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成果展示汇报会主持稿篇一
一、成果展示为了什么？
成果展示的过程是反馈交流的过程，是经验共享的过程，是调整深化的过程。成果展示所展示的不仅仅是成果作品，更是一种情感的交流、思维的交锋、过程的体现，即成功喜悦分享和探索的困惑分解和分忧。通过展示，认识到自己实践活动在生活和社会中的价值意义，增进自我成就感，进一步培养学生的自我成就欲望、社会角色感，增进积极的情感体验。
同学们要创造性地将自己探究和实践的结果展示出来，在小组、全班甚至全校同学之间进行分享和交流，这既是对前期活动的检阅，又是学生展示自我才能，分享他人成功喜悦的大好机会，不仅提高了学生的表达和交流能力，有助于学生克服胆小、懦弱等心理，培养自信心，为未来的发展奠定基础；同时，通过思维的碰撞，会迸发出智慧的火花，产生新的活动主题。
教师要引导学生把展示交流评价过程看作成果的分享过程、看作学生发现自我、欣赏他人的过程，通过交流实现对实践活动经历、感受、成果的分享；引导学生通过交流评价环节真实情感的交流，思维的交锋，产生新的问题和想法、继续探究实践的欲望。
让学生针对自己的研究展开回顾、反思、梳理、总结和交流，激发学生活动的积极性，发现活动过程中存在的问题，以便做出更好的指导。
二、成果展示展示什么？
综合实践活动过程是学生研究、体验和成长的过程。因此，学生通过综合实践活动获得的成果应该是自己在活动过程中通过研究得出的“研究成果”；通过体验而得到的“体验成果”。因而，学生综合实践活动的成果应该具有“研究”的味道、“体验”的味道。
学生通过综合实践活动获得的“研究成果” 是指学生在活动过程中收集到的大量资料的基础上，通过整理加工、分析，形成的自己对问题的认识与理解。但在实际操作中，学生为了追求成果的“丰富”，往往展示了大量的知识性材料，这些材料有从网上直接下载的，也有从书上摘抄来的。学生缺乏对这些资料的加工和消化，从这些成果中，我们无法感觉到“研究”的味道。学生所做的工作只是相当于资料员的工作，缺乏深层的思维和研究的含量。
学生通过综合实践活动获得的“体验成果”是指学生在综合实践活动过程中获得的发自内心的真情实感。因而，“体验成果”的展示形式也就应该注重活动体验的原汁原味，不必追求花哨的活动装饰。有的教师在综合实践活动成果展示时，热衷于追求形式的丰富多彩和场面的盛大气派，不惜对成果展示活动进行艺术包装，一遍又一遍地精心排练。把展示地点布置得五彩缤纷，学生也涂抹得花技招展，学生吹拉弹唱，把综合实践活动的成果展示异化为学生文艺成果的展示。综合实践活动的成果怎样展示，需要视学生的材料而定，需要由学生的学情而定，教师不能为了追求展示形式的多样化而让整个展示过程华而不实，使交流总结的过程仅仅变成呆板的、完美的展示，忽略展示过程中学生主体性的发挥以及活动过程中生生交往中的思想碰撞和动态生成。
综合实践活动成果展示过程中展示的成果是自己在活动过程中通过研究得出的有自己的看法的“研究成果”和通过体验而得到的发自学生内心的富有真情实感的“体验成果”。因此，真正的综合实践活动成果展示，展示的是学生自己的看法，原汁原味的真情实感。切忌不要异化为原始材料的堆积或“综艺节目表演”。
三、成果展示怎样展示？
成果表达、展示的形式是多种多样的，可以是论文与研究报告，也可以是小报、课件、网页、模型、音像制品、艺术作品等。不管采用什么方法，都要适合学生年龄特征，都要紧密结合主题活动目标的达成，根据不同内容主题，采取针对性的表达、展示形式，适当注意张扬学生的个性，尽量做到在把成果表达清楚的基础上让展示形式活泼一点、让听众觉得有意思、不枯燥。
展示的形式可以多样，既要符合活动的主题，又要能反映学生的独特体验、收获。展示的形式根据活动的主题类型来选择。
综合实践活动的主题类型有主题探究（小课题研究）、项目与应用设计、参观与考察、社会参与和社区服务等，教师要根据不同类型，指导学生采用不同的展示形式。小课题研究的成果展示形式有；实验展示、观察日记、调查报告、结题报告，也可以综合进行；项目与应用设计的展示形式有：作品或模型、小发明与小制作、设计图等；参观与考察项目的展示形式有：活动中的照片及录像带、调查报告、开讨论会或演讲；社会参与和社区服务主题的展示形式有：现场制作、收集的资料展示、写好的倡议书、办一份小报、形式适宜的文艺演出。
展示的形式根据学生的自身特点和独特体验、收获来选择。
依据学生特点，指导学生采用个性化的展示形式。成果展示要以交流、激励为目的，要依据学生特点，采用个性化的展示形式。通过展示尽可能让学生体验成功。展示时要充分发挥学生的长处。例如口头表达能力好的学生，尽可能让其多说；动手能力棒的学生，让其多做；家里藏书多的学生，让他多展示收集的资料„„还有，对于同一主题，引导学生从不同角度进行展示和活动反思。例如“小学生使用网络的利弊”，有的学生说最大的收获是胆量变大了；有的说是口头表达能力增强了；有的说学会了与人合作„„
在总结交流过程中，教师要尊重学生的自主性，让学生自己决定结果的呈现方式。避免代替学生完成一些展示的作品；精心排练交流方式；使交流总结的过程仅仅变成呆板的、完美的展示，忽略展示过程中学生主体性的发挥以及活动过程中生生交往中的思想碰撞和动态生成。
综合实践活动的成果包括研究报告、实物模型、设计方案等，还包括学生在活动过程中的日记、心得体会、获得的体验和感受等。
成果展示汇报时，重点抓住以下几个主要内容进行陈述：
①选题：这个课题是怎样产生的？研究这个问题有什么意义和价值？目前这个问题已经有哪些研究成果等。
②过程：是如何开展研究的？是怎样解决问题的？在研究过程遇到了哪些困难？是如何克服的等。
③成果：经过研究后，得出哪些研究结果，或提出解决问题的方法或途径。
④体会：在活动过程中的感悟和体验。体会最深的是什么？有哪些感人的事迹？难忘的事情，新的认识与收获等。
成果的陈述最好是课题小组全体成员或部分成员合作汇报，切忌一个人宣读；陈述人员要事先进行模拟训练，明确自己的作用，把握好时间。在陈述过程中，要做到简洁、明了，突出重点。对于调查研究类成果要抓住重点，按报告的主线对调查研究报告进行解读；对于科学实验类成果要说明实验的背景和目的，用含有数据的图表和表格清晰说明实验过程和结果；对于项目设计类成果要结合作品介绍它的制作背景、原理、材料、功能及使用方法等。同时，汇报的内容、活动的过程性资料、照片等做成演示文稿，声像并重，提高大家交流的兴趣与质量。
成果展示汇报会主持稿篇二
社团成果展示晚会主持稿
注意事项进入或离开会场要服从指挥，注意秩序，不
一哄而上，不争先恐后，以免造成拥挤堵塞和防止事故。如遇紧急情况，请大家按工作人员指挥有序撤离。集会中应注意遵守会场纪律，不随便走动，不许吸烟。不破坏会场气氛，恭候演员们的到来。当演员到来时，会场应立即安静下来，并报以热烈掌声。请各位演员完成个人表演后，耐心等待晚会结束。
一．开场题词
由社团负责人讲话并有请嘉宾对社团成果展示题词 二．节目部分
开场白
主持人下台，2012乐队开场 节目串词 结束语
开场白
a：尊敬的各位来宾，亲爱的同学们： 合：大家晚上好!
a：今晚我们欢聚一堂，共同分享青春的喜悦 b：今晚我们载歌载舞，携手领略盛世的华章
c：让我们把内心的情怀抒发，一起走进爱的世界 d：让我们把青春的思想表达，一起融进欢乐的海洋
a：生命的价值在创造中实现，要想成为自由的海燕，就要敢于面对海浪和狂风暴雨。
b：在课堂中，在运动场上，在实验室里，我们学习知识，锤炼意志，设计生命的蓝图。
c：我们的青春就是燃烧的圣火，让今夜的灯光为我们的未来燃起幸福，燃起希望。
d：让我们燃烧青春的热情，为华夏开拓更绚丽的未来，创造属于我们的收获季节。a：为推进我院素质教育，丰富本届校园文化节，展现我院学生“青春、活力、向上”的精神面貌，b：同时为了丰富校园生活，增强社团之间的友谊，展现各个社团的特色，推动社团活动的蓬勃发展
c：我院学生会社团中心于今晚举行社团成果展示晚会。
d：希望各位同学充分展现当代大学生的精神风貌，让我们的校园生活各位能更加多姿多彩
a：下面我宣布：社团成果展示晚会 合：现在开始
（主持人下台，2012乐队开始第一个节目《我相信》）1.2012《我相信》
2.英语社《my heary will go on》
好，感谢2012乐队的精彩表演，都说张弛有度，在一首激情的《我相信》过后，让我们来舒缓一下自己的心情，体会爱情的辛酸，一首《my heart will go on》，有请英语社。
3.主持人社《阳光总在风雨后》手语
男：其实作为主持人呢，不仅需要很好的语言组织能力和语言
表达能力。对于肢体语言的 要求其实也是很高的。
女：恩，是的，其实站在台上呢，我们还需要很好的台风，以
及表现力。男:所以呢？
女：所以啊，我们主持人社的各位高手们今天就来告诉大家，我们其实还是很多才多艺的。
男：好，下面有请主持人社为我们带来手语《阳光总在风雨后》
4.音乐社《串烧》
音乐社的节目，当然要不同于其他的演唱节目了，大家说是不是啊。下面就让我们把舞台交给这群可爱的人们，情歌串烧，掌声有请。
5.读书社《国家》合唱
男：一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。女：一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。男：下面有请读书社为大家带来合唱《国家》 6.艺术系《大话灰灰》
听了这么多的歌曲，那真是歌声喊声生生入耳啊。下面让我们来听点欢笑声吧。欢迎艺术系的朋友为大家带来诙谐剧《大话灰灰》，有请。
7.音乐社《京剧》
男：xx啊，据我所知，我们国家的各个地域啊其实都是有自己的剧种的，比如我的老家河南，我们的地方戏曲哪就是豫剧，我献丑一个？ 女：好啊。
男：刘大哥讲话理太偏~~~~我就不班门弄斧了。
女：还算有自知之明，不过呢，也算你抛砖引玉吧，下面呢，就让我们的音乐社为大家带来一段京剧，掌声有请。
8.艺术系《好心分手》
欣赏了音乐社为大家带来的评剧，大家是不是好像走进了戏曲的世界里了，那么就让下一首歌把我们带回现实吧，请欣赏艺术系为大家带来的歌曲《好心分手》
9.机电系《爱的华尔兹》
一曲好心分手让我们知道了爱情可以好聚好散，那么手中拥有幸福的我们挽起他的手跳一支舞呢，让这份爱与依赖在优美的音乐声中回转。下面就请大家欣赏与机电系为大家带来的舞蹈《爱的华尔兹的》，掌声有请！
10.信息系《天边》
世界上有一种无法度量的距离，那就是你站在我面前，而我却不知道你对我的爱，这种距离会令我们感到天空般的的遥远，下面就有请机电系的同学为我们带来一首《天边》，大家掌声欢迎！
11.建工系勤工俭学组《打工行》
节目进行到这里，我们的全场晚会已经进行了将近一半了。其实今天我们建工系勤工俭学组的朋友们也为我们带来了精彩的节目《打工行》
12.女篮社《我们怎么了》
女儿如水，女儿如花，细腻、温柔是女子的本性，贤惠，爱心是女子的象征，但是女子一样能披挂出征，一样能在竞技场上一展风采，但是今天我们换一种风格，有我们女篮社的成员为大家演唱《我们怎么了》
13.武术社《武术表演》
遇圆则圆，遇方则方，太极推手，以柔克刚，这份无争，顺其自然的平和成就了中国武术自成一派的的精神，请欣赏武术社为大家带来的武术表演14.b-box社《b-box》
女：嘴除了说话、吃还能干什么呢？
男：用处可大了，有人就能用嘴模仿各种各样的声音，甚至能
奏出音乐这种功夫你知道 叫什么吗？ 女：不就是b-box吗 男：恩，对，那下面就有请b-box社为大家带来《b-box表演》
15.街舞社《街舞》
男：有一种舞蹈，他很街意，它很活力，象征着青春无悔女：有一种舞蹈他有着无穷的吸引力，它就是让众多少男少女
喜欢的街舞
男：下面就有请街舞社为大家带来一段劲爆的舞蹈，大家掌声
欢迎！
16.音乐社《你的微笑》
男：------刚才的街舞怎么样啊，看得过瘾吗？
女：恩，跳的太棒了，看得我都有一种想学的冲动了 男：是吗，回头我帮你联系一下啊 女：好啊
男：那咱们下去再说，我们的演出继续，下面有请音乐社的成员为我们带来一首《你的微笑》
17.音乐社《晴天》
大家说他们唱的好听吗？---下面呢，音乐社的同学还要继续为我们表演，一首《晴天》送给大家，掌声欢迎！
18.健美操社《有氧舞蹈》
感谢音乐社为我们带来的精彩表演，在歌曲过后，让我们来欣赏一段《有氧舞蹈》让我们用热烈的掌声有请健美操社的成员们
19.休闲社《无地自容》
女：感谢健美操社为我们带来的精彩表演，------你遇到过什么
让你觉得比较囧的事吗？
男:有啊，当时那感觉啊~~唉！真想找个地洞钻下去 女：那么下面这首歌应该能表达你当时的感觉
男：哦，是吗，什么歌啊？你听听不就知道了吗，有请建工系的2012乐队为我们带来《无地自容》
结束语
a：今夜，美妙的音符在跳动 b：今夜，青春的脉搏在延续 c：今夜，激情的火焰在燃烧 d：今夜，青春的风采在飞扬
a：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节 b：熟悉的旋律，演绎时代的激情，回荡情怀不改的真切 c：告别今天，我们将站在新起点
d：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线
a：感谢各位同学精彩的演出和拉拉队始终高涨的热情，感谢各位观众，嘉宾的到场
b：我们同样要感谢本次活动的组织者和幕后的工作人员，是你们细致入微的准备才将一场精彩的晚会呈现在大家面前。c：放飞青春，展现自我。让我们一起见证 d：迈着青春的步伐，让我们一起向快乐出发！a：朋友们，社团成果展示晚会，到此 合：圆满结束
成果展示汇报会主持稿篇三
草莓班成果汇报会方案
（2014年）
一．汇报会目的
1.让家长了解幼儿在幼儿园学到的一些认知性的知识及生活习惯等。2.通过亲子diy食物，增进幼儿与家长的情感交流，让家长更加了解培养幼儿的动手操作能力的重要性。二．汇报会流程
第一阶段：认知性知识展示
唐：首先感谢各位家长朋友抽空来参加本学期的成功汇报会，为了节约时间，现在我们就进入正题了。首先我想向大家介绍此次成果汇报会的流程，今年和以往有些不一样，我们分两个阶段进行这次汇报会，首先是小朋友向各位家长朋友展示他们在幼儿园学到的一些本领，表演完毕之后是我们的亲子diy,相信大家应该没有多少时间和宝贝一起制作一些好吃的东西或者好玩的东西，这次成功汇报会我们就为大家提供了这次机会哦！
梁：接下来我们进行汇报会的第一阶段，我们的宝贝们都等不及了，首先欢迎我们的**队为我们带了唐诗表演，掌声欢迎！（游子吟、春夜喜雨、夜宿山寺）
唐：哇塞！**对真得非常厉害哦，动作很漂亮，声音也很好听，可是我们的**队不服气了哦，他们说他们的儿歌也非常厉害哦，我们一起来看看好不好啊！（新朋友、运动身体好、眼耳鼻和口）
梁：**队和**队都很厉害，如果他们一起表演的话会怎么样呢？接下来请欣赏非常无比能干厉害的草莓班带来的英文律动和中文舞蹈表演，掌声欢迎！（ten little indians、字母表演、爱我你就抱抱我）唐：现在我们邀请我们的爸爸妈妈也来参加我们好吗？（音乐：数鸟蛋、钻泥巴）
第二阶段：亲子diy（制作汤圆和西米水果捞）
唐：接下来我们就来做我们的亲子diy了，首先请各位家长朋友带着宝贝去洗手然后来制作汤圆和西米水果捞！
汤圆：六张桌子摆在教室的右边，家长与幼儿一起在桌子上制作，然后带回家烹饪。
西米水果捞：家长在制作汤圆时，生活老师和梁老师将西米露、家长带来的水果、杯子、勺子等摆放在教室左边的区角柜上，方便家长在制作完了汤圆后diy西米水果捞。
三．汇报会所需准备
幼儿园：西米露两包、冰淇淋杯子40个、一次性杯子40个、勺子40个、面粉、薄膜
家长：水果若干、牛奶一瓶
幼儿经验准备：捏和搓的技巧练习、熟悉西米露水果捞的制作流程。
may
2015年1月7日
成果展示汇报会主持稿篇四
国学教学成果展示主持稿
师：尊敬的各位领导，各位来宾 幼：亲爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈 师：亲爱的老师、小朋友们 合：大家下午好！
师：今天，润和大地幼儿园，高朋满座，共品国学之韵，齐赏润和大地幼儿园之美
。幼：今天，书香校园，群贤毕至，再谱国学新曲，同唱节日之歌。师：在这欢乐的日子里，让我们共同提前祝愿家长、小朋友，合：新年快乐！
师：今天的汇演现场我们很荣庆邀请到各级领导嘉宾，下面向大家隆重介绍出席我们演出的领导嘉宾，师：让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导一直以来对我们幼儿园的关心和帮助。师：下面有请李园长的为2015年“国学韵，美在润和大地幼儿园”国学教学成果展示汇演专场文艺晚会致词！
师：感谢李园长的精彩致词。有各位领导的关心、鼓励，我们润和大地幼儿一定会做得更好！
接下来有请李园长宣布晚会开始，大家掌声欢迎！
一、情景剧《守株待兔》
师：成语故事是祖国文字的瑰宝，他往往通过一个简单的故事来说明一个深刻的道理。《守株待兔》的故事相信你懂。请欣赏学前一班情景剧《守株待兔》。掌声欢迎！
二、《三字经》
师： 你知道，旧时幼儿启蒙的经典篇章是什么？ 幼：《三字经》。
师：我们习惯了听到“人之初，性本善”的稚嫩读书声。今天，我们幼儿园最小的宝贝用舞蹈来重现这一经典，那么，就让我们换一种方式来欣赏——欢迎小一班舞蹈《三字经》。
三、舞蹈《花仙子》
师：花，是造物主赐给人类最漂亮最神奇的礼物；花仙子，是世界上最美丽最可爱的精灵。在这百花齐放的季节里，一群活泼可爱的花仙子给我们送来了一片姹紫嫣红，一派鸟语花香，下面请欣赏舞蹈兴趣班为我们带来的舞蹈《花仙子》。
四、情景剧《孔融让梨》
师：上下五千年，中华民族屹立世界东方，礼仪之邦美名远扬。黄香温席、孔融让梨，一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光
幼：让我们一同来欣赏——小二班情景剧《孔融让梨》
五、舞蹈《弟子规—入则孝》
师：孝心，是中华民族的传统美德，更是亘古不变的阳光，这个世界年正因为流淌着孝的旋律，才如此缤纷多彩，如此壮丽辉煌，让我们来欣赏——中一班班舞蹈《弟子规—入则孝》
六、舞蹈《可爱娃娃》
师：每一个孩子天生下来就是一件巧夺天工的艺术品，他们的天真和可爱时刻能让我们感受到人之初的真、善，美；接下来请欣赏一群刚刚接触舞蹈的可爱宝贝带来舞蹈《可爱娃娃》
七、《司马缸砸缸救人》
师：你听过司马光砸缸的故事吧？ 幼：听过呀，司马缸，砸缸！师：司马光砸缸！幼：司马缸，砸缸！
师：(着急地握拳头)司马光！幼：(不理解地)你嚷啥呀，那不就是，司马光„„ 师：对对对，就是司马光 幼：砸光！
师：哎呀，你真糊涂呀。幼：下面请欣赏中二班给大家带来的故事《司马缸砸缸救人》的故事
师：错，《司马光砸缸救人》的故事，大家掌声欢迎
八、音乐剧《快乐学堂》
师：在这美丽的学堂里,我们心情激动,神采飞扬
幼：在这神圣的学堂里,我们朝气蓬勃,茁壮成长 师： 在学堂里，我们尽情享受着童年的快乐 幼：在学堂里，我们自由放飞着美丽的梦想！
师：下面请欣赏由学前二班给我们带来的音乐剧《快乐学堂》。
九、情景剧《李白立志》
师：李白曾经说过“天生我材必有用”，正是因为李白的自信，才有成就“诗仙”的称号
生：让我们一起来了解李白小时是怎样立志的吧 师：下面请欣赏大一班情景剧《李白立志》
十、歌舞剧《读书郎》。
师：小小儿郎，就去学堂；心怀理想，为国争光，下面请欣赏由大二班表演的歌舞剧《读书郎》。
师：我国是诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。幼：我国是儒家思想的起源地。
师：今天，我们诵读国学经典，就是在传承文化，复兴中华。幼：今天，我们诵读国学经典，才能使我们的精神家园更加美好。（合）：南宁市润和大地幼儿园国学教学成果展示活动到此结束！再见！
