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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
国开大学社会保障学形考作业一篇一
1、b
2、2
3、s2=2
4、由s2甲=1.2，s2乙=5.4，
知甲的成绩更稳定
综合运用
5、d
6、乙组选手的平均数、中位数、众数、方差、优秀率依次为：8，8，7，1.0，60%.
以下从四个方面给出具体评价：
①从平均数、中位数看，两组同学都答对8题，成绩均等；
②从众数看，甲组比乙组好；
③从方差看，甲组成员成绩差距大，乙组成员成绩差距较小；
④从优秀率看，甲组优秀生比乙组优秀生多
国开大学社会保障学形考作业一篇二
（一）
1.气球下降6米2.0，03.-3，3，34.5，-4，05.>，<，=6.0
7.368.略9.b10.b11.c12.b13.正整数：10，+68；负整数：-20；正分数：0.22，+9.78，0.3，+；负分数：-2.5，；正有理数：10，0.22，+9.78，+68，0.3，+；负有理数：-2.5，-2014.数轴略，-3<-|-2|<0<-2.5的相反数<4
15.（1）4，6，-4（2）略16.2009
（二）
1.（1）-6（2）-42.-9+2-7-5+43.54.-105.a6.d7.a
8.（1）-30（2）-3.5（3）19（4）-29.±2，±1410.（1）9
（2）-498，4，50611.（1）略（2）π-3.14（3）
（三）
1.（1）18（2）28（3）-72（4）02.略3.04.d5.d6.c
7.（1）2（2）2（3）6（4）08.略9.（1）<，<，>，>，>
（2）nn+1<（n+1）n（0（n+1）n（n>2）（3）>
（四）
1.-2，2，42.2，2，-43.04.千，35.d6.c7.c8.d
9.（1）809.79（2）0.083（3）5480万（4）9.7×10710.（1）-9（2）16
（3）（4）（5）72（6）11.略
（五）
1.，±6，±22.13，-3.略4.55.d6.b7.c8.d
9.（1）±4（2）-10.0.49111.=2秒，19.6÷340≈0.057秒，最后的结论由学生定12.略
（六）
1.1.3m2.3.略4.6x-4y，-a-b+c5.a+d=b+c6.-117.b
8.c9.b10.（1）0（2）17x-111.-612.（1）y=20.2x（2）161.6元
13.（1）计时制：3x，包月制：50+1.2x（2）3x=3×30=90元，50+1.2x=50+1.2×30=86元，所以包月制合算
（七）
1.x=22.略3.-14.-15.46.c7.b8.d
9.（1）x=（2）x=11（3）x=0（4）x=10.（1）3x=x+4（2）x+3=x-2
（3）-x=|x|-611.（1）五个数的和是16的5倍（2）5x（3）5x=2010，得x=402，而402排在第一列位置，所以五个数的和不能等于2010
（八）
1.3x=x+102.-73.34.1.15.b6.a7.c8.c9.x=5
10.调往甲处17人，调往乙处3人11.2250元12.略13.（1）一道正门和一道侧门每分钟分别可以通过120名和80名学生（2）符合安全规定
（九）
1.条形统计图，折线统计图，扇形统计图2.68.63.略4.d5.b
6.略7.（1）观察记录（2）略
（十）
1.（1）20%（2）102.6515.23.a4.d5.（1）a+1.6（2）5月3号最多，5月7号最少，他们相差1.4万人（3）略
（十一）
1.102.153.b4.c5.d6.d7.略8.d9.略
10.线段ac、bd的交点即为蓄水池p的位置11.1，3，6，10（1）45
（2）
（十二）
1.360，、ef、gh3.504.c5.c6.d7.d
8.（1）32°15′36〃（2）35.43°（3）240分，4度（4）56°20′9.α=80°，β=100°
10.略11.（1）∠cod=25°，∠bod=155°（2）略
（十三）
1.b2.c3.d4.c5.d6.b7.a8.c9.a10.b
11.±212.略13.-，414.∠cod与∠irthday17.318.-6x19.（1）200（2）4020.3n+2
（十四）
1.（1）-4（2）-232.（1）y=1（2）ab=-6（3）①x=；②a=3.略
4.略5.略
（十五）
1.6，ad、ae、de，∠ade、∠aed、∠dae，ae，△fcb2.15厘米或18厘米，35厘米
3.107°4.58°，38°5.d6.d7.c8.b9.b10.4厘米与6厘米或5厘米与5厘米，5厘米与10厘米11.20°12.略
（十六）
1.122.1003.104.1405.406.90°7.0.98.（1）37.5°
（2）97.5°9.（1）（90+x）°（2）（90-x）°（3）x°
（十七）
5.86.略7.5厘米8.略
（十八）
1.d2.d3.b4.a5.c6.早7.58.59.略
10.（3）311.b（a-1）
（十九）
1.b2.c3.3∶14.305.126.1007.略8.（1）点a，45°
（2）ae（3）2平方厘米
（二十）
1.b2.b3.d4.，5.6.略7.（1）不确定事件
（2）必然事件（3）不可能事件（4）不确定事件8.略
（二十一）
1.a2.d3.c4.略5.6.7.，5
8.7.59.（1）（2）（3）（4）10.
11.12.-1
（二十二）
1.2.3.c4.c5.a6.笔记本每本2元，钢笔每支4元7.方案一：630000元，方案二：725000元，方案三：810000元，所以选择方案三
8.略
（二十三）
1.a2.d3.b4.b5.a6.（1）5a（2）6a2（3）（4）a5
（5）a（6）9a2b47.27，368.（1）16x4y12（2）a4b3（3）x2y（4）36（5）（6）（3x+2y）59.-12a4b210.（1）1016，1010（2）不相等
（二十四）
1.d2.b3.b4.a5.a2+2ab+9b2，a4-2a2b2+b46.-47.±18
8.89.（1）-x2y3+x3y-x2y（2）2x2-12xy+11y210.（1）2499
（2）1040411.3xy+10y2=3712.013.略
（二十五）
1.c2.d3.a4.-4x4y2，05.-4ab，8ab6.-4，17.-2.03×10-6
8.6，99.-210.10411.x2+4xy-y212.（1）1.5（2）-8x4y-10x3y2+9x2y3
（3）32x3y-8xy3（4）2a2b13.-6x+42=5414.32000个，32倍
15.n2+〔n（n+1）〕2+（n+1）2=〔n（n+1）+1〕2
（二十六）
1.c2.c3.m（a+b）4.（x+5）（x-5）5.（x+3）26.3y-17.2x
8.（1）（y+4）（y-4）（2）xy（x+y）（x-y）（3）（x+7）2（4）2x2（3a2+2y）2
9.（1）2004（2）8110.（1）x=±（2）x=0或x=-11.7012.3
13.a2-b2=（a+b）（a-b）
（二十七）
1.a2.a3.a4.c5.x≠-16.a-37.8.2
9.（1）（2）（3）-y10.11.
（二十八）
1.b2.c3.d4.c5.x2-16.47.28.（1）x=
（2）y=-（3）x=-（4）无解9.6天10.（1）
（2）
（二十九）
1.902.略3.浙638594.0.65.略6.（x-2）27.
8.9.8，-210.，∠an，∠a11.c12.b13.c14.b
15.d16.a17.b18.c19.a20.b21.-722.2a（2x+y）（2x-y）
23.（1）（2）无解24.4m+8=2825.（1）ad=be（2）略
国开大学社会保障学形考作业一篇三
第ⅰ卷（选择题共60分）
一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符号题目要求的。）
1.（09•宁夏海南理）已知集合a={1，3，5，7，9}，b={0，3，6，9，12}，则a∩∁nb=（）
a.{1，5，7}b.{3，5，7}
c.{1，3，9}d.{1，2，3}
[答案]a
[解析]a∩∁nb={1，3，5，7，9}∩{1，2，4，5，7，8，10，11，13，14，…}={1，5，7}.
2.方程log3x+x=3的解所在区间是（）
a.（0，1）b.（1，2）
c.（2，3）d.（3，+∞）
[答案]c
[解析]令f（x）=log3x+x-3，
∵f（2）•f（3）<0，∴f（x）的零点在（2，3）内，∴选c.
3.（08•全国ⅰ）（1）函数y=x（x-1）+x的定义域为（）
a.{x|x≥0}b.{x|x≥1}
c.{x|x≥1}∪{0}d.{x|0≤x≤1}
[答案]c
[解析]要使y=x（x-1）+x有意义，则x（x-1）≥0x≥0，
∴x≥1或x≤0x≥0，∴x≥1或x=0，
∴定义域为{x|x≥1}∪{0}.
4.（09•辽宁文）已知函数f（x）满足：x≥4，f（x）=12x；当x<4时，f（x）=f（x+1），则f（2+log23）=（）
a.124b.112
c.18d.38
[答案]a
5.（08•江西）若0
a.3y<3
4x
[答案]c
[解析]∵0
∴①由y=3u为增函数知3x<3y，排除a；
②∵log3u在（0，1）内单调递增，
∴log3xlogy3，∴b错.
③由y=log4u为增函数知log4x
④由y=14u为减函数知14x>14y，排除d.
6.已知方程|x|-ax-1=0仅有一个负根，则a的取值范围是（）
a.a<1b.a≤1
c.a>1d.a≥1
[答案]d
[解析]数形结合判断.
7.已知a>0且a≠1，则两函数f（x）=ax和g（x）=loga-1x的图象只可能是（）
[答案]c
[解析]g（x）=loga-1x=-loga（-x），
其图象只能在y轴左侧，排除a、b；
由c、d知，g（x）为增函数，∴a>1，
∴y=ax为增函数，排除d.∴选c.
8.下列各函数中，哪一个与y=x为同一函数（）
a.y=x2xb.y=（x）2
c.y=log33xd.y=2log2x
[答案]c
[解析]a∶y=x（x≠0），定义域不同；
b∶y=x（x≥0），定义域不同；
d∶y=x（x>0）定义域不同，故选c.
9.（上海大学附中2009～2010高一期末）下图为两幂函数y=xα和y=xβ的图像，其中α，β∈{-12，12，2，3}，则不可能的是（）
[答案]b
[解析]图a是y=x2与y=x12；图c是y=x3与y=x-12；图d是y=x2与y=x-12，故选b.
10.（2010•天津理，8）设函数f（x）=log2x，x>0，log12（-x），x<0.若f（a）>f（-a），则实数a的取值范围是（）
a.（-1，0）∪（0，1）b.（-∞，-1）∪（1，+∞）
c.（-1，0）∪（1，+∞）d.（-∞，-1）∪（0，1）
[答案]c
[解析]解法1：由图象变换知函数f（x）图象如图，且f（-x）=-f（x），即f（x）为奇函数，∴f（a）>f（-a）化为f（a）>0，∴当x∈（-1，0）∪（1，+∞），f（a）>f（-a），故选c.
解法2：当a>0时，由f（a）>f（-a）得，log2a>log12a，∴a>1；当a<0时，由f（a）>f（-a）得，log12（-a）>log2（-a），∴-1
11.某市2008年新建住房100万平方米，其中有25万平方米经济适用房，有关部门计划以后每年新建住房面积比上一年增加5%，其中经济适用房每年增加10万平方米.按照此计划，当年建造的经济适用房面积首次超过该年新建住房面积一半的年份是（参考数据：1.052=1，1.053=1.16，1.054=1.22，1.055=1.28）（）
a.2010年b.2011年
c.2012年d.2013年
[答案]c
[解析]设第x年新建住房面积为f（x）=100（1+5%）x，经济适用房面积为g（x）=25+10x，由2g（x）>f（x）得：2（25+10x）>100（1+5%）x，将已知条件代入验证知x=4，所以在2012年时满足题意.
12.（2010•山东理，4）设f（x）为定义在r上的奇函数，当x≥0时，f（x）=2x+2x+b（b为常数），则f（-1）=（）
a.3b.1
c.-1d.-3
[答案]d
[解析]∵f（x）是奇函数，∴f（0）=0，即0=20+b，∴b=-1，
故f（1）=2+2-1=3，∴f（-1）=-f（1）=-3.
第ⅱ卷（非选择题共90分）
二、填空题（本大题共4个小题，每小题4分，共16分，把正确答案填在题中横线上）
13.化简：（lg2）2+lg2lg5+lg5=________.
[答案]1
[解析]（lg2）2+lg2lg5+lg5=lg2（lg2+lg5）+lg5=lg2+lg5=1.
14.（09•重庆理）若f（x）=12x-1+a是奇函数，则a=________.
[答案]12
[解析]∵f（x）为奇函数，∴f（-1）=-f（1），
即12-1-1+a=-12-1-a，∴a=12.
15.已知集合a={x|x2-9x+14=0}，b={x|ax+2=0}若ba，则实数a的取值集合为________.
[答案]{0，-1，-27}
[解析]a={2，7}，当a=0时，b=∅
满足ba；当a≠0时，b={-2a}
由ba知，-2a=2或7，∴a=-1或-27
综上可知a的取值集合为{0，-1，-27}.
16.已知x23>x35，则x的范围为________.
[答案]（-∞，0）∪（1，+∞）
[解析]解法1：y=x23和y=x35定义域都是r，y=x23过一、二象限，y=x35过一、三象限，
∴当x∈（-∞，0）时x23>x35恒成立
x=0时，显然不成立.
当x∈（0，+∞）时，x23>0，x35>0，
∴=x115>1，∴x>1，即x>1时x23>x35
∴x的取值范围为（-∞，0）∪（1，+∞）.
解法2：x<0时，x23>0>x35成立；
x>0时，将x看作指数函数的底数
∵23>35且x23>x35，∴x>1.
∴x的取值范围是（-∞，0）∪（1，+∞）.
[点评]变量与常量相互转化思想的应用.
三、解答题（本大题共6个小题，共74分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）
17.（本题满分12分）用单调性定义证明函数f（x）=x-2x+1在（-1，+∞）上是增函数.
[解析]证明：设x1>x2>-1，则
f（x1）-f（x2）=x1-2x1+1-x2-2x2+1=3（x1-x2）（x1+1）（x2+1）>0
∴f（x1）>f（x2）
∴f（x）在（-1，+∞）上是增函数.
18.（本题满分12分）已知全集r，集合a={x|x2+px+12=0}，b={x|x2-5x+q=0}，若（∁ra）∩b={2}，求p+q的值.
[解析]∵（∁ra）∩b={2}，∴2∈b，
由b={x|x2-5x+q=0}有4-10+q=0，∴q=6，
此时b={x|x2-5x+6}={2，3}
假设∁ra中有3，则（∁ra）∩b={2，3}与（∁ra）∩b={2}矛盾，
∵3∈r又3∉（∁ra），
∴3∈a，由a={x|x2+px+12=0}有9+3p+12=0，
∴p=-7.∴p+q=-1.
19.（本题满分12分）设f（x）=4x4x+2，若0
（1）f（a）+f（1-a）的值；
（2）f（11001）+f（21001）+f（31001）+…+f（10001001）的值.
[解析]（1）f（a）+f（1-a）=4a4a+2+41-a41-a+2
=4a4a+2+44+2×4a=4a+24a+2=1
∴f（11001）+f（10001001）=f（21001）+f（9991001）
=…=f（5001001）+f（5011001）=1.∴原式=500.
20.（本题满分12分）若关于x的方程x2+2ax+2-a=0有两个不相等的实根，求分别满足下列条件的a的取值范围.
（1）方程两根都小于1；
（2）方程一根大于2，另一根小于2.
[解析]设f（x）=x2+2ax+2-a
（1）∵两根都小于1，
∴δ=4a2-4（2-a）>0-2a<2f（1）=3+a>0，解得a>1.
（2）∵方程一根大于2，一根小于2，
∴f（2）<0∴a<-2.
21.（本题满分12分）已知函数f（x）=loga（a-ax）（a>1）.
（1）求函数的定义域和值域；
（2）讨论f（x）在其定义域内的单调性；
（3）求证函数的图象关于直线y=x对称.
[解析]（1）解：由a-ax>0得，ax1，
∴x<1，∴函数的定义域为（-∞，1）
∵ax>0且a-ax>0.
∴0
∴loga（a-ax）∈（-∞，1），即函数的值域为（-∞，1）.
（2）解：u=a-ax在（-∞，1）上递减，
∴y=loga（a-ax）在（-∞，1）上递减.
（3）证明：令f（x）=y，则y=loga（a-ax），
∴ay=a-ax，
∴ax=a-ay，∴x=loga（a-ay），
即反函数为y=loga（a-ax），
∴f（x）=loga（a-ax）的图象关于直线y=x对称.
[点评]（1）本题给出了条件a>1，若把这个条件改为a>0且a≠1，就应分a>1与0
（2）第（3）问可在函数f（x）的图象上任取一点，p（x0，y0），证明它关于直线y=x的对称点（y0，x0）也在函数的图象上.
∵y0=loga（a-ax0）
∴ay0=a-ax0即a-ay0=ax0
∴f（y0）=loga（a-ay0）=logaax0=x0
∴点（y0，x0）也在函数y=f（x）的图象上.
∴函数y=f（x）的图象关于直线y=x对称.
22.（本题满分14分）已知函数f（x）=axx2-1的定义域为[-12，12]，（a≠0）
（1）判断f（x）的奇偶性.
（2）讨论f（x）的单调性.
（3）求f（x）的值.
[解析]（1）∵f（-x）=-axx2-1=-f（x），∴f（x）为奇函数.
（2）设-12≤x1
f（x1）-f（x2）=ax1x21-1-ax2x22-1
=a（x2-x1）（x1x2+1）（x21-1）（x22-1）
若a>0，则由于x21-1<0，x22-1<0，x2-x1>0，
x1x2+1>0.
∴f（x1）-f（x2）>0
∴f（x1）>f（x2）即f（x）在[-12，12]上是减函数
若a<0，同理可得，f（x）在[-12，12]上是增函数.
（3）当a>0时，由（2）知f（x）的值为
f（-12）=23a.
当a<0时，由（2）知f（x）的值为f（12）=-23a.
国开大学社会保障学形考作业一篇四
1.1整式
1.（1）c、d、f；（2）a、b、g、h；（3）a、b；（4）g；（5）e、i；2.；3.；4.四，四，-ab2c，-，25；5.1，2；6.a3b2c；7.3x3-2x2-x；8.；9.d；10.a；11.b-；12.d；13.c；14.；15.a=；16.n=；四.-1.
1.2整式的加减
1.-xy+2x2y2；2.2x2+2x2y；3.3；4.a2-a+6；5.99c-99a；6.6x2y+3x2y2-14y3；7.；8.；9.d；10.d；11.d；12.b；13.c；14.c；15.b；16.d；17.c；18.解：原式=，当a=-2，x=3时，原式=1.
19.解：x=5，m=0，y=2，原式=5.20.（8a-5b）-[（3a-b）-]=，当a=10，b=8时，上车乘客是29人.21.解：由，得xy=3（x+y），原式=.
22.解：（1）1，5，9，即后一个比前一个多4正方形.
（2）17，37，1+4（n-1）.
四.解：3幅图中，需要的绳子分别为4a+4b+8c，4a+4b+4c，6a+6b+4c，
所以（2）中的用绳最短，（3）中的用绳最长.
1.3同底数幂的乘法
1.，；2.2x5，（x+y）7；3.106；4.3；5.7，12，15，3；6.10；7.d；8.b-；9.d；10.d；11.b；12.（1）-（x-y）10；（2）-（a-b-c）6；（3）2x5；（4）-xm
13.解:9.6×106×1.3×108≈1.2×1015（kg）.
14.（1）①，②.
（2）①x+3=2x+1，x=2②x+6=2x，x=6.
15.-8x7y8；16.15x=-9，x=-.
四.105.毛
1.4幂的乘方与积的乘方
1.，；2.；3.4；4.；5.；6.1，-1；7.6，108；8.37；9.a、d；10.a、c；11.b；12.d；13.a；14.；15.a；16.b.17.（1）0；（2）；（3）0.
18.（1）241（2）540019.，而，故.20.-7；
21.原式=，
另知的末位数与33的末位数字相同都是7，而的末位数字为5，
∴原式的末位数字为15-7=8.
四.400.毛
1.5同底数幂的除法
1.-x3，x；2.2.04×10-4kg；3.≠2；4.26；5.（m-n）6；6.100；7.；8.2；9.3-，2，2；10.2m=n；11.b；12.；13.c；14.b；15.c；16.a；
17.（1）9；（2）9；（3）1；（4）；18.x=0，y=5；19.0；20.（1）；
（2）.21.；
四.0、2、-2.
国开大学社会保障学形考作业一篇五
第一单元
1.b
2.d
3.c
4.c
5.6
6.2a六次方b四次方
7.35
8.49分之125
9.负3分之1
10.（1）7（2）0（4）-1
第二单元
1.同旁内角
2.85度
3.58度
4.80或100
5.南偏西45°
6.b
7.a
8.d
9.b
10.
添加：∠3=∠4
∵∠1=∠2∠3=∠4
∴∠1+∠3=∠2+∠4
∵∠abd=∠cdn
∴ab‖cd
11.
∵cb‖ad∠adb=20°
∴∠cbd=∠adb=20°
∵折叠
∴∠gbd=∠cbd=20°
∴∠cbe=40°
∵bc‖ad
∴∠cbe=∠aeb=40°
∵∠aeb=∠deg=40°
又∵∠g=∠c=90°
∴∠edg=180°-90°-40°=50°
国开大学社会保障学形考作业一篇六
第一页
1.b2.略
3.c4.a5.c6.d（《童趣》只是表现童心童趣）
第二页
1.略
2.母亲利用网络呼唤携款潜逃的儿子回来，最终使儿子自首。
3.略
4.（1）37天不眠不休在能够找到的所有论坛里留言呼唤儿子回来。
（2）第一次将他带到这个人世，这一次母亲的呼唤使儿子自首，结束了潜逃在外，无前途可言的生涯，服刑后将重新开始他的人生。
5.示例：网络里有温暖人心的帮助。如许多人通过网络安慰母亲，帮助母亲。（观点+依据）
第三页
6.（1）但叹苦经归叹苦经，脸上始终是平平和和的。
（2）老板走过来，弯腰问小女孩
（3）他笑着对孩子，张开手：来，给我，我数数，看够不够
（4）算完，高兴地抚了一下小女孩的头
7.（1）妈妈没吃过鱼，想让妈妈吃吃。（2）体现了小女孩对妈妈的爱（或：善良孝顺）
8.（1）这些钱对小女孩来说攒了很久（或：来之不易）
（2）说明这些钱不够买鱼罐头。
（3）衬托了老板善良的品质。（这一点是由第二点延深下去的）
9.不伤害孩子的自尊。
10.从那孩子和老板的举止中，我知道了什么叫善良，对如何做人也有了更深的理解。
第四页
1.略2.b3.略4.a5.略
6.就是懂事，就是尊重人，尊重人的选择的权利；就是修养出一种善意的豁达与宽容。
7.前者表达了作者曾经很容易把自己当做正确本身，把异己当做敌人来痛恨的情感。后者表达了作者对自己曾经的嫉恶如仇的否定的情感。
8.（1）具体表现意象中的光明、简单、敦厚与宁静是不易得到的。（2）形象表现人生的春，天衣无缝，浑然大气，是先天的天地精华与后天的着意磨砺融会贯通的。
9.（1）熬在此是磨砺的意思。生动写出要知春，需要经历时间，要用漫长的时间去经历。
（2）熬在此是忍受的意思。生动写出母亲忍受痛苦过冬的情景。
解题提示：赏析通常三步骤。当找不出表现了什么时，可忽略。
国开大学社会保障学形考作业一篇七
【一】
ccbca
12.（1）q4冬至（2）66.5℃（3）q2（4）q3q4
13.（1）略（2）dc（3）昼长逐渐变短（4）赤道昼夜平分
14.（1）北美（2）100°w，20°n西热（2）自转
【二】
cccc
11.（1）600（2）鞍部（3）③（4）西北略（5）乙理由：地势平坦，开阔、水源充足
12.（1）a山脊b山谷（2）68米正东方（3）a到c（4）不合理，因为经过陡崖
13.（1）盆地山顶（2）1：500000（3）b自西向东（4）①水从高处流向低处
【三】
bcbc
11.（1）北（2）b欧洲c北美洲d非洲e南美洲（3）①印度洋③大西洋（4）南极洲亚洲欧洲（5）白令北冰洋太平洋略（6）海洋陆地（7）珠穆朗玛峰a青藏高原e安第斯山脉刚果盆地d
12.（1）a亚洲b非洲c大洋洲（2）南马六甲印度（3）热热带季风（4）b
国开大学社会保障学形考作业一篇八
1.（1）眩霍（2）xūnhán（3）排比、拟人极力铺陈胡杨林金黄的色彩，极富艺术感染力。
2.（1）c（2）b（3）a
3.（1）今股传奇（2）无胃不治；（3）别具一革；（4）屋美价廉；（5）一戴添娇；（6）咳不容缓
4.阶下囚；老油条；主心骨
5.君子动口不动手
6.①示例：为了子孙后代，还是多种点植物吧！如果有一天植被都没有了，这个世界就化为乌有了。②示例：水资源珍贵了，能多省一“点”就应该多省一“点”。
7.妒嫉之心不但会毁灭友谊，还会毁灭自身的美丽。
8.（1）山寺桃花始盛开（2）桃花潭水深千尺（3）桃花一簇开无主（4）竹外桃花三两枝（5）桃花流水鳜鱼肥（6）桃花尽日随流水（7）桃红复含宿雨（8）桃花依旧笑春风
9.（1）当下友谊变味了；社会功利化是造成友谊变味的主要原因；功利化的友谊已侵蚀到孩子的心灵。（2）示例：同学之间馈赠小礼物本是增进友谊之举，但一些孩子竟模仿起了成年人的“贿 赂”举动，以金钱讨好班长；而本该为同学服务的小班长，利用自己的“职权”，接受同学给的“好处”。拜金主义思想已经影响到天真的孩子，令人非常痛心。（3）示例：君子之交淡如水，小人之交甘若醴海内存知己，天涯若比邻桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
10.（1）①修：讲究、讲求②耻：以……为耻③涉猎：广泛阅读④辍：停止。
（2）①他为人有大志向，不拘小节。②怎么能长久地与笔墨纸砚打交道呢。
（3）投笔从戎。
（4）左右认为他只是一个受官府雇用的抄书人，不过一介文弱书生，居然也想效法傅介子、张骞立功在异域，以取得封侯。大家都认为他的志向不切实际。这里的“笑”是嘲笑的意思。写众人的嘲笑，反衬出班超志向的远大。
（5）围绕“立志”来谈即可。
外婆的巫术
1.①预言我练平衡木会摔破嘴巴。②预测小鸽会借钱不还，我破点小财。③知晓“我”白天去过沙坑。④知道“我”用吃早点的钱买了个新发夹。
2.虽然普普通通，但很固执，不喜欢别人同她顶嘴，尤其是很厉害——能通晓过去，预测将来。
3.孩子们都有好奇心，越不让他做的事，他越想做，只有让他尝试了，是祸是福，他才会明白那件事该不该做。你今天阻止了，明天他会偷偷地做，做了就有这方面的阅历和经验了，摔了，下次就再也不会了。
4.“那一手”指的是能够“通晓过去，预测将来”的本领；“我”之所以很想学到，主要是想在小燕她们眼前显摆一下自己的能耐。
5.外婆并不懂得巫术；她之所以能够准确预测出“我”会摔破嘴巴，破点小财，并知晓“我”白天去过沙坑，用吃早点的钱买了个新发夹等情况，凭的是她的生活经验和丰富的阅历。
6.示例：考试中错把小数点当成了顿号而做错题，得出粗心要不得的经验，或做事要细心等。
谁的青春没有风吹过
1.一个人的成长并不是一帆风顺的，常常会遇到挫折和打击。
2.神态描写，心理描写
3.略。提示：既有被球击中的疼痛，更多的是因视力下降而烦恼。
4.一是因为黄维成绩的下滑与自己的误会有关联，二是没有对手在身后追赶，缺乏前进的动力。
5.略
谎言会发芽
1.写出了“我”少年时代的独有特点，以引出下文栽种葡萄的故事。
2.诚实是最可靠的，谎言即使被隐藏得再深，总有一天，它终究会被大家看到。
3.“我怕母亲拧我的耳朵”“头也没敢抬”“我战战兢兢地”“汗水几乎浸透了我的衣裳”“我也长吁了一口气”。通过细致的心理描写，写出了“我”撒谎时的恐慌、心虚的特点，以揭示诚实才是最踏实可靠的主旨。
4.怕伤害了我的自尊心，破坏了孩子的想象力和创造性思维。
5.开放性试题，示例：我们到医院看望病人时，不管病人咋样，我们都会说：“你今天精神好多了”，或“你的病很快就会好的”之类的安慰话，哪怕他的病无法医治即将死亡，我们也不会说：“你快要死了”这样的真话。这时的真话会对病人造成严重的心理伤害，所以善意的谎言也是有必要的。
