，第一次自己在餐厅吃着饭，第一次晚上住寝室。初中里我感觉到了一定的学习压力，因为比小学的课程多了。小学一天的课程很少很小，可初中却有着很多很多的课程。在初中的`第一个星期自己觉得很难熬，那时不想上学的念头出现在了我的脑海。可是又一想想别人不是和自己一样嘛，这时那个不想上学的念头又消失了。
开学后的几个星期后，我熟悉了老师和自己寝室的朋友们，这时我感觉到了初中也不是寂寞的。
初中生作文800字篇五
毕业那天，我哭了。
眼泪是情不自禁落下来的，满载着对母校的不舍，对师恩的感念，对友爱的难忘。
毕业那天，我哭了。
毕业那天，我哭了。
我们都失去了无数珍宝……。
小学同学对你笑，那是发自内心喜欢你；初中同学对你笑，那是出自真心讨厌你。小学同学对你哭，那是掏心窝子相信你；初中同学对你哭，那是从心底里厌恶你。小学同学夸奖你，那是真心羡慕你；初中同学称赞你，那是虚伪的嫉妒你。小学老师对每一个学生都视如平等，初中老师只看重学习好的学生。小学比的是实力，珍惜的是友情和师恩；初中比的是分数，珍惜的唯有那寥寥的名次排名……我们失去的，是那份单纯的友谊啊！
毕业前说好了毕业那天不要哭，风风光光的迈出母校的大门，多年后再风风光光的回来。可是到了那天，还是痛哭了一场，彼此依眷，不舍分开。
毕业那天，我哭了。
因为，毕业前：
我们的欢笑太多太多，要珍惜的'太多太多，拥有的太多太多，那些欢乐不懂珍惜；
所以，毕业后：
我们的泪水太多太多，要回忆的太多太多，失去的太多太多，那些欢乐成为回忆。
毕业前，无限珍惜和享受那份仅有的欢乐；
毕业后，无限回忆和珍藏那份仅有的回忆。
没有曾经的微笑欢乐，无法寻回熟悉的味道，失去曾经的彼此，那就让它永存心中。
彼此念过，思化雨；彼此恋过，情化泪。离开，泪若雨；分开，痛化雪。春来，雨速落；秋过，雪欲还。
毕业那天——。
微笑转身，不要落泪。
初中生作文800字篇六
新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语言精炼、流畅。百字新事与写作日记有着本质区别，不求长，不求多，唯求精，把更多的精力放在“如何写”方面，小学生作文《怎样提高写作文》。
阅读是一种特殊的生活，“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇，旁加对文章的点评、心得、联想，可从文章的主题与内容、情感出发，亦可从文章写作方式方法入手。这项训练既使学生扩大阅读面，增加阅读量，也为学生自主选择读写材料、自主写作提供了有利条件和广阔空间，并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。剪报作文与写作读后感有着本质区别，后者重在“感”，而剪报作文则重视了学生的评价能力，不仅在于对写作内容的“感”，还在于对写作的内容、过程与方法的.“评”，体味文章成功之道，树立自己的作文标准。
上两者交替进行，让学生直接或间接地从生活中吸收营养，也解决了“写什么”的问题。
笔者认为，作文训练应当经历“掌握作文特点—掌握写作方法—不断练习中提高作文能力”三阶段，因此而设计的“新闻引路”作文训练序列（新闻写作训练—想象能力训练—思维能力训练—语言优化训练—研究性作文训练）中，“新闻写作训练”着重让学生掌握作文特点和写作方法，而想象、思维、语言优化、研究性作文训练让学生在不断练习中提高作文能力。
作文要说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，但小学到高中老师需不断重复。“新闻引路”以结构模式简单规范（一般为倒金字塔式）且易于掌握的新闻（消息）写作训练帮助学生快速闯入作文王国，牢固把握作文内容与情感真、新，语言简明精炼等特点，并从此成为习惯。
新闻写作对真实性的严格要求可规范学生运用典型事例写出真情实感；对新闻价值的严格要求可规范学生写出新意并进而培养创新精神；准确、精炼、生动的新闻写作语言要求为改变学生华而不实的“学生腔”提供了训练机会；为把新闻写真实、生动而去观察、琢磨的新闻写作过程对培养学生写作兴趣和动机有很好帮助；散文式通讯和副刊文艺作品也为中学生学习文学语言找到了新天地。
初中生作文800字篇七
萤火虫是大自然最特别的女儿，逍遥于丛林中，给大自然传递爱的信息。
萤火虫总是位神秘的“夜行者”。它有薄薄的翅膀，黑夜遮住了它的面目，只有浅浅的.黄光、绿光为它美衬。阳光使它睁不开眼睛，惟有夜晚的深邃让它着迷，也唯有夜晚的冰凉来降降它腹中的“灯火”的独特。萤火虫在夜晚低唱，它想用它的绝唱来赞美它伟大的母亲——大自然。它不喜欢青蛙、蝉的“噪音交响曲”，它喜欢与风儿与星星的“幽静交响乐”。它行于夜间，挂着斗篷，只为那一份仅属于自然万物的宁静。
萤火虫也是位低调的“美容师”。它与伙伴用身上的荧光照耀草丛边上，像一颗颗冷绿的露珠点缀;飞过小溪，像一盏盏灯火溶于水，不见踪影;飞在大树上，像一个个发光的果实熟得可摘。
流萤成群地在夜空中飞舞，像星的河流，灯的长阵;流萤闪烁在林梢，忽出忽没，像树林里藏着晶晶莹莹的蓝宝石，把夜色点缀得分外瑰丽神奇。
萤火虫还是位无私的“短命者”。人家说：“昙花一现。”昙花在太阳初升于地平线，就闭了花瓣，落了青叶，但至少让人们欣赏到了它独特的美和诱人的芬芳。而萤火虫直至它光辉的消逝而逝去了仅一夜的生命，那斑点的光儿并不持久，被夜给融化了。可萤火虫死在夜里，又有谁寻觅到它在夜晚时给予的光的奉献?但是它虽然短命，却很欣然——因为萤火虫为自然而生，为快乐而去。在夜晚与白天的交接，它满足了，也释然了。
萤火虫的光芒悄悄地流于水中，不留半点痕迹，“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤，”万般柔情溶于水中，只求星星粲然一笑——这是萤火虫不变的信条。
初中生作文800字篇八
盼星星盼月亮，终于到了我们六年级去野炊了，前几天一直都是其它年级的学生去野炊，每次上课我们我们都只有做在教室了羡慕别人去野炊，有的时候甚至心都飞出去了。
昨天，接到消息的我们激动不以，于是，一放学，我们小组的同学就一起去超市买东西了，我和汤承青一人带了一百元钱，在超市里，我们买了火锅的底料和各种各样的蔬菜、水果，最后我又分工每个人带些什么，就这样，分完后，我们就各自回家了。
今天，早以迫不及待的我迈着轻快的步伐去学校，刚走进教室的时候，我简直不敢相信自己的眼睛，教室里就像一个菜市场，到处都是同学们的锅、碗、瓢、盆。后来，陈老师来了，我们就准备出发了。
我们六年级的同学走在街上，就像一条长长的丝袋，从街头一直到街尾。不知不觉中，我们就到了大河坝。“王艾伶、汤承青你们两个去搬水。”只听见陈老师在前面大声叫到。接到陈老师的命令，于是，我就和汤承青去搬水了。在所有搬水的人中大多数都是男同学，好像就只有我和汤承青两个女同学，虽然我们是女同学，但是我们还是不甘示弱。只见我和汤承青两个人两脚分开，弯下腰，卷起衣袖，一人搬起一头，向前走去。可是不到十步，我们就已经坚持不住了。后来，出于无奈的我们想到了一个好办法，那就是一让水桶滚着走，我俩一个在路的上面一个在路的下面，时刻都注视着水桶，所以一路都很顺利。突然，意外发生了，因为水桶表面有了太多的泥土，我俩一时划了手，所以出了一点点小小的失误，水桶从一个三、四米左右高的地方滚了下去，在那掉下去的一瞬间，我的心都提到嗓子眼了，我和汤承青马上伸出头探望，幸好，我们的水桶完好无损。在这时，一个别班的男同学帮我们把水桶抱了上来，看到没有一点损伤的水桶，我俩的心终于平静了下来。水搬到了平地，我俩就把水桶交给了我们班另外的同学。
我俩拖着疲惫的身体找到了我们小组同学所在的地方，就开始准备了起来。首先，我们开始搭炤，我们找到一块比较平的地方，找来几块大石头，很快我们的炤就搭好了，紧接着，我们又开始烧火，因为我们很少烧火，所以我们那里也是好久也看不到火苗的影。一向心急的我们只好求助于陈老师，陈老师一来，就只见她蹲下身子，用手移了移我们的柴块，一边移还一边对我们说：“柴不能横着一块直接放进去，要竖着放进去。”只是一眨眼的工夫，我们的火竟然就奇迹般的燃起来了，我们便又将锅放上去，将淘好的米放在里面，便开始煮饭了。随后我们又开始煮火锅，根本没煮过火锅的我们又将蒋老师请了来，看着什么都不懂的我们，蒋老师不禁有些着急，于是，蒋老师帮我们把准备好的火锅底料放在锅里面便开始煮火锅了。经过蒋老师的指点，不一会，我们的火锅就已经好了我们邀请到蒋老师、贺书记等一些老师和我们一起吃火锅。火锅看起来很好吃，吃起来也不错，我觉得这是我吃过的最好吃的火锅了。
这一次野炊活动很好，同学们都是有说有笑的，每一个角落都充满了欢声笑语，我相信，每一个同学的心底里都有着说不出的快乐。
