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总结是对过去的思考、行动和成果的精炼和总结，对于今后的发展具有指导意义。如何抵抗诱惑，保持自律是年轻人需要思考的问题。请大家阅读以下范文，相信会对你的总结写作有所帮助。
以中秋月亮为主题诗歌篇一
教学目标：
1、认识传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。
2、体验分享、合作的快乐。
3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
教学准备：
1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
2、教学前与一起布置教学室，悬挂月亮变化图。
3、与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
教学过程：
出示图：月球，讲讲月亮的变化(阴晴圆缺)。
2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
3、欣赏人们怎样过中秋。
1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?
2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的吗?播放相应资料：人们是怎样过中秋的。
4、吃月饼，共同分享快乐。
1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?老师还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2)教师简单小结，月饼的分类。
3)欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看vc)，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
5、互送贺卡，学说祝愿的话。
6、延伸教学：鼓励幼儿回家制贺卡，并与同伴互送电子贺卡(在家长的帮助下)。
以中秋月亮为主题诗歌篇二
一些浪漫的潮水。
在尘世的岸边开始喧哗。
许多酸溜的文人。
开始卖弄一点风骚。
还有一些生病的诗句。
在历史和现实中飘来飘去。
只有一只不和时宜的洞箫。
送来遥远的忧伤。
中秋的意向。
凝固成月饼肤浅的笑容。
浮燥的夜风。
刮来白酒腥腻的味道。
许多动物。
戴上深色的墨镜赏月。
才子佳人的欢笑。
已蜕变成为秋天的枯叶。
我站在时空的路口。
看月亮滴下清冷的眼珠。
以中秋月亮为主题诗歌篇三
作者/伤弦。
江风还暖。
月映残垣断壁。
烟花却总散落在碧江的另一边。
心悲凉。
只影形单叹惆怅。
清辉洒窗沿。
想念远方美丽的侧脸。
你不在身旁。
教相思何处放。
心更凉。
2、《中秋月》。
作者/杨文。
小时候，
那温柔的清辉，
淡的，却又浓浓的；
长大了，
那羞涩的期待，
脉脉的，却又深深的；
成家后，
那清澈的眸子，
无瑕的，却又多梦的；
到中年，
那悠远的乡愁，
幽幽的，却又深邃的。
作者/郭子平。
重逢离别的飘流。
又是游子的中秋。
天河直下豪门扩散都市的大漠。
夜影润透幽梦浓缩心灵的绿洲。
离乡的孩子。
忽然陌生眼前艳美的浮华。
思念母亲。
旧屋下缝补古老的忧愁。
眼泪顺着秋叶飘流。
挂在村口那树梢干枯的睫毛上。
停泊了一轮。
明月团圆的孤舟。
思恋。
若不是岁月提及。
或许都把你忘了。
分手的时候总是那么理由万千。
相见的日子却又感觉相隔很远。
还是那么专一的岁岁年年。
思恋缘份。
交错在迷途的离合之间。
步履踏着秋波漂泊。
流过游子那苦渡圆缺的驿站旁。
等候着一夜。
空舟无语的岸边。
思绪。
抚摸满头的月色。
梳理缕缕的深情。
嫦娥的手指滑过了黑夜的长发。
婵娟的玉臂搂紧了回家的流星。
泛起湖面牵动涟漪的幽灵。
思绪沧桑。
垂下青山那倒映的浮萍。
昂首向着秋风飘逸。
贴进梦中那流云依稀的铜镜里。
凝固成一丝。
尘封亲吻的背影。
思悟。
中秋是团圆之祖。
真情是团圆之母。
圆月遮挡不住伊人别离的方向。
伊人别离不了圆月重逢的归途。
心灵的游子。
纵使浪迹天涯斑斓的新潮。
思悟情愫。
依旧是铭刻千年的古朴。
明月伴着秋意飘远。
飘向天边那孕育黎明的山脚下。
捧起了一g。
故乡纯纯的黄土。
4、《中秋月》。
作者/子归。
月亮坐在桂花树上。
望万家灯火。
有轻轻碰杯的声响。
飘出的酒香蘸有桂花味道。
清凉的桥头。
仍有翘首d归的人。
月饼点点的分碎。
甩给兴奋的鱼儿尝尝。
月亮与桂花屏住呼吸。
听夜晚风送来歌声。
有的唱给亲人。
有的唱给远方。
小城翻新着故事。
举杯不为独酌。
凝眉不再空枉。
心儿全揉进甜甜的月饼上。
今夜，月饼好香。
那些多情的朋友。
想将月亮喂饱。
月亮担心身体发胖。
5、《又见中秋月圆时》。
作者/我小子。
云淡淡，水清清。
又现一轮江月圆，每到此时倍光明。
天上月，水中月，近水楼台最得月。
是曾几何？恨月无常圆，但愿常相伴。
秋高高，色银银。
人生难得几回圆，今宵一刻值千金。
能得到，买不到，国泰民安映月夜。
人生几何？叹尽朝露短，但愿人相思。
想那神舟，已上九天。嫦娥奔月，梦想成真。
千年传说，古人的梦，被今天的月圆满。
想那嫦娥，此时未眠。举杯向月，醉饮同庆。
嫦娥起舞，花好月圆，天上人间共此时。
6、《梦圆中秋》。
作者/大榆。
满地红豆熟透，何梦挂心头。
广寒宫空寂寒冷嫦娥一人。
我在月溪旁盖几间木屋。
院里种几棵桂树和桃花。
让她在温馨中把后羿等候。
痴人月中寻桂子。
嫦娥独舞思凡心。
美丽的梦倒映在心中。
梦就一定会美梦成真。
月印故乡井中，一个汲水的女人。
一低头，就看到自己孤独而明亮的心。
汲一桶水，挑一轮月回家。
喝一尊酒，月在杯中晃，夜晚月亮满屋。
梦中，一轮月能粘合她破碎的心。
女人微笑着一出门就遇见那个男人。
月影江中，天上一轮明月，江中有千万轮明月。
拨一篙，诗人从盛唐赶来。
唐诗宋词中的千万轮明月都挂在帆顶。
李白杜甫白居易开怀畅饮没饮下一滴忧伤。
稻香酒香花香穿透十五的月亮。
醉了，诗人们就捧起月亮喝。
月在心中，月就是一朵跳跃的火苗。
点亮七片红叶灯，照你千里微笑。
秋雨亦不冷，秋花更嫣红。
你从月光小径走来，摆着妖艳的红裙。
我亲自为你斟一杯酒()。
为今生友谊今夜我们必须一醉方休。
月牵游子，同一枚圆月泊进这片海峡。
你望着我的眼睛，我望着你的眼睛。
我的眼中住着你故乡的月亮你的眼中住着我故乡的月亮。
你的月亮和我的月亮有一个共同的名字。
叫中国月亮。海峡两岸我们举杯邀明月。
弯弯的海峡很浅，只要我们挽起裤腿。
弯腰轻轻一捞，就可以捧起一个民族。
共同圆圆的心愿。
以中秋月亮为主题诗歌篇四
1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。
2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。
【活动准备】。
1、《中秋月儿圆》教学资源;。
2、不同款式的月饼图片;。
3、彩笔、油画棒(水彩笔)。
【活动过程】。
一、谈话引出课题。
小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的)。
二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。
三、介绍中秋节的由来及相关习俗。
出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼?
小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。
四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。
五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。
在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色――草莓味、黄色――橙子味、绿色――青草味等等让幼儿缠身作画的热情。
六、作品欣赏并展示。
以中秋月亮为主题诗歌篇五
月夜忆舍弟(杜甫)。
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
望月怀远(张九龄)。
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思！
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
霜月(李商隐)。
初闻征雁已无蝉，
百尺楼高水接天。
青女素娥俱耐冷，
月中霜里斗婵娟。
月下独酌(李白)。
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
夜静思(李白)。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
月夜(刘方平)。
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
八月十五夜月(唐杜甫)。
满月飞明镜，归心折大刀。
转蓬行地远，攀桂仰天高。
水路疑霜雪，林栖见羽毛。
此时瞻白兔，直欲数秋毫。
秋宵月下有怀(孟浩然)。
秋空明月悬，光彩露沾湿。
惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。
庭槐寒影疏，邻杵夜声急。
佳期旷何许！望望空伫立。
八月十五夜桃源玩月(唐刘禹锡)。
尘中见月心亦闲，况是清秋仙府间。
凝光悠悠寒露坠，此时立在最高山。
碧虚无云风不起，山上长松山下水。
群动悠然一顾中，天高地平千万里。
少君引我升玉坛，礼空遥请真仙官。
云欲下星斗动，天乐一声肌骨寒。
金霞昕昕渐东上，轮欹影促犹频望。
绝景良时难再并，他年此日应惆怅。
十轮霜影转庭梧此夕羁人独向隅。
未必素娥无怅恨玉蟾清冷桂花孤。
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
八月十五日夜湓亭望月(唐白居易)。
昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。
今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。
西北望乡何处是，东南见月几回圆。
昨风一吹无人会，今夜清光似往年。
中秋待月（陆龟蒙）。
转缺霜输上转迟好风偏似送佳期。
帘斜树隔情无限烛暗香残坐不辞。
最爱笙调闻北里渐看星潆失南箕。
何人为校清凉力欲减初圆及午时。
天竺寺八月十五日夜桂子(唐皮日休)。
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
宋苏轼《中秋见月和子由》。
明月未出群山高，瑞光千丈生白毫。
一杯未尽银阙涌，乱云脱坏如崩涛。
谁为天公洗眸子，应费明河千斛水。
遂令冷看世间人，照我湛然心不起。
西南火星如弹丸，角尾奕奕苍龙蟠。
今宵注眼看不见，更许萤火争清寒。
何人舣舟昨古汴，千灯夜作鱼龙变。
曲折无心逐浪花，低昂赴节随歌板。
青荧灭没转山前，浪风回岂复坚。
明月易低人易散，归来呼酒更重看。
堂前月色愈清好，咽咽寒鸣露草。
卷帘推户寂无人，窗下咿哑唯楚老。
南都从事莫羞贫，对月题诗有几人。
明朝人事随日出，恍然一梦瑶台客。
目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。
天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。
倪庄中秋（元好问）。
强饭日逾瘦狭衣秋已寒。
儿童漫相忆行路岂知难。
露气入茅屋溪声喧石滩。
山中夜来月到晓不曾看。
苏轼《水调歌头》。
丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
苏轼《西江月》。
顷在黄州，春夜行蕲水中。过酒家饮酒，醉。乘月至一溪桥上，解鞍曲肱，醉卧少休。及觉已晓。乱山攒拥，流水铿然，疑非人世也。书此语桥柱上。
照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。
当初聚散。便唤作、无由再逢伊面。近日来、不期而会重欢宴。向尊前、闲暇里，敛著眉儿长叹。惹起旧愁无限。
《回董提举中秋请宴启》宋文天祥。
照江叠节，载画舫之清冰；待月举杯，呼芳樽于绿净。拜华星之坠几，约明月之浮槎。风雨满城，何幸两重阳之近；江山如画，尚从前赤壁之游。槁秸申酬，轮嗣布。
[满江红]中秋寄远宋辛弃疾。
快上西楼，怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤横笛，一声吹裂。谁做冰壶浮世界，最怜玉斧修时节。问嫦娥、孤冷有愁无，应华发。
玉液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。叹十常八九，欲磨还缺。若得长圆如此夜，人情未必看承别。把从前、离恨总成欢，归时说。
以中秋月亮为主题诗歌篇六
1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。
2、能画出例外颜色花纹的月饼，体验节日的喜悦。
【活动准备】。
1、《中秋月儿圆》教学资源；
2、例外款式的月饼图片；
3、彩笔、油画棒（水彩笔）。
【活动过程】。
一、谈话引出课题。小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）。
二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。
小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，大凡人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。
四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。
五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。在指导过程中，提醒幼儿用例外颜色来表示例外口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。
六、作品欣赏并展示。
以中秋月亮为主题诗歌篇七
是夜阑深处的眺望。
谁站在梧桐树下，
看一晚花街满巷。
浅浅的月光，
将幽微的思念照亮，
无意一个低眉，
使盈在眸中的泪水，静静流淌……。
天宫的小玉兔，
在不惊扰落叶飘落的地方，
可否捧你在手心，约一晚月下徜徉？
共游红尘一梦，梦醒时分，
唯愿天宫的桂花树依然飘香。
谁在你微凉的杯盏，
放一片熠熠秋阳？
那是留给远离家乡游子，
一瓣心香。
一个人在异乡，
像被放逐的小船，
在人海飘荡。
只为文学梦想，
执著走在无悔的路上！
你说星辰隐藏的地方，
是一片璀璨景象！
明日十六月圆的晚上，
守在最初约定的地方，
听我浅笑柔声，
将暖歌吟唱！
以中秋月亮为主题诗歌篇八
主要涉及领域：
语言。
活动目标：
1.在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。
2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。
3.知道节日时人们主要的庆祝活动。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。
活动过程：
1.倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。
(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。
(2)根据幼儿的问题进行讨论。
2.在图片的`提示下，学念诗歌。
(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。
(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。
3.分角色朗诵诗歌。
教学反思：
活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。
小百科：中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。中秋节与端午节、春节、清明节并称为中国四大传统节日。
以中秋月亮为主题诗歌篇九
1．知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2．喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3．知道吃月饼的'意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
教学重、难点：知道每年的农历八月十五是。
1．月饼图片。
2．民间故事《常娥奔月》。
教学过程：
一、开始部分。
播放月饼图片，激发幼儿兴趣。
二、基本部分。
1．通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2．介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3．了解人们在中秋节的教学。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
4．观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
a．月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
b、月饼为什么是圆的呢？
c、老师小结。
d、分享月饼。
5．听故事《常娥奔月》。
三、结束部分。
以中秋月亮为主题诗歌篇十
平安吉祥，
很是明亮，
皎洁的光芒，
如此善良，
她爱着她的`子女，
正如子女拥护着母爱一样，
亲亲安康，
迷人漂亮，
她时刻伴随着星星，
星星守护着月亮，
他们心意相随爱相连，
永远难以改变，
挥不去抹不掉，
故乡的月光照进心里的光芒，
明亮着爱和方向，
走在温暖的路上，
一路平安，
顺利敞亮。
