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高中政治走进文化生活知识点篇一
1、知识目标
◇识记 ：
(1)什么是大众文化
(2)什么是落后文化
(3)什么是腐朽文化
◇理解：
(1)大众文化的内涵
(2)发展大众文化的举措
(3)在我们社会主义国家，存在落后文化和腐朽文化的原因
(4)社会主义文化的导向作用
(5)流行文化作品和经典文化作品的价值
◇分析
(1)联系实际，分析文化生活的多样性
(2)通过事例，正确看待文化生活
(3)结合现实比较、鉴别一些文化现象
(4)通过事实分析落后、腐朽文化的表现及危害
2、能力目标
(1)运用所学知识分析现实问题的能力
(2)对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力
(3)树立全面看问题的观点
3、情感、态度、值观目标
二、【课程标准】：
4.12辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强社会主义文化建设的重要性。
三、【整体感知】：
通过本课的学习，同学们将了解现代文化产业和大众传媒的发展，使文化生活更加色彩斑斓;如何看待多样化的精神需求和文化消费;面对纷繁复杂的文化现象，提高明辨是非的能力，把握大众文化的丰富内涵;选择健康有益的文化活动，认识加强社会主义文化建设的重要性。
四、【相关知识】：
(1)回顾现代文化传播的主要方式及特点。
(2)回顾现代信息技术对文化传承的影响。
(3)回顾文化多样性的价值、多元文化存在的意义。
(4)回顾以爱国主义为核心的民族精神。
(5)回顾国家职能的相关知识。
(6)回顾经济生活中树立正确的消费观。
五、【方法点津】：
(1)列举生活中的事例，分析文化生活的复杂性、多样化。
(2)结合本地文化生活的具体事例，全面看待文化中的“喜’’与“忧”。
(3)体会一下本地政府在发展经济的同时，重视文化设施建设、丰富群众的文化活动给当地人民带来的影响。
(4)搞一次社会调查，了解当地人们的精神生活，撰写调查报告，为当地政府的决策提供第一手资料，提高政府决策的科学性。
(5)结合经济生活中市场经济的相关知识，分析打击非法出版物、非法音像市场的意义。
(6)结合政治生活中公民的权利和义务的知识，理解言论自由、出版自由。
(7)结合地理知识中的文化扩散，理解中外文化的交流。
(8)结合地理知识中的旅游知识，分析旅游文化。
六、【课文导语】：
现代文化产业和大众传媒的发展，使文化生活更加色彩斑斓。如何看待多样化的精神需求和文化消费，怎样面对纷繁复杂的文化现象，选择健康有益的文化活动，这是每个人都必须郑重思考的问题。
七：【新课教学】：
第一框题 色彩斑斓的文化生活
一、【课程标准】：
4.12辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强社会主义文化建设的重要性。
二、【新课教学】：
(一)、当代文化生活素描
当我们驻足在五颜六色的广告前，留意于书摊上大大小小的报纸杂志;当我们在各种电视节目之间选择，在网络世界徜徉……我们就已经面对着大众传媒的影响，置身于文化市场，步入社会文化生活。
◇课堂探究：(1)你能否对上述某一观点提供具体例证?
(2)在你看来，当前的文化生产和消费还有哪些特点?
◇探究提示：(1)“借助现代生产和传播手段，一种文化产品能够在极短的时间内被人们迅速认同和接受。”例如，借助于网络，歌曲《老鼠爱大米》传遍大街小巷;手机短信被众多人接收和传播，并且产生了“拇指经济”。
(2)文化生产的个性化、盈利性、规模化、产业化，文化消费的从众性、时尚性;文化生产的民族性，文化消费的趋同性、选择性，等等。
2.文化生产和文化消费发展的原因
现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能，也给大众传媒插上了飞翔的翅膀。社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。
(二)、文化生活的“喜”与“忧”
1.文化生活的可喜的变化
文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。表现在：满足人们日趋多样化的文化需求，充实了人们的精神生活;通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识;它便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质;它易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。
2.文化生活存在的问题
文化市场的盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。表现在：有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品;有些文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味;有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”;等等。
◇课堂探究：根据你的切身体验，你认为应该如何看待大众传媒的发展?
◇探究提示：应全面地看待大众传媒对文化生活的影响，一方面，大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好的传播，满足了人们精神上的需求;另一方面，一些落后的、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散，如网上算命等。因此，必须对大众传媒进行管理，决不能放任自流。要加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行，同时要加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平，自觉抵制不健康的文化。
因此，文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理，正确引导。
◇课堂练习：
1.下列有关国际互联网的叙述，不正确的是( )
a.网上蕴藏着巨大的商机，被视为企业发展的巨大助推器
d.国际互联网能推动世界科学技术的发展
答案：c
解析：注意本题为逆向选择，a、b、d项正确，故不选。
2.在文化产业的发展过程中，一些媒体为了迎合受众，使格调不高、内容低俗的文化产品和信息传播开来。低俗文化造成的文化污染，将比环境污染更可怕。从经济生活角度看，低俗文化泛滥( )
a.①③ b.①②③④ c.①②③ d.①③④
答案：a
解析：②④均错误，应舍去。
◇探究提示：我赞同家长c的观点。因为重友情，并不是要进行“人情消费”，中学生自己并不挣钱，所花费的钱都是家长给的，生日、节日互赠高档礼物，到饭店请客吃喝容易导致攀比，把友情庸俗化，不利于中学生的健康成长。中学生之间互赠礼品应围绕有利于其健康成长这一主题，应结合自己的实际情况，不能世故化、成人化。
(三)、发展人民大众喜闻乐见的文化
1.什么是大众文化
面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。
①现在青少年主要喜欢什么样的流行文化作品;
②年轻人追“潮”有哪些原因;
③历史上存在过的流行文化作品，它们后来的命运如何。
◇探究提示：现在青少年主要喜欢港台流行音乐，金庸、古龙等一些人的武侠小说，崇拜明星、歌星。年轻人追“潮”的原因是多方面的，有的赶时髦，有的羡慕明星的生活方式，也有的是为了实现个人的人生价值，以明星为榜样进行自我塑造，等等。历史上存在过的流行文化作品，留下来的并不多，它们后来大多被人们遗忘了，因此，流行的未必是长久的。
①经典文化作品为什么能成为经典;
②对于今天的青年来说经典文化作品是否过时了;
③现在的流行作品能否成为经典。
◇探究提示：经典文化作品之所以成为经典是因为其是经过了时间老人筛选过后能留下来的东西，如先秦诸子散文、唐诗、宋词、元曲等等。对于今天的青年来说经典文化并不过时，因为中国优秀的传统文化是我们生命的源泉。现在流行的作品有的能成为经典，有的如过往的烟云。
◇探究提示：流行文化与经典文化并不是完全对立的，流行文化往往形成时尚，而经典文化也并不是曲高和寡的，经典代表着高层次的文化。流行文化有着容易被人接受的特点，她快速、直接，极易导致人们感官的刺激，形成兴奋点，流行文化主要由年轻人倡导、推动、消费，有激情。经典文化像贮存了多年的美酒一样醇厚，经典文化是绿色文化，因为智慧之树是常春的，经典唯美，有着高贵的气质，经典文化使人回味无穷。有时候流行文化也就是经典文化。
2.怎样发展大众文化
发展为人民大众所喜闻乐见的文化，必须做到：
(1)遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。
(2)坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。
(3)努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段。
(4)大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神，让精神文化产品符合人民的利益，促进礼会的进步。
◇小辞典：民族精神。
中华民族精神：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
井冈山精神：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于牺牲。
西柏坡精神：谦虚、谨慎、不骄、不躁、艰苦奋斗。
抗洪精神：万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利。
女排精神：团结拼搏、勇攀高峰、为国争光。
“两弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。
载人航天精神：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。
高中政治走进文化生活知识点篇二
1、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。
12、优秀文化塑造人生(塑造人的表现，优秀文化影响)
(1)优秀文化能丰富人的精神世界
优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
(2)优秀文化能增强人的精神力量
文化对人的塑造，还表现在优秀文化能增强人的精神力量，其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。(而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。)
(3)优秀文化能促进人的全面发展
优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。(随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出。)
3、社会发展和人的发展之间的关系
社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。
人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
(随着社会的发展，越来越多的优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。)
4、我国人民精神世界的主流
5、科技与教育在文化竞争中的地位
(1)有关科技发展的指标，已成为衡量各国综合国力的重要指标。
(2)科技竞争，归根结底是人才的竞争，而人才的成长靠教育。
(3)无论就提高经济实力、国防实力还是增强民族凝聚力而言，教育都居于基础性的地位。教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用。
(4)科学技术实力和国民教育水平，作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，日益受到各国高度重视。
6、发展文化产业有什么经济和文化意义
高中政治走进文化生活知识点篇三
1.文化的作用
①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
②文化与经济相互影响、相互交融。
③文化与政治相互影响、相互交融。
④文化是综合国力竞争的重要因素。
⑤优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
⑥文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种文化活动，具有潜移默化、深远持久的特点。
2.文化对社会的作用
①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
②文化与经济相互影响、相互交融。一定的经济、政治决定文化，文化是对经济、政治的反映。文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
③文化与政治相互影响、相互交融。
④文化是综合国力竞争的重要因素。(文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。)
⑤优秀文化为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
3.文化对个人的作用(文化对人的影响)
①文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种文化活动。
②文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的特点。
③文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
④优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
4.文化的特点
①文化是人类社会特有的现象。(是由人创造，也不是自古就有的，有了人类社会才有文化，来源于人类实践)
②文化是人们的一种素养。(不是天生的，是逐步培养出来的)
③精神生活离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中。
④文化的实质是一种社会精神现象。
5.文化与经济相互影响、相互交融
①文化与经济相互影响、相互交融。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
②在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
③为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
④文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。
第二单元 文化的传承与创新
1.文化多样性的作用(为什么要尊重文化多样性)
①文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力
②文化是民族的，又是世界的。
③尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
④尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必要条件。
⑤文化多样性是文化创新的基础。
2.怎样对待文化的多样性
①首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。
②既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。
③遵循各民族文化一律平等的原则。只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展。
④面向世界、博采众长，学习、吸收和借鉴其他民族优秀文化成果。
3.文化遗产的作用
①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
②文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义。
③对于展现世界文化多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
4.文化交流的意义(中外文化交流)
①有利于我国借鉴和吸收其他民族文化的优秀文化，促进中华文化的发展。(引进来)
②有利于推动中华文化走向世界，扩大中华文化在国际上吸引力和影响力，提高我国的文化竞争力。(走出去)
③有利于各国文化相互借鉴，保持文化多样性，促进世界文化的繁荣，增进国家间的友谊，加强相互了解，建设和谐世界。
④文化与经济、政治相互影响、相互交融。推动中外文化交流有利于为我国现代化建设创造良好的国际环境，建设和谐世界。
⑤文化是综合国力竞争的重要因素。推动中华文化交流有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，增强我国的综合国力。
5.加强中外文化交流的措施(如何对待外来文化)
①既认同本民族文化，又尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明的繁荣进步。
②坚持各民族文化一律平等的原则，在文化交流中要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
③既要更加热烈欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。
④通过商业贸易、人口迁徙、教育多种文化传播活动，促进文化交流与合作。
⑤依托大众传媒，促进文化的沟通、共享和传递。
⑥把握好民族文化与外来文化的关系，反对“封闭主义”和“民族虚无主义”。
⑦面向世界，博采众长。在文化交流借鉴和融合的过程中既要海纳百川，又要以我为主、为我所用。
6.文化创新的措施
①立足社会实践。
②继承传统，推陈出新。在实践的基础上，文化创新需要“取其精华、去其槽粕”和“推陈出新、革故鼎新”。
③面向世界，博采众长。做到平等交流、相互借鉴，在学习其他民族优秀文化成果时要以我为主、为我所用。
④人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
⑤推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力
⑥坚持正确发展方向，克服几种错误倾向。反对“守旧主义”和“封闭主义”、反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”错误倾向。
7.教育的作用
①教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量。
②文化与经济相互交融。教育有利于推动科技进步，培养各种高素质人才、提高劳动者素质，推动经济发展。
③教育是文化传播的重要途径。教育能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化。
④教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的功能，在人的教化与培养上始终扮演重要的角色。
⑤教育是民族振兴和社会进步的基石;教育是发展科学技术、培养人才和增强民族创新能力的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。 建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。
8.科学技术的作用
①文化与经济相互交融，科技在经济发展中的作用越来越重要。
②依靠现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，是文化传播的主要手段。
③科技是推动文化发展的重要因素。现代信息技术的运用，使收集、选择、传递，储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承和发展。
⑤科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。科技成果是中华民族生命力、创造力的生动体现。
第三单元 中华文化与民族精神
1.为什么要弘扬和培育中华民族精神
①中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存和发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣强大的精神动力，是中华民族之魂。
②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
③弘扬和培育民族精神是文化建设极为重要的任务。
④是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求是坚持社会主义道路的需要。
⑤大力弘扬和培养民族精神可以为中华民族的生存和发展强基固本。
2.如何弘扬和培育中华民族精神
①最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”作用。
②继承和发扬中华民族的优良传统。
③正确对待外来思想文化，要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，汲取各民族的长处。
④继往开来，与时俱进丰富和发展民族精神。
⑤要立足于中国特色社会主义的伟大实践。
⑥青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们人人都应该成为民族精神的传播者，弘扬者和建设者。
3.中华民族精神与时代精神的关系
①中华民族精神是时代精神的基础和渊源，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
②时代精神是中华民族精神的具体体现和重要内容，展现了中华民族精神的基本内涵，是对中华民族精神的丰富和发展。
③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑统-于发展中国特色社会主义的伟大实践，都是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神动力。
第四单元 发展中国特色社会主义文化
1.文化自觉、文化自信知识
文化自信，来自于对时代发展潮流，中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念。表现为对中华文化发展前途充满信心，对中国特色社会主义文化发展道路充满信心，对社会主义文化强国目标充满信心。
如何树立文化自信
①用中国特色社会主义理论体系武装头脑，指导实践。
②培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权。
③推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，充分展现中华文化独特魅力和时代价值，构筑中国精神、中国价值、中国力量。
④要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，不断增强文化整体实力和竞争力。
⑤立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处。
2.怎样建设社会主义精神文明(文化建设、建设文化强国)
①加强培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，是建设社会主义精神文化的根本任务。
②发展教育、科学和文化事业。
③加强中外文化交流，推进国际传播能力建设，讲好中国故事，提高国家文化软实力。
④开展精神文明创建活动，投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时代社会主义文化的传播者。
⑤投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为培育知荣辱、讲正气，做奉献，促和谐的文明风尚身体力行，做新时代社会主义先进文化的传播者。
⑥要推动“学雷锋活动”，学习宣传思想道德素质模范常态化。
⑦建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观树立社会主义荣辱观。
3.怎样加强思想道德建设
国家：①开展精神文明创建活动，要推动学雷锋活动，学习宣传思想道德模范常态化。
②把建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。
③用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
④把社会主义核心价值观的培育融入国民教育，精神文明创建活动全过程，深化精神文明创建活动。
⑤全面提高公民道德素质，提高科学文化修养和思想道德修养，树立社会主义荣辱观。
⑥充分挖掘思想道德建设的宝贵资源，弘扬传统美德和优秀革命道德。
⑦深入实施公民道德建设工程。
⑧要加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明建设。
⑨要弘扬科学精神、弘扬时代新风。
⑩要推进诚信建设和志愿服务制度化。
个人：①提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
②不断改造主观世界，形成正确的世界观、人生观、价值观、努力学习马克思主义的科学理论，鉴定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义伟大理想。
③要脚踏实地、不上空谈，重在行动，要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。
