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小学学校上学期工作总结篇一
本学期我们以邓小平同志教育要“三个面向”的教导和江泽民同志“三个代表”思想为指针，在市教育局领导下，紧紧依靠全校师生员工，按照素质教育的要求，围绕教代会通过的学校“十五”规划的既定目标，做了大量的工作，取得了可喜的成绩。主要有以下几方面：一、加强学习，转变观念，全面实施素质教育1、抓好学习培训，努力提高师资素质。随着教育现代化的推进和课程改革的实施，教育对教师的要求不断提高，为此我们把加强教师教育作为一项突出工作来抓。首先抓好师德教育和教育法规的学习，要求教师切实做到师德规范，以身立教，并把师德教育和常规工作的考评紧密结合起来。同时我们以开展“心系教育志在育人”主题活动为载体，工会和共青团分别在“三八”节、“五四”节组织了有关的教育系列活动，进一步扩大了巾帼示范岗和青蓝文明岗的活动组织。平时我们及时表扬师德好，业绩显著的教师，并在期末评选出松陵镇优秀教育工作者18名;对个别工作不负责任的同志我们进行了严肃的批评教育，并给予适当的经济处理，从而弘扬了正气，激励大家奋发向上。为了提高教师教育教学的能力，我们继续抓好校本培训。本学期除了学校组织的双周六业务学习外，我们还组织教师参加进修校的有关学习和外出听课学习，组织部分教师参加了计算机培训考试。学期刚结束，我们就邀请教科室、教研室同志来校对课程改革和论文撰写作了全员培训，分四大组举行了论文报告会，并对100多位中青年教师进行了各项教育教学能力的综合考核，以便摸清情况，为下一阶段的校本培训作准备。
2、改进德育工作，提高德育实效。
(1)常规管理是德育工作的基础。为促进常规管理做到过程化、规范化，我们着重做了两方面工作。其一是改进常规管理的考评方法，以班级“四项”评比(卫生、纪律、早操、路队)为重点，加强过程管理，加快评价反馈，每天公布检查结果，每周颁发流动奖牌，每月评比“文明中队”，对“四项评比”差的班级在评良好班集体时一票否决。经考评本学期有81%的班级综合考评达到优良。其二是引导学生加强自我管理，自我教育，组织学生参与管理，获得自我体验，进行自我评价，形成自我控制，达到自我教育的目的，并通过“学一学”，“做一做”，“今日榜样”等栏目，及时表扬先进，从多角度促使学生养成良好的行为习惯。
(2)形式多样的德育主题活动是德育的。
良好载体。本学期我们切实开展了争当“五小公民”活动，在活动中培养学生关心他人、关心学校、关心家庭、关心社会的责任心。每月评出“环境小卫士”，“六一节”全面表彰了各班推荐的“五小公民”，并评比出全校的最佳“五小公民”。我们结合春游开展了综合实践活动，如低年级“寻找春天”，三年级“学习英杰”，四年级“少年军校”，五年级“野炊”，六年级“争当城市小小规划师”等活动，使学生了解社会，了解历史，了解家乡巨变，培养了主人翁意识和创新精神。我们利用艺术节，为学生提供了展示才华的舞台，同学们围绕“陶与茶”的主题，开展了“茶香诗舞”古诗文诵读、表演，“茶香乐飘”民族器乐大挑战，“茶香书市”交易会及文艺汇演等活动，陶冶了情操，受到了教育。我们还对心理健康教育作了探索，通过问卷调查，了解单亲家庭子女与后进学生的心理状况，开设“心理咨询信箱”，进行交心和疏导，通过参观“青少年违法犯罪图片展”，请司法机关同志和家长、师生一起座谈《流星花园》的不良影响等，使学生受到了很好的法制教育。以上一系列活动均针对学生的实际情况而开展，因此具有较好的实效性。
(3)全面整合德育力量是提高德育实效的有效方法。班主任是德育队伍的骨干力量，因此我们十分重视班主任队伍建设，通过每月召开班主任工作例会和进行德育课题和案例研究来提高班主任的德育工作能力。在此同时，我们强调全员育人，要求所有教师、职工都要关心每一个学生，并通过学生、家长问卷调查等形式加强反馈、评价。家庭和社区在德育中具有十分重要的作用，因此我们以召开家长会、家委会的形式加强与家庭的沟通，并在实验班开展“家长半日开放活动”，还组织全校家长参加“家长学校”，听取了北师大素质教育研究中心陈峰教授所作的关于“成功家教”的报告，以提高家庭教育的水平。由于全面整合德育力量，我校德育工作取得了新的进展。
3、努力进行教学改革，全面提高教学质量。
(1)加强过程管理，提高“六认真”工作水平。教学质量在相当程度上取决于教学“六认真”工作的状况，为此我们以教研室的“六认真规范”为标准，坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理，主要做好四件事：一是坚持每月一次的校内视导，以随机方式检查一个年级或一门学科或一个班级的一日工作，既能全面了解教育教学一线的情况，也可及时以表扬、批评的方式激励教师努力做好“六认真”工作;二是落实教研组长的月查制度，要求组长每月检查一、二项内容，作好记载，及时反馈，以促使组长履行好指导督促本组教师的教学工作;三是加强随机听课评课，除了行政人员随机听课外，我们还聘请外校骨干教师担任评委，评课30余节，有力地促进了我校的课堂教学改革;四是加强质量监测，我们采用常态下进行统测、抽测的方法，了解各级各科教学质量的整体状况以及特殊学生、后进学生、住宿生的质量状况，并制订了相应的评价激励制度，从而有效监测和促进了教学质量的提高。
(2)开展兴趣活动，发展学生个性特。
长。在抓好全面合格，提高整体教学质量的同时，我们致力于发展学生个性爱好，促其冒尖。本学期我校开设各类兴趣组32个，“星期学校”兴趣班47个，学生参与面达70%。为提高活动质量，我们加强了管理力度，获得了可喜的成绩：四、五、六年级部分学生获省市《小数报》竞赛、奥林匹克赛一、二、三等奖十余项，“双语”班同学的英语小品获吴江市一等奖、苏州市二等奖，两名住宿生参加大市“海模”比赛双获一等奖，“机器人”比赛获苏州市第2名，暑假将赴姜堰参加省级比赛，唐琦逸同学的独唱获苏州市一等奖，陈梦秋、韩洋在“中华美德”征文比赛中分获大市一、二等奖，此外在吴江市古诗文整班诵读比赛，集体舞比赛，航模比赛等项目中我校也都取得了优秀的成绩，我校田径队也走出低谷，在市小学生田径比赛中获得了团体第十名的良好成绩。
(3)抓好业务学习，浓郁教科研氛围。为形成高素质教师队伍，我们把工作重点落实在教研组建设上，我们要求教研组活动做到“三定”：即定点、定时、定内容，教务处安排两个固定的教研活动室，教研活动必须到规定地点进行，避免干扰，以提高活动的实效性。在此基础上，要求各组努力进行教改研究，创出本组的教改特色，也取得了一定的成果，如五年级语文组的综合实践活动，六年级语文组的作文批改特色，三年级语文组的大阅读教育特色，二、三年级数学组的学生自我评价特色等，使教研活动的水平得到了提高。另一方面，我们继续抓好双周六业务学习和师徒结对业务练兵等工作，组织教师学习新课程标准，开展听课评课活动，对参加市级业务竞赛开展校内选拔活动，我校许燕萍、浦菲分获小学数学、语文中青年骨干教师市级评课一等奖。此外我们还利用外省市教师领导来访，让部分青年骨干教师登台亮相，使他们受到了锻炼。
二、深化课题研究，进一步加强科技教育特色建设。
1、以主课题为龙头，制订特色建设规划，形成课题系统。为进一步加强我校科技教育特色建设，我们以“十五“省级立项主课题《促进小学生科学素养最优发展的策略研究》为龙头，结合我校特色建设的具体情况和发展方向，制订了《学校科技教育特色建设规划》，并经六届四次教代会审议通过。经过主课题组成员的讨论研究，我们围绕主课题，从科技操作室的建立，研究性学习的探究，绿色教育行动的开展，信息素养的提高，社会责任感的培养及师资培训六个方面，制订了六个二级课题，从而形成了课题研究的系统，并对人员、经费、制度等各项保障制度的落实制订了相应的措施。随着规划的实施，我校科技特色必将得到进一步的强化。
2、以活动为依托，促使全员参与教育科研。为激发教师参加科研的积极性，提高科研能力，学校以教科室牵头，整合各处室的力量，开展了一系列教科研活动。一是课题组研讨活动，除了主课题组的集中学习交流研讨外，各子课题组也都开展了相应的研究活动，从而使课题系统整个动了起来，推进了课题研究的深化。二是开展了各级各类论文评比活动，如“教海探航”、“师陶杯”征文，“绿色学校环保教案、课件”评比，电教论文评比，科技创新论文评比等，取得了多个奖项，并于期末举行了论文报告会。三是组织师生参加江苏省青少年科技创新大赛，共有九项分获一、二、三等奖，同时由我校教师指导学生撰写的“异想天开文库”系列丛书《拷贝绿色》一书也已由江苏教育出版社正式出版发行。四是组织师生参加综合实践活动的探究，例如环境保护、资源利用、红十活动等，撰写了多篇活动方案，并成功创建了吴江市绿色学校，还申报苏州市绿色学校并通过了验收。五是成功举办了以“陶与茶”为主题的第十届艺术节。3、加强课题管理，促进课题研究。为了将课题纳入规范化、制度化的轨道，加强课题管理，我们制定了《课题组成员职责》、《课题研讨课计划》，下发了“课题研究问题申报表”，并推行了“课题月报制”。为使这些制度得到落实，我们将《实验动态》作为课题管理的一部分，开辟课题之窗，及时刊登各项课题研究进展情况，加强沟通交流，以先进促后进。本学期我们继续办好《金钥匙》报，组织专人录制红领巾电视台科技特色节目，定期更换科技信息橱窗，做好大市《实登窗录做戴大市尔网站享受超实值优科惠研》的组稿工作和学校主页内容的更换工作，期末认真细致地做好教科工作的考评，从而有效地促进了课题研究的进行。三、抓住机遇，大力推进教育现代化和学校事业的发展1、以永康路免商费业线街改造：800为-契机，-275争取超常规发展事业。由于永康路改建，对我校校园建设和教育工作带来了一定影响。砖、粉刷等)。尽管工期短，任务重，资金缺，但发展是硬道理，相信暑假过后，我校将以崭新的面貌来迎接教育部对我市素质教育实施情况的视导检查。2、搞好优质服务，扩大住宿部。我校在艰难的条件下，去近一年来在老师们的努力下，住宿部获得了良好的声誉，住宿生不断增加。在新的一年，一至六年级都将单列开班，这既满足了部分家长对优质教育的需求，也为我们新建“双语”分校奠定了良好的基础。
3、改善办学。
条件，发挥设施效益。本学期我校筹资约2万元，添置了三千多册图书，为每位教师购买了关于课程改革的学习用书，添置了一些空调、电教设施，办学条件又得到了一定的改善。在此同时，我们进一步加强了管理，各类设施使用频率高，发挥效益大。暑假及开学后，我们将对办公室进行规范化建设，并建好校园网，这必将进一步提升我校的教育现代化水平。在市教育局的正确领导下，在全校师生员工的努力下，我校工作取得了一定的成绩。但形势发展很快，社会和家长对学校的要求也越来越高，我们的管理水平、师资素质、现代化程度都还是不能适应各方面的要求。本学期我校召开的六届四次教代会已就学校的发展、管理体制的改革、特色建设的强化作出了相应的规划和决议。我们一定要紧跟形势，与时俱进，奋发努力，开创实小工作的新局面!
小学学校上学期工作总结篇二
工作总结很好写的，就是要让老师了解，体现工作价值所在。所以写好几点：
1、都做了哪些事，简明扼要；
从性质、时间、形式等角度可划分出不同类型的总结，从内容分主要有综合总结和专题总结两种。综合总结又称全面总结，它是对某一时期各项工作的全面回顾和检查，进而总结经验与教训。专题总结是对某项工作或某方面问题进行专项的总结，尤以总结推广成功经验为多见。总结也有各种别称，如自查性质的评估及汇报、回顾、小结等都具总结的性质。
根据内容的不同，可以把总结分为工作总结、生产总结、学习总结、教学总结、会议总结等等。
根据范围的不同，可以分为全国性总结、地区性总结、部门性总结、本单位总结、班组总结等。
根据时间的不同，可以分为月总结、季总结、年度总结、阶段性总结等。
从内容和性质的不同，可以分为全面总结和专题总结两类。
小学学校上学期工作总结篇三
会议上，王主任就本学期专科组的工作做出了总结。王主任请专科组老师们参照教师学期考核工作表反思本学期工作，并提出了需要改进、提升的地方。
一、专科组教案要有二次批注，课后反思。
二、专科组课后作业的布置要有特色，适于学生特长的发展及展示。
三、各教研组每学期课题资料，教研会议、集体备课的记录。
四、各学科的特色课堂坚持、有效的开展。
林副校长也在会议中特别强调，专科组的知识是为决定每个孩子将来能力发展的重要奠基。老师们在教师岗位上一定要做到学高为师，身正为范。并遵守学校的制度规范，准时到岗；正确对待学生，合理管理学生；找好常规性教育与创造性教育的平衡点；专科组老师的备课也可用备常规、备主题、引入名师教案等等不同类型的方式体现。
此次会议也体现出专科组各学科对教案的备课，科研的研讨，特色课堂开展的重视，为下学期推动课堂转型，提高教学质量，向智慧型学校发展方向做好充分准备。
小学学校上学期工作总结篇四
德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要一环，小学学期德育工作总结。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。因此，我校在区教育主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境。
着力营造和谐向上的育人氛围，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象。班主任素质较以前有明显提高，常规工作科学规范，德育科研工作走上科学化、正规化轨道，受到上级领导的一致好评。
一、抓好班主任工作的管理。
构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。本学期，我校班主任就班主任工作的技能与技巧方面进行了深入的研究，并进行了校、区两次的班主任工作，第一次以《用爱弥补缺憾》为题，针对我校六年级一名经常违反学校纪律的女同学的教育问题，展开讨论，效果非常明显，受到了教育局领导的的认可，并被推荐到区里进行观摩，工作总结《小学学期德育工作总结》。为了能够在全区班主任面前有个真实的讨论，我们仅用了一周时间，又准备了《特别的爱给特别的孩子》的班主任，参加的12位班主任老师畅所欲言，就如何关爱身边的弱势群体、单亲孩子以及那些沉迷网吧的学生的教育问题展开讨论，受到与会的教育局领导及各校校长、班主任的一致好评。
这两次，使我校班主任老师干劲倍增，对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特殊的孩子都有了更加深刻的认识，明确任重而道远，有信心在今后的班主任工作中带着母亲般的爱走进学生的心灵世界，去发现那些真的、善的、美的音符，帮助那些特殊的孩子，让的学生在我们的身边感到幸福和快乐！
二、德育阵地。
1、学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育阵地建设，形成德育工作的载体。规范升旗。每周一的升旗仪式上校领导的国旗下讲话，是学校德育教育的冲锋号。学校紧紧抓住这个教育阵地，认真组织好每次国旗下讲话：具体做到形式规范。围绕重点，结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化，体现针对性、系统性、严肃性、灵活性。
2、队室是少先队活动的重要阵地。我校队室始终保持市标准化队室称号，大队部是全国红旗大队。
3、开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建社区教育网络，探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广大家长的自身素质，转变了部分家长育人观念，沟通了家校共同教育学生的桥梁，进一步促进、提高对学生的教育实效。
现在，家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。
4、宣传阵地。红领巾广播站采访、撰稿、播音等工序有条不紊。每天中午，“时事讲台”、“校园新风”、“红领巾新闻”等内容都吸引着学生。这些来源于学生的作品生动、活泼，弘扬了正气，鞭策了后进，激发了全体学生上进的热情。使“红领巾广播站”成为了我校有力的思想教育阵地。
“黑板报、橱窗”更是吸引广大学生，陶冶情操、增长知识、展示特长的好处所。每月一期，内容丰富，贴近学生实际。“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品；“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、游戏活动等身影；“知识之窗”向学生们介绍百科知识、人文地貌……这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素质。
小学学校上学期工作总结篇五
本学期根据教育局20xx年工作要点和学校工作目标，以学科教学为主要渠道，渗透德育教育内容，加快课堂教学改革进程，全面落实素质教育。以提供优质后勤保障为依托，工作中坚持“安全第一”的思想，在全校教师不懈地努力下，圆满完成了各项教育教学任务。现就本学期学校工作作以总结：
（一）学校坚持德育为先的工作思路，提出学校德育工作新举措，不断改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1. 建设全面育人队伍
（1）全面拓宽学习领域，切实提升教师素养。
学校每周定期组织教师开展一次师德培训、政治学习，深入学习教育局传达的相关文件。通过学习进一步拓宽了教师视野，增强了教师的法律意识，提升了教师的职业道德素养。
（2）每月召开班主任工作例会，坚持班主任培训制度。通过学习、座谈会、讨论会等多种形式的校本培训，千方百计地增强班主任对德育工作的责任感和使命感。
（3）强化表彰激励机制。学校每月进行班主任量化考核，每学年结合考核结果，评选出校级“优秀班主任”6名，评选推荐省、区“优秀班主任”1～2名，评选师德标兵两名，并于教师节进行表彰奖励。通过各种奖励激发了教师的工作积极性。
林省教育厅重申六条禁令》。11月份开展了“廉洁从教、为人师表”师德演讲比赛活动。
（5）开展师生结对帮扶活动，全校共有79位教师参与了捐助活动，累计捐赠钱物3800余元，共有40余名学生受到了来自学校、教育局、关工委及社会各界爱心人士的资助。
（6）搭建沟通桥梁、提升家校教育合力。
11月中旬，学校召开了家长会。充分发挥了“家庭教育讲师团”的职能作用，由孟凡涛老师为全体学生家长作了关于“如何培养孩子的读书习惯”的专题讲座。并以班级为单位开展家校联谊活动。在提升家长整体素质的同时，充分发挥了社会、学校、家庭教育三结合的作用，全面提升立体式教育合力。
2. 围绕“每月一题”的教育主线，在活动中对学生进行思想教育
我校始终坚持每月一个德育主题，将德育工作贯穿于学校常规工作中，确保月月有主题、周周有安排。
（1）坚持每周一次“国旗下讲话” 活动，规范升旗仪式，落实国旗下讲话制度，做到有计划、有主题、有内容、有记录，有教育意义。
（2）坚持每周一次“红领巾广播“活动，通过广播对学生进行爱国守法，讲文明懂礼貌，助人为乐、安全等多方面的教育。
（3）利用主题班队会活动加强对学生的思想教育。每周围绕主题上好主题队会，学生通过活动，在不同程度上受到了关爱他人、感恩他人、奉献爱心等方面的教育，。
（4）每月确立“爱国、守法、文明礼仪”等不同的板报主题，
中、高年级由少先队员亲自设计制作本中队的黑板报这一新举措，使学生在受到教育的同时也培养了学生书写、绘画等方面的能力，突显了学校扬长教育特色发展。
（5）加强学生心理健康教育、开设了心理咨询室“爱的小屋”，配备了专职心理咨询师张老师做心理辅导教师，不定期的对学生心理健康方面进行教育。
3. 不断规范学生的言行，促进学生健康成长
以 《小学生守则》《小学生日常行为规范》为内容，制定《池西一小学生一日常规》，对学生的日常行为、路队、卫生等方面提出明确的要求，并进行检查评比，做到一天一评比，一周一公布，一月一总评，每月评出优秀班级，起到了表扬一批，激励一批的作用。
4. 将寓教融于活动中
通过“清理白色垃圾”、纪念“九〃一八”、“红烛心〃绿叶情”诵读、“红领巾相约中国梦”入队活动等大型活动地开展，加强了学生对环境保护、热爱祖国等方面的教育。
（二）注重教学常规精细化管理，以课堂为主阵地，加大教学培训和研究的力度，不断创新教学模式，有效提高了教学质量。
1. 规范教学常规，推进教学工作再上新台阶
（1）学期初对学校附设幼儿园及池西区个体幼儿园进行了适龄儿童入学调查，通过下发招生广告和电话沟通等方式确保了一年级新生的入学数量。
（2）严格执行课程计划“开齐、上足、上好”课程计划规定的
国家课程、地方课程、校本课程及《长白山我的家》地方课程。
（3）本学期要求教师按照《吉林省义务教育教学常规》撰写教学计划并结合校历合理安排教学进度，做到了备课进度提前一周，备教一致。
（4）教师能根据教务处下发的“集备课日程表”，“天天公开课日程安排表”地安排积极参与教学研究活动，教务处业务领导能深入教研组、年级组进行备课指导，使集备课、公开课活动扎实有效地开展。本学期共安排集体备课、天天公开课70余节。
（5）本学期采取了“公开课与随堂听课、推门听课相结合”的办法，有效地对教学工作进行了检查与指导。业务领导、年级组长、任课教师分别能按要求听课达到60节、20节和16节。授课教师讲课结束后能主动找主管领导面对面评课，通过听评课活动，教师的授课水平有了很大程度地提高。
（6）每月月初检查教案、簿册，月末检查作业。每次对教案、作业检查都做出相应等级，写出恰当评语并及时反馈给任课教师。通过教案、作业的检查和本学期作业的展评活动，使得教师教案撰写得认真、详实、具特色；学生的作业较以前更加规范，教师对学生作业批改的质量较以前也有了很大地提高。
（7）本学期教务处与政教处共同组织开展了全校学生家长会暨教学开放日活动，使家长对孩子在学校的情况有了较全面地了解，对学校的教育教学情况有了更客观地认识，活动的开展对学校的可持续发展起到了促进作用。
（8）做好教学质量检测，全面提高教学质量。学校组织的每次
考试，全体专任教师无论是监考还是批卷都非常重视，每次考试结束后，考试科目教师都能及时针对自己任教的学科做出相应的质量分析，并且能针对出现的问题及时整改。本学期学校又出台了非统考学科质量检测方案，12月份教务处业务领导针对不同学科进行了认真的测试，方案的制定大大激发了非统考学科教师的教学积极性，做到了既开齐、开足课程又上好了课程。
（9）本学期高度重视课型的探讨，通过全体实验教师的摸索、实践与探索，共打造出“语文低年级字识教学模式、高年级古诗词教学模式、数学新知课教学模式、数学复习提升课教学模式 和体音美及科学、品德学科的教学模式”。
2. 以科研为先导，不断提升实验教师的研究能力
（1）成立学校教育科研领导小组，明确学校教育科研领导小组职责，完善了学校教研组和课题组工作制度。
（2）“十二五”期间，重点开展了《研培一体，促进教师自主发展的策略研究》省级课题的研究，课题以力求实效，整合了教研、科研、培训之间的问题与矛盾，促进了学科教研活动，引领了教师专业化水平的提升。
（3）以《小学学科教学中培养学生问题意识的研究》课题为龙头，充分发挥教师主动性。本学期课题研究能从问题入手，通过“发现问题”“提炼问题”，“研究问题”，“解决问题”，培养了广大教师走向了问题研究之路，通过语、数、英、综合四个科组课题立项研究，促进教师研究活动不断走向深入。
（4）开展研培一体课题研究活动，助推课堂教学改革进程
小学学校上学期工作总结篇六
本学期，我校在xx区教育局的正确领导下，以“三个代表”重要思想和党的“十八大”精神为指导，牢固树立科学发展观，以促进师生共同成长为宗旨、以创建和谐校园为主线，坚持“每个孩子都重要”的办学宗旨，努力打造“雅润”校园，以责任教育为中心，创造适合的教育为学生终生发展奠基。学校借创城、迎国检、党建示范校、目标考核等为契机，为学校全面工作进行规划、布局、调整、排查、整治。现将学校工作总结如下：
一、强化学习，提升学校管理能力。
1．认真学习邓小平理论和十八大精神，以实践“三个代表”为宗旨，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。认真学习、开展党员活动。
2．加强学校领导班子建设，解放思想，振奋精神，发扬民主，集思广益，明确责任，互相支持，相互信任，领导班子成员都能做到大事讲原则，小事讲风格。
3．坚持班子成员每周一次例会制度，一次进班听课，除统一组织思想政治与现代教育理论学习外，重点研究学校教育教学工作中的重点、难点问题，充分发扬民主，集思广益，找出学校管理中存在的疏漏，采取相应对策加以改进，有效地保证了学校教育教学工作健康持续的发展。
二、强化管理，提升学校办学实效。
（一）加强德育队伍建设，提高管理实效。
1.严格考核班主任工作，加强班级管理。每天从班级卫生保洁、学生行为习惯两方面对班级进行考核打分，每月评选表彰“星级班级”促进校风、学风和班风的建设。
2.开展培训，提高管理能力。《如何上好少先队活动课》《给年轻班主任的建议》、《辅导员知识培训》三场讲座让中队辅导员们实实在在地学到了知识，为学校少先队工作再上新台阶打下了更扎实的基础。
3.举办班主任德育论坛，搭建交流学习的平台。班主任从如何实现学生自主管理、加强思想品德教育以及如何培养学生的全面综合素质等方面介绍了工作方法与经验。论坛给班主任们搭建一个互相交流、互相学习的平台，有效提高了班主任队伍的整体素质。
4.家长学校常态化，加强家庭教育的指导。市妇联家庭教育讲师团讲师杨云华老师讲座围绕主题“孩子磨蹭拖拉怎么办”理论联系实际，立智微教育创始人朱晓平通过有趣的互动交流，告诉家长“父母的学习观念决定孩子的未来”。市进修学校副教授成艳珍讲座细致地阐述了“好习惯将带给孩子一生的幸福”。三场精彩的家教讲座，让数百位家长从中受益。
5.注重教师的学习与培训工作。培训的主要形式有外出学习、集体学习、自主学习、小组讨论、自我反思与诊断等。首先，我们本着走出去请进来的原则，创造条件、想尽一切办法让老师外出学习开阔眼界。其次，学校十分重视开展集体学习，充分发挥各教研组的作用，分学科开展理论培训、业务培训。并组织教师认真参加市、区级教研活动。再次，我们注重教师自主学习，学校为老师们购买了各种优秀的专业书籍、各类教育教学杂志，现在我们学校每间教室、每个办公室、每个楼层都有书籍，方便老师们利用自己的闲散时间进行学习。
6.规范和强化教学常规管理工作。
教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,需要始终抓实抓好。对于备课、上课、作业、辅导和测试五个环节，学校提出明确要求。
7.严格财经纪律，加强财务管理。做好学校水电管理和校产的添置、维修工作，做到物尽其用，防止一切浪费的现象发生，同时定期对学校进行安全排查。
（二）活动系列化、课程化、常态化。
1.传承传统节日文化，弘扬中华民族精神。重大节日、纪念日都有其不同的内涵和意义，都蕴含着宝贵的思想教育资源。学校开展“庆三八话感恩”、“做花灯庆元宵”、“重阳敬老”、“团圆中秋”等一系列我们的节日活动，对学生进行思想道德教育、弘扬民族精神。
2.校园读书节、校园科技节均历时一个月，十余项丰富多彩的活动，为广大学生提供了一个自主创新、展示才华的大舞台。
三、打造亮点，提升学校特色工作。
1.学校推进资料收集电子化，学校开展教师“教学设计库”、“教学视频库”、“教学论文库”“教学课件库”、“试卷复习资料库”建设。教研组内集体讨论对文本的研读理解及各教学环节中行之有效的教学方法。然后由一位老师执笔，将集体的.智慧，形成比较成型的教案——“主线教案”。备课集团体之智慧，多元预设，高效高质。
2.“雅润星秀场”开演。三月至六月，“雅润星秀场”六场表演，在班主任们精心策划下，演出现场充满梦幻色彩、富有童趣氛围，每个年级的同学们们都会精心准备十几个节目，奉献精彩的演出。师范附小借助“雅润星秀场”这个平台，给学生提供展示才艺，彰显个性的舞台，体现师范附小每个孩子都重要的理念！
3.蚌埠师范附属小学被评为安徽省青少年科学调查体验活动示范校。20活动的主题是“变废为宝从我做起”。在活动过程中，同学们在了解废弃物的产生，分类、处理等相关知识和实例的基础上，学习废弃物再利用的方法，开展了八项变废为宝的实践活动，加深了广大青少年对发展循环经济重要意义的认识，培养“变废为宝从我做起”的废弃物循环利用意识，进一步增强了科学探究的实践能力。
4.红领巾志愿者在行动。对于小学生来说，班集体、学校、社区，是其面临的一个个小型“社会”，从小培养学生参与班级、学校、社区服务，培养其服务意识与能力，是将来走向社会、融入社会、提高社会责任感的一个良好的体验途径。师范附小以“红领巾志愿者”为抓手，申报的市级课题《志愿者活动对小学生品德教育的实践与研究》已经进入最后总结阶段，3月将结题。少先队组织开展了各种志愿服务活动，磨砺意志，陶冶情操，提高综合素质。志愿服务不单为社会作出了一定的贡献，弘扬了新风气、新风尚，而且在志愿活动，学生感受到自己的人生价值，从中学会自觉地奉献精神和参与社会活动的责任感，精神境界得到升华。如，成立志愿者服务队、进入社区进行讲解宣传、校园里开展环保服务活动、在各级各类大型活动中参与志愿服务……大队部也对优秀志愿者进行表彰，促进红领巾志愿者活动常态发展。
5．8月1日—5日，我校成功举办了年安徽省青少年电子制作、航海、车辆、建筑模型锦标赛。本次比赛共有来自全省59支代表队，1100多运动员参加，为历届之最。总务部门，负责了前期的赛场建设、比赛中的安全和后勤保障。做到了场地一流、安全保卫严密、后勤保障到位，收到了省领导和所有参赛队伍的好评。
6．我校共36个教学班级，全部安装了班班通设备。针对班班通维护工作量大，系统操作复杂，影响教师教学。总务处针对此情况，精心改造了电脑系统，电脑系统进行了备份和还原设置，使教师操作变得简单，教学设备使用通畅了。给全区做了一个很好的经验示范。
四、存在问题。
1．如何高效提高学生的学业成绩问题。
2．如何提升新教师教育教学能力问题。
五、今后工作的设想。
教学工作艰巨而复杂，教学改革任重而道远。新的学期，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定如下改进意见：
1．提升教师教育教学水平，加大信息技术专项培训，打造优秀教师团队。
2．做好课题研究，以研促教。
3．提高学生学业成绩，向课堂40分钟要质量，提优补差让不同层次的学生获得最大程度的发展。
4．丰富学生活动，激发学习兴趣，培养实践能力。
六、硕果累累、成绩斐然。
本学年学校新立项市级课题有数学组《低年级数学故事的收集与整理》。正在研究市级课题有《小学生统计思维训练的综合案例研究》、《“少年蚌埠”行动计划课程化实施的实践与研究》、《志愿者活动对小学生品德教育的实践与研究》、《“言意兼得”的小学语文阅读教学的实践与研究》、《以科技体育推进小学素质教育的实践与研究》。
学校团体获奖情况如下：
1.2015.3获得“五好关工委”称号。
2.2015.4获得“xx市规范化队室”称号。
3.2015.4师范附小少先队被评为“xx市优秀少先队集体”。
4.2015.11被评为2015年安徽省青少年科学调查体验活动示范校。
5.2015.5xx区六一少儿文艺汇演一等奖。
6.2015.5xx市第五届小学生幼儿艺术展演表演类一等奖。
7.青少年电子制作锦标赛太空探测器获国家级团体第六名、模拟机器人团体第八名、智能寻轨器团体第十名、遥控编码探雷器团体第十名。
8.建筑模型比赛团体第一名、电子制作锦标赛团体第一名、航模比赛团体第三名。
9.学生英语节目《皇帝的新装》在“迎圣诞”比赛中获市特等奖。
10.语文经典诵读比赛获市二等奖。
市航模比赛团体总分第二名。
12.市田径运动会团体总分第六名。
13.乒乓球比赛小学女子甲组团体第七名、乒乓球比赛小学男子乙组团体第七名。
14.毽球比赛小学女子组团体第七名。
15.国际象棋小学男子甲组团体第三名、围棋小学男子乙组团体第三名、中国象棋小学男子乙组团体第七名、中国象棋小学男子甲组团体第八名。
16.小学生田径运动会团体总分第二名。
17.毽球比赛女子组团体第三名。
18.冬季长跑比赛团体第三名。
回顾过去，我们倍感欣慰，展望未来，我们也满怀期待。我们相信，在上级领导的正确领导下，我们会凝心聚力、拼搏进取，以积极昂扬的姿态，为学校未来的发展更加努力。
在县委的正确领导、县教育局的关心支持下，深入贯彻落实科学发展观，加强党的群众路线教育活动，狠抓教育教学质量不动摇，教育教学与管理扎扎实实，圆满地完成了各项预定的工作目标和计划。
（一）加强领导班子思想和作风建设。
1、坚持领导班子例会制度，每周五下午召开领导班子例会，同时进行理论学习。以科学发展观为指引，将勤政廉政、依法办学、科学管理、促进发展作为追求的目标，不断解放思想，增强改革创新意识，提高现代化的科学管理水平，起到了很好的引领和示范作用。组织全体党员教师认真学习党的十八大、十八届三中和十八届五中全会精神，统一思想，提高认识，号召领导班子带领全体教职工为建设更实、更快、更好、更美的新镇做出贡献。
2、以效能建设为契机，进一步完善民主管理制度，加强领导班子作风建设。在决策过程中，充分发扬民主，“事先周密咨询、事后集体充分讨论、事后保障监督”。积极推行校务公开、党务公开制度，扩大了党员和教职工知情权、监督权。班子成员树立良好的工作作风，牢树立为教学中心工作、为师生服务的意识，经常深入定点联系党支部、科室和年级组参加集中学习，总结前期工作，布置新任务，与教师学生座谈谈话、听课评课、征求意见等。
（二）加强党建和党风廉政工作。
1、落实党建工作责任制，年初与各支部签订《党建工作目标责任书》，党组织和党员分别签订公开承诺书并对照目标责任落实工作任务；认真落实三会一课制度，定期召开专题会议安排部署党建总体工作，建立创先争优长效机制，扎实开展保持党的纯洁性教育活动。充分发挥党组织、党员的作用，立足岗位，爱岗敬业，发挥先锋模范作用。
2、开展廉政文化进校园活动，领导班子认真履行党风廉政建设责任制，落实年初签订的《党风廉政管理目标责任书》。深入学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，学习转变工作作风的八项规定。认真贯彻落实县委、县政府关于开展党政干部违规建房和办公用房超标问题专项清理工作。领导班子成员在廉洁自律方面率先垂范、以身作则，提高廉洁自律的自觉性。
（三）强化队伍建设，全面提升教师素质，打造一流育人团队。
1、学校十分重视师德师风建设，组织教职工认真学习全县最美教师的先进事迹，以德促教；重视青年教师培养，实施“青蓝”工程，新老教师拜师“结对子”、“传帮带”，以师促教；举办青年教师优质课比赛，以赛促教；完善教职工评价体系，实施评教评学，以评促教。学校通过搭台子、引路子、压担子，促进了青年教师快速成长，一批中青年教师脱颖而出，在各级各类教学比赛中屡次获得优异成绩，成为学校骨干教师和教学能手。王仕岭老师在全省优质课比赛中，荣获全国一等奖。我校有20多位青年教师被评为市、县骨干教师荣誉称号。
2、学校采取“请进来”与“走出去”相结合的措施，着力提高教师的教学和管理水平。先后组织领导班子成员到安庆一中学习教学管理，组织高一和高二两个年级班主任到怀远一中学习住校生管理经验，倍受启发；还组织了高三老师先后到霍山中学和青岛一中进行高三复课学习交流，学习先进的管理经验。不断深化教学改革，规范办学行为，更加坚定了教学改革的信心，鼓足了干劲，增添了力量，为进一步提升教育教学质量，开创新局面迈出了重要一步。
（四）强化德育工作，营造优良育人环境。
1、学校贯彻“德育为先”的方针，注重学生良好行为习惯养成和道德品质的提升。利用主题班会、升旗仪式、校园广播、宣传栏、黑板报、橱窗、展板、标语等载体,强化德育工作。举办了“雷锋精神在我心中”主题演讲比赛、时政知识竞赛、学生会文艺演出和“镇一中好声音”活动等。开展了贫困生救助、“留守儿童之家”建设。组建了多个学生社团，成立了文学社、书画社、摄影社等学生组织，开展了丰富多彩的文体活动，使我校学生的综合素质有了全面提高。政教处组织高二学生开展学会感恩的“道德讲堂”活动，观看《十佳孝心少年》颁奖典礼，并通过橱窗展出他们的感人事迹，使学生从中受到教育。团委会先后组织团员青年开展“我的中国梦”主题教育；学生会组织学生开展“感恩母新节”教育活动。团委会先后开展了“文明美德伴我行”和励志小明星评选活动。5月18日政教处组织开展了“十八岁成人仪式”教育活动，9月份，教师节期间，举行了镇一中“感念师恩”教师节祝福短信征集活动。教育学生树立远大志向，不忘父母恩情。提高学生的公民意识，增强学生的责任感。
2、通过对学生进行防交通事故、防溺水、防火、防盗等安全教育，增强学生安全意识。
3、加强德育队伍建设。精心选拔热心德育工作，认真钻研德育理论的老师担任班主任。苦练内功，加强班主任培训工作，不定期召开年级组长、优秀班主任经验交流会，如沈琦老师的爱心教育经验介绍、吕伟老师的名班主任工作管理法等，相互切磋班主任工作方法，提升班主任工作水平。召开主题班会，加强学生的思想道德和行为习惯教育，起到了良好的效果。
4、加强学生行为规范教育，改进评优方法，更新评优项目，开展评选学习标兵、助人为乐标兵、文明礼仪标兵等活动，形成比学赶超的良好氛围。
（五）强化教学常规管理，大兴科研之风，努力提升教学质量。
1、建立健全以教研组为核心、以课堂为阵地、以公开课为抓手、以听课评课为主要活动方式的教研机制，领导班子带头听课评课，创新课改思路，多次邀请部分家长深入课堂听课参与评课活动。成功举办教10月15日成功开展教学开放日活动，市、县教育专家多次到校指导研讨。教研活动求真务实，形成了积极研讨、共同学习、共同受益、共同提高的良好氛围。
2、确立以课题研究为重点的教研方针，鼓励各教研组申报科研课题，提升办学品位。今年各教研组都能充分调动教师的科研积极性，先后申请的各级科研课题近十项。现已有两个省级课题结题，又有两个省市级课题申报成功，三个省市级课题申报待批。
小学学校上学期工作总结篇七
时光匆匆，岁月如歌，半年来，在县教育局的领导和大力支持下，在全体师生共同努力下，我校认真贯彻落实上级会议及文件精神，以党建引领为核心，践行主题活动系列化；以安全教育为根本，构建平安校园风景线；以学生发展为主线，落实素质教育常态化；以提高。
教学。
质量为中心，落实教学常规不动摇，确保教学质量较上年有明显进步；以教师成长为潜力，实现教师业务素质大提升，凝心聚力向前冲，形成激烈竞争局面，以此来推动学校的持续健康发展。半年来，我们踏踏实实，抓好每一个细节；勤勤恳恳，做实每一件事情。动动指尖往下翻，且看我们交的期末答卷：
一、党建引领，高举信仰旗帜（校办）。
校党支部以十九大精神为指导，以党的群众路线教育实践活动及“不忘初心，牢记使命”主题教育开展为主线，围绕学校中心工作，切实加强党组织建设，不断提高学校组织的凝聚力、战斗力和创造力，发挥党员教师的模范引领作用，争先创优，筑起了一方坚强的后盾。
二、队伍筑建，提升教学实力（研训处）。
优秀的师德，为教师这份职业抹上一份神圣的光泽。党的“十九大”对师德提出了更高更新的要求，为争做“有理想信念，有道德情怀，有扎实学识，有仁爱之心”的人民教师，学校开展了多种形式的师德师风建设活动，夯实了一块职业的基石。
为打造优秀师资，基于我校自身问题，以“符合坦小校情、突出学校特色、实现多维融合”为原则，以青年教师专业发展为突破口，以全面提高教师队伍整体素质为目标，进行“指向名师·明师培养的读研写”系列校本培训，铸就了一把出鞘的利剑。
三、
德育核心，凝聚正面能量（德育处）。
学校坚持以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，开辟了一片多彩的阵地。
四、教学为本，深化精准提质（教导处）。
要以发展的目光看学生，以创新的目光看教育，以高效高质抓教育。教学上以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校教育教学质量为目的，加大常规教学管理力度，向课堂教学要效益，全面提高教学质量，打造了一条成长的生命线。
五、体艺齐放，营造活力氛围（体艺组）。
坚持把“以学生发展为主”作为指导思想，继续推进体育、艺术教育课程和教学的改革，让每位孩子都掌握“二体一艺”技能，提高综合素养。以提高学生的学习兴趣，促使其产生自主学习内驱力为方向，开展丰富多彩的群体性活动，营造了一道亮丽的风景。
六、安全保障，构建平安校园（德育处）。
学校始终把安全工作列为学校的头等大事，按照教育局文件精神落实各项防卫措施，与学校德育工作紧密结合，积极开展各类安全教育活动，强化师生安全防范意识和责任意识，努力创造一个良好、安全的受教育环境，形成了一座坚实的屏障。
七、后勤护航，提供有力支援（工会、总务处、财务处）。
后勤工作负责的是与师生工作和生活息息相关的事情，财务后勤人员必须本着服务全局、服务育人的宗旨，更新观念，勤奋工作，规范工作程序，细化资产管理，做到合理合规，为学校教育教学的顺利开展提供了一份优质的保单。
八、特色求索，打造腾飞翅膀（德育处）。
乗承“自然天成”的办学理念，整合“珠乡”教育资源，立格“未来”，同心“研学”。继续开展好研学研究，扎实开展研学之旅，让学生在课堂上学到的知识能得到应用，既巩固、落实课堂知识，又提高联系实际生活解决问题的能力，丰富体验，使学校成为了学生一个腾飞的起点。
回望过去，历史已经写就，我们深受鼓舞；展望未来，任重而道远，我们激情满怀。前行的路上，有领导关怀，有家长信任，有学生陪伴，我们享受着教育的幸福。相信我校在今后的工作中会求真务实，不懈进取，赢得更加满意的成绩！
小学学校上学期工作总结篇八
时间如流水，弹指一挥间。转瞬间，一学期的工作即将结束。回顾本学期工作，觉得在校委会的正确领导下，在本学组教师的共同努力下，取得一点点的成绩，可称为宝贵的财富，但也夹杂着一些缺憾，令人懊悔。为了把今后的工作做得更好更细，现将本学期工作做如下简结：
第一部分组内工作。
一、思想政治工作又登新台阶。
1、自开学初，我们始终将思想政治工作放在首位，因为它是所有工作的灵魂和先导。因此，按照政教处的要求，我们组织教师认真学习了陈校长的讲话，考核方案、办法等，学习了市教育体育局的十条禁令，张局长讲话，又重点学习了张莉莉、高铁成的先进事迹，武装了教师的头脑，从根本上提高认识。通过对比，讨论谈感想，升华了教师的政治思想素质。进而涌现了诸多的感人事例。如张炳芬老师对学生要求严格，班级风气好，教学成绩显著。从不多言多事的于长云老师，工作勤恳、踏实认真，尽管自己身体欠佳，可是还是坚持上班。班级的学生参差不齐，每天干坐的至少两名，但她贴别有耐心，能使学生对她特有亲近感。青年教师孙海维工作勤恳，乐于助人，一肩多职，工作不分分内分外，在筹备市里4月21日的课件竞赛期间，不但自己起早贪玩制作课件，还主动帮助其他参赛教师制课件。如江云飞、姜兆岩、周小云、苑华征、许阳等。牺牲了很多很多的休息时间，但他毫无怨言。特别是今年春天他家盖房子，他一天也没有耽误，本组的同事们多次劝他回去帮忙，他都不肯。在编辑电子图书时，由于本组的老教师多，他在完成自己的任务基础上又起早贪晚为大家编辑，令大家非常感动，他承揽了本组的所有打印工作。（包括单元知识归纳等）在筹备校园艺术节时，他挤时间找材料，下载乐曲，想尽了计策。特别是3月29日清理卫生间下水道时，他看见我和韩清双老师在卫生间清理便池，主动过来帮忙，这种活特别脏，可他偏往上冲，不怕脏和累，我们三人共同地保质保量地完成清理完各个蹲位，为大家保证了方便，也为学校排忧解难。他这种求真务实的工作态度、助人为乐吃苦耐劳的精神以及高度的事业心与责任感非常令人敬佩。刚刚参加工作的姜兆岩老师，虽然经验少，阅历浅。但她虚心好学，不耻下问，工作热情旺盛，有高度的事业心与责任感，对学生极端地负责任，受到了同事、家长的好评。尤其是在准备镇市教学竞赛的过程中，牺牲了很多休息时间，有时连饭都顾不上吃。她集体荣誉感强。如，在艺术节准备时，她起早贪晚学动作，白天再来教学生，每次结束，嗓子都喊哑了，但她依然坚持着。本组老教师多，很多打印工作不通，她主动帮助完成。在她的努力下，期末抽测考试班级双科学生成绩名列同年组第一名。
总之，我组的教师个个都是有忘我的工作热情，爱岗敬业，无私奉献，为履行自己的天职而不懈地努力着。
2、强化了学生的常规教育，配合政教处的领导，对学生进行严格的要求，一切按照教务处出台的要求去做，在弘扬传统文化和经典诵读学习上，我们的师生下了很大的.功夫，领着背诵，引导理论，现在学生们正在逐步地形成良好的习惯。
（二）、教学与教研工作又获新成果。
1、坚持集体备课，探究更有效的教学方法，按照进度，研究教材，分析学生，每一次都经讨论达成共识为准，既发挥了教师的聪明才智，又为提高课堂教学效率做了良好的铺垫。经过此举，教师们的课堂教学水平有了大幅度的提高。
2、开展教研活动。3月1415日，分别在一年一和一年四班举行了数学、语文研究课，课后，先由教者说出设计理念，再由听课教师评议，本着对年组这个团体负责对出课教师高度负责的态度，诚恳地指出优点与不足，最后组里提出要求与希望，经过认真研究、激烈讨论，教师们受益匪浅。也充分地体现了搭建相互学习的平台的重要意义。
3、跟踪听课，全面听与重点听相结合，几乎每节课都面对研究、交流共同提高。尤其。
是青年教师更是高标准、严要求。本学期共听课114节。
4、严实了月考工作。成绩真实，召开了质量分析会认真找差距，提出整改措施。掌握了阶段性的学习情况。
5、充分地发挥了骨干教师的引带作用。尤其是一年四班孙海维老师，学校首批分给了电脑进教室，要求其进行电子备课，并组织本组其他教师进行电子备课，收到了较好的效果。
三、校本研究学习，按照教务处的要求有条不紊，采取了分散与集中的形式学习文化业务，记录了大量的学习笔记，达到了学以致用。
第二部分学校的教研工作。
本学期由于分工不同，校委会决定我分管学校的教研工作，在校委会领导的关爱下，在教务处的直接带领下，主要完成了一下几项工作。
1、进一步落实了“三度四适”法的写字教学，在教务处的积极组织下，多次召开了7个实验班的班主任会，要求提高认识，向学生家长做好宣传工作。从教师自身开始练习，粉笔字一日一换内容并展示于走廊；钢笔字一日一页，并在一周一次的总结会上，汇报展示写字作品。再抓学生的写字作业，教师严格按照“三度四适法”的要求强化指导，收到了明显的效果。经过师生的共同努力，实验课题《写字教学的程序训练的研究》于5月30日顺利通过上级的验收。
2、按照教研计划，开展了一次镇级教师创优课的课堂教学竞赛。大家高度重视，精心设计，发挥了各自的聪明才智。使精彩的课堂教学得以充分展示，受到了听着的好评。
小学学校上学期工作总结篇九
时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、关心孩子。
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会认拼音了吗？告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。
二、重视培养孩子们的行为习惯。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
三、培养小干部，发展孩子的能力。
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。
四、加强与家长间的交流。
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家长进行沟通。特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。
五、加强集体凝聚力。
这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。
班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！
学校安全工作事关我们千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，我校认真贯彻市教育局和镇教委落实的各项安全要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了重大安全事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、消防卫生事故应急预案、防火防灾减灾应急预案、食品中毒应急预案等，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，现将一年来的工作总结如下：
一、领导重视，措施有力。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长具体抓，教导主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
二、各项安全制度，实施扎实到位。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。
2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。教师在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。
三、社会学校家长齐动员，群防群治群利。
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极本地派出所、卫生所、街道综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动。每学期初和学期结束，我们都邀请法制校长、安全治保主任以及司法所、的领导到学校上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的.教育效果。
四、加强思想教育，提高自我保护能力。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动如(六一、各种演练)等的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生在放假前和暑期期间不得私自下水游泳，不得擅自与同学结伴游泳或到水库、河塘等地嬉戏玩耍，同学之间要相互提醒，劝阻和制止，与学生家长的联系，通过家长会等形式，增强家长安全意识，提醒家长履行监管责任，将防止溺水事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的管理机制。
开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用校园广播网、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛组织学生观看《小学生安全教育专题影片》、组织学生学习《中小学生安全教育读本》、利用安全教育月学校全体师生做了十个一活动等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过告家长安全通知书、向家长发放安全警示案例，增强家长的安全意识。通过多方面的教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。我校一直本着坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
五、强化安全检查，及时整治整改。
加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面提高学生法制观念和安全意识，自我保护能力。学生处多次利用晨会、班会、班主任会、黑板报进行各有侧重点的法制观念，安全知识教育。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。对教室、办公室、微机室、阅览室、实验室、大门、围墙、车棚等进行了详细的检查，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。
六、存在的问题及下一步打算。
我校在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。
2、学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
3、学校处于交通要道，严重威胁着师生的安全，对学校财产保卫工作有一定的隐患，对学校管理构成一定的难度。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。总得来说，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，今后我们将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、社会必须密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，以开创我校和谐平安校园，关爱生命、安全发展工作的新局面。
小学学校上学期工作总结篇十
这学期,我们继续丰富、凝练“智慧管理”的内涵,坚持“最好的管理就是服务,最好的服务就是参与其中,管理者不变的身份是服务者”,倡导敬畏教育,凭着良心干事;尊重规律,带着责任工作。不跟风,不搞突击应付,不做“面子工程”,一步一个脚印地做好自己该做的事。
管理过程中,追求精细、关注细节,小到物俱摆放、值日安排、后勤维修等,具体细致、责任到人,保证事事有人做,人人有事做。在日常管理中,我们坚持把“教师第一”、“学生第一”落到实处,摒弃一切投机取巧的行为,始终用公平、公正来保证正常的校园秩序。
1.学校班子成员、党员干部深入开展群众路线教育实践活动。学校始终把开展群众路线作为推动学校发展的重大机遇,努力将“四风”整改措施“落细、落实”,学校结合县教育局的部署要求,从动员部署、到学习教育,从听取意见到边学边改,从摆查问题到落实整改,从建章立制到长效推进,我们都做到缜密安排、务求实效。
2.开展“践行师德规范,做合格教师”主题教育活动。学期初,学校召开了师德专项会议,要求大家廉洁从教、模范遵守教师职业道德、模范履行教师神圣职责、做有扎实知识的好老师,拒绝有偿家教,做仁爱的好老师,努力创建“风清、气正、严谨、规范”的教育新行风。全校教师在承诺书上郑重签下了自己的名字,争做新时期教师楷模。
3.学校不遗余力地每周组织“感动校园?魅力人物”推荐,本学期,有36位教师被评为“魅力人物”,用平凡的小事诠释了实小教师“有理想信念、有道德情操、有扎实学士、有仁爱之心”。在20xx年12月份,学校还积极展开“银杏奖”评选工作,从年级推荐、领导初审、教师测评、投票,到最后的元旦颁奖,公平、公正、公开,鞭策着所有人憧憬明年能登上“银杏奖”的领奖台。在平时的周前会上,我们还通过“魅力讲坛”,让多位教师走到前台,讲诉成长中的`教育故事、感动场景、心灵感悟。
4.学校立足校本培训,分层推进,根据教师的不同年龄和教学经历,设置不同的专业发展途径和目标。大力实施“名师工程”“青蓝工程”“栋梁工程”,采取“引路子、搭台子、压担子”的办法,积极开展各项教研活动,如:青年教师基本功竞赛、骨干教师赴镇区送教、以名教师为首的教研共同体研究等,有效促进了各类教师的专业发展。。
本学期,学校紧紧围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词,积极落实“深化有效教学,提高教学质量”这一工作重点,不断提高教育科研在课堂教学中的“实战能力”,大力营造“教学即研究”的科研氛围,鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题,在工作实践中不断反思,求真务实,与时俱进,推动我校教学、科研工作向更高的层次的发展。
1.阅读提高,让每位教师成为有思想的行者。
我们组织教师认真学习教育教学理论,提倡集中学习与自学相结合,坚持每周集中学习一小时。我们还从教育教学杂志或网络上选取部分文章,注重时效性,关注教学教研热点问题,每月推荐2-3篇,刊载在《教研通讯》上印发到老师手中,作为教师业务学习的内容和读书笔记的必查内容。本学期,我们向老师们推荐了《激活教师自主发展的原动力》等20篇优秀文章。我们极力倡导教师走进图书室、阅览室静下心来自主学习。学校征订《人民教育》、《江苏教育》、等刊物二十多种,每位教师自主订阅一份教育教学报刊,让教师通过自学,结合自己教育教学实践,边学习、边实践、边总结,把教育科研知识的普及、应用贯穿于整个教育教学过程的始终。
2.规范课堂,让每位教师成为胸有成竹的教者。
小学学校上学期工作总结篇十一
学期来，我校认真回顾和总结近年来的工作，尤其是上学年的工作历程，认真应对学校工作管理，教学常规工作管理，教育教学质量的提升，办学条件的改善，教师结构及队伍建设，校园的管理，学校的校风、班风、学风，学生的养成教育等诸多方面进行梳理、盘点及综合分析与反思，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。更重要的是以区教育局的工作部署与要求，全面开展学校教育教学工作，尤其是积极应对“对县督导”评估验收工作，成立相应领导机构，部署实施方案，分阶段落实、检查、反馈、整改，并扎实做好学校各项工作，取得一定的成绩。现就学期来作总结如下：
一、重视常规工作，提升教育教学质量。
组织教师学习厦门市教育局关于“小学教学常规管理工作意见”的精神，制度本学年“教学常规管理工作意见”及“教学常规管理制度”，抓好常规工作，是提升教学质量等级的关键，学期来，我校依据制定的教师常规检查的实施方案及制度细则进行操作。首先以教导处、教研组长组成立应对常规检查的机构。教导处健全常规检查档案，在抓好单元质量过关的同时，认真组织做好教师期初、期中、期末常规检查工作，及时将每次常规检查不足之处进行反馈，让教师在教学常规工作上提高思想认识：自觉修改教案，提升教案层次；让教师高度重视作业格式和批改与订正工作，力求教师把好作业质量关，使全校教师常规工作进一步提升。其次加强教研力度，制定教研计划，按计划实施、落实，扎实有效地开展教研活动，制定每周周一、三、五为语文教研活动；每周周二、四为数学教研活动，以教研专题和实际教师开课的形式，组织教师随堂听课和讨论。通过听课、评课，让每位教师有机会将自身的优势得以发挥。在交流、研讨、互动中，取长补短，不断提高课堂教学品质。同时成立语文、数学、英语及其它学科的兴趣小组，制定每周1、3、5下午第三节为开展兴趣小组活动，由教研组长牵头和组织，此项工作得到教师、家长的支持和认可，学期来，在参加区级各项竞赛中：六年级学生陈子迪获区级数学竞赛二等奖，、陈明艺获英语竞赛二等奖。参加片区各项竞赛获奖有40人次。本校有黄亚娥、王永灿、李明浪、黄翠容、黄登法、黄琼芳、杜雪妙等教师分别获区级和片区指导学生奖。
二、抓好单元测试关，设置全校性质量监控统计表。
抓好年段单元测试关工作，形同教师教学一课一得的道理。学期来在建立健全质量监控领导机构的基础上，落实和实施是重要一环，依据本校质量监控职责的第一条：各教学科要高度重视年段单元测试过关工作，在每单元测试后，任课教师除质量分析外，须将本班本单元测试总分、均分，及格率、优秀率及时反馈教导处，由教导处依据各班各学科单元测试成绩设置成全校性的质量监控统计表。此措施意在让学校及时了解全校各教学班单元测试质量，教导处并给予建议和导向。同时让教师通过质量监控统计表作为参照物，比较、分析、寻找不足，拟努力方向。其次，依据优生分数的界定（一、二年级98分，三、四年级96分，五、六年级95分）。教导处及时统计各班的优生人数，在每周一升期仪式对优生进行全校性的表扬和鼓励。培养学生的竞争意识，促成良好的学风、班风的形成。学校设置期末“三科——语文、数学、英语”奖，为学生提供公平的竞争平台，此举得到社会、家长、师生的认同和肯定。
三、抓师资队伍建设，提升师德品质。
教师是学校的主人，一切教育新理念是必须通过教师来落实和传递。教师队伍建设是学校工作不可忽视的环节，学期来，学校领导除加强教师思想政治工作和职业道德教育之处，采取个别交流、谈心，了解教师的思想动态，主观意识和客观原因。帮助和解决教师在工作生活中的困难，提高对自己选择职业认识，从而不断增强教书育人的责任意识，并自觉接受学生、家长、社会有关方面的监督和评议。不少教师诚恳地向我介绍学校之前的一些管理工作、教师间工作合作情况、教师与家长之间的关系、学生的学习习惯和积极性、让校领导尽快了解和适应新的工作环境，并应对种种情况拟定学校工作计划，带领教师围绕计划展开教育教学工作，同时建立并落实教师——家长——学生三体互动，交流，让家访工作成为师德品质一种良好的体现。促进教师爱岗敬业，自觉遵守学校规章制度，认真执行上、下班签到制度，学校将这一签到制度作为教师评先、评优的重要依据。学期来，教师的`整体素质、工作干劲、工作热情等方面提升新的层次。
四、全方位开展兴趣小组活动和培优辅差工作。
学期来，我校全体教师以高度的思想认识、积极应对和严格执行集美区教育局实施“实施素质教育评估”和“实施素质教育评估附加指标”工作。在成立本校“实施素质教育评估”的工作领导机构和实施方案的基础上，进一不依据“方案”第二条义务与职责实施操作，将“实施素质教育评估及附加指标”工作进行细化，有计划，分阶段不折不扣完成。抓好1-6年级兴趣小组活动和培优辅差工作。期初的第2周就召开6年级学生家长会。在交流、互动中，让家长明确6年级学生在这年龄段的重要性，同时得到家长对学校开展“兴趣小组”活动的理解与支持，并积极配合学校教师抓好“兴趣小组”期间的安全教育工作，真正履行监护人的职责。时至近期末，我校导优辅差工作顺利开展，且取得一定的成绩。通过学期来的坚持努力的开展“兴趣小组”导优辅导活动，改变以往的教学模式，提升课堂教学质量，以提高学生整体素质为核心，调动师生工作热情和学习干劲。
五、重视德育工作，加强学生品德、安全教育。
德育工作是学校一切工作的重要一环，成立德育工作领导小组，任命杜雪妙为本校德育室主任，各班班主任为成员，制定德育工作计划、实施方案。在完善领导机构的基础上，进一步把德育工作放在学校教育工作的首要位置。利用每周一升旗仪式，在师生中进行广泛宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强“的公民基本道德规范，教师们结合小学教科书《品德与生活》、《思想品德》，进一步发挥课堂教学在学生道德建设的主阵地与主渠道作用，实施“主课堂德育渗透”，培养学生良好情感、态度、价值观的养成。加强学校教育的社会性和实践性，努力提高学生的创新意识和实践能力。开展“科技、科普进校园”活动，培养从小热爱科学，学科学的思想意识。教育和激发学生热爱家乡、热爱集体的思想感情，从小立志为祖国、为人民做贡献的远大理想。加强校园文化建设，营造良好的育人环境。学校将定期或不定期地开展德育教育，着重从行为习惯养成入手，开展既有针对性、实效性和主动性教育活动，学校领导积极组织全校师生开展“弘扬民族精神”，广泛开展“八荣八耻”活动，让师生讲文明、树新风、在社会做个好公民，爱岗敬业、诚实守信、明礼守纪、勤奋好学，在校做个好教师、好学生。充分发挥少先队的组织功能，开展“勤俭节约、不买零食”、“献出你一天的爱心，换来他人一生的幸福”、“万人献爱心”等健康向上的有益活动，教育和培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生健康成长。
六、高度重视安全教育，确保师生在校安全。
学期来，根据省、市、区创建“平安校园”文件精神与要求，积极认真应对创建“平安校园”5块31条内容逐一自查、分析，创建活动于xxxx年3月全面展开，目标是“创建平安校园，优化育人环境”，并以此促进和提高“以人为本，安全第一”的思想意识，提升教育教学品质。建立健全创建“平安校园”工作领导小组，制定本校创建“平安校园”计划与方案，并渗透校内各处室管理上、各学科教学上，形成合力，使学校人、财、物安全。加大安全教育力度，校领导做到天天讲安全、会会讲安全，要求各班班主任制定安全教育的有效措施，强化安全的思想意识，与学生家长签定“交通安全协议书”，使众家长认真履行监护人的职责，确保学生在校外安全。
学期来，我校全体教师同心协力，本着一切为了学生，为了学生的一切，努力打拼，取得让人可圈可点的成绩，但从主观意识或客观条件上来说，的确存在不少不足，我们相信这些“不足”将是日后工作的努力方向。
小学学校上学期工作总结篇十二
转眼又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。
今年我担任的是六年级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。
为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。
一、充分利用宣传阵地。
板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。
原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。
二、培养学生良好的行为习惯。
尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
三、
发挥小助手的能力。
在我的班里，小助手特别多，每个。
同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。
如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六一班的班风。
六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。
四、把握谈心的尺度。
作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现我的女儿会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
这一学年，我担任的班级，学习总是名列前茅。在各类比赛中，均能取得好成绩。多次被评为”优秀中队”“文明班级”.我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。
认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。
小学学校上学期工作总结篇十三
本学期我担任三（1）班和四（1）班两个班的数学教学工作，在不断的探索和学习中体会到了其中的艰辛和快乐，懂得了学习数学的重要性。它来源于生活，又应用与生活。下面我从以下几点谈谈我这学期所做的工作。
想要真正的上好一节课，教师在课前就要做好充足的准备，在日常教学中我做到了认真备课，对于要上的每一节课都提前做了准备，做到了对上课的内容心中有数，对于教学程序有一个大致的了解。然而在备课的过程中仍存在着一些问题，如：1、对本学期本单元的内容没有一个大致的了解以及研究，对于教材把握不到位，只是单一的备本节课的内容，导致课程之间衔接的不够，知识与知识之间没有联系到位，学生学习的过程中出现同一个知识点在本单元出现就知道在下一个单元出现就不能理解的现象。2、学生对知识的掌握程度把握不够到位，比如在教三年级的除法和四年级的简便运算时，对于学生在完成课堂作业时所出现的问题没有及时进行总结纠正，学生就形成了一种错误的做题观念，很难纠正。同时对于一些较为基础较为简单的内容没有做到每个人都学会。
在本学期我意识到组织好课堂的教学工作比上课更为重要，所以我采取了一些措施和方法来组织好课堂纪律，但仍没有达到预期的效果。针对这个结果我总结了如下几个原因：
1、课前准备工作，开学的第一节课我要求学生在上数学课前要准备好笔、数学书以及相应的专用的数学草稿本，然后在每一节课前都会检查学生的准备情况并相应的进行点评。一个星期以后，当我发现学生基本上都能做到之后就没有再坚持做检查了，然后学生很快又回到了开始的状态以至于没能养成及时打草稿的好习惯。
2、教法单一，大部分时间仍是老师在讲方法而忽略了学生探索能力和动手能力，忽略了知识的形成过程。在课堂上教师应该特别注意调动学生的积极性，培养学生的专注力和动手动脑的能力。
作业包括课堂作业和家庭作业。本学期我基本上做到了学完一个知识点就会有相应的课堂练习，以便学生能对所学所知进行及时的巩固。需要改进的地方有：
1、对课堂作业的格式要求要更明确。
2、课堂作业的布置要具有层次性。
3、对于学生所犯的错误应该要及时指出并纠正。
对于后进生的辅导，我利用课后时间和其它的时间对他们的错题进行讲解和分析，然后由于没有针对每个学生进行相应的系统的'复习，所以在辅导时还是没能抓学生的要点进行复习，所以效果不是很显著。同时班上的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
针对这些问题，在接下来的教学中要做到：
1、多听课，多向其他老师请教方法。
2、不断的学习来充实自己，特别是教育思想和教学观念的学习，不断改进学习教学方法。
3、对于学生良好习惯的养成做到不间断，坚持下去。
小学学校上学期工作总结篇十四
本学期根据教育局工作要点和学校工作目标，以学科教学为主要渠道，渗透德育教育内容，加快课堂教学改革进程，全面落实素质教育。以提供优质后勤保障为依托，工作中坚持“安全第一”的思想，在全校教师不懈地努力下，圆满完成了各项教育教学任务。现就本学期学校工作作以总结：
一、重点工作完成情况和所取得的成绩：
（一）学校坚持德育为先的工作思路，提出学校德育工作新举措，不断改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1.建设全面育人队伍。
（1）全面拓宽学习领域，切实提升教师素养。
学校每周定期组织教师开展一次师德培训、政治学习，深入学习教育局传达的相关文件。通过学习进一步拓宽了教师视野，增强了教师的法律意识，提升了教师的职业道德素养。
（2）每月召开班主任工作例会，坚持班主任培训制度。通过学习、座谈会、讨论会等多种形式的校本培训，千方百计地增强班主任对德育工作的责任感和使命感。
（3）强化表彰激励机制。学校每月进行班主任量化考核，每学年结合考核结果，评选出校级“优秀班主任”6名，评选推荐省、区“优秀班主任”1～2名，评选师德标兵两名，并于教师节进行表彰奖励。通过各种奖励激发了教师的工作积极性。
林省教育厅重申六条禁令》。11月份开展了“廉洁从教、为人师表”师德演讲比赛活动。
（5）开展师生结对帮扶活动，全校共有79位教师参与了捐助活动，累计捐赠钱物3800余元，共有40余名学生受到了来自学校、教育局、关工委及社会各界爱心人士的资助。
（6）搭建沟通桥梁、提升家校教育合力。
11月中旬，学校召开了家长会。充分发挥了“家庭教育讲师团”的职能作用，由孟凡涛老师为全体学生家长作了关于“如何培养孩子的读书习惯”的专题讲座。并以班级为单位开展家校联谊活动。在提升家长整体素质的同时，充分发挥了社会、学校、家庭教育三结合的作用，全面提升立体式教育合力。
2.围绕“每月一题”的教育主线，在活动中对学生进行思想教育。
我校始终坚持每月一个德育主题，将德育工作贯穿于学校常规工作中，确保月月有主题、周周有安排。
（1）坚持每周一次“国旗下讲话”活动，规范升旗仪式，落实国旗下讲话制度，做到有计划、有主题、有内容、有记录，有教育意义。
（2）坚持每周一次“红领巾广播“活动，通过广播对学生进行爱国守法，讲文明懂礼貌，助人为乐、安全等多方面的教育。
（3）利用主题班队会活动加强对学生的思想教育。每周围绕主题上好主题队会，学生通过活动，在不同程度上受到了关爱他人、感恩他人、奉献爱心等方面的教育，。
（4）每月确立“爱国、守法、文明礼仪”等不同的板报主题，
中、高年级由少先队员亲自设计制作本中队的黑板报这一新举措，使学生在受到教育的同时也培养了学生书写、绘画等方面的能力，突显了学校扬长教育特色发展。
（5）加强学生心理健康教育、开设了心理咨询室“爱的小屋”，配备了专职心理咨询师张老师做心理辅导教师，不定期的对学生心理健康方面进行教育。
3.不断规范学生的言行，促进学生健康成长。
以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为内容，制定《池西一小学生一日常规》，对学生的日常行为、路队、卫生等方面提出明确的要求，并进行检查评比，做到一天一评比，一周一公布，一月一总评，每月评出优秀班级，起到了表扬一批，激励一批的作用。
4.将寓教融于活动中。
通过“清理白色垃圾”、纪念“九〃一八”、“红烛心〃绿叶情”诵读、“红领巾相约中国梦”入队活动等大型活动地开展，加强了学生对环境保护、热爱祖国等方面的教育。
（二）注重教学常规精细化管理，以课堂为主阵地，加大教学培训和研究的力度，不断创新教学模式，有效提高了教学质量。
1.规范教学常规，推进教学工作再上新台阶。
（1）学期初对学校附设幼儿园及池西区个体幼儿园进行了适龄儿童入学调查，通过下发招生广告和电话沟通等方式确保了一年级新生的入学数量。
（2）严格执行课程计划“开齐、上足、上好”课程计划规定的。
国家课程、地方课程、校本课程及《长白山我的家》地方课程。
（3）本学期要求教师按照《吉林省义务教育教学常规》撰写教学计划并结合校历合理安排教学进度，做到了备课进度提前一周，备教一致。
（4）教师能根据教务处下发的“集备课日程表”，“天天公开课日程安排表”地安排积极参与教学研究活动，教务处业务领导能深入教研组、年级组进行备课指导，使集备课、公开课活动扎实有效地开展。本学期共安排集体备课、天天公开课70余节。
（5）本学期采取了“公开课与随堂听课、推门听课相结合”的办法，有效地对教学工作进行了检查与指导。业务领导、年级组长、任课教师分别能按要求听课达到60节、20节和16节。授课教师讲课结束后能主动找主管领导面对面评课，通过听评课活动，教师的授课水平有了很大程度地提高。
（6）每月月初检查教案、簿册，月末检查作业。每次对教案、作业检查都做出相应等级，写出恰当评语并及时反馈给任课教师。通过教案、作业的检查和本学期作业的展评活动，使得教师教案撰写得认真、详实、具特色；学生的作业较以前更加规范，教师对学生作业批改的质量较以前也有了很大地提高。
（7）本学期教务处与政教处共同组织开展了全校学生家长会暨教学开放日活动，使家长对孩子在学校的情况有了较全面地了解，对学校的教育教学情况有了更客观地认识，活动的开展对学校的可持续发展起到了促进作用。
（8）做好教学质量检测，全面提高教学质量。学校组织的每次。
考试，全体专任教师无论是监考还是批卷都非常重视，每次考试结束后，考试科目教师都能及时针对自己任教的学科做出相应的质量分析，并且能针对出现的问题及时整改。本学期学校又出台了非统考学科质量检测方案，12月份教务处业务领导针对不同学科进行了认真的测试，方案的制定大大激发了非统考学科教师的教学积极性，做到了既开齐、开足课程又上好了课程。
（9）本学期高度重视课型的探讨，通过全体实验教师的摸索、实践与探索，共打造出“语文低年级字识教学模式、高年级古诗词教学模式、数学新知课教学模式、数学复习提升课教学模式和体音美及科学、品德学科的教学模式”。
2.以科研为先导，不断提升实验教师的研究能力。
（1）成立学校教育科研领导小组，明确学校教育科研领导小组职责，完善了学校教研组和课题组工作制度。
（2）“十二五”期间，重点开展了《研培一体，促进教师自主发展的策略研究》省级课题的研究，课题以力求实效，整合了教研、科研、培训之间的问题与矛盾，促进了学科教研活动，引领了教师专业化水平的提升。
（3）以《小学学科教学中培养学生问题意识的研究》课题为龙头，充分发挥教师主动性。本学期课题研究能从问题入手，通过“发现问题”“提炼问题”，“研究问题”，“解决问题”，培养了广大教师走向了问题研究之路，通过语、数、英、综合四个科组课题立项研究，促进教师研究活动不断走向深入。
（4）开展研培一体课题研究活动，助推课堂教学改革进程。
小学学校上学期工作总结篇十五
一度一年，艰辛又*xx学年已成回味；一年一度，我们小憩之后又要踏上新的征程。而此刻认真地反思过去一年的得失盈亏，对于在新的学年里如何扬长避短，开辟学校工作的新局面，无疑具有重要意义。
过去的一年里，在上级教育主管部门和中心小学的领导下，我校坚持“三个面向”的教育方针，本着“教书育人”的宗旨，贯彻落实科学发展观，坚持以人为本紧紧围绕“办人民满意教育”这一目标，全校师生共同努力，全面扎实地做好学校各项工作，现总结如下：
一、加强xx，规范管理。
1、常言道：教师是人类灵魂的工程师。这是给予老师的高度评价，同时更是指出了教师职业的特殊性，是啊，德高方可为范。一年来，我们始终把师德建设摆在学校工作的重要位置，开学伊始，我们带领教师重温《义务教育法》、《莲山课件”》等学习内容，并将*新修订的《中小学教师职业道德规范》全文上墙，教师对照规范要求，自觉提高修养。借助间周一次的政治学习，在教师中大力弘扬五种精神，即终身从教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，锐意进取的创新精神，遵纪守法的自律精神，不计得失的奉献精神，师德建设成果显著。如学期初的课程分工，我校虽然教师少，课程任务重，但大家勇挑重担，尤其是汪庭社老校长，虽然身体不是很好，但主动承担了一、三年级的数学教学任务，还兼任三年级班主任，工作尽职尽责，毫无半句怨言。我们还借深入学习党的十八大精神这一东风，充分发挥党员教师的先锋模范教师，真正实现“铸师魂、树师德、正师风”。
2、素质教育的首要目标是育好人，因此，我们始终把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点。首先，针对小学生年龄特点，研究和制定学校德育工作计划，确定德育目标，抓住工作要点，落实具体措施安排。其次，我们以学生的习惯养成出发点，通过检查佩戴红领巾，设置流动小红旗，进行卫生、文明班级评比，考评学生的日常行为规范，促使学生增强文明意识和爱校意识。
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再次，把培养学生“会做人”作为重点，通过班队会、国旗下讲话等形式，并以各班开展的环保值日活动和校园卫生区的打扫为突破口，培养学生的自我服务意识和环保意识。
3、规范办学行为。依据“安庆市中小学教学常规”的要求，结合我校实际，制定切实可行的学校常规管理制度，从各方面对学校工作运行进行制度化规范管理，我们从严肃纪律入手，主要抓出勤、请假、上课等方面工作，值日教师及时准确填写学校日志，每月作一次统计，并在校务会上予以通报，也为日后实施绩效工资考核提供了有力的佐证材料。
二、深化教改，提升质量。
我们把教学质量作为学校的生命线，突出学校的中心工作是教学工作，真正使教学管理落到实处。
2、定期开展教研活动。每学年，学校根据校本培训内容，确立一研修主题，围绕主题，争取每人上一节研修课，做到课前有准备，课上有特色，课后有研讨。活动中，充分利用农远教学资源，实现了优化教学手段，改进教学方法，提高教学效果，形成学校浓厚的教研氛围。
三、防患未然，狠抓安全。
安全是学校工作的一根高压线，触碰不得。针对小学生自制能力差，意识淡薄一特点，我们坚持制度保障，预防为主的原则。
1、学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，制定学校《安全应急预案》、《安全保卫制度》等。
2、经常检查校园设施，排查安全隐患。利用黑板报、晨会等形式，开展防水、防盗、防火、交通安全等宣传教育活动，切实做到安全工作时时讲、天天讲、处处讲，树立师生安全意识，确保师生人身安全。
一年来，我校未出现重大安全事故。
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1、进一步规范学校管理，细化制度，落到实处。2、加强学校教研活动，深入推进课改。3、重视学生养成教育，促进学生全面发展。
4、学校师资力量薄弱，教学人员缺乏，特别是英语、美术、音乐等艺科教师缺的特别突出。
我们相信，在规范管理大旗的指引下，坚持依法治校，着力培养高素质的教师队伍，着力实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，学校工作会蒸蒸日上，蓬勃发展！
内容仅供参考。
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小学学校上学期工作总结篇十六
（一）对学校存在的安全隐患及时逐项进行了排查，排出了学校重点部位安全承包网和老师上课前、放学后的安全值班表。
（二）六月份举行了法制报告会和交通法规、防火知识教育；
（三）与各班班主任老师分别签订了安全工作责任书，
1、积极开展了提高教师自身业务素质和水平的学习和课外教学交流活动。通过老教师与青年教师之间的互帮互学，带动全校教育教学工作的开展。全体教师参加了第三轮继续教育学习，参学率100%；2、举行了庆“六一”文艺汇演暨少先队入队仪式、庆“元旦”跳绳比赛；3、开展了“告别零食、做文明小学生”大型广播会活动，聘请了20名“文明小卫士”，小学生的举止行动文明了，爱护班级，讲究卫生的风气蔚然成风。吃零食的现象得到很好的控制；。
1、改善办学条件，利用国家“校舍安全工程”建设资金，建一座大型多功能报告厅；
2、校园地面维修更新；
3、建一个高标准的花园。
小学学校上学期工作总结篇十七
中牟县直第二初中在县教体局的正确领导下，坚持以科学发展观为指导思想，深入贯彻落实县局有关城乡教育均衡发展的总体发展目标，今年继续对张庄中学开展了为期一年的教师交流活动，取得了较为显著的成效。以实际行动有力地支持了乡镇中学教育的快速发展，圆满完成了支教工作任务，现就一年来的交流工作总结如下。
一、提高认识，落实支教的组织工作。
我校在20xx年暑期接到继续分派教师到张庄中学开展为期一年的支教。
任务后，积极行动，认真落实支教筹备工作，切实加强领导，建立支教工作责任制，做到支教工作领导、教师、经费三落实;在选派教师人选工作中，坚决按照上级指示精神在选派人员时重点做到两侧重：即侧重学校重点学科，侧重骨干教师从事支教工作;20xx至20xx学年，我校选派一名带队领导和四名任课教师共五名教师到乡中工作。他们学历水平全部在本科及其以上学历。带队领导到由学校支部书记担任，四名教师在学科分配上分别是：数学教师3人，英语教师1人，他们全部是主干学科教师。四位教师中刘书朝、毛洪森、岳振峰三位同志长期在我校担任班主任职务，占支教教师人数的75%比重，是学校教学工作的中坚力量。精心挑选出的年富力强、业务精湛的支教工作人员为学年的支教工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了人员保障和技术保障。
二加强领导突出对支教工作的管理。
一、二年级的班主任职务。两位男教师支下乡教后，他们家中所有的事物都要有两位女教师承担，并且两位教师的学生都正在上幼儿园。两位支教教师提出由于孩子上幼儿园需要人接送，希望学校能够给予考虑，当了解到这一情况之后，刘校长组织召开领导班子会议讨论这一问题，大家一致认为：不能让支教教师背着思想包袱去支教，书潮、振峰老师的情况应当考虑，于是就要求主管领导落实将两位女教师的班主任工作减去，尽力为支教教师创设一个安心工作的工作环境。
三开展活动，拓展支教活动的新途径。
小学学校上学期工作总结篇十八
这学期,我们继续丰富、凝练“智慧管理”的内涵,坚持“最好的管理就是服务,最好的服务就是参与其中,管理者不变的身份是服务者”,倡导敬畏教育,凭着良心干事;尊重规律,带着责任工作。不跟风,不搞突击应付,不做“面子工程”,一步一个脚印地做好自己该做的事。
管理过程中,追求精细、关注细节,小到物俱摆放、值日安排、后勤维修等,具体细致、责任到人,保证事事有人做,人人有事做。在日常管理中,我们坚持把“教师第一”、“学生第一”落到实处,摒弃一切投机取巧的行为,始终用公平、公正来保证正常的校园秩序。
1.学校班子成员、党员干部深入开展群众路线教育实践活动。学校始终把开展群众路线作为推动学校发展的重大机遇,努力将“四风”整改措施“落细、落实”,学校结合县教育局的部署要求,从动员部署、到学习教育,从听取意见到边学边改,从摆查问题到落实整改,从建章立制到长效推进,我们都做到缜密安排、务求实效。
2.开展“践行师德规范,做合格教师”主题教育活动。学期初,学校召开了师德专项会议,要求大家廉洁从教、模范遵守教师职业道德、模范履行教师神圣职责、做有扎实知识的好老师,拒绝有偿家教,做仁爱的好老师,努力创建“风清、气正、严谨、规范”的教育新行风。全校教师在承诺书上郑重签下了自己的名字,争做新时期教师楷模。
3.学校不遗余力地每周组织“感动校园?魅力人物”推荐,本学期,有36位教师被评为“魅力人物”,用平凡的小事诠释了实小教师“有理想信念、有道德情操、有扎实学士、有仁爱之心”。在2014年12月份,学校还积极展开“银杏奖”评选工作,从年级推荐、领导初审、教师测评、投票,到最后的元旦颁奖,公平、公正、公开,鞭策着所有人憧憬明年能登上“银杏奖”的领奖台。在平时的周前会上,我们还通过“魅力讲坛”,让多位教师走到前台,讲诉成长中的教育故事、感动场景、心灵感悟。
4.学校立足校本培训,分层推进,根据教师的不同年龄和教学经历,设置不同的专业发展途径和目标。大力实施“名师工程”“青蓝工程”“栋梁工程”,采取“引路子、搭台子、压担子”的办法,积极开展各项教研活动,如:青年教师基本功竞赛、骨干教师赴镇区送教、以名教师为首的教研共同体研究等,有效促进了各类教师的专业发展。
本学期,学校紧紧围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词,积极落实“深化有效教学,提高教学质量”这一工作重点,不断提高教育科研在课堂教学中的“实战能力”,大力营造“教学即研究”的科研氛围,鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题,在工作实践中不断反思,求真务实,与时俱进,推动我校教学、科研工作向更高的层次的发展。
1.阅读提高,让每位教师成为有思想的行者。
我们组织教师认真学习教育教学理论,提倡集中学习与自学相结合,坚持每周集中学习一小时。我们还从教育教学杂志或网络上选取部分文章,注重时效性,关注教学教研热点问题,每月推荐2-3篇,刊载在《教研通讯》上印发到老师手中,作为教师业务学习的内容和读书笔记的必查内容。本学期,我们向老师们推荐了《激活教师自主发展的原动力》等20篇优秀文章。我们极力倡导教师走进图书室、阅览室静下心来自主学习。学校征订《人民教育》、《江苏教育》、等刊物二十多种,每位教师自主订阅一份教育教学报刊,让教师通过自学,结合自己教育教学实践,边学习、边实践、边总结,把教育科研知识的普及、应用贯穿于整个教育教学过程的始终。
2.规范课堂,让每位教师成为胸有成竹的教者。
我们根据教师的的实际情况出台了《海滨县实验小学教师个人备课和集体备课要求》。
小学学校上学期工作总结篇十九
韩愈曾说：”师者，传道授业解惑也！”传道，即教会学生如何做真人，教师工作就应把德育工作置之首位。除要加强个人言行等素质修养，为学生做好表率，更要选择一定的符合儿童年龄特点的教育教学方法。
二、教学方面。
从一年级时手把手地教到二年级半扶半放地学，让学生树立信心，培养兴趣，自主学习的过程。开学初，在班上树立学习标兵，开展了”好帮差共同进步”的活动，成立学习小组，互相督促，互相帮助。在顾及普遍的同时，对优生拔高尺度，对学困生放低标准，使人人都达标，积极进取起到抓两头，促中间的作用。对同学们的作业严格要求，尽量面批，把好人数关，质量关和改错关，及时查缺补漏。
首先在学习方面激发学生的学习兴趣，表扬他们的闪光点，调动他们的积极因素，帮助那些性格内向的孩子与小伙伴们建立和谐关系，从而树立信心，力求上进。为增强学生的竞争意识，充分调动学习积极性，班上还多次举行了作业展评，知识小竟赛，难题技巧比赛等活动，在活动中同学们兴趣浓厚，也促使他们虚心向别人学习，增强上进心，激发求知欲，班上呈现出浓厚的学习风气。
三、培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动是最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，这样，学生不仅养成逐步养成热爱集体的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过参加学校的各项比赛，极大地展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、安全和卫生。
常常利用班队会课进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打闹。
总之，在班级工作中虽然取得了一定的成绩，但是也有许多需要改进的地方，在今后的工作中要总结经验教训，学习先进做法，使班级工作再上新台阶。
