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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
如何应对考研缩招如何应对考研复试篇一
距离20xx年全国硕士研究生入学统一考试不到两个月，不少研考生情绪低落、厌烦疲惫、信心不足，直接影响到了正常复习。有关专家表示，考生可小范围调整复习计划，有效应对"考研疲惫期"。
北京工业大学大四学生孙杰和王力（化名），由于紧张、压力过大导致失眠，白天晚上想的都是"我的政治还有多少要记的，数学还有多少不会的，英语阅读还要加强......"。身体上、心理上都很疲惫，打不起精神，一拿起书就烦，看一会儿书就累，厚厚的一大沓书恨不得一把火烧掉。他俩表示，有一起复习的同学抱怨考研太辛苦，坚持不下去，最后是全盘放弃，辛苦准备了大半年毁在一念之间。
据了解，每年7、8月的暑期和10、11月的报名期是考研复习的波峰，而进入12月则相对处于低谷。
在这最艰难的低谷时期，有的研考生很难坚持继续复习，有些甚至决定放弃，这通常都是考研疲惫期的表现。
考研疲惫期通常有以下情况：每天身体和心理上都很疲惫、憔悴；研究一套试题或做一套模拟题无法坚持完整做完；每天复习时间看着很长，超过十个小时，但是真正复习的内容量却很少，和科学的冲刺任务量相差甚远；冲刺阶段总体复习效率低于强化阶段效率。
考研复习是一个长期工程，少则半年，多则一两年。高压之下，在这么长的时间内要始终保持一个良好的心态对于考生有一定的难度，而且在考试前的一两个月通常会达到一个压力的临界点。所以冲刺阶段出现疲惫也是一种正常现象，如果顺利跨过去可能就会一马平川，摔倒了只能重头再来。
针对12月研考生即将进入的疲惫期，建议考生可小范围调整复习计划。例如，政治背累了可以看看专业课，自己画一画知识的脉络图，或抄写些英语作文的经典例句。考生还可整理一下复习资料，上上考研网站，浏览最新动态及各种学习方法介绍，与网友交流考研心得等。除此之外，考生生活上要适当放松，听听音乐、散散步，但还是要保持总体计划的完整和有序，不要把整块的学习时间打散。
同时，主动倾诉、缓解压力，也是克服疲惫期问题的有效方式。
如何应对考研缩招如何应对考研复试篇二
面试考官通常由本专业的几位导师组成。学生分好组后，按照一定的顺序依次进入教室面试。例如，北京大学会在复试前提前在教室门上贴出日程安排，同一专业的考生会在同一组进行面试。
2.面试内容
面试前可以准备一份自我介绍，如果你申请的是研究生或本科专业的延续，内容可以包括专业的成就和经验，自己的爱好、兴趣等，这样可以快速让老师锁定你的信息。在准备的内容上要讲求实用，实事求是，浪漫主义色彩在这里就显得不符合主题了。
在面试的过程中，老师可能会问的问题：为什么申请这个专业;读研后在相关领域的短期、长期规划是什么等。问这些问题的主要目的是为了知道你是否知道自己的条件之间和所要选择的前途之间的关系，对本专业的忠诚度等等。
面试导师虽多，但学生也不要产生紧张的心理，用平常心冷静回答想表达的内容就好。听到问题后，不要匆忙回答。最好是稍微思考一下，弄清楚老师问这个问题的目的，按照逻辑关系迅速在头脑中组织好答案，记住要循序渐进。
3.仪表仪容
仪表简单来说就是一个人的外表，包括人的容貌、姿势、行为、风度、衣着、装饰等。据说，肢体语言是人类第二大语言，它是个人自我克制和修养的外在表现。
风度是指行为、接人待物时，一个人的道德、知识等方面的内在修养的外在表现。
简单优雅的服装元素会让你显得优雅、沉稳和自信。得体的举止会让导师在与你交谈之前先给你留下好印象。每个人都喜欢带着微笑与人交谈。这些要素的表现得当，就会在复试中取得很多好印象。
p如何应对考研缩招如何应对考研复试篇三
有一部分考生在考试时一见到作文题，便感到很对自己的胃口，觉得有很多内容要写，如何应对考研英语写作中的困境。于是乎千言万语涌上心头，写着前一句想着后一句。往往前句尚未写完便接上了后一句，辛辛苦苦写了一大堆（甚至有写11个自然段的）犹觉余意未尽，结果是令判卷的老师头疼不已，无法继续往下看。原因就在于这种没有构思、未理提纲的作文章法太乱，评议质量差。无论是四、六级考试还是研究生入学考试，我国的作文题都是规定式作文（controlled writing）这跟国外考试（如toefl）不一样。因此，定作时必须按给定的提纲或提示去写，过于放任自由的做法是不可取的，更不要另有所图，滔滔不绝，这是进入实际操作前的一个基本认识问题，稍不留神就会出问题。 要控制这种“意识流”的写法，必须严格按照三点提纲来写。假如第一段要求描述某个现象，务必不要先进入到原因分析，否则到了第二段该分析原因的时候就没东西可写了。明智的做法是投其所好，该如何就如何，这一原则适用于所有的考试。另外，有的考生一方面有话则多，一发而不可收，控制不了自己；一方面无话则隐，该说的话没有体现出来，我们不妨把作文的要求量化到每一个段落：一篇200词左右的作文一般不会超过15句话，把这15句话根据题目要求分配到各段中去，每一段大概只说那么几句话，绝不多说，事实上往往是说得越多，错误越多。因此，顺着提纲走，每一段不要写得太多，点到为止，见好就收，这才是最稳妥的对策。
由此，当头脑出现空白时，应该从具体的、细小的、琐碎的、微不足道的事物所引发的思考变成观点，再进行论述。这种定式思维的形成需要多下功夫、比练习。从无话可说到有话可说，下面的例子让人不无启发，在种种场合下，经常要欢迎领导讲几句话。领导往往首先开口说：同志们大家好，我利用这个机会讲三句话。接着讲第一句话时，脑子里不知道第二句话是什么，讲第二句时，根本就没想第三句要说什么。但他最终说了三句话，以“谢谢大家”结束讲话。“领导讲话1、2、3”成了一种定式，他总能找到有关内容讲几点，这种功夫是长期磨练的结果，写作文也一样，平时需要多多练习这种思维。
考试时，监考老师通常发现有的考生坐在那里根本就是在玩深沉，他在那里思考人生的伟大哲理，他在那里要想出一个观点，想出一个理由，想出一个措施，非得要显得与众不同不可。限入这种境地的考生，显然犯了一个根本性的错误，参考时间为40分钟的作文，一般应该在35分钟之内完成，再用几分钟的时间检查语法错误，可有的考生十几分钟一句话都写不了，就是因为他太进入角色了，他想向判卷的老师掏心掏肺，这是一个很大的误区。 考作文的目的纯粹是通过这一命题形式，考查考生的英语水平如何。命题人关注的是书面表达能力，而不是看一个人有没有内容，思想有没有深度，以2000年考研作文题为例，至于为什么海洋里的鱼越来越少，原因基本成立，内容相关即可，根本就没有必要想破脑袋去找原因，不要去猜测判卷的老师喜欢什么观点，只有当作文明显跑题时，内容才体现出其重要性，其它英语写作《如何应对考研英语写作中的困境》。不管原因也好，措施也好，某一考生想到的任何一点，很可能命题人早已料到，而且肯定会被成千上万的考生重复无数遍，因而曾经令自己激动一时的想法，在判卷老师看来全无感觉。所以，规定式作文的拓展空间本来就非常有限，“真情流露”是没有必要的。
如果说以上几点都明白了，考生仍会认为最大的障碍是用英语表达很困难。对于这一点，首先要树立起信心，实际上大部分考生都受过正规的大学英语教育，即使是一些自学的考生，其英语水平足以具有写好一篇考研作文的潜力。关键在于要把这种潜力挖掘出来。朗文词典（longman dictionary）的最大特点，就是用2000个核心词来解释几十万个词条，而且词条大都有几个义项。由此可见，并不一定要用多么复杂的英语来表达，也不一定非得添加一些高难度的单词进去，以此来加深判卷老师的印象，事实上，简单的评议也能表达复杂的事物，著名的美国作家海明威的作品以其平白晓畅的评议吸引了千千万万的读者就是一个明证。 要求考生运用英语思维来写作文是不现实的，如果能用英语思维，也就谈不上会遇到多大的'困境了。在实际写作过程当中，脑子里想的是中文句子，然后把一个一个的中文句子译成英文。在翻译的时候努力在寻找一一对应的关系，希望找到与中文词一一对应的英文单词，结果是句结构和单词的选用显然受到中文的影响，自己感觉上也是“憋”得费劲，或者觉得表达出来了，意思差不多，而实际上给人的感受依然还是中文。若是让老外来看这篇作文的话，也许根本就弄不清楚文章的内容，而判卷的中国老师在判卷时往往能想象出文章是怎样写出来的，在这种下，出路在于把中文译成英文时，不要去追求一一对应的关系，而应该“得其意，忘其形”（get the meaning, forget the form ）忘掉中文的语法结构，句法形式则可能要整个地打乱，“钻进来，跳出来”所谓“钻进来”就是要看意思是否到位了，“跳出来”就是要忘记中文语言形式。实际上把英文译成中文，也是一样的道理，关键是要在转换中把意思表达出不，如果写出来的句子整修结构都在对应，无异于用英语词说中国话，这显然是不合适的。
词汇掌握有限的考生，可以经常看一看朗文词典中词条的英文注解，这对于提高写作表达的能力会有巨大的帮助，整部词典成千上万的词义全部用2000左右常用词汇解释，随意翻开词典的任何一页，找出其中不认识的单词，然后看后面的英文注释，要找不认识的单词，因为在急于想知道意思的情况下看注解，印象才深刻。要先学人家怎么表达，再学会自己表达。有人的简单地认为，只要记了单词的语法，就可以高兴怎么表达就怎么表达，这样的人永远学不好英语，记住一个词跟学会使用这个词是两码事，bbc的一个材料上说，英国农民的情感世界跟一个伟大诗人的情世界是没有什么区别的，而且用简单的评议把复杂的意思表达出来也可谓是伟大的。对于一个一时找不着词的概念，应该用一种迂回曲折的方式把意思表达清楚。或用一个短语，或有一个从句，或三言两语，如果没出什么语言错误的话，这也算是一种伟大！
针对英语表达“弊得慌”情况，必须摒弃翻译中追求一一对应的关系并机械地把中文译面英文的方法，应该把中文句子结构彻底地忘记，然后可用比较简单的“万能”的英语表达。平常不妨做一做这样的练习，通过阅读不认识的词条的英文注释，然后试着把单词译成中文词，再去对照英译词典的汉语释义，慢慢地就会开始领会用英语表达的门道了。之所以强调这样做是因为朗文词典语言简明，例句来自活生生的现实生活，不同于传统的英语词典从文学作品里摘录例句的做法。正因为如此，其词汇量比较贴近我们的词汇基础。只要读得多，自然就会受其影响，明白这样做的其中奥妙。
尽管考研作文规定式命题，但考生仍可处于积极主支的地住把作文写好。其主动性在于采用回避的策略，表达上采取迂回的方式，运用不很复杂，简单的语言，内容的取舍上，避重就轻地写比较易于表达的内容， 很多人在写作过程中从头至尾都处于被动状态，当有内容想要表达清楚的时候，却又发现种种途径都不可能表达好，只好硬着头皮把属于自己意识到没把握的东西勉强写上去，毫无疑问，这种连自己意识到可能是错误的东西，只会产生于已不利的负面作用，所以，当有的内容英语感觉一点找不着，实在表达不清楚的时候，就应该彻底地放弃。开动脑筋多想几点内容，理由和假设想到4条理由，但因为语言表达的问题，其中1条理由说不清楚，那么就应该当机立断地把它放弃，写上另外三点理由就可以了（或许二点就够了）。由此可见，积极主动的态度会使自己在考试中有更大的灵活性。
单词拼写错误多，也是考研作文的一大问题，例如opinion错拼为opium如果in my opinion成了in my opium ！常用单词是不能拼错的，有的单词平时会拼写，考试时突然没把握了，比如modern society, 假如不知道modern 与morden 哪一个是对的，不妨换成society today 或today's society 或许还能想起另外一个难度大一点，拼写有把握的contemporary 来代替modern 。应该回避明确知道自己拼写不对的词，再设法换一个词代替，甚至让句子改换一种说法亦未尝不可。有的考生在考卷上没把握的地方标上问号，或者两种可能都写上，让判卷老师判断选择其中一个，这都是不可取的，是有害的。 总之，不能把自己陷入被动，想说什么，用什么方式说，说多少，说到什么时候，说到什么程度，一切都应该由考生主动把握，这样才会减少心理上的压力，更灵活地反映出自己应有的写作水平。
如何应对考研缩招如何应对考研复试篇四
第一步：阅读材料，梳理脉络;
第二步：读懂题干，回归教材;
第三步：锁定考点，回忆原理。
通过阅读材料和题干，找出关键词。所谓关键词，就是材料中出现的关于马原理的知识点。
举个例子：2017年第34题：
(2)如何理解“用好人工智能，关键还在人类自身”?(6分)
第一问可以通过关键词直接锁定考点“真理和价值的辩证关系”;
第二问稍有难度，但通过“人工智能”，再结合材料，便可以锁定第二问考查的是“科学技术的作用及其两重性”。
再比如：2016年第34题：
(2)“四个全面”重要战略思想体现了怎样的辩证思维?
第二问的“辩证思维”锁定了考点范围——辩证法。
