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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
心理话剧主持稿实用篇一
刘：亲爱的同学们，大家
合：下午好。
韩：我是主持人韩光健
刘：我是主持人刘彦彤
韩：心灵似一个美妙的音符，跳动着百态的人生
刘：心灵似一曲优美的旋律，舞动着花季的年华
韩：开启你的心灵，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，人的内心变得清澈而明亮。
刘：开启你的心灵，如熏人欲醉的海风。感受海风，人的内心变得纯净而宽敞。
韩：因为有爱，我们变得坚强，因为有爱，我们不断成长。
刘：因为有爱，我们学会宽容和忍让，因为有爱我们学会互助和。
韩：没有挫折能阻止我们的脚步，在困难与辉煌之间，在无知与悔悟之间
刘：在大学生活里我们学会了沟通，学会了交流，学会了宽容，更学会了荣辱与共。
刘：给心灵放个假，在自己心灵的夜空，执着的探寻，在心灵的牧场，尽情地潇洒。关爱你我，从心开始。
韩：在这个心灵的假期，我们迎来了兴安职业技术学院第四届校园心理剧大赛暨全区高校第二届大学生心理剧比赛。
刘：首先请允许我为大家介绍一下本次到场的各位领导，他们是。
韩：让我们再一次用热烈的掌声欢迎各位领导的到来
刘：下面请允许我介绍一下比赛的评分标准
(1)内容新颖，有创意，对大学生的教育和启迪意义深刻;主题鲜明，弘扬健康积极向上的时代精神。(3分)
(2)心理冲突表现清晰，解决方法生动、实用、有效。(2分)
(3)表演形象逼真，配合默契，应变灵活，言行能很好地展现心理活动，道具使用恰到好处。(2分)
(4)营造现场氛围符合剧情，富有感染力。(2分);
(5)台风：态度认真，着装整洁，举止大方。(1分)
(6)原创作品加1分，改编作品加0.5分。(比赛之前审核认定)
合：现在开始!
结束语(一些节目的串词)
韩：在这一幕幕的情景中，不知道台下的你是否被这精彩的演绎所感动?刘：当我们陶醉在演员们的真情演绎，为剧中的情节欢笑或者悲伤的时候，让我们把最热烈的掌声献给每一个辛苦努力的演员和那些幕后默默付出的同学们，感谢他们的精彩演出。
韩：那么，让我们记住这个难忘的下午吧，演绎青春，绽放魅力，感受心理的巨大魅力。
刘：在今后的日子里，我们将以昂扬的斗志，不懈的努力，谱写校园文化的新篇章。
韩：我们将以历史的使命、青春的名义，创造校园的又一辉煌。让我们共同期许，共同祝福明天会更好。
合：明年再见
心理话剧主持稿实用篇二
(主持配乐：我的野蛮女友i believe钢琴曲)
a;有梦想才会有追求，有追求才会有希望。大家好我是主持人。。。。。。
b ：大家好我是主持人。。。。。。
c ：大家好 我是主持人。。。。。。。
a ：在这青春与梦想构成的舞台。
b ：在这笑声与歌声汇成的海洋。
c：在这永恒与温馨构成的殿堂。
a ：我们欢聚一堂，共同演绎灿烂而美好的梦!
b ：梦想，是人们对未来美好生活的无限憧憬。
c：梦想，是人们胸中对理想的热爱与向往。
a：梦想，是我们心中永不言弃的追求。
b ：人生因为有梦想而美丽，人生因为有梦想才会绚丽多彩。
c：当时间列车碾过岁月的痕迹，当成长记忆抛开岁月的年华，始终不变的是追逐梦想的 希冀!
a ：让飞翔的羽翼载我们回到--年5月25日“聚梦”刚刚成立的日子，一群逐梦的精灵在用心演绎着青春的梦想。
b：时光飞逝，岁月如梭。时间留给我们一个个渐行的背影，但记忆不会因时间而风化。
c ：回首凝望记忆长河，《孔雀东南飞》《杜十娘怒沉百宝箱》《错》等话剧记载着“聚梦”的成长。
a ：唯唯诺诺的焦仲卿和情有独钟的刘兰芝，为爱而生的杜十娘和见钱眼开的李甲 无不体现了古代社会礼教对人性的摧残。
b ：伴随着全校师生的大力支持和聚梦成员的不懈努力“聚梦”走过了600个日日夜夜。今天她带着熟悉的青春热情又站在了这里。
a ：她像一股和风，像一拘清泉，像一声莺啼，像一抹朝霞。
b：她对青春的热情讴歌，对真理知识的不断追求，圆了我们青春的梦。
c：为爱而生的崔宁和陈二姐给我们留下了对爱的沉思。今天我们将要演出的是一部关于人间正义的话剧《窦娥冤》希望大家能够喜欢。
a;这部戏真实而深刻的反映了元蒙统治下中国社会极端黑暗、极端残酷、极端混乱的悲剧时代写窦娥被无赖诬陷，又被官府错判斩刑的冤屈故事。
b;成功地塑造了“窦娥”这个悲剧主人公形象，使其成为元代被压迫、被剥削、被损害的妇女的代表，成为元代社会底层善良、坚强而走向反抗的妇女的典型。
结束词
b;在这美妙的歌声中，你是否被这精彩的演绎所感动呢 ?
c 当你陶醉在演员们的真情演绎中时，当你被着爱的悲剧深深感动时，
a; 那吗 请抹去眼角盈盈泪珠，请转身对你的朋友微笑!
b; 让我们记住这个难忘的下午吧!今天的掌声属于～你们!
c;今天的光环属你们! 演绎青春·戏剧人生。
a; 我们将以昂扬的斗志、不懈的努力，谱写校园文化的新篇章
b; 我们将以历史的使命、青春的名义，创造校园文化的又一辉煌
c ： 让我们共同期许、共同祝福我们明天会更好!!!
a: 下面让我们一起喊出我们的口号：“汇聚你我梦想，演绎灿烂青春”
c; 今天的话剧的就在这里划上圆满的句号!感谢各位同学 各位老师的支持，!再见!!!
心理话剧主持稿实用篇三
女：亲爱的同学们
(合)大家下午好!
男：演绎青春，为理想搭建腾飞的舞台
女：演绎青春，为梦想带来绽放的未来
男：欢迎大家来到哈尔滨医科大学第四届心理情景剧大赛决赛的现场!
女：此外，还有我们的学生朋友……
男：今天来到我们比赛现场的共有5支参赛队伍，12级药学院无所谓代表队，11级基础医学院开心蛋包饭代表队，无敌飞虎霸王花代表队，花开仲夏代表队，不一young代表队。
女：他们各个斗志昂扬，摩拳擦掌，让我们再次以热烈的掌声祝贺成功晋级决赛的这五只队伍!
女：话不多说，让我们通过一个小小的剧组风采视频了解一下第一支参赛队伍……代表队为我们带来的情景剧《……》(视频)
串词
(最后一支队伍表演结束、答题结束之后)
接下来，在工作人员统计票数的过程中，让我们一同回顾一下第九届“5·25”心理活动月中我们一起做过的活动(照片展示)
男：我们用生动的剧目表达丰富多彩的生活
女：我们用精彩的表演展现内心世界的思考
男：无悔青春，用欢笑与泪水填充我们最璀璨的年华里那份记忆
女：为梦扬帆，用青年的热情与睿智捍卫着我们最初的梦想
男：所以我们更要珍惜青春，拥抱未来!
颁奖恭喜获奖队伍，感谢大家的光临，合影留念
心理话剧主持稿实用篇四
b：亲爱的老师、同学们，大家
合：晚上好
c：我们总是渴望，渴望拥有明亮的眼睛，渴望拥有清澈的心灵
d：我们总是渴望，渴望拥有清醒的头脑，渴望生命绽放美丽的花朵
a：关注我们的心灵，停下匆匆的脚步，聆听生命的声音
b：善待我们的心灵，生命会多一份从容和淡定
c：美丽青春，为理想提供腾飞的舞台
d：魅力青春，为梦想带去绽放的未来
a：下面，我宣布，“中国计量学院第三届心理情景剧大赛”
合：现在开始
b：首先由我荣幸的为大家介绍莅临今晚比赛现场的领导和嘉宾,他们是：
（晚会开始前5分钟，附表提供）
……
b：同时，担任本次大赛的评委是：
c：让我们再次用热烈的掌声欢迎各位领导、嘉宾的到来！
d：本次比赛由党委学工部主办，生命科学学院承办。校心理健康教育中心在各分院选送的剧本中挑选出10个较为优秀的作品，并以这10个心理剧本演绎为主，结合话剧、小品等舞台表演形式，组成一出大型的舞台剧汇演，丰富校园文化生活。
a：下面我为大家介绍今天比赛的评分标准，仪表形象1分，服装道具2分，表演技巧3分，表演内容4分，亲友团助威1分，表演时间上，每支队伍不得超过十分钟，每超1分钟扣1分，超2分钟则扣2分，以此类推。评委明确给出每部分评分（评分以0.5分进位），去掉分和最低分，由工作人员进行加总平均，保留2位小数。取平均分作为参赛队伍的比赛成绩，按成绩排名区分一、二、三等奖。
b：请大家注意，如有出现同分情况，我们将取“表演技巧”与“表演内容”两个模块平均分进行排名。
c：好的，了解了我们今天比赛的评分规则之后，马上就正式进入我们今天的比赛。
首先让我们用热烈的掌声请出成教学院的同学们为我们带来《whichone？》，看看深陷网络世界的青年，是如何做出他们的选择的。
d掌声有请。
b：没错。成教学院指导教师李倩对该剧的点评为：当前，“网游、网瘾”的概念离大学生活越来越近，有很多同学陷入其中，不可自拔。这个原创剧目像是一个剧中剧，用爱情故事做背景，拯救了两个网瘾的少年，最后的结局意外中带着惊喜，道出了大学生的率真本我，道出了父母的良苦用心。可是身为成年人的大学生，不应再依赖着父母成长，在网络时代下，应学会提高自身自律能力，合理利用网络平台，将网络技术运用到自身成长成才过程中。
a感谢李倩老师的精彩点评。接下来这个心理剧也是取材于大学生生活。
b掌声有请。
c感谢光电学院的同学们。
d光电学院指导教师麻望琼对该剧的点评是：该剧借鉴湖南卫视《变形计》录制节目的形式来展现当代大学生对于人生观、世界观、价值观的探索，通过角色互换、环境改变引发主人公内心不断地自省。两位主人公终归要回到自己的生活，他们的角色互换活动就象一场梦，梦总有醒来的一天，当醒来时不要迷茫不要叹息，梦就是你的明天。用努力和坚毅筑起明天美好！
c感谢麻望琼老师。也希望光电学院的节目能够引发大家的深思，让大家明白人生中真正重要的东西是什么。
c掌声有情
a感谢人文学院的精彩表演。指导教师刘骋点评是：剧本通过看似两个不搭弦的人的——其实就是一个人的两个自己的《等待戈多》似的聊天，表现一个人内心从放弃梦想到下定决心完成梦想的心路历程。语言风趣幽默，结构新颖独特。表现了当代大学生在面对高远梦想的踌躇，在经过与自已的内在自我对话、抗争、反思后梦想照进现实。
b感谢刘骋老师的点评。下面要讲的故事，人物繁多，错综复杂。
a在一片交错的冲突中，故事里的人物是如何找到正确的方向的呢？
b让我们一起来看信息工程学院选送的《心灵魔方》
a掌声有请
c感谢信息学院的同学们。
d信息学院指导教师高秋艳点评：剧本中展现大学生在校园生活中常见的“网游”及“大学中的爱情在毕业时是否意味着分手”的常见现象及各种各样的心理冲突交织在一起，大家的认知、意识范围在碰撞和交织中扩大，感受和体验他人的能力、感受自我的能力都在提高。剧本以暗喻的手法表达了不同同学对大学生活与众不同的理解。结尾部分有情绪的宣泄、认知的拓展、感受的分享，将本剧主题升华，心灵的那一颗美丽纯洁的魔方。
a感谢高秋艳老师的点评。接下来，让我来为大家公布前三支参赛队伍的得分。
心理话剧主持稿实用篇五
合：下午好!
男：欢迎大家来到郑州轻工业学院健康教育中心心理健康知识竞赛的比赛现场!
女：为贯彻落实“5.25心理健康教育月”的通知精神，促进我校心理健康教育工作，提高我校大学生心理素质，丰富校园文化生活，同时为普及大学生心理健康知识，增强大学生对心理健康的认识与重视，本次比赛由郑州轻工业学院健康教育中心主办，郑州轻工业学院大学生心理协会承办。
男：5月初已开始了比赛的筹备工作，为使比赛圆满成功，承办本次比赛的大学生心理协会投入了极大的热情，制定了详细的工作计划，分工明确，协调一致。全校各院系积极组队参赛。在此，对为本次比赛付出辛勤劳动的老师们、同学们表示衷心的感谢!女：让我们用掌声欢迎他们的到来!
他们是：1号代表队
女：2号代表队
男：3号代表队
女：4号代表队
男：5号代表队
女：6号代表队
男：7号代表队
女：8号代表队
男：接下来公布一下本次心理健康知识竞赛计分制度：
1、台上现场计分员两名，台下监督计分员两名，全场共计计分员4名。
2、实行“台上计分”、“台下监分”配套进行的计分制度。
3、分数记载采用统一印制的计分表，确保分值的准确。
4、计分员及计分表接受大赛执委会、各参赛队及全场观众的监督。
5、解释权归大赛执委会所有。
女：好的。接下来有请计分员、监督员上场。
男①个人必答题(24题，题每5分答对加分，答错不扣分)要求：每队每个成员各必答一题。不得替答。
女②抢答题(16题，答对加10分，答错扣5分)。
要求：1~5题每个队派一个成员吹气球，哪个队先吹爆，有答题权利。
6~10题每个队派一个成员到台前石头剪子布，两两pk，最终获胜者有答题权利。
11~16每个提前有一个电话号码，先打通者有答题权利，如果是观众首先打通指定的电话，由此观众决定那支队伍来答题。
男：③风险题(5题，采取答对加10分，答错扣10分)
要求：按编号依次进行，也可以弃权不答，弃权后其他队可以抢答)
男4.观众有奖竞答题(5题，观众答题，参与者有奖品，答对奖励精美笔记本一个)
女：一等奖：精美大笔记本三个
男：二等奖：精美笔记本三个
男：三等奖：普通笔记本三个
女：请获奖队员派代表上台领奖
女：各位嘉宾，各位同学
心理健康知识竞赛团体赛到此结束。
男：最后祝愿各位同学拥有良好的心理素质，微笑面对每一天。合：谢谢，再见!
