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总结是记忆的回顾，是经验的积累，更是前行的指南。写总结时，要注重适当运用图表、数据等可视化工具，以增强总结的说服力和可读性。这里列举了一些行业领先者的总结案例，希望对您有所启发。
阅读伴成长500字9篇篇一
行走在书中，看尽千种风景，令人沉醉亦令人留恋。在一篇篇饱含墨香的文章里，我的生命逐渐充实。假期因书香做伴而丰富多彩。
时光如梭，流年如水，节日的喧嚣渐渐散去，假期的无拘无束、逍遥自在终已结束。这个寒假，有书香做伴，我不寂寞。
漫漫冬日，捧一杯香茶，品一本好书，是多么美好的事情啊!假期里读了好多名着。翻开《雨季不再来》，与三毛共同踏上迷茫伤感的成长之路;细读《哭泣的骆驼》、《撒哈拉的故事》，和三毛一起在茫茫沙漠中追寻生命的真谛。我慢慢的走进了三毛笔下的生活，一望无垠的黄沙，连到天的尽头，让人心惊让人畏惧，然而三毛选择了这片广阔的、赤裸裸的沙漠。她说，“撒哈拉之心，是我在这世上的名字。”后来，我又读了余秋雨的书，在篇篇经典《文化之旅》中，我体味到了生命的意义，随余秋雨的脚步，我看到了中华几千年文化的精髓所在;品读曹文轩的《山羊不吃天堂草》，我感受到了道德和正义的昂扬旋律;再次阅读《假如给我三天光明》，我又一次被海伦的坚忍不拔与自强不息所深深折服;郭敬明的《临界·爵迹》给人以心灵上的极大震撼，单纯质朴的麒零，孤傲脱群的银尘，神秘莫测的漆拉，英雄主义的吉尔伽美什。虽然角色繁多复杂，但是这些人的形象已铭记于心。一页页翻过故事，王爵与使徒从书页中走出，栩栩如生。
我常常是拿起书就不愿意放下，沉浸在书的海洋里，与书中的人物一起快乐一起忧愁，把一切世俗与烦恼抛之九霄云外。这时的我，像最单纯的风最开心的云。读书的感觉，奇妙而美好。
蓦然惊觉，我所珍爱的书，我读懂你的同时你也在深深的读我。互读中你我竟然那么意相似，心相通，情相连。我也在读你中，悄然撕开了自己心空的阴霾而彩霞满天!展读心空的白云，我将心语诉给灿星，心际尤加亮堂、明净，心绪一片悠然。寒风刺骨的冬季，有书香做伴，心田已盈满盎然春意。
阅读伴成长500字9篇篇二
从小到大，十年以来，我都很喜欢看书。小时候，我会看一些绘本，如《大卫，不可以!》、《我的爸爸》……上小学后，我就订了一些书，《阅读》就是其中我最喜欢的书之一。
《阅读》里有“扬帆起航”、“美文冲浪”、“光影快递”、“作文密码箱”……几个部分。“扬帆起航”写的是小故事、短文，有的让我们明白一些道理，如：“做什么事都要自信”，有的让我们欣赏一些文章。
“美文冲浪”，顾名思义，当然是好文章喽!文章有的有趣、有的生动、有的优美……我比较喜欢。
《阅读》在教学中还不忘推荐，“光影快递”里向我们介绍了许多有趣的电影：《怪兽大学》、《驯龙高手》……可好看了!
《阅读》不仅让我学习到了许多知识，还有许多好词好句，推荐大家订阅哦!
“我读书，我快乐!我读书，我成长!”大家一起来读书吧!
阅读伴成长500字9篇篇三
古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”有书为伴，我的生活增添了不少的欢乐。
闲暇时，我与鲁滨孙在海中共享阳光，或随鹦鹉号环游海底两万里，汤姆索亚的顽皮……一切都如此清晰，让人仿佛身临其境。在阅读中，我明白了只有创新、成长才有收获。
每当我困惑时，李白会告诉我：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”;每当我孤单时，王勃会安慰我：“海内存知己，天涯若比邻”;每当我收到挫折时，会有‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。’得劝告，每当我告别朋友时有"莫愁前路无知己，天下谁人不是识君";我体悟到对待苦难和挫折的方法，我学会了在磨难中成长。
每当深夜，捧起一本红岩，贪婪的读着这本书，看着他们的红岩精神，这本书陪伴了我许多日夜，读了很多次，他教会了我做人的原则。
我爱书，我爱他的美丽，爱她的博大，爱她的一切，和他们在一起是最快了的。我要继续和他们无忧无虑的快乐生活。
阅读伴成长500字9篇篇四
我喜欢，你的香气。
小时候，是不喜欢阅读的。总喜欢往外跑，心情好的时候就好像自己伸手就能碰到蓝天，骑着后面还是三个轮子的自行车在乡村小路上穿梭，自由自在。后来啊，宁愿坐在家里一天看完一本书。
爷爷在他们那个年代里是个大学生，我觉得爷爷特别了不起，从小时候一直到现在，是爷爷开启了我阅读的兴趣。一天小憩过后，我才意识到周围邻居家的孩子都去上学了，因为我比他们生日小，所以他们没有时间陪我玩了。我开始对爷爷床头柜上的书感兴趣，其中有一本纸质泛黄的书吸引了我，那是我第一次接触的“正经”的书--《三国演义》。我嚷着要爷爷讲书给我听，爷爷的样子可有趣了，脑袋随着书的韵律而摆动，“话说天下大势，分久必合，合久必分……”我感受到了你的魅力，从灵魂里所散发出来的香气，吸引着我，陪伴我不断长大。
我喜欢，你的铿锵有力。
小学时期，沉迷于阅读。大概是在流行校园心灵鸡汤这种说不清道不明的文艺。我对此不是太懂，只觉着你的哲理能让我在悲痛中奋起，在错误中反省。
妈妈的书橱中有一本书，叫《做最好的`自己》，字字珠玑，引发人的思考。你铿锵有力的抨击，你辛辣的讽刺，使我再一次沉醉于你。
我喜欢，你的轻松幽默。
总是在学习紧张时，读一读《幽默趣味精选》，从书中我可以感受到紧张与压力渐渐被放松，然后继续奋起直追。你那风趣的语言可以使我解放绷紧一天的头脑，幸亏有你，我才得以劳逸结合。
我喜欢，你的文学气息。
在阅读古代诗词中，有时也会把自己的情绪结合在诗中去理解，去体会其中的妙意。最爱陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意，但这其中又包含了多少作者在朝廷中不得志的失落呢。
我还喜欢，你的一切。
你在我需要你的时候，带给我欢乐、悲喜交加、鼓舞或力量。
可否甚解？
佛曰：不可说。
阅读伴成长500字9篇篇五
书，是黑暗中的一盏灯，它能照亮前行的路;书，是迷茫时的导师，它能传授知识;书，是在你孤独时前来陪伴的朋友，它能为你消除烦恼，读书，是一种享受。
我是一个爱读书的女孩，闲暇时，我愿意捧着一本书，津津有味地看着。书中主人公的遭遇总是能牵动着我的情绪。悄悄地告诉你，以前，我并不是一个爱读书的人哦!
的确，以前的我和所有的孩子一样，爱玩、爱闹、爱跑、爱蹦。但有一件事改变了我。
那天，爸爸买来好几本书，对我说：“女儿，我们来场比赛吧。”我很是不解，不知道爸爸葫芦里卖的什么药，我刚刚想拒绝爸爸时，谁知爸爸竟看透了我的心思，根本就不给我开口的机会，直接说“比赛开始”。没办法，我只好硬着头皮上了。我刚开始感到坐立难安，可慢慢的，我发现自己被书吸引住了，完全沉浸在书的世界里。后来才明白，爸爸这样做，就是为了培养我爱读书的兴趣。就这样，我爱上了读书。
自这件事情后，我就作文像变了一个人似的，整天捧着一本书，根本就不离手。因为读书时，我可以感到前所未有的轻松，感到前所未有的快乐。读书，是一种快乐，是一种享受，是一场心与心的旅程。
我爱读书，爱到发狂的境界。那次，妈妈带我去姥姥家。谁知半路竟下起了雨，幸好姥姥家不远，否则我们就成落汤鸡了。到了姥姥家，我忽然想起来书还在院子里呢。于是我二话不说就奔向家里，此时的我已经顾不了那么多了，只祈求我的书没事。跑了一段路后，才发现我忘带钥匙了，只好再原路返回。到了姥姥家，我飞快地找到妈妈，向妈妈说清楚后，又急急忙忙地向妈妈要钥匙，之后，又以刘翔跨栏的速度跑回家。幸好我的书“抢救”及时，虽然受了点伤，但还没有到“壮烈牺牲”的地步。不过，我也为此付出了惨痛的代价——感冒了，但是我很开心，因为我拯救了我的书。
书，是阶梯，是朋友，是导师，是黑暗中的一盏灯。读书是快乐，是幸福，亦是享受。爱读书，就是爱人生。
阅读伴成长500字9篇篇六
亲爱的老师、同学们：
俗话说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这是我喜爱的诗句之一，我想：“如果我不读书，就写不出好文章，所以我喜欢读书，下面请看我的读书经历。
小时候，我妈妈常常给我订一些幼儿画报，图画书，故事书等儿童读物让我看，因此，我认识了一些书里的主人公——跳跳蛙，红袋鼠等，每个故事都会有淘气可爱的小朋友和那些顽皮机灵的小动物。让我从中懂得了怎么与人共处，怎么有福共享，有难共当，所以我现在的朋友很多。不过，我还是一个很有礼貌，懂事的好孩子，对认识的'老年人总是问好，楼下奶奶们都很喜欢我。
上小学一二年级时，我爱读书的爱好丝毫没有降低，此时的我家里的书已经堆成了一座小山，我每天都看好多书，天天在书的海洋中畅游，感到书真是一个奇妙的大世界，那里有五彩缤纷图画，有喜有悲的故事情节，有时候我看的笑的肚子痛，有时候让我泪流满面，这就是书的魅力。所以我很快活。
上小学三年级时，对我印象最深的是妈妈给我借了一本《昆虫记》。我十分喜欢这本书，便津津有味地读起来，它是一位法国著名的科学家法布尔，他用一生的时间，深入研究昆虫世界在自然环境生活，对昆虫进行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能的生活习惯。我想法布尔爷爷用一生的时间研究昆虫，我这么小就应该多读书，所以我现在读书量大幅度增加，家里到处都能看见我的书，走到那里我都会情不自禁地拿一本书，绘声绘色地读着，我几乎一两个小时读一本杨红樱的书，而且不管什么书我都读两至五遍，我的书包里也常放两本课外书，有时间我就坐在那里看，因为在书中能找到人生目标，懂得做人的道理。
这就是我的读书经历。
阅读伴成长500字9篇篇七
我，是一个酷爱阅读的小男孩。今天班级里的“雄鹰争章”活动，我可要毛遂自荐拉!争取获得“阅读奖章”。
在图书管里，我总能找到另外一个安静专注的自己。记着小时候，在北京，妈妈总会带我去一个名叫“爱丁岛”的儿童阅读观，那儿是我幼儿园放学后或周末流连忘返的地方，每逢周末，我都会在那里呆上大半天，看着书架上琳琅满目的书目，挑一本惊奇有趣的故事书或一本非常幽默的科普书，拿下来细细品读。开心阅读，是多么有趣呀!那场景至今历历在目，那感觉至今记忆犹新。
在地铁、高铁车厢里也留下了我许多读书的小身影，记得那一次，我和妈妈在去往中国科技馆的路上一起读一本《林汉达历史故事》，我越看越专注、越读越入神，不经意间，竞忘记了下车，害得我和妈妈多跑了一段路。这段经历，我至今都有些自嘲呢!
我认为我可以获得这枚“阅读奖章”，我当之无愧!因为我还在读着许多好书。
阅读伴成长500字9篇篇八
记得有一次，我和妈妈去书店买了一本我喜欢的书，回到家连鞋和衣服都没脱就迫不急待地看起来。妈妈进屋之后看到我还没脱鞋和衣服就语气不太严厉地命令道：“快点脱鞋和衣服!脱完再看!”我哦了一声。却还沉浸在书的海洋里。心不在焉地完成妈妈的任务。过了一会儿，妈妈又来了。他惊叫道：“你怎么又把外衣穿上了?我叫你脱!”我这才回过神来，在妈妈的监督下脱衣服。
吃饭了，妈妈大声叫我：“依凝，吃饭了!”我什么也没听见，仍然自顾自地看书。妈妈只好揪着我的衣服到饭桌，吃饭时，我开始回忆书里的内容，又把饭当成了菜，把菜当成了汤，把汤当成了饭，就像宇航员在太空吃食物一样。弄得妈妈哭笑不得。吃完后，我又开始认真看书了。
阅读伴成长500字9篇篇九
如果书是一座文学大宝藏，那么读书便是打开这座宝藏的路线图和钥匙。我会在读书的乐趣中，积累智慧，丰富我的智慧。下面是小编带来的让阅读陪伴成长。
演讲稿。
仅供参考。
书，被人称为“知识的宝库”，这个比喻，感染了我。
在我的脑海里，有许多闪闪发光的星星，每颗星星里都有我读书的经历，恰似一幅流光溢彩的图画，也似一湾连绵不断的泉水。
妈妈告诉我，在2、3岁的时候，妈妈给我买了一本“小画片”的书，书页上有五彩斑斓的景象，打开书里面有很多的水果或食物，我看见了就抱起书往嘴里塞，妈妈见了在一旁笑我。
开始我看的津津有味，天长日久，我就觉得没意思了。
有一次星期四的时候，我看《水孩子》忘了写作业，妈妈知道后狠狠的说了我两句，叫我再也不要这样了。我想：读书有什么错，再说你小时候还没有我这样刻苦，你还来说我呢，真是的。虽然妈妈说以后再也不要这样了，但是我还一直坚持每天睡觉前看一会儿书。
对了，我还读了一些。
作文。
书。
有一次，妈妈给我买了一本《出色作文》，我拿到手上一看好厚好厚，我翻开一看，有好多篇，一篇都有3、4页，真是千篇一律。其实，我不喜欢作文，但我的作文水平还是不错的。过了一段时间，我慢慢的爱上作文书了，因为它可以扩展我们的想象力。
这就是我目前的读书经历，我想以后我也一定会坚持下去的，我一定会坚持下去。
从小我就爱读课外书。只要一拿到书，我就废寝忘食地看不停;一进书店，我就想妈妈撒娇要买书。长大后，我简直就成了一条“书虫”，每天的钻进书里咀嚼书的美味。
我还记得，在四年级的一天，妈妈给我买了我很想看的、一本名叫《芝麻开门》的书。我欣喜若狂，开心地手舞足蹈。急忙打开书一页、两页……我如一匹饿狼，贪婪地读着。我津津有味地读着。时间也在这快乐的时光中悄悄溜走了。一转眼，天黑了，吃饭时间到了。妈妈喊了我几声，可我却只是嘴上答应着，身体一动也不动。过了一会儿，妈妈已经是怒气冲天了，她三步并作两步走到我身边，刚想训斥我一顿，却发现我在看书，便轻轻地对我说：“子涵，吃饭了。”可我这时正沉浸在“张天与老师和同学们发生的一些好玩的事情中”，一听妈妈来了，连忙放下手中的书，说：“是的，长官，我这就去吃饭。”说着便恋恋不舍地吃饭去了。妈妈看我这模样，便笑着说：“我们家在这书虫要想丢书可是不可能的事喽!”还有一次，我从哥哥家中拿来了许多好看、好玩的书。而在这其中，我最爱看的是一本小说——《海蒂》。
这本书，我已翻阅了十几次，可还是百看不厌。这本书主要讲了小女孩海蒂用一颗真诚、善良、热情的心使爷爷又对生活有了希望，又帮助一个半身不遂的富家女恢复双腿行动的故事。当读到海蒂在富家女克拉拉家中因思念爷爷而哭泣时，我的心为之震动，我也差点随之哭泣了。当我读完这本书时，我还不时推荐同学、朋友们看这本书，她们可还都纷纷说这是一本好书呢!
我喜爱阅读的热情是无法扑灭的，因为阅读增添了我生命的颜色，我的生命也因阅读而多姿多彩!
我非常喜欢读书，读书给我带来了许多好处，我读的书很多，每读一本书，都会令我受意匪浅。
我把我读的书分为三类，有对学习有用的历史故事，还有大名著等，只要一有书，我就忘了吃忘了睡忘了累，近来妈妈给我买了两大厚本水浒传，其中，宋江的深情厚意令我感动，吴用的智谋，我要好好学习，奋发图强……，每当我放学回家，我写完作业，立刻看书，一看就是几个小时，妈妈催我睡觉，我总是说“好，等一会儿”，总是口头上答应，却不行动，妈妈只好强令我睡觉。
还有三国演义，它告诉了我许多典故，比如桃园三结义，我被他们的义气所感染，本来可以领导天下的，看完后，我怒火中烧，心想一定要杀死曹操。
还有对学习有用的书，我也很喜欢，我经常做笔记，积累好词好句，这些词句对我的作文还真有用，我的作文水平有所提高，从原来那不起眼的二十三分，慢慢提高到三十二分。这些书我灵活用，现在说话出口成章，给我的作用非常大，所以我很爱他们，作文书中的文章都令我深受启迪，获得了许多人生道理。
每当我买回一本新书时，我就兴高采烈，当没有书的时候，我就会感到寂寞、孤独，我就是一日无书，百事荒芜，在我失败的时候，我就会想到书，是书给了我力量，让我重新振作起来，在我因考试分数而大灰心时，我也会想到书，它会给我精神，让我更加努力，争取下次考出好成绩。
我爱阅读，它就像一个和我形影不离的好朋友，把蓝天当纸，大海当墨，也算不尽我对书的喜爱!
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。读书不仅能增长知识，还能从中得到快乐。
我的阅读习惯是在家庭和学校的双重管教下养成的。为了从小奠定良好的写作基础，学校从一年级就开始培养我们的阅读爱好，开展了“我的阅读存折”和“阅读小明星”评比活动，并要求家长在家和孩子“亲子阅读”。我的妈妈有一定的写作特长，她积极响应学校的号召，及时给我购买了阅读书籍，有：《小学生出色作文》、《影响孩子一生的一百零一个成长故事》、《十万个为什么》等等，好多呢!我刚开始读书是被逼的。妈妈要求我每天下午放学后，写完作业的必修课就是阅读，一篇文章就行。妈妈先让我给她读两遍，然后问我什么意思，再挑出里面好的词语让我抄下来，并查出注释写到词语后面。比如：废寝忘食、郁郁葱葱、温馨、精致……经过一段时间的强制阅读后，我会自觉的拿起书读给妈妈听，还会把自己喜欢的词语抄下来，偶尔忘了妈妈也会提醒我。现在我已经习惯了阅读，从中能读通历史、读懂现在、读到未来、读出快乐，一天不读便觉得少了什么似的。
书籍是人类进步的阶梯，只有书籍才能冲破国界、人种、社会制度的束缚，成为我们进行交流的共同语言，是全世界人民的营养品。我，也不例外，爱读书!
古人说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这话不假，爱阅读的人，会在阅读中懂得很多做人的道理，也会在书的潜移默化下，坚守做人的原则。我爱阅读，更爱在书中得到有益的启示!
阅读伴成长500字9篇篇十
从结绳记事，到竹简编连，从丝帛芸叠到薄页装订，千年历史，因书而延续，民族文化与经典，也因书而传承。书中蕴含智慧，汹涌着知识的金沙银浪。书香，伴我同行。
小时候，最爱看中国古典四大名著。当时，并不怎么情愿去读他们，读他们只是因为家长的命令，颇多无奈。当时先读的是《三国演义》，文学积淀不深的我，读不出这其中的兄弟情义，读不出军事家、政治家间的针锋相对，读不出历史间的种种缘故，读不出战场上的悲壮之情，只是粗略地了解大致情节，没有做过深入研究。
我喜欢上读书，是从《三国演义》开始。虽说《三国演义》中的一些情节是作者自已虚构的，但文学价值颇高。总的来说，我很喜欢这部小说，它教会了我多。拓宽了我的知识面，对提高写作也有很大的帮助。之后呢，我又读了另外几部，除了《红楼梦》这部书没怎么读懂外，其他的书都感觉挺耐人寻味的。这四部书中宝黛那不该的爱，西游猴王那不羁的性，水浒英雄那不屈的勇，三国诸葛那不傲的才，这些都令我回味，令我沉思。
品读中国古典之书香后，我又转向西方，转向另一个世界。西方的文化魅力令我陶醉，我也才真正了解到什么才叫知识是无边界的，什么才是读万卷书。
《海的女儿》教会了我爱的真谛，小克劳斯让我学会乐观面对生活，憨笨的汉斯使我眀白，其实幸福可以很简单，老路灯与守夜人的友谊使我深深感动，空孩子的画带我遍观人生，洗衣服的女人让我懂得了什么才是真正的美丽。
不论是中国古典还是外国经典，读过它们都会有收获，它是伴我成长的朋友，是通往光明的阶梯，是给我启迪的宝物。它就像一杯杯醇厚的美酒，越品越香，它就像一盏盏灯塔，指引前进的方向，它就像一只只蜡烛，照亮我前进的道路。
与书为伴，与书为友，做的自已。
阅读伴成长500字9篇篇十一
亲爱的老师、同学们：
我是一个爱看书的小姑娘，眼睛小小的，眉毛黑黑的，身材瘦瘦的，今年上三年级。
我从小就爱看书。一走进我的房间，桌子上，书柜里，像孔夫子搬家――尽是书。
每天我一有空就捧着书本看。有次妈妈喊我吃饭，可书本里的内容吸引了我，我眼不离书地说：“马上。”过了一会儿，妈妈又催促我吃饭，我还是只说“马上”，没有动身。妈妈走过来把我的书合上，我这才恋恋不舍地放下书去吃饭。妈妈对爸爸说：“你女儿是什么马呀，就会说马上，可这马也太慢了吧!”我和爸爸听了都哈哈大笑起来。
有一次，我早上吃了米饭，到了中午妈妈问我吃什么饭，我张口就说：“外甥打灯笼――照旧。”妈妈说：“你是从哪里学来的?”我开心地说：“当然是从书上学的呀。”
还有一次，妈妈给我买了一套《十万个为什么》，我爱不释手，从中学到了很多有关大自然的知识，了解了不少宇宙的奥秘。我越看越喜欢，心里就像“白砂糖加蜜――甜上加甜”。
小朋友，书给我带来了快乐，你们有什么好书，一定要和我一起分享哦!
阅读伴成长500字9篇篇十二
“萝卜白菜，个有所爱”。每个人都有自我的爱好，比如有人酷爱绘画;有人喜好舞蹈;有人爱好上网等。而我却喜好读书。
读书，是一件十分有益的事情，古人曾曰：“读书破万卷，下笔如有神;行万里路，读万卷书”。读书，能使一个思想狭隘的人变得豁达;能使一个行为粗暴的人变得文雅;能使一个性格脆弱的人变得坚强;能使一个目光短浅的人变得追求高远。读书能充实人的头脑，能陶冶人的情操，能净化人的灵魂。书是神奇的，因为书能把我们带到浩瀚的天地，一页诗扉能带我们领略人间的真谛，书能使我们变成精神上的富翁;使我们能够在书的王国里遨游。书的好处真是数不胜数。
读课外书的作用十分的大，其中就能够增长许多课本上没有或有也十分少的知识，如：阅读历史名著能够使人更加了解古代风俗习惯和文化;阅读科幻想象小说能够使人增长想象力;阅读生活常识的书，能够提高自我独立生活的'潜力;阅读报纸杂志能够增长自我的见识等。
读书的好处可真多啊!作为21世纪的青少年我必须要多读书，增长自我的知识，好以后为祖国建设发展多做贡献。
阅读伴成长500字9篇篇十三
我喜欢，你的香气。
小时候，是不喜欢阅读的。总喜欢往外跑，心情好的时候就好像自己伸手就能碰到蓝天，骑着后面还是三个轮子的自行车在乡村小路上穿梭，自由自在。后来啊，宁愿坐在家里一天看完一本书。
爷爷在他们那个年代里是个大学生，我觉得爷爷特别了不起，从小时候一直到现在，是爷爷开启了我阅读的兴趣。一天小憩过后，我才意识到周围邻居家的孩子都去上学了，因为我比他们生日小，所以他们没有时间陪我玩了。我开始对爷爷床头柜上的书感兴趣，其中有一本纸质泛黄的书吸引了我，那是我第一次接触的“正经”的书--《三国演义》。我嚷着要爷爷讲书给我听，爷爷的样子可有趣了，脑袋随着书的韵律而摆动，“话说天下大势，分久必合，合久必分……”我感受到了你的魅力，从灵魂里所散发出来的香气，吸引着我，陪伴我不断长大。
我喜欢，你的铿锵有力。
小学时期，沉迷于阅读。大概是在流行校园心灵鸡汤这种说不清道不明的文艺。我对此不是太懂，只觉着你的哲理能让我在悲痛中奋起，在错误中反省。
妈妈的书橱中有一本书，叫《做最好的自己》，字字珠玑，引发人的思考。你铿锵有力的抨击，你辛辣的讽刺，使我再一次沉醉于你。
我喜欢，你的轻松幽默。
总是在学习紧张时，读一读《幽默趣味精选》，从书中我可以感受到紧张与压力渐渐被放松，然后继续奋起直追。你那风趣的语言可以使我解放绷紧一天的头脑，幸亏有你，我才得以劳逸结合。
我喜欢，你的文学气息。
在阅读古代诗词中，有时也会把自己的情绪结合在诗中去理解，去体会其中的妙意。最爱陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意，但这其中又包含了多少作者在朝廷中不得志的失落呢。
我还喜欢，你的一切。
你在我需要你的时候，带给我欢乐、悲喜交加、鼓舞或力量。
可否甚解？
佛曰：不可说。
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阅读伴成长500字9篇篇十四
合：各位老师、同学们，大家好！红领巾广播站又和大家见面啦！我是主持人（ ）， 我是主持人（ ），红领巾广播站全体成员祝大家午间愉快！
男：（ ），你能背上几句有关读书的名言吗？
女：那太简单了，听好了：1、书是人类进步的阶梯！
2、读书破万卷，下笔如有神。
3、读万卷书，行万里路！
4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
男：你还挺不错啊！
女：当然啦！
男：咱们言归正传吧！
女：哦！忘了告诉大家了，本期红领巾广播站的主题是书香飘飘，伴我成长。
男：下面请听由六（1）班向大家发出的读书倡议书。
（倡议书）
女：亲爱的老师们,同学们：
书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉,是我们的精神食粮，是成才的必由之路。校园是学习的伊甸园,与好书相伴，提高师生的素质和文化品味，是现代社会对我们的呼唤。多读书、读好书，应当成为我们红枫小学师生坚定的信念和永恒的追求。读书，就要思考、交流,在心灵沟通与对话中，感悟生活，丰富思想,品味人生；在实践求索的道路上，感悟发展，融入深厚的历史文化积淀。我倡议,我们红枫小学的全体师生亲近书籍，与大师对话；阅读经典，为人生奠基；营造书香校园，打造亮丽校园，做诚信公民，努力实践自己的读书诺言。
男： 我校为我们创设了一个良好的读书氛围，使我们的校园溢满书香。图书馆应该是我们向往的地方。书是我们精神的支柱，最好的朋友。不读书，不知道窗外的精彩；不读书，不知道世界的宽广；不读书，不知道知识的力量。读书使我们的生活更丰富，读书使我们的思想更成熟。因此我们红领巾广播站倡议大家做好以下几点：
女：一、读好自己手中的书
我们各班每个同学可都带上了好书，相互交换着看,分享大家喜爱的书。
女：三、珍爱每一本书
不论是自己的书还是图书角馆的书，我们都应该爱惜，爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本要及时。
男：让我们携起手来共同努力，使校园书香更浓郁。
女：书是知识的海洋，信息的仓库，经验的总汇，腹有诗书气自华，希望老师们挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中教，与书为友，天长地久，营造书香校园，为学生的成长，学校的发展注入鲜活的生机。让我们都来热爱读书吧，好书伴君侧，居高声自远！
它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。
男：相信不久，咱们学校也会在老师和学生的共同努力下，携手营造出一个书香校园，一个个书香班级。让书香陪伴着孩子们和老师们一起成长。
女：本期红领巾广播站到此结束，再见！
男：再见！
甲：亲爱的老师、同学们
当灿烂的晨曦温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环
乙：留住一丝清风播撒出希望的明天。
付出一份真诚，打造-爱的世界。
带走一片笑容，永远与我们同行。
丙：在这硕果累累的秋季，
在这收获的季节，
“校园之声”又和大家见面啦！
甲：我是主持人（ ），
乙：我是支持人（ ），
丙：我是支持人（ ），
甲：（ ），你能背上几句有关读书的名言吗？
乙：那太简单了，听好了：1、书是人类进步的阶梯！
2、读书破万卷，下笔如有神。
3、读万卷书，行万里路！
4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
甲：你还挺不错啊！
乙：当然啦！
甲：咱们言归正传吧！
乙：哦！忘了告诉大家了，本期校园之声的主题是书香飘飘，伴我成长。
丙：书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉,是我们的精神食粮，是成才的必由之路。校园是学习的“伊甸园”,与好书相伴，提高师生的素质和文化品味，是现代社会对我们的呼唤。多读书、读好书，应当成为我们全校师生坚定的信念和永恒的追求。
甲：读书，就要思考、交流,在心灵沟通与对话中，感悟生活，丰富思想,品味人生；在实践求索的道路上，感悟发展，融入深厚的历史文化积淀。阅读经典，为人生奠基；营造书香校园，打造亮丽校园，做诚信公民，努力实践自己的读书诺言。
我们各班每个同学可都带上了好书，相互交换着看,分享大家喜爱的书。
乙：三、珍爱每一本书
中获得教益。
甲:一是多翻法。鲁迅先生曾说过：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者看读几页内容。”此法可以防止受某些坏书的欺骗，还有开阔视野、增长知识等好处。
乙:二是设问法。这就是大体上了解一下书的结构和内容，然后合上这书，先自己想想。一边散步，一边自问自答：是什么？为什么？怎么样？然后带着这些问题再去细读全书。 丙:三是“五到”法。读书要心到、口到、眼到、手到、脑到。“心到”是指集中精力，全神贯注；“口到”指开口读书，读出声音来；“眼到”指仔细浏览，目光专注；“手到”指边读边做笔记；“脑到”指读书时要善于动脑勤思考，多分析。
甲:四是跳读法。读书遇到难点，当然应该经过钻研弄懂它。但是遇到暂时无法弄懂的问题怎么办？鲁迅先生认为“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论看到多久就不会懂的。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。
乙:五是添线法。读书时有红、蓝铅笔，在文笔好的地方用红笔画线，思想好的地方用篮笔做记号。
六是重读法。这是说读过的书，隔些日子再重读书中标记的重点，花的时间不多，却有新的收获。
丙：：让我们携起手来共同努力，使图书角书籍更丰富，学生读书更勤奋，校园书香更浓郁。 甲：：书是知识的海洋，信息的仓库，经验的总汇，“腹有诗书气自华”，希望老师们挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中教，与书为友，天长地久，营造书香校园，为学生的成长，学校的发展注入鲜活的生机。让我们都来热爱读书吧，好书伴君侧，居高声自远！
乙：最后，送大家一首诗，题目是《走进书里去》：“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者，它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。”伴乐《致爱丽斯》 丙：本期广播到此结束，再见！
甲：又是金风送爽，又是稻粟飘香。
乙：又是硕果累累，又是桃李芬芳。
丙：在这个弥漫着收获和感恩的季节，我们迎来了第28个教师节。
丁：在这里，我们要向实验一小的全体老师真诚地道一声：
合：节日快乐！
甲、丙：尊敬的各位老师，
乙、丁：亲爱的同学们，
合：大家下午好！校园之声广播又和大家见面了！
甲：我是主持人：黄博。
乙：我是主持人：李星。
丙：我是主持人：赵亚斌。
丁：我是主持人：康宁。一、教师节的祝福
甲：教师节，如一缕春风，滋润我们的心田。
乙：教师节，似一首赞歌，唱响美丽的校园。
丙：同学们，在我们实验一小校园内每一个角落，处处都可以看见老师们正在呕心沥血，耐心教育，辛勤工作的身影。
丁：再过两天就是9月10日教师节了。你们会怎样为老师庆祝这个节日，让它过得更有意义呢？下面，我们向同学们推荐一些充满尊师之情而又简单方便的祝贺方式。
甲：你可以回家后，利用爸爸妈妈的手机，通过校信通给老师发一条祝福短信。
乙：你也可以在自己今天做完家庭作业后，在家庭作业本上再写上一段深情的祝福，或写下一首抒情小诗。
丙：你可以自己制作一个贺卡，亲手送给老师或悄悄放在老师的办公桌上，给她一个意外的惊喜。
丁：你也可以给老师写一封表露自己感恩老师的书信，亲手送给老师；
甲：另外，教师节那天上课时，当老师走进教室时，班长可以带领大家全体起立，一起送上一声最亲切的问候：老师，您辛苦了，祝您节日快乐！
乙：同时，你也可以送上一份自己决心改正缺点、追求进步的决心书。
丙：当然，尊敬老师并不指在教师节这天送上祝福，而应该在平时的每一天中都有所表现：上课认真听讲，课后认真作业，遵守班级纪律，做老师的小帮手，让老师少操心，这些都是献给老师最好的礼物。
丁：另外，提醒同学们走进9月10日的2012年中央一台的教师节联欢晚会，进一步去体会教师的伟大。亲爱的老师，千言万语，也难以表达我们对您深深的感激之情。在此，请允许我们最后为您送上一支歌《长大后我就成了你》。
合：借着这首曲子表达我们每位学生的心声，也请老师们放心，我们一定会好好学习，努力学好知识，做一名优秀的接-班人！再次，祝老师们节日快乐，桃李满天下！
阅读伴成长500字9篇篇十五
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”当然，在我们的生活中，书籍也是必不可少的。如今，在科技发达的21世纪，不更需要书籍来陶治我们的情操吗?所以，阅读一本好书，对于我们的生活，也有很大的帮助。
记得有一次，我在补习班上课，因为要写关于风的文章，所以张老师向我们提出了一个问题：风是怎样形成的?同学们都不知所措地摇摇头，我想了想，举起了手，说：“我们周围的空气在不断地流通，空气的流动形成了风。流动缓慢时，就形成了微风，流动极快时，就形成了强风。强风与微风的流动过程是一样的。所以，风就是从空气的流动中形成的。”听了我的'回答，张老师点点头，说：“不错，风就是这样形成的，大家开始写。”“铃~~”下课了。大家都围在我的课桌前，问我：“思颖，你是怎么知道这个答案的?”我笑了笑，说：“是阅读，它装点了我的生活，使我变得拥有知识。”
从那以后，我的生活再也离不开书本，离不开阅读。我坚信：书籍是点亮智慧的明灯，它值得任何一个书本上的勇敢者去探索它的奥秘。书籍，装饰了我的世界;阅读，装点了我的生活。
阅读伴成长500字9篇篇十六
书好像一位懂得许多知识、有许多经验的智者，我们可以从她的谈吐中学到各种知识，获得许多乐趣，使我们肚子里的知识更多。
打开一本历史书，我们会感到似乎回到了古代。当我读到恐龙介绍时，仿佛那只恐龙正出现在我的眼前，穿梭在森林中。而当我读到古代战争时，我又会感到古时候的战争竟然这样残酷。读完一本历史书，我会了解各种各样的历史故事，获得许多知识。
当我打开一本冒险类书时，我便会被惊险的情节所吸引。当主人公遇到狮子、老虎等凶猛野兽时，我也会跟着主人公出一身冷汗。当主人公逃脱危险的时候，我也会跟着主人公一起欢呼、兴奋。冒险书会让我们感受到前所未有的惊险。
打开一本《安徒生童话》，里面优美的词句会让我们陶醉，你会被曲折动人、扣人心弦的故事所吸引，我们会随着故事中主人公感受喜、怒、哀、乐。读《安徒生童话》会让我们感受到各种心情，使自己知道更多的故事。
