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及时调整方案是适应变化的必要步骤。如何制定一个有效的方案是我们需要思考和解决的问题之一。方案的实施需要我们付出努力和坚持不懈的行动。
教师节教师活动创意方案篇一
1、准备两套服装（一套园服、一套便服）。
2、每个年龄段准备两个简单的才艺表演。
1、自助点心台，水果，饮品等。
2、活动场地布置。
一、签到入场
1、签名处放上鲜花，老师入场，抽签分组。
2、签名拍照留念。
二、游戏环节
你比画我猜
目的：训练思想敏捷、随机应变
1、一体机上给出词汇，每组派出两人来比划，两人来猜词
2、每组15个词，限时3分钟
3、比划者只能用肢体动作来表示，不能用语言描绘词语
4、猜词者每答对一题积一分，猜错或者跳过不得分
5、猜词者不能转身看屏幕，其他人不能提醒
a组（热词相关）
b组（成语相关）
c组（人名相关）
爱的抱抱
目的：增加欢乐气氛
1、每组选取10名队员，站立于规定区域内。
2、音乐响起，教师在区域内自由顺时针行走；
3、音乐停止后，主持人喊出数字，对应人数抱在一起，坚持到最后者为胜。
背靠起立
目的：合作默契
时间：10分钟
开始时可四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；互挽胳膊，不用手撑地站起来；成功后给小组增加人数，每次增加2个人直至10人。
同舟共济
目的`：锻炼耐力
时间：10~15分钟
材料：每队一张报纸、预备数张报纸做后备之用、领队用的哨子。
1、组员以平均人数分队，每队约三至四人。每队分派一张报纸，将报纸铺在地上。
2、领队信号开始，所有队员一齐站到报纸上，不可弄破报纸，就另要一张补充，继续游戏。
3、全体队员能够长时间两脚都站在报纸上是胜利者。
三、茶歇环节
1、节目环节
各个年龄阶段的节目表演展示（各类茶歇供老师自取）
2、兑奖环节
各园所根据园所情况来安排奖品
3、集体大合照
教师节教师活动创意方案篇二
（1）能够制订计划并执行。
（2）愿意与人交流。
（3）了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。
（4）体会老师的辛苦劳动，增进对老师的热爱。
中大班幼儿
经验准备：
幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。
材料准备：
采访用的计划表、笔。
重点：了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。
难点：促进幼儿主动与人交流，提高社会交往能力。
1、从班中老师开始，引入活动主题
请幼儿说说班中3位老师的一日工作，帮助幼儿认识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。
2、教师节就要到了，你对老师的了解有多少呢？
3、结束采访活动，集中交流总结
（1）全班幼儿集中在一起，由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果，在组长给大家做汇报的时候，本组组员可以适当补充。
（2）在集中交流总结活动的尾声，由老师引导幼儿做出总结：在幼儿园中有不同的岗位，每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动，虽然工作内容不同，但是都是为了我们健康成长，我们要尊敬他们！
教师节教师活动创意方案篇三
教师节是我们亲爱的老师们的节日，是一个值得庆祝的好日子，下面小编整理了教师节创意。
欢迎阅读!
进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富;力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。
“教师节”的清晨，大队长带领全体大队委员整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，齐行队礼，齐说一声“老师好”或“老师节日快乐”等祝福的话;方案2、在学校大门口，上书“亲爱的老师，您辛苦了”或“老师，我们感谢您”等字;方案3、在展板上或白墙上用彩色气球拼成“我们爱您———老师”等字样或心型，摆在校门口。4、“老师，我想对你说”教师个性袋准备。
会场布置：台上四周布满气球，空中纵横交错挂着同学们亲手制作的纸鹤，还有代表六个年级的六只大的氢气球吊着六只大的纸鹤悬挂在体操台前。会标使用大的氢气球悬挂体操台两侧(到礼仪公司租，因为设计经费，需再定)。
学生每人根据不同年级准备一个空的汽水瓶，装上豆子，作为会上使用的彩色摇摇瓶(一二年级绿色雪碧，三四年级黄色芬达，五六年级蓝色的醒目)。
(一)开场。
主持人宣布大会开始，台前数名学生和场下数百名学生手持各种乐器(电子琴、手风琴、二胡、小提琴、小号、长笛等，其他中高年级每人一把口琴，一二年级打击乐器)齐奏《生日快乐歌》第一段齐奏，第二段齐唱，音乐老师伴奏，在一块圆形蛋糕上插上二十支蜡烛，请敬爱的校长亲手点燃，全校同学一起高呼：“老师，节日快乐!
(二)朗诵。
然后由头戴花环的学生上场，在音乐的配合下一起朗诵“我向老师说句心里话”为主题的诗歌，朗诵结束时，音乐声拉大，所有朗诵的学生慢慢走下台，把自己的花环戴在所有老师的头上，附在和老师说一句祝福的话，并和老师深情地拥抱。
(三)交流。
在开学初每个教师都自己设计了一个具有个人个性的袋子，袋子的形状各异，上面贴着老师自己的照片，从9月8日开始把袋子贴在操场的教师节专栏墙上，全校的同学可以向向老师诉衷肠，把平时不敢或不好意思说的话表达出来，可以留下名字，也可以保密。每天放学每个教师要取下知心话语袋，总结学生的留言，适当给与答复和反馈。在大会上，把师生的对话以小品的形式进行展示，从而营造浓浓的师生情。
(四)表演。
教师与学生同台表演。表演唱《同一首歌》老师和同学有唱又有表演，台上台下相呼应。
(五)尾声。
在音乐声中全校师生共同演唱最后一段歌词，最后主持人：“同学们让我们在一次祝老师们———学生们手摇彩瓶全体高呼：‘节日快乐’!在音乐声中学生们可以有秩序的把自己diy的礼物送给老师们，(此时礼花齐放，气球满天，大会结束)。
教师被人们成为“园丁”，“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业，是备受社会尊敬的人员。从1984年起，每年的9月10日被定为我国的教师节，以表达对教师的尊敬。从幼儿园到现在成为大学生，我们无时无刻不受到老师的教育和培养，浓浓教师恩，陪伴我身边，今天让我们用自己的亲手来感谢师恩。
感谢浓浓教师恩，陪伴我身边。
活动一：学习制作感恩贺卡(校青协负责)活动二：现场出感谢师恩海报(院青协负责)。
1.情感目标：在活动中，培养志愿者的感恩意识和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱，互相帮助。
2.形象目标：在学习过程中，每名志愿者要体现出各自能学习，乐于奉献，不怕吃苦的一面，向大家展示我们常熟理工学院义工的风采，并借此提高义工的专业化水平。
3.根本目标：深化大学生对教师节的理解，养成良好的尊师爱师学校风气。
活动时间及地点：
活动一：时间：20xx年9月10日(星期二)晚上7:00。
地点：大学生活动中心303教室。
活动宣传：活动宣传海报一张(大)。
资源需要：
1.活动宣传海报(关于“岁月如歌感谢师恩”的活动内容介绍，并招募义工)1张。
2.感恩卡制作材料(中国台湾慈济提供)，剪刀，小刀，胶水，(青协提供)，活动所需的桌椅(青协提供)。
3.制作海报所需的颜料，毛笔，海报纸(青协宣传部)。
4.海报宣传板5块(学道楼1块，弘道楼1块，闻道楼2块，成道楼1块)。
活动流程：
1.义工站招募义工35名(义工站)。
2.9月10日18：45在大学生活动中心303集合签到，分发制作材料和义工装(节日组和义工站)。
3.登记义工。
2.9月6日，宣传部张贴宣传海报3.9月8日开始招募义工。
3.9月7日，义工招募，培训。
1.9月6日，宣传部完成活动宣传海报的制作，并张贴在常客隆楼下，义工站开始招募义工15名(活动一：东湖校区)，20名(活动二：艺术学院)。
3.21:00活动结束后，在场人员整理现场，感恩贺卡保存好。
4.9月13号，展板回收。
1.9月10日节日组做好活动记录及总结(黄妍)。
2.新闻部发表新闻到五月新闻网及青协网站(张丹)。
3.活动结束后3天，部门进行。
活动总结。
活动经费(初步预算)：
活动所需物品，指导方和青协内部可以提供。
1.活动过程中注意刀具使用安全，避免伤害。
2.活动现场应维持好有序的秩序，避免喧哗。
3.活动完毕，统一合影留念。
4.如遇下雨，活动二展板放置在对应楼的走廊内。
教师节教师活动创意方案篇四
1、知道9月10日是老师节，是所有老师的节日。
2、初步学习祝贺节日的方式。
3、培养对老师的爱，做到尊敬老师。
4、体验人们互相关心的.美好情感。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册。
一、活动导入。
老师：小朋友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗？
（通过谈话了解“老师节”是哪一天）。
让幼儿知道每年的9月10号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有老师的节日。
（幼儿自由回答）。
二、基本部分。
情境表演：生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发现他没有精神，老师量了下他的体温，发现温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关心的抱着幼儿，还通知了家长，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。
老师在一边适时的进行指导。
（幼儿自由回答。）。
老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢？
（让幼儿了解，老师很爱他们，关心他们，乐意照顾他们，是他们的朋友。）。
三、结合幼儿用书，向幼儿讲述老师关心小朋友的事例，让幼儿感受到老师的爱。
老师：请小朋友们打开我们的书本，看看图上老师在干什么？
（请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情。）。
老师：那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢？你们有什么好的想法呢？
（讨论老师本领大。）。
老师：现在老师想问问小朋友们，你们知道老师有哪些本领吗？你喜欢他们吗？
（幼儿自由发表。）。
老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样谢谢老师的关心呢？
（幼儿自由回答。）。
活动结束：
教师节教师活动创意方案篇五
立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望。
在第xxxx个教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第xxxx个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。
1、国旗下讲话，号召全校同学，以各种形式向全体教师祝贺教师节。
2.各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报。
3、开展一次以“浓浓尊师意款款爱生情”为主题的主题队会。
4、在学生中开展敬师爱师“五个一”活动：一句真诚的祝福、一个标准的敬礼，一张自制的`敬师卡，一份整洁干净的作业，一切文明守纪的行为。积极在学生中倡导用自己力所能及的方式为老师庆祝节日，开展“争做文明教师，拒收节日馈赠”xxxx“致学生家长的一封信”活动。意在向家长宣传，理解并监督教师过绿色教师节，正确引导学生用健康的方式表达对教师的祝福。
5、老师们明确我们在欢度节日的同时，更应自省自励，奋发进取。用爱心浇灌花朵，用双手播种希望，用智慧创造未来。相信每个学生的巨大潜能，相信每个学生都具备积极向上的强烈愿望和力量，相信每孩子在我们手中都能成才，真诚的关心爱护每个学生，真诚的严格要求每个学生，为每个学生的健康成才创造条件。用爱心教会同学责任，让他们的责任唤起我们的爱心，用我们的爱心责任心托起明天的太阳用智慧创造出我们和学生共同的美好明天。
教师节教师活动创意方案篇六
9月10日是教师节，首先让我们向辛勤的园丁------敬爱的老师们，致以最热烈的节日祝贺。老师，您为人类灵魂的塑造耗尽了心血，您把生命的`每一支旋律都演奏的气势雄壮，动人心魄，您用热血浇灌着一个春天，祖国才生机勃勃，遍地春天。
20xx年9月10日
大操场
全体队员，全体教师
1、宣布“岑村小学庆祝第二十四个教师节大队活动”现在开始。
2、请少先队员为敬爱的老师献词
3、请少先队员为敬爱的老师献歌
4、请少先队员为敬爱的老师献花
尊敬老师是中华民族的优良传统，任何人的成长和成材都离不开老师的培养，社会的每一点进步和更新无不包含着老师的勤劳和奉献，下面让我们用最热烈的掌声欢迎少先队员代表，为老师献花。每个年组的同学们为了表达对老师的情意，都精心准备了一句话，现送给您们，首先请六年级的同学们表达他们的心声。同学们，我们为有这样的老师而自豪，让我们向老师学习，尊敬他们，听从他们的教导，用我们的进步，去编织世界上最绚丽的花环，献给我们的老师，祝老师教师节快乐。
教师节教师活动创意方案篇七
为加强教师间的交流，同时增强大家的集体荣誉感，提高教师们的`身体素质，体现团结、奋进、健康的精神风貌，工会特举办此次比赛活动。
20xx年9月10日15：30
中心小学比赛地点：餐厅前小操场
1、参赛队伍：小学组按低、中、高、综合组四个队。
2、按四支队伍进行淘汰赛，赛前抽签定位（1号对2号；3号对4号；胜者争一、二名），每场比赛均采用三局两胜制，胜者进入复赛，输者淘汰。
组长：颜xx
副组长：谭xx
成员：秦xx
总裁判长：史xx
副总裁判长：向xx
记录、资料整理：邹xx
场地、器材：向xx
活动协助：秦xx
1、每队男、女教师参加人数不限，共计10人，不足人员由校委会调剂，每组联系领导可以参加本组。
2、比赛前，裁判长清点各队参赛人数，参赛队员服从裁判管理。
3、各组在听到裁判员的哨音后方可开始比赛，非参赛队员不准帮忙，如发现弄虚作假，取消比赛资格。
4、各队必须准时参赛不准无故缺席，迟到五分钟做弃权处理。
5、比赛必须服从裁判员裁决。
1、比赛取第一名、第二名、最佳表现奖、精神文明奖。
2、第一名：羽毛球拍2副、羽毛球1桶；第二名：乒乓球拍2副，乒乓球1打；最佳表现奖、精神文明奖：大跳绳：1根、小跳绳1根。
3、给每位参赛队员给予奖励。
拔河绳：1根；
标志桶：2个
1、时间定于9月10日下午3：30举行，学生由向凌云老师负责；教师由各队队长负责；各队副队长负责抽签确定序号。
2、各队确定好队员后领取手套，运动鞋自己筹备。
3、组委会成员在3点左右检查器材。
注：未尽事宜另行通知，最终解释权校委会。
教师节教师活动创意方案篇八
36。
陈x。
防电信诈骗。
收集诈骗资料。
1、了解防骗安全防范措施。并向父母宣传。
2、学会保护自己，提高自我保护意识。
1、导入：说说身边的诈骗故事。
2、讲解诈骗故事。
（1）借用物品诈骗，“调包”诈骗，集资诈骗，神药行骗。易拉罐中奖诈骗。
（2）招工诈骗。
（3）告急电话骗汇款。
（4）合伙做生意诈骗。
3、小结。
（1）听了今天的'防骗知识介绍，大家有什么收获？今后遇到类似诈骗你会怎么做？幼儿集体讨论。
在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如果遇到陌生人应该怎么办，课堂气氛热烈。但在第三环节中，个别幼儿对一些简单的自救方法会说，实际生活中却不会操作，如果这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好。
