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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
小学生健康教育活动简报篇一
为了响应上级领导立德树人的号召，更为了我校全体学生的心理健康，营造自信、阳光、积极的学习氛围。我校以“花开阳光下，抗疫心动力”为主题开展了心理健康教育活动。活动以心理班队课、心理健康教育课、心理健康网上微课，班主任进行辅导的方式，打响了庆兴路小学心理抗疫保卫战。
“生命教育”是人生当中的必修课，“生命教育”对孩子人生观、价值观的建立有着至关重要的意义。2020年5月25日下午，本着“尊重生命，科学防控”的初衷，庆兴路小学组织全体学生一起上一节的“认识疫情、科学防控”的心理班队课。
6月21日学校德育处、心理健康教育小组组织全体学生和家长、共同观看学习，由南京市12355联合江苏健康广播开设的“12355心理知识微课堂”，此次微课堂邀请了专家给学生及家长讲述了《青少年心理问题识别与早期预防》及《父母和青春期孩子的关系处理》。
通过观看学习，了解孩子心理问题以便尽早做好预防。
每个人都是独一无二的，我们都有自己的“闪光点”。同时，我们也有一些“不完美”的特点。根据学校的学生年龄特点，针对1-3年级的学生的心理发展特点，为了让同学们更好的认识自己、悦纳自己，2020年6月23日下午，学校开展了心理健康教育研讨活动。
在心理教育课的指导下，一年级的孩子们在庞老师的带领下明白自己从哪里来，三年级的同学们在李老师的带领下懂得我爱我自己。通过心理健康教育课引导学生们悦纳自己，增强自我认知。同学们快乐的欢笑声中，对自己有了更深入的了解。
点亮心灵的灯光，才能褪去烦恼，驱逐不安，而散发出本自具足的良善与自在。我们愿做学生的点灯人，点亮心灯，一起迎向光明。学生的心理健康教育，我们将坚守在路上！
小学生健康教育活动简报篇二
随着社会的发展，基础教育改革的全面推行，心理健康教育越来越受到人们的重视。为了每一个孩子都快乐成长，为了让每一个孩子心里都充满阳光，德保县城关镇南山小学在注重教书育人的同时，并积极关注每个孩子的心理健康，定期开展团体辅导活动和心理健康讲座，让孩子享受无忧无虑的童年快乐。
9月28日，百色市精神卫生防治管理办公室组织专家到我校开展学生心理健康筛查、干预及心理健康科普知识宣讲工作。本次活动由百色市第二人民医院心理咨询康复中心的罗碧丹老师宣讲，参加这次活动的是五、六年级学生。
罗老师从“什么是健康？什么是心理健康？儿童如何保持心理健康？”三个问题进入本次的主题。并用画画、谈话交流等形式将活动开展得有声有色。罗老师教会孩子们如何自我情绪调节，并传授呼吸放松法，获得了同学们的阵阵掌声。
罗老师教会孩子们如何自我情绪调节，并传授呼吸放松法，获得了同学们的阵阵掌声。
在进行健康评估时，学生都积极的主动参与。
最后，罗校长对本次活动进行了小结。
通过本次活动，让孩子们学会如何处理好自己生理变化、情绪变化、行为变化、学业变化以及人际关系的变化。让学生消除烦恼时的不健康心理，正确面对烦恼，享受快乐的心态。这次活动，让孩子们不仅感受到快乐的力量，也促进了他们心理的健康成长。
小学生健康教育活动简报篇三
健康教育是小学教育的重要组成部分，我校始终把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点，特别是对学生的健康成长作为重中之重。对于学校的健康教学，我们表现在长抓不懈，领导重视，教师认真贯彻等几方面，开展了形式多样的健康教育活动。
1、 由校长主持，全体师生参与的“健康教育”活动动员大会。利用升旗仪式“国旗下讲话”，对全体师生进行以健康教育为主题的讲话，并对健康教育活动进行动员。通过讲话动员，让学生认识健康教育活动的目的、意义，知道参与活动的方式方法，并积极地参与到活动中来。
2、 “健康教育”为主题的板报宣传。
3、开展“健康教育”为主题的班会活动。各班召开一次以“健康教育”为主题的主题班会。做好流行病、手足口病、狂犬病、细菌性痢疾、食物中毒、艾滋病等疾病的宣传预防。
4、开展以“健康教育”为主题手抄报比赛。牢固树立关注健康,预防疾病的意识，丰富健康教育内涵，增强健康教育效果。
5、加强校园环境建设和卫生创建活动。安排好各班室外保洁责任区，并坚持每天清扫一次。看见公共场所有垃圾、纸屑，有关班级要及时清扫。各个班级、办公室、专用教室要加强清洁卫生值日制度，要坚持做好每天清洁一次，保持班级、办公室、专用教室日常的清洁、整齐、美观。并开展各类卫生创建活动，组织值班教师和少先队干部每天对各班级的卫生工作进行检查、评比，做到天天检查、周周评比，不断提高环境卫生质量。
6、通过心理健康教育活动，丰富生命内涵，关注学生心理健康,及时解决学生中存在的各种困惑，使学生健康发展，积极生活，成长不烦恼。教会学生正确认识自己，自我调节心理的方法，使学生的身心处在健康、明朗的阳光下。切实做到关注教师的情绪、关心教师的生活、关注教师的成长，给教师工作多一分理解，给教师多一些人文关怀，培养教师宽容、慈爱的心理品质。
本次活动的开展，使广大师生对健康教育有了更深刻的认识，帮助学生树立正确的健康观念和健康意识，提升了心理健康水平与心理素质。此次活动后我校领导会继续创造性地将健康教育的工作普及、深入下去，把健康教育贯穿于小学教育的始终，让每位学生心灵充满阳光，健康快乐的成长！
小学生健康教育活动简报篇四
通过本期心理健康教育的培训，我受益颇多。下面是我的一点总结。
1、一只青蛙跳下水
2、信任背摔
3、寻找无与伦比的美丽等。
听了吴老师和叶老师关于幸福的话题，使我明白了如何在自己的学习，生活，工作中保持良好的心态，从而获得幸福的人生。
总之，我们必须以正确的态度对待自己的心理辅导工作，我们教师不但要教书，更要育人。孩子健康心理发展是关键。因此，我对自己原来的被动的态度进行调整，积极面对学生，面对学生中出现的各种心理问题。
积极的态度使我的工作更阳光，更富有魅力。其次，要学会赞美学生。对于学生来说，教师的表扬、肯定、奖励等外部手段往往有更大的作用。特别是“问题学生”更需要我们的关注、关爱。最后，我们教师要有好耐心，加强与学生之间的沟通和对他们的心理疏导，这样才能针对性的开展工作以收到更好的效果，让学生能够更加健康的成长。
