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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
大学毕业典礼致辞大学毕业生毕业典礼篇一
1.平均gpa要求3.4以上；
2.必须具备日语n1级成绩，文科生要求n1级140以上；
4.国内院校最好是211或者985工程类院校。
二、优势学科
从日本最高学术奖学士院奖的获奖情况更可直接看出京都大学的实力和地位。1911-1990年的80年间，京都大学出身的人共有71人获奖，占全日本获奖人数的12.4%。从学科上分析，12个学科中经济学与东京大学不相上下，并列第一；7个学科处于全国大学中的第2位，3个学科第3位，只有法学（政治学）未能进入前3名。
再从现今在京大工作的获奖者情况比较，结果与上面差不多，除了法学（政治学）外，其余11个学科均进入前3名，其中数学为第1位，7个学科第2位，3个学科第3位，综合以上两方面的分析，可明显看出京大在全国大学中均已稳坐第二的交椅。
三、师资力量
据1990年5月统计，京都大学的在校生中，本科生13，056人，其中女生1，629人；研究生中，读博士课程1，799人，硕士课程2，283人；另外还有附属电子医学技术短期大学学生562人。
到2020年止，京都大学授予各种类型的博士学位19，663人。同期，全校共有教职员工5，433人，包括校长1人，职员2，833人，教授700人，副教授678人，讲师152人，助教1，059人。
京都大学是一所国立大学，基本上由国家拨款，办学经费充足，自创收入亦很可观。在2010-2020年度，共支出798多亿日元，其中用于人员支出近419多亿日元，用于设备材料等支出近380亿日元。学校各项收入来源有：大学医院服务146亿元；学生学费收入56亿多日元；其他收入33亿日元。另外还有科学研究补助费43亿多日元。
大学毕业典礼致辞大学毕业生毕业典礼篇二
昆士兰大学和悉尼大学各有优势，两所院校排名全球top50，媲美我国众多一本院校，比如香港中文大学、上海交通大学、香港城市大学、浙江大学等。悉尼大学优势专业集中在医科、法学、工程、商科领域，昆士兰大学优势专业集中工程、教育、法律、管理等领域。这两所院校均培育了一大批政界、商界和学界的顶尖人才。
一、世界排名
1、悉尼大学：悉尼大学是澳洲成立最早、最古老的学校，也是澳洲顶尖的g8院校，在qs世界大学排名榜单中居全球top40左右。其在世界各榜单的表现可媲美我国一流名校复旦大学、香港中文大学、上海交通大学等。
2、昆士兰大学：昆士兰大学同样澳洲g8院校，在qs世界大学排名榜单中居全球top50左右。其在世界各榜单的表现可媲美我国众多一本院校，比如香港中文大学、上海交通大学、香港城市大学、浙江大学等。
二、专业优势
1、悉尼大学：悉尼大学医学院、法学院、工程学院、商学院均表现突出，其法学院是哈佛大学法学院在南半球唯一的合作伙伴；医学院极为注重临床和实践，其教学员工大多数都具有一线临床经验；工程学院被誉为澳洲最好也是录取分数最高的工程学院；其商学院是澳洲唯一一所将留学生安排到当地顶级企业实习的商学院。
2、昆士兰大学：昆士兰大学的优势专业集中工程、教育、法律、管理等领域，此外昆大的商科实力也相当不错，其商学院是澳洲仅六所获得aacsb认证的商学院之一，在澳大利亚政府对各大学就教学、研究、校园服务三项指标进行的质量评比中名列前茅。
三、科研实力
1、悉尼大学：悉尼大学培育了一大批精英校友，遍布政界、商界和学界，其中包括7位澳大利亚总理、2位澳大利亚总督、24位最高法院大法官，其他如各州州长、联邦储备银行行长、各地法官等数不胜数。此外还有5位诺贝尔奖得主和2位克拉福德奖得主，以及一大批皇家学会和澳大利亚科学院院士，精英校友遍布全球。
2、昆士兰大学：昆士兰大学从事教学和研究的教职工达2600多人，他们均是世界公认的各领域的精英，其教研人员赢得澳大利亚大学教育奖（autt）的数量在澳大利亚大学中数量最多，其科学研究经费及学术水平在澳洲众多大学之中位居前列。
大学毕业典礼致辞大学毕业生毕业典礼篇三
1. 教育部门并没有说长沙学院是一本还是二du本，长沙学院是几本只是民zhi间说法（某大学dao在本科第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学）。
2. 长沙学院在湖南是第二批次招生，所以我们通常说长沙学院是二本大学。
3. 如果你不是湖南考生，长沙学院在你所在的省份是本科一批招生的话，你也可以说长沙学院是一本大学。
拓展资料：
1. 长沙学院（changsha university）坐落于中部历史文化名城——湖南省长沙市，2004年5月经教育部批准成为省属本科高校。学校位于浏阳河畔，广电中心附近。校园湖光山色，风景秀美，为”湖南省园林式单位“。
2. 2017年11月，长沙学院新增为湖南省硕士学位授予单位立项建设单位（第二批）。
3. 截至2018年1月，学校占地约1968亩，全日制在校生13648人。学校现有15个教学院（部），43个本科专业，涵盖文、史、哲、经、管、工、理、法、教育、医、农、艺术等12大学科门类；学校现有教职工998人，其中专任教师750人。
4. 截至2017年7月，学校现有15个教学院（部），43个本科专业，拥有教育部专业综合改革试点项目1个，教育部大学生校外实践教育基地1个，教育部特色专业建设点1个，国家精品视频公开课1门；省级特色专业和专业综合改革试点项目8个，省实践教学示范中心、省校企合作人才培养示范基地等省级实践教学改革项目26个，省级精品课程7门，省级教学团队2个。
5. 湖南共有4所211大学，以下是湖南211大学名单：
6. 湖南共有三所985大学，以下是湖南985大学名单：
7. 中南大学是教育部直属的综合性全国重点大学，国家“211工程”首批重点建设高校，国家“985工程”部省重点共建的高水平大学，国家首批“2011计划”高校，又是国家111计划23所入选高校最核心大学之一，“是教育部卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”试点高校。2004年列为中管高校，为湖南省唯一一所副部级高校，是由教育部、工业和信息化部、湖南省政府部省三方重点共建的大学。
8. 湖南大学，坐落在湖南长沙湘江西岸的国家5a级风景名胜岳麓山风景名胜区。是隶属教育部的全国重点大学，“211工程”、“985工程”重点建设高校，“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”建设高校，是“卓越研究生生源合作协议”高校成员之一和“高水平大学优秀研究生生源互推联盟”高校成员之一。
大学毕业典礼致辞大学毕业生毕业典礼篇四
大学，多少高三学子向往的地方。大学生活，每一个高中生都梦寐以求的的想去体验一番。至少当时的我是这样。但是，说句实话，大学对那时的我来说只是一种想象中的美好，但究竟如何，我想现在的我才对他有一定的了解。
我总结出：
大学，是一个完全靠自觉的过程。如果高中的我们还是一只雏鸟，那么大学的我们可以说已经长大，远离了父母的庇护，远离了老师的督促，剩下的只有自己做自己的主人。
所以，现在的我们要自己管好自己，自己规划自己美好的大学生活，并自己保证今后能够笑着谈起自己的大学生活。
所以，我认为，比知识更重要的是能力，而能力地培养需要一个过程，大学则是这样一个很好的过程。
大学，还有不同以往的种种特点：
大学生活和以往我们经历过的学习生活真的不同，它至少对现在的我来说包含这太多的意外和精彩。当然，大学生活对我们来说也有太多的诱惑，所以这也就需要我们以正确、积极的心态去面对，学会更好的抵制诱惑。
如果有机会可以让我跟还在为大学奋斗的学弟学妹们说几句心里话，我真的想告诉他们：好好努力，争取早点来体验大学生活，因为想象和真实的感受真的不一样！我也想对那些想要放弃大学的学生们说：大学，是美好的，不要给自己一生留下遗憾！
大学毕业典礼致辞大学毕业生毕业典礼篇五
xxxx班级简介
xxxx班现共27名同学，由来自祖国各地的同学组成。
当我们从走向北京、踏进校园的那一刻起，就深深地爱上了第二故乡，爱上了这个充满朝气、充满活力、充满自信的校园。
对于我们来说，二年大学生活充满朝气与活力，充实而又快乐。
xxxx班从生活小事着手，关心每一名同学。
班委以“诚心、热心、细心、耐心”为工作标准，及时发现同学们的困惑和难处，并帮助解决。
开展诸如聚餐·晚会等活动，营造温馨和谐的班集体氛围。
令每一名同学都感受到了集体的温暖，产生集体归属感和荣誉感。
活动策划
我们班的这次活动，目的是以一次“摄影活动”为主题，让同学们多多留意，发现北航新校区的美，加深同学们和新校区的感情。
经过周密的策划，我们这次活动以调查实践为主，具体分为四个步骤。
第一，自主摄影;第二，记录北航;第三，集体活动;第四，汇总分析。
为了有效的调动全班同学的积极性，经过班委讨论决定，首先我们让同学们自己记录北航，以便获得更多的资源;然后在班长的组织下，合影(大家一起跑td时的激情与活力，一起玩耍时的欢乐情景);接着全班同学在班委的组织下一起完成活动“记录北航，献礼母校”,邀请其他同学一起参与活动，在同学们拍的照片背面写下对母校的祝福，并整理。
最后，举行班会总结此次活动的收获并指出活动的不足并反思。
活动过程
我们在策划好活动计划之后，结合我们班的实际情况，选择在周2中午在宿舍十字路口处举办了影展活动。
同学们在上午就做好了准备工作，我们带着借来的桌子，和一些同学自己的电脑及班委准备的海报传单，精心布置活动场地，让活动现场在音乐的伴奏下变得更加有吸引力。
随着下课铃声的响起，同学们陆续赶到食堂，我们在他们吃过午饭后，拿着传单迎上前去邀请他们一同参与我们的活动-在照片后面写下他们对北航的祝福。
尽管天公不作美下起了小雨，但这并未浇灭我们班同学的激情，看着那一个个在雨中忙碌的身影，我发现我们班真的太团结了;尽管我们班的同学还饿着肚子，可却无一人抱怨，直到工作结束后才踏着疲惫的步子去食堂用餐。
活动结束后，我们全班一起合影当做对活动的纪念。
付出与收获总是成正比的，简单整理了我们这次活动的收获，一共有189张照片，同学们在照片后面写的祝语也是饱含对母校的热爱，还有一些比较积极的同学主动要求留影，也让我们感受到了同学们对母校的深厚感情。
其后，我们还把活动照片做成了ppt。
总体来说此次活动相当成功。
活动成果
本次活动令我们收获颇丰。
我们对北航学子与母校的感情有了准确的了解。
其次，这次活动锻炼了我们小班的团结协作精神。
众所周知由于客观原因，我们平时课业繁重，小班集体活动不多，这次活动正好给我们提供了一个很好的平台与机会。
通过这次活动，我们锻炼了组织、写作、策划、沟通、总结、演示等各方面的能力，同时，大家在遇到困难的时候互相想办法，共同改进方案，克服困难，既很好的锻炼了大家的实践能力，又大大增强了我们班的凝聚力。
大家都表示，以后这样的活动要多搞、多参与。
最后，我们认为这次活动令我们收获最大的一点是，明确了自己进入大学的目的，帮助自己树立正确的人生目标，给自己找到好的学习榜样。
即使以后并不一定从事机械工业方面的工作，但是航空人那种甘于奉献、敢打敢拼的精神是我们无价的财富。
活动感想
开展活动之后，大家都很累，但是更多的却是内心的一种快乐。
每个人都说：这次活动收获真大，值了!通过活动，我们锻炼了组织、写作、策划、沟通、总结、演示等各方面的能力，同时，大家在遇到困难的时候互相想办法，共同改进方案，克服困难，既很好的锻炼了大家的实践能力，又大大增强了我们班的凝聚力。
我们认识到，航空航天是一个国家高科技皇冠上的最耀眼的明珠。
它是关系国家安危和国力强弱的重要因素。
一个真正的强国都应该有先进的航空航天科技。
而今中国需要人才，所以当今的有志青年都投身祖国的航空航天事业中去了，为祖国的崛起贡献一份自己的力量!让中国由一个大国变成一个强国!通过这次活动，明确了自己进入大学的目的，帮助自己树立正确的人生目标，给自己找到好的学习榜样。
总而言之，这次活动是我们小班进入大学以来开展的第一次集体活动，在同学们的心目中，它都留下了难以磨灭的印象。
本学期同学报名参加美术社团非常踊跃，表现出了很高的积极性。
一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期的社团活动情况，虽然学生的表现还行，但是仍然有一些不足之处。
为了下学期能更好的开展社团活动，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
本学期美术社团以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发，重点培训喜欢画画的学生。
每周让他们进行课内的练习，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。
以生为本，着重发展他们的个性特长。
一、定期组织学生进行绘画训练
为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的.兴趣爱好充分发挥出来。
本学期一开始，画社每周四利用一节课的时间在美术教室开展活动。
每周组织画社的学生在美术室训练，每次都有每次的训练内容，对学生进行绘画的基础知识和基础能力训练。
由于学生具有一定的美术兴趣，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。
二、培养学生的对美术的兴趣
有参加画社的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。
但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是四年级、五年级尤为突出。
三、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到画社中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种绘画比赛，让学生同其他绘画爱好者切磋技艺、进行锻炼。
表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。
正因为如此学生的训练积极性与日俱增。
由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。
一份付出一份收获，许多学生的作品多次在校内展出。
四、培养学生的审美能力
在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。
在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。
五、丰富学生的课余生活
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。
在下学期的工作中，我们将继续努力，使我们的学生的素质更好地得到提争取更大的成绩。
