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2025年高中阅读演讲稿 高中课文读书会发言稿汇总(5篇)
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2025年高中阅读演讲稿 高中课文读书会发言稿汇总(5篇)

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2025年高中阅读演讲稿 高中课文读书会发言稿汇总(5篇)
    小编:王一快

使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中,能够利用到演讲稿的场合越来越多。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗?下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

高中阅读演讲稿高中课文读书会发言稿篇一

匆匆,每天都这么过去。

没有回头,我们似乎成了只会往前看的路人。

慢下来吧!静下来吧!

也许只有在和书的相拥中,我们才会沉静下来吧。最爱慵懒地窝在沙发上,手捧着挚爱的书,左边是灯光,右边是夜空,旁边放着一杯淡茶,让沁人的茶香充斥鼻腔。

月光斜射进书架,有些光碎碎流过。而我,则是面对这一切的享受者。仿佛置身大海,看到一位女孩。她,看不见。一位带着微笑的老师正握着她的小手,去触碰流动的水。她的微笑是多么甜啊,仿佛就像真的看到水那样的兴奋。我知道,光明会降临在她的心中,永远永远;我知道,她是海伦?凯勒,那个和命运较劲、顽强的她。她的身体虽然不自由,但她的心是自由的。她告诉我:忘我就是快乐。

面对波涛汹涌的大海,我们又何必畏惧,再大的风雨都不应该浇灭我们的希望,我们要用坚定的脚步在泥泞的道路上写下:相信自己、相信未来。相信自己能走过挫折,我们要清楚的明白,暴风雨过后仍然是春暖花开,海阔天空。

海中,水的波动从我的指尖流走,我能感觉到它的细腻与温柔,阳光透过透明的湛蓝色的海洋,集聚成了柔和的光线,挥洒着别样的韵动。这时的沉静,静的有些让人寂寞孤独。而我,想起了福贵。那个只能和一头牛讲话的悲哀者,或许,他早已习惯了。他习惯去忍受生命赋予我们的沉重,去忍受现实给予我们的苦难和平庸;似乎所有的不幸都聚集在他身上,谁又能想象他能承受如此巨大的苦难。它告诉我们———人,是为了活着本身而活着。读它,我能感到一股力量,它的力量不是自来于喊叫,而是坚忍。

吾生也有涯,而知也无涯。我愿沉浸书海,慢慢体会。一面阅读,一面成长。

高中阅读演讲稿高中课文读书会发言稿篇二

窗台上的百合花不知疲倦地散发着幽香,月华无声流淌,将古朴的陶制茶盏染上了皎白的光芒。茶的热气仿佛山间的流岚,将我手中的书沾染。我坐在窗前,看得入神,忽略了钟表里匆匆行走的时间。

这曾是我初一、初二时习以为常的事情,如今却成了遥不可及的渴望。原因无他,只是学业繁重。

在阅读方式多元化的今天,电子阅读越来越流行,而我独爱纸质书。我喜欢每一页纸或粗糙或光滑的质地,我喜欢每一个字散发的淡淡的油墨香,我喜欢每一篇文章背后的悲欢离合。

我喜欢读诗:读“窈窕淑女,君子好逑”的浅浅爱恋,读“所谓伊人,在水一方”的淡淡相思,读“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮”的浓浓忧愁,读“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝”的悔恨无奈,读“周公吐哺,天下归心”的雄心壮志,读“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”的潇洒豪迈。

我喜欢读史:读秦始皇一统天下,读冒顿养精蓄锐;读“一代女皇”武则天,读“上帝之鞭”阿提拉;读“开元盛世”、“文景之治”,读“安史之乱”、“杯酒释兵权”;读铁木真的铁血丹心,读冯嫽的巾帼不让须眉。

“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味。”《红楼梦》我已经看过很多遍了,每一次都能品出不同的味道。品味林黛玉“未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流”的哀怨;品味薛宝钗为人处世的圆滑;品味王熙凤“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”的精明;品味贾宝玉在封建礼法约束下的叛逆;品味宝黛的痴傻,品味四春的悲哀。

从初三开始,突然觉得时间少了许多,一天二十四个小时转瞬即逝,如白驹过隙。我不再有大片的时间阅读,甚至连宝贵的睡眠也不敢占用。曾经常把玩的书被束之高阁,落了尘埃。因此,我的生活中丢失了一抹色彩,一抹属于书的独特的色彩。我的语言也变得贫乏,仿佛流浪汉的钱包。

我渴望拥有充足的时间阅读有质感的、厚重的书。幻想着,何时,我还能在如水的月色下,引一缕花香一丝茶香一段墨香,捧一本书,故地重游,再忆一次青春阅读。

高中阅读演讲稿高中课文读书会发言稿篇三

自然是神奇的,是美妙的。自然孕育了万物,风在自然中成长,世间的生灵在自然中成长,花草树木也在自然中吮吸着美好。

春天,一个万物复苏的季节。桃花悄悄地探出了脑袋,像小朋友们一张张粉红色的小脸,有的红彤彤的,有的粉嘟嘟的……柳树的绿鞭子又抽了出来,微风一起,它就随着风摆动着生命的旋律;小燕子从南方赶来,为春光增添了无限生机。春天将睡意昏沉的大自然从睡梦中叫醒,春天使自然复苏。

夏天,带来了许多东西,荷花就是其中的一员。荷花在水面绽开了自己的粉白色的花瓣,青蛙在绿色的荷叶上高兴地唱着歌,池边茂密的树林为他们搭起了一个绿色的凉蓬。当然,炎热的太阳也是夏天不可缺少的一部分,好似一个大火球,火辣辣地炙烤着大蒸笼似的大地,热的让人喘不过气来。大自然的万物也无精打采的,大树蜷缩着叶子,它们像一个个害羞的小姑娘低着头;镜子般的湖水,也反射着银色的光。空中,没有一丝风,也没有一片云,风姑娘似乎要跟我们调皮地玩捉迷藏。夏天使自然浓妆淡抹。

秋天,落叶如一只只蝴蝶悠然而又潇洒地在空中飞舞。轻柔爽朗的秋风吹过我的脸庞,我感到一种被爱抚的喜悦,情不自禁地去欣赏它,静静地聆听她的温柔话语。秋,是美的,她美在淡泊。抬头仰望天空,那碧蓝的天空上白云朵朵,有几只小鸟叽叽喳喳地唱着欢快的歌。低头俯视大地,大地没有春的生机勃勃,没有冬的深沉冷寂,没有夏的树木丛生,百草丰茂……这一切都比不过秋的淡泊与和谐。秋天使自然孕育出的果实得以丰收。

冬天,它一吹,整个世界成了粉妆玉砌;它一吹,便下了鹅毛般的大雪。我仰望着簌簌飘来的雪花,我感受到了冬天的美。她的美,是那样让人心旷神怡令人陶醉!天晴了,太阳出来了,房屋和树上都铺满了一层白雪,那雪白得像糖,像细盐,很可爱。雪花儿闪着银光,万里江山变成了银装素裹的皑皑世界。玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,五光十色。冬天使世界变得沉寂。

自然唯美,阅读自然的美,使人心情舒畅。

高中阅读演讲稿高中课文读书会发言稿篇四

如花的季节,阅读辉煌的黎明;如水的心境,阅读静幽的夕月;如雪的灵魂,阅读奇妙的童话;如梦的岁月,阅读壮丽的人生。

自从挣脱出母亲的脐带,便惊异于目眩的世界,母亲的乳汁,父亲的目光,便是第一本教科书;婴儿的啼哭,一如最纯最美最令人心醉的吟诵,仿佛对生命的赞礼,对未来的呼唤;步入童年,走出母亲的视线,离开长辈的训斥,不再读那九斤老太没牙的嘴,三寸金莲灵巧的脚,整日迷恋的是飞光流彩的屏幕,神奇变化的勇士;随着书包的加重,少男少脸上渐渐注入了迷人的情韵,世界上虽然有风暴,但更有花朵,虽然有冷酷,但更有温暖。

阅读,是一种沟通,历史的残缺与完美,现实的动荡与平静,世界的无奈与精彩,生活的苦涩与醉人,无不在阅读中相互融合又相互分离。

阅读,是一种名悟,无论是家存诗书还是窖藏老酒,无论是古韵京腔还是草隶篆,无论是轩辕古藤还是华夏新枝,无论是百家经典还是大众俗语,没有阅读便没有睿智,没有深邃,没有长袖阔带的文气,没有风流倜傥的洒脱。

珍惜阅读,便是珍惜历史,珍惜蛇灰蚓残般的石鼓文陶埙磐发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。

珍惜阅读,便是珍惜传统,珍惜乐山佛永乐大钟沧州铁狮九龙古壁以及太极八卦少林武当飒飒英姿猎猎雄风。

珍惜阅读,便是珍惜文学,珍惜楚韵风骚唐诗宋词,乃至摄魂夺魄的西游,剑戈惊天的三国,情诗千载的红楼。

珍惜阅读,便是珍惜美好,珍惜黄山烟云醉归客、桂林山水家天下、沧海云天莺歌燕舞春雨秋风绿肥红瘦,珍惜《高山流水》之深情、〈〈十面埋伏〉〉之危急、舒伯特之缓缓流动、斯特劳斯之徐徐吹拂。

珍惜阅读,阅读便是一首歌,歌到情处泪双流;珍惜阅读,阅读便如一杯酒,酒将醉时笑语稠;珍惜阅读,阅读便是一首诗,诗言有尽意难尽;珍惜阅读便像一杯茶,茶香满口情悠悠。

珍惜阅读,便是珍惜人生的一分一秒,珍惜世间的一草一木。

高中阅读演讲稿高中课文读书会发言稿篇五

微笑似一缕春风,吹开了我内心的芽苞;微笑又似我内心的一颗芽苞,冲破了心灵的土壤。

大自然的微笑

花迎风开放,树枝上长出了嫩嫩的`枝芽,雏鸟从巢里向下勇敢一跃,这些无不是大自然的旷世杰作。寒冬时,厚厚的积雪落在一片湖泊上,冷风似施了魔法,使本是一脚触到底的潋滟湖泊变成了雪白的大地。在这冰湖边,饮几口小酒,哼几句小曲,时而传来的梅香,更是点缀了这一番惬意。花园里本是静寂的梅林,却像是在参加比赛,比的不是谁开得美艳,比的是那独有的傲骨。若此时有诗人在此,定会手握纸笔,写下这动人的美景。如果说冬天是醉人的微笑,那盛夏则是热情的微笑,“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”一句中就有夏的生命在翩翩起舞。春回大地,是四季中的惊鸿一时;秋色满天是四季中的金钟一现。

银月的微笑

月儿如钩,洒下银波。银月高高挂在空中,漫天的花瓣婷婷而落,几缕轻烟飘来,给星空带上了一层薄纱,单是想想,就已是醉了。月亮是空中的静默者,银币款款,九州齐天,照亮了黑暗的大地。在这有些苍凉的夜中,月亮似是一束光,柔化了这个世界,这样的月亮像是力量无穷的守护神;层层的云雾,挡住了繁星,挡住了云,挡住了整个夜空,却独独挡不住那令人遐想的月光。当大地变得不染纤尘时,那便是银月升起之时。

人的微笑

女娲柳条拂起,便是人类诞生时。苍穹无际,金沙漫地,只要是有希望的地方,就有人类的脚印。人类登上高山远眺,脸上绽放出来的第一抹微笑,就是对成功的见证。古时帝王的微笑,似是挽救了苍生;而今,只要有人类的一抹微笑,就为这大地增添了几分活力。人类有潜在的能力,而这能力的来源,就是这简单的“微笑”二字。

只是一个轻轻的微笑,就能透过万物,掀起千狂百澜。当内心的芽苞绽放时,我便学会了微笑。

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