一键复制
总结是一种提高自我认知和能力的过程。建议采用结构化的方式来组织总结，例如按照时间顺序、按照重要性等进行排序和归类。下面是小编为大家整理的一些总结的范文，希望对大家写作有所帮助。
将爱主演篇一
老师、同学们：
大家好！
今天是五一假期的第一天。我妈，表哥趁着假期去看望我那风华正茂的奶奶。
当我们到达奶奶家时，已经将近黄昏了。车一停，表哥就喊“韩寒来了！”奶奶马上出来迎接我们。由于每个人都很累，他们匆忙吃了东西，然后去休息。
第二天早上，外婆早早起床，提着篮子，戴上帽子，骑上自行车出门。刚起床的时候还很困。看到外婆的`装束，我立刻来了精神，问：“外婆，你打算怎么办？”奶奶说要选蔬菜。我怎么会错过这么好玩的事呢？于是一起出去了。
到了菜地，清新潮湿的空气混着蔬菜从鼻子里钻出来，沁人心脾。因为现在是早上，晶莹的露珠还没有消失。它不时像调皮的孩子一样蹦跶在我的裤腿上，我抓也抓不到。
我们先去了韭菜田，那是绿色的，看起来像草。奶奶跟我说韭菜比草还绿，看着又平又直。正当我要把韭菜连根拔起的时候，奶奶拦住了我。本来选韭菜的时候，就把上面一段剪掉，下面留一些，这样很快就可以再收获了。听了奶奶的话，我越觉得自己像孔子，“四体不勤，五谷不勤”。
然后我们又挖土豆。回来的时候奶奶给我们做了好吃的韭菜煎蛋和土豆焖肉。
吃饭的时候我就想，这种蔬菜的选择真的很有意义！它让我明白，劳动是最光荣的。
将爱主演篇二
同学们：
寒假即将开始，为使你们能在健康、快乐、祥和、文明的氛围中欢度寒假生活，特将学生假期校外生活的注意事项和几项要求告知如下：
一、思想上要高度重视。
牢固树立“安全第一”的思想，做到：关注安全，关爱生命，我要安全，我懂安全，人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，保证人人安全，过一个安全详和的.春节。
二、坚持“预防为主”的原则，重点做好“三防工作”。
1、防交通事故。春节是同学们走亲访友的高峰期，也是各类交通安全事故多发阶段，希望同学们在寒假期间能够遵守交通法规，注意乘车安全，没有春运证的车不要乘;无牌无照的车不要乘;拥挤的车不要乘。
2、防烟花爆竹。接近年关，烟花爆竹大量上市，一些“三无”劣质产品偷偷上市，同学们在购买时一定要注意，能在家长的陪同下，在正规的经销处购买。在燃烧鞭炮、焰火时，要在宽敞地方放，不要对准人放，避免造成人员伤亡。
3、防火、防气、防盗、防电。在生活中要注意消除水、火、气等存在的隐患，做到用气安全，防煤气中毒、防火灾等。
今天，xx-xx学年度第一学期就要结束了，在这里预祝同学们度过一个愉快的寒假。
将爱主演篇三
同学们大家晚上好！下面由我给大家做一个演讲。
在嵌入正题之前，我先给大家讲一个寓言故事。
在一个本来水草丰盛的草原连续三年没有下雨，以至河流干涸，草木枯竭，动物们食不果腹，草原的未来岌岌可危！面对此，狮子赶紧召开动物大会，讨论灾难的缘由，这时猴子对狮子说这是草原上的动物做了凶残的事，上天以此来惩罚我们。所以我们应该在大家面前坦白自己曾经犯下的暴行，以求上天的宽恕！作为草原酋长的狮子最先开始坦白自己犯下罪行，它说它曾经非常残忍咬过三头斑马，其中包括一个刚出生的一个小斑马。狮子话音刚落，狐狸就说道大王之所以这样做，完全是好是为了生存，这不为过！其它的动物们也都表示赞许。接着是狼坦白自己的罪行，说他曾今潜入村庄叼走了一个小孩，大家都说人类总是来草原猎取草原动物，狼这样做只是以其人之身还治其人之道，这不为过。接着草原的动物一一坦白，最后只剩下狐狸和毛驴了，但还是没有找出任何一个动物的暴行！于是狐狸坦白说它曾今连端过好几窝兔子，鉴于狐狸对之前动物的辩护，其它动物心怀感激的.替狐狸狡辩道，弱肉强食本事草原生存之道，这不为过！最后是毛驴坦白自己的罪行，说它曾今在草地上打过一个滚，压坏过一块草地！驴子刚说完，所有的动物都咆哮道：草地本事你的食物来源，你不但不心存感恩，反而压坏了它们。是你惹怒了上天才招来了这场灾难。说完之后动物们就把毛驴杀了祭天来平息这场灾难。
我不知大家听完这个寓言有什么感想，但当我看完这个寓言后我就深刻感受到人们在判断一个人的罪行时总是要和他的职场地位联系在一起，比如在提倡法制民主多年的中国，官二代们用车撞人，最多只是两三年的有期徒刑，但一个平头百姓却会因偷一个三轮车而被判半生囚禁!
鉴于此，现在回到我要演讲的主题————团内民主评定，在兰石化我不敢说所有的学生干部都依权而享有特权，但我敢说至少有一部分学生干部就是这样做的，因为我就曾亲眼见过系体育部的干事在早操迟到相安无事，而迟到学生而被记名单！在此可见一斑，难道同为学生会的团部就颏敬职守，毫无差池！而之所以出现这种现象的原因除了所谓的人情味之外，就是我在寓言中得到的：人们在评价和判断一个人的罪行时总是要和他的职场地位联系在一起。
现在问题的病根找到了，我想该如何实现民主评定，想必大家已知道该怎么办了吧！
即：如果国家干部的一切评定与平民同标准，即可实现国家的民主！
同理如果团内干部的一切评定与普通学生同标准，即可实现团内的民主！
我的演讲完毕，谢谢大家！
将爱主演篇四
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，我演讲的题目是《与春风作伴，安全与我同行》
”暖日清风出破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。“三月的阳光温暖人心，三月的春风弥漫着生机，天空一扫往日的阴霾，令人心旷神怡，树阴下、操场边、教室里，都充满了欢声笑语，银铃激荡，让人感觉生命是如此美好。
然而，我们可以放松情绪，却不可以放松警惕。在此，我想和大家谈谈”校园安全“这个话题，也许你会觉得外国的校园枪杀案离我们很远，也许你会觉得闯红灯过马路小事一桩，也许你会觉得在走廊上和同学们打闹潇洒自在。
但是，我想说的是，这些行为，或多或少、或深或浅的存在着安全隐患。这其中的任何一种行为都可能造成你的人身伤害，甚至构成生命威胁。
可能大家觉得涉及生命的问题总显得过于沉重，但一再的提醒这份沉重却正是为了决不犯这个沉重的错误，”校园安全“不是空洞洞的口号，不安全的行为，其实就在我们身边。
早上跑步你有推搡拥挤吗？下雨天你注意到路滑吗？在体育课上，你有管好脚下的球、手中的拍吗？如果你从没重视，那么，我要提醒你，你需要加强安全意识了。
树立”安全第一“的思想，就是撑起一把安全保护伞，它保护着我们的美好生活，没有了它，我们可能受伤甚至失去生命，生命属于人且只有一次，它不能像财富那样失而复得，失去生命就失去了一切，现实生活中，虽然我们一再小心，然而事故却像魔鬼的血盆大口，时时窥视着人们的生命。
有记者做过调查，当学生被问到”如果上学迟到了，在过马路时正好赶上红灯，你会怎样“时，62％的学生选择了赶紧过马路，9。6％的学生选择了旁边有人过就跟着过，27。4％选择了车辆少就小心地穿过马路，三项累计高达43。2％，有将近一半的学生选择不遵守交通规则。
有专家指出，80％的意外伤害事故是可以避免的。为此提出以下建议：过马路时，要牢记红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等；在路上行走时不要互相打闹、追逐，要学会谦让；不与机动车争抢车道。对于我们在学校、在课间不做剧烈的运动，避免发生各种伤害事故。
上下楼梯靠右走，做到右行礼让，不追逐嬉戏、打闹，不攀高，不拥挤，不抢道。另外，在校期间，我们也应该注意食品安全，养成良好的饮食习惯，拒绝三无食品，不吃腐烂或变质食品，不购买零食，不喝生水，注意产品的生产日期，不吃过期食品，不在校门口或街头流动摊点购买食品，预防食物中毒。
生命是宝贵的，它属于我们只有一次，为了个人的成长，为了家庭的幸福，对于安全，我们必须防范在先，警惕在前。
老师们、同学们，让我们一起尊重生命，爱护生命，时刻加强安全意识，牢记我是一名小小安全员！
谢谢大家，我的演讲完毕。
将爱主演篇五
各位朋友们：
大家好，我是七年级二班的谢小丽。今天我演讲的题目是《劳动最美丽》。
大家肯定听说过这样一句话：以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。
劳动，一个多么简单的词语。可是，它又包含了太多。农民们辛苦种下蔬菜，到超市，销售员辛苦地卖出去，再到家里，妈妈在狭窄的厨房辛苦地做出一盘盘丰盛精美的菜肴。
劳动是无处不在的。你看，桌子歪了，需要你伸手把它摆正。地板脏了，需要你用拖把把它拖干净。甚至是每天清晨来到学校教室，需要你把门窗都打开等等，这些都是劳动。不知不觉中，我们都在劳动着。
劳动是光荣的。因为劳动是一种付出。人们常说，有付出就会有回报。也许你在教室打扫时曾经抬头看看夕阳灿烂的天空，想着自己回家一定会晚了，但你付出自己宝贵的时间，回报的是那整洁干净的教室。不光是你明天会坐在着干净的教室里学习，还有整个班级的同学都会因为你的付出而感到舒适，心情愉快。
可是，当你看见你辛苦打扫的教室被弄得满地纸屑，是不是会感觉很恼怒？
是啊，因为别人不尊重你的劳动成果，忽略了你的辛苦。这时候你应该想一想，我有没有不尊重过别人的劳动成果呢？抛开随地乱扔垃圾垃圾不说，倒掉一盘菜，甚至随手丢弃一张空白的纸，都是对劳动的不尊重。这些事情，就像你在美丽的.画上浓浓地点上一笔，使人恼怒。
美丽是用什么来衡量的？人们常说，美丽不在于外表，而在于内在。美丽不一定是人长得漂不漂亮。你看园林工人，双手粗糙却拥有一双妙手得以展现园林艺术，培育出娇艳无比的花朵，你看清洁工，工作并不舒坦却用一支扫帚打扫出一尘不染的街道。他们外表并不美，可真正的美却是在他们辛苦的劳动之下得以完美的展现。
劳动是包含着汗水的，但经过汗水的洗涤，劳动的成果却越加的美丽了。不光是劳动自己，同时也在将美丽感染这他人。认真写好每一份作业，工整的字迹是美丽的展现。还有劳动他人，收好同学用心写完的作业，整齐的作业本是美丽的展现。
没有劳动是不辛苦的。没有付出怎会有收获？再苦再累，其实也不过多几滴汗水。让我们学会劳动，尊重劳动，一切从身边做起，捡起地上的垃圾，摆好歪了的桌子，认真写好每天的作业。让汗水包裹劳动，更加美丽更加耀眼！
将爱主演篇六
各位领导，各位评委，各位同行：
大家好！我叫，来自。今天，能站在这个演讲台上和大家一同分享我的演讲，我感到非常荣幸。我演讲的题目是《安全发展，预防为主》。
安全是什么？我不知道大家是怎样理解它，但我知道安全就象一个圆，没有起点和终点，是永无间隙、永无止境。所以我们必须常抓不懈，警钟长鸣，不能忽冷忽热、时紧时松、存有丝毫的侥幸心理和麻痹思想。
相信很多人都没有忘记：多年前特大井喷事故，剧毒气体弥漫四周，吞没了234条生命，近千人住进医院，近万人吸染毒气。天地无言，江河无语。你可看见，白发的老母抚儿尸身昏厥于地的凄惨；你可看见，美丽的妻子抱夫遗体悲痛欲绝的凄楚。颗颗血泪，声声泣诉，面对这样的场面，你能不为之撕心裂肺吗？正是那些无视安全的无良之人，那些可悲可叹的人为疏漏，夺走了人在世间最为宝贵的财富————生命。
在企业生产中，我们经常会出现低标准、老毛病、坏习惯等“低老坏”现象，譬如：跑冒滴漏习以为常，日常巡检记录敷衍了事，安全帽下长发飘飘；少数领导干部好人思想严重，不敢不愿从严管理，遇事绕道走，对党委、公司的决议、决定传达不到位、执行不得力，对职工队伍中的低、老、坏现象麻木不仁，熟视无睹；少数部门内部职责不清、忙闲不匀、赏罚不明，干好干坏一个样等等，这些形成习惯就会如一剂毒素在企业蔓延，会使企业安全生产受到影响。
作为一名企业人员，安全就更是我们的保护伞。然而安全意识的淡薄、心存侥幸、思想麻痹，安全技能的缺乏、违反安全操作规程的操作等等，稍稍不注意就会夺去我们的生命。据统计，我们企业有70—80%的人身死亡事故是习惯性违章造成的，而且有惊人的相似之处。这告诉我们：安全发展永恒的主题就是关爱生命、安全发展、预防为主，是遵章守纪的表率和崇高的敬业精神。
让我们把时间追溯到20xx年的11月20日，某公司发生了一起典型的因习惯性违章引发的人身触电死亡事故。一位工作人员在没有任何工作许可、未采取任何安全措施、无人监护的情况下，野蛮作业，擅自登上开关支架，误碰到油开关瓷瓶接线柱，触电从杆上坠落。电弧划过的瞬间是一条生命的消逝和一个家庭的破散。
只有人人牢固树立“安全发展，预防为主”的指导思想，安全发展工作才能有可靠的保证。中国国家足球队前主教练米卢伴着议论离开了中国，但他留下的一句名言却值得国人咀嚼和回味“态度决定一切”。引申到我们安全发展工作来讲，安全发展工作的态度也决定了安全发展工作的一切后果。
虽然，年轻女士都爱美，穿上高跟鞋身材增几分，亭亭玉立，俊秀挺拔，丑小鸭瞬间变成了君子好逑的窈窕淑女。但为了安全，我们要在工作中脱下高跟鞋，压抑这种爱美之心，留待下班后再释放。
虽然，男士们大都喜欢抽烟，火光一闪，青烟缭绕，烟雾中月朦胧，人朦胧，自我感觉成熟气派。但为了安全，我们要在工作中抑制这种潇洒，留待下班后再展示。
“低老坏”形成有教育因素、环境因素等，但最重要的是制定一个科学的工作标准。首先，企业管理人员应把握一种科学的标准尺度。标准是依靠企业各项制度和岗位规范衡量的，如果执行到位，要求切合实际，那就是标准高。反之，要求松懈，或是要求别人做到的自己没有做到，那就很可能产生低标准。其次，标准不是一成不变的，有的人认为，我们目前的状态已经很好了，殊不知与国家行业标准相比，有很大差距，但是由于惰性思维和惯性思维，引发认识上的偏差，认为差不多可以了，导致标准不高，养成坏习惯，老毛病频出。
所以说，安全是根本，我们要时刻把“低老坏”铭记在心，这样在生命的天空中，每天都会拥有一轮新的太阳。平安是福，只要处事谨慎，幸福时时刻刻都会紧紧围绕在你我身边。大家一起来！让我们在平凡的工作岗位上，时时谨慎，事事细心，为安全尽最大努力，共同创建和谐企业！
将爱主演篇七
首先就是一定要自觉遵守各项法律、法规及社会公共道德规范，这是每一个公民的义务，更是我们同学们在自我防范违法犯罪中的法定义务和责任。作家柳青有这样一句名言：人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。同学们还没有走上社会，前面的道路还很长，一定要走好每一步，学会分析，学会辩别，学会拒绝，才能学会自我保护，否则一旦触犯法律，法律是无情的，法律面前人人平等，就会造成一失足成千古恨的遗憾，后悔莫及。最近几年，我县青少年犯罪人数和比重逐年递增，案件性质涉及盗窃、寻衅滋事、故意伤害、抢劫、敲诈勒索等等，而他们走上犯罪道路的原因有多方面的，只有针对违法犯罪的原因进行分析，才能采取有效措施，预防青少年违法犯罪。总结青少年犯罪的主要原因有以下几点：
家庭环境不好，家庭教育扭曲。家庭是社会的细胞，父母是未成年人的第一任教师。现在由于独生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭过分宠爱子女，无原则迁就子女的要求，养成子女唯我独尊，以自我为中心、自私自利、任性、蛮横、粗野、为所欲为等畸型性格，当他们的需要得不到满足，就会不惜采用违法犯罪的手段铤而走险。也有的父母脾气暴燥，子女一有问题，开口就骂，动手就打，这样久而久之，就会导致子女产生对抗心理，或者造成悲观、自卑心理，失去进取心。还有由于有的家庭父母残缺，有的是去世或者有的是离了婚，缺乏父爱或者母爱，没有健全的家庭教育，失去精神支柱，容易造成情绪低落，从而产生多疑、孤僻等病态心理，形成人格分裂与性格障碍。也有的虽然父母健在，但是因为教育方法不当，或者父母榜样教育不良，自己整日参与等违法活动，思想不健康或者作风不正派，或者行为不检点，这样时间一长，他们的子女经过耳濡目染，潜移默化，逐步染上恶习，导致有样学样，也走上犯罪道路。据我国某城市对20xx名青少年罪犯进行的调查显示，他们中的24％来自父母离异或者父母中有一人去世的家庭，另有20％是家庭其他成员有过犯罪记录的，余下的人是因为缺乏父母管教。
不良的社会影响，引人误入歧途。目前，我国正处于社会主义初级阶段，各种思潮并存，有些丑恶现象容易诱发未成年人违法犯罪。比如说有钱就有一切这种观念，他们作案时心安理得，根本没有一种负罪感，直到事发东窗才追悔莫及。还有就是现在大街上到处是录像网吧，受到录像网吧里非法出版物的影响，从中学到一些作案方法后不惜以身试法，以致走上犯罪道路。
将爱主演篇八
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！
我的青春我做主听着属于自己的歌，编织着自己梦想的童话。我们的生活很简单，很快乐，很美丽。
做自己喜欢的事，努力实现自己的梦想，人生苦短，时间却一去不返。青春就像一张心心相印的餐巾纸，轻轻一桶就破了，就是残缺不全的了。握紧双手，虔诚的向上帝祈祷，神啊，放慢你那匆忙的脚步，因为我更喜欢躺在草地里听着周杰伦的《我的地盘》。
总觉得我的青春好像是邻家小男孩折的纸飞机。随风而来，带来了我五色的梦，七彩的回忆。于是，我开始疯狂，开始暴躁，开始臭美，甚至试图开始，开始自己的爱恋。妈妈说，把它们埋在心底吧，不要为青春妖媚的外壳所鼓噪，完成你需要做的事情，你会发现青春更深沉的内涵。
青春属于疯狂，属于叛逆，青春属于我们。热爱青春，就是热爱生命，热爱生活。
疯狂的敲击着键盘，拿着麦克风扯着我的大嗓门，“在我地盘这，你就得听我的。”这才是我的青春，属于我的青春。小妹怪异的望着我，她不懂，她太纯洁；叔叔厌恶的瞪着我，他不懂，他太复杂。只有我懂，因为青春只属于我。
我可以在正在放映《头文字d》的电影院，大声喊，京介（陈冠希饰）加油，加油，加油，即使被别人当成傻子，被轰出电影院，也无所谓；也可以在大暴雨中奔跑，尽情的释放自己。即使被行人当成疯子，也没什麽大不了，因为我拥有青春。
哈哈哈哈，青春就是这样，这样无常，这样疯狂。
我梦见，我站在珠穆朗玛峰，海拔8848米的地方，腾空跃起，挥舞着手臂，跳了下来，耳边的风声呼呼的吹过，他们说：我真嫉妒你，因为你有青春。
将爱主演篇九
为提高教学效果，在信息技术教学中，我主要采用“任务教学法”，即每一章节均有一个具体的任务，能用计算机解决一个实际问题，使学生能在解决实际问题中获得知识、掌握技能、提高学生学习积极性。“任务教学法”使学生明确了学习目标，一个任务完成了，一个目标达到了，就会产生新的任务，新的目标。例如，能在计算机上输入汉字了，接着就要提出新的问题：怎样改变字体、字号，怎样把输入的文章存盘，怎样打印，怎样在文本中插入表格或图形等等。随着一个个任务的完成，学生将逐步消除对计算机的神秘感，而且会不断地体会到使用计算机的乐趣。
“任务教学法”便于学生由浅入深，循序渐进地学好信息技术的知识和技能，但是，这种教学有时不易从整体上把握知识结构，因此，在下达任务时，要让学生明确学习目标，在操作过程中把握知识点，在完成任务中指导解决难点，完成任务后共同小结，通过小结把任务中涉及的知识、概念加以归纳、系统化，并做适当提高。
学生“水平差异较大，课难上”是目前很多学校在开展教学中面临的难题，针对这一现象，我的做法是“让学生当小先生”。让已有一定计算机基础的学生给掌握较慢的学生当小老师，既克服了学生层次上的差异，又培养了学生的协作精神。而且，“小先生”可以采用“轮流制”，谁这部分知识掌握的好，谁就是小老师，充分调动了学生学习积极性。
将爱主演篇十
如果说，青春是一曲高亢嘹亮的乐章，我们就是挑起最高一处婉转深沉的音符!
不管生活报我以什么，我对青春报以自己最虔诚的态度：我的青春，我做主!
做什么事，都不能畏惧困难，要有长远的眼光，多想想以后，才能明白脚下的路究竟该迈向哪个方向。所以，完善自己，无疑是最好的应对就业难题的方法。
我们喜欢说年轻就是我们最大的资本。是资本没错，但是是让我勇敢前行，开拓进取的资本，不是供我们把时光挥霍在花前月下，咖啡厅里的资本。
大学，学的不只有知识。青春，把握的不只是时间。
大学，需要学习的还有做人。青春，需要把握的还有一颗感恩的心。
生活不能没有坦然，青春不能没有笑声。没有坦然的生活，该会多么沉寂;没有笑声的青春该会多么寂寞?!什么也阻挡不了我对生活的热爱，我对青春的把握!
忧伤快乐，寂寞感动，青春的旋律也有高低起伏。痛苦和骄傲，在生活里都要拥有。得一时坦然，失一时淡然。
为什么不给自己一个勇敢的承诺?我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。
在青春的舞台上，我们专注、坚持，我们自立自强。用最洪亮的嗓音，朗诵一首生活的赞美诗;用嘴婉转的歌喉，唱一曲青春的胜利歌!
在这个讲台上，我们依然也要自信地对所有的老师、同学，勇敢的宣布自己的誓言：我爱我的生活，我爱我的青春。我的青春，我做主!
将爱主演篇十一
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《劳动，是生命之本》。中华上下五千年，多少年前，我们祖先的辛勤劳动创造了无数个如今的奇迹与辉煌。回溯历史，看那绵延万里的长城，规模宏大的秦兵马俑，故宫紫禁城，具有重要航运价值的京杭大运河，保留着众多佛教文化的敦煌莫高窟……再看近代中国飞跃的科技与技术：武汉长江大桥，两弹一星的成功研发，杂交水稻的诞生……到如今中国在各类领域上所获得的成就，无一不是靠许多人的劳动而得之。
人生在勤，不索何获？”在我看来，要想有所成就与收获，想要获得自己想要的事物，就必须用劳动来奠定基础。劳动，是我们每个人应尽的义务，没有劳动，何来我们如今的生活条件？而恰恰是因为劳动，现如今人们创造出了人工智能去接替人类进行工作，使我们的生活更轻松便捷，减轻了工作上的负担，可以有更多的机会去放松自己，不必再像以往那样辛苦的劳动。但是这并不意味着“劳动”这个词语不再那么重要。劳动为我们的生活创造出了更美好的环境和条件，可我们不能摆出一副心安理得的样子，给自己灌输一种“劳动交给别人做”甚至是“劳动交给人工智能就好了，我为什么要自己费力气”的想法。现在进入了第四次工业革命时代：人工智能，机器人，量子信息技术，可控核聚变等是重点研究对象，但研究这些，需要的是大批人才和财力。如今的劳动不仅仅是指体力劳动，更是指脑力劳动。在这样一个突飞猛进的时代，我们更不能懈怠与懒惰，未来的世界需要我们愈加努力地去为新领域作出贡献。“劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础”，劳动能激发出创造力，劳动和创造永远是人类生命的主题，不劳动，就不会有创造，更不用说在世界科技角逐中会有什么名次了。
我们身为一位学生，或许不能成就一件大事，但我们可以从身边的劳动做起不是么？做一份家务，养成辛勤劳动的好习惯；认真对待学习，培养动脑能力，体力劳动和脑力劳动要同样注重。劳动，是生命之本，无论如何，我们都不能忘记，劳动是我们获得幸福的不可缺少的基础。
我的演讲完毕，谢谢大家！
以劳动为主题的演讲稿同学们，大家好很高兴能站在这里。今天我要演讲的内容是人与劳动。
纵观这世间各种各样的生灵，似乎都会”劳动“。这一并不少见的品质，却正是我们成为“人”的关键，蚂蚁劳动得多努力啊，它们怎么没有成为世上最聪慧或强壮的生灵呢？原因就在于劳动的方式。劳动的可贵不仅在于它对我们意志的磨砺与所创造的东西，更在于劳动过程中所萌发的智慧。我们的祖先在劳动中学习，从而在猿猴中脱颖而出，一步步进化到今天的模样。我们来假设一下，假如我们的先祖在进行最简单的劳动时没有进行思考。没有使用工具。我们是否还生活在冰冷的石洞里。过着茹毛饮血的生活？劳动需要智慧的启发，智慧更需要劳动的承载。劳动永远是光荣的，从不分贵贱。在农田里挥汗如雨是劳动，在办公室里处理事务也是劳动。每个环节的劳动，都是社会中不可缺少的。因此我们要尊重劳动，感恩劳动。即使现在的人工智能已达到了可以替代一些人力劳动的水平，但它们仍然是劳动的产物——如果没有科学家日以继夜的劳动，哪会有它们的出现？劳动应当是永远值得事重的，人类最宝贵的品质之一。然而在生活中细细的观察，劳动在一些人眼中竟成了耻辱，而非光荣。这实是令人无比痛心而又无可奈何的事。什么时候，劳动成了“脏、累、丢脸的代名词？一些人嘲笑着他人的劳动，并以自己不用劳动为荣时是否想过，他们的模样才是最丑恶的。
我们虽然还没有真正参与到劳动中，但我们必需树立起对劳动的敬畏。你如果觉得一些劳动是脏，累的，正因为这样，就应当用自己的努力，用科技使它们变得干净舒适，只有这样，你才有资格去评判它从前是否脏或累。
将爱主演篇十二
尊敬的贵公司领导：
您好！
首先真诚地感谢您在百忙之中翻看我的求职信，这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。这是一份简单而又朴实的求职函。也许它的普通没深深地吸住您的眼光， 但它却蕴涵着一颗真诚的心。为此，我诚心恳求您能阅读这份普通的求职函! 我是一名江西省新华电脑学院计算机及应用专业毕业的一名学生。名叫杨xx，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。
我是一个农民的儿子，血管里流着的是泥土的芳醇和农民的憨厚，也教了我坚韧不拔的处事准则和方法，家庭的贫困、父母的期望、社会的竟争是我学习的动力。我十分珍惜中专二年的学习。 在校的二年里，我觉得自己并没有虑度。我学了并非常熟悉掌握win95/98/2011平台操作系统，office2011办公软件（word、excel、frontpage等）。专业英语、组装与维护、网络技术和专业知识。并熟练网页制作（dreamweaver mx、flash、firework)、图形图像处理（photshop、coreldrw 9.0）和平面设计autocad等。并且在班上设计过班级网页，并独立完成。
我的特长是维护系统、组装与维护、系统故障排除、非常熟悉的安装操作系统。如（win95/98/2011/me/xp）。和图形图像处理、网页制作、。在校时为了培养自己成为跨世纪的综合能力并参加过计算机学会，在学会当中经常给学会的成员讲课，并积极的做好每一件事，宣传计算机相关的知识。同时，在学校和老师管理和维护机房，能独立的完成一些计算机的故障。
我作为一名刚从新华电脑出来的的中专学生，我的经验不足或让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩！
良禽择木而栖，士不知已者而搏。愿您的慧眼，开启我人生的旅程。
再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心！期待您的希望！
此致
敬礼！
尊敬的贵公司：
您好!我是一名江西省新华电脑学院计算机及应用专业毕业的一名学生。名叫xx-xxx，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐。
我是农民的儿子，血管里流着的是泥土的芳醇和农民的憨厚，也教了我坚韧不拔的处事准则和方法，家庭的贫困、父母的期望、社会的竟争是我学习的动力。我珍惜中专二年的学习。 在二年里，我觉得并虑度。我学了并非常熟悉win95/98/2011平台操作系统，office2011办公软件(word、excel、frontpage等)。专业英语、组装与、网络技术和专业知识。并熟练网页制作(dreamweaver mx、flash、firework)、图形图像(photshop、coreldrw 9.0)和平面设计autocad等。并且在班上设计过班级网页，并独立。
我的特长是系统、组装与、系统故障排除、非常熟悉的安装操作系统。如(win95/98/2011/me/xp)。和图形图像、网页制作、。在校时培养跨世纪的综合能力并参加过计算机学会，在学会当中经常给学会的讲课，并的每一件事，宣传计算机的知识。，在学校和老师管理和机房，能独立的计算机的故障。
我一名刚从新华电脑的的中专学生，我的经验或让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的，也许我最好的，但我是最努力的。我相信：用心能赢得精彩!
此致
敬礼!
自荐人：xx-xxx
尊敬的领导：
您好！我是一名计算机专业的毕业生。非常感谢您在百忙之中抽出时间，阅读我这份自荐信，给我一次迈向成功的机会。作为一名中专学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在三年的学习生活中,我所学习的内容包括了从计算机基础知识到运用等许多方面。通过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握,此专业是一种工具,而利用此工具的能力是最重要的,在与课程同步进行的各种相关时践和实习中, 具有了一定的实际操作能力和技术。在学校工作中,加强锻炼处世能力,学习管理知识,吸收管理经验。我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能,我不 满足与现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入贵单位。我会踏踏实实地做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献。随信附上我的简历，如果有幸成为贵公司的一员，我将从小做起，从现在做起，虚心尽责，勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性，创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。
谢谢!
此致，敬礼！
尊敬的领导：
您好！
感谢您在百忙之际抽出时间阅读此信，我叫刘xx，所学专业是计算机，获悉贵单位正在招聘新人，我怀着对美好的'憧憬和坚定的信心冒昧向您做个人自我介绍，真诚希望能加盟贵公司，为社会做贡献，为社会创利润。
在校期间，我学习刻苦，成绩优异，曾多次获得奖学金，在师友的严格教育和个人的努力下，我具备了扎实的基础知识，在计算机方面，能够熟练的操作windowns2000,擅长利用ps对图片以及照片的相关处理，能够熟练的掌握flash动画设计和网页制作，在我校计算机实验室工作的两年里，不断使我的专业技能得到了升华，也使我的管理和组织才能得以发挥和进一步的锻炼个人简历，而且在拓普公司工作的两年时间里，使我积累了丰富的销售管理经验。
若有幸加盟贵公司，我可以致力于贵公司的需要随时致力于某方面的工作和学习。
“顺兮，逆兮，无阻我飞扬”是我的座右铭，如临深渊，如履薄冰，是我的工作态度，真诚，守信是我最大的特点，开阔的胸襟使我获得许多的朋友，聪明的头脑，创造的思维，开拓进取的坚韧，加上纯熟的专业技能，相信我是您的最佳选择。
请您给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。
感谢您耐心的阅读了我的求职信，后附个人求职简历，如您需要详细信息，请与我联系，敬后佳音！
尊敬的领导：
您好！
首先，真诚的感谢你能在百忙之中抽时间来看我的自荐材料。
我是xx-xx职业技术学院计算机软件开发专业的应届生，2015年7月我将顺利毕业。十几年的寒窗苦读，铸就了我的学识和自信。大学阶段的学习与成长更加磨练了我的意志，提高了我的修养！所谓“一份耕耘，一份收获”！我会尽自己最大的努力，辛勤劳作，实现自己的人生价值。作为新世纪的大学生，我有着一种敢自荐、敢于探索、善于创新的精神。诚实正直的品格使我懂得了如何用真心与付出去获取别人的回报，我会用努力与智慧去争取我的空间，让社会来容纳我。在经济不断增长的时代里面，不仅仅需要知识，更需要能力——接受新事物和适应新环境的能力。每一次的社会实践，我都认真对待。在每一次的实践活动中，我都尽最大的努力去对待它，养成了吃苦耐劳、坚定自信、乐于助人的精神！
我相信自己，更相信您！我已具备了争取就业机会的实力。真诚的希望能加盟贵公司，并为贵公司的发展贡献自己的一份力量。随信附个人简历表，期待您的答复！谨祝贵公司业绩蒸蒸日上！
此致
敬礼！
尊敬的领导：
您好！
我是**大学**系计算机科学与技术专业的一名应届本科毕业生。通过对贵公司的一些初步了解，本人有意加盟贵公司，为公司尽一份力。为便于公司对我的了解，现自我简介如下：
大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了计算机科学与技术、电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。
通过学习，本人系统掌握良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，谙透计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。能成为在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。
通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：
1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；
2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；
3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；
4．了解与计算机有关的法规；
5．了解计算机科学与技术的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
此外，利用课余时间，我还多次参加各种文体活动，锻炼了自己的交际能力。参加各种兴趣小组，将所学用于实践，加强了自己的动手能力。因出色的表现，在一年级就参加了校党委主办的党校学习，并以优异的成绩毕业。同时，我还根据自己的兴趣，辅修经贸英语，选修二外日语等多门人文，管理课程，使自己不仅成为一个合格的专业人才，而且努力成为一个知识全面，涉猎广泛的全方位人才。
“宽以待人、洁身自好”是我的处世原则；“精益求精、勇于进取”是我的精神信念；“兢兢业业、不断创新”是我的工作方式。我自信我的能力和热情使我能胜任贵公司的技术开发及其他有关方面的工作。希望公司给我一次参加面试的机会，我在此静候佳音。谢谢！
将爱主演篇十三
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。下面是小编为大家精心整理的以教育为主的演讲稿，希望对大家有所帮助。
各位同志，大家好，我今天演讲的题目是《坚守清贫，教书育人》。
时光流逝，岁月如歌，转眼间来到白花中学工作已经有五个春秋了。在这千百个日日夜夜里，酸、甜、苦、辣，各显其间。但，我敢肯定的是，在这五年里，我过得很充实，活得也很洒脱!因为，我热爱这片土地!我热爱我的工作!我热爱那群可爱的孩子们!
少年强，则国家强!因此，我选择了党的教育事业，选择了教书育人。在我看来，每个孩子都代表着一个家庭，孩子们能否健康成长成才，直接决定了他们家庭的未来，而千千万万个孩子的未来，那就是我们伟大祖国的未来啊!我深感肩上责任重大!但，作为一名普普通通的党员教师，我又该如何去担负责任，履行使命呢?“为民，务实，清廉”——党的群众路线教育实践活动让我找到了答案!
为民，作为人民教师，我们的教育工作首先是为党和人民群众服务的，全心全意为人民服务也正是我们党的根本宗旨。我们不能单单把教师当做一份职业，更不能作为谋生的手段，倘若如此，你大可以另谋他路，因为，凭借你的才华，你定能找到一份收入不菲的职业!教师的天职是教书育人，为人民群众未来的美好生活去教好书育好人!如果把教师当做人民的共同的伟大事业去奋斗，你会发现，原来自己肩负着如此伟大而神圣的使命!
务实，作为共产党人，作为人民教师，我们应该耐住寂寞，求真务实，继续发扬艰苦奋斗精神。正所谓：千教万教，教人求真，千学万学，学会做人!如果自己都不真实，又怎么去要求别人求真?如果自己都不懂为人之道，又谈何育人!我们共产党人，无论身处何方，我们应该在同一条路上迈进，并且喊着同一个名字：同志!职务无贵贱，革命有分工。空谈误国，实干兴邦。作为教育工作者，应该脚踏实地的干好教育工作，做到大胆创新，与时俱进，善于从实践中去总结和摸索教育的规律。
说到清廉，也许，在座的有些同志心里会犯嘀咕：“我只是一名普通的党员干部，钱不粘边，手不握权，谈何清廉?从我做起，究竟该从何做起呢?”曾经教导我们的人民子弟兵：不拿群众一针一线。作为党员干部，作为党的教育工作者，我们更要做到廉洁奉公，坚守清贫，抵制诱惑，潜心工作!要做到这些，凭的就是一身正气，两袖清风的高尚品格!在许多人眼里，教师这份职业，意味着清贫，更注定了平凡。一点没错!我们教师的工作确实很平凡，生活也很平淡，没有灯红酒绿，也没有洋房别墅，但，正是这些平凡而辛勤的耕耘，才铸就了人类历，那无数伟大的灵魂!
前几天，我们党支部的同志们到叶挺将军纪念馆去参观学习，在那里，我看到了石碑上镌刻着这样一句话：人格比生命还要重要!“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由!我渴望自由，但我深深的知道，一个人的身躯怎能从狗洞子里爬出?”《囚歌》正是叶挺将军那崇高的革命气节的真实写照!正是有着高尚的人格和将革命进行到底的精神，共产党人的本色才得以彰显，共产党人的精神将永垂不朽!
在我看来，教师和军人一样，都是以无私奉献、服务人民为宗旨，选择当教师，正如当年选择从军入伍，我无怨无悔!再富有，不付出，只能成为“葛朗台”，我，不屑做葛朗台!今天恰逢雷锋月，我想起雷锋同志讲过的一句话：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”同志们，让我们一起，在我们伟大党的领导下，团结广大人民群众，在平凡的工作岗位上，创造出不平凡的人生业绩——振兴中华!
谢谢大家!
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!今天我要演讲的主题是《安全教育从我做起》。
安全教育是一个沉重的话题，近年来虽然安全教育越来越得到社会各界的重视，各类学校师生安全意识增强，防范能力提高，但重特大伤亡事故仍时有发生，情况不容乐观。据有关部门统计，近年来，全国中小学每年非正常死亡人数到达16000多人，平均每天就有40多名中小学生死于非命。这意味着每天就有一个班级消失。这也说明校园并不是一块安全净土，校园安全形势依然严峻。但有关专家认为通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。现实生活中很多方面涉及安全。如交通安全、食品安全、消防安全、卫生安全、校内外活动安全、个人家居安全等等。
今天我主要给大家讲讲校内安全和交通安全。
(一)校内安全。
1.在校内不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑。
2.严禁爬高或在阳台护栏上探取东西，大扫除时二层以上在没有安全防护措施的情况下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做卫生时，禁止打闹，以防滑倒跌伤。
3.学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，或人体某个部位接触电源，以防触电。不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。
4.养成饮食健康好习惯，不到无证摊贩购买不洁零食和其他来路不明的食物，以免食物中毒。
5.体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。
(二)注意交通安全。
(1)行人走路须走人行道，养成文明走路好习惯。
(2)横过公路时，应走人行横道线。
(3)遇有信号灯的路段，须严格遵守红灯停.绿灯行的规定。
(4)在没有人行横道，横过公路应观察无来往车辆时，做到快速通过。
(5)不要在车辆临近时突然横穿公路。
(6)严禁翻越行人护栏或其他交通隔离设施。
(7)不要嬉戏.打闹，不要在车前车后乱跑。
(8)乘车人应注意乘车安全，要排队上车不要把头手伸出车外。
(9)候车时应站在人行道上，不要在车行道上候车。
(10)骑电瓶车同学应佩戴头盔，走非机动车道，不要带人，更不要骑车在马路上追逐。
同学们：安全责任重于泰山，我们是国家未来的希望，希望大家，为了自己，为了家庭，为了学校，注意自己的行走安全，骑车安全，校内卫生、住宿、用电、体育课等方方面面的安全。
大家好!
教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响的人。特别是高校学生，远离父母家人，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。
师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。
师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对认真批改，即使是两百多人的大班。这样虽然辛苦些，但可以准确了解每个学生的学习情况，也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改进。学生见老师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。
教师要时刻想着学生，一切为了学生。企业的口号是“向8小时要效益”，而我们的一节课才45分钟，对学生来说是极其宝贵的，所以我授课的原则是“向45分钟要效果”，尽力使课堂学习效果化。当然，这就需要在课前认真备课，特别是对于专业课程，还要在课外多与学生交流，了解学生对背景知识的掌握情况。如我在对专升本学生授课时，学生来自不同的专科学校，对同一门专业课程，有的学生在读专科时学过，有的没学过，还有的学过一点。
掌握程度相差很大。对于这种情况，就需要事先向学生进行了解，然后对没有学过的和掌握差的学生进行课外辅导补课，使他们能尽快赶上本科层次的学习，绝不能不分情况地一味灌输。正如一位老老师所说“工夫到了，教学效果自然就有了”。
教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于自己编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地提供给学生和同事，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”。
树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德。希望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能”，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好。
尊敬的领导、老师：
大家好!今天我演讲的题目是《守望教育的“星空”》。
有人说，人总要守望些什么，哪怕是一轮红日，一弯新月，抑或一种精神，一个梦想。因为守望是一种昂扬的生存姿态，是思考的张力，行动的动力。生命的活力。回眸11年的教育历程，我涌动着幸福，徜徉着快乐。因为一路走来，我一直追逐着梦想，守望着教育的'星空'。
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神奇，说一句话也惊天动地”，童年时，我便对这首歌耳熟能详。心里充满了对教育“星空”的敬仰和神往。
是我的老师诠释了'守望者'的神圣含义。他从教多年，带着'学而不厌，诲人不倦'的书卷气，从朝气蓬勃到鬓染霜花。以'不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵'的精神和'捧着一颗心来，不带一棵草去'的赤诚，让我对守望教育的'星空'有了更深一层的理解。
我们学校有的老老师，几十年如一日，勤勤恳恳地工作，每天一到校就备课、批改作业，辅导学生。哪怕生病，也未曾给孩子们落下一节课。他那种认真负责的工作态度，连年轻教师都自叹弗。我想这就是一种守望精神吧。
有的老师是小学调入五里界中学的教师，他们努力学习先进的教育教学理念，刻苦钻研业务技能，他们在教学上创造了一个又一个的奇迹：再难管束的学生到了他们手里，都会谦虚有礼;成绩再糟糕的学生到了他们的班级，也会勤奋有加;他们带的班级即没老师的时候，仍能有序学习;每次考试，都能取得优异的成绩。当老师的都知道，我们要做到其中一点就很不容易了。可们却能年年如此，这难道不是一种奇迹，不是我们应当守望的教育“星空”么!
有的老师是我工作中对给予帮助他们是循循善诱的长者，一直指导着我的教育工作。曾多次深入我的课堂听课，帮我修改教案，改进教学。让我在业务上不断提高，在境界中不断提升。可以说是们守望着我的成长，让我有了守望教育“星空”的向导和航标。
我尊重这样的老师，敬重他们的人格。他们身上的守望精神，照亮了我未来那璀璨的教育“星空”。
“桃李不言，下子成溪”，只要看到节日里那飞燕般的贺卡，校外一张张即熟悉又陌生面孔得一声声老师好，周末里师生相逢时的快乐，假日里长期不见时的思念，我便觉得守望是一种难得的幸福。
也许有人说，这种守望是平凡的、给予的、助人的、有限的。是的，教师的守望是平凡中体现伟大的幸福，是给予中有收获的幸福，是助人中有自助的幸福，是有限中有无限的幸福。
守望，就是抬头见大——心中装着教育者对民族的使命，经常掂量自己的责任。
守望，就是抬头望远——心中念着教师对学生终生的影响，经常考量自己的言行。
守望，就是抬头仰高——心中想着为人师追求的永无止境，经常丈量自己的天空。
守望，是一源活水，润视线，泽我心田。老师们，让我们去守望吧，让我们用我们的青春、智慧和爱心去守望那片光芒万丈，绚丽夺目的教育“星空”吧!
尊敬的各位领导、老师：
大家好!今天我演讲的题目是《静心教书，潜心育人》。坦白地讲，刚刚看到师德这个演讲主题的时候，有些犯难。因为，对于我，一个不足一年教龄的年轻老师来说，不过是刚刚开垦了自己的一片田地，还没有收获桃李。所以，今天我想讲的仅仅是对教师这一职业的理解以及我这些时间来的体会和感悟。
在读小学的时候，我们都学过一首歌，歌名叫《每当我走过老师的窗前》，歌中这样唱到：静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我走过您的窗前，明亮的灯光照耀我心房;从那时起，我的心里就萌发了一颗种子，一颗对教师这一职业期望的种子。
中学的时候，我们同样也学习过韩愈的《师说》，他这样为教师定义：师者，传道授业解惑也;通过学习，我明白了，教师不仅仅是教知识技能，更要教学生做人的道理。教师的一言一行都对学生有着潜移默化的作用。教师的形象影响着学校的校风，而教师的素质直接关系着学生的培养。
2009年9月10日，我的第一个教师节，收到了一位朋友的短信：一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。祝你节日快乐!我很感动，同时为教师这一称呼感到无比荣耀。
我所在的学校地处硚口区的偏远地区，接收的大多是外来务工人员的子女。我们的校舍不华丽，我们的跑道还是碳渣路，但是这里的老师们都在做同样的一件事静心教书，潜心育人。而各位老师这样的工作态度也在深深的影响着我、教育着我。用他们的实际行动在告诉我，如何做一名优秀的人民教师。而这句话便也成了我的师德宣言，同时更是我毕生所追求的目标。
子曰：德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也!古人尚修德，作为教书育人的教师，更应把师德放在首位。
在今天，当我们面对全面建设小康社会的新形势、新任务;面对课程改革的新标准、新要求;面对人们在名利金钱面前的浮躁，面对人生观价值观的冲击。身为老师的我们又该如何去面对，去履行我们的职责呢?我想静心教书，潜心育人是最基本的行为准则。
在我的身边，有这样一支教师队伍，他们除了教书育人，还利用业余时间共同学习，苦钻业务，勇于创新，在教书育人的这条道路上，披荆斩棘，昂首阔步。
在我的身边，有这样一些老师，他们学识渊博，教学严谨，精心准备每一堂课，写好每一页教案，在三尺讲台上默默耕耘，撒播知识和道德的种子;他们是平凡的，普通的，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，就像一块黑板，曾经写满了神奇和真理，最后擦去的是功利。
我国着名的教育家陶行知先生曾说过：捧出一颗心来，不带半根草去。这就是对教师教学生涯的写照。教师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创造出不平凡的业绩，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永远不会成功与快乐。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。爱岗敬业是对教师职业的尊重，也是对自己的负责。
要培养学生的完善人格，教师必须先完善自己。那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人的教师正闪烁着人格的巨大魅力。作为身负重任的社会一员，教师更应该积极地自我教育，在人格自我完善的道路上不断前进。都说教师是太阳底下最光辉的职业，教师肩负的使命崇高，并且责任重大。虽然我们每天做的事情平平凡凡，然而这些事情却连着千家万户的切身利益，更连着祖国的前途，民族的未来。
教师，是一个神圣的称呼;师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们把心沉下心来，静心教书，潜心育人，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳!
将爱主演篇十四
重庆育才中学生活教育模式在过去研究成果的基础上，就生活教育模式而言，就是“生活大课堂”有效性的模式、有效的策略与方法。就新课程而言，国家开设的学科必修课程和学科选修课程在教室生活有效实施。地方课程和校本课程在校园生活课程中有效实施。综合实践活动课程，包括研究性学习在社会生活课堂实施。开展家长学校，促进学生个人发展在家庭生活课堂实施。“四个课堂”中，笔者仅就“让学生做主，把课堂还给学生”谈点看法，仅供同仁们参考。
“小先生”教学模式有利于改革传统的教学模式，确立学生的主体地位，让学生做主，把课堂还给学生，让学生学会当小先生，促进学生思维，这里重点给予说明。
近年来，新课改极力提倡“以学生为主体”，但一些学校却并没有真正确立学生的主体地位，唤醒学生的主体意识，原因在哪儿？因此，改革传统教学模式，构建新型课堂教学模式势在必行！对此，很多学校和教师开始努力试行“小先生”教学法，并取得了很好的效果。
经过一段时间的实验，李老师通过反思，做了如下总结：（1）如果给学生充分的时间和足够的资料，学生完全能够自学语文。（2）给学生提供一个交流的机会，可能比给学生更多的详尽的讲解重要得多。至少，作为主讲的学生，他一定会在课前认真阅读课文，认真钻研课文，即便他们主要参阅教参，也会学会全面地理解和分析课文。（3）让学生在充分自学的基础上展开有序而有效的讨论，是语文教学最重要的方法，尤其高中语文教学更是如此。（4）作为教师，不但要做好组织者，还要做好示范者。教师的示范讲解，不但是对学生讲解的补充，更是对阅读研究课文，读出自己见解的一种有效的示范。（5）教师要采取恰当的方式促成学生的回忆和反思。李老师的方法是，让讲课的学生写“教后记”，让听课的学生写“听课感受”。让他们自由地写，无拘无束地写，总结成败得失。然后，组织学生用课内的时间进行宣读和交流。
李老师认为，“小先生”教学是语文教学尤其是高中语文教学中很值得尝试的一种策略。但运用时要从学生的.实际出发，因材施教，否则，“把课堂完全交给学生”也是有危险的。
这天，信息技术刘老师，按照以往的习惯把学生带到电脑室，准备按计划开始讲授新课《有趣的纸牌游戏》。这节课，刘老师至少已上过二十次，所以早就胸有成竹，等学生们找到座位安静下来后，就开始上课了。
简单的师生问好后，刘老师绘声绘色地来了一个精彩的课堂导入，然而就当她刚要转入正题准备讲课的时候，突然，调皮生小明叫了起来：“老师，你别说了，让我们自己玩吧！”
想到这里，刘老师马上改变计划，宣布：“那好，这节课我们专门玩纸牌游戏！”话音刚落，教室里一片欢腾。过了一会，有几个学生叫了起来：“老师，怎么启动呀？”“老师，纸牌游戏在哪里呀？”
刘老师鼓励他们说：“别急，不会的同学可以先看看书或者请教一下会的同学，与同学讨论一下。老师相信你们，你们一定行的！”
“老师，我启动了。”很快有一位学生叫了起来。
刘老师一看，原来是一开始就要求自己玩的小明。刘老师利用多媒体教学系统把屏幕切换到他的电脑上，使全班学生都能够看到他的计算机屏幕。然后说：“同学们，我们停一下，让小明同学给大家讲讲他是怎样启动’纸牌游戏的，好不好？”
“好。”学生高兴地拍掌欢呼。
刚开始，小明表现得很尴尬，很拘谨。他以为老师是在故意找茬，批评自己刚才在课堂上乱嚷，因此拘谨地坐在座位上不知该怎么办。等刘老师诚恳地向他说明情况后，他立刻表现出了被认可的兴奋，很快就边操作、边讲解，俨然一位“小老师”。
小明根据自己知道的一口气说了四种启动方法。第一种：单击开始――程序――附件――游戏――纸牌游戏；第二种：双击桌面快捷方式；第三种：右击桌面快捷方式，弹出快捷菜单再单击打开；第四种：单击桌面快捷方式选定，再敲回车。
学生们很认真地听小明讲解，大家都对他知道这么多启动方法感到敬佩，刘老师也感到很惊讶，没想到这个平时的“捣蛋大王”今天居然能一下子说出四种启动方法，真是让人刮目相看！
“下面请大家自己来试试看。”小明讲解完后，提示大家。
小明一提示，学生们立刻表现出极大的兴趣，大家都想打开游戏，痛痛快快地马上玩电脑。于是，一时间教室变得寂静无声，大家都开始动手启动游戏。
突然，学生小亮站起来说：“老师，我又发现了一种启动方法。我能讲一下吗？”
什么？还有一种启动方法，刘老师简直不敢相信自己的耳朵，小明的四种方法已经让人惊讶了，难道还有别的方法吗？自己所知道的也不过就是小明提到的几种。
“那好，请你为大家讲讲，你是怎样启动纸牌游戏的。”
“老师，这样太麻烦了。”有一学生看完演示后叫起来。
刘老师马上说：“虽然用键盘来操作比鼠标麻烦一点，但是小亮能通过自己的努力发现这个启动方法，说明他是一个善于动脑的学生，非常好。下面请小亮来说说他是怎样发现这一方法的。”
“老师，刚才你表扬了小明，我觉得很不服气，就在想有什么了不起。于是我就在想，会不会还有另外不同的方法呢？于是我就开始动起脑筋来，可是我的鼠标一点都不听话。我一急就乱敲键盘，无意中按下了一个键，刚好出现了‘开始’菜单，于是我又试了一下，发现原来按下这个键相当于单击‘开始’按钮，再加上刚才小明讲的敲回车键也能起到单击这个作用，以前我在家里玩游戏时经常用方向键来控制方向，于是我就想出了这种方法。”小亮讲了自己的发现过程。
听他一说，刘老师又惊又喜，因此当即表扬了他的探究精神和创新意识，“同学们，如果你们都能像小亮同学一样，在今后的学习中多动脑、多实践，相信用不了多久你们就能超过老师，成为中国的比尔・盖茨。”
“下面，让我们来比比看，看谁最先成功，谁就来当‘小老师’”。
学生们尝到了自主学习的甜头，再一次忙碌起来！
陶行知说得好：“只要把儿童解放出来，小孩也能办大事，也能互教互学，自己当‘小先生’。”案例中，从学生上课的言行来看，他们对信息技术课充满了兴趣，对于电脑充满了好奇，非常乐于接受新事物。这就告诉我们，新时代的教师应该尽快转变角色，适时把主动权交给学生，以更好地促进学生的自主探究精神，让他们主动去探索知识，去知识，最终掌握知识。
将爱主演篇十五
青春，是拂面而来的三月春风，她带来的是大地万物复苏，当她轻轻拂过时，就会留下彩虹般七彩的美景。那青春的风是透明的，回忆儿时的纵情淘气，当调皮早已过去,那青春的风儿正朝着我们走来，她越过一个又一个目标，在追求着完美和美好。
青春，那是金秋的红枫。秋天虽然让人有一种悲凉。但秋天，毕竟椰油她可爱的一面-枫叶红了，红的自然，红的纯正。这就是青春给人的无限向往和追求。她带来的是生气，让悲观者有了勇气。而青春一族的我们，更增添了奔向理想的信心。
青春，是刷刷的夏雨，来的快，来的猛烈。拥有青春的我们，有着无限的活力。
青春也是冬日的太阳。当那温暖的阳光普照大地，伸开双臂，在隆冬的早晨深吸一口气，是那样的清新。你回发现，每天的太阳都是新的。
不再让自卑的心覆盖一切!来吧!抬起你那苹果办般的脸蛋儿!找到自己!认识自己!改变自己!相信自己!对自己充满信心!抬头挺胸!迈出你人生中青春岁月的第一大步!不用对一切感到惧怕!做到最自信的自己!这就是青春!
在青春的世界里，枯枝长出鲜果，沙粒变成珍珠，石头化做黄金，沙漠布满森林。着便是青春的美，青春的魅力，青春的快乐，青春的本分!
青春是花，青春是雨，她充满了彩色与幻想，是书的第一章，是永无终结的故事。
青春，作为年轮，作为一段人生旅途，对每个人都是平等的，短暂的的。她的本质，不是粉面桃腮，也非朱唇红颜，而是坚定的意志，不懈的追求。青春才能秋收瓜熟而后蒂落，只有保持青春的活力与进取，用心血和汗水培植这棵青春的种子，才能开花、结果。
人生如歌花如梦，岁月褶皱肌肤，暮气褶皱灵魂。让我们拿起青春之笔，为自己画一幅绚丽多姿，真正体现青春的肖像画，画出个性，画出格调，无怨无悔。青春万岁!愿我们发光发热的青春在多姿多彩中走向成熟，在人生辉煌的覆历上留下那最精彩的一页!
也许，爱青春的充实胜过爱童年的无忧，爱青春的自由胜过爱虚浮的功名。机遇需要自己来争取，竞争需要自己来体验，成功需要自己来把握。因为我们拥有青春，所以我们拥有失败的权利，我们同时也拥有再次成功的机会，这就是青春最大的魅力所在!
朋友，拥有青春onlyone!尽情享受青春吧!
将爱主演篇十六
尊敬的老师、同学。
大家好！
同学们，假期来临了，为了使同学们在假期能安全度假，特要求全体同学注意安全，自觉遵守学校的`规章制度。安全是一个沉重的话题。据中国教育部提供的资料显示，20xx年因交通事故造成的中小学生伤亡人数超过二万五千人，平均每天有将近12名中小学生丧生在车轮之下，而在遭遇意外伤害事故方面，全国平均每天有约有50名中小学生遭遇意外伤害事故。其中溺水占到30%以上，位居第一。在其他安全事故方面，每年大约有1。6万名中小学生非正常死亡，平均每天就有40多人。这是一组多么触目惊心的数字啊！
我们的青少年时代不应该被这些血淋淋的数字所充斥！我们在暑假里要时时处处注意安全问题，严防各种事故的发生。并积极参加各项有益的社会实践活动，在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个优秀的小公民。我们每一个同学都必须提高安全意识，学会自我保护。今天，我在这里再次提醒大家。安全是生命之水，文明是幸福之源！
下面，我要给大家提几点假期要求，希望大家不仅要记在脑子里，更要落实在行动上。
第一方面、安全第一，防范意外。
1、防溺水事故。
发生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隐患，因为每年在这个季节里我们的周围都会发生许许多多令人惨痛的事故和教训，并且这些教训往往是以生命的失去而作为代价的。对于一个家庭来讲，孩子生命的失去往往就意味着一个幸福家庭的破裂甚至毁灭。因此学校明确要求大家不准私自或擅自到渠边，河里玩耍戏水、捉鱼。学校把这一条作为假期里的一项行为规范和纪律要求。
2、要注意交通安全。
5月22日晚8点40分左右，一白色三菱越野车，在人民路红楼宾馆前，自西向东急速行驶，连撞8人，最后撞向路侧绿化带，车祸范围达50余米，4人当场死亡，其他四人受伤。当场死亡4人，是为一家人中的四口，爷爷奶奶孩子和母亲。另一人为其直系亲属。
所以一定要注意，不仅你注意自己的行为，更要留心那些危险的车辆。要遵守交通规则，严守交通法规。过马路走斑马线。不攀爬车辆，不乘坐无牌照的营运车，不准在公路上嬉戏。禁止未满12周岁的学生骑车上路。
3、要注意饮食卫生安全。
夏季是各种传染病易发的季节，希望同学们做好各种传染病的防控工作，养成良好的卫生习惯，严防“病从口入”。注意饮食卫生，不吃腐烂变质的瓜果食物，防止食物中毒。虽然在假期里需要合理补充营养，但也要防止暴饮暴食，少吃零食，少吃冷饮。利用这个假期，好好地调理自己的饮食，培养自己健康良好的饮食习惯。
4、其它安全注意事项。
带、玩弄易燃、易爆、易腐蚀的各种物品。不携带、玩弄刀、枪、棍棒等危险物品。不要随便接触电源、电线，不乱摆弄带电电器，远离高压电线和配电室。学习防汛、防震、防台风、防电等防灾知识，增强防灾意识和能力。不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。
5、注意防雷击。
室内防雷。如有雷鸣闪电时您正巧在家里，将门窗关闭，不要冒险外出。不使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器，最好拔掉电源线、电话线及电视闭路线、外接天线。不接触天线、水管、水龙头、铁丝网、金属门窗建筑物外墙、电线等带电设备或其它类似金属装置。减少使用电话和手提电话。不要使用太阳能热水器淋浴。不要出去收晾晒在金属线上的衣物，晾衣用的金属线不要拉进室内。不站在门前或屋檐下，不站在电灯泡下，最好在远离门窗、电灯泡1米之外的室内休息。
室外防雷。遇雷雨天气，应进入有避雷装置的室内，千万不要使用金属骨架伞，不要把铁锹、高尔夫球杆等扛在肩上。打苗时不可大步跑，最好就地蹲下，远离高烟囱、铁塔、电线杆，绝不能在大树下避雷雨，如找不到适宜的避雷场所，应尽量降低重心和减少人本与地面的接触面积，千万不要躺在地上、壕沟或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。雷雨天不中从事水上作业，不要游泳、钓鱼。打雷时不要去山顶、坡顶、楼顶。出门时最好穿绝缘鞋，不要开摩托车，骑自行车，在野外的人群之间应拉开几米的距离，不要挤在一起，在汽车内不要把头、手伸出窗外。
6、不准私自到学校嬉闹，不准弄坏公共财产。
第二方面、严格要求自己，认真完成假期作业。
1、牢记自己是一名中学生，时刻牢记《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求，我们学校一直倡导，也一直要求同学们“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会上做个好少年”，希望大家牢记老师的谆谆教导，走出校门后，仍要约束自己的行为，不放纵自己。
2、每天利用一定的时间温习功课，完成作业。
3、每周看一本有益的课外书。
4、做一个安全知识手抄报。学校要评比，（以收集法律及安全知识为主）。
5、每天至少帮家里做一件家务事。
6、多参加有益的活动，丰富自己的视野，锻炼自己各方面的能力。参加活动的学生一定要做好安全防护，如出现安全问题，学校不承担任何责任。
同学们，生命只有一次，但愿平安伴你一生！最后希望同学们把“珍爱生命，安全第一”牢记在心，平平安安过暑假，快快乐乐返校来！
将爱主演篇十七
各位老师、同学们：
大家下午好！非常荣幸能站在这里演讲。今天我演讲的题目是《我的青春我做主》。
小时候，我一直在想什么是青春？长大了，才知道青春是少年走向青年的开始。如果把人生比喻成一座大厦，那么青春就是生命大厦的基础工程；如果把人生比喻成一艘航船，那么青春就是扬帆启航的时期；如果把人生比喻成一条生命之河，那么青春则是它的源泉。青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚丽却很短暂；青春像一只铜铃，系在我们的手臂上，只有不停地奔跑，她才会发出悦耳的声音。
伟人高尔基曾说：“青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨练。”的确，青春在人的一生中只有一次，它如鲜花一样美丽、黄金一样珍贵；它凝聚着不竭的活力，它是热血浇铸的丰碑，是理想、信念、奋发向上精神和无穷创造力所谱写的最美妙的交响乐章。青春，一旦紧紧地握住她的手，就能获得开拓新程的动力，拥有幸福人生的灵性。等到你头发花白，“蜡炬成灰”，一切都成了“昨夜星辰昨夜风”，那时，你后悔也来不及了。最后我想说我的青春我做主！
将爱主演篇十八
各位领导，各位评委、各位朋友：
大家晚上好！
我是来自××部门的××，今天，非常荣幸能站在这个演讲台上，感谢单位给予了这次宝贵的经历，我演讲的题目是：《我的企业我做主》。
有一种职业，它情系万家灯火，给黑夜带去光明；有一种职业，它服务三农，实现节能高效的梦想。这种职业是什么，这种职业就是我们为之自豪、为之奋斗的农电事业！
六年前，我踏进××农电事业的大门。那时不足十来平方的办公室里大都摆放着五、六张办公桌，还有宽宽大大的塑料藤椅，看上去陈旧而拥挤。当时，我的心底有一丝失落与沮丧，但是看到同事们的笑脸，失落与沮丧消失了，一种强烈的归属感迎面而来。他们，是我的知己，这里是我的另外一个家，这份事业将是我人生事业的起点。
作为新手，我在办公室里做些收发文件报刊、办理职工养老保险等细琐的事务。工作之余，我热情的参与到企业的各项活动中，趣味运动会、演讲比赛、春节联欢会小品收电费的编排还有三八妇女节茶话会上的魔术表演。现在回想一下仍然回味无穷，那时的我，是那么的朝气，对单位的任何活动，我都充满了热情，并积极的参与进去。
在忙碌中，我逐渐从农电的一名新兵变成了老兵，我自己也从一个懵懵懂懂的小姑娘，变成了成熟稳定的办公人员。在这期间，我的职务发生过变化，我做过文职，做过宣传，但是，我在每一个岗位上都脚踏实地的工作着，学习着。对于这份工作，我是发自内心的热爱。
几年的时间一晃就过去了，但是今天，我依然从事着收发的工作。这使得我对自己的价值产生了怀疑，难道我的工作就注定要重复而繁琐吗？难道我就只能从事简单的收发工作吗？难道我注定要如此平凡吗？我有了一些彷徨，有了一些困惑。我将自己的困惑告诉了一位领导，她听完了我的倾诉，语重心长的说，“是你自己，把自己定位在纯粹收发员的岗位上，而且你并没有做的和其他人有什么不一样啊……。”一语惊醒梦中人，是啊，是我停滞了前行的脚步，是我，汲取了企业输送给我的养料，却没有成为企业这棵大树上最丰硕的果实！有句话是这样说的：“人最大的敌人就是自己，战胜自己便拥有整个蓝天。”作为企业的主人，如果做事无所用心，左顾右盼、顾影自怜，那么企业如何才能快速发展，又如何给我更多的惠顾！
此时此刻，我想起了一个故事，这是一个关于小狗趣味比赛的故事。小狗之所以能够乖乖的在前面越跑越快，不是因为它们聪明，也不是因为它们想拿第一，而是因为它们的前面悬吊着一根骨头。我们每个人也要给自己放块骨头，放块精神的骨头！我的人生我做主，我的企业我做主，把握自己，珍惜岗位，努力工作才有可能好戏连台。让我们以澎湃的激情，编织美好的未来；让我们以真挚的情感，和企业共同见证彼此的成长！
将爱主演篇十九
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！
中学时代是我们一生中最纯真，最美好，最难忘的时期。我们散下过拼搏的汗水，收获过成功的喜悦，留下过青春的欢笑，也流下过不定期的眼泪。我们拥有很多很多那时的美好回忆。
我们正如初生的牛犊，不怕天也不怕地，更不怕虎！我们可以无所顾忌的坦诚自己，可以尽情的豪言壮语流淌一地。
父母的期望，老师的期望，朋友的期望，组成一个期望的光环，成为我们生命得主体，我们在期望中生活，在期望中成长。
日月轮回，昼夜更替，每天的我们跑啊，冲呀，打呀，拼呀，有成功亦有失败，有喜悦亦有悲伤，有奋起亦有颓丧，有自信亦有失望。
我留恋青春的时光，青春有我拼搏的汗水，有我奋起的足迹，有我成功的喜悦自豪，有属于我们的辉煌！青春的我们很容易受到挫折，很容易放弃，所以我们要坚持！
青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲，即使有困难，有曲折，有痛苦，对我们来说，也是有益的经历，能使我们得到宝贵的经验。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望！
在属于我们的青春里，让我们用笑声，哭声，快乐，悲伤，忧伤，谱一曲独特的青春之歌，青春无悔，青春无怨，我们的青春，自己做主！
将爱主演篇二十
――《圆柱的体积》教学反思。
安阳市第一实验小学汪文英。
“圆柱的体积”这节课是在学生已经学习了“圆的面积计算”、“长方体的体积”、“正方体的体积”、“圆柱的认识”等相关的形体知识的基础上教学的。
本节课主要内容是圆柱的体积公式的推导及其应用。因为公式的推导过程是个难点，因此在教学设计时，我采用新的教学理念，让学生自己动手实践、自主探索与合作交流，在实践中体验，帮助学生理解公式的来源，从而获得知识。
结合本节课的教学实际，反思如下：
一、让学生在主动参与中学习新的知识。
动手实践、自主探究、合作交流是《新课程标准》所倡导的数学学习的主要方式。在探究圆柱体积的过程中，我从本班学情出发，大胆放手让学生猜想“圆柱体积大小可能与什么有关，可能怎样计算，为什么？”，然后再结合以往学习几何图形的经验，回顾圆的面积推导过程，实现知识迁移，明确“转化”思想在数学研究中的重要意义。
为了让学生直观感受到圆柱体转化为长方体的过程，我较好地借助实物模型和多媒体课件演示，把二者有机结合，先让小组四个学生上台操作演示，然后再课件动态模拟，在学生充分观察的基础上，小组讨论交流：当圆柱体转化成近似的长方体后什么变了，什么没变?长方体的底面积与圆柱的底面积有什么关系？长方体的高与圆柱的高有什么关系？从而得出结论:圆柱的体积等于底面积乘以高。
整个探究过程以学生自主学习为主，知识的形成给学生留下深刻的印象。学生亲身参与操作，就有了实实在在的空间体验，伴随着问题的圆满解决，学生体验到了成功的喜悦与满足。
二、让学生在细致观察中寻找知识的联系。
数学观察力，是新课标中提出的学生应必备的一种重要数学能力。学生在操作的基础上要学会观察，挖掘知识之间的联系，真正体现操作的价值。
在圆柱的体积的教学中，教师让学生去发现圆柱体与通过切割后形成的长方体之间的联系时，不少学生都一时摸不着头脑。这时，教师不妨给孩子一些观察的提示，如：“拼成的长方体的底面积与原来圆柱的底面积有什么关系？为什么是相等的？”“拼成的长方体的`高与原来圆柱的高有什么关系？为什么是相等的？”通过学生直观的观察，让学生去挖掘数学本质上的一些联系，让学生在知识的探索过程中有一个完成的体验过程，也对所学的知识有一个更好的理解。
观察是智慧的源泉，让学生学会从变化的角度去观察，发现知识之间的联系，这也是一种令学生终身受益的学习方法。
在整个教学过程中，一定要让学生主动的去参与，去观察，这样的课堂才能留下学生的痕迹。
