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总结是提升自己思维能力的途径之一。要写一篇完美的总结，首先需要对所总结的内容有充分的了解和把握。在这里，我们为大家整理了一些写总结的范例，希望能够对大家有所启发。
主题班会孝敬父母篇一
1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。
2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。
3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。
1.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。
明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。
手段：讨论、辩论等(使用多媒体教室)。
:班会课。
师：中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”,才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的'基础，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课。(出示幻灯片1:从我做起实践公民道德规范主题：“孝敬父母、尊敬师长”主办：高一，时间：20xx-11-18)希望通过大家的参与，加深对公民道德规范的理解，并能付之行动。
师：作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其在“以德治国”的重大举措前，什么应放在首位呢？(生：公民道德规范。)。
生：(回答)(不完全的教师举出相应的例子，引导学生回答。)(伴随学生回答出示幻灯片2:公民基本道德规范：爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献)。
师：(出示幻灯片3:明礼，作为公民基本道德规范的一条是做人的起点。)文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐，创造充满爱心的环境，也给自己带来快乐温馨。一个文明人肯定也是一个孝敬父母尊敬师长的人。
师：同学们，今天的班会课，我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。
师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。(学生举手作答)再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？(学生回答)。
师：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。
师：还记得5月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗？(出示幻灯片5:5月12日，是我们母亲的节日——母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？)。
主题班会孝敬父母篇二
3.能够在日常行为中做到感恩父母。
4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活。
1.学生积极准备活动。
2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事。
3.找好讲故事的学生。
本班教室。
一、班主任寄语：
最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母好，今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始（展示标题）。
二、感受母爱，品位父爱。
1.感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨??）。
师：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方；
有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报?这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”
2.学生讲故事（展示图片及文字）。
当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她！
橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的`风景。
孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容。
随行的一声准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信：
亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！
这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福！
亲爱的宝贝，妈妈爱你！
手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字。
都说是父爱如山，母爱似水但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山？泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶“母爱无边！”“恩重如山！”（学生重复）。
3.母亲的诠释（展示）。
回忆母亲一词的英文解释，找同学对mother一词进行阐释。
m代表much,妈妈给了我很多很多。
o代表old,妈妈为我操心，白发已爬上了您的头。
t代表tears,您为我流过不少泪。
h代表heart,您有一颗慈祥温暖的心。
e代表eyes,您注视我的目光总是充满着爱。
r代表right,您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。
4.慈母颂(展示)。
求学时，母亲的耐心教导，是启动灵感的马达，
困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。
失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标，
成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。
攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯，
拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。
挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角，
患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。
困倦时，母亲的爱心，是安然入睡的摇篮，
疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。
4.品位父亲的爱（展示父爱相关图片）。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；
父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
5.展示：无声的父爱：奇迹的名字叫父亲。
6.学生讲述《奇迹的名字叫父亲》。
19xx年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在胸口他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过去想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤”然后轻轻的拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹以后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的忧伤，抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她”
女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”
他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻。
船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”
就在这时，周围忽然一起惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒。
主题班会孝敬父母篇三
手段:讨论、辩论等(使用多媒体教室)。
:班会课。
师:中国历来有“礼仪之邦”之称,历代的读书人都很注重道德和情操的培养,讲礼貌不仅仅是一个形式,更要内化为个人素质,要晓之以“礼”,才能导之以行,诚信是明礼基础上进一步的要求,是对人的道德的要求,是平等交往的基础,人无信而不立.今天的我们更应该继承这种优良传统,弘扬时代精神,从我做起实践公民道德规范.今天我们就来拾起这个古老的话题,开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课.(出示幻灯片1:从我做起实践公民道德规范主题:“孝敬父母、尊敬师长”主办:高一,时间:20xx-11-18)希望通过大家的参与,加深对公民道德规范的理解,并能付之行动.
师:作为学校的学生社会的公民,我们必须合格,尤其在“以德治国”的重大举措前,什么应放在首位呢?(生:公民道德规范.)。
生:(回答)(不完全的教师举出相应的例子,引导学生回答.)(伴随学生回答出示幻灯片2:公民基本道德规范:爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献)。
师:(出示幻灯片3:明礼,作为公民基本道德规范的一条是做人的起点.)文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐,创造充满爱心的环境,也给自己带来快乐温馨.一个文明人肯定也是一个孝敬父母尊敬师长的人.
师:先作一个小小的调查,知道父母生日的同学请举手.(学生举手作答)再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗?(学生回答)。
师:父母赐予我们生命.我们从呱呱落地到成长为今天的学生,父母牺牲了多少的时间和心血,花费了多少的精力和财力.父母对我们的恩情深厚而无私,孝敬父母是我们做人的起码的道德.
师:还记得5月的第二个星期日是哪天?是什么节日吗?(出示幻灯片5:5月12日,是我们母亲的节日——母亲节.你是如何为你的母亲庆祝这个节日的?)。
主题班会孝敬父母篇四
1、让学生知道子女在家庭生活中应遵守的道德规范及应有的家庭责任感。
2、理解父母的心意，接受父母的教育，关心父母的健康，不向父母提过分的要求。
1、书籍《新。
三字经。
》
2、《七旬父母将五名子女告上法庭》、《小黄香》等故事。
3、同学准备。
发言稿。
4、歌曲《妈妈的吻》。
教师讲解与学生讨论相结合。
分析道理与故事赏析相结合。
一、由母亲节、父亲节引入。
1、同学们，母亲节早成过去，父亲节才刚刚迈步。我听说不少同学都为父母准备过礼物，这是个好现象，说明大家都知道孝敬父母。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是子女在家庭中的道德规范，是子女的天职和义务，但在现实生活中，在我们的身边，却有不少人丧失良知，未能很好地履行孝敬父母的义务。
2、讲述报纸上《七旬父母将五名子女告上法庭》的事情。
3、听了这真实的事例后，你们有什么感想，你认为他们做的对吗?为什么?
1、让学生自由发表看法。
2、投影出示《新三字经》。
(1)学生齐读“为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。
(2)学生讲《小黄香》的故事。
3、教师小结：父母对子女的爱是人世间最伟大，最崇高的感情。父母把我们带到了这个世界上，并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。若没有父母的悉心照料和苦心教导，我们能够茁壮成长吗?对父母的养育之恩，我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。
1、出示《新三字经》，齐读“孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。”
2、结合《新三字经》小组讨论。
四、自省自察及今后做法。
1、说说自己哪方面做得好，哪些存在不足之处?今后如何改正?
2、根据平时的观察，表扬班上孝敬父母的好同学。
3、谁能说说你所知道的有关孝敬父母的故事。
(可有《花木兰代父从军》，《朱德总司令孝敬父母》，《陈毅外长爱母亲》，《全国“十佳”少先队员之一——杜瑶瑶的故事》，《争孝》等)。
五、总结。
1、通过今节班会课的讨论，大家应该知道了对父母的养肓之恩要报答，要懂得孝敬父母。
2、齐唱《妈妈的吻》结束本课。
主题班会孝敬父母篇五
初一(x)。
现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
3通过活动让学生真真学会如何做人。
1、选拔班会主持人(2人)。
3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;。
女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间?女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件!
二、讨论：我们怎样认识感恩的.?
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;。
其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;。
另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;。
甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
“母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德!!
《游子吟》唐孟郊。
“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德!!!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”
————晚唐李商隐《无题》。
(讲述老师的恩德、说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉。
“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。
————善待他人,学会感恩,收获快乐!
(描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐:爱的奉献〉。
六、抓班级中具体事例展开教育:。
1、表扬先进(滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李)。
2、反思落后(列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人)。
3、〈背景音乐:回家〉。
七、感恩方法大奉献:。
(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。
(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。
(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。
(4)每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”
(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。
(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。
(8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。
七.学生朗诵。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
所以，感恩，是一种多样的艺术。
八、结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：
2.尊敬老师，努力学习;。
3.尊重他人，团结友爱。
主题班会孝敬父母篇六
“美德进农家，廉政文化进家庭”-------“孝敬父母”演讲词尊敬的各位领导，现场的各位朋友们大家好!
很荣欣能够参加关于这次弘扬美德和廉政文化建设为主题的演讲比赛，今天，我要为大家演讲题目是“孝敬父母”!
“孝敬父母”，看上去是多么简单，而且多么熟悉的词啊!但是在我们自己的生活当中，又有几人真正的做到这简单的字当中所涵盖的重任。为什么在这么富足年代，还会有流落街头的老人;为什么在这么和谐的社会还会有老人因为没人赡养被送进养老院;为什么有些老人他辛苦了一辈子，却从来都没有过上一天的好日子。朋友们啊!只因是这样，那是因为我们真正的还没有做到这简单而又艰难的四个字，那就是孝敬父母!
朋友们啊!有时候我们真的做的很不好，我们对待自己的父母，就像对待不花钱的佣人一样，感觉他们为我们付出什么，都是应该的!我们所有在他们身上的索取，都是理所当然的。真的是这样吗?如果真的是这样，那是我们错了!父母辛辛苦苦一辈子，拉扯我们长大，教育我们成人，给我所有的快乐，幸福，平安!他们希望得到什么，我们真正的知道吗?他们想要的是家和万事兴，想要的是儿孙满堂，想要的是儿孝子敬!有句话我们大家都会讲，儿行千里母担忧，母行万里儿不愁!朋友啊，不要等到有一天，让人家门说：“可怜天下父母心”!
是“我要回家”!但是，我想大多数人回的都是自己的新家吧，相反的，却早已忘掉了那个生我们、养我们的老家!
生活在这个年代，我们有好多的朋友，我们有好多好多的应酬，我们希望与领导搞好关系，我们更希望我们有好多的朋友，人家说朋友多了路好走。但是我们有没有想过，我们有了朋友却疏远自己的亲情。朋友们，你们有没有发现，我们是不是应酬的有些多了，以致于连仅剩的一些假期都忙着和朋友相聚了!朋友会越来越多，但我们要知道，父母只有一个!古人说“子欲孝而亲不待”。所以不要等到有一天，父母都离去了，我们才恍然大悟，才懂得了什么是孝敬父母!
大学毕业以后，我曾经在四川待过一段时间。有一天无意中，在大街上转的时候，眼前的一幕让我触目惊心：一辆银白色的宝马轿车停在离我不远的楼底下，上面一个小男孩儿使劲儿的喊着：“奶奶，上来，我们一起去”。老奶奶摇着头说：“奶奶老了不去了，你们好好去旅游吧，奶奶做好吃的在家里等着你”。这时出现一对夫妻，对老奶奶说：“妈，你腿脚不方便，就别去了，我们很快就回来。”哪位老奶奶低沉着声音说：“你们去吧，注意安全，早些回来”。那可恨的儿子却连老人的嘱托都不待听，一路扬尘而去!老奶奶却摸着眼泪，蹒跚着回家了!
起他们所谓的面子!朋友们，不要忘了，只因为他们平凡，所以才造就了不平凡的你，之所以他们没有没有文化，所以才拼命的去供养你学有所成。你知道吗，你的那些行为令他们多么的辛酸啊!歌里面唱的好，“不管你多富有，不管你官多大，不论走多远，无论你在哪里，都不要忘了咱的妈，咱的爸”!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
在最后我要以一首孝敬父母的歌曲，结束我今天的演讲比赛。在这里衷心祝愿各位朋友，阖家幸福，工作顺利，事业有成!
谢谢大家，再见。
主题班会孝敬父母篇七
相信学生，发展学生，浸润学生，点亮学生。
1、通过观看图片，欣赏歌曲感受到父母无私而伟大的爱，在诗朗诵和交流中体会父母的爱。
2、在实例中感悟“孝敬父母”，在活动中践行“孝敬父母”。启迪教育学生今后做一个孝敬父母，做一个感恩回报的人。
两位主持人在台上，一主持人说：“请我们的班主任周老师来参加我们的主题班会。”
师讲话。
主持人甲：阳光下我们快乐游戏，感受到太阳的温暖。生活中我们健康成长，感受到父母的慈爱。
主持人乙：父母对我们是一片无私的爱，是阳光的温暖，是可口的饭菜，是心爱的礼物，是一次次接送，是一回回关爱，是一份牵挂，是一种期待。
主持人甲：然而，我们作为子女对待父母怎样呢？有的是不理解，有的是责怪，有的是漠然，却没有对父母更多的微笑，更多的爱，更多的孝敬。所以，我们今天召开的主题班会是“孝敬父母”。
主持人乙：请同学们观看一组图片（出示课件一）。
学生举手发言（四~五个）。
主持人乙：同学们说的太好了，我们要理解感受父母的一片爱，请欣赏歌曲《懂你》（出示课件二）。
主持人甲：多么动情的一首歌，让我们更深地理解父母。请听诗朗诵《游子吟》（出示课件三）。
主持人乙：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母对我们的爱，我们怎样回报呢？请看一组图片（出示课件四）。
主持人甲：看了这一组图片报道同学们又有什么想说的？（请三~四个同学）。
主持人乙：是啊，我们作为儿女要学会孝敬父母。请看家庭情景剧：《孝敬》。
主持人甲：多么有趣又教育人的家庭情景剧，让我们现在开始学会孝敬父母，制作一张贺卡送给父母吧。
播放一首《父亲的草原母亲的河》（出示课件五）学生制作贺卡。
主持人乙：同学们把一份情，一份孝敬都融进贺卡里。下面请周老师为我们这次班会讲话。
师讲话。
主持人甲：谢谢老师，孝敬父母是给父母一个微笑，是给父母递一杯热茶，是记住父母的生日，是为父母捶捶背，是和父母说说话。
主持人乙：孝敬父母是理解父母，是听从父母的教导，是努力学习，练就本领，让父母有一个放心而愉快的笑容。
主持人甲：“百善孝为先”，同学们让我们带着自己做好的贺卡，送给父母，表达我们的孝心。
主持人合：做一个孝敬的人，做一个感恩回报的人。（出示课件六）。
主持人乙：这次班会到这，同学们，我们在日常生活中用行动来孝敬父母吧。
主题班会孝敬父母篇八
【导语】本站的会员“李小鱼”为你整理了“孝敬父母主题班会”范文，希望对你有参考作用。
理念：相信学生，发展学生，浸润学生，点亮学生。
目标：
1通过观看图片，欣赏歌曲感受到父母无私而伟大的爱，在诗朗诵和交流中体会父母的爱。
2在实例中感悟“孝敬父母”，在活动中践行“孝敬父母”。启迪教育学生今后做一个孝敬父母，做一个感恩回报的人。
过程：
一、开场。
两位主持人在台上，一主持人说：“请我们的班主任周老师来参加我们的主题班会。”
师讲话。
主持人甲：阳光下我们快乐游戏，感受到太阳的温暖。生活中我们健康成长，感受到父母的慈爱。
主持人乙：父母对我们是一片无私的爱，是阳光的温暖，是可口的饭菜，是心爱的礼物，是一次次接送，是一回回关爱，是一份牵挂，是一种期待。
主持人甲：然而，我们作为子女对待父母怎样呢？有的是不理解，有的是责怪，有的是漠然，却没有对父母更多的微笑，更多的爱，更多的孝敬。所以，我们今天召开的主题班会是“孝敬父母”。
二、过程。
主持人乙：请同学们观看一组图片（出示课件一）。
学生举手发言（四~五个）。
主持人乙：同学们说的太好了，我们要理解感受父母的一片爱，请欣赏歌曲《懂你》（出示课件二）。
主持人甲：多么动情的一首歌，让我们更深地理解父母。请听诗朗诵《游子吟》（出示课件三）。
主持人乙：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母对我们的爱，我们怎样回报呢？请看一组图片（出示课件四）。
主持人甲：看了这一组图片报道同学们又有什么想说的？（请三~四个同学）。
主持人乙：是啊，我们作为儿女要学会孝敬父母。请看家庭情景剧：《孝敬》。
主持人甲：多么有趣又教育人的家庭情景剧，让我们现在开始学会孝敬父母，制作一张贺卡送给父母吧。
播放一首《父亲的草原母亲的河》（出示课件五）学生制作贺卡。
主持人乙：同学们把一份情，一份孝敬都融进贺卡里。下面请周老师为我们这次班会讲话。
师讲话。
三、
结束。
主持人甲：谢谢老师，孝敬父母是给父母一个微笑，是给父母递一杯热茶，是记住父母的生日，是为父母捶捶背，是和父母说说话。
主持人乙：孝敬父母是理解父母，是听从父母的教导，是努力学习，练就本领，让父母有一个放心而愉快的笑容。
主持人甲：“百善孝为先”，同学们让我们带着自己做好的贺卡，送给父母，表达我们的孝心。
主持人合：做一个孝敬的人，做一个感恩回报的人。（出示课件六）。
主持人乙：这次班会到这，同学们，我们在日常生活中用行动来孝敬父母吧。
主题班会孝敬父母篇九
活动目的：
1、让学生了解自己现实生活中做得不孝的地方，能够正视自己的缺点。
2、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。
3、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
以一首《我爱爸爸妈妈》：导入新课。为什么要爱爸爸妈妈，尊敬老人？
《挨杖伤老》汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。有诗颂曰：体念母亲情至忱，母棰轻重甚关心；一朝知母力衰退，顿起心酸泪湿襟。
（1）、学生讲自己听过的有关行孝感恩的。故事。
小结：像这样的故事，我们就是说上三天三夜也说不完呢？虽然他们已经离我们很远了，可人们总是深情地赞美他们，还把他们编进了书本，流芳百世。
（2）、你知道人们为什么这样做吗？
2、怎样做个懂事感恩的人。
（1）、同学们，爸爸妈妈都非常爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅，快快乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了很多。我们应该怎样孝敬父母呢？我们还听过一首孝敬妈妈的歌曲，这首歌曲的名字是《我的好妈妈》。
小结：这首歌曲唱出了小朋友看到妈妈下班回来很辛苦，赶快给妈妈搬凳子，倒水喝。亲亲妈妈。这就是孝敬妈妈，尊敬妈妈的表现。
（2）、请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。
3、看谁平时对父母了解沟通的多。
父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢？
（2）活动结束后，每位同学将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的话语写到卡片上并带回家交给自己的父母长辈。
小结：孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起；我们可以把心理话和父母说说，就是陪父母聊聊天，母亲节或者是父母的生日给父母一朵鲜花，或者是说一句祝福的话，如当妈妈生日的时候，祝妈妈生日快乐，身体健康。给妈妈洗一次脚，给妈妈盛饭等。就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。都是对父母的尊敬。
5、表演歌曲《我的好妈妈》来结束我们的主题班会。
