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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
基层抗疫典型人物事迹篇一
;谨记“博学笃志，弘文尚德”的校训，也一直将校训视为自己做人民教师的初心，努力将自己的青春奉献给祖国，在祖国广袤的土地上有一份光发一份光，有一份热散一份热。以下是达达文档网分享的内容，欢迎阅读与借鉴。
xx，男，中共党员，中文系三年制优秀毕业生。xxxx年7月从xx师范高等专科学校毕业以后，便回到家乡任教。
1、连续3年被xx县教育局评为“教育新闻宣传工作先进个人”；
2、xx年被县教育局评为“优秀阅卷员”；
3、xx年xx县第五届教研节说作业大赛小学语文组“一等奖”；
4、xx年4月荣获xx市第五届基础教育教学成果奖；
5、xx年6月被xx县委网信办评为首届“xx好网民”。
xx目前就职于xx县xx中学，担任教师兼通讯员。他是一名95后大学毕业生；他是千千万万个心系家乡发展的学子中的一员；他连续三年被xx县教育局评为“教育新闻宣传工作先进个人”，他拍摄的校园暖心视频曾被央视新闻、人民网、新华社、半月谈等近200家媒体转载，曾登上微博全国热搜榜第12名，视频全网浏览量达到1.2亿次。他将xx教育的正能量事迹宣传到大江南北，多篇校园新闻稿在《xx日报》《xx教育新闻网》《潇湘晨报》《xx日报》《xx日报》等媒体网站上刊登发表。
2、xx年9月—xx年1月，在xx县xx学校教育实习；
3、xx年6月—至今，就职于xx县xx中学，任语文教师兼学校通讯员。
思想上，他积极上进。xx年刚读大学，xx便向党组织递交了入党申请书，xx年5月发展成为预备党员，xx年6月成为了一名正式党员。在大学期间，身为班长和副团支书的他，始终以服务同学为宗旨，与团支书团结带领本班同学荣获xx年度“五四红旗团支部”和“优秀班集体”的称号。他积极参加社会实践、知识竞赛等各类活动，获得了学习强国知识竞赛一等奖，获评为“优秀共青团干部”。xx平常阅读党报党刊、积极主动地学习党的知识，于xx年7月代表所在单位参加党建知识竞赛并荣获三等奖，xx年9月代表xx县参加xx市第六次团代会。
就这样，xx背起行囊，坐上了回家的班车，返乡步入实习生涯。xx年6—8月，他回到了自己的家乡——xx县xx镇，在xx镇人民政府实习。日常工作中，他积极完成所在部门负责人派发的工作，在工作之余常常向同事和前辈请教。村里有什么事，他都会积极参与，如捐资助学等。疫情防控期间，他所在村为当地一个圩场，处于xx市与xx市交界地段，人员流动性大且复杂。为打赢疫情这一场战役，他主动申请同村委一道，严防严控，向村民做好宣传工作，并对外来人员进行劝返。
工作上，他好学进取。在xx县xx中学担任通讯员时，为把学校新闻稿写实写活、宣传推广学校特色，xx经常利用课余时间读书看报、积极请教并反复练习。他的手机里收藏最多的是关于新闻与写作的文章，每当学校开展活动，即使顶着烈日，他也会到现场采写和拍摄，有时为了通讯稿的时效性，还会主动加班加点写稿、编辑并推广微信公众号。有一次，xx到外地开展学习，由于路途较远，晚上回到学校已近九点。为把学习情况进行系统性梳理，并以此作为学校的党建活动进行宣传，他孤身一人，静坐办公室，回忆当天活动的种种场景，连夜撰稿，利用美篇等形式宣传推广，最后文章获得了局领导的转载。xx年疫情期间，作为一名宅在家里的“大学生”，他认为应该撰写一篇经验性报道，对xx中学疫情防控工作的开展进行宣传报道。为力求报道用词的准确性，他上网翻阅相关资料，收集学校开展疫情防控工作的有关方案和图片。历时三日，经过多番修改，他最终完成了报道的撰写，并将其发至教育局等新闻网站。功夫不负有心人，报道发出次日，就被《红网》《xx市教育局门户网站》发表，紧接着又被xx省教育新闻网“三湘校园”栏目刊登，这是学校报道第一次独立出现在省级媒体，打破了外宣工作的记录。
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20__年，新冠肺炎疫情发生以来，他主动作为、积极担当，全力抓好学校疫情防控工作，为师生筑起“安全屏障”；在疫情形势进一步加剧后，他又迎难而上，主动请缨，第一时间走近学生，为抗疫贡献自己的力量。他用沉稳坚毅的目光、义无反顾的身影、铿锵朴素的誓言，让全体鹤高人深切感受到担当中喷薄的力量、坚守中的党员本色。
他就是__高中党委书记、校长冯__，他以灼灼之心和实际行动诠释了党员的责任与担当。
打造疫情防控“桥头堡”
疫情就是命令，防控就是责任。作为校党委书记，冯__始终牢记党员的初心使命，挺身而出，扎实工作，打造疫情防控“桥头堡”。
今年3月下旬，面对依然严峻复杂的防疫形势，冯__第一时间成立了疫情防控工作领导小组，并多次主持召开校领导班子会议和党员会议，研究部署防疫工作。
冯__带领校领导班子成员进一步完善应急预案，使防疫工作得到有序开展。
冯__组织师生对进校门时发现疫情、在教室内发现疫情、在全员核酸检测时发现疫情、在食堂发现疫情等情况进行重点演练。
学校的全体教职员工，包括校内施工人员一周内进行不少于两次的核酸检测，每日对全校五分之一的学生进行抽检，同时定期对校园进行全面消杀。
“我是党员，我先上！”__高中开展值班领导驻守门岗制度，冯__第一时间报名驻守门岗，严格落实“九个一律”，切实守牢防疫首道防线。
划分防疫、教学“责任区”
面对严峻复杂的防疫形势，冯__组建了党员先锋队，细化项目防控责任区，明确党员防疫的具体责任，切实成为学校防疫的“硬核力量”。严抓防疫的同时，冯__要求教育教学工作齐抓并进，在特殊情况下，教师更要宽严相济，以生为本，因材施教，用丰富的学养和温情的关怀滋润学生成人成才。
因防疫需要，不少住校生不便回家，加上临近高考，备考压力增加。冯__要求音乐教师、美术教师、心理教师结合防疫，调节学生心态，帮助学生释放压力。
为让学生更好地适应防疫期间住校生活，3月下旬，冯__和高三40余名住校学生代表共进午餐。他为学生盛饭菜，叮嘱学生加强体育锻炼，以健康的体魄、良好的心理素质迎接困难和挑战。学生利用午餐时间畅谈成长经历、学习生活情况和人生规划，冯__则对学生的困惑耐心解疑释惑。
“疫情防控期间，为防止学生心理出问题、学习进度受影响是学校工作的重中之重。疫情防控和教育教学要齐驱并进。我们的目的很明确：一方面按照国家、省、市的疫情防控方针，全面落实好防疫措施，另一方面通过开展不同的活动，释放学生的学习压力，让学生理解防疫政策并支持政策的落实。虽然辛苦，但这是我的责任。”冯__深知责任重大。
精准指导这些工作是实实在在的，需要贯彻到每一次考试、每一节课、每一次活动上，落实到每一名学生身上。今年3月开始，冯__要求每个周六、周日的下午4点半到6点半，在全校范围开展学生喜闻乐见的活动。
根据学生要求，有的班级进行团体跳绳，有的班级选择在教室看电影等，校园里到处充满了欢声笑语。
不少学生表示，在学校学习幸福感很高，遇到困难都能得到老师和学校的帮助。活动的深入开展，切实达到了寓教于乐的目的。
当好校园安全“守护者”
“核酸检测结果已上报！”“学生健康状态达标！”……近日来，在__高中的微信工作群中，每天都会出现这样的汇报内容。
虽然看似是重复的汇报内容，但是每当“一切正常”“学生们很好”的字样出现时，冯__的脸上都会流露出安心的微笑。
肩上有责任，心中有使命。在冯__的影响和带动下，全校的党员教师积极行动起来，以自己的点滴行动为疫情防控汇聚起同心同德、众志成城的强大力量，筑起坚不可摧的战斗堡垒，充分发挥了党员的先锋模范作用。
“一个党员就是一面旗帜，一个党支部就是一座堡垒”，无论是在学校，还是在疫情防控一线，冯__随时把自己投身于践行初心使命、体现责任担当的战场，以事不避难、义不逃责的担当，以自己的实际行动，彰显着一位平凡校长的不平凡，让党旗在疫情防控一线高高飘扬。
基层抗疫典型人物事迹篇三
;基层就业典型人物事迹材料：奋斗·青春
张xx，xx民族师范高等专科学校沈阳校区语教专业2017届毕业生，现就职于海城市育才学校，担任校团委书记以及班主任工作。工作一年来所带班级被评为“先进班级”，在教师模拟大赛中获得“一等奖”，被评为“优秀班主任”，“教学能手”，“优秀教学成果奖”，“校级骨干教师”“校级优秀语文教师”“优质课一等奖”，在全校教师教材过关中获得“第一名”，在全校课外活动比赛中获得“优秀指导教师”，获得“优秀青年教师”“海城市优秀少先大队辅导员”、“海城市十大杰出青年”、“海城市优秀中队辅导员”“鞍山市优秀班主任”等荣誉。
张xx自述材料：
自从2年前踏上三尺讲台，我就把所有的热情都投入到了我所钟爱的教育事业中。蓦然回首，时间已悄然流逝。在这方热土上，我洒过汗水和泪水，有过艰辛和困惑，但收获更多的是幸福和喜悦。总结两年来的经验和感悟，无非是“三心二意”。
一、爱心-------- 用爱点亮孩子心中的那盏灯。
每一个孩子的心中都有一盏灯，他们需要用爱心去点燃，才会绽放炫目的光芒。一连几天，我都发现姚明哲同学情绪反常，上课心不在焉，把他叫起来根本不知道你在问什么……难道这孩子有心事？我找他谈心，孩子却一直躲躲闪闪避而不谈。我只好采取迂回政策，询问他的妈妈。从他妈妈那了解到，原来孩子的爸爸因为贪污罪而锒铛入狱了！对于一向生活在蜜罐中且自尊心特强的他来说，该是一个多么大的打击啊！我能理解他此时心中的矛盾与痛苦，却不能刺伤他那敏感的自尊心。我假装什么都不知道，只是尽可能的在课堂上照顾他、在生活中关心他，让同学们喜欢他。老师和同学的爱让他减轻了痛苦，渐渐变得开朗起来了。在学校为庆祝母亲节组织的班会上，我让每个同学都给自己的妈妈写封信。他的妈妈看了信后就哭了，因为一向自私不懂得关心别人的儿子竟然说出了那么多体贴的话，让妈妈在爸爸不在家的日子里要照顾好自己，并表示儿子会好好学习的，让她放心。
二、责任心--------用人格魅力的阳光去折射每一位孩子。
俄国教育家乌申斯基说：“教师的人格对于的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光。”因此，我时时
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