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感动中国教师感言篇一
说到文明,我们是有着五千年文化的文明古国。母爱是我们常诵常新的话题,更是我们的民族得以生生不息的源泉。在经济迅猛发展的今天,许多传统的东西在人们身上变得模糊。提到文明,就说我们抱着老祖宗的“裹脚布”不放。今天的我们真就没有值得歌颂的吗?文明到底是什么?这个问题我曾经思考过好久,可当我看到《感动中国》节目后,我明白了,原来文明就是一份无私奉献,就是一份平凡的感动。
偶然间在电视上看到这样一件事:湖北武汉一位叫陈玉蓉的母亲,因儿子叶海滨13岁那年被确诊为一种先天性疾病——肝豆状核病变,这种肝病无法医治,最终可能导致死亡。前不久,叶海滨的病情恶化住进医院,生命危在旦夕。为了挽救儿子的生命,陈玉蓉请求医生手术将自己的肝移植给儿子。然而,她患有重度脂肪肝,无法移植。为救儿子,她开始了自己的减肥计划——每天走十公里。在随后的7个多月里,她每餐只吃半个拳头大的饭团,有时夹块肉送到嘴边,又塞回碗里去。
陈玉蓉说自己有时太饿了,控制不住想吃两块饼干,吃完了就会很自责。7个多月来,她的鞋子走破了四双,脚上的老茧长了就刮,刮了又长,而几条裤子的腰围紧了又紧。
20xx年11月3日这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。
回想着电视中的一幕幕,我被深深地感动了。如果不是我亲眼所见,我想像不到这位母亲在七个月里的训练难度,而当这一切为了一个明确的目标时,即将自己的肝脏捐给儿子。将自己的爱融入到儿子的身体里。便会有了无穷的力量。陈玉蓉是一个平凡的人,她非凡的毅力、坚定的信念,使我明白:爱是世上最美的语言,爱是正大无私的奉献。爱是我们的民族传承文明的法宝。上苍用疾病考验人类的亲情,一位母亲可以付出艰辛,舍出自己的血肉。
陈妈妈的脚步为我们丈量出一份伟大的亲情。这份亲情将感动更多的人。我们每一次小小的成功都是对这份亲情的回报。陈妈妈用行动告诉我们:文明就是从脚下的路走起,就是从自己的事做起!
感动中国教师感言篇二
没有惊天动地,没有气吞山河,没有令人羡慕的财富和权利,没有显赫一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸,只是那么普普通通、平平常常,平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中,就在我的身边,涌现出许多感人的好老师。
她,外表普通,但很有朝气;她,不是学生崇拜的偶像,但是学生喜欢的老师;她,不仅才艺双全,而且还是教学能手,她,就是甘愿给师生们当绿叶的鲜绿荫老师。
鲜老师具有独特的人格魅力,这种魅力首先体现在师德上。自从班级实行浪花管理以来,很多班主任都加强了对学生各方面的要求,不准这样,不准那样,否则将会怎样怎样。而鲜老师却不一样,她却允许孩子犯错误。在她看来,孩子犯错误是正常的事,在犯了错误之后能认识到错误,这就是一种进步,在犯了错误之后,能不再犯,就是一大进步,正是她“允许”孩子们犯错误,孩子们才会在磕磕碰碰中健康成长。有了她这片绿叶,那一片红花才如此娇艳!
感动中国教师感言篇三
热爱孩子是教师实施教育的重要前提,没有对孩子的爱,就没有真正的教育,她就是因为喜欢孩子才选择了教师职业。二十年来她始终立足于幼教,遵循教育规律和幼儿身心发展规律。她常说,孩子的心灵最纯洁,每个孩子都是一朵最美的花,教师应该热爱每个孩子,爱孩子是教育工作的核心,教师要将爱心倾注在每一位孩子身上。她不仅这样说,也是这样做的。她深爱着幼儿园里的每一个孩子,有一个叫阿布都拉的小男孩,在家访走访中才知道:原来没有父母的阿布都拉是由爷爷奶奶带大,年迈的爷爷奶奶没有多少积蓄,为了维持生活,爷爷在外打工,奶奶在家常年生病不能干重活。在这样的环境下使得孩子的眼神总是投向有父母的孩子,面对孩子,一种强烈的责任感让她下定决心:心灵的创伤要用“心药”医治。平日里,她利用空余时间跟阿布都拉谈谈心聊聊天,天冷了,给孩子多穿衣,午睡时及时给孩子盖好被子,需要家长协助做自制玩、教具时总会默默帮忙制作。就这样,孩子的脸上终于露出了笑容。
有一种力量让人感动,它就是大爱;有一种奉献震彻心扉,它就是默默无闻。她用自己的实际行动诠释了大爱无私的精神,爱是她勇于攀登的不竭动力。夏依旦是幼儿园一个较特殊的孩子,个头最小,说话不清,走路不稳,穿衣、穿鞋不能自理。父母靠打工维持生计,没时间照料孩子,时常将孩子独自一人留在家里,而忽视了孩子的早期训练。刚来幼儿园时,什么都不懂,什么都不会,成天只是笑,____没有放弃夏依旦,用爱包容了孩子,把更多的爱给了她。手把手地教她穿衣、穿鞋。耐心地教她说话,鼓励她说儿歌,当孩子有一点点进步,____比谁都兴奋,当孩子有了些良好的表现,她会为孩子竖起大拇指。孩子的进步让她真正地体会到了一个幼儿教师所有的幸福和快乐。
除了对孩子的爱,她对待同事亲如姐妹,谁有困难了,她会去帮一把;谁有烦心事了,找她说一说,她总是不厌其烦。就是靠一颗爱心系着身边的老师们,真诚地去尊重、理解、爱护身边的人,精粗适宜地处理日常事务工作,才拥有可喜的成绩。
坚持学习甘做人梯
二十年来,她从未间断过学习,为了不放过任何一次学习的机会,她利用空余时间参加各类教育研究的前沿信息培训。平时,她抓紧点滴时间,博览群书,自加压力,自定每季读完1-2本理论书籍,在博乐市举办的各项比赛中获得了较好的成绩。
作为教师,她甘做人梯,与教师结成学习伙伴,互相切磋、对话和畅谈,共同发展。随着新课程改革的实施,教师也面临着新的挑战,仅仅依靠原有的经验,同伴相互切磋,是不能完全解决的。____精心学习、潜心研究、带头实践,并将自己所学、所获及时与其他教师分享。为了帮助年轻教师,她不仅帮助教师制定课程计划,落实课程内容,还与年轻教师一起分析、反思、创新思维,帮助教师把原发性冲动和创新的做法,提升为规律性的经验,并让同行共享。
以园为家成绩显著
自参加工作以来,她始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入到幼儿园工作之中,时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神。她以园为家,任劳任怨,勇于创新。作为一名幼儿教师,她始终坚持“一切为了孩子”的办园宗旨,积极营造温馨舒适的教学生活环境,引领教师营造关爱、和谐的教学氛围,让幼儿感受幼儿园如同家庭般的温暖。用爱育人,让孩子在感动中、在实践中成长,她是这样想的,也是这样做的。
经过多年的努力,作为一所农村幼儿园教师的她一步步成长,组织开展丰富多彩的活动,让幼儿的才能得以展示,幼儿的能力得到全面得提高,并在博乐市幼儿口语大赛中获得优秀指导教师奖。开展的区域游戏活动,独具风格的教学方法获得了老师们的一致好评。
二十年的潜心幼教,二十年的爱心奉献,她收获了孩子的笑脸,赢得了家长的信任和感谢。一分耕耘,一分收获,所有的付出和努力都让____觉得幼教工作是幸福的、快乐的。

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