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文章的开头和结尾篇一
蒋老师，您好！
就您发表在中学语文资源网。
二、含“见”的句子是引用您的文章的例子，我只是想说明，你说的例子与前面说的“相”并不是类似的用法而已。
三、您把“儿已薄禄相”的“薄禄相”说成是“薄禄的福相”，我并不是这样说的啊。请看清楚我引用的全文：教育部规划教材、人民教育出版社编辑出版的中等师范教材《阅读和写作》第二册第136页的注释“［儿已薄禄相］我已经没有做高官、享厚禄的福相。”请注意，这翻译不是我的翻译，而是专家的翻译哦。“薄禄”是“俸禄少”，“俸禄少的命相”难道讲不通吗？那对教材的翻译又该怎么理解呢？这个句子的“薄禄”实际上已经属于词类活用现象了：名词活用为动词。“（只有）享受薄禄”。
四、您说“‘相’用在动词前，的确是副词的语法特点”，古汉语中做宾语的代词可是常常放在动词前面的啊，难道我们能够因为它在动词前面就判定它是副词吗？不能这样说吧。
五、您文章的第四点用《现代汉语词典》对词性的判定来判定古汉语的词性，恐怕不妥吧。最明显的证明是：代词在现代汉语中属于实词，而古汉语中属于虚词。有些古汉语的实词由于语言的发展而虚化了，这也是事实啊。
六、“相”字的词性本来就不只一种吧，这，您可以看看古汉语字典或词典，我就不必赘述了。
以上是个人浅见，仅供参考。
文章的开头和结尾篇二
欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：不识庐山真面目，只缘身在此山中。生活中很多时候，我们会迷失自己，高估或不自信，不愿轻易的自我剖析，更...觉得不错就继续看完以所有内容吧！
本文《》由随笔网小编推荐，供大家学习参考！
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
生活中很多时候，我们会迷失自己，高估或不自信，不愿轻易的自我剖析，更不愿理睬别人的感受。即使错了，大多数人亦会如阿q一般，不痛不痒的说一句：“儿子打老子”。
在优越的环境下，我们也许高高在上，从未认识到自己还有不足，别人的意见听不进去，直到一次次的无视之后，一切都在远离。我有一个学生，人人称他学霸，而且他家境很好，父母对他更是溺爱之极。有一次，同班的小李和他一块做作业，因为一道题而吵了起来，于是其他的同学大多就站在了学霸的一旁，这下他可乐坏了，手舞足蹈，对小李更是出言讥讽，“你肯定错了，我才是对的”他坚定地说。直到老师讲到那道题时，很多眼神都盯向了学霸，是惊讶，也许更多的是不解，而他此时脸色通红，眼睛没有一点神采，下课之后，小李并没有因做对而沾沾自喜，反而坐在他身旁安慰他，可他却趾高气扬的挖苦了小李一番，在他心里只是失误而已，因为他是学霸，长期以来，别人在他眼里永远只是粉丝而已，然而他在别人的呼声中迷失了自己，他会因老师的一句异声而闷闷不乐，更会因为一次的成绩而耿耿于怀，可他从未衡量过自己，总结过自己，更不愿站在山下凝望天空，学霸一词在他耳里萦绕，可现实他并非强者，因为他对自己还是模糊的，对别人更是空白。
这个学霸是失败的，和他站在一起的盲人也是失败的，因为他们都未在实践和认知中成长起来。
老子说过：“知人者智，自知者明。”
真正的强者在于衡量自己和珍视别人。
我曾经问过两个好朋友同一个问题，说是在路上遇到仇敌，而且还是四五个人，他们要群殴你，你会怎么办?一个朋友说道：“那要看他们实力如何，如果有个头小的，我会抓住那个小的往死的揍，别人看到我的举动会起到恐吓的作用，往往人会丢下那个被揍的逃跑”。这个回答让我很惊讶。而另一个朋友却说道，我会站在那让他们打，因为往往站在优势的人都会被挑战而激起，你越反抗，他会打的越狠，相反的，你不反抗他们会因为不屑于你而离开。同样的我深思了片刻，也许这些都不现实，可是他们虽然方式不同，但是他们对自己的认知和对别人的珍视也是不会错的，也许你还有不同的答案呢!
衡量自己即认知自己，我们不能只知道自己是多么多么好，更多的我们应该认识自己的不足，而想法改变或避免。同样的，我们要学会珍视别人，因为天生我材必有用，他人正是你不足的参照，更是你改变的基石，从别人的长处来完善自己无疑是最好的成长。
精进和顿悟是两个同行的路，精进的过程中要悟，悟的过程中要精进，没有精进何谈顿悟，没有顿悟何谈精进。以精进为法门，才能够走向顿悟，才有机会顿悟。精进是唯一的法门，顿悟是一切的机缘。工作中一定要精进和顿悟同在，不要缺一条腿做事。
身体修为的方向是敏感和柔软。柔软是保证组织的执行力的增长，敏感是保证反馈机制的完整。执行力靠柔软，靠节节贯穿，脑袋想的和实际执行的是一致的，这就是一个组织的成功。另外一方面，脚趾接触大地的感觉，每一个销售每一个客户，每一个生产人员接触产品，接触客户的感受，能够反馈给大脑；要有强力的执行力和极强大的反馈机制，这就是一个组织能力。
和好友去电影院看了《我不是药神》，这之之前，下班回到宿舍刷微博的时候，看到的都是与之有关的内容，很多人说这是一部良心作品，值得观看，很多人都表示看过之后都会流泪。我去看了，关于流泪，没有任何感觉，当然也不否认这个电影的题材是足够创新的，整体来说，也值得称赞。
电影围绕一群吃不起“救命药”的人来写，他们买不起上万的昂贵药品，以至于他们都更偏爱买几百块钱的便宜药，这种便宜药的药效据说跟那种价格昂贵的药是一样的，只是这种药只有印度才有，而去印度买这种药是一种走私、犯法的行为。
一群病人感恩这个为他们铤而走险去贩卖“假药”的人。故事的最后是美好的，那些坚持活下来的病人盼来了希望，国家开始重视这个问题，那所谓的“买不起的药”也让这些人有能力购买了，因为它们降价了，而当初那个大家眼中的“圣人”也因为触犯法律而被判6年刑，但是出狱后的他得知这个好消息，他是十分欣慰的。在这期间，也的确上演了些许感人的剧情，看后发人深省。
看完之后，让我对“金钱”二字有了较深刻的思考。
前段时间坐火车回江西，一个没有买到坐票的大叔过来和我对面的男生搭讪，得知他们是刚出来打暑假工的高中生，他更加暴露了他自以为是的一面。
他在自言自语给他们讲解那些大道理，他说，我在广东都呆了十几年了，什么世面没有见过，形形色色的人也都见过，总之没有我害怕的人，我告诉你们，出来外面混要多长个心眼，外面的环境很容易让人学坏。最后还说道，我是临时买票没有买到才坐了火车，我以前都是坐高铁的，你知道吗?江西人就喜欢坐火车，因为江西人穷嘛!陆陆续续他依旧说了很多，那些学生也只是出于礼貌性地在回应他。
我觉得他说的没错，坐火车的江西人的确很多，只是我不喜欢他那种说话嚣张的语气，就感觉全世界他最厉害的感觉，但是我又犯不着讨厌他，因为他与我毫无交集，都是匆忙旅行中的过客而已，凑巧被安排在同一趟火车上而已!
来深圳也大半年了，每次都说下次再也不要坐10个小时的火车回家了，一定要坐4,5个小时就能到市区的高铁，但是截止到目前为止，都没有过这样的体验。
其实，坐火车回家也没什么，其实，高铁也不过贵了300元而已，但是在每次的精打细算之下，还是会被妥协。
有些人说欣赏我其中一点是，我比较真实，不会把大多数人觉得不好意思的内容而闭口不提，有些人也觉得这样不好，因为有时候大家都在演，不应该有人去破坏它的沉默的画风，无论何种评价，性格这种东西是改不了的。“江山易改本性难移”这句话我是持相信态度的，我是追求洒脱的，也自然明白，是要为之付出代价的，但是无所谓。
家长经常灌输的道理是你别没学会吃苦之前，就先学会了享受。我是理解他们的，所谓时代不同，当然想法什么的都是略有差异的，何况，他们说的也并不是没有道理可言。
金钱看上去是一个很俗的东西，它太物质化了，然而，太多时候，只有依靠它，才能支撑起那些稍微高雅一点的精神世界。
一个追梦很久的孩子，为了音乐梦去北漂，期间该是多少迷茫度日，而有一天他的才华得到了认可，他收获了那些丰富的钱财以后，他给了所有人一个交代，他向所有人证明了他可以依靠自己的这个音乐能力养活自己的时候，没有人会再说他不务正业，没有人会再质疑他所坚持的事情。
当然，成功不是必然事件，当然，生活不该是只有对物质赤裸裸的追求，而没有了任何的诗和远方，只是，那些艰难飞翔的梦想，太多只能当做副业，不能以此为事业。
说到金钱，联想起了最近一个开始加入“刷单”行列的朋友。
以前的我，是反感甚至有点鄙视这些行为的，觉得他们做的事情是不道德的，是在助长商家的熏心利益，直到有一天一个朋友告诉我，现在“刷单”已经是一个大趋势了，那些“刷手”人家拿的是自己辛勤劳作换来的钱，又有何不可呢?细想，又似乎说的不无道理。
为了挣更多的钱，大把的人是更愿意选择更累更脏的活的，例如在工地上搬砖的活，在还精神抖擞的状态下，年龄过百，依旧在他乡漂泊。在很多人的心中都有一个声音，只要这个事情挣钱，只要它不是铤而走险、违法的事情，他都想放手一搏，甚至于幻想类似中彩票而一夜暴富一样，钱在驱使着太多人绞尽脑汁去获得、获得。
文字写了很长，写着写着，更是忘了主题是什么。总结几句:。
希望富有，如此才能舍得花钱，享受更好的物质生活。
眼前苟且，心中诗和远方，没有自命清高，需自信，无需自卑。
金钱渠道问心无愧，勿忘心安，它干净，它珍贵。
痛苦是我们想不通、执着出来的，还有的痛苦是和别人比较得来的，幸福是珍惜得来的。一个人越是斤斤计较，心里就会越来越不平衡，烦恼就会越多，痛苦就会越多。要记住，永远把60%的好处留给别人，永远把40%留给自己，你的人生就会得到100%的幸福圆满。
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文章的开头和结尾篇三
诸事不顺，愧在为人。如果不能淡然一笑，而是各种各样的窝火发泄，也只是不够水平的素质，不足取的懦夫而已。把自己作为对头，对自己狠一点儿，其实就都是一个意思。也只是在说，事情做得不好，一定要首先从自己身上找问题，找办法。正如《孟子》所云：“行有不得，反求诸己。”
无论是遇到了怎样的困难挫折，还是人际关系不够理想，不能够负能量地怨天尤人，就一定要积极认真地反躬自省，一切从自己身上找原因，也许就是最好的办法。
但是，所有的面对自己，也只是一个思路的寻觅，一份心态的调整，而并非是无聊的从身体上做文章。身体肉体毕竟脆弱有限，这样的底线也正是人之为人能动的彰显。
需要特殊说明的是，这与怕吃苦，怕受累，精神品质，毅力素质等等并无多大关系。这个方面不需要任何的搪塞借口。人是会思考的动物，人是有思想的芦苇。仅仅身体也许并不能够称之为伟大的人。
努力苦行的人们值得尊敬，却并不一定就值得效仿。这在禅宗故事里有话很多的话好讲。譬如，南岳怀让禅师很看好马祖道一，一心地想传灯给他。但他并不认可马祖道一的修为方式，却也不好好话说尽。
看到马祖道一终日打坐，怀让禅师跟他打招呼，马祖也不理不睬。怀让禅师便拿一块砖在马祖面前的地上磨。
马祖忍不住问：“老法师，您在干什么?”
“磨砖做镜。”
“砖头怎么能磨成镜子呢?您开玩笑!”
“那我问你，你在干什么?”
“打坐!”
“打坐为了什么?”
“为了成佛!”
“砖头磨不成镜子，难道打坐就能够成佛吗?”
马祖怔住了，问：“怎么做才对呢?”
怀让说：“譬如牛拉车，车不走，是打牛还是打车呢?”
“当然是打牛了!”
怀让说：“你现在明明就是在打车嘛!”
我们的心性是牛，自身条件就是车，是打牛还是打车，道理当然显而易见。
苦行，苦修是必须的，只是需要得法。也许我们并不需要打牛，也更不需要打车，也仅仅就是自然的调适以寻求内心的契合，才能更好地长进。
究竟要等风来，还是追风去?人生一场，也只是一份内心的契合才能有的挪移。虽然并不容易，但他是人生唯一的风景，也是唯一的出路。
作者：alanna。
公众号：丫丫姐的贴心话。
文章的开头和结尾篇四
致xx公安局：
本人系法定代表人，因工作繁忙不能前来办理劳动合同专用章刻章业务，特授权委托我司员工（身份证号码：）办理相关事务，请予接洽。
委托书有效期为20xx年x月日至20xx年月日。代理人无转委权。
特此委托！
申请单位：
授权人（法定代表人）签名：
文章的开头和结尾篇五
齐国时，有一位名叫隰斯弥的官员，他的住宅正巧和齐国权贵田常的官邸相邻。田常为人深具野心，后来欺君叛国，挟持君王，自任宰相执掌大权，许多人对他敢怒不敢言。
隰斯弥虽然觉得与田常这样居心叵测的人为邻心有晦气，但一想，只要我自己行得端坐得正，人不惹我我不惹人，不至于招至田常的威胁。于是，他依然平日保持常态，丝毫不露声色。
一天，隰斯弥前往田常府第，进行礼节性的拜访，以表示敬意。田常依照常礼接待了隰斯弥。短暂交谈之后，田常忽然破例，带着隰斯弥到他邸中的高楼上观赏风光。
隰斯弥甚感意外，不知田常为何要带自己去观赏风景。隰斯弥站在高楼上，向四面举目观望，他发现，站在高楼上，东、西、北三个方面的景致，都能够一览无遗，眼界非常开阔，唯独南面的'视线，被自己家中的那棵大树所阻碍，显得非常突兀。看到这里，隰斯弥才明白了田常带他上高楼的用意：自家那棵树长得太不是地方了！
隰斯弥回到家中，想也没想，立即命令人砍掉那棵阻碍视线的大树，他可不想为了棵树而得罪了田常，更不想给自己招一身麻烦。
不过，正当工人准备砍伐那棵大树的时候，隰斯弥突然又命令工人立即停止伐树。家人感觉非常奇怪，于是问隰斯弥到底心里怎么想的。
隰斯弥叹息一声后回答道：“俗话说‘知渊中鱼者不祥’，意思就是能看透别人的秘密，并不是一件好事。现在，田常正在图谋大事，就是怕别人看穿他的意图，如果我按照田常的暗示，去砍掉那棵大树，只会让田常感觉我机智过人，对我的自身安危有害而无益；可如果不砍这棵树，他顶多对我有些埋怨，嫌我不能善解人意，没有眼色，但还不致于招来杀身之大祸。所以，我觉得还是装着不明不白的样子，以求保全性命。虽然这样做有些为人不齿，但也实属无奈之举。”
家人听了隰斯弥的话后，都觉得在理，于是，那棵挡住风景的树依然长在那里。
为人处世，知道得太多会惹祸上身，所以，有时候便故意糊涂起来，这也是中国古代聪明人的一种明哲保身之策。
文章的开头和结尾篇六
下雪了，今冬的第一场雪。洋洋洒洒的，很轻太薄。
我改了qq签名，再次打扮了室内空间。一切都是新的，仅有情绪，如何也更改不上。是无可奈何，是讥讽。如何都好，总之也就是那么回事了。
小故事戛然而止，真的是待续了。实际上是很忽然的，就写不下来了。说不清楚缘故，很怪异，也很无奈。
若若说，我的語言越来越匮乏了。相反倒以往的一直那一两句。但是她不清楚，那是由于近墨者黑。
昨日，听五月天的《突然好想你》，泪水就止不住地流了出来。原先，我还是这般的执着，这般的执迷不悟。
现在的你，过得还好吗？应该是幸福快乐的吧。我已经拥有自身的更好的生活。很美好的生活。你也应当这般吧。有时候，我还会想到过去的日子，这些我们在一起的日子。确实很快乐确实。
中午，迎着柔和的太阳，走在街上。手是冰凉的。朋友笑说手凉恋人疼。我笑容。浩东牵起我手，很当然地放入他的袋子里。一下吧，我多幸福快乐。
兔子在早上忽然放我鸽子，没法，只能找别人喽。由于我很怕一个人，那般我能更孤独。本想打电话给亲哥哥，但是远途好贵的，我心痛啊呵呵呵。
小兔子，若若，小菲，痘痘，浩东，然然，寒露，三叔，好看，汀汀，晓，傻白，小坏，亲哥哥，阿楠，虫子。谢谢你们在我身边，我真的是好运的。或许，四叶草确实就握在我的手上，我闻到了幸福的味道。
雪停了，基本上没留哪些印痕，可确实便是产生过，不是吗？
一些冷，合上窗，返回电脑前面，见到汀汀发过来的图片，一支520清静地躺在那边。烟，早已离我好远了。我是个言而有信的人，确实！
天气预报说，明日会减温。但是，我却不感觉明日会很冷。由于呵呵呵。
我找不到情绪的根源，只有洒脱地写出这篇断章。
时断时续，疯言疯语。
文章的开头和结尾篇七
世界是矛盾的，我们一分为二两看，先看采集的好处：
1.迅速建立一个相对充实完整的数据库，这会给浏览者的较好的体验，他们会认为这个网站内容很好，很完善，应该是一个不错的网站，这就抓住了用户的心理，在流量上会有好的收获.
2.从搜索引擎引来更多ip。现在的网站流量主要来自搜索引擎，所以采集更多的网页内容，理论上会被搜索引擎收录更多,虽然某一关键词你的网站不能排名靠前，但由于内容多，关键词也多，所以仍然会有一些关键词，你的站是排名在前面的.
3.采集是最容易最简单的操作方式。如果你自己写文章，这基本上是不可能的事，因为你一个人的能力有限，就算你一天24小时不停的写，你也写不了多少，所以用采集的方式，大大减少了网站建设难度.
4.中国人都有热闹的喜好，如果你的是论坛，或者网站，当第一批会员注册之后看到这么多内容，心里的感觉肯定会不错的，冷冷清清的感觉没人会喜欢的。
5.做资讯站、文章站的话，采集不是万能的，但没有采集是万万不能的,因为为了你网站的发展，建议你每天更新100篇以上文章，这样会比较好一些.像cnbeta,donews,techweb,等很多文章也不是自己写的，但有个度就行。平衡原创和采集的文章。
6.页面多了，理论上pv会高一些，如果放广告的话，展示次数肯定要多一些，这样算一下，点击广告的次数也多，当然你的广告收入也要多了，网上就有一些专门为广告而做的垃圾站，收入很不错。
下面说说采集的坏处：
1.不尊重别人的劳动，试想别人辛苦了那么长时间写出的文章，你一个采集软件就了成千上万篇内容，这是多么的不好，更何况，没几个人会在采集时加上原作者的版权。严重的话，你会有被起诉的危险。
2.你的站有人认为垃圾站吗？虽然内容很重要，但要考虑内容的规则性，内容的最佳选取性，不要什么文章都采，采后了，也要注意用户体验，网页设计不求漂亮，但求一般即可，不要像某些垃圾站一样，网页是给搜索引擎看的，内容采集的大堆大堆，堆集大量关键词。采集会使人认为你的站没有前途，这点自己平衡好。
6.采集与seo的关系你怎么协调，seo最基本的要求是原创性要高，这点你基本上很难做到。
可是事情总是解决的办法，世界是发展的，我们来用发展的眼光，用积极向上的态度来处理这个问题：
1.指出来源。采集时，尽量指明原文出处，原作者等，一般来说如果搜索引擎能够识别文章原出处的话，我认为不会对你的网站造成降权。
2.调整文章，达到最佳显示效果。采集发表后，要回过头看一下你发表的文章，有没有问题，内容的完整性，页面的整洁性，一般来说采集规则也不是那么完善。如果显示或内容等不正常的，马上删掉它。
3.宁死都要人工采集。人工采集要大大好于软件采集，人是活的，软件是死的，它只会按规则办法，而人可以八面伶珑，处事可以圆滑，所以人工采集可以应万变对文章内容及结构都可以做出自己想要的调整。
4.采集也要seo。采集时对文章不要原文是什么，转载后还是什么，要做出自己的调整，减少搜索引擎识别的相似度，这样搜索引擎会给你的网站一个较高的权重当然网站排名也会比较好了。
5.提高用户浏览体验。用户体验这个词一直很火，得到了用户，你就得到了天下，有了流量，你就什么都不用考虑了，如果你做到手机之家论坛那么火的地步，你就不用发愁了。
6.网页设计要可以。这里用的词是“可以”，也就是说你的设计要至少让人可以接受，不求漂亮，但是不要像某些垃圾站那样，丑得要死，不要把你的网页做给搜索引擎看，应该做给人看，最普通的网民看。像我的站，不算漂亮，但是估计没几个人说是垃圾站吧？当然我的站不是垃圾站，至少长得不像嘛，更何况，我的主题鲜明，原创的也很多。
有了以上几个tips,放开手，来努力提高自己的站的内容吧，或许你的站不久的将来，会做得很大。
采还是不采，就看你自己的了，要采就采得有水平。最好的祝愿给你！
原文链接：/html/mysite/yoursite/0721/此行！
文章的开头和结尾篇八
写校园生活作真情文章(教案)。
写校园生活作真情文章――体验性作文写作指导（2）执教：姚巍【教学理念】我们认为，实施有效教学，必须把握学科特点，从学科规律出发，立足学生，选择适切学生当前发展需要的教学内容、策略与途径。歌德说：“理论是灰色的，而生活之树常青。”我们认为，就写作教学而言，写作知识、技巧的传授，对提升学生写作能力的作用是十分有限的。换言之，会写好文章的人，并不是其掌握了多少写作知识、有多么丰富的写作技巧，而是其对生活的热情参与和自觉参悟。就这一点而言，我们认为，写作教学要解决的核心问题不是“怎么写”的问题，而是“写什么”的问题；“我手写我心”的前提是“我心有所抒”。学生害怕、甚至讨厌写作文的原因，不外乎是无话可说，无材料可用。新课标指出，作文教学不但要教给学生必要的写作知识与技巧，更要强调情感目标的实现，要鼓励学生积极参与生活、体验人生，培养写作兴趣和信心；同时，还强调学生的`作文“要说真话、实话、心理话，要有真情实感”。中学生的写作素材从何而来？作文真情缘何而生？这是作文教学遇到的十分复杂却又必须回答的根本性问题。寄宿制学校，高度规范化的管理，让学生生活的点、线、面更加露。学生写作素材的幼稚或枯涩和抒发情感的矫作或寡淡，在教师那里成了无奈，却默许为理所当然。于是，我们会引导学生阅读《读者》、《意林》、《青年文摘》、《高考作文宝典》、《智慧背囊》、《最小说》、课本、网络、报纸等，从中获取二手、三手资料，然后加以改编。这就难免有宿构、瞎编之作，也怪不得学生总拿爱迪生、爱因斯坦、苏轼、苏武等“死人”说事。“纸上得来终觉浅”，滥用自然新意失。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”写作离开了生活这一源头活水，写出的文章自然难有生活质感与个性真情。体验性作文教学就是要引导学生关注周遭的人、事、物，积极参与生活，借助经验、运用直觉（感觉）、通过思悟，写周遭的一切给心灵带来的震颤。我们认为，幽雅的校园是怡人性情、养人气质的圣地。三中校园流水潺潺、草木繁茂、花香四季，亭台伴水，楼廊钩连，校道通达，小径通幽；学校生活，除了上课、考试外，还有团学联会竞选、青年志愿者服务、艺术节、体育节、辩论赛、朗诵会、名师讲坛等各种活动，十分丰富充实。每位学生，只要用“身”去体验，用“心”去感悟，就会发现：校园里的一草一木、一石一水都有情，每个场室、每个角落都有生活的痕；学校每班每人、每个宿舍都有差别，每周每日、每课每刻，都有故事。有故事的地方，自然有文章可作。基于以上这些想法，我们希望通过本课的教学，不但让学生学会从校园生活中获取丰富写作素材写有个性体验的真情文章，还想把学校的优质育人资源充分利用起来，借此让学生的心灵丰富起来，气质优雅起来，最终把教作文与教做人统一起来。【教学目标】掌握一种方法：从校园生活中获取写作素材的方法。提升两种能力：感受身边景物、日常生活的能力；寓情于景（事）的写作能力。强化三种意识：从校园生活中摄取写作素材的意识；作文写真情实感的意识；融入校园，体验生活，在校园里怡性情、养气质的自觉意识。【教学重点】教会学生从校园生活中获取写作素材，寓情于景（事），写有生活画面感和个性体验的真情文章。【教学难点】让学生对校园生活有所悟，写出有生活画面感、含个性体验的真情文字，避免为文造情。【教学策划】一、回顾与导入――熟悉的地方无风景？回顾上周三作文课，明确校园生活不只是“三点一线”那样无情无调。二、方法与信心――熟悉的地方有风景！（一）做“五四”运动，学会感觉、思悟校园生活1．人有五种感觉器官：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。我们平时写作时，视觉、听觉常用，而其它三觉，却被忽略。这是我们同学文思枯涩的原因之一。2．人有四种内心感受：情：情感；绪：情绪；志：志向；趣：兴趣、趣味（这是个人从心理学角度思考写作教学的初步探讨，纯属一家之言）（二）熟悉的地方有风景：调动五种感觉器官和四种内心感受，融入校园生活，就会发现校园里草木含情，故事多多。三、体验与示例――风景就是校园生活的点点滴滴借助学生平时的优秀习作，在正式写作训练之前对学生进行更加具体的引导。1．《校园见闻随感》2．《走过高三楼》3．《怎一个“愁”字了得》4．《小径漫步》四、训练与交流――写“我”的校园生活的点点滴滴根据课标的要求，45分钟写600字。本节课要求学生用10分钟，写130字以上的文段。建议学生以某件事为触点，诱发某种情、绪、志、趣，回忆或者置身一个场境，写个人生活体验的真情文字。（一）写作训练某件事为触点（诱发自己的情、绪、志、趣）入境（“五四”运动）思悟考试结束了，……我漫步于……我驻足在……我凝视……我回想……我来到……我站在……信心/勇气改变释然/惑然轻松/沉重期待朗诵比赛的结果出来了，……辩论赛明天就要开始了，……分手，终归还是来了，……好朋友还是没有解释的意思，……我以为最亲和、最朋友的语文老师，今天把我的手机收了，……今天，从课室到宿舍的路，好长好长，……一个人独自在听雨轩，……宿舍里，一个人也没有，我又想家了，……那天，我真的好…………（二）交流1．学生小组内交流，然后推荐佳作。2．老师评点。强调：有什么性情的人，往往就会选择什么景、什么物来写。3．分享一位同学的“生活随感”。五、小结与跟踪（一）小结：再次强调做“五四”运动，融入生活，怡养性情、气质对写作的作用。（二）跟踪：布置作业本周随笔：以“我的生活就这样一页一页翻过”为题，至少写五个片断。
文章的开头和结尾篇九
世界是矛盾的，我们一分为二两看，先看采集的好处：
1.迅速建立一个相对充实完整的数据库，这会给浏览者的较好的体验，他们会认为这个网站内容很好，很完善，应该是一个不错的网站，这就抓住了用户的心理，在流量上会有好的收获.
2.从搜索引擎引来更多ip。现在的网站流量主要来自搜索引擎，所以采集更多的网页内容，理论上会被搜索引擎收录更多,虽然某一关键词你的网站不能排名靠前，但由于内容多，关键词也多，所以仍然会有一些关键词，你的站是排名在前面的.
3.采集是最容易最简单的操作方式。如果你自己写文章，这基本上是不可能的事，因为你一个人的能力有限，就算你一天24小时不停的写，你也写不了多少，所以用采集的方式，大大减少了网站建设难度.
4.中国人都有热闹的喜好，如果你的是论坛，或者网站，当第一批会员注册之后看到这么多内容，心里的感觉肯定会不错的，冷冷清清的感觉没人会喜欢的。
5.做资讯站、文章站的话，采集不是万能的，但没有采集是万万不能的,因为为了你网站的发展，建议你每天更新100篇以上文章，这样会比较好一些.像cnbeta,donews,techweb,等很多文章也不是自己写的，但有个度就行。平衡原创和采集的文章。
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下面说说采集的坏处：
1.不尊重别人的劳动，试想别人辛苦了那么长时间写出的文章，你一个采集软件就转载了成千上万篇内容，这是多么的不好，更何况，没几个人会在采集时加上原作者的版权。严重的话，你会有被起诉的危险。
2.你的站有人认为垃圾站吗？虽然内容很重要，但要考虑内容的规则性，内容的最佳选取性，不要什么文章都采，采后了，也要注意用户体验，网页设计不求漂亮，但求一般即可，不要像某些垃圾站一样，网页是给搜索引擎看的，内容采集的大堆大堆，堆集大量关键词。采集会使人认为你的站没有前途，这点自己平衡好。
6.采集与seo的关系你怎么协调，seo最基本的要求是原创性要高，这点你基本上很难做到。
可是事情总是解决的办法，世界是发展的，我们来用发展的眼光，用积极向上的态度来处理这个问题：
1.指出来源。采集时，尽量指明原文出处，原作者等，一般来说如果搜索引擎能够识别文章原出处的话，我认为不会对你的网站造成降权。
2.调整文章，达到最佳显示效果。采集发表后，要回过头看一下你发表的文章，有没有问题，内容的完整性，页面的整洁性，一般来说采集规则也不是那么完善。如果显示或内容等不正常的，马上删掉它。
3.宁死都要人工采集。人工采集要大大好于软件采集，人是活的，软件是死的，它只会按规则办法，而人可以八面伶珑，处事可以圆滑，所以人工采集可以应万变对文章内容及结构都可以做出自己想要的调整。
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5.提高用户浏览体验。用户体验这个词一直很火，得到了用户，你就得到了天下，有了流量，你就什么都不用考虑了，如果你做到手机之家论坛那么火的地步，你就不用发愁了。
6.网页设计要可以。这里用的词是“可以”，也就是说你的设计要至少让人可以接受，不求漂亮，但是不要像某些垃圾站那样，丑得要死，不要把你的网页做给搜索引擎看，应该做给人看，最普通的网民看。，不算漂亮，但是估计没几个人说是垃圾站吧？当然我的站不是垃圾站，至少长得不像嘛，更何况，我的主题鲜明，原创的也很多。
有了以上几个tips,放开手，来努力提高自己的站的内容吧，或许你的站不久的将来，会做得很大。
采还是不采，就看你自己的了，要采就采得有水平。最好的祝愿给你！
原文链接：/html/mysite/yoursite/20070721/此行！
文章的开头和结尾篇十
一方斗室囚禁了岁月，生命便因此与单程约会。细节不再是重要的，那只意味着凝滞，你关注于结局，我却在结界边缘、局外之局、笑看云气。执着是一种幸福，也是无可言喻的苦，不能从头勾画的，我们选择断章。再多未完，也只能待续。我不像你，有覆彻即填平而后行的勇气，一件毛衣，如果拆了在结，结出的.必定是悲苦囚衣，而非我今日之羽翼。明白人世之取舍两难，再有锦衣夜行的傻气。
傻气也未必不是福气。人世愈久，愈有怀璧的勇气。浑俗和光，我不得不的下策。你亦然，你所坚持和付出的你未必懂得，可你有认同的胸襟，包容的气度。
我不如你，天生的乱臣，只配披发放逐，不知归途，却刻意预留了生前身后，只待缘定，必有千年的弦歌为我弹起，那时我纵尘寂，也该于九泉之下偷笑不止。不是美德，天生贪玩而已！你当喟然，训导：“女孩家，太要强不好――”我委屈：“只有一回，人世一场，下辈子忘川情了，谁还会把谁记得？”只有一回而已，你忍心禁我？你不忍！我和你，原本是不相交不平行的异面曲线，命运却为了莫明理由预设偶然，好在你有天生一种高明的交际手腕，而我，半矜持半疯癫，却也容易结得人缘。于是乐呵呵竟一见如故。
假设你我前缘未了，你可厉过忘川？莫勒莫休斯的瓢饮，原来抵不得人世执着！想来你我于是些时结了缘。我淡看！你的前情，她们为我做工，磨出珠圆玉润，而我贝她们嘱托，继续完成彼之未竟，再于后日缘散，完美于你宿命中终结之缘，我的缘分。我的缘，与你大化而然，缘灭，我还我绛珠本身。而你化身为佛门舍利！舍得、舍得、不舍、不得！于是我极为温婉。因只有一次。
生命种的任何历程，从头再走便如同嚼蜡，呕出无谓的妆点笑意。不是自罚，定是前世相欠，凭盟约，为前世之滴水而涌泉，一个人，到底有多少眼泪可流，还一辈子，可否圆满？无妨，总有尘定之日，纵无了时，便纠缠到下下世。有情下种，应地果生，世前缘便改坦然伸颈，赴刑之日，生杀有你！你世前生为我逃禅的佛门孽子吗？为何今世偏是我参透机缘？或许你曾经失败的，要经由我再证一遍。要不然今生便世我来度你，所有的缘起，于此生归于无常。
执着世一种幸福也是无可言喻的苦，不不能从头勾画的，我们选择断章。再多未完，也只能待续........................
文章的开头和结尾篇十一
结构上作用:应看句子在文中的位置，如果在开头，可能起到的作用有：总领全文、点题、引出下文、设置悬念、为下文埋伏笔作铺垫等。
如果处在文章中间，其作用可能有：照应上文、总结上文、承上启下、引出下文、为下文埋伏笔作铺垫等。
如处在文章结尾，其作用可能是：呼应开头、照应前文、扣题等。
如果是一般叙述性句子，可能是交待记叙文的要素，全文的感情基调，或背景等；
议论性句子主要起画龙点睛的作用，或是表现人物的.观点态度，强调抒发某种感情；
抒情性句子的作用是突出人物的性格特征，深化文章的中心，增强文章的感染力。
文章的开头和结尾篇十二
追求消费者满意，固然是营销永远不变的话题，一味地迎合，那使消费者更加不满意，有个故事是这样的，说父子二人牵着一头驴去赶集，开始是儿子骑在驴上，有人说儿子不孝。后来儿子让父亲骑在驴上，又有人说父亲狠心，不疼爱孩子；父子二人谁也不骑，牵着驴走，又有人说傻；最后，父子二人都骑在驴上，又有人说残忍，不爱护牲口；最后的最后，别无选择，看来父子二人只能抬着驴去赶集。
文章的开头和结尾篇十三
“申”可以理解成申述、申明、引申，“论”则是议论、论说、论证。申论就是针对特定事实提出对策并展开论述，表明自己观点或言论的文章。申论要求在准确把握一定客观事实的基础上，作出必要的说明和引申，然后发表中肯见解，提出方略，进行论证。从这个角度来说，申论有两个关键性的要素：一是申明或阐明特定事实，包括特定事实的表现、原因和对策；二是论证特定事实表现的准确性、原因的针对性和对策的有效性。可以说，抓住了这两个关键性因素，也就把握住了申论的本质。
关于这个问题，2008年国家公务员考试申论大纲对此做出了明确的阐述：“申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象，要求应试者能够准确理解材料所反映的主要内容，全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，准确流畅地用文字形式表达出来。”
申论就是公务员在管理国家行政事务的过程中，针对特定的社会现象和问题，提出行政建议并展开论述从而表达自己行政意图的文章，其本质就是“官样文章”。
申论就是“现代八股”，要求你做的四平八稳的文章。从风格上来说，平和、中庸、凝重、沉稳。具体来说：“高”“大”“全”“实”“精”
申论文章的“精”主要指申论语言一是要准确精练，二是要表达规范。
首先，申论文章要求语言准确精炼，切忌啰嗦和废话过多。在这方面，请注意党和政府的文件报告，其中的每个句子都不长，最长也不过20个字，其语言准确而简练。同时，由于历年国家公务员考试的阅卷老师多为中文系老师，所以一定要特别注意语言通顺的问题，避免不必要的失误。
其次，要注意申论语言的规范问题。申论作为一种文体，其语言是有特定风格和要求的，其阐述内容也是具有一定规范的。例如“牢固树立和全面落实科学发展观”等提法是不能随意改变的。因此，申论文章的语言表达一定要规范，避免在文中出现“搞好”、“弄好”等大实话和大白话，这方面的范文可以参考每一期《半月谈》的《半月评论》。
申论文章要“高”、“大”、“全”，但要防止“假”而“空”，要做到“实”而“精”。虽然，我们强调写作申论文章时要“大题小作”，但是要杜绝“空”字当头，防止和克服空泛无物的毛病，要使文章有血有肉。历次公务员的阅卷工作都有一个明确的要求，即所提出的对策要真实具体，否则，单纯的泛泛而谈是没有价值的。因此，申论文章的“实”有两层含义：一是要充实，二是要真实考试大。
所谓“充实”就是指申论文章分析的问题和提出的对策要具体可行。本书后面要告诉各位大量申论写作的技巧和万能模式，但不论是概述主要内容的“万能框架”，还是提出对策的“万能八条”，这些都是框架或骨架类的内容。骷髅是可怕的，然而当骷髅有了血肉的填充就有可能变成一个美女。因此，在进行申论考试时，尤其要注意用实际的内容来填充万能框架。
1000字，从5000～8000字的材料中找500～600字并非难事。在后面部分中，我们还会详细讨论直接从材料中提炼挑选内容的技巧和方法。
所谓“真实”，就是要求内容要符合材料的实际和社会的实际。提出对策时一定要结合实际，这一点非常重要。2006年1月份北京公务员申论考试第三部分的明确要求就是要联系实际，不能脱离材料和实际瞎编乱造，要注意对策的可行性、有效性和针对性。
写申论文章要“大题小作，作大题目”，不能像传统作文一样“小题大作”。显然，这是一个不符合“常规”的主意。但是，大家千万不要忘记，申论写作区别于传统的议论文章，它现在考查的重点是根据特定的问题或事实，分析原因，提出对策并加以论证的能力，考查的是综合性能力，而不仅仅是单纯的写作和论证的能力，其重点在“论”，更在“申”。
例如，2006年国家公务员申论考试考查的是应对突发公共事件，实行危机管理的内容。题目的要求是让考生就如何提高政府应对突发公共事件的能力发表自己的看法。根据罗伯特．希斯的危机管理理论，我们知道，危机管理有“4r”组成：缩减(reduction)、预备(readiness)、反应(response)、恢复(recovery)。第一个“r”意味着危机管理者对于危机情景要努力防患于未然，使危机影响减少到最低限度;第二个“r”意味着要在危机发生之前就做出反应计划和对有关人员进行危机处理的培训;第三个“r”意味着危机一旦出现，微机管理者就要及时出击，迅速遏制危机蔓延的势头;第四个“r”意味着危机过后，管理者要对恢复工作和重建进行有效的管理。根据这个理论，我们不难得出结论，政府要想有效地应对突发公共事件就必须在危机发生的不同的阶段采取不同的措施，提高不同的能力。自然，单独强调四个方面中的某一个都是不全面的。不过，在2006年的考试中，大部分的考生都是选择了小题目，就危机管理的某个方面展开论述，得分自然是不会高的。
来看一下在考试过程中，考生写的两组题目：
第一组：
《勿让天灾变人祸》、《预则立，不预则废》、《大自然的警钟》、《应对突发事件关键在于及时》、《未雨就要绸缪》、《如何降低解决突发公共事件的成本》第二组：
哪一组题目可能取得更高的分数呢?自然是第二组。尽管第一组的醒目形象，给人印象深刻。但是，使用这些题目的文章由于主题思想过于狭窄，或者强调单纯的预防，或者强调单纯的反应，总之容易漏掉关键性内容，从而不容易得高分。
而第二组题目虽然平实，但只要论述顺畅，要点明确，就很容易得高分，至少不会丢基本分。遗憾的是，在这个问题上，很多人包括一批辅导老师至今仍然认为第一组题目要比第二组题目可能得分高。
在这里，各位可能还会担心一个问题，那就是写大题目是否容易犯空洞无物的毛病呢?实际上，这种担心有道理，但完全可以避免。首先，大题目并不代表观点不鲜明，例如《以科学发展观统领招商引资工作》、《树立以人为本的安全观》、《建设社会主义新农村的关键是发展生产力》等题目，看起来虽然有些大，但是观点都很鲜明，不会给人空泛的感觉;其次，大题目也并不等于空泛，申论文章完全可以写得非常实。关于这个问题，在后面的内容里会进行详细的分析。
申论文章的“全”包括两个方面的要求：一是内容涵盖的面要全;二是思维要周全，善于运用辩证思维，不能以偏概全。
内容涵盖要全面，这一点很容易理解，因为申论试题的前两部分的阅卷一般是根据标准答案实行采分制，按点给分，所以答案务必要根据材料反映的主要内容进行全面归纳。只有如此，才能保证多得分，得高分。
思维要辩证周全。联系和发展是辩证法的根本特征，具体问题具体分析是辩证法的精髓。一是要求思维要全方位，多角度。在写作申论文章时，应该善于运用多角度的分析方法，要全面的思考问题。例如分析宏观现象的原因不仅要想到经济的原因、政治的原因，还要想到文化的原因，要学会从政治、经济、文化、社会等不同的角度去分析。分析具体的、微观的社会问题要学会从思想观念、制度机制、考试大收集监管落实、主体素质等方面去寻求原因。评价事件，既要看到问题的表象，又要考虑到问题的实质，要公正客观的进行评价;提出解决问题的方案，既要克服弊端，又要发扬成绩，如此等等。
二是要求学会进行辩证分析。对于辩证分析方法，我们每个人似乎都懂一点，但是真正能把辩证法应用到申论写作中去的就寥寥无几了。我们不妨先来做一个小小的测试：诸位亲爱的兄弟姐妹认为“有用”长寿还是“无用”长寿呢?你的回答如果是二选一，那就说明你的思维还不够辩证。原因很简单，有用的东西可能长寿，而无用的东西也可以长寿。老母鸡能下蛋，主人就不会杀它，就能长寿;树林里的歪树，毫无用处可言，自然不会有人动他，也能长命百岁。做这个测试的目的就是要告诉你，在分析申论材料和构思申论文章时一定要养成辩证思维的习惯。由于申论考试的角度、方式具有灵活性、机动性和多变性，有较大的开放性，所以应试者要善于运用发散性思维来进行答题，防止偏激偏极的思维，只有这样才能符合申论文章平和中庸的风格。可以说辩证思维对我们解决实际问题和做好申论文章非常有帮助，例如2005年国家公务员申论考试对三农问题的考查(详细分析前后文)。
因此，为了能够使你的思维更加辩证，你应该把辩证法的三大规律(对立统一律、质变与量变规律、否定之否定规律)和联系与发展八个基本环节(绝对与相对、必然与偶然、特殊与普遍、形式与内容、现象与本质、整体与部分、原因与结果、理想与现实)的相关内容再加以体会，这会对启发你的思维大有裨益。
升华主题。
申论文章所谓的立意高、主题高，不是空穴来风，信口开河，其判断的标准和尺度主要体现在政治方面，即申论文章的立意和主题要有政治的高度。要保持一定的政治高度就必须培养良好的政治素养。政治素养主要包括：政治理论素养、政治立场和政治敏锐性。
首先，要想撰写一篇优秀的申论文章，必须具备一定的政治理论素养。要高度认同马克思主义基本理论和社会主义基本制度，把党和政府当前工作的中心任务和政策方针牢记于心。在当前的社会历史条件下，就是要认真学习和牢固掌握科学发展观、构建社会主义和谐社会等热点政治理论，要密切关注与落实科学发展观、构建社会主义和谐社会紧密相关的各类社会热点问题。善于在科学发展观与和谐社会理论的指导下观察问题和分析问题，善于把社会热点问题提升到科学发展观的高度进行思考。例如，农民工问题是当代中国社会中的一个热点问题。当我们来分析这个问题时，我们不应当仅仅看到拖欠农民工工资、农民工社会保障力度不足、农民工子女上学难等具体问题，还应当看到农民工现象存在的这些问题如果解决不好，势必会影响社会的公正，往更高的理论层次上说就是增加社会不和谐因素，不利于社会主义和谐社会的构建，从而最终影响整个国家和社会的科学发展。
其次，正确的政治立场也是升华申论主题的基本条件。所谓政治立场，就是人们在政治生活中所处的地位以及由此决定的人们观察、分析、处理各种政治问题的根本立足点。政治立场与人们的阶级地位及其政治利益密切相关，它来源于人们在政治实践中的利益需求，反映着特定阶级的根本利益和要求，是价值观的根本前提和制约因素，决定着人们的价值选择。我们在写作申论文章的时候，一定要站稳立场，坚定地站在人民和政府(政府是人民的政府)的立场上，从善意的角度出发，为改善和提高政府的决策水平出谋划策，提出客观而又中肯的建议或批评，要防止在申论考试过程中过于偏激和严厉地批评政府，甚至辱骂政府，把申论写作当成了情绪的发泄。实际上，我们在阅卷过程中经常遇到这种情况，可想而知，这种风格的试卷自然得分很低。
最后，透过现象看本质，保持对社会现象的政治敏感性也是升华申论主题的必备素质。上个世纪20年代，美国的经济学家泰勒从女人裙子长短变化的现象看出了经济的走势。他发现在经济状况良好的时候，女人就会穿短裙子，以炫耀里面穿的长统丝袜;在经济状况糟糕的时候，女人就无钱买丝袜，只得把裙边放低。于是，有学者就提出了“裙边理论”，这可以算作是透过现象看本质的极好例子。也说明我们要把握社会发展的实质、对具体社会现象保持敏感具有非常重要的意义。还是以农民工现象为例，我们应当透过农民工现象看到怎样的本质呢?透过拖欠农民工工资、农民工社会保障力度不足、农民工子女上学难等具体现象，我们应该看到在这些现象的背后，在经济转轨、社会转型过程中存在着城乡差距、社会不公等问题。再例如，2007年6月以来，媒体关注的“山西黑砖窑”问题，应该如何分析这个问题呢?当然，黑砖窑事件最让我们震惊的是，在现代文明社会竟然还有这样惨无人道、充满血腥的压迫和剥削。从这类事件中我们看到了黑窑主的贪婪、打手的凶残和被拐工人的可怜。对于闲聊和猎奇来说，也许这种认识已经算是深刻了，但对于申论写作来说，这种认识还只能算是对表面现象的认识。我们应当透过这些现象清醒地看到，这类极端事件折射了当前大部分农民工权利无保障、尊严被辱没、人身受控制、利益遭损害的境遇，简言之，黑砖窑事件表现出的本质内容是农民工的利益问题。因此，如果申论考到相关的题目，我们提炼的论点应该就是“有效杜绝黑砖窑事件的关键在于通过采取各项措施保障和维护农民工的各项权益，这也是统筹城乡发展、促进社会和谐、实现科学发展的当务之急”。
上面多次提到了政治的概念，一提到政治，我猜想，很可能各位亲爱的兄弟姐妹，尤其是各位亲爱的姐妹们会感到有些不舒服。这种感觉是可以理解的，因为在我们的日常生活中，所接触到的政治的概念已经被妖魔化和污名化。其实，对政治抱有恐慌感和厌恶感是既不应该也没有必要的，因为政治在本质上是公正和善良的。要想说清楚这个问题，我们不妨看看政治到底是什么。在人类社会政治实践的发展过程中，基于不同的立场和角度，人们关于政治的理解各不相同。有价值说、神学说、权力说和管理说之分。价值说认为政治是一种社会价值追求，是一种规范性道德。在中国以儒家为代表，认为政治就是对仁、义、礼、智、信的道德追求;在西方以柏拉图和亚里士多德为代表，前者认为政治的本质在于“公正”，后者认为政治就是要追求“最高的善”;神学说认为政治是一种超自然、超社会的体现和外化。在中国主要表现为“受命于天”的思想，在西方主要表现为“君权神授”的政治观;权力说把政治理解为对权力的追求和运用。在中国以法家为代表，追求“法”、“术”、“势”的政治之道，在西方以马基雅维利、马克斯．韦伯为代表，把政治理解为夺取权力、维护权力和扩大权力;管理学说把政治视为公共管理活动。不管通过哪种说法，我们都应该看到政治本身并不是邪恶的。
文章的开头和结尾篇十四
二、含“见”的句子是引用您的文章的例子，我只是想说明，你说的例子与前面说的“相”并不是类似的用法而已。
三、您把“儿已薄禄相”的“薄禄相”说成是“薄禄的福相”，我并不是这样说的啊。请看清楚我引用的全文：教育部规划教材、人民教育出版社编辑出版的中等师范教材《阅读和写作》第二册第136页的注释“［儿已薄禄相］我已经没有做高官、享厚禄的福相。”请注意，这翻译不是我的翻译，而是专家的翻译哦。“薄禄”是“俸禄少”，“俸禄少的命相”难道讲不通吗？那对教材的翻译又该怎么理解呢？这个句子的“薄禄”实际上已经属于词类活用现象了：名词活用为动词。“（只有）享受薄禄”。
四、您说“‘相’用在动词前，的确是副词的语法特点”，古汉语中做宾语的代词可是常常放在动词前面的啊，难道我们能够因为它在动词前面就判定它是副词吗？不能这样说吧。
五、您文章的第四点用《现代汉语词典》对词性的判定来判定古汉语的词性，恐怕不妥吧。最明显的证明是：代词在现代汉语中属于实词，而古汉语中属于虚词。有些古汉语的实词由于语言的发展而虚化了，这也是事实啊。
六、“相”字的词性本来就不只一种吧，这，您可以看看古汉语字典或词典，我就不必赘述了。
以上是个人浅见，仅供参考。
翟老师：你好！
谢谢你对我的问题做出回答，我很高兴。
下面我也说说我的'看法：
一、我也觉得做代词讲很好理解的，跟学生也是说“相”这里指代“我”“你”“他”。。。但我就不敢直接说是代词，因为我还没有能力否定原来那些说法。那些专家教授为什么要模棱两可呢？能说清楚的为什么偏要模棱两可？而“相”用在动词前，的确是副词的语法特点啊。
二、你说“儿已薄禄相”之“相”是“福相”的意思，确实是不对的。没有谁会说“薄禄的福相”的，应该只是“相貌”的意思。对照你的翻译文字，也是这样理解的。“做高官、享厚禄”不是“薄禄”。
三、正因为不是很好的，所以才要把“相”理解为“有指代作用”啊。
四、你在文中例举很多含“见”的句子，说“见”是代词“我”，没有错，我在文中说的和你的意见大致是相同的，我也认为其中的“见”应该理解为“我”，但正如前面说的，那还是要做副词理解的啊。
文章的开头和结尾篇十五
文学鉴赏是语文教学的重要一环。现在高考语文试题中虽然没有文章赏析一项，但指导学生鉴赏文学作品依然是高中语文教学不可缺少的内容。为带领学生突破鉴赏的知识关和写作关，我写了30多篇下水文章。高五班有个学生曾在一次“为反对者唱一支颂歌”的作文考试中，写了一篇题为《月夜》的小小说。文章从立意到取材都别开生面，自成一说。我想，既然我带领学生为巴金、沈从文等作家的文章写了多篇鉴赏文章，何不把学生的佳作也列入研究呢？这既可以扩大学生视野，又可以增强学生自信。于是，写了《谈月夜的主题思想及其表现方法》的赏析短文。
学生的《月夜》是这样写的——。
在这月朗气清的宁静之夜，他的心情却总是不能平静，因为今天她和他吵架了，并且是因为他成绩差。他越想越不明白，往日春风满面的她今日为何这样的冷淡无情；往日善解人意的她今日为何如此的无理霸道。
从初中到现在有五年了。五年来，他俩相互理解，相互帮助。在家人眼里，他俩是要好的伙伴；在老师眼里，他俩是班上的好学生。只是他成绩一直不很好，高二下学期考试，成绩还退步了。于是，这便成了他们吵架的原因。吵到最后，她说：“我不喜欢成绩差的学生，并且打心底看不起他们，你也一样。”说完，她走了。在圆圆的月亮下，她若隐若现的身影消失在路的尽头。留下他孤独的.身影，在冷寂中更显得苍凉。
他决定了，决定不再做差生，不再做她看不起的那种差生。他要赶上她，并且超过她；他要把她踩在脚下，要看到她在自己脚下痛苦地挣扎。从此，他孤身一人，苦苦作战。每当疲倦袭来时，他便想到她那恶狠狠的话语。他努力着，拼搏着，决计要杀出一条血路，证明自己的实力。
寒暑易节，又过了一年，高考来临。这时，他想，他要迎接挑战，在人生的道路上奏出绚丽的乐章。
老师的“鉴赏”是这样写的——。
考场作文《月夜》是一篇动人的小小说。其主题思想是通过对反对者严厉批评同学不用功学习，促使同学扭转局面，赢得高考的叙述，颂扬了反对者的贡献，说明了提反对意见不是坏事而是好事的道理。为表现这个主题思想，文章运用了情景结合、正侧描写结合的表现方法。
其一，写景与抒情结合。开头交代“月朗气清“，反衬“他”心情“总是不能平静”，总写“他”的“苦闷”之情。中间写“月亮圆圆”，是借月亮的“圆”的意象强烈地反衬“他”不平静之心，突出“他”的“怨恨”之深。末尾写“月光依旧”，是照应前文，说明“他”高考胜利，和“她”一起走过了人生的一个“前进的台阶”，表现了“他”发自内心的“喜悦”之情。总之，写月色是陪笔，为主题的确立营造意境。
其二，正面描写与侧面描写相结合。“她”说，“我不喜欢成绩差的学生，你也一样。”这是正面描写反对者的“忠告”。备考时，他“苦苦作战”，“每当疲倦袭来时，他便想到她那恶狠狠的话语”，于是，“他努力着，拼搏着”。这是从侧面描写反对者的忠告已起到了触动对方心灵的积极作用。全文描写反对者的语言就是这两笔。但就是这两笔，为主题的确立定下了基调。
通观全文，反对者的形象含而不露，反对者的贡献显而不彰。写作目的已然达到。
我从实践中体会到，老师“下水”写赏析文章，为学生文章作鉴赏，以切身体验给学生谈写作体会，这是遵循语文教学规律，深层次地激发学生写作热情，提高学生文学素养的有效方法。
