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总结是一个重要的思维工具，可以帮助我们抓住事物的本质，提高问题解决的能力。展望未来是总结文章中对未来发展趋势和可能解决方法的展望部分。最后希望大家在总结的过程中能够找到适合自己的方式和方法，写出优秀的总结成果。
教师成长发言稿800字篇一
尊敬的各位领导、各位同事：
下午好！
成长是一个过程，成长是一种快乐。从参加工作到现在已经有八个年头了，我从一个校园里的学生成长为一名光荣的人民教师，每当听到学生们对我说“老师好”的时候，每当看到孩子们的点滴进步，心里便会荡漾起无边的幸福。抛开浮躁，静下心来对自身进行一个仔细的剖析，能够让我们更好的发现不足和找准发展的方向。曾听到过这样一句话：“假如你想成为一个优秀的教师，那么你就必然会发展!如果你对现在的状态满足了，就此停下了，那么你就不会成为一个好老师。”
能够做一名学生心中理想的老师，这是每个教师孜孜不倦追求的目标。在我们的课堂上学生应该不是压抑的、冷漠的，也不是狂躁的、敌视的，而是开放的、欢快的，能看到孩子们自信的眼神，听到孩子们生长的声音。
想成为这样的老师，那么在备课的过程中，我们要努力发挥自己在智识上的优势，力争在更高的平台上准备课堂教学。只有当我们对文本有了属于自己的独特见解之后，才能够得心应手的驾驭课堂，才能够在课堂教学上对文本做出合理的取舍，才能发挥教师的积极主动性。窦桂梅老师的《珍珠鸟》一课的精彩，正是建立在对教材的深度解读的基础上。
而在课堂上，我们则应从学生的智识水平出发，循序渐进，与学生一起朝向更高层次迈进。这个进发的过程，应该是“教学相长”的最美妙的过程。在这个过程中，教师应该把握学生的思维角度、关注学生的思想内核、体验学生的情感体验，课堂中的惊喜与新奇，是师生共生而成的，甚至，大部分的惊喜是来自于学生的，而不是教师事先准备好了的包袱，适时抖开来，震惊一下学生。课堂教学不应是揠苗助长，如果学生还无法达到教师所预设的高度，何妨暂时先让学生保留他自己的稚真拙嫩。只要思考不停止，总有一天，他是会真正领悟懂得的。
作为青年教师，为了使自己快速的成长，成为理想的老师，首先要加强自身师德修养。教师职业道德是为人师者的基本。我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记，面对孩子，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教育教学工作中，作为年轻教师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾。
其次要多读书，做一个知识渊博的人。“腹有诗书气自华”。一个有广博知识的教师才会有道德感召力。读书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。走上课堂，照本宣科，捉襟见肘，多是因为读书太少。多读书，教师在课堂上、在生活中，才能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼，才能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。教师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的.使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。
第三要虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻教师，由于缺乏资深教师的经验而出错。因此，我要积极向同事学习，多走进同年级教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
还要让反思成为习惯，让反思促进成长。只要教学存在，反思就存在。但很多时候却不能及时地记录下来，这就导致了很多资源的浪费。我要对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的教育教学能力，为了学生的全面、健康、快乐发展，让反思促进自己的成长。
青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，青年教师也是需要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名青年教师，我们拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难，我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我们会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上。
教师成长发言稿800字篇二
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
很荣幸，能够代表新教师在这里发言，一起庆祝____学校新学期的开始。
能成为一名教师，我感到无比自豪。不仅因为教师身上肩负着伟大的教书育人责任，更因为我们的生活与一群最可爱最纯真的人相伴，这时教书便不只是一份工作，更是我人生中一股永不枯竭的幸福源泉。社会的要求，学校的嘱托，家长的期待，无时无刻不在督促我，要尽最大的努力去帮助孩子们。作为刚踏上工作岗位的新老师，也许我们还没有练就高超的教育技能，没有积累到丰富的工作经验，但我们有一颗对教育职业最赤诚的热爱之心，对三尺讲台的无限深情。
我相信，我们会传承____老师优秀的精神：“清正”“奉献”“团结”“致远”为十周年校庆献上一份满意的答卷，使____更加美丽。
孩子们，珍惜在学校的每一寸光阴吧。在这里，你学到的将会让你受用一辈子。书本是你最值得信赖的伙伴，同学是你跌倒时依靠的'肩膀，老师永远是你疑惑时停泊的港湾。我希望你们爱惜书本，关心同学，尊敬老师，做一名勇敢、好学、懂礼貌的好少年。学习并不可怕，如果你享受合作学习的快乐，如果你热爱集体生活的温馨，如果你渴望智慧火花的迸发，学习将会是最幸福的事。
今天，就让我们带着快乐起航，驶向幸福、驶向成功!最后祝老师和同学们，新学期工作顺利、学习进步!
文档为doc格式。
教师成长发言稿800字篇三
各位老师们：
“认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。“这是我最信奉的一句名言。我相信，认真不仅仅是一种态度，也是一种能力。
从我负责县级微型课题的管理工作开始，对于收交的所有课题，我一一查看，不仅看形式，还注重选题，查看信息的填写，研究计划的制定，方法的设计，过程的规划，成果的呈现等逐一进行认真审查。尤其是去年冬天，老师们闻之评职需要课题研究之后，一线教师申报的微型课题像雪片一样飞来，我几乎每天都要接待来自一线教师交来的课题研究申请书。这个冬天，显得格外忙碌。每天每天，我都高度紧张，既要准备各镇教师的高效课堂展示的点评辅导，还要做好全县青年教师的赛教组织工作，还有复式教学研讨会的召开的准备工作。几乎是白天下乡，晚上回来加班加点，唯恐疏漏；有时下乡回来已到了周末，我的办公桌上的申请书已摞起一尺多高，椅子上，沙发上，满满当当都是。初中的、小学的、高中的、幼儿园的，分学科的，分乡镇的，市级的，县级的……应接不暇。还有室内其他同事代收的，我必须一一登记。我一个一个审查，一份一份修改课题名称，一张一张填写立项证书。对于申报市级的课题，我必须一份份签字、盖章、统计、整理、打包。还有好多老师不会填写课题申请书，电话请教的；还有不知道填报程序，来电咨询的。有时，从早上7点开始，电话就开始响；有时，晚上12点了，还有老师询问。对于所有电话，我都一一耐心回复，悉心指导。有的老师亲自到办公室请教，即使再忙，我也认真给他们讲解。同样的话，我不厌其烦地说过无数遍；同样的事，我一遍又一遍的重复着而不知疲倦。我几乎没有度过一个轻松的公休日，没有几个周末不在单位加班。
今年的微型课题申报，虽然数量少了很多，但大多是一个一个送来，一份一份受理。
忙碌中，岁月匆匆而过。“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。“认真，是我永恒的课题。顺利完成这些工作，是我最大的心愿。
“实施高效课堂，感动不如心动，心动不如行动，行动还要互动，互动仍需带动。我们只有让教师积极行动起来，努力去做，去体验、去亲身感悟，才能实现教师在高效课堂方面的专业成长。“小组会议上，陈主任诚恳的说出了自己的想法。希望我能勇于挑战自我，采用体验式培训，让老师亲身体验在高效课堂中学生是如何进行“自主、合作、探究、展示、评价“的，与传统的课堂有有何不同之处。
我站在现实的平台之上，仰望这一任务，感受到这犹如一棵直插云霄的参天大树，无以及顶；亦犹如一片汪洋大海，浩淼无穷，找不到出口。这是一座巨石的压力，我不停地在网络搜寻，在无数的博客里寻觅探矿，和认识的不认识的教育阵地交流，箱陌生的或熟悉的教师间请教，希望我的执着和热忱能换得一份释然和自信。
在那次培训中，我首先组织教师组建小组，创建组名，配好对子，展示小组口号。然后进入课堂实际演练，所有的参与培训的教师都是学生，我们小教组的老师参与其中，成为一员。按照“五步三查“的模式，充分让教师们“独学、对学、群学“，然后放大教师们的展示。在此过程，不断给予有效的、具体的评价。对于教师们提的问题，小组解答不了、全班解答不了时，陈主任、张老师积极解答。整个过程，教师激情高涨，争相展示，参与度100%，没有思想抛锚的，也没有东张西望的，更没有干其他事情的。教师的反响非常好。
这是第一次尝试，虽然没有太大的纰漏，但最后的理论提升，我依然没有找到切入点；学习目标的展示和检测的试题还不能完善，评价过度还显得生硬单薄。回来之后，我主动打电话和石门真的参训老师联系，听取她们的意见和需求。我们大约交谈了3个多小时。“我们的教师不缺乏理论，就缺乏实际的体验和感悟。“孙成娥主任的这句话对我触动很大，我不断反思，在头脑中一遍遍的放映培训的情景。后来，陈主任就这次培训情况和我做了长达4个多小时的交流，小组会议上，每位同仁都真诚地提出了建议和改进意见。陈主任也说出了她的担心和顾虑，充分肯定了我勇于尝试和大胆挑战的勇气。
回首过往，汗水相伴，泪水相随，笑声相依。经历了坎坎坷坷的探索，风风雨雨的磨砺，不求自己闪耀多少光华，只愿我的付出能为一线教学奉献一份力量，能为教研室的蓬勃发展增光添彩！
谢谢大家！
教师成长发言稿800字篇四
各位老师：
大家下午好，首先我很荣幸能够代表新老师在此发言！20xx年6月告别了我的学生时代，一番激烈竞争后20xx年8月我幸运的踏上了我梦寐以求的工作岗位。开始我的幼儿教师生涯。记得去年暑假刚走进地处运河之畔三幼的校园，我感到了空气的清新，看到了幼儿园忙碌的身影，大家伙都是这样的富有朝气和活力，我想这一定是一个充满生机的地方，又看到了加紧施工的场地，新增的多媒体设备，我想我幸运的，一来此地就可以见证她的美丽的蜕变，在短暂的新学期准备时间中，园领导对我们老师耐心沟通、组织有力，周围同事活泼友好，合作无间，这样的工作氛围让我愉快的自然的融入了三幼的集体。
20xx年新学期开始的时候也是三幼创建工作紧锣密鼓的时候，很多人都觉得新教师是年轻的，朝气的，活力又热情的，是创建工作的一股新力量，但是毕竟我们还是稚嫩的，缺乏教学经验，特别是在班级管理、课堂教学，家长交流等方面存在很多疑惑和困难，和在座的任何一位老师相比我们都有太多需要成长的地方，说到这我非常感谢我的搭班老师张莉让我学习到很多带班和课堂组织的经验。在我和她一次又一次的磨合，协调中，我们也慢慢得变得越来越默契了，在中三班我们有太多美好的回忆。
在三幼工作的这一年里，我的确学到了很多，这与幼儿园给予我们新教师创设的许多锻炼机会和活动是分不开的。通过听课，上课，参加各种教研活动，磨练了我的教学能力也让我有幸目睹了优秀教师们的风采，这些都已成为了我教师生涯中一笔宝贵的财富，所以我很庆幸幼儿园给了我这个学习的机会。所以我也非常感谢我们园内的领导的关心和引导，从班级工作的展开，到个人生活的琐事，那么耐心细致，这样人性化的领导总是让我心头暖暖的，同时他们的教导与鼓励也是我工作的动力，我想我也会在实际工作中切实领会他们的教诲，专心教学，认真管理，全力做好自己的本职工作。请领导放心。
我还要感谢各位同事，在你们每个人身上都有那么多优秀的特质值得我模仿和学习，我要学习你们科学管理、优秀教学的方式方法，学习你们爱岗敬业、无私奉献的崇高精神，同时我也恳切地希望各位教师能在我们新老师今后的教育之路上指点迷津，多提建议。
都说教育是一份良心活，我愿意一步一个脚印努力工作，不断进取、把自己的爱心奉献三幼的每一个幼儿，真诚的为每一个幼儿的成长和发展服务，多给幼儿创设学习锻炼的机会。发现问题及时处理，哪怕是幼儿的一个小动作，把问题解决在事情发生的萌芽状态，细心处理幼儿之间的每一件事。坚持原则，不放任自流，任起发展。我想只要心中有一定要把班级带好的想法，哪怕能力欠缺，相信经过沟通学习和合作，一定会把班级管理得井井有条。
幼儿园的工作是琐碎的，感谢幼儿园对我的信任，在本学期我会和新的搭班老师张玲玲一起共同合作带好班级，抓好班级常规，做好大班幼儿幼小衔接工作。细心对待处理每位幼儿所表现的情况。对家长反馈的意见及时交流沟通，家园合作，努力为幼儿创设条件，发展幼儿的各方面能力。
我深知，我在自己的岗位上做得还有很多不近人意的地方，我要学的还很多，欠缺的地方在本学期要努力提高。如在家长工作上，怎么样与家长常沟通，得到家长的完全的信任，怎样把所看的文章书籍中的策略学以致用，我想我一定会积极努力，多问有经验的老师，多思考工作中的问题，把握好幼儿园为我们创设的各种有利条件，爱岗敬业，尊重领导，与同事团结协作，把工作做得更好！
教师成长发言稿800字篇五
尊敬的各位领导、各位同事：
下午好！
我不是名师，只是教龄比较长，有那么一点教书的经验，今天就以我自己的经历，和各位分享下一点感悟与心得。菁园里藏龙卧虎，人人都是高手，要想融入到这样一个环境里，作为新教师，你也得有几把刷子才行。要想做到有几把刷子，我认为最好好做到下面的三点：
对于教师的专业成长来说，成功没有捷径，唯有勤奋+努力，这是个人成长的首要因素。无论是教育理念和教学方法的更新，还是课堂教学的研究，或是自身内涵的丰富，我们都要倾心尽力。各种教学活动要积极参加，为自己争取锻炼的机会，相信只要付出就会有收获；向老教师们学习，借鉴他们成功的经验，可以少走很多弯路；博览群书，丰富文化积淀，为自己的教书育人备好源头活水。
一个和谐的团队是战无不胜的。俗话说：千人同心，则得千人之力。一个人的力量必竟是有限的，团队的力量才是无穷的，只有大家一起努力，才能取得最大的成功。因此，和谐的团队是教师成长的良田沃土，教师的成长离不开和谐团队的打造。
我们南菁中学就是这样一个和谐、向上的团队，在这个团队中，有校领导的关心和情谊，有同事的帮助和鼓励。这其中，让我感触最深的是优质课比赛。无论是哪位教师要参加比赛了，听课，主管领导和学科组长们当仁不让；评课，知无不言，言无不尽，绝无事不关已或是只说优点不说缺点之类的惺惺作态，大家都把为参赛教师出谋划策当成自己的责任。可以说，每一次的比赛，参赛的.绝不仅仅是某一位教师个体，而是我们这个团队的集体智慧。有了集体智慧的力量做后盾，我们才能无往不胜。
有位当代知名教育家曾经说过这样一段话：就教师成长而言，如果相对极端地说，有些优秀教师之所以成为优秀教师，也许并不是单纯师德教育的结果，也不是单纯培训的结果，重要的是某一个机遇降临在了他们身上，比如某一项荣誉的获得、某一个舞台的历练，或者某一位伯乐的慧眼相识、某一位大师的悉心扶持。这就是促进教师成长的关键事件。学校开展的各类活动为我们教师的成长提供了各种各样的机会，教学比赛、经验交流、各种论坛……抓住这样的机会，尽情地展示自己，这个机会也许就会成为你成长的关键事件。作为青年教师，我们要善于抓住这些有助于我们成长的关键事件的契机，尽快让自己成长起来。
“处处留心皆学问”，我们要做个“有心人”。希望在座的各位一年一变样，三年一大变，谢谢！
教师成长发言稿800字篇六
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
从大学毕业踏入教师这个行业已经某年了，这某年来，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在xx中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐，我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。xx中学，她是一个融洽的大集体，上至领导，下至同事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。学校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念，不仅仅是重视学生，更是善待每一位老师。
每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，失去信心。每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，xx中学是我们青年教师成长的摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨；我也深深地感到，xx中学是能充分展示我们聪明才智的舞台。是她，使每一个教师找到了属于自己的角色；是她，为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。
我感受最深的就是学校青年教师培养工程，我也是学校青年教师培养工程的一个很大受益者。学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，坚持“青年教师导师制”，发挥老教师的“传、帮、带”作用；学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，积极吸收青年教师参加教育科研工作，为提高我们青年教师的业务能力和科研水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我们青年教师迅速成长。这种成长是快乐的，因为在这里，我们可以感受到领导的温情关怀；因为在这里，我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。和他们一起工作，让我们提高的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟。为此，有三点感想和体会想和青年教师一起分享：
一、热爱学生、对学生负责，是一个教师最重要的品德。台湾教育家高震东有一句名言：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。作为一个教师，就是把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样，真心实意地为学生的进步和成才着想。这是职业所要求的，也是教师这个光荣称号所要求的。
二、每个人都有自己的价值追求。作为一个教师，三尺讲台就是自己的岗位，人生价值首先体现在课堂价值，所以应努力使这种价值最大化，认真地讲好每一次课，在课堂上得到最好发挥。事实上，任何一个教师都希望自己能讲一手精彩的.课，得到领导、同事和学生的认可。有位哲人说：“人性深处最大的欲望，莫过于受到外界的认可与赞扬”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一个人与生俱来的天性。我们每一位青年教师都应该在自己的教学工作中体现和张扬这种天性，追求自己的课堂价值。要想讲好课，首先要有这种欲望和激情，有这种价值追求。
三、干哪一行都需要基本功。作为一个青年教师，对一批又一批的青年学生传道、授业、解惑，在三尺讲台上体现自己的人生价值，我们更要讲究教学基本功。学生的大脑不只是一只装知识的容器，更是一只需要点燃的火把。过去说要给学生一碗水，教师得有一桶水，现在要求教师得有一条河，是活水，是时时更新的知识。所以，做一个称职的教师是不容易的，我们必须坚持学习，坚持研究。
作为青年教师，我们要虚心向学校的名师学习，把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料；我们要加强同事之间的交流与合作，在成长的路上携手并肩、共创未来！
作为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作，在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐，在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。
对于我们青年教师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有很多方面没有做到。今天，站在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们各位青年教师是xx中学的希望，我们自身的发展与xx中学将来的发展共赢。唐朝诗人刘禹锡有句诗：”芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。
xx中学为我们的成长敞开了怀抱，我们要抓住机遇，努力工作，用我们的激情和实干为xx中学的发展做出自己的贡献，用我们的辛勤和智慧迎接xx中学希望的明天。只有这样，xx中学的明天在社会上才能永远保持现有的声誉，甚至更高的声誉，xx中学的明天才会更加辉煌。
教师成长发言稿800字篇七
尊敬的各位领导、老师：
大家晚上好！首先，感谢学校重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，煞费苦心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸被抽签代表青年教师进行交流发言。我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢！向在座的青年教师朋友们致以节日的问候！
从大学毕业踏入教师这个行业已经七年了，这七年来，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在xx中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐，我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。xx中学，她是一个融洽的大集体，上至领导，下至同事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。学校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念，不仅仅是重视学生，更是善待每一位老师。
每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，失去信心。每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，xx中学是我们青年教师成长的摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨；我也深深地感到，xx中学是能充分展示我们聪明才智的舞台。是她，使每一个教师找到了属于自己的角色；是她，为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。
我感受最深的就是学校青年教师培养工程，我也是学校青年教师培养工程的一个很大受益者。学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，坚持“青年教师导师制”，发挥老教师的“传、帮、带”作用；学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，积极吸收青年教师参加教育科研工作，为提高我们青年教师的业务能力和科研水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我们青年教师迅速成长。这种成长是快乐的，因为在这里，我们可以感受到领导的温情关怀；因为在这里，我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。和他们一起工作，让我们提高的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟。为此，有三点感想和体会想和青年教师一起分享：
一、热爱学生、对学生负责，是一个教师最重要的品德。台湾教育家高震东有一句名言：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。作为一个教师，就是把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样，真心实意地为学生的进步和成才着想。这是职业所要求的，也是教师这个光荣称号所要求的。
二、每个人都有自己的价值追求。作为一个教师，三尺讲台就是自己的岗位，人生价值首先体现在课堂价值，所以应努力使这种价值最大化，认真地讲好每一次课，在课堂上得到最好发挥。事实上，任何一个教师都希望自己能讲一手精彩的课，得到领导、同事和学生的认可。有位哲人说：“人性深处最大的欲望，莫过于受到外界的认可与赞扬”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一个人与生俱来的天性。我们每一位青年教师都应该在自己的教学工作中体现和张扬这种天性，追求自己的课堂价值。要想讲好课，首先要有这种欲望和激情，有这种价值追求。
三、干哪一行都需要基本功。作为一个青年教师，对一批又一批的青年学生传道、授业、解惑，在三尺讲台上体现自己的人生价值，我们更要讲究教学基本功。学生的大脑不只是一只装知识的容器，更是一只需要点燃的火把。过去说要给学生一碗水，教师得有一桶水，现在要求教师得有一条河，是活水，是时时更新的知识。所以，做一个称职的教师是不容易的，我们必须坚持学习，坚持研究。
作为青年教师，我们要在xx中学这个舞台上展示自己的激情和才华，致力于自身的发展，用勤学和善思书写成长，用求实和崇真建立我们的教育事业，推动学校的发展。
作为青年教师，我们要虚心向学校的名师学习，把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料；我们要加强同事之间的交流与合作，在成长的路上携手并肩、共创未来！
作为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。
教师成长发言稿800字篇八
青年教师如何快速成长，及早适应二中、融入二中、将来光大二中，成为为专家型、学者型教师，应认真做到以下几点：
一、高效听课做到“八个关注”
1、关注教学的目标。一是怎样在大纲、考纲和高考考题的指导下确定三维目标；二是达成“目标”的程序、途径或具体手段是什么；三是怎样运用各类行为动词表述目标。
2、关注教学的重点。一是教学重点的选择和确定，怎样体现教学目标要求的最本质的部分；二是在教学过程中如何突出重点，反映出授课教师怎样的教学理念、教学思路。包括以下几个方面：
（1）重点的切入。即对教学重点展开时所进行的铺垫和引导；
（2）重点的激活。即对重点的打开，引起学生的关注，如设置情境、提出疑难问题等；
（4）重点的认识。即对重点进行探究，如开展讨论、辩论等活动；
（5）重点的巩固。这是即对重点的进一步强化，如练习、概括总结等。
3、关注教材的整合。授课教师怎样合理地、有创新性地对教材进行重新整合，对知识进行重组。
4、关注教师的提问。怎样围绕教学重点，从学生学习的角度来设计问题和提出问题，尤其是开放性问题、推论性问题、评判性问题和总结性问题等等，如何调动学生思维的主动性和灵活性。
5、关注教师的“讲”。怎样进行精解精析，如何做到点愤悱、点睛、点神，从而提炼规律、总结方法、揭示本质、破解疑惑。达到强化重点、破解难点、化解疑点。
6、关注学生的“动”。如何体现出真动、生动、律动、灵动。对学生的质疑性问题（课堂新生成的问题），教师怎样启发学生，引导学生，鼓励学生，满足学生，使学生真的在思维上和认识上动起来、动下去，达到实质上的师生互动。
7、关注学法的指导。在传授知识的过程中，授课教师如何有意识地进行学习方法的指导，授之与渔，使学生真正达到“学会”和“会学”。
8、关注教学的失误。对教学过程中出现的不足之处、有待商榷的问题等，及时记录标注，扑捉自己的瞬间灵感加以改进提升。
二、师徒互动，做到“即时”与“及时”
“即时”，听课后，就当堂课即时交流沟通，做到互相总结优点、指出不足及改进措施。“及时”，平时教学过程中遇到的问题瓶颈、新的方法技巧、学术教研成果等等，及时交流探讨，以求共同提高。
三、坚持做好教学反思，‘悟教学之道。
一位教育家的教师成长公式是：经验+反思=成长。他说“创新的核心，实际上是反思，在反思基础上的改进，就是创新”。如何做好反思，应着眼于以下几个方面：
1、点滴有感——加批注。
2、整体把握——写总评。
3、难忘片断——精点评。
4、阶段回顾——析得失。
5、教学研讨——善采撷。
教师成长发言稿800字篇九
各位领导、各位专家：
大家上午好！
此次市区教科研沙龙讨论的主题是“教师的成长及评价”，我代表南方中学就此问题做一个发言，主要起抛砖引玉的作用，不妥之处还请各位批评指正。
南方中学在发展的历程中经历了很多艰难和困苦，但最终能发展起来，其原因有很多，其中最重要的一条是学校对教师队伍建设的重视，学校领导尤其是夏校长非常重视老师的培训和评价工作，关注教师的专业化发展，曾多次说过：“老师的笑脸就是校长最大的幸福，教师的培训就是学校最大的福利。”南方中学有一支非常敬业、负责、踏实的教师队伍，这是学校可持续发展的可靠保障。
为了学校老师的成长，南方中学在教师培训和业绩认定等方面，制定和出台了许多行之有效的规章制度，并认真扎实地实施下去，取得了很不错的效果，下面向各位做一个汇报，也就这些问题与各位进行交流。
第一，以校本教研为切入点，将教师培训与校本教研有机结合，制定并实施了《南方中学校本教研与教师培训方案》。
在方案中，我们对教师培训作了以下安排和要求：
其一，总体要求：
以新教育理念为指导，以课程改革研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同发展上。
其二，工作目标：
1、更新教育观念，树立正确的人才观、质量观、学生观。
2、以新一轮课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建设，提高以校为本的教研与培训工作水平，以培训增后劲，用教研促发展。
3、了解基础教育课程改革与本学科发展动态，加强理论学习与教学实践的联系，不断探究学科改革的突破点，促进每位教师专业的发展，提升创造性使用教材的能力，适应教学改革与课程改革需要。
4、了解国内外教育科学研究最新成果，能独立开展教育科学研究，提高自我反思、自主发展能力，在湖南的素质教育过程中发挥示范作用。
5、通过学习、借鉴、引进、交流，进一步深化课题研究，不断探索研究适合学生特点、促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量的不断提高。
6、建立以校为本的教研与培训制度，促进教师的专业发展，全面提高教师的素质，提高学校的教育教学水平。
7、解决教学实际中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，推进学校教育教学改革的深入开展。
8、探索出以校为本的教研与培训的实施策略和操作技术，形成以校为本的教研与培训的典型案例。
其三，工作内容：
（一）、教学常规工作。
随着新一轮课程改革的逐步推进，进一步规范教师教学行为，做好教学常规工作已更显重要。为此，我们要求全体教师依据《南方中学教学工作常规》做好课前准备、课堂教学、集体备课、作业与辅导、教学评价等各方面常规工作。
（二）、教学研究工作。
1、认真研读《基础教育课程改革纲要（试行）》、《课程标准》等新课改精神，转变教学观念，依“标”施教，提高课堂教学效果。
2、以举办青年教师上汇报课、骨干教师上示范课、新老教师结对子、赛课、说课、评课、写教学反思、教学心得交流等形式，为教师成长、发展服务，提高教师课改意识和课堂教学质量。
3、采用“走出去，请进来”的方法，引导教师学习新的教学方式，深化课堂教学改革，创设民主、平等、和谐的师生关系，倡导自主、合作、探究学习的学习方式。
4、探索适应新课标要求的课堂教学模式，按“说课——上课——反思——评课”程序，每学期每位教师上一节具有体现课改精神教学模式的研究课。
另外，学校聘请专家指导，通过先进理念引领课改。湖南省教育厅基础教育处副处长张毅龙教授、华东师大应俊峰教授、北京第十一中学校长曾军良、华东师大国家校长培训中心培训部主任王俭教授等课改专家先后应邀来我校进行新课改的专题讲座，对全校老师进行新课程实施方案、校本教研和教师专业发展、课程资源开发和利用等专题培训。专家们带来了最新的课改信息、最先进的教育理念，同时介绍了其他学校的课改先进经验。通过面对面的交流，解除了教师们对新课改的一些模糊的认识，把教师引进了新课改大门，增强了他们实施新课改的信心和勇气。同时学校还聘任了省教育厅张毅龙、湖南师大教科院副院长、全国课程与教学委员会常委理事张传燧教授、湖南师大教育系主任常思亮博士和湖南师大教科院党委书记邓桂阳为学校新课改的顾问，负责对我校新课改工作的专业引领和指导。应俊峰教授更是应学校之请，先后两次带着他的五名博士生驻扎我校两个月，以新课改的理念为指导，帮助学校制定了五年的发展规划。学校规定教科室每年聘请专家讲座不得少于10次。
教师成长发言稿800字篇十
各位领导、老师：
时间过的真快，从20xx年7月28日到郸城一高报到到现在已经快八个月的时间了，从最初的充满无限渴望的憧憬到缺乏经验以至忐忑不安的心理成为了令无数人都羡慕的光荣的一名郸城一高教师。
一大群学生的时候，心理还是有点没底，尤其是对于怎么去备课，怎么去上课这样的问题，我都是茫然无措，但是正如老教师对我培训的`第一项所说，提高自身的专业水平是我们的当务之急，也是重中之重，自此我也深刻的感受到，学习才是我进步的有效途径，新参加工作，有很多地方都是一边学习，一边适应骂我力求抓住所能抓的机会吗，认真学习，尤其是课堂讲授方面，由于刚开学的时候我所分到的高一年级开学比起其他年级较晚，所以我就先去听高三教师的课，把握住听课机会，作为一个新进教师，最大得弱项就是课堂教学把握不好，听课是提高自身教学能力的一个好办法，新进及哦啊是只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每次的听课我都十分珍惜，我在郸城一高听的第一节课是郭汉卿老师的课，郭老师讲课很富有激情，而且面面俱到，让我对高中阶段英语教学有了最初的认识。
每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方，就是这样，虚心向身边的每一位同事学习，尤其是向在一个教研组的同事学习，因为他们是离我最近的学习资源，有着丰富教育教学经验，而且大家都非常乐意帮助我们这样一个年轻的队伍，当我想他们请教教育教学上的难题是，真是是非常感谢他们都给了我非常可行而又周详的处理办法。
在这半年多的时间里，我充分感受到了来自校领导的关怀及各位同事们的友爱，大家就像一家人一样，同事我也为自己能够成为这个光荣而团结的大家庭中的一员而感到荣幸，作为一名青年教师，我对自己是充满信心的，这份信心是建立在各位领导和老师们的关怀和帮助之上的，正是有了这样的一个和谐的工作环境，才让我更加坚定了积极进取的心态。
在教学方面，学习许多有效教师的教学经验和课堂驾驭方法，认真做好笔记，并结合自己的工作实际，学以致用，课前认真研读教材，灵活运用教参。要教好学生，首先自己必须要吃透教材，我严格要求自己，备课时，自己一定要先认真研读教材，做到熟悉教材内容，然后参考各种相关辅导资料，明确教学目标、重难点，设计教学过程，做好备课，整个过程都非常重视自己的理解，力求把教学设计与学生的实际相结合，而不是照本宣科。
在第一学期的教学工作中，我担任了一个班级的英语教学工作，一方面，在开始的时候很担心学生们会发现自己是一个刚毕业的大学生，而使学生对自己的话感到不信服，所以在上课时常会表现的很成熟，很稳重，可是在学生问到一些比较钻牛角尖的问题的时候，有时又会非常紧张、不安、甚至有些时候表达的话也是模棱两可，而另一方面，在这个过程中，我发现有很多人觉得现在的孩子很不懂事，就算是为他好，他也不会领情，于是我们就是会说90后真的将会成为垮掉的一代，其实我们的感觉是错误的，造成这种感觉的原因是我们与学生们沟通的太少了，如果我们能经常与学生们沟通，做到交心，他们还是很听话的，我认为要想真正的和学生们沟通好最重要的就是老师要对学生做出真正的付出，并且让学生感觉到你时刻在关注他，这样学生一定会买老师的帐，即便是老师在某件事上处理的不太妥当，学生也会很好的配合和理解。
在校领导的帮助和信任及自己的努力下，这个学期，我担任了两个班的英语教学工作，经过了一个学期的历练，不断学习并力求发挥自己的主观能动性，现在的我已经可以顺利的按时完成教学任务，并且在这一过程中，我深深体会到了因材施教这句话的含义了，由于两个班的学习程度不同，对于不同程度的学生，要采取不同的教学方法，以前我常忽略这样或那样的事情，通过这一学期，让我了解到了教学应当充分发挥学生的主体性。不断的学习、实践与反思，让我在教学过程中日益成长，受益匪浅。
教师成长发言稿800字篇十一
各位老师：
首先感谢领导给这个我和大家交流学习的机会，其实我内心是诚惶诚恐的，一来资历不够，因为我只是一名普普通通的幼儿教师，在小学老师面前作报告真是关公面前耍大刀；二来愧不敢当，因为我感觉自己只是做了年轻人应该做的事情，没有什么值得拿出来说一说的。所以烦请各位老师多多批评指正，我将分四个篇章汇报我的学习工作。
由于数学严重偏科，我只上了一所二专学校（最可怕的是，高中三年我的班主任都是数学老师，最后数学老师看我真是扶不起的阿斗，意味深长地对我说一句让我终生难忘的话："绪康呀绪康，咱不能光往脑子里"续糠"呀，咱得续点数学知识呀！",现在我还经常拿出来自我调侃一番）。虽然没有考上好的大学，我始终有一个信念：不怕起点低，这反而意味着成长空间将是海阔天空。环境仅仅是影响个人成长的因素之一，更不是决定因素，而抱怨永远是最没有营养价值的负能量，个人的努力才是最大的资本，奋斗才是王道，自己才是靠山。在亲朋好友的极力反对下，我毅然填报了学前教育专业，班里四十七个人只有我一个男生，在这种环境中是一种甜蜜的痛苦，舞蹈让我头疼，钢琴让我抓狂，手工让我崩溃。大学期间，我的大部分时间与精力都献给了图书馆与篮球场，平时的学习生活虽然孤单枯燥了一点，但也收获了点滴欣慰，大学期间，曾先后获得"优秀学生干部""童话征文一等奖""优秀读者""优秀毕业生"等荣誉称号，现在回想起来，我可以对自己说："还行，这三年没白虚度。"这就足够了。
对于孩子，我始终有一种敬畏感，毫不夸张的说，孩子就是我最大的灵感。作为一名男幼师，我享受着一种独特的职业幸福感。从事幼教的这七年中，我收获了太多的感动。一句"贾老师，上你的课真是爽歪歪呀！"给了我无限的鼓励与动力，既然选择了幼教行业，那就要努力做到极致。在此期间，我考取了蒙台梭利教育高级证书，连续五年获得"先进个人""明星教师",论文《论男幼儿教师个人价值的实现》还有幸获得了一等奖，还先后获得"山东学前教育网特邀通讯员""优秀撰稿人""中国幼教网优秀版主""优秀作者"等荣誉称号。育人先育己，教师专业成长，永不止步，永无止境！
虽然内心挚爱学前教育事业，虽然在工作上取得了点滴成绩，虽然社会认可度也在逐渐提高，可人终归是要面对现实的。工作之余，内心也会有莫名的惆怅，男幼师，社会认可度还是有待提高，经济福利还是偏低，虽然身处女儿国，可是找对象还是比较困难的，因为同行理解自己的选择，也理解这份职业的价值，但还是几乎没有哪个女孩愿意嫁给男幼师，曾经一度我考虑过转行，可每当看到可爱的孩子们，听到他们稚嫩的声音，我还是选择坚守在这片我深爱的热土上。
感恩于国家政策，从政策、制度、资金等方面对学前教育有了前所未有的高度，最可喜的是，教师招聘考试政策中逐渐有了幼儿教师的名额，山东省还单独设置了幼儿教师编制，梦想多年的机会来了！笨鸟先飞，每天早起一小时、砍掉午休时间、公交车上、课余时间、睡前一小时、重新规划节假日日程，所有时间都为备考让步，六个馒头两包咸菜可以是一天的口粮，一直到现在也记不得那年的元宵节我是怎样度过的了，因为那时头脑中只有一个信念：机会来了，一定不要让它溜走！四本书，一千多页，前后七遍，功夫不负有心人，20xx年，我同时考上青岛、烟台、德州三个地区的教师编制，揭榜的那一刻，我告诉自己：贾绪康，你终于可以更有底气地做一辈子学前教育事业了！人往高处走，水往低水流，20xx年我又顺利通过了山东省属事业编考试，虽然最终由于某种原因没有走成，不过，我一直认为，年轻时就要折腾折腾，该努力的日子不要选择安逸！否则真的对不起青春这两个字！是狼就应该勇敢地跑，是鹰就应该勇敢得飞，有梦就应该勇敢去追！
读书在我看来应该成为我们教师生活的一部分，读书是一种情怀，是一种雅致，是一种享受，当下让我最知足的是：每天都可以保证四个小时的阅读时间。来到莱州两年半，我完成了对218本书的第一遍阅读，20xx年11月经杨主任引荐，我加入了莱州市中小学教师读书沙龙，一直认为，教师最好的成长途径便是读书+反思+实践，最终在年终评比中有幸获得"读书成果一等奖""先进个人""优秀读书人物",其中一篇读后感被评为特等奖，还作为唯一教师代表做了典型发言，真是荣幸之至！这都将成为儿童文学创作的助推器！从20xx年11月23日小试牛刀成功后，我先后在《中国幼教杂志》《悦读》《教学研究》《今日莱州》等杂志报刊网络发表作品170余篇，20xx年寒假期间与朋友合作出版了《幼儿园里的问题小孩》一书，20xx年12月20日，我光荣加入莱州市作家协会，感恩能有更高的学习的平台。这一切都是由阅读带来的快乐，由写作带来的幸福！
左手是青春年华，右手是激流勇进，唯有这样，生活的天平才不会倾斜，因为平时酷爱骑行，所以我一直感觉人生就像骑车，要想不摔倒就得一直往前骑，以前总是告诫自己要努力，现在是不敢停止脚步，因为比自己优秀的人更加努力，人与人之间的差距就是这样拉开的，滴水穿石不是水的力量，而是坚持的力量！我是一个外地人，一切只能靠自己，我更加懂得努力的含义，不努力什么也没有，开个玩笑的话，我要对得起"外来的和尚会念经"这句话，现在的我很知足，有一份终生挚爱的事业，有一位善解人意的灵魂伴侣，有几样自己的兴趣爱好，感恩一切！我相信笨鸟先飞，我相信天道酬勤，我相信厚积薄发，我喜欢每天放空冥想，祛除沾沾自喜，保持孜孜不倦，力争天天向上！
愿我们站在鹰的高度，保持狼的奋进，学习牛的踏实，愿我们的成长道路越来越宽广、越来越顺畅！愿我们的孩子快乐、幸福！愿我们的教育更加美好！
谢谢大家！
教师成长发言稿800字篇十二
假如你去摸火，火灼痛了你的手，你必定不再会触摸它。因为我们的记忆里，增添了一种疼痛。
有些事情需要经历，不然，何来成长？只是听着她们说那种感觉，听着别人的经历，你也只是“涨了见识”。真正的收获，是自己的经历加上自己的感受，这样，收获的基础就是要经历。
我似乎是一个神奇的，或，无所畏惧的孩子。我什么事都愿意去尝试，出于一种好奇的心理和一种霸气的好胜的性格。这甚至让我的家人都很“无奈”，这样的态度过后更多的是：你愿意，只要是好的，我们就支持。这让我对于一些事情的看法和别的`孩子不一样，因为我经历过，多少会懂。
有些经历尽可能不是美好的，甚至糟糕透了，但依然要有。他们给我们的感受都是不同的，笑容、泪水、愤怒、感动……试想，如若你的人生全一种感受必定无味。
“感恩你所拥有的一切”这是孙老师对我说过最多的话，她们说我要赶快，快快把美好享尽！对于我，我愿放慢脚步，感受不一样的感受。
没经历过是不会明白的。
嗯，我们想要懂的更多，要有更多的经历、感受。经历过，你才能有听不来的收获。
教师成长发言稿800字篇十三
各位领导、老师：
时光飞逝，转眼我成为一名教师一年多了，在这段日子里，有过欢乐，有过苦楚，有过得意，有过失意，也有过迷茫和无助。领导的谆谆教诲，同事的勤勉认真，都让刚刚走上工作岗位上的我，更加深刻地理解了什么是责任，什么是荣辱，什么是理想，什么是事业。时间的磨练让我认识到：做一个好老师难，做一个三尺讲台之外的好老师更难。
记得我第一次成功组织祭扫烈士陵园，不仅安排学校所有班级的行进次序，还要挑选演讲者主持人，组织学生制作小白花，为活动的有序进行，付出了大量心血，享受到了成功的喜悦更感受到了工作的艰辛。学校举办校园文化艺术节，我带领团委、学生会积极配合，全力以赴组织一二年级举办手抄报展，投入了大量的人力物力，鼓励学生参与本次活动。学生参与热情高，干劲足，反响强烈。这次活动对鼓励学生的创新发展起到了很大的促进作用。选拔学生干部是一个民主、公平、公正的过程，既要鼓励学生广泛参与，又要调动学生干部工作的积极性，还要给其他同学起到模范带头作用。我们采用学生根据兴趣报名，团委学生会组织，老师进行资格审查，再通过竞选演讲的方法，为学生工作打造出一支坚强有力的领导队伍。
在工作量大、工作面宽，事务繁忙的环境下，我逐渐走向成熟，懂得了如何抓住学生的心理，利用年轻的优势，以很好的耐心和极大的热情，提高自己的业务水平。在做好本职工作的前提下，还配合办公室做好整理会议室、来人接待等兼职工作。同样，我也时时不忘加强学习，提高自身修养，记写了大量的学习笔记。
当听到学生干部陈伯威的成绩由入校时的700多名提高到全级200多名，学生干部李星说，他在工作中懂得了责任与奉献，当看到学生干部康新宇由怯懦变得勇敢有担当，开展工作有理有据，思路清晰时，当收到学生的信息“老师，再忙也要按时吃饭”，看到房门口放了刻着笑脸的香蕉时，除了欣慰和莫名的感动，我收获到了任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。更确定了，一个有责任感的教师，会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，教会他们如何做人；一个有责任感的教师，会不断更新教育观念，传授给学生学习、工作的方法，使学生终生受益；一个有责任感的教师，时时处处默默耕耘，无私奉献！
教师身上朴素的爱岗敬业精神，就像无言的麦穗，成长、丰收再孕育希望，因此我想说，我是一名教师，我深爱着我的工作；我又是一名专职团干，我也深爱着我的学生！
现在我参加工作才一年多的时间，以后的路还很长，许多知识和技巧要向在座的各位老师学习，我要与你们一起，在这育人的大路上坚定的走下去，和学生们一起成长，做一名新时期的人教师，为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让生命在奉献与耕耘中熠熠闪光！
教师成长发言稿800字篇十四
从毕业到现在，这已是我工作的第4个年头了，这4年既短暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。下面就我成长中的一些感悟和不成熟的想法与大家交流，分享。
除了做好本职的教学工作之外，也要兼顾好学校安排的其他工作。从上一学期我接管了八年级四班班主任工作，刚开始接上，由于经验的缺失，加之对学生的了解不足，事情就非常多，尤其是女生，上一学期有一次，晚上快十二点了，由于我的电话占线，公寓楼老师找人来我房子喊我，说我们班一个女生生病了还比较严重，站不住了，我过去还没有走到跟前就闻到了一股酒味，原来是喝醉了，原因是和某位男生闹矛盾了，面对这些问题作为一个刚当时班主任的我不知道如何处理，教学和班主任工作顾此失彼，感觉很忙多了，但是还没有效果。所以在以后的工作中我虚心的向年级组的优秀班主任老师不断请教。借鉴他们一些他们好的做法，比如建立一支信赖、可靠、负责任的班干部队伍，以减轻自己的工作压力。随着时间的推移自己也不断学习，积累，总结。从这一学期开始班级请假人数也不像去年那样天天有了，各项工作也开展比较顺利，值周考核也摆脱了经常垫底的局面。所以在承担班主任工作中我得到了成长。
人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都达到统一标准是不可能，用统一的眼光看不同的孩子是不对的。用我们成人的眼光看待当下的孩子所犯的错误更是不对的，要用不同的尺子来量孩子，发现孩子与与众不同的长处。
尽管学生学习成绩的高低很大程度上是取决于其自身的努力和老师的教学能力，但老师的人格魅力也是其中一个重要的因素。教师的修养，教师的性格，教师从心里对待学生的态度，教师的知识的渊博程度，教师处理学生事情的风格等等都是教师人格魅力的组成部分，在我的身边有的班级人数越带越多，而且成绩还很突出，除了老师很强的班级管理水平之外，人格魅力或许也是一个重要原因。有的学生是因为认可这个老师而认可这门课，有的学生喜欢这个老师而喜欢这门课，甚至有些学生害怕自己学不好这门课而对不起这个老师，所以加倍努力。
以上就是我在成长过程中的一些点滴收获和不成熟的想法，说的不对的地方还请各位领导、老师批评指正！
教师成长发言稿800字篇十五
1.当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候；当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。
2.当你第一天加入我们这个大集体时，就让老师和小伙伴们感受到你爱说、爱笑，与众不同的个性。聪明、懂事、好学是你在幼儿园获得本领、健康成长的动力。你就像一艘准备起航的小船，载着父母的期望、老师的嘱托和童年伙伴的欢笑即将远航，在你有了收获时别忘了驶回起点报告佳音哦！
3.儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时、精耕细作、不意不躁、循序渐进。让我们保卫童心、保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流、物质丰饶、富于创生能力！
4.孩子，看着你现在活泼可爱、又唱又跳的样子，不经意想起当初你迈着蹒跚的小步才入园，哭哭嚷嚷要回家的情景。现在的你长大了，进步了！老师真为你高兴！在高兴的同时也感到很幸福，因为老师有幸和你一起感受着你的开心,也有幸为你见证你的进步和成长！一路走好，我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。
5.好奇、好问、好学是你在幼儿园获得知识源泉、健康快乐成长的动力。你是老师眼中的“小精灵”，小伙伴眼中的“小老师”。顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情。愿你跨入小学校门后，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海！
6.很高兴看见升到大班的你进步了！吃饭快了，学本领认真了，还喜欢交朋友呢。正因如此，你的性格也变得开朗了。看到你的点滴成长，老师感到欣慰。亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
7.经过三年的锻炼你已经茁壮成长，从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。就要毕业了，希望即将上小学的你在遇到问题的.时候能够自己动脑筋想一想，相信自己就会找到答案的。愿你通过自己的努力，为人生谱写精彩的乐章！
8.每次看到你上课时专注的眼睛，老师就特别喜欢你，不论写字、画画、做手工，每样本领你都强，像个“小小男子汉”。单纯的幼儿园生活已成为过去！快乐的小学生活正向你走来！愿你今后在不断探索的日子里,天天都有新的收获！
9.你的温柔善良，让大家喜欢亲近你；你的认真执著，让大家为你折服！相信你今后进入新的环境中也一定会通过自己的努力换来丰收的果实。跨出幼儿园的大门，你将迎来另一个学习的起点，愿你通过自己不懈的努力，去照亮通往未来的征程。
10.你的小手真能干，不仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒！就要上小学了，如果你回答问题也能象做游戏那样能干，那你一定会更棒的。
11.你活泼顽皮，聪明大方，爱和小伙伴玩玩闹闹。你还是班上的“运动小明星”，排球、跳绳、滑旱冰、跆拳道样样行！在这即将离别之际，老师不放心地嘱咐一句：在今后的学习生活中希望你能与自信为伴、与认真为伴、不怕困难、不怕挫折、在不断地努力中茁壮成长!
12.你是个天真，可爱的小朋友，每天早上来幼儿园能主动向老师问好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！课间你能和小伙伴们一起合作游戏。而且你也改掉了爱哭的坏习惯。就要上小学了，老师觉得你如果再勇敢一点，平时多与老师积极交流，那将会变得更加能干。
13.你是一个聪明、懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能积极举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了！课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍，你的上进心、自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自己，就更棒了！
14.你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了，如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得！
15.你是一个活泼可爱、聪明伶俐的小朋友。上课你都能认真地听讲，积极举手回答问题，你的知识面很广，你画得画真棒！你的想象真丰富！而且本学期你变得特别的懂事了，能自己吃好饭，自己叠好被子，还能主动帮助老师做力所能及的事。就要上小学了，老师希望你继续努力，争取更大的进步。
16.你是一个可爱又聪明的小朋友，平时特别喜欢画画，而且这学期的进步很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。上课能认真地听老师讲课，而且还能举手回答老师提的问题。就要上小学了，老师希望你继续努力，相信你将会变得更棒。
17.你是一个天真、可爱的小朋友，喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。这学期你有了很大的进步。平时你喜欢画画，还特别爱看图书。就要上小学了，如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油噢!
18.清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。
20.小小的你经过三年的幼儿园学习生活已经茁壮成长，你从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。现在的你喜欢画画，你的口语表达能力也有了很大的进步。你即将成为一名小学生了，老师祝你在今后的日子里永远健康快乐，成为一个德、智、体、美全面发展的好孩子。
