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最新辩论赛主持词串词 辩论赛主持词和流程(六篇)
  • 时间:2025-05-28 03:02:06
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最新辩论赛主持词串词 辩论赛主持词和流程(六篇)

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最新辩论赛主持词串词 辩论赛主持词和流程(六篇)
    小编:Darcy大发

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辩论赛主持词串词 辩论赛主持词和流程篇一

那里是我们娄庄中学高一(4)班举行的一次的辩论赛。为使我们的辩论赛办得成功,办得精彩,这次比赛特邀请了我们的班主任共同策划、举办,期望经过这次辩论赛,能带给大家更多的启迪与收获,并能增进同学之间的友谊。我有幸担任本次比赛的主席,也深感荣幸。

下头我首先向大家介绍今日光临我们比赛现场并担任评委的领导,他们是:省评估院的评估专家,娄庄中学教务处马爱军主任,让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎。有这么多教育局及教研室的领导为我们作评委,相信也必须会激励我们的选手们超水平发挥。

首先我们用3分钟的时间让同学们进行一下就题海战术的有关交流。

(3分钟后,对现场观众进行调查,时间4分钟)

下头我们大家用热烈的掌声欢迎我们的(来宾),能否从您对当今教学方式的了解谈谈您的感受或题海战术的利弊。

(完毕)多谢的精彩的作答。

今日,我们辩论的话题就是:题海战术是否有利于学生成绩的提高。能够说这是一个教育界一向都在争论不休的话题。昔日,每一位受过教育的过来人曾几何时在题海里拼搏,如今从事教育工作的教师可曾也指挥自我的弟子演练于题海之中好的学习成绩是否源于此在新教育理念指导下的基础教育,题海战术是否行得通教育者能否赋予它新的内涵带着诸多问题,让我们一齐在辩论中寻找答案。

今日午时进行较量的双方选手都是从我班挑选出来的精英。我想:今日的辩论会定会因他们而精彩。

大家请看,坐在我右手边的是正方:题海有利队,他们的辩题是:题海战术有利于学生成绩的提高。请正方选手依次作自我介绍(略)。坐在我左手边的是反方:题海不利队,他们的辩题是:题海战术不利于学生成绩的提高。也请各位选手依次作介绍(略)。今日的计时员是:。

下头我宣布:辩论赛此刻开始。首先请正方一辩同学进行开篇立论,注意时间是3分钟,有请。

正方一辩:

主席:接下来请反方一辩同学发言,时间也是3分钟,有请。

反方一辩:

主席:多谢双方一辩的发言。下头请正方二辩同学进一步阐述正方的观点,时间3分钟,请。

正方二辩:

主席:请反方二辩同学发言,时间也是3分钟,请。

反方二辩:

主席:十分感激双方二辩的发言,接下来,双方三辩将把自我的观点进一步展开,首先请正方三辩同学发言。时间3分钟,请。

正方三辩:

主席:请反方三辩同学发言,时间3分钟,有请。

反方三辩:

主席:多谢同学的发言,刚才双方辩手的发言已让我们初识其风采,接下来将是他们大展辩才的时刻

辩论赛主持词串词 辩论赛主持词和流程篇二

各位领导、各位老师:

大家好!

很荣幸能够担任本次辩论赛的主席,来为大家主持这场辩论赛!

本次辩论赛的辩题是:名校造就名师v名师造就名校

首先有请辩论双方代表队上常接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点:

坐在我(右)手方的是今天的正方——文科组代表队

他们的观点是:名校造就名师

坐在我(左)手方的是今天的反方——理科组代表队

他们的观点是:名师造就名校

接下来,我将为大家介绍本次比赛的评委老师,今天我们很荣幸地请到了:周万敬 张定富 周传吉 王清 许华山

让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来!

在比赛开始之前,让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则(宣读辩论赛规则)

1、陈词阶段:我们提倡即兴陈词,引经据典要恰当,在陈词阶段,由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词,然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时,对本方观点进行补充陈词。时间都是每人3分钟。

2、自由辩论阶段:时间是双方各4分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束,同时另一方开始发言,另一辩手必须紧接着发言,若有间隙,累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段,我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。

3、结辩陈词阶段:时间是4分钟,由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词,对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者,适当扣分。

规则宣读完毕。接下来由各位辩手做个性化的自我介绍,时间是一分钟,有请正方辩手进行自我介绍。(我们期待她们巾帼不让须眉的风采 反方可谓是鲜花绿叶相得益彰)

那么现在就让我们以热烈的掌声送给场上辩手一些鼓励,预祝双方辩手都能发挥出最好的水平,取得理想的成绩!

众所周知,名师应该是“具有高尚的师德、精湛的教学基本功、鲜明的教学个性、受到学生和社会尊重的教育工作者。”名校则应该是“为了学生的全面发展、有自己独特的学校文化,深厚的人文底蕴,注重内涵式发展的教育机构。”名师和名校的关系究竟是怎样的,相信这一问题会在今天的比赛中越辩越明!

下面我宣布八宝小学xx年教师校园辩论赛正式开始!下面我们将进入开篇立论阶段,首先由正方阐述观点,时间为三分钟,有请正方一辩――

好,刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言,时间也是3分钟。请!

主席:感谢反方一辩的精彩陈述,下面请正方二辩作补充陈词,时间是3分钟;

主席:下面有请反方二辩作补充陈词,时间也是3分钟;

主席:下面请正方三辩对本方观点作补充陈词,时间是3分钟;

主席:下面请反方三辩对本方观点作补充陈词,时间也是3分钟;

经过了刚才一番激烈的论战,我们比赛现场的气氛也在逐渐升温,那么下面就让我们进入到大家最为期待的、最具挑战性的自由辩论阶段。这一环节从正方开始,双方交替进行,时间为8分钟,双方各4分钟。有请正方辩手――

好一场激烈的唇枪舌战,果然是一场没有硝烟的战争啊!感谢双方辩手的精彩论辩!那么接下来我们将进入提问阶段。首先由观众向反方提问,回答问题不超过一分钟

谢谢反方辩手的精彩回答。那么下面由观众向正方提问。谢谢正方辩手的精彩回答。

那么接下来就是今天正反双方巩固战果,最后一博的机会了,因为我们即将进入的是总结陈词阶段。首先由反方作总结陈词,时间为4分钟,有请反方四辩――

谢谢反方四辩的精彩总结。下面有请正方作总结陈词,时间同样为4分钟,有请正方四辩――

非常感谢正方四辩的总结陈词。那么到现在,本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了,下面有请评委老师商议比赛结果。

(7)观众互动

经过了刚才这么一场激烈的论战,在评委评议期间,我们有请中心学校王校长给大家演唱,他演唱的歌曲是:……

现在结果已经在我手中了,但在揭晓结果之前让我们有请(周万敬)评委老师对今天整场比赛进行点评。掌声有请!

(9)感谢周万敬老师的精彩点评,相信对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发。

名师与名校的辩证关系,正所谓“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”,对于名校来说,名师是名校得以成名的前提条件。然而教育发展实践也告诉我们:“有名师的学校不一定是名校,但没有名师的学校一定不是名校。”由此我们不难得出,名师是造就名校的基础,名校是培养和推介名师的最好平台。因此,将培养一支名师队伍作为创立名校的前提与基础,无疑应该是每一位校长自觉的行为和奋斗的方向。

今天围绕着名师和名校的关系,我们的正反双方都使出了浑身解数,展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风,所以不论最终结果如何,都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声!!

我看大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了,那么到底花落谁家呢?下面就由我来为大家揭晓本场比赛的结果――

本场比赛的最佳辩手是:正方代表队的郑永淑老师,反方代表队的肖东华老师,让我们对他表示祝贺!

那么下面,最激动人心的时刻到来了,本场比赛的最终结果是:正方:94。8分,反方:94。8分,双方势均力敌,难分伯仲。

让我们对他们表示祝贺!

那么,八宝小学首次教师校园辩论赛到此就圆满结束了。谢谢大家!

辩论赛主持词串词 辩论赛主持词和流程篇三

各位请安静下来,我们的比赛马上就要开始了。比赛开始前,请您将您随身携带的移动通讯工具,如手机、小灵通等调整到震动或静音状态。在比赛过程中,请您配合我们保持赛场的安静与清洁。感谢您的合作。

各位观众,给位来宾,大家晚上好!欢迎大家来到西安财经学院,20xx级新生辩论赛的现场。经过前期的选拔赛,每个学院已经挑出了优秀的队伍来参与校级辩论赛,非常期待他们的表现。

今天在这间教室将举行两场辩论赛,首先有请参加第一场辩论赛的两只队伍,他们分别是:

欢迎他们入场。(请坐)

坐在我左手边的是:代表队;

坐在我右手边的是:代表队。

有请辩手做自我介绍。有请正方。

有请反方。(手势示意)

在比赛开始之前,由我来介绍今天的提示音。(与计时员配合)

警示音,代表时间还剩30秒;倒计时音,代表倒计时5秒;单次发言结束音;总计时间到提示音

辩论赛表面看似是一种高级的智力游戏,但它所引发出来的睿智与才思,尤其是辩手们的个性风采和青春魅力,都远远超过了比赛本身。但是比赛总有胜负,今天在场的两组选手都信心十足,志在必得。究竟鹿死谁手呢?这还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使双方的队伍都能以一个最佳的竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛,让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。

本场比赛的辩题是关于的话题:

正方所持的观点是:

反方所持的观点是:

需要说明的是,双方立场是由赛前抽签决定的,所以辩手们的发言不代表本人观点。 今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。

首先,由正方一辩做开篇陈词,时间是3分钟,请。(手势)

感谢正方一辩的发言,下面请反方一辩做开篇陈词,阐述反方的观点,时间也是3分钟。

感谢反方一辩的发言,下面进入攻辩阶段。首先有请正方二辩选择反方二辩或者三辩进行盘问,问者只准问,答者只准答。提问总计时不超过30秒。回答总计时不超过1分钟,总计时间1分30秒,请。(比赛期间注意提醒辩手答问规则)

谢谢,下面有请反方二辩选择正方二辩或者三辩进行盘问。

谢谢,下面有请正方三辩选择反方二辩或者三辩进行盘问。

谢谢,下面有请反方三辩选择正方二辩或者三辩进行盘问。

感谢双方辩手的精彩发言,下面请正方一辩进行攻辩小结,时间是1分30秒。有请(手势)

谢谢,下面有请反方一辩进行攻辩小结,时间也是1分30秒。有请。(手势)

感谢反方一辩的精彩陈词,接下来的这个环节,是本届大赛新加入的一个环节,由来自校辩论队的评委分别向正反双方辩手提1至3个问题,评委提问不计时。

接下来,辩论赛将进入最精彩的自由辩论阶段,双方各有4分钟时间,有请正方首先发言。

最后进入总结陈词阶段。请反方四辩做总结陈词,时间也是4分钟,有请。(提醒选手双方交替的规则)

感谢反方四辩的精彩陈词。现在有请正方四辩做总结陈词,时间也是4分钟,有请。

感谢正方四辩的总结陈词。到这里,比赛就告一段落了。现在有请评委们离席,对本场比赛做出现场评判。在等待评判结果时,现场的观众朋友可以向正反双方各提2至3个问题。(适时提醒关众)

各位来宾,各位观众,评委团已做出最终评定,根据比赛规则,在宣布本场比赛成绩之前,有请评委对本场比赛进行点评。

今晚,我们每个教室进行的是进的比赛,整场比赛结束后,将会有支队伍进入下一轮的比赛,在其余支队伍中,会有一次复活的机会,复活的方式是在奕思人人公共主页——奕思演讲与辩论社上进行投票,人气最高的队伍将进入下一轮的比赛,人人投票截止时间为。下轮比赛的时间是月日晚7:00—9:00。

下面我郑重宣布,经过评委团认真的评判。最终确定本场比赛的优胜队是:

最佳辩手是:请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。

本场比赛到此结束,请双方辩手留下与评委合影留念。

辩论赛主持词串词 辩论赛主持词和流程篇四

各位请安静下来,我们的比赛马上就要开始了,辩论赛主席主持词。在比赛开始前,请将您随身携带的移动通讯工具,如寻呼机、手机、小灵通等调整到震动或静音状态。在比赛过程中,请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。

各位来宾,大家晚上好!欢迎大家来到由xx大学学生会主办、xx大学辩论协会协办的xx大学第x届“xx杯”辩论赛现场。即将在这间教室进行的是:

初/复/半决/决赛第·场比赛,总第·场比赛

今天参加本场比赛的两支队伍是:

正方:····院(系)代表队··

正方教练:·老师/同学,来自200级···专业

反方:····院(系)代表队··

反方教练:·老师/同学,来自200级···专业

参加今天决赛的八名选手是:(每位选手给15秒自我展示时间)·

正方一辩:·同学,来自200级···专业

二辩:·同学,来自200级···专业

三辩:·同学,来自200级···专业

四辩:·同学,来自200级···专业

反方一辩:·同学,来自200级···专业

二辩:·同学,来自200级···专业

三辩:·同学,来自200级···专业

四辩:·同学,来自200级···专业

担任本场比赛评判团的是:

院(系)团/党委副书记·老师

院(系)团/党委副书记·老师

院(系)团/党委副书记·老师

院(系)团/党委副书记·老师

院(系)团/党委副书记·老师·········

担任本场比赛点评的嘉宾是:

院(系)团/党委副书记·老师

各位观众,现在双方辩手已经严阵以待,信心十足。今天,究竟是鹿死谁手,还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛,让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。

本场比赛的辩题是有关于·· ·的话题:

正方所持观点是:

反方所持观点是:

(对辩题作简要介绍)

……

……

……

今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论,范文《辩论赛主席主持词》。比赛的第一个环节是教练陈词,双方教练需陈述辩题分析、立论思路、攻辩策略和对对方分析及相应对策,陈词时对方需回避。

首先请正方教练陈词,时间是5分钟,反方教练和辩手请回避。请我们的赛场工作人员引导反方回避。

……

请我们的赛场工作人员引导反方教练和辩手入场。

有请反方教练陈词,时间也是5分钟,正方教练和辩手请回避。请我们的赛场工作人员引导正方回避。

……

请我们的赛场工作人员引导正方教练和辩手入场。

……

各位辩手请坐定。

首先,由正方一辩阐述正方观点,时间三分钟,请。

……

谢谢正方一辩的精彩发言,下面请反方一辩阐述反方观点,时间也是三分钟,请。

……

感谢反方一辩的发言,下面进入攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。问者只准问,答者只准答。每次提问不超过10秒,每次回答不超过30秒。总计时间2分钟。请。

……

谢谢,下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。

……

谢谢,接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。

……

谢谢,接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。

……

感谢双方辩手的精彩发言,下面请正方一辩进行攻辩小结,时间1分30秒。有请。

……

谢谢,现在请反方一辩进行攻辩小结,时间也是1分30秒。有请。

……

感谢反方一辩的精彩陈词,接下来辩论赛将进入最精彩的自由辩论,双方各有4分钟时间,正方四辩首先发言。

……

谢谢,经过八名辩手精彩的自由辩论后,请观众朋友向正方和反方选手各提问2个问题,所提问题由多数评委通过后辩手方可回答。每位观众只能提一个问题,提问前请提问者说明您的所在院系,提问时请简洁明了,原则上不超过15秒。选手回答时间不超过一分钟,其中双方四辩必须回答一个问题。一人回答完毕时间未尽,其他人可继续。现在请观众朋友向正方选手提问,请。

……

请评委表决这个问题是否通过。

好,通过/对不起,未能通过,请观众继续向正方提问。

感谢这位观众朋友的'提问和正方选手的回答,下面请观众朋友向反方选手提问,请。

……

请评委表决这个问题是否通过。

好,通过/对不起,未能通过,请观众继续向反方提问。

……

感谢这位观众朋友的提问和反方选手的回答,下面请观众朋友向正方选手提问,请。

……

请评委表决这个问题是否通过。

好,通过/对不起,未能通过,请观众继续向反方提问。

谢谢,请观众朋友向反方选手提问,请。

……

请评委表决这个问题是否通过。

好,通过/对不起,未能通过,请观众继续向反方提问。

请反方四辩总结陈词,时间3分钟,请。

……

感谢反方四辩的精彩陈词,下面请正方四辩总结陈词,时间也是3分钟,请。

……

感谢正方四辩的精彩陈词。到这里,本场比赛就告一段落了。现在,请评判团的各位评委暂时退席以作评决,请。

……

现在观众朋友可继续提问。

……

各位来宾,各位观众,评判团已做出最终评定。根据比赛规则,在宣布成绩之前,请我们的点评嘉宾:··

·院(系)团/党委副书记·老师

为今晚这场辩论作点评,有请。

……

谢谢··老师的精彩点评。

现在评判结果已经出来了,我荣庆的宣布本场比赛的最佳辩手是:

正方/反方·一/二/三/四辩·同学

让我们以最热烈的掌声对他表示祝贺。

下面我郑重宣布,经过评判团认真的评判,最终以·比·的结果判定本场比赛的优胜队是:正方/反方····代表队

请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。

本场比赛到此结束,感谢各位嘉宾的到来,感谢各位参赛选手的精彩表现,谢谢各位的关心与支持,衷心的谢谢大家,祝各位晚安。

(若某选手在发言时间用尽结束时仍未结束发言,主席依次说:“谢谢”,“谢谢某某辩手的发言”,“谢谢某方某某辩手的精彩发言”。)

·····xx大学学生会

·····xx大学辩论协会

·····二零xx年十二月十五日

辩论赛主持词串词 辩论赛主持词和流程篇五

各位老师、各位同学,大家好!这里是福州大学新生辩论赛的比赛现场。

(1)首先,请允许我作一下自我介绍,我是来自于工程管理2班的叶泽霖,很荣幸能够担任本场辩论赛的主席,来为大家主持这场辩论赛!

(2)接下来我将为大家介绍本场比赛的评委,今天我们很荣幸地请到了:......

(3)下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学,在我右手边的是正方:来自土一(土8)的同学,他们今天的辩题是“人因思想而伟大(宽松式教育对大学生成长利大于弊)”,在我左手边的是反方:来自土4(土6)的同学,他们今天的辩题是“人因行动而伟大(宽松式教育对大学生成长弊大于利)”。

(4)我宣布,本场辩论赛开始!在所有环节中,每方使用时间剩余30秒时,计时员以一次短的哨声提醒,用时满时,以较长的哨声提醒,则选手必须终止发言。

首先进行第一阶段:陈词阶段

首先请正方一辩陈述己方观点,时间3分钟;

接下来请反方一辩陈述己方观点,时间3分钟。

(5)下面进行第二阶段:攻辩阶段

首先请正方二辩盘问反方二、三辩中的一个(2分30秒);

接下来请反方二辩盘问正方二、三辩中的一个(2分30秒);

接下来请正方三辩盘问反方二、三辩剩下那个(2分30秒);

接下来请反方三辩盘问正方二、三辩剩下那个(2分30秒);

请正方进行攻辩小结(2分);

请反方进行攻辩小结(2分)。

(6)下面进入最为激烈的自由辩论阶段

首先由我说明下本阶段的规则:自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首先由正方一名队员发言,发言辩手落座视为发言结束的标志,然后由反方一名队员发言,双方轮流,直到时间用完为止;本轮时间是累积计时的。双方都有4分钟。

下面先请正方开始发言

(7)接下来进行最后一个阶段:陈词总结

首先请反方四辨总结,时间为4分钟;

请正方四辩总结,时间为4分钟

(8)现场观众是否有问题向双方辩手提问呢?

(9)下面请我们的评委_______进行点评

(10)下面由我宣布本场辩论赛的结果

(11)那么这一场辩论赛到此结束,感谢现场观众的到来!再见!

辩论赛主持词串词 辩论赛主持词和流程篇六

主席:各位、观众朋友们,大家好!欢迎大家前来观看丰县首届“信泰证券”杯会计职业道德知识辩论赛决赛现场,本次大赛由丰县县委宣传部、丰县财政局、丰县广播电视局、共青团丰县委员会、丰县会计学会联合主办,由南京信泰证券有限责任公司丰县服务部协办。

紧张的初赛和半决赛,现在还剩下四支代表队,将要里争夺三、四名和冠亚军的决赛,相信选手的,各代表队和辩手会给大家精彩的展现,本次比赛分为两场,场是卫生系统代表队和委派会计代表队争夺名的比赛;场是财政局机关代表队和镇财政代表队争夺冠军的决赛。

比赛开始前,我宣布会场纪律和比赛规则:

一、陈词阶段:提倡即兴陈词,引经据典要恰当,在陈词阶段,由双方一、二、三辩陈词。先由双方一辩立论陈词,然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的,对本方观点补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。每人分钟。

二、自由辩论阶段:是双方各分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束,另一方开始发言,另一辩手紧接着发言,若有间隙,累计照常。同一方的发言次序不限。一方用时已完,另一方可以发言,也可以向主席不发言。在自由辩论阶段,提倡交锋,对问题回避两次的一方扣分,对方回答的问题仍然纠缠不放的,扣分。

三、结辩陈词阶段:是分钟,由双方四辩结辩陈词。也辩论双方辩论赛整体态势总结陈词,脱离、背诵事先的稿件者,扣分。

四、其它注意:

⒈在辩论时不要随意打断别人的话;

⒉不可人身攻击;

⒊尊重主席及评委的评判;

⒋提倡辩手使用普通话,对使用普通话者加分;

⒌除辩论开始一辩说“主席、评委、大家好”,其余皆可省去。

⒍在辩论中,辩手可以使用道具、图表和物品辅助手段以强化的陈辞,但尺寸过大,以免遮挡。

⒎在每场比赛中,辩手的辩位变动。

⒏在辩论中,为支持本方观点,不反对引用名人名言,但不提倡引用敏感历史人物及当代现任人的讲话,以免引起歧义。,在举例时,尽量敏感的政治人物及政治事件。

⒐提示:最后秒时,哨音提示,结束时亮红方牌子。

本场辩论赛的辩题是:会计信息失真的主要原因是会计职业道德的问题。

下面,请辩论双方代表队上场。

现在我来介绍一下的辩论双方。坐在我右手边的是正方镇财政代表队,她们的位辩手分别是:一辩李亚男、二辩王世松、三辩周环环、四辩刘彬,的观点是:会计信息失真的主要原因是会计职业道德的问题;那么坐在我左手边的是反方财政局机关代表队,的四位辩手分别是:一辩代晓曼、二辩孙凯、三辩张宏华、四辩韩方真,的观点是:会计信息失真的主要原因会计职业道德的问题。

主席:下面,辩论开始,欢迎正方一辩发言,分钟。

主席:好,刚才正方一辩对的观点作了立论陈述,现在来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言,分钟。请!

主席:感谢反方一辩的精彩陈述,下面请正方二辩作补充陈词,是分钟;

主席:下面有请反方二辩作补充陈词,分钟;

主席:下面请正方三辩对本方观点作补充陈词,是分钟;

主席:下面请反方三辩对本方观点作补充陈词,分钟;

主席:谢谢,刚才双方一、二、三辩陈词之后,接下来又是施展才华的时刻了,辩论赛最精彩的时刻自由辩论。在自由辩论开始之前,让我提醒双方代表,你们每队各有分钟的发言,正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后,一方要马上发言,若有间隙,累计照常。一方用时已完,另一方可以发言,也可以向主席不发言。提倡交锋,对问题回避两次的一方扣分,对方回答的问题仍然纠缠不放的,也要扣分。好,现在我宣布自由辩论正式开始。

主席:先请正方先发言

主席:好,各位观众,刚才这段自由辩论可谓非常的精彩,而各方的位辩手所将要作的总结性陈述,往往更是举足轻重。先从反方四辩××开始,分钟。请。

主席:谢谢!现在请正方四辩××为正方作总结性陈述,分钟。请。

主席好感谢各位辩手精彩的辩论究竟哪方获胜请现场评委给大家客观公正的答案请评委退席评议。

主席:在评委评议期间,有请丰县小凤凰剧团副团长朱惠给大家演唱,她演唱的歌曲是:

大家欢迎!

下面请丰县中学给大家演唱,他演唱的歌曲是:

大家欢迎。

主席:在比分揭晓之前先请现场的评委嘉宾对的辩论点评有请大家欢迎

主席:下面我宣布本场比赛最佳辩手是:方代表队的辩辩手。本场比赛胜利本届大赛的冠军代表队是:

方代表队。

各位,各位观众朋友们,十余天的紧张比赛,各个代表队和各位辩手历经初赛、半决赛和的决赛。比赛中各位辩手辩出了,辩出了会计人的风采,从中产生了一批优秀辩手,的决赛中也产生了本届辩论赛的冠军代表队,辩论赛已到此结束,下面发奖:

⒈本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是:卫生系统代表队:陈文、田苗,财政局机关代表队:韩方真;镇财政代表队:刘彬;委派会计代表队:赵厚峰、孙惠娟。

本届辩论赛的最佳辩手是:财政局机关代表的代晓曼。

下面有请财政局段炼书记、市财政局会计处副处长颜浩同志给优秀辩手和最佳辩手发奖。

⒉本届辩论赛优胜奖的代表队是:信用联社代表队、供销社代表队、商业系统代表队、委派会计二队。

下面请县委宣传部副部长张悦同志、县财政局局长段玉兰同志、共青团丰县委员会书记朱兵同志、广播电视局书记孙岱丽同志给优胜奖的代表队颁奖,大家欢迎。

⒊本届辩论赛三等奖的代表队是:县卫生系统代表队、委派会计一队。

下面请县人大副主任孙裔成同志、县政协副主席刘祖斌同志给颁奖。

⒋本届辩论赛二等奖的代表队是:镇财政代表队。

下面请县委常委、常务副县长邱成同志、徐州市财政局会计处处长、徐州市财政会计学会秘书长冯云同志颁奖。大家欢迎。

⒌本届辩论赛一等奖的代表队是:财政局机关代表队。

下面请县委副书记、县政协主席史亚林同志,南京信泰证券有限责任公司总经理冯小烨同志给一等奖的代表队颁奖,大家欢迎。

各位、观众朋友们,本届信“泰证券杯”会计职业道德辩论赛到此圆满结束。谢谢大家

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“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大
教案是教师进行教学设计和备课的重要工具,有助于提高教学效果。教案的编写可以参考相关教材、教学资料和教学研究成果。最后,祝愿每个教师编写出更加出色的教案,为学生的
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。古诗文诵
在忙碌的学习和工作生活中,总结可以帮助我们梳理经验,总结得失,从而不断提升自己。总结的内容应该简洁明了,让读者能迅速了解到主要信息。以下是一些权威机构发布的报告
在制定方案之前,我们应该明确目标和预期成果。在制定方案之前,可以组织相关人员进行头脑风暴和讨论,收集各方的意见和建议。方案的成功与否取决于执行者的能力和执行过程
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优
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通过总结,可以发现自己的优势和不足。完美的总结需要有一个明确的目标和规划,确保思路清晰、主题鲜明。总结是对自己的一种反思和梳理,以下是一些总结范文,供大家学习和
总结经验是人类成长的必然过程,它可以让我们更好地认识自己。怎样写一篇精彩的演讲稿,让听众印象深刻?下面是小编为大家搜集的一些总结范文,供大家参考。三好学生获奖感
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大
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通过编写教案,教师可以更好地把握学生的学习进度和教学效果。教案的编写应该合理安排教学时间和教学步骤。这些教案范文的编写充分考虑了学生的特点和学习需求,具有很高的
作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家
总结是一种思考的过程,通过总结,我们可以更加明确自己的目标和方向。在总结中,我们可以通过举例和引用相关的事实和数据来支持自己的观点。"以下是一些经典的总结案例,
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每个人都应该有总结的习惯,因为它可以让我们更清晰地看到自己的不足和需改进之处。总结的内容应紧扣主题,剔除无关信息,保持主次分明。以下是一些科技创新的案例分享,希
通过总结,我们可以发现自己的优势和劣势。积极用专业术语语言,以提高总结的准确性和专业度。这些总结范文凝练了大量的信息,可以帮助我们更好地理解总结的要点。办理加油
能够让我们更加清晰地了解自己的优势和劣势。如何写好一篇议论文是许多人感兴趣的问题,下面给出几点参考意见。阅读以下精选总结范文,对自己的总结能力进行评估和提升,相
目标总结是实现个人发展和职业规划的基础,我们需要定期对自己的目标进行总结和评估。写总结时,我们可以参考他人的成功经验,借鉴他们的做法和方法。"接下来是一些精选的
方案的制定需要充分考虑到组织的资源和能力,以确保其可行性和可持续发展。编写完美的方案需要充分考虑各种因素的影响和限制。方案的制定需要团队的智慧和协作,以下是一些
方案的制定需要全面考虑各种因素,确保能够有效实施。"那么如何制定一个好的方案呢?""首先,我们需要明确问题的性质和目标。""其次,进行充分的调研和分析,了解
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