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对援疆老师的感谢信篇一
您好!
请您万忙之中，忙里偷闲看完我写给你的感谢信。我虽然写得不好但我是出自内心的感激之情。
曹老师，有您的关爱，使我懂得感恩。人，应该常常怀着一颗感恩的心。古人说 得好：“滴水之恩，应当涌泉相报。” 我最感恩的老师是您!我的班主任曹老师!
我是去年从广州增城市一所中学转回来的。由于广州教材与湖北不同步，插班摸底考试成绩全班倒一。是您不怕中考压力接收了我这个特差生。
曹老师，在我有问题不懂时您会耐心的帮 我讲解，所以我要用最优异的成绩来报答 您。当我取得不理想的成绩时，迎来的不 是老师的责骂，而得到的是老师帮我找出 错误的根源，分析原因，指点学习方法。您为了鼓励我，您在学校宣传栏贴像张榜表扬我：“不比智力比努力，不比起步比进步。”当我取得好成绩时，迎来的 是老师慈祥的微笑和表扬，当我做错事 时，您会用严历的目光看着我，我要改正 错误报答您。 记得有一次，我帮别人抄袭作业被您发现了，您严厉批评了我，并与我讲明道理，抄袭作业不是互相帮助而是一种不良习惯，听了老师的话，我从心里感谢曹老师。
人人都说老师像蜡烛，燃烧了自 己，照亮了别人;老师像园丁，每天辛 辛苦苦、勤勤恳恳地培育幼苗。是呀! 不错的，曹老师不就是这样的吗?每天默 默无闻地工作，任劳任怨地培育祖国的 花朵。
我要感谢我的曹老师。 曹老师，您不仅是我们学习道路上的 引路人，更是我们的知心朋友。在课堂 上，气氛总是这样的活跃，为什么呀? 因为您为我们创造了快乐。您在上语文 课时，总是爱讲些您小时候的一些美好 回忆，总爱使我们开心。课堂上，再也 不是死气沉沉的，而是那样地快乐活 跃。我们都爱上语文课，更喜欢那个在 课堂上娓娓动听讲述的您。 虽说，您是我们的老师，可在我眼 里，您更像我们伟大的母亲。您时时刻 刻都在保护着您的50多个孩子，在生活上 无微不至地关心我们。天气转热时，看 到某个同学还穿着厚厚的衣服，您总 会亲切地说：“快脱下吧，别热坏 了!”上体育课时，同学们纷纷脱下衣 服，图个凉快。一会儿，您看我们休息 够了，总会对我们说：“快穿上衣服，别 感冒了!”体育中考训练您帮我们在后背垫一条毛巾吸汗以防感冒。 您对我们这么好，可有时我们却那 么不懂事，经常给您惹麻烦。现在想起来我们的心中有 一种说不出的惭愧：对不起，我们错 了! 曹老师，千言万语说不尽您的好， 只能凝成一句话：“谢谢!谢谢!”感谢 您润物无声的慈母爱，感谢您铮铮教诲 的严师爱!
回想往事，老师对我的关怀与爱比冬天的 阳光还要温暖，您用知识和露 水培育滋润着我们，老师像慈祥的母亲细 心的关爱和教导我们。
是您曹老师把我这个倒第一的后进生用一年的耐心教育，使我在年级进了156位，在班里进了十多位，以比较理想的成绩考上了高级中学。
老师，请您相信 我，我升入高中一定会好好学习，做一名优秀的学 生，取得更好的成绩报答曹老师。
xxx
xxxx年x月x日
对援疆老师的感谢信篇二
新年好!祝领导在新的一年里工作顺利，平平安安!
首先请接受我对你们的崇高敬意与真诚的谢意!
感谢你们培养出了人民的好警察!
__晚20时许，我车与一辆大货车发生事故，当时天气较冷，但报警几分钟，后贵支队的民警就到达事故现场。
了解案情，了解完案情后民警要求_x警务室处理，我车车胎气压全无，无法行驶，此时民警下车帮我一起把车推到路边，并帮我在车后放置警示标志，以提醒后来车辆，防止次生事故的发生。
到了警务室，民警为我们事故双方都很关切。
当我们事故双方激烈争吵，警官对我们动之以情，晓之以理，心平气和的给我讲解交通法规的相关规定，在_警官的教育、协调下我们事故双方的心平静下来，由原来的互相责骂转变成互相道歉、握手言和。
有这样的好民警!有这样热心为群众服务的好警察!有这么一支快速出警、业务熟练、热心为民的高速公路安全卫士，将为构建和谐社会筑起一座永保高速公路平安的安全长城!
在这里，我向_公路支队，向__支队一大队的领导和同志们表示衷心的感谢!
此致
敬礼
对援疆老师的感谢信篇三
;新疆虽是个令人向往的地方，可是，如果要去条件艰苦的新疆工作几年又有几人愿意？可就有这么一个年过半百之人，两赴南疆支教。他，就是我校经济学院副教授徐伟强。
受命，奔赴南疆
2015年6月初，徐老师接到通知，为支援新疆高等教育，学校打算派他去喀什大学援建经管类新专业。援疆一直是党和国家的重要工作，广东开展对口援疆工作已长达20年，我校经管学科实力较强，可为喀什大学创建经管教育和转型发展添砖助力。作为一名老教师、老党员，徐老师深知学校领导把这项任务交给他的非凡意义，毅然接受了我校第二批（广东第七批、全国第八批）援疆的艰巨任务。
接受任务后，徐老师马上学习援疆的相关政策和制度，深刻认识到支教新疆不仅能为新疆培养急需的经管人才，促进新疆经济社会发展，而且对于加强民族团结、推进新疆跨越式发展、实施“一带一路”倡议都具有重要意义。为了适应新疆的艰苦环境，他参加了组织安排的高强度军训，学习军事技能，了解南疆的风土人情、民族文化和饮食习惯等。
喀什，是维吾尔语“喀什噶尔”音译简称，位于新疆西南，特殊的地理环境使喀什地区昼夜温差大，干燥寒冷，沙尘暴频发。尽管徐老师做好了各种准备，但到达南疆后，他与其他援疆老师还是出现饮食不惯、呼吸困难、缺氧头晕甚至流鼻血等不良身体反应。徐老师明白，要完成援疆的光荣使命，要先克服这些生活上的困难。
教学，全身投入
喀什大学原名喀什师范学院，建于1962年，肩负着向新疆特别是南疆地区输送应用型高级人才的任务。它是南疆地区唯一的综合性大学，但并未开设经管类专业，缺少经管专业急需的教师和教学设备，少数民族学生的经济理论基础十分薄弱。
徐老师来到喀什大学法政学院，就承担起《管理统计学》《国民经济统计学》《概率论与数理统计》《投入产出分析》《市场调查与预测》这5門专业课程的教学任务，其中4门是新开课程。在课堂上，他尽力给学生们传授经济管理知识和现代数据分析技术，又充分利用课余时间耐心解答学生的各种疑问，力求使学生明白每一节课内容。
经济统计学、财务管理、国际贸易这三个专业是喀什大学的新专业，学科基础薄弱，专业建设任务繁重。为了提高专业水平，徐老师主动参与教学计划修订工作，根据教学需要、学生实际和长远发展，对教学内容与方式做出调整。为了增加学生实习锻炼机会，他积极筹建大学生实习（实践）和创业基地，协助建立现代商贸实训中心实验室，推动“广东援疆喀什大学实践发展中心”项目落地实施。
援疆期间，正值喀什大学开展专硕申报和本科教学状态评估工作，徐老师发挥自身优势，与其他同事一道做好应用统计学专业硕士点的申报工作；他利用自身经验，细致收集整理各种教评支撑材料，为喀什大学顺利通过教育部本科教学评估打基础。此外，他多次参加“一带一路”高端论坛和经济统计学专业学术会议，促进学校经济统计学科学术水平的提高。
短短一年半时间，徐老师通过自己的努力大大推进了喀什大学经管课程、专业、学科的发展乃至应用型综合大学的建设。2016年底，喀什大学授予徐老师“教学工作先进个人”称号，年度考核“优秀”等级。
助人，倾其所能
徐老师留意到班级里有些民族学生经济困难，为了让孩子们安心学习，他主动掏腰包帮助学生解决学费、书本费、生活费等问题。为了帮助更多经济困难学生顺利完成四年学业，他争取后方援派单位和社会各界人士支持，积极开展“民族团结一家亲”结对认亲活动。他还心系学生毕业去向和事业发展，帮助学生进入广东在疆设立的商会，劝说毕业生顺应新疆发展大业留在喀什，为家乡社会经济发展贡献力量。
徐老师深知教师是专业建设和学科发展的关键，而喀什大学经管类专业刚刚起步，十分缺乏符合经管专业教学资质的教师。为此，在超负荷完成教学科研任务之余，徐老师与同行老教师一起，克服语言沟通的困难，向青年教师传授经济管理专业知识、实验操作方法以及相关教学经验等，精心安排、耐心指导，力求尽快建立一支“带不走、用得了、留得住”的专业教学队伍。
扶贫，不遗余力
工作期间，徐老师发觉当地百姓生活贫困，于是他发动自己的后方援派单位等各方面力量，向新疆贫困地区捐赠衣服，帮助喀什乡村的贫困群众。
与此同时，徐老师认真分析喀什地区经济现状、群众贫困原因，搞经济统计的他敏锐地发现：南疆的土特产和民族手工业制品不错，如果扩大消费就可以促进生产、拉动经济增长，为此，他提出“用棉花换取粮食”通俗易懂的口号，推进喀什经济良性循环。他广泛动员自己的亲朋好友，大量购买当地的土特农产品和各种手工制品，带动了批发零售贸易、物流运输等行业发展，切实帮助了当地经济发展。这位支教老师，又变成了精准扶贫工作者。
留任，源于大爱
一晃，援疆即将期满，然而，面对学习经管专业课程不到两年的学生，面对尚难独当一面的青年教师，面对刚刚建立起多门课程还无人承担的三个经管类专业，徐老师焦虑不安。他不希望经管专业因为缺少教师而陷入窘况，他舍不得建立了深厚情谊的学生和青年教师们，他还想亲手培养出喀什大学第一届经管专业毕业生。
就在广东第七批援疆工作即将结束之时，强烈的使命感让徐老师做出抉择：他向党组织和教育部门提出申请，要求继续担任广东第八批（全国第九批）援疆教师，再干三年！这个决定，让他的后方单位同事和家人亲友感到意外，却让喀什大学师生和领导们感到欣喜。
是的，这一年多来，他深刻体会到被喀什大学师生需要的感觉，深刻体会到民族团结对中华复兴的重要意义。他要留下来，继续完善教学条件，夯实经管专业基础，援建经管学院；他要留下来，继续准备材料，接受教评考验，助力学校顺利通过2018年下半年教育部组织的本科教学工作评估；他要留下来，继续推动喀什大学和广东财经大学同班级之间、同专业学生之间建立学习帮扶机制，推动两校之间、两学院之间建立合作交流机制，乃至推动打造各民族之间的融合友谊平台。
“人的能力有大小，但是为国家服务的雄心不论大小。”这是徐老师的座右铭。如今，徐老师第二期支教生涯已经开始，这位被中央、省市多家媒体称为“民族团结的使者”的老教师，将再一次以实际行动回答“来疆为什么，在疆干什么，离疆留什么”的问题，继续谱写普通援疆工作者的大爱情怀！
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梅花，又名梅，别名：春梅、干枝梅、酸梅、乌梅, 蔷薇科、杏属小乔木，稀灌木，树皮浅灰色或带绿色，平滑;小枝绿色，光滑无毛。叶片卵形或椭圆形，梅原产我国南方，已有三千多年的栽培历史，无论作观赏或果树均有许多品种。许多类型不但露地栽培供观赏，还可以栽为盆花，制作梅，与兰、竹、菊并称为“四君子”。还与松、竹并称为“岁寒三友”。梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。因而它的花语是高洁、坚贞不移。
老师，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做错的地方，您不会大声地批评我，只会和我坐下来，平心静气地沟通，耐心地指导我。您慈祥的目光，昔日严肃的面庞挂着一种温和的笑容。那就是您对学生一种关怀的眼神啊!有关爱，有温馨，有期望，有激励。给予学生的温暖，给予学生遇到困难的勇气。您每次与我谈话后，都让我明白了做人的道理，，让我知道做错了不要紧，只要肯改过就行了。老师，你教给我许多知识，教给我许多道理，让我从无知的儿童变成能说会道的少年。老师这一切都是你的功劳。您为了我们费了多少功夫，多少精力啊!老师，多么感谢您!
我始终用一颗感恩的心去面对工作中的坎坷困苦，无论多大的风雨，我都勇敢地去面对，同事都说我是工作狂，网友们说：大姐，你的工作没有结束，永远都是开始.....，是的，大家说的很对，我每天工作都在十几个小时以上。一年多的时间我把一个落后的社区改变成了先进社区，在年年终表彰大会上，我们社区得到了集体、个人六项奖，我们的付出得到了回报，我满足，我自豪，我没有辜负你们的重托，我无愧的说一声：尊敬的领导，我对得起你们，也对得起我自己。更对得起社区的广大居民。
在这个金秋充满温馨丰收的季节里，我们怀着激动而又兴奋地心情迎来了一年一度的教师节，在这里我代表全体同学向老师致上最高的敬意，说一声：老师，您辛苦了!
因为你们，中国的教育事业才得以蒸蒸日上;因为你们，许多英才学子成为国之栋梁，社会英才;因为你们，在这个陌生的环境里，我感觉到倍感温暖;因而也因为你们，我对未来也更加充满了希望。
因为天空的宽阔，鸟儿才得以自由地翱翔;因为大海的宽容，小溪才得以快乐地流淌;同样，因为英才的接纳，我才得以认识你们——我可亲，可敬的老师。
我没有因为远离故乡而感到孤独，没有因为孤独而觉得伤悲，没有因为伤悲而产生失望。因为初到英才，这个充满爱心的校园让爱流入了我的心田。院长对我们精心的关怀与教导，为我们筹备众多的精彩节目，导员在生活中对我们无微不至地照顾，一声声亲切的问候让我们的内心倍感温暖，军训中，教官对我们耐心地训练和教育，你也许会说军训很累，但你怎能明白那艰苦背后的喜悦。
说句实话，我之所以来到英才，是因为这里的师资力量雄厚，有一群敬岗，爱业的好老师。虽然初到英才，对各位老师的理解不深，但在这短短的日子里，从他们的言行举止中，我真的读懂了他们。他们怀着“学生第一，真诚服务”的态度，认真对待每一位同学，同时，从他们身上，我也看到了自己的选择确实没错。我相信，在我人生的一个重要阶段，因为你们的陪伴，胜利与微笑亦会常伴我的左右。
千言万语难以表达对老师的爱戴，虽然我没有优美的言语，但我有一颗最真诚的心，一颗对老师永存感恩的心我相信，英才学院会因为你们的努力而更加辉煌灿烂!
在这个欢乐的节日里，愿老师节日快乐，工作顺利，身体健康!
您的.学生：xxx
20xx年x月x日
