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惊喜往往就隐藏在平凡的生活细节中。首先，我们应该全面梳理一段时间内的主要工作、学习或生活内容。以下是一些优秀运动员的经验和教训，希望可以给大家启发。
315活动主题名字篇一
周末放假，爸爸妈妈带着我和妹妹上街游玩。
街上十分热闹，妹妹看见一个套圈赢玩具的摊点，十分想去玩，妈妈走上去询问了价格，我们都认为太贵了，可妹妹就是想要玩。我灵机一动说：“蓓蓓乖，回家姐姐也给你做圈圈，我们一起玩套圈游戏，好不好?”于是，妹妹便使劲拽着我大踏步地往回奔。
到家后我立即找到一块布，同时找来几个大小不一的箱子放在布上面，我自告奋勇当裁判。
游戏正式开始了，第一个出场的是蓓蓓，她拿着圆环用尽全身力气去投，结果没有套中。再来一个，套中了一个小玩偶，蓓蓓开心地跳起来，真的是太可爱了。接下来出场的是妈妈，只见她用力地将圆环抛出，圆环不偏不移地落在了一个大箱子上，妈妈迫不及待地打开箱子，打开后，妈妈开心得笑成了一朵花。原来妈妈套到的纸箱里是一只名牌口红。最后是爸爸上场了，爸爸套中了一个小箱子，但是爸爸的表情与妈妈截然相反，原来抽中的是“洗一星期碗”。
这个游戏真的太有趣了，你们也可以在家里玩哟!
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315活动主题名字篇二
一、教学内容：
由姓氏儿歌，拓展学生的知识，了解自己名字的由来，能向别人介绍自己的姓名及由来，试着个自己或别人取名字，小学语文《说说我们的名字》主题活动设计。
二、教学目的：
1、在学习中国姓氏儿歌的基础上，让孩子们通过调查、实践活动，增加与姓氏有关的知识，锻炼学生的调查、交流、表达等方面能力。
2、试着给自己或别人取个名字，寄托对自己的希望。
3、理解父母长辈对自己的殷切期望，树立远大志向，增强责任感和使命感。
三、课前准备：
1、让学生回家去问一下父母自己名字的由来，为什么给自己取这个名字，这个名字有什么寄托，希望和期盼。
2、收集一些名字的趣闻、他人的名字来历，或是与自己同姓的一些名人的事迹。
3、发给学生每人一张空白小名片。
四、教学过程：
（一）、谈话导入：
1、这学期，我们学习了一首有趣的姓氏儿歌，大家可以背一背吗？除了这些姓氏，你还知道哪些姓氏？(也可以让孩子们背百家姓。)(3分钟)。
2、同姓的人有许多，怎样来区别这些人呢？对，再加上后面的名，就是代表不同人的名字。别小看这小小的名字，里面可大有文章，这节课我们就来探索名字的奥妙。
{二}介绍姓名。
2、我们在介绍自己的姓名的时候，要把自己的姓名是由哪几个字组成说清楚，而且要尽量想方设法使别人记住自己的姓名，小学语文教案《小学语文《说说我们的名字》主题活动设计》。(5分钟)。
（三）、说说由来：
（1）、生交流介绍或是老师现场采忘访（昨天老师看了同学的名字，对有些同学很感兴趣能进行现场采访吗？）学(5分钟)。
（2）你们是不是也想知道台下老师的名字来历啊，哪个勇敢的小记者去采试一下。(去采访现场的老师。)(5分钟)。
2、在你们同姓的人当中，你知道有哪些名人或伟人吗？（让学生讲讲收集到的名字的趣闻）。
3、不听不知道，一听吓一跳，原来和我们同姓的人中，有这么多了不起的人物，你想在若干年以后，我们的名字也能像这些人一样，让人尊敬和怀念吗？怎样可以做到吗？(10分钟)。
（四）、仿名家，取己名。
2、你知道取名字的哪几种方法，课前我让同学调查一下哪些人，在取名字。
之前是采用什么方法取的？（学生交流回答，有查字典，有翻家谱，去翻唐诗宋词。）。
3、展示冰心名字的由来。
你们知道现代儿童文学家冰心奶奶这个名字的来历吗？她出自一首诗，读过这首诗吗？
一起读一下这首诗，
芙蓉楼送辛渐。
王昌龄。
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
5、听了那么多人取名字的故事，现在你想不想给自己取一个名字呢？想想自己想要表达怎么的愿望。做到人如其名。
6、同学交流。(7分钟)。
（五）、制名片，激自我。
1、同学们都有自己远大的志向，现在我们来自己制作一张名信片怎么？可以是你的原名也可以是自己取的笔名，在卡片后面写上激励自己的一句话，，看谁设计得最漂亮。(5分钟)。
2、学生交流。(5分钟)。
3、都说名字只是一个代号，可是它却伴随我们的一生，有些人乐于奉献，名垂千载，也有的人碌碌无为，最后被世人所遗忘。让我们从小做起，努力学习，带着父母的希望，乘著名字的东风，祝福我所有的孩子们“威名远扬名满天下”
315活动主题名字篇三
细节二：你们会写自己的名字吗？（会）那你用什么图案来装饰你的名字呢？（我想在里面画上线条和好多漂亮的颜色）嗯，和老师的一样对吗？还有吗？（我想在名字上面画上我喜欢的小动物）是个非常好的想法，等等请你画下来好吗？现在请你和你的同伴们来聊聊你自己的想法。
细节一整个活动的导入环节，出示教师的名字创意画，通过直接的图片，让孩子们在看一看、想一想中知道绘画的过程与效果。从孩子们的回答中可以看出，教师的示范画非常地重要，很多的.孩子都会以教师的示范画为主开始画画。
细节二中请幼儿来说一说你想怎么样来装饰你的名字，但首要条件是会写自己的名字，所以在课前准备中提到了请幼儿回家练习自己的名字，还好班里的孩子基本上都会写自己的名字，对于绘画就容易了很多。
315活动主题名字篇四
许久没有这样夜间的活动了。
同事要离职了，约了四五个人一起去唱歌，一群女生聚在一起完全是吱喳不停，又叫又闹，不仅唱歌还同时说说演艺圈裡的八卦。
大家伙儿笑说明天如果要接电话都将会是轻声细语，因为没声音了。
是比平常就寝的时间再晚上一点点，但因为的确是不错的同事，再加上这个活动是我喜欢的，所以觉得一天晚睡并不会怎样。
去年也有邀约这样的活动，不过他们选在聚餐完后的续摊，吃完饭都快要九点了，再唱歌可能就要到凌晨，快十一点我可能还能撑住，这种要跨夜的我实在就没有办法了。
是挺开心的聚会。虽然点歌机一开新歌榜上完全都已经是不认识的人没听过的歌。
原来大家都是一样的状况。不是只有我这样。
是从什麽时候开始没再有听新歌呢？是从不再看剧还是不看电视。也有可能是连广播也没听的时候。
有回去唱歌，连续唱了二个多小时之后才终于在银幕上看见mv的主角们手裡拿著的是智慧机。在此之前拿的都是有按键的机子。
这样的发现让大伙儿笑成一团，既感叹科技的进步也感叹真的已经过了那段年少青春的'时候。
昨天点出来的歌，基本上也都是满满的回忆。也都是有了点年份的。有时候喜欢哪首歌，很大部份原因是因为裡头承载了一些属于个人的情感跟经历。
很多流行歌写的都是感情，所以在mv裡头所呈现出来也都是在情感当中的起落。有热恋时的甜蜜，或是苦恋，甚至是感情结束之后的不甘与痛楚孤寂。
可在场的己婚人士却轻描淡写的说，结了婚之后基本上就没有这麽大的情绪起伏了。更多的是日常生活中的互动，那些情感太过浓厚的情歌，也就引不起他的多馀关注。
人生总是一阶段一阶段。很多东西口味与感觉，是会慢慢的有些转变。有些，的确是抱著不会放，就一直坚持固执著，但有些，真的会在漫漫岁月与经历当中被慢慢的冲刷。
有些坚持，还是别说出口。就放在心裡头，慢慢的等待时间去证明。
315活动主题名字篇五
活动过程：
一、欣赏话剧感恩节的由来。
了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。
二、感恩游行。
走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意。
三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心。
让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。
四、欣赏《感恩的心》故事。
五、手语《感恩的心》感恩的话。
六、幼儿制作《爱心树》。
七、感恩节宴会。
比赛游戏：搓玉米。
以下需要家长配合：
1、11月xx日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、11月xx日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。
注意事项：
1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品。
2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。
幼儿园感恩节活动主题(二)：感恩你我，真情成长。
happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成长”
小班：亲亲一家人。
中班：让爱住我家。
大班：感恩的心。
二、大活动目标。
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
三、活动安排：
开幕式：11月xx日(周五)。
主题活动：11月xx日——11月xx日(包括家长半日活动设计)。
闭幕式：11月xx日(小、大班)11月xx日(中班)。
四、阶段性工作安排：
一、环境：大展板的制作，18号前完成。
1、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。
3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;。
315活动主题名字篇六
1、通过教细致的观察分辨出两个故事情节，并能概括出故事名称。
2、能合理有序地组织语言，讲出合乎情节的故事。
3、认真倾听同伴讲述，能分享他人不同的故事内容。
活动准备：
《快乐家园》相关画页。
可将“起名字”画面布置在班级的故事墙上，日常生活的过度环节可引导幼儿观察、讲述、起名字。
幼儿熟悉“黑猫警长”的故事情节。
活动过程：
1、出示画面，引导幼儿观察，分辨两个故事情节。
引导幼儿观察“起名字”画面，情幼儿说一说：“画面上有谁，讲述了几个故事（两个），为什么？”并请幼儿分别找出两个故事的图。教师可以引导幼儿从画面中的人物角色、发生的不同事情来分辨两个故事情节。
2、结合画面，引导幼儿讲故事、起名字。
可引导幼儿观察“起名字”画面左侧四幅图，启发其了解事情发生、发展的过程。教师可以连续提问：“小猴子在草地上看到了什么？它发现了什么？帽子为什么动？”情幼儿将故事内容完整的讲述一遍，引导其他幼儿认真倾听，情有不同想法的幼儿分别讲出自己的看法。鼓励幼儿为此故事起名，并说出理由。允许幼儿起出合乎情理的不同的名称（“猴子和帽子”、“会动的帽子”、“奇怪的帽子”、“这时怎么回事”等等）。
引导幼儿观察“起名字”画面右侧五幅图，可先观察前三幅图后提出一些问题，引发幼儿思考和理解故事情节：“这是什么地方？这里发生了什么事？它们在干什么？你从什么地方看出来的？”再此基础上，引导幼儿观察最后两幅图，并围绕：“谁偷了商店里的东西？谁破的案？它用了什么方法？”帮助幼儿理清故事情节。请幼儿完整地讲诉故事，并给它起名字，说出自己的理由。请大家分别给这个故事起出名字，引导幼儿共同协商、选出较恰当、合乎情理的不同的名字。
3、倾听、欣赏他人讲述。
幼儿分组讲述，教师引导其认真倾听同伴的讲述，听后可以让幼儿说一说：你喜欢听谁讲的故事，为什么？引导幼儿学习认真倾听欣赏同伴的讲述。
活动延伸与扩展：
此材料可投放到语言区，供有兴趣的幼儿继续讲述使用。
教师可以扩展思路，多收集一些看图讲述的材料投放到语言区，供幼儿自主选择，发展其语言理解和表达能力。
小猫起名字大全精选300个。
315活动主题名字篇七
7月23日晚，我来到潘水社区与志愿者团队集合，与我一起的志愿者中，有的是夫妻档，有的是退休老人，还有的是下班后匆匆赶来的上班族。我们在社区工作人员的带队下，统一佩戴红袖章，开始在社区里进行巡逻，及时排除安全隐患，化解矛盾，全力保障社区居民生产生活安全，为g20峰会护航。在巡逻过程中，我们既要劝导居民乱丢垃圾的不良行为，又要“盯住”人流量相对多的路段、小巷及隐患点。作为小区的一员，能为小区平安奉献力量，我觉得非常荣幸。
这次活动是潘水社区发动党员群众积极参与、服务g20的一个缩影。为了g20峰会的圆满召开保驾护航，社区相关负责人表示，借g20峰会召开的东风，社区将在开展好基础调查工作基础上，进一步加强对出租房、网吧等公共场所开展经常性、封闭式清查，发动社会各界力量开展红袖章大巡逻活动，强化社会面的控制，同时要加大对各种违法活动打击处理力度，让百姓的生活更加和谐。
315活动主题名字篇八
401、德芙。
402、完美女人美容美体生活馆。
403、达名派养生馆。
404、仟佰俪女子美容会所。
405、至尊丽人美容院。
406、妍丽馆。
407、亭亭玉立美容院。
408、宁亿。
409、舒妃雅美容院。
410、舒适堡美容。
315活动主题名字篇九
287、思美美容院。
288、迪兰朵美容院。
289、优曼姿美容院。
290、美人居美容院。
291、雅泽美容院。
292、阡陌立体养生馆。
293、秀域美容保健。
294、诗婷美容院。
295、天懿国际美容。
296、sor索尔祛痘。
297、零肌龄美容。
298、爱我美容院。
299、紫罗兰美发美容。
300、美丽一百美容院。
