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大家可以尝试一些有趣的活动，比如读书、旅游、参加社交活动等，以充实自己的生活。要注意总结的长度，既要覆盖主要内容，又要保持简洁明了。如果你正在为写总结而苦恼，不妨阅读一下下面这些总结范文，或许能给你一些灵感。
主题班会孝文化篇一
最近我参加了一次由学校组织的传承文化班会，让我深刻地感受到中国传统文化的深厚底蕴和精髓。通过班会学习，我对中国传统文化有了更深入的了解，也更加坚定了我传承中华文化的信念。
在传承文化班会中，我们首先学习了《论语》中的一句话：“不患人之不己知，患不知人也。”这句话深刻地表达了人们在相处时的沟通和理解之道。我们可以通过交流了解到别人的思想和想法，同时也能够让别人了解自己。这种沟通方式不仅能够增进人与人之间的了解，也能够促进团队合作、提高工作效率。
还有一句古话：“养生之道，明于四时。”这个“四时”指的是春夏秋冬四个季节。在不同季节，我们要进行不同的保健和养生，如春季宜多运动，夏季多补水，秋季多调节情绪，冬季多吃营养丰富的食物。这种养生之道贯彻了中国传统文化中的天人合一思想，让我们更好地与自然相融合，保持身心健康。
班会还介绍了中国传统文化中的一些艺术形式，如中国画、书法等。这些艺术形式自古以来就承载了中国传统文化的精髓和历史积淀。通过学习这些艺术形式，我们能够更好地理解中国传统文化，同时也能够锻炼我们的审美能力和创造力。
总之，参加传承文化班会让我深深地感受到中国传统文化的魅力和重要性。作为新时代的年轻人，我将秉持“中华优秀传统文化是我们民族的根和魂”的价值观，继承和发扬中华文化的丰富内涵，为中华文化的传承和创新贡献自己的力量。
主题班会孝文化篇二
通过展示有关传统文化资料，让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力,并增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识.在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。
盛钰涵苏畅。
四、班会准备。
多媒体图片文字资料。
班长：“与中华民族传统文化同行”主题队会现在开始！有请两位主持人。
盛钰涵：从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。
苏畅：从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
盛钰涵：中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水，让我们看到了中国传统文化的精华。
苏畅：秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅力。
盛钰涵：另外我国有各种各样的`传统节日，各种礼仪和习俗。
盛钰涵：那你能说说你所了解的关于中国结的资料吗？（介绍自己的中国结）。
苏畅：看完闫尧同学的展示，我知道大家准备了很多关于中国传统文化的资料。请看李梓宁同学的展示。
盛钰涵：我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。
盛钰涵：欣赏了古代诗词，我们仿佛透过诗人的目光，看到了壮美的祖国山河。
今天的主题班会开得很成功，我在同学们的展示中，看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到骄傲，感到自豪！
主题班会孝文化篇三
为深入开展革命传统教育和爱国主义教育，充分发挥和利用红色资源优势，用红色文化引领党员干部职工健康成长，我xx开展“缅怀革命先烈，传承红色基因，践行群众路线”红色主题教育活动。
2、使职工确立远大志向，树立和培养正确的理想信念;。
3、激发干部职工“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志服务人民、报效国家”的热情。
活动分为四个阶段。
第一阶段：参观xx革命英雄纪念馆;。
第二阶段：观看关于爱国主义革命教育的红色影片;。
第三阶段：参观xx县xx镇红军医院;。
第四阶段：以“红色记忆”为中心开展主题交流研讨会。
(一)参观北山革命英雄纪念馆。
2、由行领导率领全体行员，向革命英雄纪念碑行敬礼仪式，表达真诚的缅怀之情;
3、组织职工举行庄严的重温入党誓词仪式。全体党员在纪念碑下宣读入党誓词，借此激发职员热爱、传承红色经典文化的激情。
(二)观看红色教育影片、学唱红色歌曲。
2、全体干部职工合唱红歌—《xx》、《xx》，追溯宁化县红色光辉历程。
(三)红色之旅—参观宁化县石壁镇红军医院。
组织干部职工前往xx镇探寻红色足迹，参观红军医院，缅怀革命先辈的光辉足迹，深刻感受革命艰辛，接受一场深刻的思想教育和红色洗礼，以此弘扬继承革命吃苦耐劳的爱国主义精神。
交流座谈会以推荐具有丰富工作经验的老党员向青年职工讲述“红色文化、苏区革命事迹”为主体，重点传述宁化革命老区的红色历史、红色人物事迹，党员干部职工全员参与，积极探讨交流此次活动的感想。
(一)广泛发动，全员参与。充分运用内部网络平台、宣传栏等宣传阵地，突出红色主题教育活动的主要内容和精神实质。
(二)精心部署、抓好落实。结合自身实际，明确活动目标，推动活动落实，把活动开展情况及时进行归纳总结上报上级行。
此次“红色教育”活动，是我xx结合“三严三实”专题教育活动，力求通过团队活动引导、苏区文化熏陶等途径，整合红色历史、红色人物、红色故事的德育力量，加强对党员干部的革命传统教育和爱国主义教育的一次深刻实践，对进一步坚定党员理想信念，增强使命感、责任感和奉献意识具有十分重要的意义。
缅怀先烈，传承文化，培养干部职工的“红色精神”，将红色文化植入每一位行员的心灵。我xx全体干部员工立足做好本职工作，履行xx职责，切实做好辖区xx、xx管理、xx等主要业务工作，服务辖区xx建设，确保辖区xx稳步运行。
主题班会孝文化篇四
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《中国传统文化——我们的根》。
我们的祖国是一个统一的多民族国家，各族人民互相联系、互相影响、互相融合。形成了现在的中华民族，共同创造了祖国的光辉历史和灿烂文化。但随着科技的飞速发展，文化交流的频繁，外来文化渐渐融入了我们的生活，但当我们在追求外来文化时，却冷落了传统文化。
华夏五千年灿烂的历史和文明，孕育了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国精神；孕育了“江山代有才人出，各领风骚数百年”的创新理念；孕育了“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”的高尚气节；孕育了“滴水之恩，涌泉相报”的社会美德……这些无不是前人心血与思想的结晶，无不是中华民族的精神追求，无不是代表着中华民族独特的标志。这些优秀的文化精神，成为连接各族人民精神的纽带；成为振奋各族人民精神的力量；成为中华民族延绵精神的支柱。
同学们，挽救中国传统文化刻不容缓，我们作为新时代的青少年，要在广征博采的基础上，仔细挖掘提炼传统文化，取其精华，弃其糟粕。把传统文化与时代精神互相结合，有益的外来文化与本国文化互相结合，融入中国文化元素，打上中国文化烙印，形成中国现象，中国风格，使中国文化始立于世界文化发展的潮头。
“俱往矣，数风流人物还看今朝”。让我们在瑰美“国宝”的熏陶下努力学习，为中国传统文化和中华民族的传承复兴而奋斗吧！
我的演讲完毕，谢谢大家。
主题班会孝文化篇五
作为一名高中生，我有幸参加了学校的传承文化班会。在这次班会中，我深深感受到了传统文化的魅力和重要性。
首先，我们学习了中国传统的书法和绘画。在老师的指导下，我掌握了大量的基础知识和技巧。我将所学到的知识应用到作品中，不仅使作品更加精致，而且也更有文化内涵。
其次，我们学习了中国传统音乐。我曾在课外时间学习过钢琴，但中国传统音乐对我来说是全新的领域。在老师的指导下，我学会了古琴和笛子，这让我对中国传统音乐有了更深的了解。
最后，我们学习了中国传统的文学。我记得老师给我们读了《红楼梦》中的几段文字，其中的情感和意蕴深深地震撼了我。我发现，传统文化是如此的深刻、有趣和充满启示。
通过这次传承文化班会，我深刻地认识到了中华文化对我们的传承和发展的重要性。我们的祖先留下了优秀的文化，我们应该好好珍惜。鲁迅先生曾经说过：“我们的文化，不论是责备它、疾恶它、感慨它，也不论是其中的许多毒瘤和幼稚，总之它已经成了我们的血管里流动的血液了”。我们应该像对待自己的血液一样，继承、发扬和创新我们的文化。
我深信，只有通过这样的传承和发展，我们的优秀传统文化才能够真正走向世界，并在世界文化的舞台上展现出它的光芒。
总之，这次传承文化班会让我收获颇丰。我热爱传统文化，也热爱现代文化。希望我们年轻人能够更好地传承和弘扬优秀传统文化，让它在时代的河流中永远流传。
主题班会孝文化篇六
按照市教育局关于“特色学校”创建工作安排部署与要求。学校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以“红色教育”为我校6月份的创建特色。“红色教育”主要开展以下系列活动：
身教重于言教，教师的形象时刻都在影响着学生。学校通过“走进红色历史”报告会、“塑红色课堂”观摩、“游红色旧地”、“读红色经典”等培训活动，在教师中营造廉洁从教、为人师表、淡泊名利、甘为人梯的风气，培育教师忠诚奉献、勤劳吃苦、团结友善、光明磊落的精神，挖掘、传承和弘扬红色校园精神，让教师志存高远，神采奕奕，敢与强的比、敢跟高的攀，既能教书，更会育人。让教师充分利用校本和社会区域资源，深挖学科教材与德育内容的"结合点，巧妙地把革命传统美德和民族精神教育有机地渗透到各学科教学中去，使“红色精神”通过课堂，逐渐进入学生的心田，潜移默化地纳入学生日常行为习惯和道德品质的培养过程之中。
针对确立的红色教育主题，我们将重新设计校园文化，将校园里、走廊中、教室内全部以红色人物的事迹介绍、革命故事为主题，做全面的展示，营造浓厚的红色教育氛围。
1、听革命故事。每学期，学校都请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。
2、看红色影片。学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，让学生在课外活动或班会时间观看以革命战争为题材的红色影片;或者让教师以布置作业的方式，让学生在家观看红色电视或电影。
3、唱红色歌曲。学校利用音乐课、课前5分钟等时间，举行校园红歌会，教唱红色歌曲。
4、读红色书籍。学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，从而刚感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。
5、祭革命烈士墓。每年清明节，学校都组织学生到陈店烈士陵园进行祭扫活动，让少先队员献上最诚挚的敬礼，并擦拭墓碑，清除墓碑周围的杂草，激发学生“珍惜今天幸福生活，努力学习建设祖国”的理想信念。
6、网上祭英烈。通过网上祭英烈教育，让学生或说、或写、或做，感悟艰苦奋斗、无私奉献的红色精神。
7、编红色教材。为使红色教育制度化，有成效，学校将组织人员编写以红色教育为题材的校本课程。
以上7方面的系列活动，我们将力争通过团队活动中引导、学科课堂中渗透、常规管理中深化、课程学习中强化、日常生活中内化、校园文化中熏陶等途径来完成。
主题班会孝文化篇七
文化班会是班级文化建设的重要组成部分，通过班会的形式，可以促进学生之间的交流与合作，加强班级凝聚力和学生的文化自信心。最近，我参加了一次班会活动，特此写下一篇关于“文化班会”的心得体会。
文化班会是一次让我们了解和传承优秀中华文化的机会。在班会上，我们学习了《诗经》的部分内容，并参与了有关古代诗歌创作的小组活动。通过学习和练习，我们对古代诗歌有了更深的理解和感受，学会了鉴赏、创作和朗读古代诗歌。这次班会让我们重温了中华传统文化的精髓，增强了我们对中华文化的自豪感和认同感。
文化班会也是一次增进师生之间情感的机会。在班会过程中，班主任对我们进行了一次特殊的教育，她引导我们反思自己的行为，培养我们的集体意识和责任感。她借助班会的机会，表达了对我们的关怀和鼓励，使我们更加明确自己的学习目标，并为之努力奋斗。班主任的关心和鼓励，让我们感受到了深深的温暖和亲情，也加深了我们与班主任之间的感情纽带。
此外，文化班会还提供了一个展示自我的平台。在班会中，我们可以展示自己的才艺和特长，为班级带来欢乐和鼓舞。有的同学表演了自己擅长的舞蹈，有的同学表演了自己优美的琴声，还有的同学用自己搭建的小型模型，展示了自己的创造力和巧思。这样的展示不仅带给了我们欢乐和自豪，也激发了班级其他成员的积极性，鼓励了他们在自己的特长领域中努力追求卓越。
此次班会还为我们提供了一个学习与交流的机会。在小组活动中，我们需要合作完成任务，并与其他小组进行交流和较量。通过与其他小组的合作与竞争，我们加深了对自己特长和团队合作的认识，学会了倾听和理解他人的观点，也学会了与他人进行沟通和协商。这样的学习与交流不仅培养了我们的合作精神和团队意识，也开阔了我们的思维，增强了我们的学习能力和竞争力。
总之，文化班会是一次促进学生综合素质发展的重要活动。在文化班会中，我们不仅学习了中华文化的精髓，增强了对中华文化的自信心和认同感，还加深了师生之间的感情纽带。此外，文化班会还提供了展示自我、学习与交流的机会，培养了我们的合作精神和团队意识。通过参加文化班会，我们收获了知识与技能，也体验到了快乐与成长。相信在今后的学习和生活中，我们会继续努力，将所学所感应用到实践中，为班级和社会做出更大的贡献。
主题班会孝文化篇八
可以说，我的成长是与红色文化密不可分的，甚至我到目前为止成长的每一个过程，都是在红色的文化里熏陶的。
我常在自己的个人简介里写下这样的话：“祖籍在井冈脚下，生长于赣南山区，蜷居南昌某高校”。这么一说，也便把我和红色文化中的三个摇篮联系在了一起。我们都知道，井冈山是中国革命的摇篮，赣南是中央苏区的摇篮，而南昌又是军旗升起的地方，中国人民解放军的摇篮。
我的祖籍是在井冈脚下的永新县，用祖父的话来说，那是一个抬头见井冈的地方。于是我从小就在祖辈的教导中，了解着关于故土，关于井冈，关于中国革命的过去。后来随着年龄的增长，在课本里，在课外书中，又读到更多关于故乡的字词，关于那段属于中国革命历史的记述。
我清楚地记得，“三湾改编”在永新，“龙源口大捷”在永新，我清楚地知道，我从永新登井冈的路，是红军曾经走过的路，踩着的是革命的足迹。提到我的故乡，我是自豪的，因为它记录着中国革命的最初，记录着一个伟大祖国的前行足迹。从小到现在，我多次登上井冈，每一次，都有新的感触，每一次，都对生活多一点希望。祖国越来越繁荣强盛，更叫人记住曾经抛洒热血的革命先烈。
我出生在赣南山区，在很小的时候，便知道赣南有个叫瑞金的地方，那是曾经中华苏维埃政府的所在地，被称为“红都”。慢慢长大，知道赣南还有另一个名字，叫“红土地”。当然，这不仅仅是因为赣南的大部分土壤都是呈红色，还是因为赣南几乎所有的县区都与红色文化密不可分。就拿我所在的小县崇义来看，历史中也曾有过“上堡整训”这样的记录，当时的我党高级军官王尔琢就牺牲在崇义，纪念碑名还是由肖克将军亲笔题写的。
我们无法忘记，那段属于赣南的红色传播，那段属于中央苏区的历史。写东西的我，偶尔捕捉了一些关于赣南的文化信息，《苏区干部好作风》的民谣，是当地人民对苏区干部的最高评价，陈毅元帅的《梅岭三章》，记录了南方游击战争的艰难，抒发了我军坚定不移的胜利信念。
再说说南昌，上大学来到这座城市，已经是第三个年头了。不能说很熟悉这样一座城市，却在有限的时间里尽可能地走了那些革命的遗迹。寻访了那些纪念着红色文化的标志。去过了八一起义纪念碑、革命历史博物馆，走过了八一起义纪念馆、朱德训练团。每一次出行都不是一般意义上的游玩，多了一层历史的洗礼，多了几分心情的凝重和深沉，每次回来却也是收获不少。
我们不能忽略，在那个风雨交加的夜晚，在南昌城里的那一声枪响，它划破了原本宁静的夜空，写下一段历史。这一枪，是武装斗争打响的第一枪，自然也具有非常的意义，而江泽民同志题写的“军旗升起的地方”，更是把南昌这座英雄城，和中国人民解放军，和中国革命联系在了一起。
其实我不是一个喜欢参加征文活动的人，因为我通常以为征文大多是应景之作，写不出什么真情实感。而这一次，不能不说有些机缘，无意间在办公室看到这本《红色江西》的读本和这样一个活动启事，一下子有种热情涌动，于是写下了上面的文字。也许往往是饱含了太多的情感，才不知道该用什么样的言语去表达，因为再多的文字，都无法合适的记录自己的满腔衷肠。
有一句话叫，忘记过去就等于背叛。而红色江西就是这样一段属于江西的，属于那个革命战火年代的过去。它是一段让老一辈革命先辈怀念起来都倍感艰辛的历史，更是一段值得每一个在这个新时代成长起来的青年人在心里铭记的历史。读着《红色江西》里的每一段文字，就是在回顾那一段过去，那些往事历历在目，有熟悉的，也有不熟悉的，而每一段都是那么牵动人心，每一次的革命进程都是今天幸福生活的铺垫，是前辈的鲜血换来的。
有时候这样的话说多了反而显得有些虚情假意，还记得小学的时候常常写下这样的词句，读着这本书里的文字，我越发怀念那个属于记忆里的岁月，记得作业本上写下，红领巾是革命志士的鲜血染成的。而现在社会越来越现实，越来越多的人只看到了金钱和地位，只看到了利益和权力，忘了今天的生活是有着怎样的历史，忘了今天的幸福是建立在怎样的奋斗基础上。
学习红色江西的历史，真正的意义就在于让更多的人回顾这么一段过往，回顾属于井冈，红米饭南瓜汤的生活，回顾属于瑞金，苏区干部艰苦朴素的传统，回顾属于南昌，血雨腥风斗争的场景。再想想现在，饭饱衣暖、生活富足、平安和谐，还有什么不满足，还有什么值得我们去贪婪和谋取。
当然，不是我要去标榜自己什么，也不是我能改变怎样的现状，只是作为一个在红色文化里成长起来的大学生，我觉得我有必要写下这么一段文字，不管它能起到怎样的作用，能让多少人产生一点点触动。
只因为我觉得有那么一段历史，是不应该被我们所遗忘的，只因为我是一个江西人，一个在红色文化里成长的青年人。
主题班会孝文化篇九
尊敬老师，亲爱的同学们，大家好！
我是来自__。今天，我要演讲的主题是：弘中化传统文化，展名校学子风采。
浩瀚苍穹，蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明。“路漫漫其修远矣，吾将上下而求索”，屈原追求真理的科学精神激励着多少中华儿女立志成才，报效祖国。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。孟子的教诲激励和成就了多少中华伟丈夫，民族大英雄。还有岳飞精忠报国的故事，林则徐虎门销烟的壮举，孙中山“天下为公”的胸怀，周恩来“为中华之崛起而读书”的信念，都让我们回想起中华民族一段又一段荡气回肠的历史。从古代的四大发明到如今的“神八”飞天，中国人演绎了多少了不起的神话！
我们孝敬父母，用一杯淡淡清茶，一句贴心的问候，传承着中华民族的传统美德；我们尊敬师长，文明礼貌，处处体现着我们礼仪之邦的风范；我们努力学习，“敬业乐群、臻于至善”，不断把自己培养成为具有“信敏廉毅”素质的创业型人才。虽然我们现在能做的只是一些简简单单的平凡之事，但是我坚信，润物细无声，终有一天，中华民族的传统文化一定会深入人心。
我们是华夏儿女，炎黄子孙，是中华民族的新一代。黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，“神舟”载人飞船使我们的天地无限宽广。传承了五千年的民族文化，正等待我们去发扬光大。
“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”未来属于我们，世界属于我们，让我们在中华民族伟大精神的熏陶下，刻苦学习，顽强拼搏，时刻准备着为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
我的演讲完毕，谢谢大家！
主题班会孝文化篇十
1、认知目的：使先生理解足球运动的特点、作用、来源与开展，以及足球的根底知识。
2、技艺目的：经过对足球运动的场地设备以及规那么的解说，使先生对足球运动更进一步的了解。使更多的先生来参与足球运动，锤炼身体，加强体质。
3、情感目的：培育先生对足球运动的兴味，锲而不舍，勇于拼搏的优秀质量和勾结分歧、亲密配合的个人主义肉体。
重点：足球规那么简介。
难点：对规那么中犯规举措的断定。
(一)课题导入。
前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语。足球可以弥合社会、文明和宗教不合。足球促进团体开展和生长，培育团队协作和公道竞争肉体，为树立自尊而翻开新的时机之门，进而可以促进整个社会和各个国度的福祉。让我们应用足球的魅力来促进开展与战争的事业。〞一个小小皮球，最终与世界战争与开展联络起来，足见其魅力的确非凡。我爱足球,足球有着无量的魅力。
(二)抢答成绩激起兴味。
(1)、世界上展开最普遍、影响最大的体育运动工程是(足球)，被誉为(世界第一运动)。
(2)、世界下水平最高的足球大赛是(世界杯)，每(4)年举行一次，竞赛全场(90)分钟，分(上、下)两个半场，各(45)分钟，两头休息(15)分钟。
(3)、你所理解的七人制足球竞赛全场(60)分钟，分(上、下)两个半场，各(30)分钟，两头休息(10)分钟。
(4)、足球竞赛以(进球多少)断定胜负。
(三)足球科普。
竞赛场地必需是长方形。长度90─120米，宽度45─90米。两条较长的边界限叫边线，两条较短的线叫球门线。一切线的宽度不超越12厘米。竞赛场地被中线划分为两个半场。在场地中线的中点处做一个中心标志，以距中心标志米为半径画一个圆圈，称中圈(开球)。
球门区(小禁区、罚球门球)：球门区在场地的两端，规则如下：从距每个。
球门柱内侧米处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向竞赛场地内米，并由一条与球门线平行的线相衔接。由这些线和球门线组成的区域范围是球门区。
罚球区(大禁区、守门员可以用手控制球、判罚点球区)：罚球区在场地的两端，规则如下：从距每个球门柱内侧米处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向竞赛场地内米，并由一条与球门线平行的`线相衔接。由这些线和球门线组成的区域范围是罚球区。
竞赛开场和重新开场：协议比如赛工夫。经过掷币，猜中的队决议上半场竞赛的防御标的目的(选边)。另一队开球开场竞赛。猜中的队鄙人半场开球开场。
开球：开球可以直接射门得分。
一切队员在本方半场内;球应放定在中心标志上;当球被踢并向前挪动时竞赛即为进展;某队进球得分后，由另一队开球。
(坠球是在竞赛进展中因竞赛规那么未提到的缘由而需求暂停竞赛之后，重新开场竞赛的一种办法。由裁判员在竞赛停顿时球所在地点坠球。)。
(四)共同进步(规那么引见)。
1、犯规(看法课本中的三张图片的犯规举措)。
踢、踩人犯规;绊人犯规;推人犯规。
2、应用课件中的动画让先生进展抢答判别。
撞人犯规;铲球犯规;拉人犯规;阻挠犯规。
3、经过看法犯规，让先生晓得在竞赛中裁判对犯规要做出合理判罚及判罚手势(应用课件)。
直接恣意球正告或罚令出场。
4、应用课本看法越位。
普通来讲，防御队员在对方半场踢(触)球一霎时，在离对方端线区域内，对方队员少于两人，即为处于越位地位。
5、应用课件中三张图片让先生进展抢答判别能否越位。
(五)课堂小结。
1、本次课教师给大家引见了足球场地规格要求，并且详细解说一些足球运动的次要规那么。
2、经过这次课的学习，添加同窗们对足球运动的理解，培育先生更积极地参与到足球运动中去，学会自我锤炼。
主题班会孝文化篇十一
同学们，大家好！
我是来自__。今天，我要演讲的主题是：弘中化传统文化，展名校学子风采。
浩瀚苍穹，蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明。“路漫漫其修远矣，吾将上下而求索”，屈原追求真理的科学精神激励着多少中华儿女立志成才，报效祖国。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。孟子的教诲激励和成就了多少中华伟丈夫，民族大英雄。还有岳飞精忠报国的故事，林则徐虎门销烟的壮举，孙中山“天下为公”的胸怀，周恩来“为中华之崛起而读书”的信念，都让我们回想起中华民族一段又一段荡气回肠的历史。从古代的四大发明到如今的“神八”飞天，中国人演绎了多少了不起的神话！
我们孝敬父母，用一杯淡淡清茶，一句贴心的问候，传承着中华民族的传统美德；我们尊敬师长，文明礼貌，处处体现着我们礼仪之邦的风范；我们努力学习，“敬业乐群、臻于至善”，不断把自己培养成为具有“信敏廉毅”素质的创业型人才。虽然我们现在能做的只是一些简简单单的平凡之事，但是我坚信，润物细无声，终有一天，中华民族的传统文化一定会深入人心。
我们是华夏儿女，炎黄子孙，是中华民族的新一代。黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，“神舟”载人飞船使我们的天地无限宽广。传承了五千年的民族文化，正等待我们去发扬光大。
“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”未来属于我们，世界属于我们，让我们在中华民族伟大精神的熏陶下，刻苦学习，顽强拼搏，时刻准备着为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
我的演讲完毕，谢谢大家！
主题班会孝文化篇十二
用。从整体上看，我们感受到了一种团结向上，积极进取的力量。
在此次活动中，我们主要开展了以下比赛：
一、寝室装饰大赛
优秀寝室的评比更是热火朝天。同学们都热情饱满得投入到改造宿舍的行动中来。他们从宿舍文化的角度来布置自己宿舍的室内环境。女生的宿舍，温馨可爱；男生的宿舍，运动阳光。还有的宿舍更是用一幅幅山水画，让属于自己的小小空间内到处飘散着一股浓浓的文化气息。为自己的宿舍增添一些文化氛围，为自己也为他人营造一个文明、平安、和谐、温馨的学习和生活环境。
二、寝室才艺大赛 一． 活动概述
1.前期工作
在接到院里通知后,在书记和辅导员的高度重视下,我们生活部及时召开工作会议,成立了工作小组,具体部署和落实”宿舍才艺”大赛的相关事宜，通过向12级各专业发出通知，并且进行了初选，选出优秀选手参加演出，组织彩排时间持续了将近半个月，确保了本次比赛的圆满举办。
2.活动内容及成果
寝室才艺大赛节目单：
1、现代舞 表演者 杨秋旭、臧林等
2、歌曲：笔记 崔汉丹
5、雷人舞 张超等
6、小品：甄嬛传 王婧媛等
7、魔术 姬赐玉等
8、情景剧：放假了 王淑艳等
9、歌曲:改变自己 姚丽娜、赵卓
10、小品：男生宿舍 徐春雨等
11、乐队表演 高铭、王闯等
12、歌曲：人生下站见 周翰林
11号下午3时许，伴随着激昂的音乐声，生命科学与技术学院文化艺术节；“宿舍才艺大赛”正式拉开帷幕。此次活动以舞蹈开场，充分展现了我院大学生的青春活力，接着小品，歌曲，魔术，情景剧，乐队等纷纷亮相。活动中还对本年度的优秀寝室及先进个人颁发了奖品及证书，书记才忠喜发表了重要讲话，对获奖的寝室给与鼓励和祝贺。整个过程在一个快乐的氛围中度过，不仅展现了生命科学与技术学院学生的才艺，也体现了寝室温馨和谐的一面，同心爱家的共同思想。
3.活动后的总结工作
本次活动深刻的体现和升华了活动宗旨，加强了寝室文化建设，提高了寝室的整体水平，营造了良好的寝室文化氛围。为同学创造了一个良好的生活环境。通过本次活动的开展，同学们在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，同学们在比赛的过程中展示自己的才学，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。
二． 经验
通过此次活动，我们深刻了解到团结合作的重要性。宿舍才艺大赛是个集体项目，不要求个人主义，需要寝室室友默契配合，共同把才艺展示出来，才能彰显去寝室整体风采。除了参赛选手之间的配合之外，组织人员和选手之间以及组织人员之间的合作也凸显重要：组织人员之间通力合作，从代表选手的甄选到节目的拟订，以及比赛时的各项后勤工作，任何一关都不能放松。
三． 改进
在以后的活动中尽可能将工作做到最好。
报告人：张广通（11园林）
生命科学与技术学院 2015年5月12日
为了丰富我院xx大学生宿舍文化节, 丰富我院学生的课余生活，开拓新生的视野,促进新生的交流，帮助他们更好的适应大学生活, 我院举办了第八届宿舍文化节。
一、 活动回顾
在我院辅导老师的指导下、院学生会主席的领导下及学生会各部门的协助下，我院于xx年10月27日与计科学院联合开展了我院第八届宿舍文化节。本届文化节主要由四个环节组成：宿舍设计大赛、“宿舍之星”创建活动、宿舍联谊活动、宿舍文化节的徽标、警句征集活动。在学院领导以及学生干部的努力下，活动都有条不紊的顺利进行，虽然中间有些不如意的环节，但是整体上都能够按着计划顺利进行，给我院学生一个难忘的宿舍文化节。
二．工作亮点
1、主席团的建议下，我院与计科学院联合举办这一届宿舍文化节，首先我们一改以往风格，与计科学院共同举办了一个宿舍设计动员大会。出席会议的有两学院各个新生班的班干以及各新生宿舍的宿舍长。两个学院之间不同的文化交流使我们的新生们有了对宿舍文化的不同理解，同时也使新生们对“宿舍设计”产生了浓厚的兴趣。这是一个好的开始。
2、于宿舍联谊这一方面，我院大胆的尝试了和教育技术与传播学院、传播学院三个学院举办新生宿舍联谊活动，通过此次活动，增强了三个学院的宿舍文化交流，同时也丰富了新生的宿舍生活。在活动期间虽然有小问题产生，但在三方学生干部的调节中，联谊活动也顺利开展。
3、充分发动我院学生创意，为我校宿舍文化做出成绩，我院学生积极参加宿舍文化节徽标以及警句的征集活动。并且获得不错的成绩。此次活动提高我院学生的创新能力，以及宿舍的凝聚力。
三、活动不足之处
1、由于与计科学院的宿舍文化差异，未能很好的与计科学院磨合差异，导致在计划落实的过程中出现了一些问题。
2、宿舍设计动员大会的召开中，由于没有考虑到突发状况，导致我院老师以及学生会主席临时有事不能参加该动员大会，影响了会议的流程。
3、宿舍设计期间，未能很好的与新生们进行交流，导致部分新生积极性下降，宿舍设计的成果有点敷衍，在这一个方面，需要加强与宿舍之间的沟通。
4、新生联谊活动中，由于传播学院通知不到位，导致我院新生到联谊宿舍时气氛尴尬！虽然经过调节联谊仍能顺利进行，但仍是我们对方学院沟通不足，这一方面是很不足的。
5、本来计划中的颁奖晚会取消了，原因是由于我院与计科学院颁奖模式差异甚大，故取消了原本计划中的颁奖仪式。对与这点，是计划的不完善以及考虑的不全面，是最值得检讨的地方！
深刻认识并越做越好，我们希望每一项工作每一次活动都能受到院系及各同学的肯定，在以后的日子里我部也必定会全心全意的投入到工作中，力求再创佳绩。
十月底至十一月初，为了为了丰富同学寝室文化生活，以寝风促学风，以学风创校风，以寝室为单位带动学生社区的文化和文明建设，使寝室真正成为文明、健康、向上的学习生活场所，我们自律部举行了寝室文化节，经过前段时间的精心准备，此次活动在学校老师大力支持下有自律部主办，其他各部协力进行顺利，在同学们的积极配合与热情参与下，寝室文化节圆满落幕。
现将活动情况总结如下：
一、本次活动深刻的体现和升华了活动宗旨，加强了寝室文化建设，提高了寝室的整体水平，营造了良好的寝室文化氛围。为同学创造了一个良好的生活环境。通过本次活动的开展，同学们在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，同学们在比赛的过程中展示自己的才学，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。
二、在活动准备阶段，我们自律部进行认真讨论，对活动进行设计、论证在活动开始前形成一套活动方案，为寝室文化节的顺利进行打下基础。并且宣传部以宣传板的方式营造良好舆-论氛围为我们提供有利帮助。
三、本次活动主要包括两个内容：
1、寝室“diy”
同学们都为自己的宿舍装饰上漂亮的彩带，气球，墙贴等，用心的把自己的宿舍装扮成最美的模样，有的寝室用悬挂的风铃、漂浮的气球摇动青春的梦想。有的寝室将行书草书与中国结相互映衬展现中国文化的魅力。还有的寝室废物利用，用瓶子、瓶盖做的手工饰品独具创新。这些都很清楚的表现10级同学的积极性与对寝室文化的热爱。
2、寝室才艺展示
寝室文化节中的书法，散打，双截棍，舞蹈，歌声，给我们呈现一场精彩的视觉盛宴。充分展现了大家的才艺，调动了学子们的生活热情，寝室文化节期间各个宿舍为评比互相竞争，感受更多是她们在寝室文化节期间所表现出来的.团结、友谊和姐妹情，为了集体、为了一个共同的家。
四、会后文明寝室的选出
在才艺展示之后，我们根据评委的打分，再结合寝室装扮效果，有我部积极讨论总结选出20个才艺兼备的文明寝室。将在以后有宣传部出宣传板写出并有自律部给予奖品。
五、存在问题
1、活动缺乏气氛围，主持方面缺乏互动。在活动中应该更加活跃些引起同学的兴趣。
2、准备工作还存在缺陷，多媒体和话筒应提前准备并且如果前一天交背景音乐可能会场效果会更好一些。
3、我们应反复落实通知，在开会前确定信息传达到位。
六、今后努力方面
建设温馨家园，展示学生风采。为了进一步推进学生寝室文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，丰富学生的课余文化生活，提高学生的创新能力，促进寝室成员之间的交流，增强宿舍凝聚力，营造温馨健康的宿舍文化氛围。特举办了以倡导和谐文明，建设温馨家园，提高创新能力为宗旨的宿舍文化节。
本届宿舍文化节是面向全院在校生开展的一项综合性活动。本次宿舍文化节是以“同一宿舍，同一家人，同一梦想”为主题，立足宿舍文化，倡导健康生活，希望通过开展宿舍美化设计大赛或宿舍风采文艺大赛，丰富同学们的生活，提高同学们的寝室生活质量，更好的展现我们丰富多彩的大学生活，体现寝室的积极向上的精神风貌，培养同学们各方面的动手创新能力，突显新一代大学生的青春朝气和活力。
在辅导员的指导下，12高护甲2班424宿舍在2015年11月17日举办了宿舍文化初赛，本次文化大赛邀请了辅导员蔡玉英老师和护理系自律会林培玲老师及12高护甲1班的35名同学作为评委，保证了比赛的公平公正。
针对424宿舍活动的不足之处：
1、前期准备不充足，材料没有买齐。
针对424宿舍活动的优点：
１、宿舍成员对此次活动进行了精心的策划，并形成了
书面策划；
3、在宿舍文化大赛前期，424宿舍积极报名参加比赛，表现出极大的热情，并为比赛做了精心的准备，并且每个人都动手参与，把自己的才艺发挥的淋漓尽致。
总之，此次宿舍文化节活动有成功之处也有不足之地，在以后工作中要继续发挥此次活动的成功之处，吸取此次活动教训，争取把以后的活动做的更好，丰富同学们的大学生活，营造一个更温馨的校园。
主题班会孝文化篇十三
现在的媒体中充斥着大量虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，对中学生的人生观、道德观产生了消极的影响。在中学里，学生学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。偶尔涉及，也是以古文的形式出现。我们有的中学生、甚至于大学生，必须经过翻译才能明白其中的含义。一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。
1、提出问题：同学们在你们的理解中，中华传统文化有哪些内容呢？
学生谈自己的看法。
2、教师出示幻灯片，简单介绍中国的传统文化。
书法文化思想著作诗词文化铸造文化绘画作品雕刻文化建筑文化民俗文化传统美德。
教师在介绍传统美德时注意区分两个“恭”的区别第一个是“恭敬”第二个是“谦恭”。
（1）传承千年的传统美德：仁义礼智信温良恭俭让忠孝勇恭廉。
（3）传统节日：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七日七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等。
4、提出问题我们应该如何学习传统文化，具体又应该学什么？
5、教师：孔子曰：“人能弘道，非道弘人。”曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”然而，在这所讲道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个传承千年的精神内容存在，这便是—民族精神。
民族精神是一个在民族适应环境，改造世界的长期发展历程中，表现出来的优秀思想、高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
6、教师揭示:中国传统文化是中华民族精神的外在表现形式。中华传统文化的精髓是中华民族精神。
学习中华传统文化，绝对不可以流于形式，浮于表面。我们必须去挖掘文化背后所蕴含的民族精神。
7、下面我们从“礼”“孝”两方面讨论如何学习传统文化。
学生发表自己的见解。
（2）教师引导：中国的传统礼仪中蕴含了什么样的中华民族精神？在这里我们看一下古代先贤的一些观点。
“礼者天地之序也”“礼之用，和为贵”“礼者，敬人也”
第一句话讲的是礼的原则：平等对等，有序有位。
第二句话讲的是礼的作用：在于使人的关系和谐为可贵。
第三句话讲的是礼就是要尊重他人。
综合这些我们不难发现在礼仪文化背后所蕴含的就是四句话：平等对等，有序有位，尊重他人，以和为贵。这就是中华礼仪文化的核心精神。
那么我们学习中国的传统礼仪，就要去挖掘这种礼仪文化所蕴含的核心精神，并将它作为我们的行为准则。这样才算是真正的理解中国的礼仪文化。
目前世界上最讲礼仪的国家之一是日本，二战时的日本士兵们在国内也是非常讲究各种礼仪规范的`，但是当他们来到我中国。带来的是野兽般的暴行，令人发指。这是为什么，根本原因在于他们的礼只是徒有其表，他们并不理解礼的核心精神。所以说，学习中国礼仪文化，不去挖掘核心精神，注定只是徒劳无功。反过来说，当我们理解并将这种精神做为自己的行为准则时，无论你用哪种方式去呈现，你都做到了礼。比如说见到别人，不一定非要行礼，一个善意的微笑，一个亲切的招呼都是礼。
（3）下面我来讨论一下“孝”，首先大家看一下弟子规“入则孝”篇。共168个字，从很多方面规定了子女与父母相处的方式和方法。有的同学甚至可以将弟子规全部背诵下来。那么你真的学明白了弟子规了吗？大家先看一个问题：你觉得孝顺中的顺就是要求子女顺从父母的意思吗？请大家发表自己的看法。
学生发言后，老师播放幻灯片，看孔子与弟子的一段对话。
孔子的弟子曾参问孔子：冒昧的问您一下，子女顺从父母就可以说是孝吗？
那么什么是真正的孝呢？孔子曾经说,对于供养父母,如果心无恭敬,那么与养猫养狗又有什么区别呢.
结合孔子的话和我们会发现孝的精髓所在：那就是以恭敬的心、感恩的心,与父母相处,使父母心宽康泰，自己做事做人要端正,不给父母牵累,不让父母操心，父母有了错,也要婉转的直言不讳.这才称得上孝.
当我们真正了解了孝的含义后，我们再重新学习弟子规“入则孝”篇，我们一定会有更深的体会。
8、同学们，通过这堂班会课，你们在今后会怎样学习中华传统文化呢？
学生发言。
教师小结：
2、要学习和发扬传统文化必须去挖掘文化背后蕴含的民族精神。
9、课外思考：
1、通过网络等途径查找资料，了解京剧的产生与发展。
2、分析在京剧的整个发展历程中，体现了中华民族的什么精神。
