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是一种让我们反思并获得进步的重要方法。总结团队合作中的成功经验可以帮助我们更好地协调工作，提升团队的整体绩效。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
网络对于学生的利与弊篇一
两年以上工作经验|男|27岁(1988年4月2日)。
居住地：镇江。
电话：138********(手机)。
e-mail：liuxx@。
最近工作[1年2个月]。
公司：xx有限公司。
行业：计算机软件。
职位：软件测试。
最高学历。
学历：本科。
学校：江苏大学。
自我评价。
工作认真负责，细心，耐心，想办法把事情做到最好，尊重他人，积极沟通和协调能力，很好的客户服务意识，较好的分析问题和解决问题能力，熟悉企业办公应用软件，较好的文档组织能力熟悉计算机硬件及外部接口设备，计算机网络。
求职意向。
到岗时间：一个月之内。
工作性质：全职。
希望行业：计算机软件。
目标地点：镇江。
期望月薪：面议/月。
目标职能：软件测试。
工作经验。
20xx/8—20xx/10：xx有限公司[1年2个月]。
所属行业：计算机软件。
测试部软件测试。
1.制定测试计划，控制把握测试时间点。
2.根据已定义的口径，设计测试用例。
4.完成测试报表，最终交付版本。
20xx/7—20xx/7：xx有限公司[1年]。
所属行业：计算机软件。
技术部软件测试。
1.独立完成公司新办公地点的网络布线的设计以及实施。
2.负责公司办公楼内部装修网络整改、工程进度跟进、网络工程实施等工作。
3.在公司总部主要从事软件测试、计算机和服务器的采购与维护工作。
4.独立安装调试服务器系统、相关软件的测试等工作。
教育经历。
20xx/9—20xx/6江苏大学网络工程本科。
证书。
20xxx12大学英语四级。
语言能力。
英语(良好)听说(良好)，读写(良好)。
网络对于学生的利与弊篇二
1.意志毅力的消磨和自控能力的下降。
举例：年仅14岁小泉从2002年开始就迷恋上网，平时就泡在网吧里，整天痴迷于《传奇》、《星际》等游戏。随着时间的推移，小泉渐渐不愿上学，也不愿与其他同学来往，甚至还向父亲提出“请家教”的要求以逃避学校的集体生活。此后，小泉就不大愿意与人交流，甚至经常莫名其妙地发脾气，有时显得十分暴躁,小泉本来就沉默寡言，现在成天沉迷于网络游戏中其性格更加孤僻，有时一天都难说上一句话。
3.对周围人事的不信任和紧张的人际关系。
在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。特别是对于”性格内向“的青少年，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在”网下"变得更加内向和自我闭锁。
4.价值观念的模糊和道德观念的淡化.青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈等，使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。
5.网络安全隐患和网络犯罪现象。
网络引发了青少年的安全焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上恐吓、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从。网络交流的随意性和隐蔽性，又常常使青少年成为受害者。由于青少年极强的好奇心和模仿性，使得很多网络受害者又成为侵略者，网络犯罪不断上升。举例：
2002年5月4日，重庆市渝中区一位14岁的少年为了筹钱上网吧打游戏，伙同两名同伴用砖头砸伤自己相依为命的奶奶，抢走了她身上仅有的38.2元钱。
2002年5月27日，江苏武进横林镇一16岁的中学生施某，为筹网资卖(押)掉家中6辆自行车后遭到母亲数落，便找来菜刀朝母亲头上连砍7刀。
2002年6月15日，北京一职业高中17岁学生孙某，向奶奶索要上网费遭拒后持菜刀将老人杀死，随后将家中的冰箱、彩电卖掉，换取200元现金。
”游戏，但他几次都被对手击败。正当他懊恼无处发火时，猛然抬头发现“对手”就与他在同一网吧内。他不禁恼羞成怒，立刻出去叫了两个朋友想教训马某一下，没想到由于三人出手太重，令马某当场死亡。
网络对于学生的利与弊篇三
学历：高中。
婚姻状况：未婚籍贯：河南新乡。
身高：176公分体重：66公斤。
期望工作地点：新乡市。
求职意向。
行业/职位：计算机/it行业电脑美工期望月薪：面议工作性质：全职。
教育经历。
工作经历。
公司名称：新乡市多彩商盟网络技术有限公司。
公司规模：保密。
所在部门：运营部。
工作分类：计算机/it行业平面设计。
职位月薪：保密。
工作描述：
自我评价。
本人性格热情开朗，为人诚实。曾经在部队，所以工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心，团结心特别强。
网络对于学生的利与弊篇四
当今我国家社会网络发展迅速,网吧红火起来,这些网吧吸引了大批中学生,其负面影响不可低估.沉迷网吧的危害主要表现在以下几个方面:。
1.影响甚至荒废学业。中学生上网大多是玩游戏,聊天和点歌等。有的上网时间长,休息少,上课无精打采,学习效率低下;有的为了上网甚至迟到、早退、逃学、夜不归宿......这些同学浪费了大好时光,导致学习成绩直线下降.荒废了学业,断送了大好前途.2.影响健康成长.一个人如果沉迷网络,使自己生活在虚拟世界,减少与人交流的愿望,容易患上电脑自闭症,直接导致心理障碍.一些心灵单纯的中学生.如不及时调整心态,很容易上当受骗,有的网吧来往人员鱼龙混杂,一些社会闲杂人员专门欺诈伤害学生。
3.诱发违法犯罪。网上不健康的内容极易诱使学生违纪违法甚至犯罪。有的学生为了上网常常入不敷出,从而产生邪念,为了能弄到进网吧的钱,有的结伙敲诈,打架斗殴,有的偷盗抢劫。
4.影响学生的身体健康。如果长时间上网,对眼睛的伤害非常严重。由于痴迷,有的达到了不吃、不睡的疯狂地步,心跳加速,精力消耗很大。再加上网吧空气混蚀,卫生、条件极差,严重影响着身体健康。据各地报道,上网猝死者不乏其人。
5.加重家庭经济负担.上网需要一定的费用,一般每小时两元左右,学生长时间上网或上网次数太多,就需要太多的支出,就会加重家庭的负担,有的学生每月上网费用在百元以上,家长苦不堪言.6、存在大的安全隐患。有的网吧未请专业人员安装安全设施,也未经消防、安全、文化、卫生等部门允许,其营业场所的电脑安放的密度、电脑走线、安全出口等都存在着不同程度的问题,而且大多数网吧出进仅一扇门,无安全通道和疏导标志,存在着大的安全隐患。网吧是把双刃剑，在给人们带来极大效益和便利的同时，也给社会、家庭带来了极大的危害。搜集的典型案例：
案例。
一、据记者报道：山西太原的两个网吧少年16岁的太原人郝鸾和朋友17岁的李鑫，为了“一夜暴富”轮着菜刀把自己的爷爷、奶奶、太姥姥、三叔、三婶杀死。
案例。
二、2004年重庆两名小学生通宵上网后睡在铁轨上被火车轧死。
案例。
三、合肥市一13岁儿童因沉迷于电子游戏，8天8夜不回家。
案例。
案例。
五、04年7月27日山东省德州市19岁少年张亮亮为凑上网费劫杀打工妹。
案例。
六、南京市一位父亲为挽救迷恋网络游戏的儿子，两次割腕自杀。
案例。
七、2005、9，武汉一位母亲为了劝说长期沉迷于网吧的儿子，以跳江寻死相谏；„„。
案例。
八、13岁的女孩玩游戏机上瘾，偷钱偷存折-变卖家中物品-离家出走-堕落为三陪女。
案例。
案例十黑网吧悄悄进乡村农村孩子受到危害，天津市宁河县一个小自然村竟开了8家游戏室，老板们以色情镜头缠住了孩子。游戏室的老板们为赚钱可谓不择手段，他们设小包房，包玩、包吃、包住；有的代做作业，给学生写请假条。许多游戏机房还暗设赌博机，诱使学生沉溺其中。
案例。
十一、大学生3天网吧包夜后猝死众家长控诉网吧危。
害„„无须多言，网络游戏对青少年的危害一言难尽。
据部分城市调查，至少有10％的中小学生沉迷于玩游戏机，有的学校高达40％以上。学生在寒假中采访了医学院和某大学的老师，并且上网查找了有关资料，教授专家一致认为，上网吧玩游戏等能导致青少年近视、注意力下降，易诱发心理焦虑、脾气暴躁等症状。武汉市精神卫生中心副主任医师刘小林说：游戏机迷带有吸毒成瘾症状，孩子沉溺于游戏机会带来类似毒的后果。他们长时间沉溺于游戏机房，导致生活规律紊乱，上课自言自语、傻笑、瞳孔放大、眼睛发直、注意力不集中，成绩直线下降。尤其突出的是对电子游戏成瘾，一旦停止游戏，便难以静心地从事其它事情，出现难以摆脱的渴望玩游戏的冲动，形成精神依赖和相应的生理效应。恢复操作电子游戏后，精神状态便恢复正常。这些行为特征与吸毒成瘾行为极为相似，是一种心理病理行为。
我校对学生上网问题也有明确的处理规定，在这里，再一次强调:凡我校在校学生不论在什么时间,均不允许进入营业性网吧。对违反规定,擅自进入网吧的,发现一次者,给予记过处分,发现两次者,给予留校察看或劝退处分,发现三次者,给予勒令退学处分。
希望经常去网吧或已经沉迷网吧的同学们一定要悬崖勒马,用毅力和决心坚决抵制网络的诱惑,珍惜宝贵的学习时间,为自己的将来打下良好的基础,努力成为国家和社会的有用之才。
网络对于学生的利与弊篇五
荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”千里之行是一步一步积累起来的，浩瀚大海是一点一滴汇聚起来的。同样道理，班主任专业化也是点点滴滴学来的，要想成为一名优秀的现代班主任，还需要平时的工作中不懈努力、不断探索——“十年磨一剑，练就真功夫”。
法国作家雨果曾说过：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”一个人有了比大海、比天空更宽广的胸怀，才不会在小事上斤斤计较、愤懑牢骚，才不会在日常工作中患得患失，忧心忡忡。爱心是灵魂。俗话说没有爱就没有教育。爱是一缕温暖的阳光,爱是一阵及时的雨露,爱是一把打开心扉的钥匙。班主任老师只有心中有爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点。
细心是关键。老子说：“天下之事，必做于细”。荀子说：不积跬步无以至千里；不积小流，无以成江海。它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起。因此，班主任一定要养成关注细节、注重细节的好习惯。
耐心是根本。对问题学生的教育工作不可能一蹴而就的，立竿见影。他们经常都会出现反复现象，对此老师应有充分的心理准备。要允许其“旧病复发”，要不改初衷，一如既往，耐心应对，坚持不懈地做好教育转化工作，从而达到“千淘万滤虽辛苦，吹尽沙底始见金”的效果。
热心是桥梁。班主任工作是塑造灵魂的工作，唯有热心，才有激情，唯有激情，才能满腔热情、全身心投入,和学生相处、相知；以心育心、以情激情,才能在思想的交流、情感的互动、观点的碰撞中实现灵魂的教化、人格的塑造。
慧心是保证。爱孩子容易做到，可是究竟怎么样去爱，爱的方法是什么，这种方法孩子们感受到了吗？要解决这些问题，需要班主任有一颗慧心。用慧心去揣摩孩子内心的需要，用慧心想出一套对孩子有用的方案，并积极实施。
信心是源泉。苏霍姆林斯基说过：“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。作为班主任，接手工作后首先要有信心。只有充满自信心，才有可能做到困难面前不低头、疲劳面前不松劲、遇到麻烦不妥协、遭受挫折不气馁。
恒心是保证。班级的管理是一项长期的工作，不可忽冷忽热、忽紧忽松，必须常抓不懈。班级管理中方方面面的工作，虽然都是一些小事，但稍有疏忽，就会影响全盘工作。因此，班主任务必要有打持久战的恒心。
网络对于学生的利与弊篇六
计算机网络和国际互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球。据２００１年统计，我国上网人数已达２６５０万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占８０％。网络已成为青少年学习、交流、娱乐的重要平台。但网络是一把双刃剑，也存在着让人痴迷的危险。
（一）意志毅力的消磨和自控能力的下降网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生“网络成瘾症”，而对自己的主体生活--学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。
（二）“网络性格”的形成和身体素质的下降。
网络性格最大的特征是“孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化”。对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。
（三）对周围人事的不信任和紧张的人际关系。
在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。特别是对于“性格内向”的青少年，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在“网下”变得更加内向和自我闭锁。
（四）价值观念的模糊和道德观念的淡化。
青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈等，使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。
（五）网络安全隐患和网络犯罪现象。
网络引发了青少年的安全焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上恐吓、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从。网络交流的随意性和隐蔽性，又常常使青少年成为受害者。由于青少年极强的好奇心和模仿性，使得很多网络受害者又成为侵略者，网络犯罪不断上升。
二、原因分析。
（一）学业压力与心理的孤独专家认为，由于当前的家庭教育和学校教育侧重于学业成绩，学生的学业负担和心理压力比较重，再加上独生子女政策，使得现在的孩子成长环境相对孤独，网络成为许多青少年躲避负担和压力，寻找心理寄托的“防空洞”，并沉迷其中不能自拔。
（二）家庭教育的粗暴或放任。
中国几千年的传统文化，造就了粗暴的家长制家庭教育模式，孩子在家庭中没有独立的自主权。面对改革开放和人民生活水平的提高，新思想、新观念的冲击，家长们又无所适从，对孩子百般宠爱，而青少年强烈的主体意识和独立倾向，不管是在粗暴的管制中，还是在百般宠爱下的“过分民主”，都是一种危险的信号，这种信号在互联网的虚拟世界里找到了最佳的“生存空间”。
（三）学校教育模式的落后和方法的简单化。
在科技飞速发展、信息铺天盖地、思想鱼龙混杂的今天，青少年的生活方式、生活环境、价值观念都发生了很大的变化，但学校教育的内容和方式却显得相对滞后。特别是德育教育，内容缺乏新意，形式缺乏创意，没有时代感。随着青少年主体意识的不断加强，传统道德教育模式中，不重视教育对象的主体性、不重视教育内容的时代性、不重视教育方法的科学性的模式的落后，使我们的学校教育，特别是德育教育陷入了前所未有的困境。
（四）媒体与网络的误导。
媒体与网络对青少年的影响要远远大于家长和老师的正面教育。只可惜现在的媒体和网络，只考虑点击率和经济效益，充分利用了青少年好奇心强、模仿性强、敢尝鲜敢冒险的心理特点，使他们成了自己的“摇钱树”，而把他们引向了一个社会异化的另类世界。这种误导，对孩子成长不负责任的行为，在腐蚀和摧残着我们的青少年。
（五）政府对媒体的引导和对网络的监控力度不够。
媒体对娱乐界不良现象的正面宣传和网上色情、暴力的泛滥已是有目共睹，令家长们深恶痛疾。面对这样的局面，政府应该加强监管力度。按照法律规定，传播淫秽物品属违法行为。那么网络上大张旗鼓的色情和暴力宣传是否是一种违法行为呢？正因为目前缺乏法律上的明确定性，所以不法分子钻了法律的空子，明目张胆地践踏着我们的法律，摧残着青少年的心灵。如此现状，家长们感到无可奈何，学校感到力不从心，而社会则发出了世风日下的感慨。可孩子是无辜的，他们是我们的未来！北京师范大学教育政策与法律研究所劳凯声教授说：“我们不能无视已经在青少年身上发生的一系列网络社会问题，更不能容忍由于这些网络社会问题而日渐引发的青少年道德失范问题，因为网上的道德失范会影响现实人格的健康发展，今天的失范最终会铸成他们终身的遗憾”。而他们的遗憾也就是我们国家和社会的遗憾。因此我们全社会都必须行动起来，还孩子们一个健康成长的环境。
三、对策。
（一）加强网络立法和以法治网的力度。
“没有规矩，不成方圆”，网络的健康发展离不开法制的约束。特别是许多不法商在网络的虚拟世界里大打擦边球：宣传色情、暴力及从事欺诈性的商业活动等，而我们却无能为力。因此加强网络立法和以法治网是网络健康发展的当务之急，也是还孩子一个健康成长环境的法制保障。
（二）加强技术控制，消灭传播渠道。
法制社会也有犯罪，以法治网也难免有漏网之鱼。在以高科技为纽带的网络世界，除了法制约束外，也离不开高科技手段的有效监控，以杜绝不良文化的传播渠道。在不良文化泛滥成灾，而又缺少法制有效约束的今天，高科技的监控措施，能起到最直接的效果。因此政府应增加投入，并成立专门的部门，比如“净化网络办公室”，专门从事于对网络的技术控制，开发相关软件，消灭漏网之鱼。
（三）加强教育改革和创新德育教育。
教育的发展离不开教育改革的深化和教育手段的创新。
一成不变的内容和死板的模式，在丰富多彩的网络虚拟世界里是不堪一击的。德育教育内容的创新和模式的变革已刻不容缓。因此教育改革的“彻底性”关系到我们的教育是否真正能把我们学生的心留在课堂和学校；德育教育的形式和内容及与时代相结合的“创新性”也关系到我们的政治思想教育能否真正影响和引导我们的青少年。
（四）提高教师和家长的网络修养和综合素质，畅通与青少年的沟通渠道。
青少年的健康成长需要家长和教师的正确引导。“代沟”历来是影响两代人理解与沟通的鸿沟。有“沟”尚可填平，可在网络数字时代的今天，这理解和沟通的“桥梁”已经发生了“短路”，更谈不上沟通与引导。在社会大变迁的时代，文化上的代沟冲突令人忧虑，作为家长和老师，面临的是再次社会化的问题。我们只有通过再社会化，提高自身的素质，特别是网络素质修养和价值观念更新，加强与青少年的沟通与理解，在尊重他们自我意识的基础上，帮助他们形成辨析判断能力，指导他们如何做出正确的选择。因为当青少年在网络世界遨游时，最终决定其道德言行的是他们自己的道德选择。因此只有通过沟通来加强引导，通过引导来帮助他们选择。
（五）净化社会风气，营造良好的社会环境。
良好的社会风气、媒体对先进文化和价值观念的正确引导，是青少年健康成长的必要条件。随着信息时代的到来，网络将逐步成为社会的重要组成部分。网络发展本身是无可厚非的，加强网络立法、净化网络环境、深化教育改革、净化社会风气，形成学校、家庭、社会的“小三位一体”和立法、技术、教育的“大三位一体”相结合的网络文明系统，已是摆在我们面前的一项重要任务。让全社会都行动起来，拯救我们的未来，还孩子们一个健康成长的环境。
网络对于学生的利与弊篇七
婚姻状况：未婚籍贯：河南新乡。
身高：177公分体重：保密。
专业：计算机信息管理工作经验：4年。
期望工作地点：新乡市。
求职意向。
行业/职位：计算机/it行业web开发工程师期望月薪：4000元工作性质：全职。
教育经历。
语言能力。
语种：英语能力：一般。
工作经历。
公司名称：新乡市辰烁网络技术有限公司。
公司规模：5～10人。
所在部门：技术。
工作分类：计算机/it行业部长。
职位月薪：4000及以上。
工作描述：
公司名称：文化传播公司。
公司规模：10～100人。
所在部门：企宣网络部。
工作分类：计算机/it行业部长。
职位月薪：4000及以上。
工作描述：
自我评价。
本人毕业后在某文化企业从事宣传、网络管理工作，后创立网络技术公司，现寻求一份与互联网、技术开发有关的工作。
网络对于学生的利与弊篇八
性别、年龄：（男，26岁）。
期望职位：实习生。
最高学历：本科。
期望日薪：100元。
工作年限：在读学生。
期望地区：广州—增城—荔城。
教育经历：
至今在校：广东工业大学华立学院。
自我描述。
广东工业大学华立学院的实习生，爱好广泛，篮球，美术等；
在校期间是计算机协会部长，曾担任过亚运会志愿者；
擅长计算机系统维护，网站维护，路由器配置等，能吃苦耐劳，也可兼职其他职位。
文档为doc格式。
网络对于学生的利与弊篇九
学历：本科。
工作年限：应届毕业生。
工作地点：北京-不限。
求职意向：技术支持/维护|网页设计/制作|其他计算机职位。
沟通能力强执行能力强学习能力强有亲和力诚信正直责任心强沉稳内敛阳光开朗。
教育经历。
至今在校河北联合大学网络工程。
自我描述。
获奖情况及证书。
1、—获得国家励志奖学金。
2、参加全国大学生数学建模竞赛获得省一等奖。
3、参加河北联合大学数学建模竞赛获得二等奖。
4、2012—20获得专业第一名。
5、20获得优秀共青团员及优秀个人称号。
6、2013年6月获得国家大学英语四级证书。
7、2012—2013学年第一学期获得一等优秀学生奖学金。
8、2012—2013学年第二学期获得二等优秀学生奖学金。
社会实践与经历。
1、网络维护员。
10月在本校网络中心跟着老师学习，并负责学校6,7号宿舍楼的网络维护问题。
2、输单员(顺丰快递公司)。
1月在北京顺义顺丰快递公司做寒假工，主要负责快速输入快件信息。
3、兼职代理(360兼职公司)。
2013年6月在360兼职公司做兼职代理，主要负责安排兼职学生的工作。
4、竞赛组长。
自我评价。
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。对待工作认真负责，可以将最饱满的热情投入到工作中去，有很强的团队意识;组织能力、实际动手能力、学习能力等较强;能承受一定的工作压力，服从上司的工作安排，并有着自己的工作方式。
网络对于学生的利与弊篇十
姓名：/。
性别：男。
出生日期：1xx.11.6民族：汉
户口所在：辽宁大连目前所在：大连。
毕业院校：西安邮电学院政治面貌：预备党员。
最高学历：本科所修专业：网络工程。
人才类型：普通求职毕业日期：20xx-7
联系方式。
电子信箱：xx5@。
个人网站：/。
求职意向。
求职类型：全职。
应聘职位：工程师。
希望地点：大连。
希望工资：面议。
教育培训经历。
20xx年9月至20xx年7月西安邮电学院网络工程本科。
实践经验。
1、20xx年2月~20xx年5月，大连东软集团嵌入式项目（智能家居中央控制器）实训，负责系统构建模块，同时担任整个项目的配置负责人。提高自己的工作能力。
2、20xx年9月~20xx年1月，大连东软集团参加嵌入式项目（智能家电控制系统）实训，负责uart单片机与pc机之间的通信模块。锻炼了自己的动手能力，掌握了沟通与合作的技巧，团队意识得到强化。
3、大学三年级参加学校linux开放实验，配置过redhat下的一些服务器。加深了对linux的认识，也锻炼了动手能力，加强了团队合作意识。
4、大学期间自学ccna，并在实验室得到实战练习。动手能力得到锻炼。
5、大学期间每学期学校安排的`为期两周的课程设计，均能独立出色的完成。通过动手，加深了对课堂所学知识的理解，将理论应用于实践。
6、大学二年级时，为两个初三的学生辅导数学和物理两门功课，受到了学生和家长的好评与认可。锻炼了与人沟通的能力，增强了自己的责任感。
所获奖励。
1、20xx年，获东软英语演讲大赛三等奖。
2、20xx年，获学院级二等奖学金。
3、20xx年，获学院级二等奖学金。
4、20xx年，获学院级三等奖学金。
5、20xx年，所参与的团队获学院数学建模竞赛三等奖。
6、20xx年，获学院三好学生。
7、20xx年，获学院优秀团员。
语言水平。
英语熟悉级别：四级。
日语略懂。
计算机能力。
1.熟练掌握计算机，计算机网络及通信领域的相关知识。
2.精通c，熟悉c++，汇编，sql，了解java。
3.深入理解嵌入式开发思想，掌握嵌入式开发相关知识，具有嵌入式项目开发经验。
4.熟悉linux应用及开发。
自我评价。
自信、遇事不乱能够冷静分析、充满热情。学习、分析事物的能力强、敢于创新,待人真诚。团队合作意识浓；能吃苦，有很强的忍耐力、意志力。乐观执着，敢于面对困难，敢于接受挑战。有很好的的组织领导能力、协调能力和语言表达能力。
