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总结是一个自我评价和自我提高的过程，可以帮助我们不断提高学习和工作的质量。总结的写作中，应注意调整好写作的角度和把握适当的语言风格。下面是一些精选的总结范文，希望对大家写作总结有所帮助。
小学二年级的少先队工作总结5篇篇一
本学期根据少队工作计划，出色地完成了少队工作。具体总结如下：
针对二年级学生少先队意识薄弱，对红领巾的意义不明确，这一实际，我主要利用少先队活动时间给他们讲：
1.红领巾的意义。
2.为什么要加入少年先锋队?
3.怎样才能成为一名光荣的少先队员?
4.请音乐老师给他们教队歌。
通过这四个方面的引导。孩子们增强了少队意识，培养了少队感情，有了要加入少先队员的强烈愿望，我班孩子光荣地戴上了红领巾。他们带着自豪的心情愉快地学习着，红领巾的力量让他们朝气蓬勃，灿烂生动!
本学期我把少队活动、班活动、语文教学、三者有机结合开展活动。
1.趣味游戏，如帖鼻子、丢手巾、猜字迷，开火车组词……。
2.开展“谁的习惯好”竞赛活动，每天选出一位标兵。
3.积极倡导争做爱劳动、守纪律、关心他人的好孩子，争当优秀少先队员。
4.特别是在“欢庆十一”、“元旦”活动中他们更是八仙过海各显神通，纷纷展示了他们的风采：唱歌、跳舞、猜谜、演小品、讲故事……孩子们忘却了疲惫，沉浸在无限的欢乐之中。
通过上述活动，孩子们集体意识、纪律意识、友爱情感、有所增强，逐步适应了小学校园生活，初步感知了小学生守则。
小学二年级的少先队工作总结5篇篇二
本学期我校少先队工作继续以“育人为本，道德为先”为宗旨，围绕时展，围绕孩子生活，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶，现将本学期少先队工作作以下总结：
一、坚持“德育为先”，培养少先队员良好的行为习惯和思想品质。
1、狠抓养成教育。
本学期，少先队大队部继续抓队员的养成教育，从每一天的常规入手，以“红领巾文明监督岗”为主，加强少先队员的日常行为管理，培养他们讲卫生、勤学习、懂文明、勤锻炼和守秩序等方面的良好习惯，提高了队员们进行自我教育、自我管理的能力。培养队员良好的行为规范，让保持校园的整洁和有序成为队员们的自觉行为。利用晨会、班会等对学生进行爱国教育、爱校教育以及养成教育。利用板报的评比，营造良好的校园氛围，为提高学生养成教育创造条件。
2、建立健全激励机制。
学校少先队大队部以学习习惯、文明用语习惯、坐立行走习惯、默守秩序习惯、静处习惯、珍爱物品习惯、卫生习惯、安全习惯等作为评分准则，督促全校学生养成良好的习惯。红领巾监督岗成员能做到坚持到岗，认真值岗，周周评比公布。通过检查及时公布结果，暴露不足，宣扬典型。以每月“好习惯标兵”为激励手段，让每位队员参与到争先创优活动中来，较好地培养队员集体主义观，使各中队能够凝心聚力为集体荣誉而奋斗。
3、增强安全意识，创建平安校园。
“安全第一”是我校师生的共同口号。12月20日下午三点，我校邀请安海镇派出所尤永宁教官为全校师生学生开展以“安全与法律”为主题的知识讲座。让孩子们受到了深刻的教育，进一步增强了法制和安全自我保护意识。另外学校还通过安全隐患排查和安全演练活动、观看交通安全教育片等，切实提高全体师生的安全意识，提高应急避险能力，确保教育活动收到实效。
4、规范教室布置，中队角、图书角、学习园地和中队板报等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，使校园“文明之花”常开。
二、以德育实践系列活动为抓手，开展丰富多彩的主题活动。
1、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好队会，班级是少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好少先队活动课，做到少先队活动课有针对性、教育性、实效性。
2、美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“中队角”、“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。
3、继续开展各种兴趣小组，丰富了学生的业余生活。
本学期根据学校实际情况积极开展各类兴趣小组，培养队员的综合能力，更加丰富了学生的业余生活，为学生的自身素质打下了扎实的基础。本学期，在泉州市青少年科技创新大赛中，我校五年一班高昕仪同学《神奇的圆规》荣获科技创新项目二等奖，四年一班林雨霖同学《神奇的厨架具》荣获科技创新项目三等奖。
三、坚持活动育人原则，开展丰富多彩的少先队活动。
活动是少先队工作的生命。少先队大队部根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行各种教育，并寓教育于活动之中。
中秋节，为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，我校开展了“我们的节日·中秋”主题活动，通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福、、民俗博饼等活动,让同学们感受到了传统节日所蕴含的深厚文化内涵。
9月20日是全国第十一个“公民道德宣传日”，我校通过道德实践活动、“争当美德好少年”故事会、开展以“文明礼仪”为主题的队活动，让公民道德深入学生心里。
为迎接10月13日少先队日的到来,培养各少先队员的爱国主义情操、弘扬爱国主义精神。10月11日上午，各中队举行《红领巾相约中国梦》主题队会，10月11日下午，我校参加镇“唱响国歌、唱亮队歌”歌咏比赛荣获第一名。紧接着，进行“红领巾飘起来”——新队员入队仪式。新队员入队仪式在一片热烈的掌声中圆满结束，充满人文气息的一个个过程在学生、老师的脑海中留下了深刻的印象。
小学二年级的少先队工作总结5篇篇三
不知不觉已经担任了二年级乙班的中队辅导员一学期，回顾这个学年，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，有深有浅、有苦有甜，而更多的是领导们对我的关心支持和指导，同事们如朋友一样的信任、理解和协助，使我深深地体会到我的班级少先队工作离不开我身边的每一个人。
众所周知，当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点，我在中队里开展了各种各样的活动，现总结如下：
这一年来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合《小学生思想评价手册》，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。
又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的体操比赛，我在中队及时开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。为班级的少先队队员上了一堂“团结协作”的品德课。
历年来，可以说学校领导对少先队工作给予极大关注，所以，我的少先队工作开展得轰轰烈烈，如：根据学校清洁卫生活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了鼓励我班队员积极主动参加学校保护花草树木行动，许多队员都争着为学校小花园的花草松土、浇水，了丰富学生的课外生活。
“学习园地”是同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展人人出谋划策，设计“学习园地”，不仅发挥了队员们的特长，提高了他们的实践能力，而且使他们在自己的活动中受到思想教育。
总之，一年来，我在中队工作各方面也取得了一定的成绩。当然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改进。我在新的学年中将会创新中求实，求实中创新，面临新的挑战，我将一如既往的踏实工作、努力学习、奋发进取，把中队工作做得更好。
小学二年级的少先队工作总结5篇篇四
回顾一学期的少队工作,我校扎实有效地开展了少先队特色活动，以培养少先队高尚的思想品德和实践能力为主线。现将本学期的少队工作总结如下：
一、基本情况：
本学期，我校有587名少先队员。队员中存在着许多差异：学习、行为规范、文明礼貌等，使少先队工作更加繁重、复杂。我们深入队员中接触、交流，了解他们的行为习惯，思想动态，有针对性地进行全面教育与个别教育相结合，并积极与家长联系，取得家长的支持和配合，努力使每个队员在原有的基础上得到进步。
二、抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。
加强常规教育。利用队会、班会课，进行宣传教育；“红领巾广播站”开辟专栏……多渠道、全方位加强队员的言行举止的教育，提高队员的自我管理意识和能力；引导队员学法、知法、懂法、守法；开展争夺流动红旗的竞赛活动，采取“逐日检查，逐日反馈，逐周结分”，颁发红旗的检查反馈制度，有效地促进了学生良好行为习惯的养成。使我校常规管理水平又上新的台阶。
三、开展丰富的活动，促进全面发展。
少先队活动是少先队的生命，是促进队员全面发展的重要手段。本学期，我们开展了丰富多彩的活动。
20xx年6月1日下午，学校一年级新生光荣地加入了中国少年先锋队，学校大队部大队辅导员为学生们举行了庄严的入队仪式。中心校周校长在仪式上讲话，并向全体新队员们提出了要求，希望他们以少先队员的标准严格要求自己，努力学习、热爱劳动、团结协作、积极参加校内外的各项有意义的活动，为自己争光，为学校争光，努力为红领巾增添新的光彩！
坚持每天的升降旗仪式。每周一举行全校的升国旗仪式，旗手由五六年级各中队选三名队员担任，在辅导员及学校领导的培训下方能参加全校的升国旗。大队部有专人负责组织检查每天的升降旗，并作好记录（是否准时、动作是否标准、指挥节奏是否准确等），期末评出优秀升旗中队。坚持国旗下讲话。每周的国旗下讲话由行政值周担任，以德育、时事、新闻等为主题进行，并建了国旗下讲话稿。
我们进一步丰富广播站节目的内容、形式，由各中队的优秀队员担任广播员，带领更多的学生积极参与其中，让更多的学生不仅是听众，更是节目的小主人，使之真正成为促进学生成长的一大平台。开展丰富多彩的兴趣小组，学生根据自己的兴趣爱好报名，配有专业的老师指导，学生的特长得到很大的发挥。
鼓号队是学校少先队的重要组成之一，也是体现学校风貌的一个窗口。任何一个少先队组织都少不了鼓号队。我校鼓号队一直受到外界的认可，还参加过当地政府新兵的欢送仪式等活动，能有一只完整的鼓号队也是平日认真抓起的而得来之果。
一个学校要形成最佳的育人环境，必须有良好的校风。少先队工作正是良好校风的原动力。作为少先队的组织者和建设者，我们会更努力地抓好学生的思想工作，创建一个健康向上、团结友爱、朝气蓬勃、有明确奋斗目标的良好集体，让每一名队员逐步成长为有用之才！
本学期所做的这些工作，丰富了师生的课余生活,增加了学生的知识面。回顾过去，展望未来，成绩已成为历史，迎接我们的将是新的起点、新的挑战！记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我校的少先队工作一年一个新台阶。
小学二年级的少先队工作总结5篇篇五
为庆祝建国六十周年，喜迎国庆盛典的到来，我校开展多项活动庆祝建国六十周年，让全校师生感受了祖国60年来的变迁和发展，激发了他们热爱祖国、建设祖国的热情。
5、开展“我和我的祖国”的主题队会活动（各中队）。在各中队积极开展活动的基础上，学校领导、各中队辅导员、各中队委员还观摩了五年级大队的“我和我的祖国”主题队会。活动通过三句半、诗歌朗诵、图片展等丰富多彩的形式，从家乡新貌、科技发展、强大国防等方面介绍了建国60年以来我国取得的伟大成就，使队员们学生了解到了建国60年来发生的翻天覆地的变化，激发了队员们从小热爱祖国，长大报效祖国的热情。
6、其他系列活动。学校从主题升旗仪式、主题板报、“祖国发展我成长”宣传窗专刊，到读红书写好文、观盛典谈感受，爱国主义教育热潮一浪高过一浪。
7、组织辅导员参加奉化市“我为祖国放歌”主题队会。10月13日下午，陈洁男、王明儿、王文文参加了在岳林中心小学举行的奉化市主题队会观摩活动。
（二）“文明礼仪”主题教育。
1、认真组织学生学习《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容，认真阅读《青少年文明礼仪教育读本》。
2、利用学校现有的网站、黑板报、宣传栏、悬挂横幅等传统宣传渠道，以“文明礼仪伴我行，齐心协力创x”为主题，宣传开展文明礼仪教育活动的目的、意义和文明礼仪常识等。
3、开展校“文明礼仪之星“评比，表彰了一批校文明礼仪之星，并推选二（1）中队的陈芊如、三（6）中队的董雨欣、四（5）中队的周佳歆、五（1）中队的孙毓健、六（4）的中队徐嘉敏5位同学参加“奉化市百名校园文明礼仪之星评选”，其中董雨欣、周佳歆、孙毓健、徐嘉敏被评为“奉化市百名校园文明礼仪之星”，周佳歆同学的事迹还拍成电视短剧在奉化电视台播放，较好地宣传了我校文明礼仪主题教育。
4、开展了“小手拉大手——共创文明社区”活动。11月23日下午两点，校六（6）、六（7）中队队员组成的行动队整装出发。他们头戴小黄帽，手拿小红旗和宣传单，成了街上一道亮丽的风景线，吸引了过往行人的目光。为了扩大宣传、活动的范围，他们兵分两路，一队主要在居敬路、大成路的十字路口和交警伯伯维持交通；另一队则重点在居敬社区，为社区打扫卫生、捡垃圾、擦广告、分发宣传单，开展双创活动的宣传。社区群众也被学生的这种精神所感染，纷纷加入义务劳动。这次行动不仅对居民进行了宣传教育，起到小手拉大手，以点带面作用。对小黄帽们来说也是一次深刻的自我教育，增强了队员们的文明意识、卫生意识。
5、组织师生观看“奉化市文明礼仪之星”颁奖晚会，向“奉化市文明礼仪之星”学习。10月15日晚7：00，组织五（1）、六（1）、（3）、（4）中队部分同学与辅导员老师参加由奉化市宣传部组织的“奉化市文明礼仪之星”颁奖晚会。其中五（1）中队的董远同学及家长还接受了晚会主持的现场采访，通过电视向大家介绍了我们学校的开展的“文明礼仪”主题活动，并表示要向“奉化市文明礼仪之星”学习。
二、组织开展多彩活动，寓教育于活动之中。
（一）开展“老师，我爱您”教师节主题教育。在第二十五个教师节来临之际，一首首歌颂、赞美老师的歌曲课间时传遍整个居敬校园，美妙动听的歌声表达着对老师们节日的祝福。学校倡议每位学生用既充满尊师之情，又简单方便的祝贺方式，向老师们表达自己的敬意，如“把爱写出来、把爱做出来、把爱说出来、把爱拍出来”等。
（二）组织开展“我与红领巾共成长”建队节活动。
1、开展“红旗下的誓言”一年级新生入队仪式。
10月13日，我校举行了隆重的新生入队仪式。在嘹亮的队歌声中，入队仪式正式开始。大队长先宣布了新队员名单，五（1）中队的优秀队员为孩子们戴上了红领巾，学校大队部授予了每个中队队旗，孩子们在队旗下敬礼、呼号、宣誓，每位新队员还为学校赠送了两本新书。最后辅导员老师讲了话，欢迎新队员的加入，并对全体少先队员提出了希望，整个活动在退旗曲中结束了。
2、举行红领巾理事会理事竞选活动。
活动中，候选人x飞扬的演讲，吸引了在场的每一位队员。最后12位同学通过自己的精彩演讲和能力展示，当选为新一届红领巾理事会理事。
3、开展“光荣的少先队”中队会。
在各中队开展了一次“光荣的少先队”的主题队会活动，活动通过讲故事、诗歌朗诵、图片展等丰富多彩的形式，回顾少先队60年的光荣历程，帮助少先队员了解队史、熟知队章，增强组织意识。
4、举办“祖国发展我成长”专题展览。
在学校宣传窗展示本校开展“祖国发展我成长”——“今昔玩具大比拼”、“寻访老一辈”、“寻找时光照片”活动的成果，并组织全体少先队员参观，使少先队员深刻认识到，建国以来特别是改革开放以来社会主义现代化建设的巨大成就都是在党的领导下取得的，增进少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
5、收看“我的红领巾故事”专题节目。
建队纪念日期间，倡议全校少先队员在家收看由全国少工委和中央电视台联合制作播出的纪念建队60周年专题节目——“我的红领巾故事”。
6、深化队知识竞赛和队情结征文活动。
广泛动员全校少先队员开展“红领巾的光芒”队知识竞赛、“我与红领巾的故事”队情结征文，深入挖掘少先队文化内涵，激励引导少先队员加强自身文化修养。
（三）举行校“金话筒”小主持人比赛。此次活动一经公布，便受到了高度重视。各班先组织初赛进行筛选，共选拔出40余名参赛选手。决赛分年级组进行，选手们在比赛设置的“魅力印象”、“锦上添花”、“模拟主持”三个环节中各显其能，充分展示了自我风采。经过激烈的角逐，19名选手分别获得校“金话筒”金、银、铜奖及才艺、台风奖，成为校红领巾广播站的新生力量。
（四）四—六年级各中队进行了“我眼中的校标”解读活动。各中队在辅导员的组织下认真解读，各有创意，经评比，其中27份校标解读获优秀。
（五）方幼波等美术组老师组织学生参加锦屏街道组织的“缤纷年代，绿色先行”为主题的暑期校外绿色环保童装设计大赛，其中二（3）中队的张雨婷获得了“模特”称号，一（1）中队的李逸雯、一（2）中队的裘乐天获得了“优秀模特”称号。
（六）组队参加奉化市芋艿头节活动。10月24日，五（1）中队何雨，五（2）中队王硕洋、黄雨蝶、蒋欣呈，五（3）中队黄瑜琦家庭和来自宁波市区的四户家庭参加了在萧镇街道举行的芋艿节活动。活动分撅芋艿和以芋艿为主料的厨艺大比拼。我校参赛家庭团结协作、群策群力，在橱艺比赛中表现出色，荷花芋艿、芋艿饼这两道菜得到了大家的一致好评，其中芋艿饼还被在场的孩子们一抢而空。通过这次活动，孩子们不仅了解了有关芋艿的知识，懂得劳动的光荣，更深深地体会到作为一名奉化人是无比自豪的。
（七）各位辅导员积极撰写少先队论文，其中10篇少先队论文上交团市委参评。（王明儿《利用榜样的力量，培养一年级新队员的责任感》、张亚辉《矛盾处历练处事能力历练中培养健全人》、王玉燕《交换童年共享成长》、《运用日记感悟促进队员发展》、蒋吉芬《积累感谢之情，绽放感恩之花》、谢赛玉《波动学生心弦，走向孩子心灵》、胡幼芬《从小处入手从大处着眼》、毛彬玲《开学了，如何帮助小队员们尽快调整学习状态》、周静娜《注意力，孩子成才之本》、王穷《做一名忠实的听众》。）。
（一）培养学生干部，各中队辅导员、少先队相互配合，加强干部培训，本学期由竺钦锋、王薇等老师组织学生干部上好队长学校培训课，把学生培养成教师得力的助手，学生信赖的“领导”。
（二）各中队开展争创良好班集体的活动，鼓励少先队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过争章等活动不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。也可以结合班级实际，每周利用不同的方式进行表彰激励，树立学习的榜样，形成良好的校园文化。
（三）各班推广班、队干部轮值制，培养小主人精神。积极鼓励队员开展雏鹰假日小队活动，依托社区，服务社区，组织学生积极参与社区精神文明建设活动，深入社区宣传党的方针政策，维护社区公共秩序，搞好社区环境保护，为提高社区居民素质，创建文明社区做贡献。通过活动的开展丰富队员的学习生活，培养队员的团队协作能力和自主管理的，促进学生健康成长。
（四）加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何“死角”。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。
（五）认真开展创建奉化市少先队规范队室工作，在检查中得到了检查组领导的肯定。
（六）雏鹰监督岗成员开展工作，将检查情况与各班主任进行反馈，督促各队员养成良好的学习、生活习惯。
（七）开展队刊等杂志征订工作。
小学二年级的少先队工作总结5篇篇六
本学期，根据“雏鹰争章手册”的标准和中队队员们的争章实际情况，通过召开中队委员会议共同讨论决定，统一争定两枚奖章：表达章和安全章。
一、争章活动有效进行。
学章。在学期初，组织全体队员对所争奖章“表达章”和“安全章”进行了解学习。
定章。根据“雏鹰争章手册”里所争奖章的标准和训练方法，组织全体队员根据自己的实际情况，拟定争章计划。
争章。为了使“雏鹰争章活动”更加切实有效地开展，并结合在日常学习生活中，本中队将“争章”活动与“争星”活动相结合，除了“雏鹰争章手册”中所规定应该完成的争章标准以外，在考章时，一学期所获得的“积分”还应该具备一定的分数。
考章。在学期临近结束的六月份，是中队考章的时间，中队辅导员根据“标准”对全体争章队员进行考核。再将名单报送到大队部进行最后的审核。
颁章。由中队辅导员统一颁发，大队部进行审核。
二、争章活动存在问题。
“安全章”和“表达章”的制定，符合二年级的孩子来征订，通过本学期的争章，队员们在“语言表达的完整性和安全”两方面都有所进步。但是，还是存在个别队员有些方面还需要进一步地培养。
三、争章总结。
通过一学期的努力，争得“安全章”的有59人，争得“表达章”的有59人。
小学二年级的少先队工作总结5篇篇七
xxx，女，9岁，xxx学校xx年级xx班班长。在三年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈们面前的孝顺女、老师心目中的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。
xxx同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前五名。三年来，xxx同学多次获得校级“寒、暑假好孩子”、“文明标兵”、“文明学生”、“三好学生”等称号。此外，她还在校级的作文比赛中获得二等奖的好成绩，在学校的“作文通讯”上也有她的习作。在成绩面前，xxx同学从不骄傲，她说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。
xxx同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，她为了锻炼自己的能力，她常常帮着妈妈整理房间、拖地板等家务；对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在乘坐公交车上，看到需要帮助的人，她总能主动让出自己的座位。在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她；三年来，她成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。三年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。在“为身患白血病陈艺菲同学爱心捐款”活动中，拿出自己平时积攒的零用钱捐了出来，献出了自己的一片爱心。
除了掌握丰富的文化知识以外，xxx在书法和歌唱、朗诵等方面也很出色。在2011年5月她的书法作品被全国青少年书法级别评定毛笔创作楷书三级。在20xx年12月学校举办的“校园小歌手”比赛中，获得“十佳小歌手”的称号。xxx同学还经常利用节假日外出旅游。青山培养了她坚毅的品格；绿水孕育了她柔顺的性情；植物使她充满好奇，动物让她充满爱心。旅游中她了解了很多自然和人文知识，加深了对祖国的热爱之情，视野开阔了，胸怀也宽阔了。
小学二年级的少先队工作总结5篇篇八
本学期我校少先队工作继续以“育人为本，道德为先”为宗旨，围绕时展，围绕孩子生活，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶，现将本学期少先队工作作以下总结：
一、坚持“德育为先”，培养少先队员良好的行为习惯和思想品质。
1、狠抓养成教育。
本学期，少先队大队部继续抓队员的养成教育，从每一天的常规入手，以“红领巾文明监督岗”为主，加强少先队员的日常行为管理，培养他们讲卫生、勤学习、懂文明、勤锻炼和守秩序等方面的良好习惯，提高了队员们进行自我教育、自我管理的能力。培养队员良好的行为规范，让保持校园的整洁和有序成为队员们的自觉行为。利用晨会、班会等对学生进行爱国教育、爱校教育以及养成教育。利用板报的评比，营造良好的校园氛围，为提高学生养成教育创造条件。
2、建立健全激励机制。
学校少先队大队部以学习习惯、文明用语习惯、坐立行走习惯、默守秩序习惯、静处习惯、珍爱物品习惯、卫生习惯、安全习惯等作为评分准则，督促全校学生养成良好的习惯。红领巾监督岗成员能做到坚持到岗，认真值岗，周周评比公布。通过检查及时公布结果，暴露不足，宣扬典型。以每月“好习惯标兵”为激励手段，让每位队员参与到争先创优活动中来，较好地培养队员集体主义观，使各中队能够凝心聚力为集体荣誉而奋斗。
3、增强安全意识，创建平安校园。
“安全第一”是我校师生的共同口号。12月20日下午三点，我校邀请安海镇派出所尤永宁教官为全校师生学生开展以“安全与法律”为主题的知识讲座。让孩子们受到了深刻的教育，进一步增强了法制和安全自我保护意识。另外学校还通过安全隐患排查和安全演练活动、观看交通安全教育片等，切实提高全体师生的安全意识，提高应急避险能力，确保教育活动收到实效。
4、规范教室布置，中队角、图书角、学习园地和中队板报等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，使校园“文明之花”常开。
二、以德育实践系列活动为抓手，开展丰富多彩的主题活动。
1、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好队会，班级是少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好少先队活动课，做到少先队活动课有针对性、教育性、实效性。
2、美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“中队角”、“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。
3、继续开展各种兴趣小组，丰富了学生的业余生活。
本学期根据学校实际情况积极开展各类兴趣小组，培养队员的综合能力，更加丰富了学生的业余生活，为学生的自身素质打下了扎实的基础。本学期，在泉州市青少年科技创新大赛中，我校五年一班高昕仪同学《神奇的圆规》荣获科技创新项目二等奖，四年一班林雨霖同学《神奇的厨架具》荣获科技创新项目三等奖。
三、坚持活动育人原则，开展丰富多彩的少先队活动。
活动是少先队工作的生命。少先队大队部根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行各种教育，并寓教育于活动之中。
中秋节，为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，我校开展了“我们的节日·中秋”主题活动，通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福、、民俗博饼等活动,让同学们感受到了传统节日所蕴含的深厚文化内涵。
9月20日是全国第十一个“公民道德宣传日”，我校通过道德实践活动、“争当美德好少年”故事会、开展以“文明礼仪”为主题的队活动，让公民道德深入学生心里。
为迎接10月13日少先队日的到来,培养各少先队员的爱国主义情操、弘扬爱国主义精神。10月11日上午，各中队举行《红领巾相约中国梦》主题队会，10月11日下午，我校参加镇“唱响国歌、唱亮队歌”歌咏比赛荣获第一名。紧接着，进行“红领巾飘起来”——新队员入队仪式。新队员入队仪式在一片热烈的掌声中圆满结束，充满人文气息的一个个过程在学生、老师的脑海中留下了深刻的印象。
