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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
历史知识竞赛活动策划历史知识竞赛名篇一
4,春秋战国时期土地私有制逐步确立,可从下列哪些史实中得到印证
d,明清时期佃农与商品经济发生关系,促进了农业的发展
b,明代中叶以后超过官营手工业,占据主导地位
c,电灯照亮了千家万户 d,电话成为重要的通讯工具
c,实业救国热潮 d,自然经济的逐渐解体
d,民族资本主义有时不得不寻求本国官府的庇护
d,铁路以其无比的优越性为时人所接受
c,工业化和农业集体化协调发展 d,由城市扩展到农村
b,更多地运用科学技术
c,迫使政府内部调整,形成新运行机制
d,法西斯上台,达到称霸世界的目的
a,①②③④ b,②③④ c,①②③ d,①②④
c,增强军事和综合国力,与美国争夺世界霸权 d,改善人民生活
a,①②③ b,①②③④ c,①③④ d,①②④
c,产品分配的形式 d,农民的生产积极性
d,2001年中国加入世界贸易组织
c,世界经济多极化方向发展 d,世界经济格局是美日欧三足鼎立
c,亚太经合组织 d,欧洲联盟
c,原子能共同体的成立 d,《马斯特里赫特条约》的签订
莲山课件
原文地址：http://
历史知识竞赛活动策划历史知识竞赛名篇二
主办单位：河南财经学院成功学院院团委。
承办单位：河南财经学院成功学院商学系团总支。
一.活动背景：
随着中国经济的快速发展，社会越来越需要经济方面的人才。大学生在校期间不仅应掌握牢固的专业知识，还应了解一些经济常识，熟知国家经济动态，时刻关注国家时政，做一名洞悉时事的优秀大学生。
二.活动主题：
用专业知识解读经济问题，以勇气铸造胸才伟略。
三.活动目的：
1.使同学们更深层次理解经济问题，加深其对经济知识的认识。
2.关注社会热点，熟知国家经济动态。
3.提高同学们学习的积极性，使同学们更多的了解经济知识，掌握基本经济常识。
4.鼓励同学们积极参加课外活动，丰富校园文化生活。
四.活动时间：
4月上旬至中旬(第六周至第七周)。
五.竞赛内容：
国际经济与贸易，市场营销，房地产开发与评估专业方向及日常经济学常识。
六.活动流程：
(一).初赛：
1、时间：4月7日至4月11日
2、步骤：
⑴经济知识问答
⑵经济知识笔试问卷
⑶两分钟小型演讲
由评委进行打分，综合三项成绩，取总分前六名的参赛选手进入决赛。
(二).决赛
1、时间：4月14日至18日
2、步骤：
⑴个人才艺展示
⑵经济知识抢答
⑶论题相互辩论
⑷主持人现场互动
七.活动地点：
1.初赛：1201。
2.决赛：国际会议报告厅。
八.参赛条件：
我院全体学生在限定时间内均可报名参加。
九.报名方式：
四希饭庄东门口现场报名。
十.报名时间：
3月24日至3月27日中午12：00~13：00
十一.奖项设置：
(一)特等奖：经济知识优秀奖
(二)1、经济知识一等奖
2、经济知识二等奖
3、经济知识三等奖
(三)人气奖
(四)才艺奖
十二.评委构成：
初赛：
决赛：
备注：该活动时间均为初步拟定，如有变动，另行安排。
历史知识竞赛活动策划历史知识竞赛名篇三
为丰富校园文化，铭刻历史印记，加强学习意识，使同学们对历史文化知识有一定的了解，更为了让同学们在比赛中展示自己的历史知识，在竞赛中锻炼能力、认识自我，认识自己的不足和优势，从而提高同学们学习历史文化知识的积极性。作为历史文化节活动之一，我院特举办本次历史知识竞赛。
一、活动时间
2014年4月8日至4月28日
二、活动地点
初赛地点:教7 复赛地点:10a 决赛地点:大活202
三、活动对象
本校在校本科生均可报名参与
四、活动过程与内容
（一）前期准备 1.赛前宣传工作(1)制作海报、展板；
(1)准备马克笔、答题板等材料；(2)准备比赛音乐，制作视频及ppt。
（二）活动过程与内容规划
一、总则
比赛将本着公平、公正、公开的原则，以学习和发扬历史文化知识为目的，增加比赛竞争性、趣味性，激发学生学习历史、传承历史。
二、比赛流程（待定）
本场比赛共进行四个环节，采取积分制。淘汰从第二环节开始，第二环节和第三环节结束分别淘汰参赛组2组。
说明：比赛开始的基本分数为100分。
第一环节：初露锋芒。本环节共有十道题目，全部为选择题，每题二十分。屏幕显示题目，主持人每读完一道题目，各组需在10秒内作答，作答完毕同时亮答题板。答对加20分，答错不扣分。
说明：主持人在每题答完毕后进行解释和点评，并示意加分情况；
第二环节：大浪淘金。本环节有三种分值的可选题目，即20、30、40分题，每类设有1—6号六道题目,每题10秒内作答。本环节有两轮答题。第一轮由分值小组先答，题型为听音频、看图片做题；第二轮由分值大组先答（两轮比赛同分数情况下均由组号小者先答），题型为选择或问答题。各组指定代表，任选分值及题号，答对加分，答错扣掉相应分数。每组均有一次求助机会，求助对象为现场观众。需要注意的是两轮比赛各组不可以由同一选手参加答题。
2.本环节每轮比赛结束后，均由主持人对各组的分数进行公布；
3.淘汰阶段，如果发生同分数情况时将启动附加赛，参战组必须派出第二环节中未答题选手参加附加赛，附加赛共六题且每题分值为20，组号小者先答，附加赛得分少者遭淘汰。（附加赛得分不计入总分）
注：本环节结束后淘汰2组。
第三环节：心有灵犀。本环节有两轮答题。第一轮由分值小组先答（同分数情况下由组号小者先开始），每组派两名队员相互配合，选择一个题签。一人对投影出来的文字进行描述，描述的语言中不得包含名称中的任一个字，另一人背向屏幕根据描述作答，每个题签题 目只有十道，每组限时60秒，可选择跳过但题目不循环。答对一题得10分，答错不扣分。
第二轮由分值大组先答（两轮比赛同分数情况下均由组号小者先答），由演员表演历史小短剧（共两个小短剧，每个5分钟左右），结束后出示相关的题目，由选手回答, 答对一题得10分，答错不扣分。
1.主持人在每题答完毕后进行解释和点评，并示意加分情况； 2.本轮比赛结束后，由主持人对各组的分数进行公布； 3.淘汰阶段，如果发生同分数情况时将启动附加赛，参战组派出一名代表参加附加赛，附加赛共四题且每题分值为20，组号小者先答，附加赛得分低者遭淘汰。(附加赛得分不计入总分)注：本环节结束后淘汰2组。
第四环节：尖峰博弈。本轮采取车轮战（每题限时10秒），两组选手轮流答题，组号小者先答，每组各有一次过的权利，使用此权利后该题目作废，仍由本组回答下一题目，先答错者即被判负。
五、活动要求
2.全校本科生采取自愿报名原则，统一组织参加初赛测试。3.学生会办公室及素质拓展认证中心内部成员不得参加本次活动，并要认真学习本次活动的策划和组织形式，并严格做好试题保密工作，做好活动的全面解释工作。
六、活动的注意事项（细节待议）
5、详细安排决赛时的部室分工，做好应急预案。
七、奖项设置：（人员及奖品待定）
一等奖（3名）证书+奖品 二等奖（3名）证书+奖品
三等奖（6名）证书+奖品
优胜奖（6名）证书+奖品
优秀奖(12名)证书+奖品
本赛制解释权归历史文化学院团委学生会办公室、素质拓展认证中心所有。
历史文化学院团委 学生会办公室、素拓
2014年3月8日
元 元 元
元
元
总计：
720元
历史知识竞赛活动策划历史知识竞赛名篇四
各位领导，老师，同学们，经过初赛、复赛今天我们终于迎来了历史知识竞赛的决赛。在这里很感谢各位领导、老师亲临比赛现场。感谢你们对此次活动的大力支持和帮助。
为了让同学们走进历史，感悟历史，提高对历史的兴趣，我们举办了这次历史知识竞赛，在这次活动中，每个同学都积极的准备，热情的参加，由于名额有限，我们只能从各班选出5名同学，参加这次决赛。希望进入决赛的同学，为了班级荣誉，为了个人荣誉，发挥出你们最好的水平。
三号台 135班四号台 133班 让我们以热烈的掌声，预祝各代表队赛出水平，赛出风格，取得优异成绩！
下面我宣读本次知识竞赛的规则：
1、各队基础分值100分，每个代表队上场5名选手，参赛选手在竞赛中途不得随意退场。
题不清楚，选手可以要求复读一遍。
4、允许商议时，由参赛选手在台上讨论决定，场下的1同学不得给予提示，暗示，指挥。
5、比赛时不得作弊。除了风险题允许翻阅课本外，其
他环节不得翻阅课本，如有作弊行为，直接取消本组成绩。
6、参赛队员答题时必须口齿清楚，最好讲普通话，声
音响亮，以便主持人和评委的裁定。
7、竞赛过程中要以主持人或评委裁定为准，各代表队
要服从和尊重主持人及评委的裁定。
8、风险题结束后，如果有两支代表队积分相等而影响
获奖等次评定时，积分相等的代表队进行附加赛。附加赛题型为风险题形式，最先得到抢答权力的同学，进行回答。答对者得分，答错者倒扣分。
9、各代表队对竞赛规则还有不清楚的，请举手。好 都清楚了，我现在宣布九年级历史知识竞赛，现在正是开始。
一、必答题
抢答题的比赛规则是这样的：抢答题共10题。由于我校没有抢答器，抢答权的产生，以最先站起来由郝主任进行判断，得到抢答权的同学，必须独立完成，其他同学不准有任何的提示，包括场下的同学，否则该题作废，视为放弃，倒扣10分。主持人念完题并宣布“开始”后，选手才能进行抢答，否则视为犯规，倒扣10分。在抢答过程中，答错或没人抢答，有场下同学进行回答，答对者有奖品送出。
大家用掌声感谢郝主任对本环节的大力支持，请郝主任退场。休息。
本环节结束，宣读各组得分。
第三轮你说我猜
同学不能给予任何提示，否则取消本环节的权力。计时的是程老师和童老师计数的是郝主任计分的是徐老师。大家用掌声感谢各位老师对此环节的大力支持。本环节结束宣读各组得分。
第四轮风险题
经过激烈的角逐，本次比赛已全部结束，各代表队遵守规则，踊跃答题，赛出了水平，赛出了风格，现在我宣布比赛结果。在短短的两节课的时间中，比赛结束了，我相信通过这次比赛，我们每个同学都会对历史知识有一个新的认识，和了解。希望同学们继续努力，争取下次人人都能参加这样的活动。比赛结束 请领导 老师同学们退场。
