一键复制
通过写心得体会，我们可以发现自己的不足，进一步提高自己的能力。要写一篇较为完美的心得体会，首先要明确目标和范围，防止写作内容过于泛泛而无重点。下面是一些教育工作者的心得体会，值得我们关注和思索。
电子实训的心得体会篇一
时间说快也快说慢也慢，一转眼间电子实习就圆满结束了。昔日对实习的兴奋依然回荡在脑海中。记录下这电子实习心得，供大家分享。
短暂而令人难忘的电子工艺实习已经结束，在枯燥的专业基础课的学习之余，能够接触到这么一门极其舒缓身心实习，尽管只有短暂的四周，却也让我们从沉闷的心境中解脱出来，着实令人精神为之一振。
电子工艺实习是一门技术性很强的技术基础课，也是我们理工科进行工程训练，学习工艺知识，提高综合素质的重要实践环节。从第一周到第四周每周周二下午四个小时来进行这次实习。
在这次电子工艺实习中，我收获颇多，自己的实践技能提高了，对工艺流程的认识丰富了，自己学习生活的热情也提高了。
下面我再谈谈在实习中实实在在遇到的问题与实习心得体会。
实习第一天，通过看录像中电子工艺实习的范围与技术，还有录像中老师高潮的技艺让我艳羡不已，这个下午，我对电子工艺实习有了初步的认识，对电路板，电路元件有了一定的认识，对我接下类的三周的实际操作给予了一定的指导。
第二周，拿到了一些导线，电阻等电路元件，老师发的电路板极其结实，真真不怕敲，不怕磕，刚开始，我拿着电烙铁的手不争气的晃，不过，一会就慢慢熟识了，心定下来了，手也有力度了。
我再说说焊接的过程。先将准备好的元件插入印刷电路板规定好的位置上，待电烙铁加热后用烙铁头的刃口上些适量的焊锡，上的焊锡多少要根据焊点的大小来决定。
焊接时，要将烙铁头的刃口接触焊点与元件引线，根据焊点的形状作一定的移动，使流动的焊锡布满焊点并渗入被焊物的缝隙，接触时间大约在3-5秒左右，然后拿开电烙铁。拿开电烙铁的时间，方向和速度，决定了焊接的质量与外观的正确的方法是，在将要离开焊点时，快速的将电烙铁往回带一下，后迅速离开焊点，这样焊出的焊点既光亮，圆滑，又不出毛刺。
在焊接时，焊接时间不要太长，免得把元件烫坏，但亦不要太短，造成假焊或虚焊。焊接结束后，用镊子夹住被焊元件适当用力拔一下，检查元件是否被焊牢。如果发现有松动现象，就要重新进行焊接。
在第三，四周，我们开始了我们最后的万用表的焊接，想到平时在物理实验室里用的万用表现在可以经自己的手焊接出来，心中难免有些许激动。
最后，在结课时，拿着自己的万用表，会心的笑了。总体上焊接的还不错，测量了一下，各个功能良好，准确度还挺高的，看来，以后可以带着自己的万用表去实验室了。
电子工艺实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名电子工艺人员的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。电子工艺更让我深深地体会到人生的意义——世间无难事，只要功夫深，铁杵磨成针!
总之，这次实习让我受益匪浅，它不仅带给我很多的知识，还让我有了一个美好的记忆。当然，我知道，能有这么大的收获，不仅离不开指导老师的悉心教导与关怀，也离不开学校为我们提供了这么好的实习环境和实验设备，让我们能够真正的体验到电子工艺实习的魅力。我学会了很多，收获了很多，每当看到我可爱的万用表，我就会想起我这段美好的时光——电子工艺实习。
电子实训的心得体会篇二
影子实验是一种经典的心理学实验，它通过观察人们对自己和他人的影子产生的反应，揭示了个体在社会互动中的心理机制。在我参与影子实验的过程中，我深刻体会到了其中所蕴含的人性和社会心理学的深刻意义。
第二段：感知与反应。
在影子实验中，我首先感受到了自己对影子的敏感程度。影子是我们身体运动的投射，它是无形的、不实在的，却能够引起我们情绪和行为上的变化。当我发现有人的影子经过时，我会自然而然地加快自己的步伐，或者将目光转移开，避免产生尴尬或不适感。这种自主性的感知与反应，让我意识到了人的行为经常被潜意识的因素影响。
第三段：他人的影响。
在影子实验中，我通过观察他人的反应，也加深了对社会心理学的理解。我发现不同的人对于影子的反应各不相同。有些人毫无所觉，继续专注于自己的事情；有些人会紧张地回头看看是谁的影子，甚至会停下脚步。这让我认识到，每个人在社会互动中都有自己的行为和反应模式，这取决于他们个人的性格、成长背景和社会经验。因此，我们在与他人相处时，需要不断地调整自己的行为，以更好地适应不同的个体。
第四段：自我认知的启示。
影子实验还让我思考了个体对自己影子的认知。当我看着自己的影子时，我会不自觉地反思自己的形象和外在表现。这让我意识到，我们对自己的认知和评价往往是基于他人的反馈以及社会对美与丑、成功与失败的刻板印象。然而，个体的自我认知应该是自主的、真实的，并不应该完全被他人的眼光所左右。通过影子实验，我体会到了个体对自我的形象建构和心理调整的过程，这对于塑造良好的自尊和自信心有着重要的意义。
第五段：实验的启示。
通过影子实验，我不仅对个体的感知、行为和自我认知有了更加深入的理解，还更好地认识到了社会心理学所涉及的广泛议题，如互动、认同、集体行为等。这个简单却富有启发性的实验，使我明白了自己在社会生活中的双重角色，既是一个关注他人反应的个体，又是一个受到自身反应和他人反应影响的主体。因此，在日常生活中，我们应该更加关注他人的感受和行为，并且保持自我认知的独立性，以获得更好的互动和相处方式。
总结：
通过参与影子实验，我深刻体会到了个体在社会互动中的心理机制以及人与人之间的相互影响。这次实验不仅加深了我对社会心理学的理解，也启示我在与他人相处中的重要原则。影子实验提醒我们要关注他人的感受与行为，并不断调整自己以适应不同的个体。同时，我们也需要保持自我认知的独立性，根据自身的价值观和目标来塑造自己的形象和行为。这样，我们才能更好地与他人互动，获得更健康、和谐的社会关系。
电子实训的心得体会篇三
时光荏苒，不知不觉已经走完了大三的路程，这将意味着我们马上步入社会了。社会，对于快要毕业的`我们来说，又是那么陌生。陌生的世界总是有待于去探索，况且以前我们只知道一些书本上的理论。哲学上说时间是检验真理的唯一标准，为此，在这个漫长的暑期我便去了咸阳金山电子厂开始了我的暑期社会实践。
选择的地方，是工厂。我认为这是一个对于目前状态下的我很适合的地方，无论是从能力的角度看，还是适应和目的的角度。这种嘈杂的环境中，每个人做着自己的事，每处一道不同的程序。我需要做的是插件、洗pcb板、丝印、检验……一天下来，一直不停的在走，很累。下班后回到家，倒在床上，似乎我已不是我，我已属于另一个世界。这种累是这近二十年以来，我从来没有经历过的。几乎在责骂自己的自找苦吃，可工作还是要干，该坚持的必须坚持。何况我这已经是所谓的技术工作，而那些做体力工作的工人们，又该是何等的辛苦，这些，我不敢想象。
工厂，也是一个独立社会，在这里也有众多人事纷争。他们辛苦之余，还要为了自己的生计，生存，生活而这样那样的明争暗斗，让我感觉，人，作为一个社会的存在时是多么的不容易。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在实践的这段时间内，我感受着工作的氛围，体验着工作的辛苦与快乐。这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在这里，没有人会告诉你要做什么，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！
通过社会实践的磨练，我深深地认识到社会实践是一笔财富。在实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。
（2）：
天空下起雨了，就像我的心情那样，有点沉重。因为要离开生活了虽然只有那么短短一个月时间的东莞森泰电子厂。离开了教了我很多人生经验的员工们。结束了我的第一次实习之旅。
在森泰实习日子里，我的生活是有味道的，所以现在回想起来，特别怀念，要不没有这些味道，我想我的实习就这样的过去了。但不是，那种种的味道还深深的记住我的脑海里，叫人无法忘记。这些都是我的人生中很难得的一次经验。人生经验都是在人我们的人生中不断的积累的，在实习中我所收获到的不止是我的知识，更重要的是我的精神也有了进一步的提高。就让我来分享一下我的种种事情吧!
——甜。
——酸。
——苦。
除了甜酸苦以外，还有很多的味道的，但是我觉得长期共什么都好，都已经过去了，就让它过去吧。在厂里的种种现象我都是看在眼里，记在心里的。就像有很多的员工的年龄比我的还要少，这样的现象，就可以说我们的幸运了，因为在我们的这个年龄，他们就要出来为了三餐而奔波了。我们还在学校里，受着学校的保护，受着家长的爱护，就像温室里的花朵一样，这次实习好比我们这些花朵走出温室，出来前的一次练习，但是还是有人受不了的，这样的现象，真叫人担心。叫人以后怎么放心呢?但是我相信，经过了这次实习以后，我们的同学的适应能力一定比别人强的，不经历风雨怎么见彩虹呢?我们办公自动化的同学可以选择在广州还是去东莞实习，但是我还是毅然选择了东莞，因为我觉得我应该去见识一下，“吃得苦中苦，方为人上人”。我想很难再有机会做流水线，这不是一次很好的经历吗?我没有选择错的。其实这次的实习我们是在我们的老师的保护下进行的，我想没有老师的帮助，我们的生活会真的很难过，看到员工们的生活我们就可以知道啦。但是还是很欣赏员工们的这种精神的，细心，耐心，恒心，忍耐力，精力等等，都是我们的学习榜样。我在他们身上真的发掘了很多的值得我去学习的。如果时间再长的话，我发掘的不止只有这些。除了发掘了这些事情以外，我在森泰还发现了很多可以改进的地方。
电子实训的心得体会篇四
电子商务是一门越来月重要的课程，我们国贸专业很有幸学到了这门课程。现在终于可以做实验了，有机会把自己学的东西进行模拟操作是件值得高兴的事。我们的实验课分六个课时进行。每周两节课，有不同的实验内容，而且理论是理论，操作是操作，要真正掌握电子商务的知识，我觉得还是要进行操作比较重要，在操作中巩固理论知识。
通过对电子商务仿真模拟教学系统的认证中心与网上银行模块的操作实训，加深对电子商务中涉及的认证中心与网上银行基本知识和基本理论的理解，掌握电子商务中认证中心与网上银行模块的实际操作。
我们总共上了八节课的实验课，之前那六节课主要是在摸索中度过，最后两节，把整个流程都做了一遍，感觉开始的摸索还是有一定的作用的，很快就进入了状态，基本上还算是熟练的进行了操作。
首先进入b2c系统，进行个人与企业之间的交易，第一步是会员注册，老师说为了能够更好的识别我们的身份，让我们都采用学好加姓名进行会员注册，所以我用的是“邹雅丽”，注册完之后，就要进行pin码认证，由于开始的程序还没有安排得很好，所以比较混乱，很多同学的都不能通过审批，大家的心情都有些烦躁，有些甚至在审批管理里面都找不到自己的名字，所以弄了半天，我都不知道，pin码原来也是需要申请的。于是就利用那些时间来好好的看了一下那个操作指南。
终于我申请了pin码，通过审批了，又开始了ca认证和set认证。这两个比pin码更难搞，因为网络太慢了，反映真的让人难以接受，而且又是好多同学挤在一起等待审批，系统的提示总是显示注册的号码已被人使用，整个就是陷入了混乱与迷茫，除了等待，别无它法，机器的识别太让人不能忍受。
有些同学的已经审批过了，但是银行帐户也不能审，正当大家都郁闷的时候，老师采取了另外一中策略，就是把系统重新更新了一下，虽然之前的数据会丢失，也就是说我们要重新做一次，但是审批方式更改成了自己审批，也就是自己可以作为管理员进入审批管理，然后为自己审批，正是因为这样，我们才真正自如的进行了操作。很快的，我都通过了pin码ca认证和set认证，进入了我先前还没有进入的程序—银行开户。申请了之后，又要进行审批，这时还真的感觉要完成这个流程，还真的是一个复杂的过程，也体现了网上交易的谨慎性，虚拟的交易一旦与现实相联系，就让人感到一定的恐慌，但是现在我感觉到，一切都是那么的严密，让人觉得真的放心不少。收回思绪，我开始了审批，发现原来资金还可以自己定哦，我有点贪心的给自己定了人民币5，000，000元。然后又进行了电子钱包的申请，现在是一切已经就绪，就等着看中宝贝了。进入“网上购物”，我看中了诺基亚的一款手机，四千元，反正我现在有钱，这也不贵呀，呵呵。于是我就将这个买了下来，交易成功之后，还真的有一点点兴奋的感觉。整个流程就这样被我好好的熟悉了。
实验二是和我们生活比较接近，所以老师要求我们重点掌握的一个操作btoc的实验要求相对第一次的实验要多很多，内容很丰富。：
1、理解商品查询功能。
学生可以买方注册，取得授权后，可在系统查询商品信息、搜寻商品。
2、理解商品信息发布/管理功能。
学生可以卖方身份登录，取得授权后，可在系统后台随时增添、修改、更新销售商品信息。
3、熟练操作通过对电子商务仿真模拟教学系统的认证中心与网上银行模块的操作实训，加深对电子商务中涉及的认证中心与网上银行基本知识和基本理论的理解，掌握电子商务中认证中心与网上银行模块的实际操作。
1）、了解电子商务认证中心与网上银行的模块功能。
2）、熟练电子商务认证中心与网上银行模块部分的组织与管理。
学生可以个人身份登录，选择、确定购买对象；下订单进入购物系统，完成购买。
4）、理解网上结算模拟银行业务功能。
系统支持个人登记、建立账号、存款并可以支付购货款，同时对于b2c的个人用户，银行还提供电子钱包零钱支付。
5）、理解订单查询/管理系统。
买方可进行订单查询，卖方同时对所有买方的订单进行跟踪管理。
6）、理解客户管理功能。
系统可支持若干学员进行会员注册，并将买卖双方的相关信息，交易信息实行跟踪管理。
7）、理解商品退货处理功能。
系统可提供不合格商品退货、退款处理流程。
8）、理解系统后台管理功能。
由于若干学员操作系统留下的各种信息，由管理员定期或不定期进行整理归纳或清除操作。
最后的实验就是btob了，相对于btoc，它的操作要求又有很大的不同。
1、理解企业形象展示功能。
发布企业形象信息，以主（网）页和列表的方式介绍企业概况，并可随时改版更新，提供企业卖方对企业形象展示的模板进行选择设置。
2、理解企业产品展示和查询功能。
提供企业产品信息发布、模糊查询、分类查询，查询结果以网页介绍的方式供买方参阅。
3、熟练操作网上订货。
系统支持买方网上订货、买方确定购买对象后，进入订货系统下订单。
4、熟悉在线洽谈、议价。
系统设立网上洽谈室，支持卖买双方在线商谈、议价。
5、熟悉合同（订单）管理。
系统内构成由合同（订单）生成，网上签单，订单入库，合同（订单）查询，完整的合同（订单）处理流程。
6、理解客户管理。
系统实行会员注册，对买卖双方的相关信息、交易信息等实行跟踪管理。
7、熟练操作配送管理。
合同（订单）成交后，卖方向买方下提货单证，网上下载，凭单提货、送货，提供一套完整的企业物流配送流程。
8、熟练操作商品退货处理。
体现售后服务中不合格退货的要求，系统支持退货处理，包括货款或是退换货物。
9、熟练管理供货商后台。
系统拥有强大的供货商后台管理功能，支持整个交易过程各个环节的后台管理和后台操作，包括：企业信息的更新、商品信息的更新，会员信息注册修改、商品库后台管理，交易信息管理、模拟银行管理等。
经过老师的耐心指导，我们总算按时完成任务，把电子商务模拟操作的实验完成了。通过这次实验，我学到很多东西。对电子商务这门课程有了更深刻的理解。认识到电子商务在今后发展的必然趋势以及熟悉电子商务知识和熟练操作电子商务系统的重要性。
感谢学校为我们提供这样的操作平台，让我们有机会把理论和实践相结合。感谢龙老师的耐心指导，才让我们顺利完成实验。
电子实训的心得体会篇五
在我参加大学期间的暑假实训中，我有幸参与了一个兔子实训项目。这个项目的目标是培养并提高学生的动物关爱能力以及兔子养护和训练技巧。通过这个项目，我深刻地认识到，动物实训不仅仅是一种技术，更是一种责任和情感的交流。在与兔子们相处的过程中，我经历了许多值得铭记的时刻。
第二段：实训过程。
在实训的第一天，兽医老师向我们介绍了如何正确地喂兔子、清洁它们的生活环境以及如何进行基本的训练。我们被分成小组，每个小组负责照顾和训练一只兔子。我和我的组员们认真学习了相应的知识，然后开始了实际操作。我们每天都要按时喂养兔子，和它们进行互动，观察它们的生活习性和行为特点。我们还尝试了一些简单的训练方法，如定点排便和跳箱子等。通过不断的尝试和错误，我们逐渐掌握了正确的养护和训练技巧。
第三段：收获与成长。
通过与兔子的相处，我不仅学到了很多养护和训练技巧，还培养了耐心和责任心。兔子是非常敏感和易受伤的动物，我们要细心地观察它们的情绪变化，合理地安排它们的饮食和活动。我学会了如何与兔子进行交流，用温和的语气和动作传达爱和关怀。在训练的过程中，我也渐渐体会到了坚持不懈和耐心的重要性。有时候兔子可能会反复犯同样的错误，但只要我们耐心地引导和纠正，它们总会慢慢明白并改正自己的行为。通过这些经历，我的动物关爱能力得到了很大的提升，我也更加有信心和勇气去面对和解决问题。
第四段：情感交流。
在与兔子相处的过程中，我逐渐建立了与它们之间的情感联系。它们成了我的朋友和伙伴。每天当我打开兔舍的门时，它们总是迫不及待地向我扑来，用温柔的眼神和动作示意要与我玩耍。在它们的陪伴下，我感到无比的快乐和放松。与兔子们玩耍、进行互动、进行训练，我也学会了如何用心理和身体接触来表达自己的情感。兔子们能够准确地理解我的心情，并给予我温暖和陪伴。在兔子实训结束后的几天，我克制不住地想念它们，总是想去重新见到它们，再次与它们相聚。
第五段：结语。
总的来说，参加兔子实训让我受益匪浅。通过与兔子们的相处、互动和训练，我不仅提升了动物关爱技巧，还培养了耐心和责任心，建立了与动物之间的情感联系。这对我的成长和未来发展都有着积极的影响。我希望将来能够继续从事与动物相关的工作，用自己的爱和知识去帮助更多的动物。我也希望更多的人能够加入到动物实训的行列中，一起为保护和关爱动物而努力。通过我们的共同努力，将兽医和动物保护意识传播给更多的人，并促进与动物的和谐相处。
电子实训的心得体会篇六
实习单位简介：
对于一个大学生而言，敢于理解挑战是一种基本的素质。虽寒风凛冽，冰天雪地，我毅然踏上了社会实践的道路。x年3月7号，我带着忐忑与兴奋来到了重庆红石传媒有限公司，一进公司大门，公司的整齐干净让我十分喜欢，让我对未来的工作产生了好奇与憧憬。我带着行李走进人资处，人资处的两位教师热情的接待了我，填表格、报到、安排住宿，参观公司。那里的热情让我没有一点陌生感，刚来时的忐忑也随之烟消云散。
经过了这些工作我已做到李总监所说的“很好地掌握到理论知识与实际情景、实践工作之间的差距，更好地将理论知识和实际情景、实践工作紧密结合”了，基本上适应和到达了职场的各项条件和要求，基本完成了由学生到职场职业人的转型。
完成这些工作之后接踵而来的任务就是参与关于该公司的其他宣传工作。这些工作都进行得很顺利，我已经能够得心应手地圆满完成任务了。
经过了这为期近一个多月的实习，我做到了将本专业所学的电子商务概论等专业知识和技能投入到具体实践工作中，增加了生活阅历，增长了见闻见识，获得了比较丰富的实际工作经验和如何处理好职场人际关系等职场的其它方面的技巧、本事、素质与经验，全方位地锻炼与提升了工作本事、学习本事、工作经验、专业知识和专业技能等各方面本事及素质，尤其很好地学习、掌握了企划方面的实践知识和技能，并且我对企划方面的工作产生了更加浓厚的兴趣。
这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事坚持良好的关系是很重要的，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处，是现代社会做人的一个最基本的问题，对于自我在校大学生，面临踏入社会的人来说，需要学习的东西还很多，他们就是最好的教师，正所谓“三人行，必有我师。”我的这次实习，使我真正从课本走到现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，是一次成功的社会实践。
电子实训的心得体会篇七
在解决如何讲好本门课程环节，侯教授提出了“厚理博术、知行相成”的理念，使我对该课程的教学有了更深的认识。在我院的实际教学过程中，由于课时少，实验的课时被大量压缩，侯教授关于课程实验的处理方式给了我们一种全新的方案。侯教授课件中很多flash动画的灵活应用，也较好的解决了那些用语言无法表达清楚的问题的讲解。
研究性教学和双语教学对年轻教师提出了新的要求。作为一名年轻教师，刚走上讲台不久，在课程的讲授过程中，基本都是采用传统的教学方法，即以讲授为主，实验为辅，案例教学基本没有。平铺直叙和填鸭式教学早被学生所厌倦。刘颖教授的研究性教学极好的调动了学生参与教学的积极性。通过刘颖教授的报告，我深深的感受到数字逻辑与系统课程不仅是一门基础课程，同时也是一门综合性较高的实用课程。研究性教学方式的提出也给我们这些年轻教师提出了新的努力方向。研究性教学虽然给年轻教师提出了更大的要求和较大的压力，但是也是一种努力工作的动力，促进年轻教师的不断成长。同时，娄淑琴教授关于双语教学的报告，也给我们提出了新的要求，自己深深感受到责任的重大，压力也越来越大。但是也激发自己努力的激情与信心。研究性教学和双语教学在一定程度上对年轻教师的科研、应用水平和外语能力等综合素质提出了更高的要求，同时，进一步促进教师阅读国外科技文献、追踪行业发展新动向，保持教师敏锐的学习能力，利于形成新的观点和见解。
通过此次培训，也感受到了师德在教学工作中的重要作用的体会。侯教授及其团队教师的人格魅力在实际教学中起到了很好的促进教学作用。在培训中，很多参加培训的老师被侯教授的敬业精神所感动，所鼓舞，这一点值得我们年轻教师学习并发扬光大。当崇高的师德与高超的教学技术融于一身时，这个才是大师。
在此次培训中，我积极与各院校教师交流，共同探讨该门课程的实际教学中遇到的问题，通过交流大家认为在数字电子技术基础教学工作中遇到的主要困难是：很多学生认为学习数字逻辑课程没用，学习不主动，没有创新意识。并从其它老师处学习到了解决诸如分析键盘译码电路、奇偶检验电路、计算机i/o接口地址译码电路，设计火灾报警系统、病人呼叫系统、不一致电路、多台电动机控制电路、计数器和寄存器的应用等问题的方法，提出了以问题引导学生积极思考，参与教学的方案。同时，让学生自己去看书、到图书馆查阅资料，找出存在的问题和解决的方案。这样，提高了学生的学习积极性，主动性，使学生产生学习需要，培养了学生的问题意识和创新精神等。
网络培训是一种形式新颖、交流迅速便捷的新方式。以往师资队伍的培训都采用集中式培训，地点集中，参加人数有限，经费花费较大。网络培训通过现代信息通信技术，较好的组织了全国同一课程教师在不同地点得到集中的培训，实现了主讲人和培训者之间的异地交流，使受众面更广。网络培训软件的互动性，bbs论坛、学员的发帖、跟帖，实现了全国各点信息的互通，资源共享，避免资源的重复浪费，促进了全国各地教师的交流。
回顾这三天的学习，时间短暂但受益匪浅，我从侯教授及其团队教师身上深深体会到作为一名教师所具有的做学问的严谨和做教师的正直与榜样力量。同时与全国同行网上的交流，也对课程的教学有了深入的认识，从中也较好的解决了自己实际工作中的疑惑。
希望以后能有更多的机会参加教育部精品课程师资培训!
电子实训的心得体会篇八
种子实验是一种常见的生物实验，其目的是让学生能够亲自观察和了解植物种子的发芽过程。我在参与种子实验的过程中，不仅对植物的种子发芽过程有了更深刻的理解，还体会到了实验的重要性以及科学观察的技巧。下面我将就这些方面进行更详细的描述。
在进行种子实验之前，我首先要对实验的目的进行了解。通过老师的讲解和研究，我了解到种子是植物生长的起点，它们的发芽过程是植物进入生长阶段的关键时期。通过观察种子在不同条件下的发芽情况，我们能够了解到环境对植物生长的影响，掌握种植技巧，为植物的种植提供科学的依据。
在实验过程中，我首先从班里的花坛中采集了几颗不同种类的植物种子。接着，我将这些种子分别放置在了使用水浸泡、放置在常温下、放置在阳光下等不同条件下进行观察。在观察的过程中，我发现每一颗种子都有其独特的发芽时间和方式。有的种子在水浸泡的条件下迅速发芽，有的种子则需要阳光和温度的配合才能发芽。通过这些观察，我更加明白了不同植物对环境条件的适应能力是不同的。
除此之外，在实验中我还学会了科学观察的技巧。观察种子发芽的过程并不是一次性的，我们需要持续观察，记录种子的发芽率和发芽时间。为了准确地记录观察结果，我使用了计时器和相机等工具。通过使用这些工具，我能够用数字和图片记录下种子的变化，以便之后的分析和总结。在实践中运用这些观察技巧让我更加深入地了解了科学观察的重要性。
通过参与种子实验，我深刻体会到了科学实验的重要性。科学实验不仅可以提高我们的实际操作能力，还能培养我们的观察和思考能力。通过实验，我们能够从实践中学习，更深入地了解知识。种子实验正是通过实践的方式，让我们亲自观察和探究植物生长的奥秘。在实验的过程中，我不仅获得了知识，还培养了对生命和自然界的敬畏之情。我意识到植物的生长过程是如此的奇妙而复杂，而作为人类，我们应该更加珍惜和保护自然资源。
最后，通过这次实验，我还学会了团队合作的重要性。在实验中，我与同学们共同完成了实验的准备和观察过程。我们互相交流观察结果，分享经验，帮助彼此理解和解决问题。通过与同学们一起工作，我不仅学到了更多的知识，还感受到了团队合作的力量。在未来的学习和工作中，这些团队合作的技巧将会对我产生重要的影响。
总而言之，参与种子实验是一次非常有意义和有收获的经历。通过实验我对植物的种子发芽过程有了更深刻的了解，掌握了科学观察的技巧，并认识到了实验的重要性以及团队合作的力量。这些经验将对我在今后的学习和生活中产生深远的影响。希望我能够保持对科学的好奇心，不断地进行实验，探索自然界的奥秘。
