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是对学习成果和经验教训的总结和反思。在写总结时要客观、全面地评价自己的表现。以下是专家为大家总结的一些有效的学习方法，希望能给你带来帮助。
飞天圆梦征文篇一
近年来，中国的改革开放取得了巨大的成就，人民生活水平不断提高，国家逐步走向小康社会。全国上下都在努力实现“小康飞天圆梦”的目标，我也有幸参与其中。在这一过程中，我深刻认识到，只有通过个人的努力和勇敢追梦，才能在小康社会中实现自身的人生价值。
第一段：小康社会的标杆。
进入新时代，中国经济实力迅速崛起，人民生活质量明显提高，小康社会的目标日益临近。小康社会的标杆不仅意味着国家整体实力的增强，更意味着公民享有了更多的福利和权益。正是在这个激励下，个人才能更好地实现自身的发展和成长。习近平总书记强调了“人民共享小康社会的红利”，这使我深信小康社会并非只是一个概念，它对每个人来说都是具体的、可触摸的，并且应该是我们共同追求的目标。
小康飞天圆梦是一个全面的、系统的目标，不仅仅包括经济发展和物质条件的改善，还包括教育、医疗、文化、环境等各个方面的全面进步。这一目标的实现对于每个人来说都意味着更好的生活、更高的幸福指数。对于我个人而言，小康飞天圆梦更是对自己人生价值的追求。在这个世界上，个人的意义并不仅仅是为自己而活，更是为了社会的进步和追求共同的目标。
第三段：努力追梦的重要性。
实现小康飞天圆梦的道路并非坦途，需要个人努力和勇气。在追梦的过程中，我们会遇到诸多困难和挑战，需要付出更多的努力和勇气。然而，正是这些困难和挑战，激发了我们内心的激情和动力，使我们更加坚定不移地追求梦想。只有通过努力追梦，我们才能在小康社会中实现自身的人生价值，以及为中国的发展作出自己的贡献。
第四段：勇往直前的奋斗精神。
在小康飞天圆梦的道路上，个人需要具备勇往直前的奋斗精神。只有具备坚韧的意志和不屈的毅力，才能跨越重重困难，达到自己的目标。习近平总书记强调“舍我其谁，合力同心”。这一精神要求我们在实现自己梦想的同时，也要关注他人的发展和社会的进步。只有自私地追求个人目标，是无法实现小康飞天圆梦的。我们应该以实际行动，为实现共同的美好愿景而奋斗。
作为新时代的中国人，我们有责任和义务为实现小康飞天圆梦贡献自己的智慧和力量。我们要树立信心，坚定信念，相信只要我们用心付出，这个梦想将会变成现实。同时，我们也要不断提高自己的素质和能力，不断学习和创新，为实现小康飞天圆梦铸就坚实的基石。只有这样，我们才能共同创造更加美好的未来。
总结：
实现小康飞天圆梦是每个中国人的梦想，也是自我实现和社会进步的需要。通过个人的努力和勇敢追梦，我们可以在小康社会中实现自身的人生价值。努力追梦的过程是艰辛的，但只要我们坚定信念、奋勇向前，就一定能够实现我们的目标，为实现小康飞天圆梦做出自己的贡献。让我们携手努力，共同建设一个更加美好的小康社会。
飞天圆梦征文篇二
儿时的梦想就如浩瀚的宇宙中那一颗颗小小的星星，虽然渺小，但闪闪发光。每当想起儿时的往事，我仿佛到了一个美丽的童话世界，既神秘，又有趣。
那是一个夏天的夜晚，姥姥、姥爷还有几个邻居在院子里乘凉闲谈，我和几个小伙伴则在一旁玩捉迷藏。不一会，我指着天上的星星对大家说：“瞧，天上星星多好看呀，要是能把它们摘下来该多好呀!”于是，大家就地坐下，冥思苦想起来。
于是，我想了一个好办法。我到屋里拿出一个脸盆，倒上了水，把水放在天空下，水中马上出现了星星，我和小伙伴们在周围又蹦又跳，开心极了。
从那以后，我的心里出现了一个疑问：为什么星星会在脸盆里出现呢?带着这个疑问，我去问姥爷和几个邻居，他们都说：“那是水的`反射现象。”我听了虽然不太明白，但是我很高兴。因为这天晚上我不仅玩得高兴，而且还学到了点知识。
以前每当看到宇航员坐着飞船飞往太空的时候，我的心里总会感到羡慕与敬佩。我希望长大以后我可以坐着宇宙飞船飞到我盼望已久的太空去旅游，实现我的太空梦。
每当我想到太空里那么美妙，那么神奇，我肚子里的好奇虫又捣鬼了。我总想长大以后像宇航员叔叔一样开着宇宙飞船，遨游太空，看看太阳、月亮、星星，将来真的带回一颗小恒星实现我“摘星星”的梦想。
飞天圆梦征文篇三
1．了解新闻特写的文体特点。
2．把握吕伟表演“5136”的全过程，体会她跳水动作的飞动之美。
3．学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。
【重点难点】。
重点：把握吕伟表演“5136”的全过程。
难点:。
（1）体会她跳水动作的飞动之美。
（2）学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。
【导学流程】。
一．导。
二．学。
1、知识链接。
2.自学教材（7分钟）。
（1）自主研读课文（7分钟）。
（2）自学要求：大声读课文4分钟；读准字音；了解文章大意3分钟。
（3）自学指导：勾画相关重点内容，了解文章大意。
（4）注意事项：端正坐姿，零抬头，零游离。
三．测。
1、这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来细致刻画的?
2、本文记叙吕伟跳水过程时是按照什么顺序来写的？分别记叙了什么内容？
四、议。
1.小组讨论“测”中未能解决的问题。
2、作者写吕伟准备工作时，为什么要写白云与飞鸟呢？
3、作者是如何写出吕伟跳水动作的“飞天”之美的？请简要分析。（可从选词、修辞、写法等角度进行品析）。
4、结合最后一段说说这篇特写表现了作者怎样的思想感情。
五．展（“测”2板展，其余口展）。
六．评。
七．总结归纳。
飞天圆梦征文篇四
“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献“是对载人航天精神的高度概括。
历尽千难成伟业，人间万事出艰辛。我国载人航天工程是在世界航天大国已经发展几十年后起步的。为了缩小差距，迎头赶上，载人航天工程开始实施就明确提出，要坚持做到起步晚、起点高，投入少、效益高，项目少、水平高，从总体上体现中国特色和技术进步，走跨越式发展的道路。中国航天人始终以人民利益为最高利益，以苦为荣，以苦为乐，常年超负荷工作，默默承受着常人难以承受的困难和压力。
载人航天工程是中国航天领域迄今规模最庞大、系统最复杂、技术难度大、质量可靠性安全性要求最高和极具风险性的一项重点工程。这项空前复杂的工程在比较短的时间里不断取得历史性突破，一个极其重要的原因在于，中国航天人敢于攻坚、勇于创新。从试验室到各生产企业，从大漠深处的航天发射场到浩瀚三大洋上的远望号测量船，到处留下了航天人攻坚的`足迹，洒下了航天人登攀的汗水。他们知难而进，顽强拼搏，在重重困难面前百折不挠，在道道难关面前决不退缩，以惊人的毅力和勇气战胜了各种难以想象的困难，用满腔热血谱写了共和国载人航天事业的壮丽史诗。
我国的载人航天工程，从飞船设计、火箭改进、轨道控制、空间应用到测控通信、航天员训练、发射场和着陆场等方案论证设计，都瞄准世界先进技术，确保工程一起步就有强劲的后发优势，关键技术就能与世界先进水平并驾齐驱，局部还有所超越。面对一系列全新领域和尖端课题，科技人员始终不懈探索、敢于超越，攻克了一项又一项关键技术难题，获得了一大批具有自主知识产权的核心技术和生产性关键技术，展示了新时期中国航天人的卓越创新能力。这些重大突破，使我国在一些重要技术领域达到了世界先进水平。
我国载人航天事业的建设者，是一支具有光荣传统、建立了卓越功勋的团队。中国航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的神圣使命，为了祖国的航天事业，淡泊名利，默默奉献。他们献出了青春年华，献出了聪明才智，献出了热血汗水，有的甚至献出了宝贵生命。他们用顽强的意志和杰出的智慧，将“一切为了祖国，一切为了成功”写在了浩瀚无垠的太空中。老一代航天人甘当人35梯，新一代航天人茁壮成长。在载人航天工程的几大系统中，80%，岁以下的技术骨干已占一批既懂专业、又善管理的人才成为各系统、各专业的带头人。一大批能够站在世界科技前沿、勇于创新的高素质人才，为我国航天事业实现新的突破积蓄了强大的发展后劲。
飞天圆梦征文篇五
教学目标：
1、学会本课5个生字，两条绿线内的3个字只识不写。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的部分。
3、想象课文描写的情景，体会“神州”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情，能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想。
教学重、难点：
想象课文描写的情景，体会“神州”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情，能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想。
教学过程：
一、“飞天”导入，揭示课题。
1、同学们，你们有梦想吗?我们中华民族也有许多梦想，你们知道中华民族圆了哪些梦想?交流。今天，我们就一起穿越时空隧道，回到10月15日，重温我国飞天梦想实现的那一激动人心的时刻。
2、(板书课题)齐读课题。
二、初读课文，感受气氛。
1、下面就请同学们用你们自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。
2、学习生字词。
(1)检查认读。
(2)齐读词语。
(3)我们再把这些生字写正确。再看看这几个生字，想写哪个就写哪几个?先好好地观察一下，不要急着动笔。
(4)学生描红。
3、指名分段朗读课文。(学生在朗读的过程中随时正音，并指导学生把难读的句子读通顺)。
4、听了这遍读书之后，你们知道梦圆飞天的意思了吗?
(1)指名说。中国人民做了几千年飞天梦终于实现了。
(2)谁圆了谁的什么梦?(学生说)。
(3)文中有一句话准确地表明的题目的意思，请大家把他找出来。
学生说：中华民族……。
投影出示：中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了!(学生读)注意最后一个标点，再读一遍，(学生读)。
读了这样的一句话，有什么感受?
三、再读课文，深入研读。
1、这篇课文就是写杨利伟叔叔实现飞天梦想的，请同学们再快速阅读课文，边读边思考，作者写“神舟”5号飞船发射，写了哪几个场景?请同学们用一个词语来概括，写在相应的段落旁，做上批注。
(送行发射问候)。
2、课文哪几个自然段写“送行”的场面，哪几个自然段写“发射”的场面，又有哪几个自然段写“问候”的场面呢?请同学们快速默读课文，边读边思考。
交流。
3、下面就请同学们自由读读描写送行场面的2——5自然段，从中你感受到什么?分别从哪里感受到的?(随时把你的感受写下来，养成不动笔墨不读书的习惯)。
出示句子(重点指导学生通过朗读体会送行时的场面)：
|(1)齐读。想想还会有谁来见证这一伟大时刻呢?能不能仿照课文中的句式来说说呢?
(3)教师引读：身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红旗肃然伫立，他向总指挥报告：
学生接读：“总指挥同志，---------”，谈读后的感受?
4、小结。
今天这节课让我们一起感受到了发射前送行的场面，下节课我们将继续学习，感受文中中的内涵，神州五号成功了，六号七号也成功了，八号九号的发射更是指日可待，相信大家一定会有更多的收获。
飞天圆梦征文篇六
虽然，亮亮离开了父母，但他有老师的关心、同学们的帮助，生活是多彩的。虽然，亮亮不能常常得到妈妈的亲吻，但他却常常用纸飞机寄托对妈妈的思念；虽然，亮亮不能用纤细的小手将父母拉回身旁，可他能用智慧和勤劳，让他的“纸飞机”去太空翱翔。
妈妈离开了亮亮，爸爸离开了亮亮，麦当劳、肯德基也离开了亮亮；可老师不会离开亮亮，同学们不会离开亮亮，阳光更不会离开亮亮。明天，他一定会以顽强的毅力去不断努力、刻苦学习，掌握科学文化知识，驾驶着“纸飞机”去圆自己的“飞天”梦！
飞天圆梦征文篇七
“厉害了，我的国！在看完“神舟"十三号返回舱顺利着陆时，这是我的感受。这次载人航天任务的圆满结束，不仅意味着神舟十三号航天员乘组顺利完成任务，刷新了中国航天员太空驻留时间的纪录，还彰显了中国的载人航天的实力。作为一名oo后，我也意识到，我们将是中国的未来，我们会成为社会主义可靠的建设者和接班人，现在是我们要担起重任的时刻了！希望能利用大学生活充实自己，不断提高专业能力，为祖国的建设添砖加瓦。
从仰望天空到直穿云霄，从抬头望月到探索宇宙，从神舟一号到神舟十三号，从一人一天到三人半年，华夏儿女们从未停止奔赴星辰的步伐。我相信每一次见证，都更加坚定了人民对国家、对未来的信心。作为一名当代大学生，一名学生干部，更需要增强学习紧迫感，珍惜学习时光，心无旁鹫求知问学，在学习中增长知识、锤炼品格，树立构建人类命运共同体的远大理想。
神舟十三号在东风着陆场的平安着陆，是我国航天事业的新开端。我国从一人一天，到多人多天、从舱内作业到舱外行走，再到太空生活、“天宫课堂”科普授课，每一步跨越，都凝聚了中国航天人的梦想和汗水！祝愿我国的航天事业取得更大的进步，祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛！
“每个人，都拥有一个梦，平凡而不平庸。”是的，每个人的心目中都有属于自己的梦想，也许它不是那么的'伟大，却隐含着自己对未来的憧憬和期望。
我的梦想是当一名像刘洋一样的女航天员。当我有了这一梦想的时候，朋友们和同学都嘲笑我，说我在做梦。可当我看见刘洋和其他两位宇航员带着祖国的荣誉和光荣飞上太空时，我的心就不言而喻的激动和自豪。所以，我发誓，以后一定要做一个出色的女航天员！
刘洋曾经说过这样的一句话，深深地影响着我，也让我更加坚信，我一定会成为像她一样，为祖国争光！她说：“为了祖国的航天事业，我大约有两年没有逛过街了。”对于每个女孩或者女人来说，逛街是最美好的时光，而刘洋却为了祖国的航天事业而牺牲自己的青春，将青春的热血洒在祖国大陆上。
她的话让我开始反省，反省自己以前的幼稚梦想：长大以后有钱用、有代吃、有车开、有房住。比起刘洋，我觉得自己很渺小，甚至卑微。没错，刘洋是一个成功的航天员，可谁又知道，在刘洋身后聚集的是无数的伤痕和失败？！可她面对这些的态度是坚持、是勇敢，而并非是选择逃避亦或是放弃。
所以，对于这些：困难、失意、嘲讽、不屑和挫折我都已经准备好要如何去面对它们了，那就是：站直，迎接风雨的犀利；笑对，永不放弃梦想的执着与追求。只有这样，我才能成功，才能使我们祖国航天事业的发展向前夸一大步，也才能就此改变中国是“弱国”的称号。
我一定会向全世界宣告：我们中国，不是什么好欺负的好主儿；我们中国，不是一块任人宰割的肉；我们中国，更不是什么随便让人冷嘲热讽的“支那国”！我坚信我一定会完成自己的中国梦，让我的血液中流淌着对祖国的忠贞、崇敬和自豪的热血！
飞天圆梦征文篇八
虽然，亮亮离开了父母，但他有老师的关心、同学们的帮助，生活是多彩的。虽然，亮亮不能常常得到妈妈的亲吻，但他却常常用纸飞机寄托对妈妈的思念；虽然，亮亮不能用纤细的小手将父母拉回身旁，可他能用智慧和勤劳，让他的“纸飞机”去太空翱翔。
妈妈离开了亮亮，爸爸离开了亮亮，麦当劳、肯德基也离开了亮亮；可老师不会离开亮亮，同学们不会离开亮亮，阳光更不会离开亮亮。明天，他一定会以顽强的毅力去不断努力、刻苦学习，掌握科学文化知识，驾驶着“纸飞机”去圆自己的“飞天”梦！
飞天圆梦征文篇九
“飞天圆梦”是一个流行的主题，它激励着人们勇于追逐梦想。在这个不断变化的世界中，每个人都有自己的理想和梦想，只要努力实现就能让自己的人生更加充实。作为一个普通人，我也曾有自己的梦想，并通过一些实际的行动逐渐实现。下面我将分享我的“飞天圆梦”心得体会。
第二段：坚定信念。
实现梦想的第一步是坚定信念。我曾经梦想成为一名优秀的教师，而这个梦想的实现需要我不断学习和掌握专业知识。在这个过程中我遇到了许多挫折和困难，但是我始终坚信自己是能够实现自己梦想的。在任何时候，坚定的信念都是实现梦想的基础。
第三段：勇于拼搏。
实现梦想还需要勇于拼搏。“飞天圆梦”需要我们不断超越自己，不断向着目标前进。我曾经参加过教师资格考试，在备考期间我每天都会认真学习和总结，调整学习方法，并通过模拟考试不断提升自己。在考试当天，我紧张而充满希望地把最好的状态展现了出来。我的勇气和努力得到了最终的回报，我成功地通过了考试，成为了一名有资格的教师。
第四段：追求创新。
实现梦想还需要追求创新。在这个快速发展的时代，仅仅掌握基础知识是不够的。我们需要不断创新，用新的思路和方法解决问题。作为一名教师，我曾经参加过许多教育研讨会，交流自己的教学经验，学习其他老师的创新方法，思考如何让学生更加深入地理解和掌握知识。创意是推动前进的一股重要力量，拥有创新思维的人往往在实现自己的梦想时更加出类拔萃。
第五段：总结。
“飞天圆梦”是一个广泛的主题，其背后的精神不仅仅适合于职场，它也可以是私人生活和发展的关键。无论我们想要成为什么人，实现梦想只有经过不懈的努力、坚持信念、勇于拼搏，追求创新，才能让我们更好地掌控人生的航向。希望大家都能够找到自己的“飞天圆梦”路线，在实现自己人生目标的过程中快乐成长。
飞天圆梦征文篇十
浩瀚的宇宙，群星闪耀。抬头仰望天空，不禁无限遐想，要是我也能身处宇宙，遨游于这美丽的太空那该是一件多么美好的事情呀!是呀，中国人几代梦想的飞天梦终于在骄傲的20____年实现了，这是令我终生难忘的，我为祖国骄傲，我为中国自豪!
9月26日晚，我们全家早早地坐在电视机前，兴奋的等待着激动人心的时刻。神舟七号飞船载着3名宇航员飞向太空，3名宇航员带着13亿中国人的希望飞向太空，去实现中国航天员首次出舱的壮举，改写中国载人航天技术的历史。在那一刻我们全家欢呼起来：“中国加油，中国万岁。”
飞船飞天了!
随着飞船安全进入轨道运行，浩瀚的太空展现在我们眼前。
举世瞩目的时刻，北京时间9月27日16时34分，中国航天员开始了中国人第一次舱外活动。这一刻，全国人民的目光都锁定在离地面343公里高度的'神舟七号上，通过安装在飞船上的摄像机人们清晰地看到翟志刚叔叔迈出的第一步。
16时41分，穿着白色宇航服，袖子上面清晰的出现中国国旗和飞天标志的翟志刚叔叔顺利出舱。他用红色的安全系绳挂钩钩挂在飞船舱外的出舱扶手上之后，翟志刚叔叔上半身露出飞船，并向摄像机挥手致意。我禁不住鼓起掌来，虽然看不见叔叔的面颊，我深信此刻的他也会流露出激动自豪的神情。接下来，他把两个安全系绳的挂钩全部都该挂在飞船右侧的扶手上，借助于手的力量全身飘出了飞船------此时，飞船正处于中国上空。我真想振臂高呼：“我们中国人来了，我们中国人来了，太空你好!”
神舟七号上天，是令每一个黄皮肤，黑头发的中国人骄傲、自豪、难忘的。我相信这一刻会深深镌刻在我的脑海里，我要以此激励自己实现自己的梦想，将来也要圆自己的飞天梦。
飞天圆梦征文篇十一
今年，我国载人航天飞船神舟12号成功发射，在航天事业上取得了巨大的成就。
2021年6月17日上午9时22分，神舟12号飞船搭载长征二号f遥运载火箭成功发射，聂海胜，刘国明，汤宏波三人成功飞向太空，镜头中他们风光无限，但却不知道他背后经历了艰苦卓绝的奋斗。
航天员必须有开战斗机的经验，无事故，累计在天上飞行600个小时，并且近三年体检必须为甲等级。无闲酒瘾，而且视力5.0，体重在55到75公斤，身高在一米6到1米七二，而且学历必须在大专以上才可能被选为航天员，进行专业训练，而落选大部分全部当陪练。
宇航员的训练有八大类，而八大类有上千个单元训练，不是1000个，而是几千个。最难的是过载训练，必须要背着比自己重八倍，但对我们普通人来说，我们背上与体重相等的重量就已经十分累了，更何况五倍八倍呢？还有一个训练，那就是把你一个人独自关到一间房子里，不分昼夜，一点声音也没让你完成一些任务，三天不能睡觉，你有可能会抑郁，心情烦闷，难度十分高。
还有抗晕训练，放到一个六米的秋千上，蒙住眼睛要荡15分钟，还要把你放到一个转盘上，一直转看你晕不晕。吃饭也得在没地心引力的地方吃饭。原地旋转地吃，脚上头下的吃饭，躺着吃，所有的情况都要训练到。
虽然训练这么艰苦，可是宇航员从没有放弃，他们有着圣神的飞天梦，我们要向他们学习，学习宇航员吃苦耐劳，坚强不屈的韧劲，学习他们为了梦想而不放弃的精神。
航天员太伟大了，让我们重新认识了这个职业，我们向宇航员致敬！
飞天圆梦征文篇十二
2、出示：随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。
谁来读一读，把你刚才体会到的紧张心情表达出来。
3、这一伟大时刻终于来到了，五分钟准备，一分钟准备，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!点火!起飞!(播放课件)。
同时教师范读句子：
烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。
4、看了之后你有什么想说的?进而引导学生读出自己的感受。
5、雄伟壮观的发射现场给同学们留下了深刻的印象，让我们把这一画面永远留在自己的脑海中吧。请同学们把描写神5发射的这段话背下来吧。
集体背诵，出示课件。
6、承载着中华民族千年的飞天梦想，神舟5号飞船终于成功发射了!
出示：指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。
(1)读读这段话，你体会到当时人们的心情怎样?
(2)当神五发射成功，指挥大厅里一片欢腾，但不同的人他们的感受也是不同的，让我们走近他们身边来倾听他们的心声。现在老师就是新闻记者，我来采访大厅中的人群。
(3)谁能把自己的感受放进去，读好这段话。生读。
让我们激动地告诉全世界吧——(教师手指课题)。
让我们自豪地告诉全世界——。
让我们骄傲地告诉全世界——。
再次出示：中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了!
三、学习“问候”部分。
1、请学生快速浏览第三部分，画出杨利伟叔叔说的话。
2、指名学生回答。(杨利伟的话有两处。)。
3、教师引读：当飞船运行到第七圈，距地面343千米时，杨利伟神情地向地球发回的问候。
学生读：“向世界全国人民问好!……”
4、再请同学读这段话，注意指导学生体会杨利伟当时的激动和难以抑制的感情。
5、而最让我们大家感到兴奋就是在太空看到的景色和我们可爱的地球了!谁来读好这一节,向我们大家介绍介绍!
(1)指名朗读,感受太空的神奇和地球的美丽。
(2)投影出示有关太空知识的图片和资料进行交流。
四、学习“圆梦”部分。
齐读课文最后一部分。
五、总结全文，延续情感。
课文学到最后,你想对杨利伟叔叔说些什么?对全中国的人民说些什么?对我们的少年儿童说些什么?可以完成一次小练笔，写在阅读笔记上。
六、布置作业。
1、朗读课文,选择自己喜欢的段落背诵。
2、搜集有关“神舟六、七号”飞船发射升空的资料在班级中介绍。
5、梦圆飞天。
飞天圆梦征文篇十三
第一段：小康梦想的实现标志着中国社会进步和民众福祉的提升。作为中国人民长期奋斗的目标，小康梦在中国人民的共同努力下逐渐成为现实。习近平主席提出的小康飞天圆梦，着重强调了改革创新与科技进步的重要性，这也让我对实现小康飞天圆梦的体会不断加深。
第二段：实现小康飞天圆梦需要全民共同努力。政府的各项政策为小康飞天圆梦的实现提供了有力支持，无论是农村农民还是城市居民，都能感受到国家的改革发展给我们带来的便利。作为一个普通的城市居民，我认识到，实现小康梦需要我们在自身的生活和工作中不断奋斗，提高自己的素质和能力，不断追求进步。
第三段：小康飞天圆梦的核心在于科技创新。习近平主席强调了科技创新在实现小康飞天圆梦中的重要作用，并提出了促进创新的政策措施。科技创新不仅能够推动社会进步，更可以改善人民的生活质量。正是在这样的背景下，我们看到了中国科技创新取得了令世界瞩目的成就，比如5G技术、人工智能等领域。
第四段：实现小康飞天圆梦需要结合国情，更加关注民生问题。中国作为一个广大的发展中国家，仍然有很多地方存在基础设施不完善和贫困群众生活困难的问题。习近平主席提出的精准扶贫和共同富裕的理念，正是要解决这些问题，并使全体人民共享发展的成果。实现小康飞天圆梦不能丢掉一个群体，必须要全面考虑民生问题，提高人民的幸福指数。
第五段：作为普通人，我们要用勤劳、智慧和创新去实现小康飞天圆梦。身处当今社会，我们每个人都有幸生活在一个稳定和富强的国家，我们应该珍惜这样的机会，用我们自己的力量去为实现小康飞天圆梦做出贡献。我们可以通过提高自己的综合素质，不断提升自己的技能和能力，为国家的发展做出自己的一份力量。
总结：实现小康飞天圆梦是中国人民共同的愿望，也是我们每个人的梦想。政府的各项政策为实现小康飞天圆梦提供了保障，科技创新是推动小康梦实现的核心。我们每个人都应该加入到实现小康飞天圆梦的行列中，用我们的智慧和勤劳去为中国的发展作出自己的贡献。只有当每个人都有幸福感和满足感的时候，小康飞天圆梦才能真正实现。
飞天圆梦征文篇十四
随着时代的发展，中国正在追求实现小康社会的伟大目标。国家的整体发展和个人的成长都需要不断努力和拼搏。作为一个普通的中国人，我也深深感受到了这个伟大目标给我带来的启示和动力。在追求小康飞天圆梦的过程中，我汲取了许多宝贵的经验，下面我将分享一下我的心得体会。
首先，实现小康飞天圆梦需要不断学习和自我提升。作为一个小康社会的建设者，我们要不断地学习新知识、提升自己的技能和能力。只有不断地与时俱进，才能适应社会的发展和变化。我曾经在学习中遇到过各种各样的困难和挫折，但我从未放弃过。通过不断地努力，我逐渐克服了这些困难，并取得了一些成绩。
其次，实现小康飞天圆梦需要坚持不懈的努力。在追求小康飞天圆梦的过程中，我们会遇到各种挑战和困难。但是，只要我们坚持不懈地努力，相信自己的能力和潜力，就一定能够克服困难，实现自己的目标。我曾经在努力学习英语的过程中遇到了很多困难，有时候还会感到沮丧和无助。但是，我从来没有放弃过，而是一直坚持下去，最终取得了进步。
再次，实现小康飞天圆梦需要勇敢面对困难和挑战。在追求小康飞天圆梦的过程中，我们会遇到各种挑战和困难，但只有勇敢地面对困难，才能找到解决问题的办法。我曾经在工作中遇到了一些困难，感到很困惑和无助。但我没有退缩，而是勇敢地面对困难，积极地思考和寻找解决问题的方法。最终，我成功地解决了困难，取得了一些成绩。
最后，实现小康飞天圆梦需要积极向上的心态。在追求小康飞天圆梦的过程中，我们必须拥有积极向上的心态。只有保持积极向上的心态，才能乐观面对困难，克服种种困难，实现自己的目标。我曾经在学习和工作中遇到了很多困难和挑战，有时候感到非常沮丧和无助。但我始终保持着积极向上的心态，相信自己一定能够克服困难，取得成功。
总而言之，实现小康飞天圆梦是一个伟大而又艰巨的任务。在这个过程中，我们需要不断学习和提升自己，坚持不懈地努力，勇敢面对困难和挑战，保持积极向上的心态。只有这样，我们才能够梦想成真，实现自己的小康飞天圆梦。通过我的努力和实践，我深刻地体会到了这些真理，也收获了许多宝贵的经验。我相信，只要我们坚持不懈地努力，相信自己的能力，就一定能够实现小康飞天圆梦的伟大目标。
飞天圆梦征文篇十五
儿时的梦想就如浩瀚的宇宙中那一颗颗小小的星星，虽然渺小，但闪闪发光。每当想起儿时的往事，我仿佛到了一个美丽的童话世界，既神秘，又有趣。
那是一个夏天的夜晚，姥姥、姥爷还有几个邻居在院子里乘凉闲谈，我和几个小伙伴则在一旁玩捉迷藏。不一会，我指着天上的星星对大家说：“瞧，天上星星多好看呀，要是能把它们摘下来该多好呀!”于是，大家就地坐下，冥思苦想起来。
于是，我想了一个好办法。我到屋里拿出一个脸盆，倒上了水，把水放在天空下，水中马上出现了星星，我和小伙伴们在周围又蹦又跳，开心极了。
从那以后，我的心里出现了一个疑问：为什么星星会在脸盆里出现呢?带着这个疑问，我去问姥爷和几个邻居，他们都说：“那是水的`反射现象。”我听了虽然不太明白，但是我很高兴。因为这天晚上我不仅玩得高兴，而且还学到了点知识。
以前每当看到宇航员坐着飞船飞往太空的时候，我的心里总会感到羡慕与敬佩。我希望长大以后我可以坐着宇宙飞船飞到我盼望已久的太空去旅游，实现我的太空梦。
飞天圆梦征文篇十六
今天，我在家里自学了一篇文章，文章名叫做《梦圆飞天》。读了这篇文章，我感到无比自豪。
2003年10月15日，搭载着杨利伟的中国“神舟”5号宇宙飞船在酒泉卫星发射中心成功发射升空，翻开了中国探索太空奥秘的新篇章。
“浩瀚的太空从此写下了中国人的'名字，留下了中国人的脚樱中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！”是啊，“神州“五号载人航天飞船发射成功，每一个炎黄子孙无不感到兴奋与自豪，人们的心情简直难以用言语来表达。成功飞天，意义更是尤为重大，它代表着太空中从此将会写下中国人的名字；它代表着中国的航天业又向前迈进了一大步；它代表着外国人从此将会对中国刮目相看；它代表着中国从此将会屹立于世界强国之林！
百年的申奥于2001年成功了，千年的飞天梦想也在2003年实现了，2008年初的南方特大雪灾和2008年5月份的四川大地震也在全国人民的努力下克服了！我的祖国——中国，经历了这么多的风风雨雨她都挺过来了，敢问还有什么能够难住这只屹立于世界东方的雄鸡！
飞天圆梦征文篇十七
最近我读了《梦圆飞天》这篇文章，我深有感触。
科技事业又向前迈进了一大步，我们国家的科技成果又有了一个新的飞跃！后来我们国家又发射了“神舟”6号和“神舟”7号，它们的宇航员分别是：费俊龙、聂海胜、刘伯明、景海鹏和翟志刚。
惭愧。就拿那次来说吧：
小时候，妈妈带我去上美术班。可老师一教我就发现画画很难，这儿有技巧，那儿也有技巧，我一点儿兴趣也没有，过了两天就嫌苦，不学了。
舞蹈，专心致志，从不叫苦，从不叫累，果真，我有了进步。
学习也是一样的，不怕苦，不怕累，专心听讲，认真作业，将来一定会成为祖国的栋梁，为祖国做出贡献！
飞天圆梦征文篇十八
教学目标：
1.掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写作特点。
2.把握新闻特写语言文学性与客观性有机结合的特点。
教学重点：
1.掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。
2.指导学生熟悉新闻特写语言的特点及运用技巧，为学生写出“新闻味”的作品奠基。
教学难点：
品味学习本篇新闻特写语言之真实美与动人美的有机结合，在客观叙述和少量修饰语中体会作者的态度和观点。
教学创意：
改写对比了解特写，小组探究补白领悟，拓展演练以学助写，比较阅读落实特写。
教学流程：
一、补全消息，温故知新。
(一)下面这则1982年的消息不完整，请同学们根据所学的消息的结构和特点，将标题和导语补充完整。
(中国运动员吕伟亚运会夺冠)。
新华社新德里11月24日电11月24日，(中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。)新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。
(二)吕伟11岁开始练习跳水，14岁进入国家队，15岁获得全国少年冠军，16岁拿下亚运会金牌，许多专业媒体都将“跳水皇后”“跳水女皇”的称号送给了她。在当时有关吕伟的众多新闻报道中，我们今天要学习的《“飞天”凌空》是很有特色的一篇，学习它作为新闻体裁的独特之处。
(设计意图及教学建议：这一环节一来对前面消息的学习进行训练夯实，二来补充交代了相关背景，激发学生兴趣，三来为后面对新闻特写特点的探究做铺垫。)。
二、文题切入，批注美点。
(一)聚焦文题聊“飞天”
明确：吕伟跳水如仙女般优美绝伦，也表达了作者对其动作的感叹和赞美。
(二)自读课文寻美点。
自读课文，小组内分享交流能具体表现吕伟跳水如“飞天”般美妙的文段。
(三)小组展示品美点。
小组推举代表品读、赏读描写细腻精彩的美文佳句。
(设计意图及教学建议：此环节以文题为切入点，在优美语句中直观感受当时现场，感受新闻特写中语言的文学艺术感染力。教师引导学生在美美读美文佳句同时，从文学角度，引导他们感受语言文字慢镜头描述的技巧方法，如动作描写、修辞手法、修饰的形容词，正侧面描写的结合等等。)。
三、提炼补白，对比学习。
这篇仅540多字的新闻特写，30年后再来读它，依然觉得比赛像刚发生一样，现场感十足，这篇特写被评为当年好新闻“一等奖”。相比我们补全的那则消息，这则新闻特写有何独特之处?请阅读课文关于《什么是新闻特写》的补白，提炼重点信息，以《“飞天”凌空》为例来说明。
明确：新闻特写兼有新闻和文学的特点，着重描写精彩的瞬间。
(设计意图及教学建议：补白阐释精准但抽象，同一新闻内容不同新闻体裁的表现，即消息和新闻特写的对比归纳更加直观，二者结合能让学生更快更好掌握新闻特写的特点。此环节也是对学生提炼整合、对比归纳等综合语文能力的训练。教师在此环节要引导学生领悟到本文作为新闻特写的重要特征，即对“何人”“何地”“何事”等新闻要素一笔带过，集笔力于具体描绘一个精彩的跳水动作，通篇以表现“如何”为主。)。
四、反刍美点，探究语言。
明确：客观展示跳水动作本身;使用的跳水动词准确形象;“犹如”“似乎”等词的使用区分了客观事实和主观感受;四字词语的大量使用体现新闻语言简洁的特点。
(设计意图及教学建议：这个环节的美点反刍是在了解了新闻特写这一新闻体裁后，让学生从新闻语言角度来进行探究发现，避免学生将新闻特写等同于文学作品，也为最后练笔环节做铺垫。)。
五、视频拓展，精彩再现。
时光逆转，让我们一起穿越到雅典奥运会的赛场上，就在那一天，刘翔，这位21岁的中国人，以12秒91的成绩获得了110米栏奥运会冠军，而我们就是在场的优秀记者，我们将用我们的笔将时间定格，将那惊心动魄的12秒91定格为永恒的瞬间。下面，就让我们进入到那天的赛场，请仔细观察感受，将下面这则新闻特写省略号部分补全。
“红色闪电”横空出世。
——刘翔百米跨栏夺冠记。
距离比赛开始10分钟，刘翔静静地坐在起跑线前，目光投射在眼前十道高高的栏架上。110米外，是那道醒目的终点线;身旁，是七个如狼似虎的强悍对手。其中的有法国人“一条狼”多库里，美国奥运亚军特拉梅尔，古巴的奥运冠军加西亚，以及拉脱维亚名将奥里加斯。
……。
最后一栏后，刘翔已经遥遥。红色的刘翔，黄色的面孔，高喊着撞向胜利之线!
12秒91!全场人惊呆了。刹那间，全场爆发出震耳的欢呼声……。
刘翔赛后恢复了平静和往日的谦虚：“我今天的起跑非常好，我没有想到自己能跑出这么好的成绩。我把这块金牌归功于祖国和人民。”
(设计意图及教学建议：刘翔跨栏夺冠的新闻价值很高，夺冠的12秒91分也很值得学生去观察并模仿着来进行新闻特写，并且视频的观看能有效调动学生积极性，补全新闻特写的方式减少了写作时间，降低了写作难度，将新闻特写语言的训练落到实处。)。
六、比较阅读，归纳总结。
通过两篇新闻特写的阅读，请同学们归纳总结新闻特写这一新闻体裁的独特之处。
明确：着力描写最有价值的精彩瞬间;兼具新闻和文学的特点;不是只盯着瞬间“特写”，其所存在的环境也要涉及。
(设计意图及教学建议：同类新闻特写的比较阅读能从感性层面加深对这一体裁特点的掌握。)。
反思。
新进教师入门课上，大家以漫不经心的心态听她的新闻特写教学，结果却收获了震惊。整节课给人最深的印象是流畅的表达、语言的衔接与展开十分顺畅，同时每个教学环节也稳重自然，每一个节拍都踩在点上。
授课者、听课者、观课者齐聚一堂，共同学习新闻特写《“飞天”凌空》。学校的文化核心在课堂，课堂所呈现和积淀的东西是这所学校所达到的层次。
授课者的课有新闻特写概念的引入，采用了导读这一方式，事前还做了消息作的复习，其目的是对比与特写的异同。学习课文的时候，授课者先让学生用阅读消息的方法去体验读这一篇新闻特写，结果发现新闻的要素弱化了，新闻的结构连最主要的导语也在前面找不到了。在此基础上，适时地引出新闻特写这种体裁，指出新闻特写仍然具有消息的要素，但是更注重消息的过程是怎样的，于是开始关注这一篇特写所截取的新闻的横断面，看它是如何采用描写这一手段记录吕伟夺冠这一精彩瞬间的。
对特写的分析是这篇文章教学的重点和难点。授课者首先带领学生找到了特写的文段，梳理站上跳台、起跳、腾空、入水4个环节。在分析过程中采用了总结方法，以举一反三的形式进行。学生总结出描写环境正衬和观众表情反衬两种方式来表现出吕伟的沉静，在此基础上概括出这类文章的一般格式，即先分析采用了什么修辞、表达方式、描写方法、写作技巧等，再结合本段描写的对象和内容明白是怎样达到形象生动的效果的。第三步，肯定这种方式对于特写的好处，对后面的3个自然段从修辞、炼字、对比等几个角度进行探究。
如何处理次要环节呢?在分析完特写镜头后，发现后面还有4个自然段,于是提出了一个问题，既然特写写完了，后边这几个自然段起到什么作用呢?很快就发现是用侧面描写来衬托跳水运动员的精彩表现，学生很快总结出来有几个方面的侧面描写：记者、观众、评委的点赞。通过寻找侧面描写，学生很快就概括出作者对运动员的情感。
语文课堂上的拓展训练以及读写结合，是语文课堂上不可或缺的组成部分。在学习完这篇新闻特写以后，为了加深学生对新闻特写这种题材的认知以及提高学生捕捉特写镜头的能力，授课者选择了大量的环境特写和人物特写的图片，引导学生去发现特写的点在哪里，在此基础上布置学生进行写作训练，从而让学生从概念的理解到阅读的体验，最后再到写作的实践，完整地对新闻特写有了一个全面的感知。
课堂教学设计能力的提升，源于教学理念的引导，教材的深度把握，学情的精准了解，在师生和文本载体、生活之间架起思维的桥梁，使学生的素养得到提升，教师自己的专业也能得到发展。
飞天圆梦征文篇十九
九州腾飞，神十问天，带着这古老民族的伟大梦想与激情遨游太空。
建国伟业至今，共和国的执政至今，60多年了，经历了多少风风雨雨，富国梦，强国梦，飞天梦一直没有停息，一直没有离开脚下这片疆土。东方红;两弹一星工程;长征系列运载火箭都在这片沃土上激情点燃。老一辈们却离我们而去，撒手西去，邓稼先，钱学森但他们的精神与共和国永世长存，航天事业这一刻并没有停止，而是迈向浩瀚的太空。
西域的丝绸之路上的敦煌壁画给予我们最好的诠释飞天梦。神话的浪漫，却成了嫦娥奔月的佳话，相思这广寒宫的仙子，在太空中遥望月宫，寻找你我千年的飞天梦。
古老却充满激情族民相恋几千年的梦想。寻月，盼月，望月古老的炎黄儿女对这梦想追随了千年。织女会牛郎，浩瀚的天际留下动人的传说，北斗的符号却是司南的字符。
神圣的国度，站在长城之上遥望天际，在天际中俯览长城都是何等壮观。看旭日东升，身披万丈霞光;俯瞰长江黄河，三山五岳，蓝色的星球。神十问天，问的是茫茫的天际;问的是寰宇的飞天梦;问的是中国的科学梦;问的是华夏的伟大复兴!
九天揽月，揽的是千年的飞天梦。我的中国梦，不仅仅是民生问题、生活问题、教育问题、医保问题，更是科技问题，科教兴国，面对现代化与未来，科学发展才是硬道理，才是圆满的中国梦。
这一次，太空授课给予了我们很多科学道理，给予我们解释了很多科学实验，遥望太空，在太空中漂浮，看到浪漫的天际，俯瞰地球，一切圆梦，梦圆中国。亚平姐姐给我们上了这一特殊的课，而且在太空中上的这一神奇的而又生动的课。这一时刻，世界的目光都注视着东方;都聚焦着浩瀚太空;都注重这神十问天。
苍穹问鼎，梦游太空。圆梦飞天，圆梦中国，更圆梦华夏子孙!
飞天圆梦征文篇二十
“飞天圆梦”是一个极富有激励性的口号，它叫人们不满足于眼前的小成就，拓展自己的视野和能力，去追求更高的梦想。作为一个有追求有激情的人，我也一直在追求自己的梦想，并在这一过程中受到了“飞天圆梦”的启发和影响。在此，我想谈一谈自己的飞天圆梦心得和体会。
第二段：坚定梦想。
每个人都有自己的梦想，而在追求梦想的过程中，我们必须要有坚定的信念。这个信念包括对自己和对梦想的信任，也包括遇到困难时不放弃的勇气。当我面对梦想中的种种困难和挫折时，我始终不断地努力着，努力让自己不停地进步，因为我坚信只有不断进步的自己才能更好地去实现自己的梦想。
第三段：充实自我。
要实现自己的梦想，我们需要拥有一定的知识储备和能力素质。在当今快速发展的时代，知识和技能的更新换代速度极快，我们需要不断地去学习和丰富自己的知识储备。同时，我们还需要积极锻炼自己的能力，包括沟通能力、应变能力、领导力等等。只有充实了自己，我们才能更好地应对挑战，实现梦想。
第四段：永不放弃。
当我们走向梦想的道路时，一定会遭遇各种挫折，也许会走进很多弯路。但是，我们绝不能放弃，应该踏踏实实去努力，去改变自己的不足，做好每一个小的进步，积累每一个小的胜利。这样，我们一定能够在实现梦想的长廊上独辟蹊径，让自己走得更加的坚定和自信。
第五段：总结。
飞天圆梦，让我们追求更高的目标、创造更多的价值；它也是一个信仰，让我们坚定自己的梦想，充实自己的内心，勇敢面对难题。在实现梦想的过程中，我们可以通过相信自己、积极充实自己和坚持不懈去实现我们的目标。希望我们大家都能够在飞天圆梦的路上坚定信心、勇敢前行，让自己成为那个飞天梦想实现者中的优秀代表。
