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社会建设的金句社会建设名言警句篇一
改革开放以来，中国在中国共产党的领导下，坚持走中国特色的社会主义道路，逐步开放经济，完善社会建设，创造了一个又一个让世界惊叹的经济增长、社会发展的奇迹。
进入21世纪后，中共十六大和十六届三中全会、四中全会，从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，明确提出构建社会主义和谐社会的战略任务，并将其作为加强党的执政能力建设的重要内容。中共十六大报告第一次将“社会更加和谐”作为重要目标提出。中共十六届四中全会，进一步提出构建社会主义和谐社会的任务。其中社会主义和谐社会是人类孜孜以求的一种美好社会，马克思主义政党不懈追求的一种社会理想。中外历史上都产生过不少有关社会和谐的思想。中国的和谐社会建设成果丰厚，可谓硕果累累，从宏观上看，当前中国和谐社会建设最重要的领域即为基本民生建设。因为只有人民安居乐业，社会才会安定和谐，各项相关社会建设工作才能有条不紊的逐步推进、落实。
所谓基本民生，就是直接关系到广大人民群众生存发展的根本大计的主要民生领域。就人民群众生存和发展的内在逻辑来说，基本民生应当包括劳动就业、收入分配、住房与社会保障、教育和医疗卫生这样几个相互关联、相互支撑的重要领域。这些领域也就是马斯洛层次需求理论1中对生理和安全的需求，是人民的最基本需求。本文主要从民生建设领域着手例举医疗、教育、社会保障三方面基本民生问题的现状，并分析相应民生建设领域政府出台有力措施所带来的影响。
一、全民医保制度
在现代社会，医疗卫生事业的发展具有很强的外部效益，是提高国民生活水平、提升国家软实力的公共品或准公共品，是经济社会现代化的根基。在不同社会事业领域，社会建设的模式应当有所不同。卫生事业的发展关系到一个社会的机会结构，需要更多地重视公平。
我国的医疗制度改革已经取得了重要的进展，其主要标志就是确立了新型的城镇职工基本医疗保险制度模式。与此同时，针对基本医疗保险的制度缺陷，逐步发展了各种形式的补充医疗保险和商业医疗保险，并针对弱势群体建立了相应的医疗救助制度。尽管目前中国的医疗保险制度还没有覆盖农村居民，但一些农村地区仍然保留或新建立了农村合作医疗制度。以上各类医疗保障制度共同构成了中国的医疗保障体系。
国务院于1998年颁布了《关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定》，经1马斯洛需求层次理论亦称“基本需求层次理论”，该理论将需求分为五种，像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。
过5年多的实践，截至到2003年6月底，全国基本医疗保险覆盖人数已达1．0094亿。全国大部分地区（98％）都启动了医疗保险制度。改革已经取得了阶段性的成果，其标志是：基本医疗保险制度的政策体系基本形成；统一的医疗保障管理系统基本建立；医疗保险制度运行基本平稳；医疗保险的保障机制基本得到发挥。医疗保险制度的改革已经产生了积极的社会影响。首先，它对促进国企改革和社会稳定发挥了作用。在一亿多参保人员中，65％是企业职工和退休人员。二是促进了参保人员的就医方式和医疗消费观的转变，参保人员比过去有了更多的就医选择权。三是推进了医疗服务和药品服务市场的竞争和健康发展。基本医疗保险用药范围、基本医疗保险诊疗项目、医疗服务设施范围和支付标准，以及基本医疗保险费用结算办法等管理措施加强了对医疗服务供方的约束，促使其提供成本更低、效率更高的服务；四是抑制了医疗费用不合理的增长势头。据统计，1900-1998年卫生系统综合医院人均门诊和住院费用年增长率分别为25．0%和23．7%，2001年分别降低为9%和5%。
二、科教兴国战略
中国政府把教育摆在优先发展的战略地位，提出了“科教兴国”的战略策略，不断深化教育体制改革，实施九年义务教育。各级政府不断增加教育投入，鼓励多渠道、多形式办学。“面向现代化、面向世界、面向未来”是中国教育发展的方向、也是进行教育改革和建设的指南。
教育是中国的未来，在教育建设方面，我国仍面临很多棘手的问题。比如教育资源分配不均衡尤为突出。教育资源配置不均衡体现在偏远地区的农村教育远远落后于城市，城市教师的超编和农村教师的缺编无疑形成了鲜明的对比，充分体现了在教育资源分配问题上的不公平和不公正。建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，而农村的教育更是关键。作为农村教育核心的农村教师的生存状况可以作为晴雨表直接反映出来农村的教育质量。师资力量的匮乏、教育基础设施不完善严重制约了农村教育的发展。教育资源配置不均衡还体现在城市的择校问题上，城市中少部分的学校集中了相应地区绝大部分优质师资和教育资源，造成学生报考目标集中，引发应试学生应试教育高分数、录取高择校费等教育问题。
教育内容过度注重于书本也是中国教育现阶段一个不可忽视的问题，正是因为前文所提及的教育资源配置不均衡，为了保证更优质的升学率，以吸纳更好的生源，各学校的教育内容过分重视书本，应试教育的形式化没有重视学生的道德教育、心理教育、传统文化教育等方面内容。
但在近年的科教兴国战略实施过程中，中国的教育建设也取得了巨大的成就。
例如进入新世纪，我国义务教育迈入巩固提高和全面普及的新阶段。逐渐达成义务教育免费是政府的基本公共职能的共识。提出普及教育、强制教育和免费教育是义务教育的本质特征，免费的步骤可以根据国情来分步实施，但必须坚持免费的特点。
2006年，新修订的《义务教育法》进一步明确了各级政府举办义务教育的责任，将义务教育所需经费全面纳入财政保障范围。这彰显了随着我国经济的快速发展，政府直面教育投入相对不足问题，加大投入、加快节奏的决心。从2006年到2008年，我国义务教育用三年的时间，逐步全面实现了城乡免费义务教育。2010年，全国财政性教育经费支出占国内生产总值的比例为3.66%，2011年全国财政教育支出相比2010年增长14.6%，中国的教育经费支出不断增长是中国普及全民教育，发展优质教育的根基。
三、住房与社会保障体系
住房问题近期已经成为社会反响巨大的社会问题，以南昌地区房价发展走势为例，南昌楼市在2000-2007年间保持平稳快速的发展，在2008年经历了国际金融危机与国内经济震荡、楼市反复的困局，在之后的2008年年底至2009年年初房价筑底之后的强劲反弹，并持续一路飙涨。南昌楼市近十年的走势基本代表了全国大部分地区近十年的房价走势，房价过高直接导致了一部分居民买不起房子。
中国政府为了抑制房价过快增长，多次出台楼市调控措施，其中，2009年7月首套房贷款利率7折回调至8.5折，成为楼市新政转折的一个分水岭。国家在2010年4月出台了《国务院关于坚决遏制部分城市房价过快上涨的通知》（俗称“新国十条”政策），与此同时，政策调控还打出了组合拳：央行3 次加息、6次提高金融机构存款准备金率，购房优惠利率被取消、房贷利率上涨，严格首付比例、限制二套房贷„„直至2010年4月，我国首个限购令在京正式出台，上海、广州等几十个大小城市递次跟进，2011年1月21日，南昌房产限购令出台，房价涨势才被基本控制住。调控期间，房价并没有明显的下跌，虽然房价不再高速增长，但是经过几年疯狂的涨势，楼市调控并没有给居民带来几年前的房价，仍然有大部分居民买不起房子。
从表面看，是房价过高导致需要购房者买不起，实质问题则是缺少对保障性住房与市场化房产供给的合理规划和管理，因此房产政策改革的方向应当是以此为突破口，促使房地产业健康发展。除了保障性住房建设和供给问题之外，应当说，中国社会保障建设从种类上看已经相对齐全，但存在着尚未实现全民覆盖、水平较低以及各项目发展不平衡的问题。还要注意到，中国现行社会保障体系在落实转移支付时还具有某种程度的收入分配逆向调节效果。有鉴于此，中国社会保障制度和体系建设的下一步工作，一是要继续扩大覆盖面，二是要根据经济发展水平不断提高保障水平，三是要逐步建构相对统一的全国城乡保障体系，四是要提高社会保障供给的公平公正性，解决目前社会保障存在的逆向调节问题。
四、小结
中国的社会建设所取得的成绩全世界有目共睹，加强中国特色和谐社会的建设自党的十六届四中全会提出以来，多次被国家领导人重点提及，强调其重要性。本文选取中国和谐社会建设中的民生建设领域是因为其所涉及的范围广、影响深，是当今社会矛盾主要集中的领域，切实的发生在每一个人身边，关乎每一位中国人民的切身利益。国家在医疗、教育、住房与保障方面所采取的各项措施都是从大局出发，权衡社会群体之间的利弊，慎重作出的改进举措。所以和谐社会民生领域的社会建设更被大家所关心与重视。本文即契合社会舆论关注重点，简要分析了中国社会医疗、教育、住房与保障方面的社会现状，并根据各现状政府出台的改进措施进行了简要的分析，得出中国建设和谐社会仍然面临挑战，中国政府为建设和谐社会所做出的努力值得充分肯定的结论。
社会建设的金句社会建设名言警句篇二
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
1.有好的领导集体，才会有好的集体领导。
2.单位好不好，关键看领导；
班子行不行，就看前两名；
党委迈什么步，群众走什么路。
3.执行党委决议“三个一”：一种意见往下贯彻，一个声音对外说话，一致行动抓好落实。
4.班子形象“四个一”：搞好团结像“一股绳”，风浪面前像“一座山”，对待工作像“一团火”，秉公办事像“一碗水”。
5.正副书记一条心，班子内部无杂音。
6.书记应有“四种意识”：培养人才有“校长”意识，筹划工作有“全局”意识，建设班子有“首位”意识，落实规定有“原则”意识。
7.正副书记相处“四不”：政治上相互信任不猜疑，思想上相互交流不隔膜，工作上互相支持不拆台，生活上相互关心不冷漠。
8.正副书记团结“五句话”：政治上志同道合，思想上互相帮助，感情上密切交流，工作上默契配合，生活上关心体贴。
9.当好“班长”“五不”：善于当“兄长”，不当“家长”；
善于搞统揽，不搞包揽；
善于搞集中，不搞集权；
善于作决断，不搞武断；
善于搞监督，不搞监视。
10.班子如拳，要握成拳头，形成合力，主官如筷子，要相互配合，协调一致。
11.“新班子”正确对待“老成员”：敬重不敬畏、团结不巴结、用心不戒心、民主不无主、谦虚不心虚、大度不无度。
12.事业是团结的纽带，信任是团结的基石，交流是因结的渠道，制度是团结的保证，主官是团结的关键。
13.选配好班子成员是形成合力的前提，“班长”做好表率是形成合力的关键，坚持民主集中制是形成合力的保证。
14.看长处，容短处，想大处，思深处，虑远处，寻同处，处处和谐相处。
15.要形成战斗堡垒，不要在堡垒内战斗。
16.班子团结讲“三好”：下好“及时雨”，发现问题及时提醒、早打招呼；
搭好“连心桥”，有事无事常交流，大事小事勤商量，急事难事互相帮；
敲好“当面锣”，有提醒无提防，有主见无成见，有共识无专断。
17.班子团结“四要四不要”：当别人受到奖励时，要谦虚求学，不要使“小心眼”；
当别人工作失误时，要热情补台，不要打“小报告”；
当处理敏感问题时，要交心通气，不要耍“小聪明”；
当意见不一致时，要坦诚相见，不要搞“小动作”。
18.是非面前敢开口，见到矛盾敢直走，存有问题敢亮丑。
19.党员在批评中进步，支部在批评中坚强，单位在批评中发展。
20.指出问题一针见血，不躲躲闪闪；
分析原因深刻到位，不遮遮掩掩；
提出意见中肯实在，不虚虚假假。
22.开展批评“三不能”：委员对书记不能只“建议”不批评；
书记对委员不能只“希望”不讲评；
委员之间不能只“注意”不点评。
23.批评与自我批评忌放“四炮”：不愿批评放“哑炮”，避重就轻放“小炮”，反话正说放“礼炮”，东拉西扯打“隔山炮”。
24.生活上常知足，学习上知不足，工作上不知足。
25.一等二靠三落空，一想二干三成功。
26.真想干总是有办法的，不想干总是有理由的。
27.混日子就要挨板子，熬年头就要吃苦头，苦干实干才会有奔头。
28.立场坚定，不管来头；
求真务实，不看风头；
廉洁自律，不栽跟头；
待人以诚，不耍滑头。
29.干部的虚情假意卖不了，群众的真情实意买不来。
30.金杯银杯，不如老百姓的口碑；
这奖那奖，不如老百姓的夸奖；
千好万好，不如老百姓说好；
千难万难，依靠群众就不难。
31.这职责那职责，履行到位出成绩才是真尽责：这办法那办法，落实有成效才是好办法；
这服务那服务，群众满意才是真服务；
这实事那实事，群众受益才是大实事。
32.这经验那经验，深入一线最关键；
这风险那风险，脱离群众最危险；
这困难那困难，领导出面就不难；
这政绩那政绩，单位发展是最大政绩。
33.这能力那能力，按照法规制度办事就是能力；
这水平那水平，落实好法规制度就是水平。
34.这难那难，按法规制度办事就不难；
这招法那招法，最管用的还是基本章法。
35.千头万绪抓龙头，千军万马强班子，千难万难靠群众。
36.思路决定出路，力度决定深度，脚步决定进步。
37.理想有多大，事业就有多大；
胸怀有多宽，舞台就有多宽；
眼光有多远，路就能走多远。
38.权大不忘责任重，位尊不移公仆心。
39.人以诚信立，业因利民兴。
40.立公心树公德做公仆廉洁奉公，察民情解民忧满民意勤政为民。
41.面子再大，大不过党性原则；
感情再铁，铁不过规章制度；
门子再硬，硬不过纪律规矩。
42.发现人才是水平，培育人才是己任，用好人才是能力。
43.说一千道一万，两横一竖是个干。
44.既要大脑想出点子，又要手上磨出茧子。
45.闭门想招，不如开门问计；
两眼往上看，不如两脚朝下走。
46.想一想责任，警惕权力演变；
想一想本色，防止思想滑坡；
想一想规矩，远离诱惑侵蚀。
47.正气是人的形象，骨气是人的脊梁，朝气是人的希望，勇气是人的力量。
48.靠政绩进步，用素质谋位，以德行立威，凭规矩做事。
49.是非明于学习，境界来自内省，名节源于修养，腐败止于正气。
50.党员干部综合素质计算公式：长×宽×高＝优秀。长，就是要有一技之长，具备专业知识和技能；
宽，就是知识面要宽，做复合型人才；
高，就是思想境界要高，能甘于吃苦、乐于奉献。
51.少说话往往会更威严，不揽权往往会更有权，无亲疏往往会更亲密，勤交心往往会更同心。
53.利益面前不能伸手，按职负责不乱插手，中心任务不可甩手，民主决策不仓促拍手，处理问题不随便抬手。
54.会前沟通不定“调子”，会上讨论善引“路子”，意见不同不伤“面子”，矛盾突出会解“扣子”，办法不妥再想“法子”。
55.书记角色定位：在“一班人”之中，不在“一班人”之上；
当“班长”，不要当“家长”；
“高人一筹”，不“高人一头”；
争集体权威，不争个人权位。
56.书记角色定位:班子建设的“推进剂”，融洽关系的润滑剂”，鼓舞士气的“兴奋剂”，严肃纪律的“杀毒剂”。
57.保留意见是权利，执行决议是纪律。
58.一人说话常有理，二人说话有对比，三人说话见高低，众人说话显真理。
59.会前准备“三不能”：正副书记通气，但不能“主观定调”；
征求委员意见，但不能“硬性说服”；
让机关制定方案，但不能“发号施令”。
60.议事决策“三防”：越是情况熟，越要防止匆忙决定；
越是有经验，越要防止凭感觉办；
越是常交心，越要防止个人说了算。
61.班子决策“三依”：有法规依法规，没法规依政策，没政策依党性。
62.班子决策应突出把握好“四环节”：掌握民情是决策的前提，珍惜民力是决策的基础，集中民智是决策的核心，体现民意是决策的关键。
63.落实民主集中制“四防止”：防止用“敢于负责”超越集体领导，防止用“果断拍板”取代议事程序，防止用“强调集中”排斥民主意见，防止用“没出问题”淡化组织原则。
64.落实民主集中制“四得”：“放得开”，充分发扬民主；
“收得拢”，适时进行归纳集中；
“理得顺”，处理好集体领导与个人负责的关系；
“过得硬”，提高贯彻民主集中制的质量。
65.议事决策“四多”：多用加法考虑不利因素，多用减法考虑有利条件，多用肯定的眼光看待反对意见，多用否定的眼光看待赞成观点。
66.班子团结“不分你我”：一起共事不计你高我低，排名论位不讲你前我后，选配干部不论你亲我疏，总结成败不看你得我失，职务升迁不重你快我慢。
67.对他人要“站起来看大河”，多看主流和长处；
对待自己要“蹲下来挑沙子”，一点一滴找不足。
68.贴心合心不分心，到位补位不越位，搭台补台不拆。
69.多尽职，不争权，增强集体领导观念；
多交心，不赌气，开展积极思想斗争；
多来往，不疏远，培养真诚同志情谊；
多思过，不争功，锻炼开阔的眼界和胸襟。
70.大事讲原则，小事讲风格，有事多商量，无事不生非。
71.班子需要团结，但不能搞一团和气；
班子需要民主，但不能犯自由主义；
班子需要集中，但不能玩个人专权。
72.多商量通气，少个人意气，不专横霸气;多公廉诚信，少言而无信，不欺哄取信；
多信任支持，少凭空猜疑，不勾心斗角。
73.班子成员“不同”之处求团结：认识不同而能目标一致，方式不同而能异曲同工，阅历不同而能相互补充，年龄不同而能彼此尊重，能力不同而能相得益彰，职位不同而能互勉共进。
74.班子团结“四注意”：管住嘴巴，不说三道四；
硬起耳根，不听信闲言；
用正脑子，不瞎猜乱想；
站稳双脚，不拉帮结派。
75.班子成员相处“四要四不要”：要搞好团结不要拉帮结伙，要思想交流不要感情交易，要直言议事不要琢磨整事，要坦诚信任不要自我任性。
76.班子成员搞好团结“四能”：能受得了委屈，能容得下误会，能耐得住猜疑，能经得起考验。
77.化解矛盾“四要”：要反躬自责，使矛盾在自省中自解；
要谦让容人，使矛盾在大度中消化；
要动之以情，使矛盾在情感中融化；
要念人之好，使矛盾在谅解中化解。
78.维护团结“四法”：经常谈谈，了结小账；
少揭疮疤，多拍肩膀；
当面批评，批完就完；
互相补台，相得益彰。
79.班子团结“四互四不”：政治上互相爱护不整人，工作上互相支持不拆台，生活上互相关心不冷漠，小事上互相谦让不计较。
80.班子团结应做到“四个一致”：原则问题上认识一致，努力方向上目标一致，处理棘手问题上态度一致，抓工作落实上步调一致。
81.班子团结“四注意”：有主见但不固执己见，不计较小事但不忽略小事，不计较言辞但不忽视分寸，有明确分工但不忽视合作。
82.常回一回头，不断反思经验教训；
常低一低头，始终保持谦虚品质；
常昂一昂头，始终保持进取精神；
常转一转头，积极营造和谐氛围。
83.政治上经得住考验，思想上顶得住歪理，工作上耐得住寂寞，作风上守得住艰苦，生活上扛得住诱惑，行为上管得住小节。
84.职务高不等于觉悟高，党龄长不等于党性强，改造世界观只有起点没有终点。
85.讲党性，走好阳关大道；
讲原则，摒弃庸俗之道；
讲正气，反对歪门邪道。
86.做政治上的明白人、作风上的正派人、业务上的内行人、生活上的清白人、事业上的开拓人。
87.有理想，任凭风浪起；
有信念，胜似海中柱；
有宗旨，甘为孺子牛。
88.党性修养“三要三不”：要在提高能力素质上下功夫，不要在跑官要官上做文章；
要在工作上倾注心血，不为个人得失绞尽脑汁；
要在干事业出政绩上尽责任，不在名利地位权力上争高低。
89.党性修养“四不失”：挫折面前不失志，荣辱面前不失节，诱惑面前不失态，同志面前不失信。
90.党性修养“四不”：听到赞扬不窃喜，做出成绩不夸耀，面对诋毁不失志，遇到困难不自卑。
91.党性修养“四清”：经得住清苦，受得住清贫，守得住清廉，耐得住清冷。
92.党性修养“四比四不比”：比觉悟，不比职务高低；
比勤俭，不比待遇好差；
比能力，不比资历深浅；
比贡献，不比年限长短。
93.静坐当思自己之过，闲谈多听百姓之言。
94.贪者胆战心惊恶犬护宅食无味，廉者胸怀磊落夜不闭户寝自安。
95.地位是脚下的台阶，并非你的真正高度；
官衔是脸上的脂粉，并非你的真正肤色。
96.顺境勿骄逆勿沉做堂堂正正人，平境勿庸浊勿乱当勤勤廉廉官。
97.为人民服务应视名利淡如水，搞经济建设须知事业重于山。
98.按政策办事情不打一丝折扣，与人民同甘苦岂容半点特殊。
99.廉洁不论干部大小，自律岂分职务高低。
100.清风浩荡驱邪气，正气凛然镇腐凤。
101.掌权须心系千家忧与乐，为官应胸怀百姓暖和寒。
102.思民在于解民忧，畏民在于怕民怨。
103.天地有杆秤，功过问百姓；
甘苦心自知，来去两袖风。
104.反腐务必先已后人，倡廉还须协力同心。
105.遵党纪政纪严于律已，正党风民风争当先锋。
106.一生正气乃做人之本，两袖清风实为官之道。
107.勤政廉洁得百姓拥戴，腐化堕落遭万民唾弃。
108.位不必尊显，期于无负国家；
功无须丰伟，要在全意为民；
才毋望八斗，重乎勤勉力行；
德勿求皆碑，惟有不懈修身。
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社会建设的金句社会建设名言警句篇三
;关于作风建设的常用金句汇总
1.作风问题具有顽固性反复性，必须抓常、抓细、抓长，持续努力、久久为功。
2.作风建设永远在路上，只有发扬钉钉子精神，一锤接着一锤敲，一个节点一个节点坚守，一个问题一个问题解决，不松劲、不停步、再出发，一刻不停歇地推动作风建设向纵深发展，才能将这张亮丽名片越擦越亮。
3.作风问题本质上是党性问题。要采取多种方式，教育引导广大党员加强党性修养，进一步坚定理想信念，提高落实中央八项规定精神的思想自觉和行动自觉。进一步树立“四个意识”，增强“四个自信”，筑牢抵制歪风邪气的思想根基。
4.培养抓落实的过硬作风，敢于吃苦、善于吃苦、乐于吃苦，永葆一颗为党为人民矢志奋斗的初心，把工作当作事业来干，立足本职岗位建功立业。
5.“照镜子”：照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。镜子可以照自己，也可以照他人，这次主要是照自己。
6.“正衣冠”：正衣冠，主要是在照镜子的基础上，按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。
7.“洗洗澡”：洗洗澡，主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，既要解决实际问题，更要解决思想问题，保持共产党人政治本色。
8.“治治病”：治治病，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。
9.“太高调”固然不好，“太低调”也须警惕。有些人看似不慕名利、实则为官不为，是“连形式主义都懒得搞”；有些人装模作样，是为了给人留下“低调”的印象，并藉此达到个人目的。
10.“涛声依旧”：现在，改进作风到了节骨眼上，社会上有种种议论和思想情绪。很多人担心活动一结束就曲终人散，“四风”问题又“涛声依旧”了。还有一些人盼着紧绷的弦松一松，好让自己舒服舒服。一些人等着看中央还要出什么招，看左邻右舍有什么动静。对此，我们的态度是，作风建设永远在路上，永远没有休止符，必须抓常、抓细、抓长，持续努力、久久为功。
11.在贯彻落实方面，有的领导干部对贯彻落实中央重大决策部署表态多调门高，但行动少落实差，虚多实少，仅仅满足于“轮流圈阅”“层层转发”“安排部署”，个别领导干部说一套做一套，我行我素。
12.在调查研究方面，有的单位搞形式、走过场，像打造旅游线路一样打造“经典调研线路”，无论什么调研主题，去的是同一条路线、访的是同一批对象、听的是同一套说辞，搞“大伙演、领导看”的走秀式调研。
13.在服务群众方面，有的单位表面上推进服务型政府建设，“门好进、脸好看”，但还是“事难办”，将过去的“管卡压”变成了现在的“推绕拖”；有的政务服务热线电话长期无人接听；有的政府网站更新的内容主要是领导活动，政务公开、便民服务等栏目几乎成为僵尸栏目。
14.在项目建设方面，一些地方热衷于打造领导“可视范围”内的项目工程，而不考虑客观实际，“不怕群众不满意，就怕领导不注意”“奖状一屋子，工作还是老样子”。
15.在召开会议方面，一些地方无论什么会议都要层层重复开，一个接一个，检查评比走马灯，导致干部疲于应付，没有时间抓落实。
16.在改进文风方面，有的地方写文件、制文件机械照搬照抄，出台制度规定“依葫芦画瓢”，内容不是来自调查研究，而是源自抄袭拼凑。
17.在责任担当方面，有的领导干部“只求不出事，宁愿不做事”，凡事都要上级拍板，避免自己担责，甚至层层往上报、层层不表态。
18.在工作实效方面，有的地方对工作不重实效重包装，把精力都放在“材料美化”上，一项工作刚开始就急于总结成绩、宣传典型，搞“材料出政绩”。19.在履行职责方面，有的部门热衷于与下属单位签订“责任状”，将责任下移，试图让下级的“责任状”成为自己的“免责单”。
20.在对待问题方面，有的党员干部对身边不良风气和违规问题态度漠然，事不关己、高高挂起，知情不报、听之任之，甚至在组织向其了解情况时仍不说真话。这些问题，正如习近平总书记所指出的，“看似新表现，实则老问题”，必须要下大力气加以整治。
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