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艺术是人类精神活动的高级形式，是表达情感与思想的媒介。撰写一篇完美的总结需要我们思考和挖掘自己在此期间的成长和不足之处。总结范文中的观点和经验可以帮助我们更好地应对写总结的挑战。
家长会家长发言稿简短篇一
赵老师好，各位家长好：
我是路洋妈妈，今天很荣幸地站在这里和各位交流孩子的教育问题，其实现在路洋的成绩不是最突出的，但我觉得和他入学时相比，进步很大，其它各方面也都有了很大的提高，在我的眼里他就是最优秀的。
这要非常感谢赵老师和各位老师对他的培养和教育。其实对孩子教育，我也没有经验，主要是配合学校和老师，以严厉的心态督导他的学习态度，以宽容的心态看待他的成绩起伏，告诉他百折不饶的韧性精神，告诫他粗心大意的不良后果。把握好他的大方向，但不自己的意志强加给他，不要管得太严太细，锻炼他的独立自主能力和责任心。尊重他、常识他，多与他沟通，正确的鼓励、支持、引导。我也不会讲什么大道理、也没有系统的理论。我想给大家读一下我曾经给他写过的一篇档案，看看我们家平时是怎么与他沟通和引导的，或许能体现出我们家的教育理念。
路洋，又到了妈妈为你写档案的时候了，妈妈很激动，感慨也很多。在我们的努力下20xx年结束的很精彩，xxxx年来了，新的启航，我相信在老师的辛勤培养下，在我们的共同努力下，你会取得更大的进步。
儿子，看你在金华中学、在19班每天快快乐乐、健健康康充实地长大，每天都有收获、都有进步，每天都在一步步地成长，妈妈很欣慰，这归功于学校的教育和培养，更归功于老师们的辛勤付出，还有同学们的影响和帮助，更与你天资聪颖勤于好学的精神和努力分不开。儿子，你从原来爱说话，爱做小动作，总是写检查，成长到现在能遵守校纪班规，检查写得越来越少，这都是你的进步。妈妈了解你的个性，你随性、不拘小节，所以妈妈并没有要求你不犯错误，我只要你所犯的错误越来越少，不犯同样的错误，每天都能有一点点进步，妈妈就高兴了。你没有辜负妈妈，你不但在身体上成长了，而且成绩稳中有升，妈妈从你的日常行为和你的字里行间读懂了你在心理上也成熟了，你能明辩事非，能控制自己的行为，你善良、宽容、努力、勤奋、执着、积极向上、有责任心、懂得感恩，这些优秀的品质将会对你今后的成长起到很大的作用，为你美好的人生奠定坚实的基础。祝贺儿子在20xx年取得的进步和成绩。
xxxx年来了，我希望在新的一年里，你能再接再励，继续保持你好的思想和习惯，争取有更新的进步。我也有自己的一点小小的看法和建议，希望你能参考。
1、关于阅读。儿子在你小时候，总是在睡前阅读一些古今中外的名著或是科技类杂志，升入初中后，可能是课程紧张的原因吧，总觉得你阅读的时间少了，甚至不再阅读了。其实，妈妈觉得良好的阅读习惯是很重要的，妈妈建议你应该继续阅读经典。经典之所以成为经典，必定有他的卓越之处。阅读经典，是学好语文的关键，也是理解人生的重要途径。你现在在阅读的时候不一定能感觉到明显的进步，但长期坚持下去，积累的越来越多，在写作文时，你不会再词语溃乏，笔下的文采会涓涓而出。妈妈真心的希望你能把阅读坚持下去。
2、关于粗心。儿子你考试成绩不理想时，有时会以“粗心”为借口，妈妈有时也会用“粗心”来宽慰你。其实，你知道吗？粗心就是能力差，学得不扎实的表现。细心、沉稳、脚踏实地是必备的能力，如果具备了这些能力、偶尔丢一两分可以理解，但再多就是能力欠缺、学得还不够透澈了，所以妈妈希望你能扎扎实实、一步一个脚印地往前走。
3、关于分数。儿子，从小学起，妈妈并不是太在意你的分数，你应该很清楚，在咱家里，分数引起的反应基本上是波澜不惊的，妈妈要求的是你的学习态度，你的真实水平。你能考100分、能考第一名，只说明了你具备考100分、考第一名的能力，在人才济济的金华中学、在19班，名次上下浮动很正常，要以平常心对待。但是，如果你有能力考好，而由于某种原因，你没有考出你的水平，那妈妈就会觉得遗憾了，因为你的努力没有得到对等的回报。所以我觉得只要你努力，就应该能得到你要想的成绩。人生处处是考场，把平时的学习也当成是考试，认真地对待；把考试当成平时的学习，从容地面对，妈妈相信你就不会发挥失常了。
4、关于书写。儿子，妈妈老生常谈，又说到你的书写，这真是我大的心病，你不是不能写好，而是你不认真去写，有能力把一件事情做好，而不努力、不坚持，就是你的不对了，任何事情的成功，都要付出坚持不懈的努力。而且妈妈不止一次告诉过你，写一手漂亮的字对于中考、高考是何等重要，我希望你能认真一些、努力一些、坚持一些，儿子，努力吧，遵守我们的约定。
儿子，妈妈又唠叨了这么多，希望对你能有帮助。
这是我xxxx年元旦时那个周末给他写的档案。在学校，各位老师的教育和教学方法很系统、赵老师的传统国学教育和感恩教育把孩子培养的很优秀，在家，我们只是起个辅助作用，今天在这里班门弄斧。为了孩子健康成长，希望以后和大家多交流，多配合学校和老师的工作，把孩子培养的更出色。
谢谢大家！
家长会家长发言稿简短篇二
各位家长：
下午好。很高兴有机会与大家面对面地交流，交流你们孩子语文学习的情况。
首先我想说的是，能教到你们的孩子，那是我的荣幸，因为你们的孩子都非常聪明，也十分出色。我们都清楚，出类拔萃的孩子毕竟是少数，其实，我们很多孩子在这近两年的语文学习中都有了明显进步。比如，我们班有的同学，我刚教他的时候，他每篇作文几乎都写不满100个字，后来我每天放学后家长之前和他一起练习“5分钟”作文，本人比较努力，经过一个学期的练习，现在他的作文进步非常大。这次期中考试，他的作文也得到了优秀的等第。现在孩子在作文方面一般都有了比较明显的进步。可能你们也听到过你们的孩子朗读课文，我们班级的很多孩子朗读水平都比较好，这也是一个重要的语文素养;你们或许也经常和孩子交流，你是不是发现你们的孩子已经相当会说话了，有时我们都说不过他们了，这也是你们的孩子学好语文的一个重要体现。看着你们的孩子语文学习能力和水平在提高，我和你们一样感到开心。
有些家长会说，我家小孩小学分数挺高的呀!初中语文与小学语文最大的不同：小学考课本上的内容多;而初中语文重在考能力。试卷上都是些灵活的题目，很少有书本上的知识。这就需要孩子们从：语言表达能力、阅读能力、写作水平等方面综合提高。要学好语文不是一朝一夕，需要坚持不懈的努力。请家长们相信，孩子是努力的，老师是用心的。孩子的努力需要得到老师的肯定和鼓励，对于孩子只要有进步，哪怕是一点点，我们都应予以肯定和鼓励。
作为家长，怎样在语文学习方面帮助孩子提高。我想提出以下三点建议供大家参考：
第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。我发现，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当认真。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。
第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长在你们孩子的语文期中试卷上也发现了这个问题。因此，作为家长，有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。随着夏季的到来，天亮得比较早，我们可以督促孩子利用早上的时间认真掌握语文基础知识。
心一下你孩子预习课文的情况，看他是不是自己想办法解释词语，概括主要内容，提出问题并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你为他买的辅导书上的内容，这样的预习是没有什么大的效果的。另外，每天的语文作业中我一般都会布置朗读课文的作业，你有没有听你的孩子读过课文呢?朗读对于培养孩子的阅读习惯和能力都是有很大帮助的。关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。但我们只要抓住时间，还是能使孩子的作文水平有所提高的。我们作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。我经常看到有的孩子在周记中反映，双休日在家中实在无聊，除了电视就没有别的内容了，我们做家长的要多陪陪孩子。三是要督促引导孩子写好每周一次的周记。现在我们班很多学生都喜欢上了写周记，每次周记都很认真，他们追求着被老师读出来，因为我每周都要给孩子们评讲周记的;他们更追求着我帮他们把作文打印出来去投稿。但也有部分孩子周记应付了事，作文水平提高就不快了。
总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。让我们共同努力，让你的孩子能够成为一个合格的、优秀的中学生。
谢谢大家!
家长会家长发言稿简短篇三
各位老师、家长、同学们：
上午好！首先自我介绍一下，我是z的家长，也是一名从教20年的教师。感谢周老师给我和大家交流的机会。我想利用这个机会，与同学们谈谈自己的两点感受：一是高度决定未来；二时严爱指引航向。
以我切身的经历为例，1988年我们班有两个和我成绩相当的学生，一个考上了湖北地质中专，一个考上了京山一中，我上了京山师范。20年后，上地质中专的成了京山土地平整中心的主任，上一中的成为了中国工程物理学院的博士生导师、中青年导弹专家，而我只能教一辈子书。不言而喻，不同的选择造就了不同的学业高度，不同的高度成就了不同的人生未来。
20年工作经验，让我形成了一种比较功利的观点，当今的社会是一个网球拍结构。为什么这样说呢？球拍圈就象人的集合，球拍网就象集合的内部结构。古语说得好：物以类聚，人以群分。你因为不同的高度加入的不同的圈子，但是有可能因为高度的细微区别而决定你的位置。看你是站在网中央还是边缘化。显而易见，站在网中央接球的机遇会大得多，成功的可能性也会大得多。这样看来，高度决定人群的品位，高度决定个体的位置，高度决定成功的机遇。
大家现在已经踏上了京山一中这片热土，只要我们聆听老师的教诲，刻苦学习，挑战自我，成为青年才俊的理想一定指日可待。为了实现这一目标，作为父母，我想要求我的儿子做到四点：
一、调整心态，快乐学习。
我曾经看过这样一个故事：三个年轻人都是泥瓦匠，一个哲人看到他们在砌墙。问他们在做什么，一个说在砌墙，一个说在建造高楼，一个说在建造美好的生活。后来，说砌墙的终身成了泥瓦匠，说建楼的成了工程师，说建造美好生活的成了房地产ceo。这个故事说明了心态的重要。同学们，学习实际上是世界上最累的事情，假如在累的同时，我们换一种心态，理解为正在造就第二个爱因斯坦、第二个华罗庚，也许你就不觉得累了，学习将变成一种乐趣，学习将变成一种习惯。心态好了，自然能取得事半功倍的效果。
二、准确定位，志存高远。
借这个机会，我也想给我儿子鼓鼓气。你这次考得不好，与过去相比有很大的心理落差，我非常理解。但我想，只要你认识到这一点，准确定位，就不会丧失信心，就一定能够做到愈搓愈奋，屡败屡战，终成正果。
三、合理安排，健康生活。
大家过去读初中的时候，有父母在身边唠叨，督促，现在不同了，大家独立生活了。就一定要有自制力，合理的分配时间。该玩的时候敞开膀子玩，该学的时候孜孜不倦的学，做到文武之道一张一弛。只有这样，高中三年，你才有可能收获健康的体魄、渊博的学识。
四、胸怀责任，感恩父母。
有责任才有目标，有责任才有压力，有责任才有动力。大家身上的责任是什么？我认为不外乎两点：一是为将来冲击社会蓄积更大的势能；二是延续父母未竟的理想。明确了这两点，在你沉溺于网络游戏的时候，你就会自责；当你成绩下降的时候，你就会惭愧；当你遇到挫折的时候，你就会斗志昂扬。
作为教师，我想向在座的各位坦承自己的心迹：古有“棍棒底下出孝子”，今有“狼父教育进北大”。前不久，江苏“狼父”，鸡毛掸子下三个孩子考入北大。坐坛论道，声称“三天不挨打，不能进北大。这些经验总结虽是非典型性的，但值得我们家长深思。20年的教书生涯我遇到过形形色色的学生和家长，我觉得教育目前面临的最大的危机就是教师“教育批评权利”的全面沦陷。在极右生本主义教育思潮的引领下，教育变得一团和气，“你真棒”、“你太聪明了”等语言充斥于课堂内外。试想，这些在甜水中泡大，在蜜语中哄大的孩子能担当大任吗？孟子说：所以动心忍性，增益其所不能。因此，作为家长我诚恳的请求老师们放下一切心理包袱管我的孩子。
各位老师、各位家长、各位同学，作为老师我有班门弄斧的嫌疑，作为家长我有功利思想的狭隘，说得不对的地方请原谅。我的发言结束了，谢谢大家！
家长会家长发言稿简短篇四
尊敬的学院领导、各位来宾，亲爱的老师，同学们：
大家上午好！今天，我们迎来了xxxx学院xxxx级新生开学典礼，作为xxxx级新生中的一员，我很荣幸能站在这里代表全体新生发言。“十年寒窗终成就”，从跨入xxxx学院求学殿堂的那天起，我们便怀揣着美好的理想，踏上了人生旅途的新征程，开始抒写人生奋斗的新篇章。
还记得那些高中的日子，每分每秒都在指间不经意地溜走，在渐渐溜掉的时间里，我们懂得了如何去拼搏奋斗，在拼搏奋斗中伴随的是宽容和理解，同时又感悟到了前途的宽广，如今，我们告别了不谙世事的昨天，意气风发的我们成了若水校园里一道新的风景线，朝气蓬勃的我们也将成为学院成长之路上的新一代接班人。
大学是人生的新起点，迈好第一步是关键，虽然我们来到xxxx大学只有短短的两个星期，但是生动活泼的入学教育、紧张有序的课程安排、丰富多彩的校园活动，让我深深感受到了xxxx大学的校园文化，优美洁净的校园环境、亲切和蔼的老师、热情大方的学长学姐，让我们深深感受到了家一般的温馨，作为一名全额奖学金的获得者，我要特别感谢学院授予我这个荣誉，我会一如既往地努力学习，不断提升自身的整体素质，做一个优秀的xxxx大学人。
亲爱的同学们，xxxx大学是培养过硬学习本领、提高综合素质的训练地，作为一名未来的职业人，我们不仅应该具备精湛的专业技能，而且还要具有高尚的道德情操，各位同学，让我们在接下来的大学生活中，严格要求自己，努力规范言行，提高整体素质，培养我们的责任心与使命感，所以，我们一要刻苦研习、二要博采众长、三要开拓创新。学会思考、学会实践，在思考与实践的过程中，培养自己的创新、协作、沟通、管理等多方面的能力，为学院的发展做出自己应有的贡献，努力把自己培养成一名德才兼备的新型人才。
同学们，我们所迈出的每一步都是水漾青春的见证，我们的心底都深藏着理想与信念，用自信向理想招手，让信念在不断攀登中得以升华，但是任何成功都不会一蹴而就，只有以勤为径，以苦做舟，才能让梦想照进现实，为了我们的梦想，在此，我代表全体新同学，向校领导，老师和全体同学郑重承诺：我们一定严守校纪校规，勤奋刻苦学习，讲究文明礼貌，注重团结协作，做一个好学、敬业、德高、技强的xxxx大学人！
最后，祝大家身体健康，学业有成！
家长会家长发言稿简短篇五
尊敬的各位家长：
下午好！
第一册教材及教学要求：本册供小学一年级上学期使用。全书分十一个模块，内含一个复习模块。每模块分两个单元。
第一模块呈现本模块所要学习的语言内容，
第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。学习用英语问候，介绍自己，问答姓名，年龄等；数目的多少，颜色。能听懂指令并作出动作；询问物品的位置等。
第二，这里重点说说孩子学习英语时普遍遇到的困难：
1、缺乏足够的语言环境：课时少(每周2节)，平常接触少，运用少；
2、教材难度大，内容多，要求也上了几个台阶，学生越掌握不好，越对英语学习失去兴趣与信心。
4、学生缺乏学习的自觉性，许多的学生不自觉的完成作业，而我们英语老师任教的班太多，三个年级，六个班，学生太多(300个左右)，工作量大，无论从时间上还是精力上说，我都感觉力不从心。所以，英语相对于语文，数学要难得多。这也就是有些学生语数都好惟独英语不好的原因。但我坚信：如果您的孩子在您的支持配合和老师的指导下能够认真地上好每堂课，并及时完成每天的学习任务，教导您的孩子一开始就要有吃苦耐劳的精神，坚持严谨的学习作风，一定能学好英语。
第三，就英语学习提出以下要求：
1、每天认真听读磁带半小时，要看书读，边听，边看，边指，边读，不仅要能听懂会说，而且一定要能认读。并要求熟读课文和背诵课文。请家长监督并在英语书后签字。每周进行检查。但目前为止，仍有部分学生没有听读签字。面对六个班，我根本无法做到天天找他们，惟有请家长督促，一定要坚持完成。还没有为孩子买英语磁带的，请尽快购买。
2、可阅读一些儿童英语故事书籍，听写英语儿童歌曲，收看少儿英语电视节目，多看英语动画片，总之多接触英语，但是不必强求孩子每次课外学习都即刻获得成效。课外学习不是每次都能达到一个具体目标，而需要很长时间才能起到潜移默化，厚积薄发的作用，达到良好的学习效果。
家长会家长发言稿简短篇六
大家好，首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我校学生的关心和爱护，感谢你们对我校工作的大力支持。今天约请大家来，主要目的就是分析前一段时间学校的一些情况，研究下一步面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，使每位学生在在今后的学习中都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。下面我就通过四个方面与家长进行交流。
关于学生习惯的培养。著名教育家叶圣陶先生特别强调习惯的重要性，他说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯。”良好的学习习惯是完成学习任务并学会学习的基础，会让人终身受益，良好的习惯养成后，就会使人不必耗费多大精力而能自然而然地完成学习任务，并得到肯定的、愉快的情绪体验，从而大大提高学习效率，也为终身学习奠定基础。因此，我校就把“培养良好习惯，构建和谐校园。”作为我校的办学特色。
培养良好习惯就要从课堂开始，我校要求每一位任课教师在课上对学生从严要求，共同致力于学生的文明习惯和学习习惯的培养。我校对学生课堂行为做出了明确的要求，要求中包括铃声响起准备上课，书本的摆放方法，师生问好的形式，坐、立、写、读及举手的姿势，回答问题、认真倾听等方面的各项具体要求。此外，我校还制定了“学生学校日常行为规范”和“学生家庭行为规范”，使学生知道在学校及家庭中的各项行为准则。在“规范”中对卫生习惯、学习习惯、文明礼仪等多方面都提出了非常细致、明确的要求。经过一段时间的培养，许多同学都养成了许多良好的行为习惯，可以说站有站样，坐有坐样，讲文明懂礼貌。但是，我们也发现了一些问题。例如，有些同学发言的声音不够响亮，尤其是字音不够准确，希望家长在平时的生活当中与学生交谈尽量用普通话，规范学生的语言，要求学生说话时尽量声音洪亮，眼睛看着对方。
还有学生的注意力不够集中，听课不够认真，这都需要长期的训练。再有，关于学习用品的准备，有些学生也不能按要求做。我校要求用学生每天要带至少五支铅笔，不能使用自动铅笔和圆珠笔。而有些学生没有养成每天晚上准备学习用具的习惯，经常上第一节课时只带1支铅笔还是是折的，根本无法进行正常的学习。还有些学生用2b的铅笔写字，写出的字又黑又粗。也有学生连书都不带，尤其是课任学科的书，刚开学不久就已经把书丢了。
希望家长每天晚上监督孩子按要求准备学习用具，我校要求学生使用hb或2h的铅笔，按课表准备课本，让孩子养成自己的事情自己做的习惯。根据美国心理学家拉施里的动物记忆实验，行为主义心理学认为，一种行为重复21天就会初步形成习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。当然，这只是一个大致的概念。根据我们的研究发现，不同的行为习惯形成的时间也不相同，总之是坚持的时间越长习惯越牢。
家长朋友们，习惯决定孩子命运，教育的核心是培养健康人格，培养健康人格最有效的途径就是从培养行为习惯做起。我们抓住行为习惯培养这个根本，就抓住了家庭教育最有效的一条途径，这就是我们家庭教育最基本的任务。让我们记住这样一句名言：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师，儿童教育就是培养好习惯，我们通过培养好习惯来缔造孩子的健康人格。
我与大家交流的第二个问题就是关于学生的读书问题。
众所周知，“理想的书籍是智慧的钥匙。”为了激发学生的读书兴趣，让读书成为学生的一种习惯，本学期，我校为每个学生安排了阅读课，尽可能的为学生创造读书的机会。当然，学校的时间总是有限的，我们更鼓励学生利用业余时间多看课外书。为此，我校2—6年级在本学期还开展了读书比赛活动，学生读完一本书，由班主任检查后记录下书名，发给“小书迷”卡片一张，每班评选出了5名读书小明星，由于人数较多我在这里就不念他们的名字了，呆会各位班主任老师可以向家长们介绍一下各班的情况。在元旦时，学校将对这些同学进行表彰，并把图书作为他们的奖品。希望家长也尽可能的为学生创造读书的条件，多为他们购买一些课外书，鼓励孩子们多看书。
我与大家交流的第三个方面就是本学期学生的学习情况。
本学期，我校每月继续进行字词、口算、计算验收，由我和徐主任统一出题、统一时间测试，我们两位主任也不定期的深入到各个班级监考、阅卷，努力做到查漏补缺。通过前两次的检测，发现学生的口算、计算能力还有待提高，速度较慢、最基本的100以内加减法与乘法口诀还有很多学生存在问题，因此学校又加大了检测的力度，但这些都需要平时加强练习，俗话说，熟能生巧吗。也希望家长在今后多关注学生这方面的问题。本学期的期末考试将在1月12日13日两天进行，现在正处于紧张的复习阶段，六年级将全区统一出题、统一阅卷。五年级学区将统一阅卷。五年级的其他科任学科（品德、信息、综合实践、科学、）全区也将统一进行测试，这些测试对将来生中学可能都会有些影响，希望各位家长重视，提醒孩子提前做好准备。
我与大家交流的第四个方面就是孩子的安全问题。
甚至八点上课才来严重影响了其他学生正常上课的秩序希望学生能尽量7点30到校。这样才能做好充分的准备工作。你想如您的孩子长期晚来今天少读十分钟、明天少做十分钟这就要和别的孩子形成差距。中午1点15左右再来学校请您教育孩子放学及时回家不要在学校逗留、也不要在路上玩耍或到同学家中玩并注意路上车辆。请您根据各班老师要求按时到校接送孩子有些家长经常来晚冬天很冷孩子无处可去。
再有开车的家长也要注意安全，学校门口地方较窄，请您要注意学生尽量放慢速度，尤其是下雪的天气，不要把车开到门口，直接开过学校到宽阔的地方掉头。再有，有些家长认为孩子送到学校，孩子的一切安全就规老师负责，学生发生的一切问题就由老师负责，这是一种错误的观点，在学校，老师有教育的责任，但教育不是万能的，家长是孩子的第一责任人。孩子出现的一些意外情况，不是因为就学校工作疏忽造成的，学校就没有责任。孩子是我们的未来、孩子是我们的希望。我们都希望孩子能健康快乐的成长。
家庭是孩子最初受到教育的课堂，父母既是孩子的家长，又是孩子的第一任教师，是孩子学习的榜样。家庭环境的状况和父母的言行，对子女的成长起着潜移默化的重要作用。希望各位家长积极配合学校的各项工作，真诚地希望您提出意见和建议。再次感谢您对我校工作的支持。提前祝您和您的全家新年快乐！万事如意！谢谢大家！
下面就请各班班主任老师根本办个具体情况与各位家长交流。
家长会家长发言稿简短篇七
大家下午好！
首先我要感谢郑老师给我这么一个机会，与大家一起探讨教育孩子的心得。和在座很多家长比，我觉得自己做的并不好，更谈不上有好的教育方法。
孩子进入试验初中这一年变化非常大，开朗自信、能力变强，这些归功于学校老师们的辛苦付出。作为家长，我想，我们更有责任、更应该努力做好家庭教育。
小升初时，很多家长都为孩子选择名校，觉得孩子进了名校前景就会变得一片光明，有位朋友曾经这样给我说：你一定要给孩子选择有名望的学校，不要让孩子输在起跑线上。我问他：如果进了名校，孩子达不到你的预期效果呢？他说：那孩子以后也不能抱怨我，因为我给他提供了最好的条件。
什么样的条件是最好的条件呢？我认为是适合的才是最好的。康表姐是实验初中第一届毕业生，她在这儿上学时就经常给我们讲，这儿的老师对每个学生都很负责任，每个孩子都有锻炼的机会，老师和同学能像朋友一样相处……那时候，我和康就很向往，在中国当前的“应试教育”体制下，我们仍然希望孩子能有个轻松的学习氛围，能快乐的学习。
刚开始招生时，这个学校生源并不好，大家都觉得是个新学校，各方面条件都相对较弱，但事实证明他们那届毕业生升学率很高，各科平均分在全市均居第一位，康表姐也顺利考进育才科技班。由一个不知名的学校到取得骄人的成绩，我们能想到，老师们洒下了多少汗水，付出了多少心血。
从康这一年表现，我觉得这是我在他成长中做出最正确的选择。有个同事孩子也在这儿上学，但孩子表现不算理想，一次和他妈妈交流，同事说：这里的老师比较年轻，教孩子还是没有那些名校老师有经验。我问原因，她说：孩子经常漏抄作业，少做了她不知道，老师最好每天能给孩子检查一下抄作业的本子，这样他就不敢漏抄了。她叹了口气说：老师经常给我打电话，三天两头叫家长，叫我有什么用？我说了孩子也不听，我也是没办法啊。
试验初中家庭作业老师做到全批，对不能辅导孩子功课的家长，我觉得是顶好的一件事情，老师给批改，知道学生哪里没弄明白，再集中讲解，这对孩子学习提高很重要。作为家长，我们不能把教育孩子的责任全部都推给老师。对自己孩子出现的一些异常状况，家长应该主动采取一些措施，比如给老师或者同学联系核实一下每天作业，而不是期望通过老师来改变自己的孩子。老师主动找家长沟通，说明对你的孩子负责任，如果老师对你的孩子不闻不问，我觉得倒是家长应该担心的问题了。
学校教育对每个孩子都是一样的，孩子的表现不同应该归结于每个孩子成长环境、家庭教育的不同。家长应该注意自己的言行，时刻提醒自己是孩子的表率，给孩子正确的引导，在孩子面前谈话时不要否定哪一位老师，如果你对哪科老师有不同意见或建议，可以私下和老师沟通交流，当着孩子面说老师不好，结果只会让你的孩子更反感老师，他变得更加不喜欢学这门课。对孩子有害无益。
上了初中的孩子，家长都应该有这样的感觉：孩子不如以前听话了，和他说话，他也爱理不理，变得有些自大，自以为是，不好沟通了。青春期孩子有这些变化都是正常的。
和青春期孩子沟通时应该注意自己的方法，少些指责，不要张口就说：你应该怎么样怎么样？你必须怎么样怎么样？人家孩子怎么样怎么样？和孩子沟通多用我讯息，少用你讯息，多用第一人称，少用第二人称。不要只凭家长感觉和经验，应避开对孩子的评价和判断，孩子较容易接受和改变。
当孩子有情绪时，家长要学会倾听，倾听什么呢？事实加感受，倾听之前一定要闭嘴。家长要多了解孩子的兴趣和爱好，通过他的兴趣和爱好，和孩子建立亲密的关系。有的孩子的爱好会遭到家长的反对，造成亲子关系紧张，甚至发生冲突，但真正聪明的家长会利用孩子的爱好拉近和孩子之间的距离，有时候大声喝斥看不到效果。
看孩子喜欢的书，玩孩子喜欢的游戏，听孩子爱听的歌，看他喜欢的节目，孩子觉得你和他有共同的兴趣点，他也会和你产生更多的共识，从而认同你的观点，乐于服从你的安排。和孩子最亲密的那个人，往往也是和孩子相处最多，交流最多的人，而孩子，也愿意把心事告诉你。
现在，网络对孩子影响很大，上网玩游戏，玩qq等等，可能班上有很大一部分孩子都具备手机，给孩子买手机最初目的，是为了联系方便。但孩子一旦上网，家长慢慢就会发现手机网络给孩子带来的弊远远大于利，康曾给我抱怨过，他是班里没手机的孩子为数不多中一个，我开玩笑给他说，所以你也是表现好的学生。
他喜欢玩游戏，我给他规定只有周末可以玩，并且在规定的时间内。在他做完自己该做的事情，我的手机可以借给他支配，我会适时推荐一些好的视频，朋友圈转的一些好的文章给他看。孩子自己有手机，家长不好控制，借来的手机有个归属感的问题，用别人的东西始终不是那么理直气壮，每次都要征得我的同意，慢慢也就减少了使用次数。
最后说说孩子成绩的问题，孩子取得好的成绩家长会觉得开心，孩子暑假过得特别轻松，没取得好的成绩家长可能时不时就会抱怨，说一些伤孩子自尊的话。有家长说：期中期末考完，都是孩子放假的时间，带孩子回家或者会朋友，亲戚朋友问起，孩子考好了觉得很有面子。
家长过分重视期中期末孩子的成绩，有的就是虚荣心作怪。这种不良的心理会让孩子背负考试的压力。考试不是检验孩子优秀与否的唯一标准，在当前教育体制下，考试是对学生必不可少的检验手段。老师可以从考试中掌握班里孩子的学习情况，家长也可以从孩子试卷中分析出孩子学习上的问题。
我觉得平时测验可能比期末更能准确反映出孩子的学习成果，每单元结束后都会有个单元检测，让孩子对该单元的知识作个归纳复习，这样的单元检测最能真实有效地反映出孩子本阶段的学习情况，如果孩子该单元成绩不理想，就要分析孩子哪里没弄懂，并进行针对性辅导，若错过这一时间，孩子又进入了下一单元学习，就可能遗留一些问题，只有平时基础打好了，期末才能取得好成绩。
我对康曾经犯过错误就是对孩子赞扬少，有时候对他取得的成绩明明很高兴，可总怕表现的太高兴或者太满意会让他骄傲，所以每次总能找出他不足的地方。可能很多父母在家庭教育中信奉“赞美会导致骄傲，骄傲会使人落后”“批评才能使人进步”的文化观念和准则。不会在别人面前称赞自己家的孩子，经常的做法是在别人面前贬低自己的孩子，因为这是谦卑的表现，也可能是一种习惯或者社交上的安全策略。
这是一种绞尽脑汁使人自卑的教育。我们每一个人在心理上都有获得肯定与赞赏的需要。尤其是孩子的心智发育尚不成熟，常常根据别人对自己的评价，尤其是父母和老师的评价来给自己定位。如果父母经常肯定和赞赏孩子，他的心里就充满了自豪和自信，觉得自己很优秀很特别。如果孩子平时听到的都是父母对他的训斥、挑剔、责备甚至挖苦，他就会觉得自己很失败，什么都做不好，就容易产生自卑的心理。
每个孩子个性状况不同，家庭教育也没有固定的模式，生搬硬套也会有不适之处，每个父母都是在摸索中前行。
没有哪一本书或者哪一场讲座可以完全指导家长教育好孩子，因为每个孩子的家庭环境不同，每一个孩子的个性也不同。但是家长可以从别人的故事中或多或少得到一些启示，哪怕只是一句话，一个小方法，因为很多教育观念的改变往往就来自于一句话，一句哲理或者一个小故事。
孩子成长路上一定少不了父母用心的呵护，有效的沟通和理解。如果我们能在繁忙的事务中多抽出来点时间关心孩子，孩子的人生就可能变得不一样。
家长会家长发言稿简短篇八
大家好！
欢迎大家前来参加我高一四班的家长会。我是高一四班班主任xx，很高兴有这么一个机会和大家见面，我的电话号码是xxxxxxx（同时将班主任姓名和联系电话写在黑板醒目处）欢迎大家通过电话、短信等方式与我就孩子学习成长方面的问题保持经常性的沟通与联系。同时也希望通过今天家长会这样一个平台，我们共同交流教育心得、沟通教育理念，传递教育信息，相信我们的出发点和落脚点是完全一致的，即一切工作都是为了孩子更好的成长。
首先，请允许我简单介绍一下本学期本班的基本情况：我高一四班共有学生x人。其中，男生x人，女生x人；住校生x人，走读生x人。我们本学期开设语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、劳技与通用技术、信息、体育保健、音乐、美术共计14门课程。我们的教师都是有着丰富教学经验的一线教师，以年富力强的中青年教师为主，其中不乏名校毕业生以及硕士研究生。相信跟随这样一批有水平、有能力、有激情的教师学习，学生必能有较大的进步与收获。
我们今天家长会的议题是，如何做好初高中衔接的工作。
大家都知道，高中阶段是您的孩子人生中又一个重要经历，在大多数人眼中，高中都和“苦”息息相关，学习知识的难度和强度较初中都有了一个质的提升，对于您的刚刚走入高中的孩子而言，也同样是这样。不管是孩子主观认识，还是客观环境和承担的学习任务，较之初中阶段学习有大幅度的变化，能适应的则前进，否则可能掉队，家长应该了解孩子到了高中阶段身心发展可能出现的新特点，帮助孩子过好初、高中衔接关。
经研究发现，中学生心理发展一般特征可概括为“四性”、“四高峰”。“四性”即敏感性、社会性、动荡性、闭锁性。敏感性是指对人、对事具有较强的敏感性，思想活跃，易接受新事物、新信息。社会性是指对人生的意义、升学等社会问题越来越感兴趣，对很多事物都有自己独立的见解。动荡性是指情绪容易激动对事既积极热情，又焦虑不安。闭锁性是指开始有了自己的“小秘密”，不再轻易地表露自己的内心世界，有些内敛。“四高峰”即生理变化高峰、智力发展高峰、社会需求高峰、创造高峰。生理变化高峰是指学生生理发育迅速变化，性发育成熟。智力发展高峰是指此时的孩子的智力发展、记忆力、判断力和动作反应力及速度都已达到人体的最高水平。如果以100作为智力发展的最高水平，初中到高中，记忆力从95逐渐达到100，判断力从80达到100，动作及反应速度从90达到100。社会需求高峰是指孩子对爱情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物质方面的需求都有所上升。创造高峰是指这个阶段是孩子一生中最具有活力和创造性的时期。孩子会有较强的自尊心、自信心和渴求独立的愿望，其独立思考能力大大提高，不轻易相信别人的意见，常持分析和批判态度，很反感家长把他们看成小孩子，甚至会产生逆反心理。高中阶段孩子的自尊心特别强烈，最怕别人看不起自己，他们力图在各个领域有较出色的表现，想争取在集体中赢得适当的地位，得到好评和重视。
高中教学与初中教学有着很大的差别：
一是知识量大。高中三年开设的十几门学科虽和初中差不多，但每一门学科的知识量比初中要增加许多。如数学要学习立体几何、解析几何、统计、概率、数列、三角函数等。高中是学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段，每一学期所学内容的容量都很大。
二是难度大。表现在初中和高中知识上有些跨度，这一跨度不可能细嚼慢咽，对把握知识带来一定困难，而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多。
三是高中学习进度快。以语数外三门功课为例：高一第一学期，每门功课都有两本必修必须讲完，仅教科书就有六本之多，加上配套练习，压力更大。如果跟不上进度，往往出现“消化不良”或“负债”现象。
四是综合性强。要解决一个问题，往往需要综合应用各科知识，到了下学期，文综、理综内部综合，这个问题就显得更加突出。
五是系统性强。学生必须学会在老师的指导下建立自己的学习体系，否则就会胡子眉毛一把抓，乱了方寸。
六是能力要求高。如观察能力、表达能力等，特别是分析综合能力、抽象思维能力、自学能力大为重要。
七是理解要求高。要理解概念、法则的本质，形成某种理念、方法，才能把知识学到手。高中教学对学生的学习较为放手，不可能像初中那么具体地要求学生每个环节怎样做，而是要求学生能独立完成各个环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析、错题整理等，孩子的自理能力、学习能力很重要，孩子应寻找适合自己学习的方式方法。如果不了解这些，还是用初中老一套办法远远不够，学习成绩也会下降的。家长要指导孩子变被动学为主动学，变死记为活用，孩子能举一反三，触类旁通，学以致用。
一是优化孩子成长的环境。
孩子三分之二时间在家里生活，学校教育需要家庭教育的支持与补充。为孩子创造一个有利于健康成长的家庭环境，家庭中具有民主和谐的气氛，积极进取的精神，保证孩子有宁静的学习环境。
二是指导孩子科学安排时间，制订两张表。
一张是一天的学习生活作息时间表。从早到晚，从起床到睡觉，将学习时间、休息时间安排得井井有条，另一张是一周学习计划表。正常的学习和单元学习，查漏补缺合理安排，课内学习与知识面的拓宽和发展合理安排，这两张表的制定，可促使孩子克服忙乱现象，有条不紊地学习、活动、休息，有利于提高孩子学习效率和身心健康的发展。
三是放下架子，与子女做朋友。父母不要以长辈高居，不独断，与孩子有平等之心，设法与孩子做深入的沟通，开展谈心活动，不定期召开家庭生活会，沟通情感与思想。
四是家长要会展现爱之情感。相信每个家长都深深的爱着自己的孩子，但是会正确的表达自己对子女的爱，并为子女愉快的接受的家长就不是那么多了。家长不要吝啬爱子女的语言，更不要深藏爱子女的情感，要善于言表，要适时用语言表达爱意，让他们能体会到爱。孩子是夸好的，孩子做了好事，取得了好成绩要及时表扬、激励；孩子遇到困难，家长要全身心帮助。这样最能取得孩子的信任，能达到心与心真诚地交流。一旦孩子做错了事，要帮助分析危害找原因，让他心服口服。
五是改进育儿方法，多请教教育书籍。现在的时代是信息时代，社会是开放的社会，孩子吸收了时代的活水，新鲜的知识，接受的信息多而广，他们有时会指点江山，激扬文字，对周围的事评头论足，家长应“小心”自己的“霸主”地位，在繁忙工作之余能抽时间读些心理学、教育学等书籍，加强自己的修养，跟上时代的步伐和孩子的思想，以便帮助孩子。
今天家长会的主要内容我就介绍到这里。我想沟通是相互的，在这里我准备了一份调查表，希望各位家长能如实填写，为我们教育教学工作的有效开展提供必要的依据。（班干部发表，家长填表，班干部收表）。
最后，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，欢迎大家在方便的时候以各种形式询问孩子在校表现，也欢迎大家反映学生在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。同时，我们在工作中，难免也会出现这样或那样的疏忽或不足，恳请家长们批评指正，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力为每一位孩子成长插上翅膀。
谢谢大家！
家长会家长发言稿简短篇九
尊敬的学校领导、老师和家长：
大家好！
首先，请允许我代表家长向在教育一线辛勤工作的学校领导和老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢。
我很高兴来参加初三的家长会。因为这件事本身就让我感受到了学校和老师想方设法培养孩子的急切心情。我们都知道，学校教育活动离不开家庭教育。学校是儿童理论的讲堂，家庭和社会是儿童实践的阵地。马老师让我说点什么。我不太会说话。说实话。说起来丢人，我家孩子学习成绩性格都不优秀。虽然她不是班上的学习榜样，但在我眼里，她还是很优秀的，因为她聪明活泼，诚实善良，善解人意，有很强的表达潜力和组织潜力，性格乐于助人。我支持她为同学老师做点小事！我最想和所有家长交流的是，每个孩子都有他优秀的一面，换句话说，从某个角度来说，我们的孩子是最好的。
我说这话，不是自夸，也不是自夸。和所有父母一样，孩子的进步是我的晴雨表。看到孩子的进步，我满心欢喜，神清气爽。如何看待孩子可爱？当她的成绩下降时，我的心像一块大石头，无法形容。通过与老师的不断交流，我意识到只有设定一个孩子踮起脚就能达到的目标，让孩子努力，让孩子进步，才能看到孩子每天都在进步。经过这样的不断努力和不断进步，孩子可以向更高的目标冲刺，拥有自信的未来。我的孩子在过去的三年里就是这样长大的。我和她爸爸都觉得这三年孩子各方面进步很大。私下里我们真的为女儿高兴。
我们在选择这所学校时征求了孩子们的意见。我们经常让她参与家庭生活，给她选择的机会，让她学会思考和分析，让她知道一旦做了选择，就要为自己的选择负责。三年与老师和学校的接触，以及孩子的不断进步，让我觉得我们选择这个学校是正确的。二中的校长和老师们以勤奋努力、无私奉献、胸怀进取的精神影响着每一个学生，感染着每一个学生，让孩子有了不畏艰难、一心向上的精神。这种精神一旦成为一种习惯和品质，对孩子的一生都是有益的。这是二中带给孩子的永恒财富。
距离入学考试还有三个月。作为父母应该怎么做？
我觉得，首先要更好的配合学校和老师，督促孩子做好考前复习。最重要的是做好后勤保障，合理饮食，适度增加营养，合理安排作息时间，让孩子有一个健康的身体来迎接入学考试。孩子冲刺中考真的很累。家长和学校要安排好孩子的饮食，不要让孩子的健康受到影响。这将是一辈子的事情。
其次，多给孩子鼓励。其实孩子此刻很聪明，都知道什么该做什么不该做，就是处于青春干燥期，也就是我们说的反动期，就像我的孩子也说的，有时候控制不了自己。所以作为父母，我们要理解孩子，少用命令语气，多用协商语气，给孩子一些管理自己的空间，为孩子创造良好的学习环境，营造温馨和谐的家庭氛围，让孩子轻装上阵。
最后，多交流，和老师交流孩子的学习情况，有目的的引导孩子学习，做到有的放矢；多与孩子交流，让孩子在紧张的学习和生活中平衡心态，放松情绪，让孩子既有健康的身体，又有健康的心灵。
你们拥有健康、年轻、聪明，能够不断地学习、积累和创造，期望你们懂得珍惜和把握此刻所拥有的一切。
总之，一个人的成长，学校教育当然是最重要的途径，但也跟社会、家庭的教育是分不开的。相信孩子们都在刻苦学习，准备迎接即将到来的中考冲刺。我们家长都期盼着你们能充分做好准备，在中考中发挥出自己更好的水平，用优异成绩为学校增光。谢谢大家！
