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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学数学1对1辅导班篇一
数学辅导班教学计划
一、教学计划：
教师对学生依次进行作业辅导。由于学生学习程度有所不同，故教师以“学困生填平补齐，学懂生复习巩固，学优生竞赛辅导”的原则实施分层教学，以保证学生保质保量、高效率地完成作业，提高学习成绩。
二、教学时间：
每周一和周三下午14：30——15：20，每次每次上课五十分钟。
三、教学内容
有余数的除法
认识时分
认识方向
认识万以内的数
分米和毫米
两三数的加法和减法
认识角
数据的收集和整理
小学数学1对1辅导班篇二
四川大学会计学考研辅导班
简略介绍一下。我本科专业也是非常的抢手，找工作肯定好找。我是工作3年后决议考研的，良久没有学习，所以压力可想而知，可是我一向深信自个的才能，所以只用2个多月的时刻成功考研。考研时间常常至善川大考研网看各种经验分享的帖子，所以想把自个的一些经历写出来，期望借此鼓舞考研的同学。
一起来了解下川大会计学的基本的情况（以下信息由至善川大考研网提供）
川大的研究方向 01.财务管理 02.会计理论
初试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③303数学三 ④978工业企业管理 ①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③303数学三 ④978工业企业管理
复试规则 《工业企业管理新论》工商管理学院印制《管理学》-周三多
参考书目 《基础会计》-干胜道，《财务管理》赵德武、干胜道
四川大学2014考研专业课一对一全程辅导班师资体系
1、全程网络辅导+集中现场面授，多种辅导方式结合，保障最有效辅导效果；
2、根据不同考生的基础水平、复习情况和复习进度，制定完全针对性的个性化全程复习方案，辅导老师全程跟踪、督促、辅导；
3、一对一全程个性化辅导答疑，有问必答，有疑必解，解决考生在备考过程中出现的各类复习疑问，不留知识点考点死角；
4、一对一老师、班主任老师全年全程跟踪、辅导、督促考生按进度有条不紊全面备考，及时调整复习方向和复习方法、合理有效冲刺；
5、助力考生正确把握命题思路和出题方向，提高应试技巧与答题能力。
关于会计学的考研辅导班，我其实感觉非常的不错,但是也有了一个当心，面临大多数都是文字的教材，会有些摸不着头脑，不知道啥是要点，怎么回忆，也很简单吧常识点弄混。所以我以为仍是应该报一个会计学的辅导班。
以上就是我个人考研的一些经验希望能够帮组到大家，一起为考研而努力吧。
小学数学1对1辅导班篇三
小学数学一对一教学的发言稿
作为一对一小学数学的教学教师，在教学的过程中必须能准确把握教材内容和考试方向。教学中秉承“因材施教”、“授之以鱼不如授之以渔”的教学理念，最大限度的发掘学生自身的潜能。在教学过程中可以从以下几方面入手：
一、个性化的学生需要个性化的教学方法
现在是个性化的年代，学生具个性化，教学应具有个性化。教学中，我认为教师必须充分把握住学生的自身特点及其各阶段的心理变化，及时调整教学内容及教学方法，从而量身制定出相应的教学方案，切实做到个性化教学。千万不可将教师自己的多年所学，一成不变的教授给每一位学生。“一招行天下”的思想，在一对一教学中是行不通的。如汤茗涵和周贝茜两个人都是性格活泼、做题速度快，但是正确率不高。问题的关键是没有看清题目就开始做题，而做完题目不是学习的目的，做对题目才是学习的目的。
二、授之以鱼不如授之以渔
教会学生做题，不如教会学生做题的方法；这个题目教师会做，并不代表学生会做。教会学生做题的方法，更不如教会学生学习的方法。如周贝茜能做出这个题目，如果问学生为什么要这么做？学生不知道，这说明学生对这个知识点没有掌握好。掌握好、弄懂这个知识点，让学生能运用这个知识点，从而达到教学的目的。又如汪子艺、林璞、徐心芷都很聪明，但是用最好的方法解决数学难题，培养他们的做题技巧则显得非常重要。
三、对不同的孩子用不同的方法进行因材施教
孩子存在的问题各式各样，大部分学生不是智力问题而是学习方法、学习习惯以及学习态度的问题。旁观者清，当局者迷。学生做错了题目，自己很难检查出来，因此不犯错误才是硬道理。
四、孩子自信心的培养很重要。
孩子都是聪明的。孩子是夸出来的，多夸奖你的孩子。同时还要注意孩子的骄傲和浮躁的心理。如程思睿自信心很足，但是书写过程太简单，而省略过程的后果是计算容易出错。
五、培养学生良好的心理素质
有一部分学生，到考试就紧张，一定要注意这一部分学生的心理素质的调整，要找时间和孩子谈心，分析孩子的优势和劣势，必要时孩子家长一起努力，克服孩子的考试紧张心理。
教学有方，但无定法。不管我们用什么样的方法教学，我们时刻不能忘了背后希望提高成绩的家长。在制定学习目标的同时一定注重孩子在学校的学习情况，了解分析学校考试特点，制定计划，让学生取得家长和孩子都满意的成绩。这也是启航教育的教学理念：“以人为本，求同存异，个性发展。”
叶老师
二0一四年一月十六日
