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总结可以让我们更加明确自己的目标和追求。总结自己的创新思维和创造力可以帮助我们不断拓展思路和解决问题的能力。以下是小编为大家推荐的历史名著，希望能够开阔大家的视野。
大学生辩论赛篇一
2个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握。
3天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕。
4道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大。
6文才比口才更重要口才比文才更重要。
7合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步。
8大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利。
9在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利。
10美丽是福不是祸美丽是祸不是福。
11钱是万恶之源钱不是万恶之源。
1、主持人介绍参赛队及其所持立场(正方代表和反方代表)。
参赛队伍是正和反两队，辩题是“***********”正方，观点是“*****”;反方，观点是“*************”。
2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。
3、主持人介绍评委。
4、主持人介绍比赛程序。
5、主持人宣布比赛开始、主持人宣布比赛结果。
6、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
7、主持人宣布比赛结果。
8、主持人宣布辩论赛结束(然后老师和评委先离开现场)。
(3).赛制。
1正方一辩发言，时间为三分钟;。
2反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒;。
3反方一辩发言，时间为三分钟;。
4正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒;。
5正、反方二辩发言，时间各两分钟;。
6正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒;。
7正、反方三辩将进行盘问环节;(耗时三分钟)。
8正、反方三辩须针对盘问环节进行小结。
10自由辩论，时间各三分钟分钟;先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间受限制。(各方队员提问时间是十秒钟、作答时间为三十秒)。
11、反方四辩总结陈词，时间为三分钟;。
12、正方四辩总结陈词，时间为三分钟;。
13、评判团代表评述;。
晋级规则。
以班为单位,4人/组(一辩、二辩、三辩、四辩).本次比赛采取淘汰赛制，预计本次参加预赛的队伍为四各系。小组之间的对抗分组采取抽签方式，第一轮淘汰赛，采用积分方式，取积分最高的4支队伍晋级下轮，并考察是否有个人能力得分较高的赛手，若有，则留下穿插在留下的四支队伍中。第二轮比赛采取依然采取淘汰制，取积分较高的前两名作为最终中美对抗赛的参赛队伍，并最终角逐出一等奖和二等奖。同时可留下个人能力得分较高的赛手。
三、评委邀请：
1、初赛：由3名老师+2名学生组成;。
2、复赛和决赛：由5名老师组成。
十、奖项设置：1、团体冠军一队(团体荣誉证书×4+u盘2g×4)。
亚军一队(团体荣誉证书×4+u盘1g×4)。
季军一队(团体荣誉证书×4+钢笔×4)。
2、最佳辩手每场一名，共4人;(颁发个人荣誉证书+钢笔2个)。
3、最佳组织奖一名。(团体荣誉证书+钢笔1个)。
4、三个班级荣誉相框。
5、条幅一个预祝安徽新华学院成教院“新生杯”辩论赛取得圆满成功。
大学生辩论赛篇二
预赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。
(二)评判标准。
1、团体部分：
(1)审题。
准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
(2)展开。
对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
(3)辩驳。
提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
(4)配合。
具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
(5)语言。
普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
(6)辩风。
比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
(7)形象。
着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;。
(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
(3)台风与辩风。
(三)胜负判定。
1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分;。
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜;。
3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。
4.评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选。
(四)点评。
每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
【奖项设定】。
大学生辩论赛篇三
3、主持人介绍评委。
4、主持人介绍比赛程序(总计28分钟)。
开篇立论双方一辩(先正方)各3分钟。
小结攻辩阶段正方三辩1分30秒。
小结攻辩阶段反方二辩1分30秒。
自由辩论双方开始进行自由辩论(正方先)各5分钟。
总结陈词双方四辩总结陈词(反方先)3分钟分钟。
5、主持人宣布比赛开始。
6、主席宣布比赛结束。
7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
8、主持人宣布比赛结果。
大学生辩论赛篇四
辩论赛是一门艺术，是一种融口才、逻辑、风度、幽默、表演为一体的竞技项目，他能检验一个人或一个团体其文化底蕴和知识结构的综合积累程度。只要有人与人对话的地方，辩论无处不在，无时不有。辩论是没有硝烟的战争，金戈铁马铮铮作声。看辩论，让我们神情激昂豪气大长。我们固然崇尚百万军中取上将头颅的勇士，我们也仰慕谈笑风生嬉笑怒骂以连珠妙语舌战群儒的辩手。辩论是一次真理的争论。人非圣贤，孰能无惑。辩论使我们开阔眼界，丰富思想，辩手那慷慨激昂的批判，谆谆入怀的陈述，又使我们受到理性的震动。辩论又是一场高级的智力游戏，规则严密，进退有度，如同对弈。而一举一动一言一语，又莫不是智慧的产物。辩论像一个磁场，把我们从日常生活拉进智慧天地，它让我们感动。
二十一世纪是知识爆发的时代，当代大学生在全球知识化浪潮的面前应学会用科学的态度来探讨发展中的新问题。新世纪的高校更应致力于引发大学生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升华以及正确的价值观的构建。校园的自由讨论氛围，浓厚的人文气息促使学生在竞争中尽情的展现自我、挥洒激情。校园的独特环境赋予了大学生活辩证的思维方式、流畅的表达能力，培养了大学生明辨是非、捍卫真理的优良品质，并不断鼓励学生关注社会发展、关心民生走向，使之逐步成长为富有社会责任感的高素质人才。
辩论赛，将展示新世纪大学生的滔滔辩才!让我们相约xx，共同走进辩论赛，台前幕后一听领略辩论赛的精彩花絮!二、活动介绍1.活动名称：荆州职业技术学院第十四届大学生辩论赛2.活动宗旨：关注时事、追求真理，锻炼口才、展现自我3.活动目的与意义：目的：(1)提供一个良好的学习氛围，塑造有个性、有口才、应变自如的当代大学生。(2)活跃大学校园的文化气氛，丰富大学生课余生活，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，体现大学生的综合素质。(3)本着“公平竞争，团结合作”的精神，以“关注时事，追求真理，锻炼口才，展现自我”为宗旨，传播科学精神。意义：通过举办辩论赛为同学们提供一个展现自己能力的平台，近而在全校范围内形成一个勤于思考、敢于思辨、善于思辨的积极探索的良好氛围。
副主席陆迟主持人：待定嘉宾评委：待定。
5.活动对象：荆州职业技术学院13届全体新生。
6.活动时间：10月底—12月初地点：1-3202(备用教室1109)。
7.赛制：四对四团体辩论赛每队由四名上场队员组成，性别不限，每场比赛如无意外情况不可更换队员。
8.赛程安排：(注：协会队伍由协会自愿参赛)(1)第一阶段：初赛系里8支队伍和院里2支队伍组成10支参赛队伍，根据抽签结果分成五组分别进行初赛，即预赛五场。初赛决定四支队伍进行复赛，由评委根据最高分决定一支队伍直接进行决赛。
(3)第三阶段：决赛三支队伍两两比赛，交叉对决，由评委老师根据最后得分决定冠、亚、季军。
三、注意事项1.参赛选手(1).比赛前辩手须仔细阅读活动要求，熟悉赛会的日程安排(2).辩论赛活动中辩手不能冒名顶替(3).每支参赛队伍由一名领队和四名辩手及候补人员(至多四名)组成，每场比赛上场队员必须有一名异性参加。每一位辩手只能参加一个辩论队。(4).各个负责人及参赛选手必须提前十分钟到场(5).辩论比赛过程中队员必须遵守主持人指挥(6).辩论赛活动中队员须注意形象，不准由于情绪化而做出任何不雅手势、大声喧哗等
2.各赛队(1).请各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组织对赛事的统筹安排及赛场准备工作的顺利进行，如未按时到达指定地点按弃权处理。(2).请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。(3).遵守赛会的纪律及规则规定，各赛队在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。(4).比赛期间，各赛队请不要与评委接触，如果想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。
四、活动要求【审题】准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。【展开】对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。【辩驳】提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。【配合】具有团队精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方式统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。【语言】普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，赋予感染力，体现国语的优美。【辩风】比赛中尊重对手，尊重主席评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，用于表现，具有本队特有的风格，辩论贯穿全局。【形象】着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。【辩手】陈词流畅，说理透彻，用语得体，提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，语言幽默风趣。五、活动流程1:赛前准备工作(1).确定参赛队伍嘉宾评委及支持人(2).申请活动地点(3).广播宣传(4).制定并打印评分表(5).准备奖状、碳笔(6).制作并准备红牌、黄牌(7).准备电子表计时、签到表、计算器、和一些招待物品
要求：所有部长干事最好提前半个小时到达赛场，测试话筒，准备音响，摆放好位置和招待品，保证赛事顺利进行。
3:辩论赛细则：
(1).陈词提倡即兴陈词，依经据典恰当，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。
(2).开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅。
(3).攻辩。
1攻辩由正方二辩开始，正反方进行。
2正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩有且必须有依次作为攻方，辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分，每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
3正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。
4每一轮攻辩阶段为1分45秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题，辩方每次的回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
5四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
(4).自由辩论。
1自由辩论时间总共为10分钟。
2自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任意一名队员起立发言。完毕后，反方任意一位队员应立即发言，若有间隙，累计时间照常进行。双方依次轮流发言，知道双方时间用完为止。
3在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。
4当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声铃声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声铃声提示，该队应立即停止发言。
5如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
6自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，应适当扣分。
7若某一方的辩手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。
8自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简介明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。
(5).结辩辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词，脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
(6).观众提问观众提问阶段正反方的表现不算入比赛成绩，正反方各回答出两个观众提出的问题，双方任意辩手都可以作答，一个问题的回答时间为一分钟，每一位辩手的时间未满，其他辩手可以补充。
(7).时间提示自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒;用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其他阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。4:赛后主席宣布本场比赛各赛队得分情况及最后结果。赛后退场由学习部成员安排。组织退场：会议结束后由劳生部和保卫部带领人员维持秩序，一次让老师和学生离开现场。
1.大会结束后先欢送各位评委老师。
2.学生有序离开教室。
3.学生会人员留下来打扫教室，体育部长带领体育部成员撤走多余桌椅。
大学生辩论赛篇五
1、辩论赛季军奖(两个)。
2、辩论赛亚军奖(一个)。
3、辩论赛冠军奖(一个)。
二、个人奖。
1、优秀辩手奖：(两个)。
2、大赛最佳辩手奖：(一个)。
备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队和季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的优秀辩手和最佳辩手颁发相应的证书。
辩论赛竞赛规程。
一、比赛进程(由主席执行)。
1、开场白。
2、介绍参赛队及其所持立场。
3、介绍参赛队员。
4、介绍评委及点评嘉宾。
5、比赛开始。
6、评判团递交评分表，离席评定结果。
7、嘉宾点评。
8、公布结果。
9、颁奖典礼。
10、比赛结束。
二、辩论赛比赛程序及时间规定。
程序时间备注。
开场陈词阶段正方一辩发言时间2分30秒。
反方一辩发言时间2分30秒。
正方二辩发言时间2分30秒。
反方二辩发言时间2分30秒。
反方三辩向正方一辩、正方二辩分别提问三个问题共1分30秒。
正方三辩进行攻辩小结1分30秒。
反方三辩进行攻辩小结1分30秒。
自由辩论阶段自由辩论阶段(反方先开始)双方各4分钟(共8分钟)。
总结陈词阶段反方四辩做总结陈词4分钟。
正方四辩做总结陈词4分钟。
大学生辩论赛篇六
3.遵守比赛纪律及比赛规则，服从工作人员安排，尊重评委，如有不同意见，请在赛后与团委工作人员联系。
八、赛事安排：
(一)大赛辩题。
1、主持人介绍参赛对及其比赛立场。
2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。
3、主持人介绍评委。
4、主持人介绍比赛程序并宣布比赛开始。
5、比赛结束后，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
6、主持人宣布比赛结果。
(三)赛制：
1.正方一辩发言，时间为三分钟。
2.正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分三十秒。
3.反方一辩发言，时间为三分钟。
4.反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分三十秒。
5.正、反方二辩发言，时间各为两分钟。
6.正、反方三辩发言，时间各为两分钟。
8.反方四辩总结陈词，时间为三分钟。
9.正方四辩总结陈词，时间为三分钟。
10.评判团代表评论。
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大学生辩论赛篇七
(2001年国际大专辩论会初赛第3场辩题)。
正方：信息传播发展会打击本土文化。
反方：信息传播发展不会打击本土文化。
(2001年国际大专辩论会初赛第4场辩题)。
正方：以成败论英雄是可取的。
反方：以成败论英雄是不可取的。
(2001年国际大专辩论会半决赛第1场辩题)。
正方：个人利益和群众利益可以两全。
反方：个人利益和群众利益不能两全。
(2001年国际大专辩论会半决赛第2场辩题)。
正方：钱是万恶之源。
反方：钱不是万恶之源。
(2001年国际大专辩论会半决赛辩题)。
正方：电脑给人类带来福音。
反方：电脑未必给人类带来福音。
正方：流动人口的增加有利于城市的发展。
反方：流动人口的增加不利于城市的发展。
大学生辩论赛篇八
网络使人际关系隔离网络能拉近人际关系。
生存更重要尊严更重要。
见义勇为要奋不顾身见义勇为要量力而为。
现代企业应该以诚信为先现代企业应该以盈利为先。
收入的差别能体现人才价值收入的差别不能体现人才价值。
传播中国酒文化应该靠酒香传播中国酒文化应该靠吆喝。
构建和谐社会是依靠个人素质构建和谐社会是依靠社会制度。
超女现象是文化繁荣的表现超女现象不是文化繁荣的表现。
爱情在于天长地久爱情在于曾经拥有。
做大河里的小鱼做小河里的大鱼。
大学生基础文明建设应以道德建设为主大学生基础文明建设应以纪律约束为主。
学风建设应以人格提升为主要目标学风建设应以成绩提高为主要目标。
人类是环境的破坏者。
人为自己活着快乐。
大学生辩论赛篇九
(2)主席请参赛双方入常并介绍参赛队及其所持立场。
(3)主席宣读比赛规则(比赛由陈词、质询、自由辩论、观众提问、总结陈词五个阶段组成)。
2、开始比赛。
5、辩论结束后评委点评，同时分数统计员进行分数统计。
7、主席宣布比赛两方团体分数和各辩手分数，同时分数统计员根据分数填写好奖状得主。
8、颁奖并照相留念。
9、主席宣布辩论赛圆满结束。
大学生辩论赛篇十
1、评委、嘉宾组成(待定)。
2、评判标准依据。
(1)团体部分(满分100')。
辩论技巧：辩手语言的流畅程度，反驳、分析和应变能力及论点的说服力和逻辑性(30')。
内容：论据内容是否充实，引用资料是否恰当(10')。
风度和幽默感：各队在自由辩论中的表现(30')。
整体合作：全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合(20')。
(2)个人部分(满分100)。
a、论。
陈词是否合适，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是否恰当(50')。
b、辩。
提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体(50')。
大学生辩论赛篇十一
1、一个团队成员应相互配合,顾全大局,不可过分突出个人,忽略集体。
2、各辩手在辩论时注意仪态风度,语言文明,举止得体,思维清晰,逻辑严密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。
3、在对方陈述观点或回答问题时,能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞,以便能快速及时有效地组织语言反击.
4、在辩论过程中,可以引用典型事例,权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词.
八、辩论赛程序：
1、主持人致开场词，宣布辩论赛开始。
2、宣布辩题。
3、宣布比赛规则。
4、介绍参赛代表队及所持立场。
5、介绍评委及计时嘉宾。
6、辩论比赛。
7、评委进行点评打分。
8、主持人宣布比赛结果及最佳辩手。
9、辩论赛结束，参赛队伍退场。
10、辩论赛程序细则：
(1)时间提示：计时员对于发言时间进行限制。
(2)陈词：一辩进行立论陈词，立论要求逻辑清晰，言简意赅。分别由正反方一辩完成。时间为1分30秒。
(3)自由辩论：由正方二辩开始，正反方交替进行。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言，放弃发言不影响评比结果。每方时间为3分钟。
(4)自由辩论结束后，由正反双方进行总结陈词，先有反方开始，时间为2分30秒。
大学生辩论赛篇十二
(1)自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员举红牌提醒;用时满时，举黄牌终止发言。
(2)举黄牌终止发言时候，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3、开篇立论。
立论要求逻辑清晰，言简意赅。
4、攻辩。
(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
(2)正反方二、三辩参加攻辩，正反方一辩作攻辩小结。辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成辩论，不得中途更替。
(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被叩分。不能以提问方式任意破坏对方答辩的完整性，不能以长时间答辩阻止对方提问(每次提问只限一个问题)切忌答非所问或不知所云。主持人有权终止一方过长的提问或答辩。
(4)正反方选手站立完成攻辩阶段。攻方落座视为完成本方攻辩，双方选手在限制时间内陈词。
(5)双方提问问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。
(6)每一攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每个问题回答不超过1分钟，用时满时，终止发言。
(7)四人攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分钟。正方双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5、自由辩论。
(2)一方发言结束落座后，另一方开始发言。
(3)在总时间内，各队队员的发言次序，次数和用时不误。
6、结辩。
各方四辩应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
7、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件否则适当扣分，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要等资料。
8、比赛进行中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方其他辩手发言。
大学生辩论赛篇十三
(1)为学生自主参与社会问题，独立发现问题，解决问题提供机会。
(2)为学生展现自我，提高语言组织、表达能力创建一个平台。
(3)使学生学会搜集、整理资料，丰富课余生活，构建充实积极向上的校园文化生活。
六、活动对象：机械系大一各团支部班级
：机械系团总支组织部。
赞助单位：
大学生辩论赛篇十四
3，提高大学生随机应变的能力和辩论水平。
直接面向群体及参与机构：
1，共青团周口师范学院委员会。
2，周口师范学院陈楚风文学社。
3，广大在校学生。
活动主要内容：
[一]征辩论题：
2，面向广大学生征集‘积极向上，不落俗套’的辩论题，以便引起参赛选手的共鸣。
[二]宣传：
1，尽量把宣传工作做到为位，力求为爱好这方面的同学提供一个好的机会。
[三]部署具体的活动内容。
1，本次活动要吸取办以前活动的经验教训，尽量减少不必要的麻烦。
2，要制订严格的辩论程序，维持好辩论会场的秩序。
5，找好合适的评委，在做到公平，公正的同时，让选手知道他们的优势与不足。
具体事宜：
第一，抽签事宜。
第一条.初赛：在4月11日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号(具体比赛顺序详见赛程表)。
第二条.抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。
第三条.每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。
第四条.各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。
第二：比赛赛制。
借鉴流行的国际大专辩论赛的模式，考虑到法律辩论的实际，拟采用如下赛制：双方各出四位辩手组成辩论队，比赛分为五个阶段。
第一阶段。
陈辞立论：首先是正方一辩陈辞三分钟，然后是反方一辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。
第二阶段。
补充立论：首先是正方二辩陈辞三分钟，然后是反方二辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。
第三阶段。
攻辩环节：首先由反方的三辩向正方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。正方回答完毕后，由正方三辩向反方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。双方的三位辩手的回答累计时间不得超过一分三十秒。双方问题都提问完毕后，由反方三辩首先作攻辩小结，然后是正方三辩作攻辩小结，时间各一分三十秒。问题的提问顺序不限，可以随意向一辩、二辩、四辩三位辩手提问，但是必须确保每位辩手都要被提问一个问题，不得问对方的三辩问题。在辩手回答问题以及双方三辩攻辩小结剩余三十秒时，记时员举牌提示。
第四阶段。
自由辩论：首先由正方提问，双方累计时间各五分钟。一问一答，以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。在自由辩论结束之后，由观众向双方各提两个问题。观众问题由评委团决定是否可以向场上辩论双方提问。
大学生辩论赛篇十五
1、确定参赛队伍和成员(组织策划部)。
2、申请活动地点(办公室)。
3、广播宣传和宣传单张贴(宣传部)。
4、协会网站宣传(网络调研部)。
5、邀请嘉宾杨婷当评委并点评、q群宣传(外联部)。
6、制定并打印评分表20份(一张两份)(宣传部)。
7、制作并打印会长的台词(副会长)。
8、准备奖状(5张)和碳笔(2支)(文体部)。
9、制作并准备红牌、黄牌一个。
10、准备相机。
11、准备三个电子表。
12、具体人员安排：
评委：
记时员：
接待员：
摄相：查伟。
分数统计：胡阿珊。
辩论赛记录：刘芮。
维持秩序：
颁奖人员：
赛后清理场地：
大学生辩论赛篇十六
正方：天灾比人祸更可怕。
反方：人祸比天灾更可怕。
正方：远亲不如近邻。
反方：近邻不如远亲。
正方：新闻自由是社会改革的最大动力。
反方：新闻自由不是社会改革的最大动力。
正方：全球化能为我国带来经济发展。
反方：全球化不能为我国带来经济发展。
正方：性教育应列为中学课程。
反方：性教育不应列为中学课程。
正方：性教育是科学教育。
反方：
正方：道义比利益对人际关系的影响更大。
反方：利益比道义对人际关系的影响更。
正方：博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征。
反方：博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象。
正方：教育应注重人格培训多于知识培训。
反方：教育应注重知识培训多于人格培训。
