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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
橡皮弹篇一
有一次，妈妈给我买了一块橡皮，这块橡皮粉红色，披着一件外套。它虽然普普通通的，但对我非常有用。
一天，我用铅笔画图形，一不小心画错了，就用新买的橡皮擦干净。画完这个图形，我觉得不对劲，又用橡皮擦干净，认认真真地重新画一遍。当我把全部图形都画在纸上的时候，橡皮已经很脏了。
这时，妈妈来了，她看见我的橡皮脏了，说：“你喜欢这块橡皮吗？”
我不假思索地说：“当然喜欢。”
妈妈又问：“你能说出橡皮的好处吗？”
妈妈微微点头。
这块小小的橡皮，给我上了一堂非常有意义的人生课，让我深有感触。
橡皮弹篇二
时光还未来得及磨灭痕迹，风已无声地吹动纸页。
——题记
提起笔来无从下手，胡乱地在纸上勾勒着一团黑线，2b铅笔的印迹是那样的明显。冬日的明晃晃地斜射，不知为何，我突然感到烦躁不安。顺手拿起一旁的，用力地在纸上擦着，擦着。“斯——”，白纸被我划开一道口子，心中深很深的地方泛起了皱褶，倏得痛了一下。
原以为自己真的可以轻轻松松地舍去，怎料到有些东西从来都未远离。闭上眼，时光的影子拉得好长，好长。
蝉鼓噪了浅夏，那也同样是有着明晃晃阳光的日子，只是，晃得有些晕。
“学校的展览板有新内容了，走，我们去看看吧。”吃过午饭，我拉起小r的手，迫不及待地冲向门外。“不了，我没工夫。”哪想她一把抽回手，冷漠地回到课桌旁，拿着一张纸聚精会神地看着。
“看什么呢？这么认真？”我不解地凑上去，刚瞄到开头几个大字“各大中学名录”，小r就尖叫一声，猛地把纸塞进口袋里，慌慌张张地跑走了。我知道，那是一些她有意选择的中学概况，她和她父母正在做着艰难的抉择。
有时候，在明晃得睁不开眼的成绩面前，友谊只是一个雪人，还没有诞生，就化了。
午后，窗外的蝉叫得更欢了，这是城市里许多人午睡的时候，他们在阳光这个魔法师的催眠术下，昏昏沉沉，悄然入梦。但这时却是我们最清醒的时刻，一张张卷子接踵而来，一道道题目伸着小腿小胳膊尖声叫着，抗议着，和我们作激烈斗争，一不小心就会被它们的小脚绊倒，忍受着四面八方的讽刺、嘲笑。这就是属于六年级的六月，紧张、迫切、充溢着火药味的六月。它是我13岁画卷中的一笔浓墨重彩，以至于几个月后暑假的一段，无论是在睡梦中还是在现实中，脑海里都只重复着那一个画面。
在那样的环境下，分数是最重要的，一分两分的距离足以把我们的心拉开好远好远，或者说，我们的心从未紧紧得靠在一起。每个人都有成功的可能，亦有失败的风险。而在那个下午，我很不幸地当了失败者。当神情严肃地报出我可怕的成绩时，我听见全班倒吸了一口冷气，如一瓢冷水从头倒下，我支撑着站了起来，发抖地接过卷子，似乎听见老师在很遥远的地方批评着我。我不知道自己说了什么，做了什么，只记得当时使劲地盯着卷子，仿佛那鲜红的分数不是我的。
下课了，许多都三五成群地出去呼吸空气了，几个同学来拉我去外面走走，我疲惫地谢绝了，只是一个人在座位上呆着。这时，小r走了过来，她没有说什么，只看了我一眼，她的眼神里充满了嘲讽和高傲，那一个眼神深深地刻在了我的心里。
我没说什么，我定定地看着小r，我想，我比她更清楚地知道很快我们就会各奔东西，我比她更清楚地知道什么应该舍去，什么应该珍惜。那一刻，我看出了她眼里的惊愕，因为她看到我没有了以往的强势和霸气。
“我们出去玩吧！”我拉起了她的手。
这次，她没有拒绝。
外面的阳光明晃晃，又有多少时日能与你共赏？
小学时代的我犯过很多友谊的错，因为我幼稚，因为我不懂。直到09年的，我才懂得什么是宽恕，什么是理解，什么是释然。
橡皮弹篇三
同学们，你们了解自己的橡皮吗？现在，咱们就来观察观察吧。
我的橡皮是长方形的，像一块巧克力，但是，它的两个角已经被我擦成了一个弧边，多可怜呀！橡皮是天蓝色的，令人仿佛走进了梦幻世界，好美啊！
我用小鼻子嗅了嗅橡皮，哇！一股淡淡的.清香扑鼻而来，让人感觉走进了美丽的桂花园，千万朵桂花香得你闻不过来。
我的小耳朵也来凑热闹了，有的同学说：“橡皮又不是机器，哪里有声音啊？”嘿，你先等一等，慢慢来。听，橡皮在纸上擦，发出了“沙沙沙”的声音，犹如绿叶在呼唤春天时奏的交响曲，那“交响曲”是多么奇妙，多么悦耳。
哟！我的小手也不甘示弱，我用它摸了摸橡皮，呀，滑滑的，冰冰的，软软的，好似摸在冰块上一样，舒服极了。
只可惜嘴巴还在睡大头觉呢！它不能来咬橡皮，要是你调皮，吞了一块的话，那就要捂着肚子跑到医院去打针了哦。
橡皮的作用可大了，考试时，如果你写了错别字，那么就要用橡皮擦，如果不擦，那后果将不堪设想。所以，我们要爱护好自己的橡皮。
橡皮弹篇四
有人说在寒风中挺立的梅花最顽强；有人说为他人遮风挡雨的伞最懂奉献；还有人说那两岸屹立的桥最有用……可我说是默默无闻地用身体给纸带来干净的橡皮最高尚！
今天数学考试要用铅笔画图，可我不小心画错了，又忘带橡皮，我心急如焚，考试一分一分都是关键啊！这时，同桌递给我一块橡皮，真是雪中送炭！我立刻擦掉错误点，成功地做完了试卷。
我看着手中这块橡皮，这块橡皮是淡紫色的，有些透明像块紫水晶，上面用黑色打出了真彩的字样，旁边还有一朵桃花散发出淡淡的清香。可能是用得多的缘故吧，橡皮的八个脚全磨得圆圆的。
这样一块橡皮，它用自己的身体一点一点擦掉别人的错误，自己却一点点地缩小。当它化为乌有时，它的生命就完结了，纸却干干净净的。当我们把赞美的目光放在了梅花、松树、蜡烛身上时，而忘记了为我们默默做贡献做服务的橡皮。
看着手中的橡皮，我又想起我的老师——梁老师。她不就是一块橡皮的化身吗？她上课十分专注，沉浸在课堂的境界里，下课又热情地帮了我们不少写作的忙；下班后又要帮我们改作文、做课件。可以说在老师的职位上，她勤勤恳恳尽了一个老师的职责。粉笔染白了她美丽的头发，长期工作让她十分劳累，但她仍然坚持站在讲台上，如今已经是桃李满天下。
橡皮已还回原主，可橡皮的品质在我脑海中萦绕，要是人人都学习橡皮的精神，世界该多么美好、多么幸福呀！
橡皮弹篇五
今天，我们要举行一场抢橡皮比赛。规则是：同桌两个同学把手放在背后，等老师喊：“1！2！左手”或“1！2！右手”后，两个人同时用左手或右手去抢放在中间的一块橡皮，谁先抢到橡皮谁就 算胜利，出错手算输。
我们在课桌中间放了一块橡皮。它是白色的，比较小，没有被笔戳过，也没有被尺划过，十分干净。上面还有一些英文呢！
只听“1——2——右手！”我以迅雷不及掩耳之势抢到了橡皮，我胜利了，我高兴得举着橡皮挥舞，心里比吃了蜜还要甜，而他一脸茫然。我又看了看周围，他们有的在傻愣愣地发呆，有的竟用左 手去抢，还有的跟我一样在欢呼。
“1——2、左手！”第二局开始了。我还是迅速地抢到手，可是我出错了手，白白地把胜利送给了同桌，心里悲苦无比，可是，我相信自己，胜利最终会属于我的。
第三局快开始了，我身上冒了好多冷汗，眼睛死死地盯着橡皮。这时，老师喊道：“1——”有几个同学竟然紧张得已经伸手要去抢了， “2——”又有好多同学想去抢了，教室里发出了一片笑声。
橡皮弹篇六
作文课上老师告诉同学们，今天我们玩游戏，游戏的名字抢橡皮。顿时，同学们七嘴八舌地议论起来乱成一团。
老师告诉我们游戏规则非常简单。当老师喊一时，同学们双手抱臂不动，喊二时依然不动，喊三时并说出用那只手开始抢橡皮。
我的对手名叫徐辰琪。她身穿蓝色的牛仔衣和黑色裤，扎着一个秀气的马尾辫。她满脸通红浑身发抖，这表示她赛前非常得紧张。
教室里寂静得能听到彼此的呼吸声，我的怀里像揣了一只兔子“咚、咚”直跳，仿佛听到心跳声。生怕输给自己的对手，那多丢脸为男生们抹黑。
比赛开始了，当老师喊道三的时候，橡皮好像快要震掉了，我正要去扶橡皮时，老师让用左手抢橡皮，我猛地抢了过来，徐辰琪当然晚了一步。我怀着高兴的心情跳了起来，可老师说这是预备赛，我心想不能骄傲，争取在正式比赛中获胜。
正式比赛开始了，当老师喊一时内心为自己加油，喊二时紧张不已，喊三、右手时我手忙脚乱地扑了过去，差一点磕到桌子角上，最终橡皮还是落到我的手中，再次为我的胜利兴奋地跳了起来。
我心里似乎有些不安，告诉你们小秘密谁也不知道，因为两次抢橡皮时，慌得我都用错手了。
橡皮弹篇七
今天我们的教室里欢呼声一浪高过一浪。猜猜我们在干什么？我们在玩抢橡皮的游戏。
老师开始宣布比赛规则，规则：1、是三盘两胜，2、根据指令出手（老师说用左手，选手用左手，老师说右手，选手用右手）出错收的算输。
老师开始挑选选手，我心里十分开心，因为我们都可以玩，我希望老师的目光聚集在我这，最后老师选了严子轩和庞钰楠，一个代表男生一个代表女生。
比赛马上开始了，他们的眼睛一眨也不眨，像两只饥饿的狼贪婪地注视着“食物”。
比赛开始了，老师说：“一二三，右手。”他们以迅雷不及耳的速度，同时伸手，结果庞钰楠出错手，严子轩赢了一局，下面的男生大声欢呼。庞钰楠也不甘示弱赢了一局，第三局，老师把橡皮向上一抛，严子轩人高马大，纵身一跃，一下子把橡皮抢到手，最后严子轩赢了两局，男生们兴奋到不能在兴奋了。
今天这个游戏可真有趣！
橡皮弹篇八
今天我们进行了一次能游戏，叫“抢橡皮。”玩法很简单：两个玩家中间放了一块橡皮，面对面坐。如果老师说“一，二，三，右手。”你就要把右手像风一样伸过去，把橡皮抢走。如果老师时候右手，你却用左手把橡皮抢走。那么，你就犯规了，算对方赢了。
老师问问嘛玩得过不过瘾。我们说一点也不过瘾，老师说：“三局两胜。”我们又以同样的规则，以同样的速度开始第二局，结果我骄傲了，伸错了手，让橡皮给袁淼玲了。我们不分上下，有点悬。
第三局比赛开始啦，我比上局认真多啦，我比闪电还快地抢到了橡皮，我的速度十分快，她比我慢了一点，我赢啦！
我乐滋滋地拿回我的“战利品”------一颗棉花糖。
做了这一次游戏，我明白了做任何事都要又快又好。
橡皮弹篇九
小学低年级的生活是丰富的，烂漫的，富有童真童趣的。那个时候的日子简直就像蛋糕上的奶油，要多甜有多甜，但是，我也在这甜甜的日子里学到了很多。
回忆起一年级的时候，我班里有个学霸小陈，几乎每次考试都是满分，成为了老师的宠儿，同学们的偶像。一次考试后，不出任何人的所料，她又是满分。老师拎着卷子，脸上满是微笑。老师走到小陈面前，当着全班同学的面狠狠地表扬了她，所有人都羡慕极了，然后又狠狠地批评了别的同学（考不好的同学）。
我心里犯起了嘀咕：用的橡皮小也能受表扬？我要是将我那块橡皮用成小小的，岂不也能受到表扬了吗？于是我每天都擦橡皮，上课擦，下课擦，连写作业时也要故意多写几个错别字，然后马上用橡皮在那几个字上擦很久。功夫不负有心人，经过一星期的努力，我终于成功地将新橡皮擦成了花生米大小。哦，不，可以说比花生米还要小那么点儿。我小心翼翼地将橡皮送进铅笔盒，准备第二天让它为我立功。
可到了第二天，那块经过我一星期的努力换来的橡皮突然不见了，铅笔盒里是一块旺旺雪饼大小的橡皮。我立马四下寻找我心爱的小橡皮。“我看你橡皮已经用得很小了，就扔了，换了块新的。”耳边传来了爸爸的声音。我听后伤心极了，对爸爸叫大吼：“你干嘛扔了！我还要拿它去领表扬呢！“爸爸被搞得一头雾水，还未反应过来，我就跑出了家门，冲向学校。
突然间，我恍然大悟。对啊，我们不能被事物的外表所迷惑，学霸的付出岂止只是体现在一个小小橡皮上呢？如果只是拥有一块弄虚作假的小橡皮，却没有付出真正的努力和汗水，那成绩又怎么上得去呢？这是这一块小小橡皮告诉我的，我也会永远记住这个教训。
