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总结是知识的提炼和归纳，通过总结我们可以更好地掌握学习的核心要点。在写总结之前，我们应该明确总结的目的和要求。范文中的总结结构清晰，观点明确，可以作为写作的参考和借鉴。
家庭教育讲师稿篇一
1、严格按照学校及项目规定的教学内容及教学方向，配合其他老师向学员提供高质量的心理学教学服务。
2、按项目工作分配，参与项目内部的心理学培训，不断学习、更新业务知识。
3、承担心理学学科的教学任务，备课、讲课，辅导。
4、在课内外对学生进行心理学课程教育，组织、辅导学生课外活动。
5、参加教学研究工作，日常性学生的沟通工作。
1、有一年以上的心理学教学经验或3年以上的心理学工作经验。
2、具备广告心理学、消费心理学方向的专业知识，
3、热爱教育事业，具备较强的授课能力。
家庭教育讲师稿篇二
4、配合前台做好咨询报名、测试工作，负责培训前台咨询专业课程方面。
5、做好教师的本职工作，积极主动做好学员服务，起模范带头、榜样作用。
1、研究制定学科教学标准流程；
2、研究公立学校教材重难点；
3、每周主持教研会，带动各老师认真备课、过课、演课、磨课，探讨教学问题。
4、对课程模式进行改进设计，含教材、授课安排、教学模式等，研究制定行之有效的提高成绩方法。
1、进班听课并作出质量评价，每周不少于6课时，对教师不足之处与其进行沟通和调整；
2、主持安排室外、室内展示课；
3、主持安排公开课；
4、监督教学流程的实施情况。
1、监督实施电访工作；
2、监督实施学生补课工作；
3、解决家长教学投诉工作；
4、掌握各班学习、纪律等情况。
1、参与制定、实施续班和招生工作计划、方案；
2、组织家长会；
3、组织校内招生活动；
4、合理分配班级，并对招生提出合理化建议。
1、负责学校的教师招聘、培训、考核制度制定及执行；
2、组织教师培训活动，负责学校授课教师的专业素质提升；
3、掌握最新教师动向，了解教师心态，及时沟通并反馈给校长；
家庭教育讲师稿篇三
第一段：引言（150字）。
作为一名家庭教育讲师，我一直致力于帮助家长们更好地教育孩子。最近我购买了一本家庭教育讲师手册，里面充满了宝贵的教育经验和方法。通过研读这本手册，我深深地感受到家庭教育的重要性以及如何有效地引导家庭教育。在这篇文章中，我将分享我在学习手册过程中的体会和心得。
第二段：家庭教育的重要性（200字）。
首先，家庭教育对于孩子的成长具有举足轻重的影响。家庭是孩子学习和成长的第一课堂，家庭教育能够为他们提供一个健康、良好的成长环境。家庭教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子良好的价值观和应对问题的能力。通过家庭教育，孩子们能够树立正确的人生观、价值观，并且具备解决问题的能力，这对于他们今后的发展至关重要。
第三段：家庭教育的有效引导（250字）。
其次，家庭教育需要一种有效的引导方式。在学习手册中，我了解到家庭教育的引导需要遵循一些原则。首先，要注重父母的示范，只有父母以身作则，孩子才能认可和接受他们的教诲。其次，要注重与孩子沟通，理解他们的需求和心声，从而为他们提供最适合的教育。此外，要学会合理设定家规，让孩子明确行为的规范和界限。最后，鼓励孩子独立思考和解决问题，培养他们的自主性和责任感。通过这些有效的引导方式，家庭教育才能够发挥最大的作用。
第四段：化解家庭教育难题（300字）。
然而，家庭教育中常常会遇到一些难题，如叛逆期的孩子、学习压力过大等。在学习手册中，我发现了一些解决家庭教育难题的方法。首先，要理解孩子的心理状态，去关注他们内心世界的变化，并给予他们足够的关爱和支持。其次，要调整家庭的教育方式，不仅要注重传授知识，还要注重培养孩子的兴趣爱好和特长。此外，要注意与孩子共建良好的家庭氛围，给他们提供一个安全、温暖的成长环境。通过化解家庭教育的难题，我们能够更好地引导孩子健康成长。
第五段：结语（200字）。
总之，家庭教育是一项重要而艰巨的任务，而家庭教育讲师手册为我们提供了很多有益的指导和方法。通过学习手册，我深刻地体会到家庭教育的重要性以及如何有效地引导家庭教育。尽管家庭教育中会遇到各种难题，但只要我们坚持正确的教育理念和方法，相信我们能够为孩子们提供一个健康、快乐的成长环境。我将会以更加积极的态度和专业知识继续从事家庭教育工作，为更多家长和孩子带来福音。
家庭教育讲师稿篇四
疫情的到来改变了我们的生活方式，也给家庭教育带来了许多挑战。作为家庭教育讲师，我在这段时间里与众多家庭进行了线上交流，亲身感受到家长们在教育孩子方面遇到的困惑和困难。封闭的家庭环境、缺乏交流的机会，孩子们的情绪问题、学习问题等引发了家庭内部的紧张和冲突。然而，从这段特殊的经历中，我也收获了一些关于疫情下家庭教育的心得体会。
第二段：提升家庭沟通的重要性。
疫情期间，家庭成员由于长时间的在家相处，沟通变得尤为重要。在疫情期间，父母应该主动与孩子进行交流，关心孩子的情绪变化和学习状态，让孩子感受到家庭的温暖与关爱。同时，也要注重夫妻间的沟通，避免因疫情带来的紧张情绪对孩子产生负面影响。家长可以通过开展家庭活动、举行家庭会议等方式，增进家庭成员之间的情感联系，提高家庭成员间的信任与理解。
第三段：合理安排孩子的学习时间。
疫情期间，孩子们因为不能上学，课外时间明显增加。合理安排孩子的学习时间，是家庭教育的重要一环。父母可以制定一个科学合理的作息计划，规定每天学习和休息的时间，根据孩子的学习特点和兴趣，为他们选择一些适合的学习内容，引导他们对学习保持兴趣。此外，家长也要关注孩子的眼睛保护与健康饮食，确保孩子在家期间能够有良好的学习环境和学习习惯。
第四段：培养孩子的独立能力。
疫情期间，由于不能外出，家长的陪伴时间增加，孩子们的独立意识和独立能力有可能降低。因此，家长应该积极培养孩子的独立能力，让他们学会自主完成某些任务，如整理书包、洗漱、整理房间等。同时，鼓励他们进行一些有可能失败的尝试，让他们在实践中学会解决问题和克服困难，培养他们的自信心和责任感。独立能力的培养对孩子的成长和未来发展非常重要。
第五段：通过情绪管理促进家庭和谐。
疫情期间，家庭内部的情绪问题是一个需要重视的方面。长时间的封闭环境和紧张的外部环境容易导致家庭成员产生不良情绪，如焦虑、抑郁等。在这样的时期，家庭成员应该互相理解和支持，学会有效地管理自己的情绪。父母可以通过积极的情绪表达和情绪调节方法，引导孩子们学会情绪管理，减少负面情绪的产生。此外，家长也需要自身具备情绪管理的能力，以身作则，为孩子树立正确的情绪管理观念。
总结：疫情期间的家庭教育带来了很大的挑战，但同时也给我们提供了许多机会来反思和改进。通过加强家庭成员间的沟通、合理安排孩子的学习时间、培养孩子的独立能力和通过情绪管理促进家庭和谐，我们可以更好地应对疫情时期的家庭教育问题，促进家庭和谐度过这段特殊时期。希望我的这些建议和心得体会能够帮助到更多的家庭实现良好的家庭教育。
家庭教育讲师稿篇五
新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新课程强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的进步和多方面的发展潜能。
培训中，《幼儿园教学评价》的理论培训部分使我对幼儿园教育教学评价有了比较清楚的认识。新的评价指标包含全新的教学观念，首先在教学目标上，强调了以幼儿能力的发展为核心的良好学素质的培养；其次，在师生关系上，提倡的是一种平等民主、互助合作关系，教师已从权威转变为顾问，从演员转变为导演的角色。新的评价指标最根本的特点是以学论教，从活动中幼儿的认知、思维、情感等方面的发展程度来评价教师教学质量的高低。而且从幼儿方面表现出来的`课堂教学的效果，不仅体现在幼儿状态上，也体现在幼儿整个的学过程之中，体现在幼儿参与、交往、思维状态之中。
在理论联系实际部分，听了崔杰老师的活动课《梅花》，然后针对这节课进行了说课与研讨，在听课过程中感觉崔杰老师的活动中有许多的闪光点，如注重细节与课件的运用，都是非常值得我学的地方。在研讨中我们采用了小组讨论的形式，大家畅所欲言，各抒己见，有不同的意见，可以进行争论，这样的形式有利于创造思维火花的迸发，大家在评价及研讨时进行取长补短，互相学。
在此次活动中，感觉自己的收获很多，希望能有更多的机会进行此类的学。
文档为doc格式。
家庭教育讲师稿篇六
本人姓名xx，女，生于1975年6月，自从事化学教育教学工作，中学一级教师，曾多次获县、镇“师德先进个人”、“先进、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县级奖项。“创建灵动而高效的课堂，让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、为人师表，率先垂范。
本人在从事教育工作的中，一直站在教育工作的前沿。忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，努力使得自已具有扎实的专业理论知识和较强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得师生及社会的一致好评。平时以高标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。
二、认真教学，潜心教研。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加市县的各种辅导员培训活动。因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。总之，他时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从一、锐意进取，不断超越。
作为一名化学教师，不断地钻研业务，认真研究教材教法和新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，本人则做好引导工作，做好学生的学习合作者和支持者，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。平时抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。课堂上注重知识兑现，多提供机会让学生上前演示操作各类实验，使其在探索中成长并发展，效果较好。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此在在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。
三、鼓励探索，开拓创新。
在教学中，培养学生的综合素质，鼓励学生多动手，多动脑。平时公正公平的对待每一位学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。让学生自己组织、自己管理、自己发展，促进了学生综合素质的全面发展。让学生在每堂课都有所思，有所想，有所收获。教学业绩在中考名列前茅。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，本人将不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
家庭教育讲师稿篇七
家庭教育作为当代社会中的重要一环，其重要性已经逐渐被人们所认识和重视。在家庭教育的过程中，讲师起着举足轻重的作用。因此，作为一位家庭教育讲师，我认真阅读了一本名为《家庭教育讲师手册》的书籍，并从中获得了很多感悟和收获。在这里，我将结合自身的经历和所学到的知识，就这本书给我带来的心得体会进行总结。
作为一名家庭教育讲师，我深知自身需要不断提升自己的教育水平。因此，当我了解到有一本专门为家庭教育讲师编写的手册时，我立刻购买了这本书。在阅读过程中，我被其中的内容所深深吸引。这本手册不仅论述了家庭教育的理论基础，还提供了丰富的案例分析和实用的教育技巧。通过对书中知识的学习和领悟，我对家庭教育的思考和实践有了更深入的认识和理解。
在家庭教育讲师手册中，明确强调了家庭教育的重要性和原则。家庭是孩子最早接触社会的地方，良好的家庭教育是每个孩子健康成长的基石。通过培养孩子的人格品质、家庭价值观和良好的行为习惯，可以帮助孩子成为有社会责任感和积极向上的人。作为教育讲师，我要通过向家长传递这些原则和重要性，引导他们正确地面对家庭教育，帮助他们在教育过程中发挥积极的作用。
第三段：家庭教育中的情感沟通和亲子关系建立。
在家庭教育讲师手册中，我深刻地意识到情感沟通和亲子关系的重要性。孩子需要通过与父母的情感互动来建立安全感，并从中建立起对自我和他人的认知。而作为家庭教育讲师，我要鼓励父母与子女进行真诚的交流，尊重和理解他们的需求和情感变化，并教会他们有效的情感沟通技巧，以帮助家庭建立和谐的亲子关系。
第四段：家庭教育中的行为规范和责任培养。
家庭教育讲师手册中提到了行为规范和责任培养对孩子的重要性。通过明确的行为规范和责任要求，可以帮助孩子建立正确的价值观和行为习惯。同时，作为教育讲师，我还要教会家长如何制定有效的规则和激励机制，以引导孩子正向成长。通过培养儿童的自我约束能力和责任心，帮助他们明确自己的目标并追求自己的梦想。
第五段：引导家庭教育的实践和问题解决。
最后，家庭教育讲师手册还涵盖了实践方法和问题解决的内容。作为一名家庭教育讲师，我要利用这些实践方法和解决问题的技巧，帮助家庭解决他们面临的困惑和挑战。通过让家长参与到教育活动中，引导他们从实践中探索和学习，以提高教育效果。同时，我也要引导家长正确评估问题的严重性，并教育他们如何处理和解决问题，以促进家庭教育的健康发展。
总结：通过这本家庭教育讲师手册，我对家庭教育的重要性、亲子关系的建立、行为规范的培养以及实践方法和问题解决等方面有了更深入的了解。作为一个家庭教育讲师，我将会把这些知识应用到实际教育工作中，尽我所能地帮助家庭实现良好的教育效果，促进孩子的健康成长。同时，我也将继续学习和探索，在成为一名更好的家庭教育讲师的道路上不断前行。
家庭教育讲师稿篇八
沈于永同志从江苏省阜宁师范学校毕业，xxxx年进入郭墅中心小学工作。在这十年多的工作中他一直奉行“勤勤恳恳工作，踏踏实实做人”这一人生信条。
他思想积极要求进步，坚持四项基本原则，热爱人民教育事业，关心爱护自己的学生，处处为人师表，深受学生和家长的尊敬。
该同志全面贯彻落实素质教育，认真学习课堂改革的要求，认真研究教材教法，认真上好每一节课。课后经常反思教学中的得失，努力提高教学水平。教学实绩一直名列前茅。
近年来该同志一直担任学校的大队辅导员，并负责学校的安全工作。工作中总是认真做好领导交给的各项任务，带领学生做好常规检查工作，带头做好校门口的值班工作，多次受到领导的表扬。
家庭教育讲师稿篇九
一收：理论深入浅出。学了埃里克森的自我发展理论，郭老师总结多年的研究和实践，把重要的前5个阶段进行了归纳总结，加上老师提出的引导，用思维导图提炼出时间、冲突、特征、方法、解决之道等等。系统的理论，加上心理营养的提出，关键期、多元智能理论，统一整体，全局把握，再从部分并关键点入手。听了以后，感觉特别容易理解，不知不觉就记住了。加上联系自己过去的经历和小孩成长的实践问题，以前疑惑和想不通的问题，学了以后，想通了很多。
二收：技能实用，可落地。学习了老师深入讲的行为背后的心理目的和偏差行为，目的转换，指明了既能使用的方向，加上经典的象征性积分法，改变身份法等，可以帮助自己提升了技能，也可以帮助父母们处理问题的方法。加上老师总结出优秀孩子的终极秘诀，让家庭教育的理念，更加落地。
三收：学以致用。学了东西之后，如果不用，或没有联系实际问题应用，相信过不了多久，学到的知识和技能，很快就会忘记。郭老师的课程中讲了很多的现实中的例子，并精细的分析。让自己感受到如果自己一拿到，就可以应用了一样。通过和同学们一起探讨和角色的扮演，加上同学们热烈、无私的共享自己的个案经验，丰富了经验，又将学到的知识和理论，用到了实处。这种充实的感觉，让人兴奋，并更加努力地学习。
最后，收获丰厚之时，也明白自己的的方向，坚信在家庭教育上走的更远。感谢郭老师精心的授课，无私的奉献。
家庭教育讲师稿篇十
怀着对孩子的十分热爱来到天鹭幼师培训学校，经过一段时间的专业培训，马上就要进园实了，天天可以和孩子们在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜欢他们。我爱他们，他们在教室里吵闹听起来都感觉好舒服，我多么想一辈子都在他们的吵闹声中度过。
有个孩子特调皮，他总是惹别的小朋友。我想试试和他玩游戏怎么样，然后我和三个小朋友（包括这个小调皮）玩剪子包袱锤，是一个很简单的游戏，规则是谁输了就要被刮鼻，从这个游戏中我可以感觉到老师在孩子心目中的地位，虽然游戏的时候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他们对老师的一种尊敬和崇拜…。画画的时候小朋友都自豪的向老师展示自己的作品…。
时间过的好快，马上就要下课了，真的有点舍不得离开他们，不过通过今天的见我意识自己的知识是不够的，我要充实自己，为下一步工作做好准备！尽自己最大的努力还孩子一片蓝天。
