一键复制
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
育时代新人篇一
;担当时代使命
争做时代新人
——“时代新人说”演讲稿
姓名：张争艳
太原市第四十九中学校
担当时代使命争做时代新人
一代人有一代人的时代精神，一代人有一代人的历史使命。站在民族复兴的时间结点上，平凡如我，也会挺起胸膛，承担为民族复兴大任做好教育奠基的历史使命。教育是民族复兴的基础，在教育的战线上，有无数老师默默奉献，勤恳工作，我以身边人为榜样，以公民教育为己任，担当时代使命，争做时代新人。
我的身边，有这样一群人，她们的思想处处闪耀着勇于担当的情怀和精神，她们的行为时刻彰显着对教育工作的热情与奉献，她们就是我身边的同事。在这个教育的集体中，我被感动，我受教育，我以她们为榜样，我和她们一起投身于教育事业中。
首先，我要给大家讲讲我身边的时代新人，她是让我感动的榜样之一，她对时代影响深远。她对人和善友爱，对工作兢兢业业。她的身上有着多不可数的闪光点。她叫颜丽，是一名生物老师，还记得我第一次见到她，是报道的那一天，她平易近人的模样一下就印在我的心里，那天和她聊了很多教学的事情,她毫无保留地把自己的教学经验与我分享，让我心中涌动着温暧的泉流。在以后的相处中，她一次次地用她的敬业精神打动着我。她经常下班时间依然不回家，等着学生下了晚自习给学生耐心讲解习题。成山的卷子上，她认真的一笔一划在批改的卷子上写下对学生的期望与鼓励。她
是我工作上的一盏明灯，她为我照亮了前进的方向，她的话字字珠机，为我解答了很多教学上的困惑。在她日复一日的感染下，我工作的热情水涨船高，教学成绩也更上一层楼。她的工作热情影响着我，让我明白教育就是心与心之间碰撞出的火花。
我热爱我的教育工作，热爱我的每一个学生。我们学校是一所普通高中，学生基础比较差，毕业会考是他们高中生涯的一道难题。我决心因材施教，不让一个学生掉队！我自己已将2013年到2017年五年的会考真题进行了分类整理，帮助学生用真题巩固知识、夯实知识；我利用下午活动时间，针对学的好的学生开展培优课，让优等生影响后进生，夯实基础知识的同时，提高学生对知识的综合应用能力；我为学生建立了qq学习群，每天在群里发1到2个会考真题，并鼓励学生在群里讨论解题方法，在网上提交作业，并在当天晚上及时给与回馈与讲解；我为学生分编小组，以小组为单位布置任务：一周做一套会考真题，用小组的合力解决老师力不能及之处。我回家的时间晚了，可学生的自信提升了；我睡觉的时间晚了，可学生的成绩提高了！一点点积累，一点点进步，千里之行，始于足下！在会考的征途上，我的学生创造了属于我们的奇迹。
一名合格的老师，我不能光重视学生的成绩，更要重视学生未来人生道路的规划。为了更好的为学生规划人生，我也在用自己的努力影响他们，鼓励他们。今年10月份，我迈出了人生规划的第一大步，参加了太原市成长杯比赛，在
我全身心投入到钻研教材和教参时，孩子发烧了，2岁的孩子在病中找妈妈，我心急如焚，但是想到自己参加比赛代表的就是学校的形象，在公与私之间我只能选择其一，我要为教室里孩子们做好榜样，不能让孩子们失望，我默默擦干眼泪狠下心肠放下孩子回到办公室继续备课。就这样在我晚归的日子里，我压抑着对宝宝的愧疚与思念，每天备课、试讲，推翻重来！我记下各位老师的每条建议，逐条修改，大改，小改，不知改了多少次。当我最终站上赛场时，我心无旁骛，我尽力了，我无悔。在比赛中，我很幸运得了小组第一名，进入了决赛，并在决赛中取得了优异的成绩。可爱的学生们为我竖起大拇指，说：张老师，你真牛！这一声来自学生的赞美胜过无数的奖状！
梦在我们手中实现，我们有幸站在新时代的起点，以身边人为榜样，再为学生树立起榜样，牢记使命、不忘初心，敢于担当、主动作为，争做时代新人，在平凡的岗位上铸就不平凡的业绩。
我的宣讲到此结束，谢谢大家!
张争艳
太原市第四十九中学校
个人简介
我叫张争艳，毕业于陕西师范大学，任职于太原市第四十九中学校，担任学校高中物理教学，参加工作四年半，在职期间，参加2018年太原市成长杯竞赛，并进入决赛，取得了优异的成绩。
相关热词搜索：;育时代新人篇二
;做时代新人，将爱进行到底
各位评委，老师，大家下午好！非常高兴能参加这次演讲比赛，今天我为大家演讲的题目是《做时代新人，将爱进行到底》。
有一种人生最美丽，那就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”；有一首歌最动人，那就是《长大后我就成了你》；有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。
没有爱，就没有教育。
我小时候的梦想便是当一名老师，当我在三年前义无反顾的走上三尺讲台，我便下定决心：我一定要做一个有爱的老师！
我们曾经做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。
可是真正的教学实践中，也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候，他会挣脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候，他会哀求：“老师，请保持我的个性，我愿意成为这样！”我们才明白，做一个理想的老师是多么不易。知道路漫漫其修远兮，不
知怎样来求索。
其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边，精彩就在我们的队伍里。
它可以是一种状态,一种行动,一种精神,更是一种风格.
今天，我带了几个故事与大家一起分享。
故事一：马小燕老师
俄罗斯白银时代的天才诗人巴尔蒙特说：“为了看到阳光，我来到这世上。”马老师想说，为了和孩子们的“语文之恋”，她来到他们共同的语文课上。
“于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，唯有轻轻地问一声：‘噢，你也在这里吗？”这是张爱玲在散文《爱》中所说的话，也是马老师带每届学生第一节语文课上的开场白。
她珍惜每一次与学生的相遇，珍惜这妙不可言的缘分，始终以感恩的心对待与学生相处的每节课、每一天。马老师告诉孩子们：“一个人如果没有自己喜
爱的作家，即等于一个飘荡的灵魂。”马老师带的第一届学生中有一个女生，在听她课上深情地背诵了席慕蓉的《一棵开花的树》后，疯狂地喜欢上了席慕蓉。下课时，和她一起慨叹着这错过的遗憾。马老师就将自己珍藏的乔榛、丁建华朗诵的《席慕蓉诗集》的磁带借给她听。结果第三天，她红着眼睛来还磁带。马老师问她缘由，她说前天一夜未眠，流着泪听了十几遍，被深深地感染。通过这件事，她看到了文学经典对孩子们的巨大影响。
她说：“我庆幸，我是个语文老师；我幸福，我有一群因语文而相恋的学生！”
故事二：四十七中--岳烨
想方设法把“病苗”变好苗
每一个老师，都为班上的“调皮大王”、“捣蛋分子”感到头疼，如何“收服”他们，将脱缰的野马拽上正轨？岳烨对此有很深的体会：“用爱去教育学生，肯定能把孩子教好。”
李昕父母的感情不好，这也给孩子的心灵留下了阴影。看到孩子茫然无助，岳烨和他进行了一番长谈：“面对发生变化的家庭你该怎样？真诚地面对，你才是勇敢的！”孩子的泪水不住地往下流，委屈伴随着泪水倾泻而出。
残缺的家庭使李昕的心理比较敏感多疑，岳烨认为，同情和可怜的眼神无异于强化孩子不幸的处境，给孩子积极的心理暗示远远胜于单纯的同情和可怜。李昕的生日到了，岳烨特地给他送上生日祝福；李昕要上竞技运动场了，岳烨给他轻轻地别上号码牌，这无声的动作给了他莫大的鼓励，让他重新树立了自信。
如今，李昕已经以优异的成绩考入了理想的大学。
故事三太原外国语学校教师--张静
每天课间或业余时间，张静会和学生一起聊天，或是对身边发生的事情发表自己的看法；或是倾述苦恼之事；或是请学生提意见……对于每位学生的谈话，张静都十分专注地倾听；对于每位学生遇到的苦恼，她都能像朋友一样给以真诚的帮助。
成功“扼杀”懵懂情感
常华（化名），升入初二后因喜欢班上的女生小璐上课走神，于是，张静制造了一个与他偶然相遇的机会（同在操场打篮球），然后由篮球谈到运动，由运动谈到男生欣赏女生的角度，最后谈到小璐……
交谈中，她发现常华很聪明。于是，张静便从这一点入手，帮助他发现小璐的聪明并分析聪明的因素，如：小璐能充分利用45分钟；在学习上积极总
结方式方法。“这样做是让常华明白自己与小璐的差距，从而鼓励他先让自己的学习赶上并超过小璐。”半个月后，张静的第一步计划圆满成功。“接下来，得让常华明白其中的危害。”张静先是讲道理，如：对一个人好就是要尽自己最大能力不影响对方，给予对方美好的生活，而目前你能做到吗？……
后来，张静发现，初中孩子更易于理解形象问题，所以，张静又采用了比喻的方式：你所面对的她就像是一个苹果，当你决定拥有这个果子时，就已经意味着将放弃更多美好的事物，你觉得这种代价值得吗？
当然，一次说教并不能改变孩子懵懂的情感，所以，张静不断努力地以朋友的身份用各种比喻和不同的实例加以教育。其中不乏把自己“因情感而迷失方向的经历”做反面教材现身说法。就这样，常华变得一心专注学习。
“现在我们还有联系。”张静告诉记者，已升入重点高中的常华，在面对更多优秀女孩时，懂得了如何欣赏，而不是如何追求。
不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力。如今,在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我
们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴。这方神圣殿堂因为有你，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，我们共同的希望而充满活力。
我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”因为我从事着“天底下最光辉的事业。让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！最后，祝愿我们的学校越来越美好！最后祝大家身体健康，家庭幸福，工作顺利
相关热词搜索：;育时代新人篇三
在我小时候，爸爸经常给我讲红军长征的故事，那时，我觉得红军叔叔们特别威武，却不知道红军叔叔们要有时刻面临危险的准备，长大以后，我才懂得珍惜现在的幸福生活，为争做时代新人而努力！
爸爸讲过：“红军长征，跨越了11个省，行程二万五千里，是中国革命史上的奇迹，世界军事史上的壮举。在二万五千里的长征途中，红军们不畏艰险，勇往直前，四渡赤水，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，跨越雪山草地，克服了重重困难，表现出了红军们不怕牺牲，敢于胜利的无产阶级乐观主义精神。”当我听完爸爸的话时，我的心里无比震撼：是什么力量鼓励着红军们进行斗争？是什么力量支撑着他们毫不畏惧，前赴后继地勇往直前？这种力量就是永存的长征精神，就是相传的红色基因。
在长征途中，也有许许多多因战争而英勇牺牲的革命前辈，例如伍若兰。她从小出生在一个贫穷正直的教师家庭，由于父亲对她从小的要求十分严格，所以伍若兰有着如兰花般的正直性格。1929年1月2日凌晨，敌人偷袭井冈山红军指挥部所在地，伍若兰挺身而出，最后被敌人关押在阴暗的牢房里，敌人对她威逼利诱，严刑拷打，她始终大义凛然。1929年2月12日，伍若兰英勇就义。啊，这位女革命家是多么伟大啊！她这种大义凛然的精神值得我们学习！
我们是新时代的接班人，我们应该铭记历史。只有真正铭记历史，才能深刻了解过去、全面把握现在，正确创造未来；只有真正铭记历史，才能弘扬为国家独立、富强而英勇献身的大无畏精神。
我们是新时代的接班人，我们应努力学习，天天向上，继承我们先辈们的优良传统，传承先辈们的红色基因，争做报效祖国的时代新人。
育时代新人篇四
可能人总是这样吧。心，总是向往远方。
因为遥远，曾经熟知的一切变得亲切而美好；因为遥远，陌生的一切变得神秘而充满诱惑；因为熟悉，反而忽略了身边的风景，忽略了身边的亲情和友情。人，有时候需要行走，在行走中，体味一下远方，回来后，会更加珍惜身边的人与环境。
我，总是向往远方。远方总是能带给我无限的遐想，会把那些美好的东西寄望于远方。不得不承认，我是一个爱幻想的人，幻想的过程自由而轻松。把不可能完成的事情寄望于幻想中，远方就是幻想中的最佳背景。
自以为喜欢幻想的人不是喜欢逃避，而是在给自己动力。
我常想着：远方的景象一定是十分美好的，远方就像是一个世外桃源。没有丑恶的东西，这样的完美世界存在于每个想去远方人的心中。
人，生来就喜欢完美的景物，希望身边的一切都完美无瑕。如果你在远方的火车上，睡梦中你会幻想：明日一早醒来看到的完美风景，下车后看到的每一个人都是纯朴而友善的笑脸。记得从前坐火车旅行，我喜欢享受的就是夜晚坐在窗外，望着幽深的窗外边，听着手机里舒缓的歌曲，憧憬着远方的景象，在对远方的期盼中走向远方。
或许这就是人的天性。
我们总觉着远方美好而神秘，远方有我们的精神寄托，又对未来的美好期盼，这些期盼也许比并不会实现，就像陶渊明笔下的世外桃源只存在于你的想象中。但起码你对未来是心存希望的，不想对未来不抱有希望的人那样整天垂头丧气，生活毫无滋味。
其实，我也无法解释明确我喜欢远方的真正原因，我对未知是那么的着迷向往。我终日忙碌，只是想离开这个构造快乐的地方，去远方流浪。
我清楚的知道：没有虚伪，没有斗争的世界，根本不存在于地球的任何一个角落。一句“龙泉挂壁作雷鸣”不过是少年意气罢了。
每个人的远方都是未知数，所以心总是在追逐远方。
