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演讲稿可以通过使用一些修辞手法和修饰语来增强语言的表现力。演讲稿需要根据受众的背景和情况来调整内容和重点，以保证其有效传达。以下是小编为大家收集的演讲稿范文，仅供参考，希望能够帮助大家更好地理解演讲稿的写作技巧和风格。让我们一起来看看吧！
教师的道德修为演讲稿篇一
敬爱的老师们：
各位好！！
时光如梭，日月岁月如流。不经意间，在xx幼稚园工作中了一年多。回望我一路走来，经历开心，经历开心，经历埋怨，经历心酸，但从不后悔莫及！实际上今年高考前，我也想当一名幼儿教育教师。我敬佩这些幼儿教育老师，她们用自身的能量协助这些日常生活在暗黑世界中的小孩，为她们照亮日常生活的光辉。在接着的今年高考中，尽管错过幼儿教育，但毕业之后的职业定位或是挑选了做幼儿教师。
在我眼中，每一个小孩全是独一无二的幼苗，我有一个心愿，期待这种幼苗能在我的关爱下，长出嫩叶，快乐成长。你可能是一朵漂亮的花，一棵不值一提的.草，或是一棵一棵大树，但在我眼中，如果你勤奋，你也就能变成一道美丽的景色。
上学期编班后，碰到了xx。还记得我第一次看到班级的大一新生的情况下，他挺直了背，我夸他。他的小脸部充满了自豪。但没多久我也发觉，我的授课好像一直超过了他的服务范围。他听得很细心，但专业知识好像是右耳进右耳朵出。之后才知道，他是新学期开学时花名册表格上的独特小孩。
在一次小测试中，我发现了他一直手上拿着笔，板着脸在桌子上烦恼，忽然拍着脑壳，仿佛听得懂了哪些，但沒有写，好像是在为自己演出哑剧。观查了好长时间，我使他把考卷产生。问起：“刚刚你仿佛看过题型，为什么不写？”他低着头，没有说话。我询问了好长时间才跟我说，他不容易拼拼音，听不明白题型。我立刻给他们一张白纸，使他写出三张表的拼音。他想想好长时间，只写了歪歪斜斜的a，o，e，b，p，d，我默默地的对自己说，仿佛被说白了的表面迷惑了。他仿佛听的很用心，可是确实沒有学得哪些新专业知识，他也难以保证那么好。他务必从一开始就指导他。从那一天起，我逐渐给他们指导晚修。从最基础的拼音逐渐，他有时候会根据一两次期末考。他的发展我看在眼中，我很喜欢在心中。殊不知，在期终，他依然沒有做到分数线。尽管他发展了十几分，但我内心或是有点儿伤心。
始终绝不能放弃他！从这新学期开学，我也一直把他放到我身旁。我在课堂上一直留意他。简易的难题给他们讲话的机遇。渐渐地，他有时候会伸手。三月份的中国汉字月考完毕后，我拿着他的试卷看过一遍又一遍。后半场的经典台词不可以全是空缺的吗？我请他回来。他害怕注视眼睛。他过意不去对我说：“教师，我時间不足。”我取出一张新试卷，使他再做一遍。此次他抵达了分数线。我马上给了他一个大大的拥抱，高喊：“太棒了！”他脸部也外露了害羞的微笑。你看看，他保证了，因为我保证了，别忘记你原先的心，为自己，给全部的文化教育朋友。
教师的道德修为演讲稿篇二
尊敬的各位评委、领导和亲爱的老师们:。
大家晚上好!
三钱粉笔，千钧重担。教师之责，任重道远。今天，我演讲的题目是:身于幽谷处,孕育兰花香。
曾记得，在读书的时候，师德高尚、学识渊博的老师，是我少女时代七彩梦幻中最靓丽的风景。
然而，当我真正走上教师工作岗位以后，我切实地感受到，教师身份普通，生活琐屑，地位平凡;我也真切地品味到，教师责任神圣，职业艰辛，压力巨大。我曾经苦恼过、迷茫过，甚至动摇过。但是，领导的教诲激励着我，老师的精神感化着我，教师的道德震撼着我——他们象蜡烛，燃烧着自己的青春;他们像春蚕，播撒着文明的薪火;他们像铺路石，谱写着生命的赞歌。
耿耿园丁意,拳拳育人心。教师捧着一颗心来，不带半根草去。他们把关心留给社会，把忠心留给教育，把热心留给学校，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己。孜孜执着，甘愿寂寞。教师就是这样播撒着爱的阳光，播撒着无限爱心的。我想用这样一句话来描述教师这个群体:他们共树万世之师表，同铸不朽之师魂。
如果人的生命有一百次，我将一百次的选择——教师，这个太阳底下最光辉，最崇高的职业!很荣幸，我作了一名“教书育人”的人民教师。而在从教这条路上，已经走过了六年:如果学生生活有困难，我就送去一片关爱;如果学生思想有包袱，我就送去一片慰藉;如果学生学习有负担，我就送去一份鼓舞;如果学生有点滴进步，我就送去一份祝福……六年的教书生涯点缀了我的人生，美化了我的生活。正如冰心老人所说“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”
山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。任凭岁月之悠悠，任凭世事之沧桑，学生的进步是我们的追求，家长的期待是我们的动力，社会是满意是我们的目标，民族的振兴是我们的责任。
在今后的工作中我力争学习各种先进的教育理念，不断探索新的教学方法，不断更新自己的知识结构，苦练“内功”，自我“充电”，以爱博爱，倾我所有，去守候心灵的宁静，去换醒明天的桃李，去搏取灿烂的星天。
谢谢大家!
教师的道德修为演讲稿篇三
诸位领导干部，诸位教师：
发言稿。
各位好！！
当我们一遍又一遍看见早晨的太阳，一遍又一遍看见花朵漂亮的笑容，一遍又一遍听着小鸟畅快的演唱，我来为自身是一名幼儿教师而自豪，也给自己挑选了这阳光底下无上光荣崇高的岗位而义无反顾。
小朋友们，我爱你们！和你在一起，我的愿望漂亮而五彩缤纷。你与珍妮弗在一起，此刻的心情非常好。我的灵魂和你在一起是纯洁高尚的。
小朋友们，我爱你们！在美丽童话全球里，有我——老师和母亲，还有你——活泼可爱，调皮不听话唧唧喳喳。我们在一起，彼此相爱，踏过一生难以忘怀的美好时光。大家将走上喜爱海洋和怒吼的大火车的方舟进化，看一看使我们痴迷的蓝天白云、翠绿色的大草原和平静的湖水。随后，我领着你穿越重生时空隧道，与你携手并肩走入奇妙美丽动人的山林，参与百兽之王虎爷举行的小动物嘉年华会。大家和大家漂亮温婉的小兔子亲姐姐，老实巴交沉稳的'熊亲哥哥，也有一大群从四面八方赶到的小孩，一起唱歌。大家的童真在快乐的歌声中释放出来，大家的美梦在开心的民族舞蹈中闪亮。
小朋友们，我爱你们！在广阔无垠的知识海洋中，大家相拥海洋，与它一起演唱，与它一起快乐。我能满足你的好奇心，激起你的天马行空，塑造你的自学能力，教會你人生道理。使你每日一点一滴的获得，让每一天都变成你讲话办事的规范。我能教你一直在快乐初中会一笔一画写汉字。我来告诉你人字形怎么写的，对你说人字结构是一个一个的，相互之间支撑点，相互之间借助，教你团结互助的大道理。我能对你说，由于天空的孙爷爷，地面上的天地万物都是在生长发育，大家的小孩都是有笑容，使你亲近自然，抚养一颗感恩之心。我都想告诉你，一年有四季：一年四季，怎样用字的笔画出中华民族的名山大川。对你说春天到了，草绿色了，花开了。夏天到了，艳阳高照，高温天气，树荫下面玩乐清凉，能够听见蝉在树上高声演唱。秋天到了，地面金黄色。农户的大伯们已经收种农作物，把田里的谷类运回家了，脸部挂着大丰收的笑容。冬天到了，雪非常大，火炉很温暖，大家的小脸发红了。
小朋友们，我爱你们！因为我会教你学习培训许多有效的基本知识，搞清楚许多为人处事的简易大道理，把握许多基本上的生存能力。我高兴的是，如果你把一年四季的转变和许多有意思的专业知识告知长辈长辈的情况下，一家人的欢笑声从屋子里飘出去。长辈长辈都夸你有出息有工作能力。我很高兴能就在我身边。你就像小鸟。优秀老师！教师不断的惊叫，我儿时的心绪被你充斥着童真的笑容拉回。一样要我觉得高兴的是，从大家的身上，我看到了中华民族更为光明的未来发展趋势期待和活力。
小朋友们，我爱你们！作为一名幼儿园教师，我真心诚意期待并热烈欢迎大量有志青年投身学前教育，用真心关心学前教育，用真心实意关怀大家每一个小孩，让小孩淋浴在爱的阳光中，晨露中享有春季，在中华民族的大公园里绽开。
大家我国的栋梁之材，祝福大家伟大祖国千姿百态，更为兴旺发达。
教师的道德修为演讲稿篇四
中华民族是有着五千年文明历史古国的民族，传统美德一直是贯穿于民族发展过程中的精髓。在当今中华民族伟大复兴的`征程上，我们要深入学习宣传道德模范作用，传播正能量，激励中华儿女形成积善成德、崇德向善的良好风尚，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。
龚全珍老人等54位道德模范，以高贵的品格、强大的精神力量，领跑在了中国道德的赛道上。当前，我国正处在经济社会转型的特殊时期，面临着人口红利减少，贫富差距扩大，环境污染严重，食品安全等一系列的问题，要想大步前进奔向“两个百年”，实现中国梦，就必须用好道德撑杆。
用两重抓手抓紧职业道德的撑杆，治理突出问题。多美滋第一口奶、地沟油、某镇书记吃龙虾骂百姓等事件都反应出某些行业部分从业人员职业道德底线沦丧、行业操守意识欠缺。这些事件引发了群众极大的不满，严重影响了社会稳定和谐，对于这些见利忘义、造假欺诈、的歪风邪气，要想深入治理，就要打击、教育两手抓紧不放松。抓打击，抓现状，就是要强化监督，惩戒失德行为。有效的利用好法律武器，道德舆论阵地，共同惩治败德行为，在全社会形成扬善惩恶的良好风气，让违法失德行为无地自容。抓教育，抓未来，重点加强领导干部职业道德教育、企业良心道德教育。加强道德阵营建设，从预防着眼根治败德失德。为我国经济社会的发展减阻力，添动力。
用榜样的力量把住社会公德的撑杆，传播正能量。今年的道德模范，去年的“最美人物”……好人好事天天都在发生，模范也许就在身边。要把住社会的良心，就要树立榜样，用“最美”的正能量、“模范”的精神力量感动人、感染人，撒播真善美的种子。从制度层面上维护道德行为、推动道德风气提升，除去让好人“流血流汗又流泪”的寒心“杂草”，让人人都敢做好事，人人都愿做好事。只有这样，才会有越来越多的人发现“好人就在身边，也许就是自己”，才能在整个社会一起谱就《好人就在身边》的悠扬旋律，为我国的精神文明建设投入正能量的活力。
用征信的约束力攥紧诚信建设的撑杆，筑牢道德建设基石。诚信是政府部门建立公信力的基础，是企业长久经营的保障，是人与人之间融洽相处的前提，因此诚实守信应是我们每个人的共同心愿。筑牢诚信这块道德基石，需从建立诚信体系入手。建立诚信体系，就是要在全社会大力倡导诚实守信，强化诚信法治建设，加大对失信行为的惩戒，形成守信光荣、失信可耻的社会氛围。完善征信系统，建立起具有强效约束性的个人和企业的永久性信用档案，推动形成良好的社会信用环境，为我国社会主义事业的建设注入诚信的灵魂。
今年是学习贯彻落实党的精神的开局之年，也是全面小康社会和中国特色社会主义社会建设的关键一年，在当今社会深刻变革的特殊时期，我们更要大力弘扬中华民族的传统美德，用道德撑杆助推我们为了共同的梦想跨栏，实现中华民族的伟大中国梦!
教师的道德修为演讲稿篇五
尊重的诸位领导干部和敬爱的老师们：
大家晚上好！
做为老师，都想要与有社会道德的人贴近和相处，自然也想要贴近有社会道德的学员。做为学员，也都想要与有社会道德的人贴近和相处，自然也想要贴近有社会道德的老师。因此，要做一个让老师与同学都想要贴近的学员，或是要做一个让老师和学员都想要贴近的老师，你自身就理应是一个有社会道德的人。
学员校园内里学习培训，既受同学们的危害也受老师的危害，而主要是受老师的危害。学员想要贴近的老师，比学员不愿意贴近的老师，对学员的危害要大。从而推论，做为老师，你需要把学员塑造成大家都想要贴近的人，你就需要留意塑造学员的社会道德，但你要使学员变成有社会道德的人，就需要让学员想要与你贴近，便于对学员增加更高的危害。因而，你自己就最先要变成有社会道德的人。
学员贴近老师有很多缘故。除开社会道德，老师的见识、权利、表面等都是会变成促进学员贴近的要素。但见识只有达到学员一时的求真心愿，权利只有维持短暂性的听从与亲密接触，表面只有吸引住浅薄的留意。真真正正触动学员心里的，是人格特质和道德的力量。这能量才算是长期的，它将危害学员的一生，是学员将来的言行合一。因而，就对学员一生的危害而言，见识、权利、表面等加在一起，也比不上社会道德关键。
对老师而言，的收益便是获得学员的真心实意拥护。但对一位老师师德的真正精确的点评，通常是在其丧失一切表面的诱惑力、学术研究和行政部门的诸多权利，及其对学员能够组成危害的全部要素以后，才可以真真正正获得。
好的师德的一个主要表现，便是老师和学生维持一种人格特质上的公平。相互学习、相互理解。
因为受传统教育观念的危害颇丰，师道尊严使学员在老师眼前通常会放纵自己，特别是在中小学校环节，公平意识基本上彻底为师道尊严所取代。在文化教育这一塑造人的社区实践活动主题活动中，老师和学员并不是简易的行为主体与行为主体的关联，只是文化教育行为主体与受文化教育行为主体间的双向交流的关联。
向学员传递公平观念，使她们的主体意识覺醒，并在学习培训和别的社区实践活动主题活动中持续发展趋势其主体作用，它是大学老师责无旁贷的义务。老师在心灵深处建立了学员的行为主体影响力，学员的主体意识又逐渐覺醒和发展趋势，那样才可以开展行为主体与行为主体间的合理沟通交流和沟通交流，做到文化教育社会实践活动的显著成绩。
好的师德的另一个主要表现，是老师和学生要提倡民主化，而且老师要以身作则，为学员作出榜样。
民主化是新时代文明社会发展的关键特点。可是，在散播专业知识、栽种文明行为的校园里，却有一部分老师欠缺民主化观念，有一些中小学老师乃至变成“独裁”的`代称，由此可见老师提倡民主化并以身作则的重要性。大学老师虽并不像中小学老师那麼独裁，但师道尊严的流毒仍然至深，觉得学员重视老师是理所应当，却忽略了老师也应当重视学员。
在教学环节教育管理方法中，对学员太多地斥责和否认，斥责孩子学习不努力、日常生活懒散、无所作为这些。即便这类斥责是真诚的、有依据的，学员在心灵深处也是无法接纳的。由于学员的要求和个性化被忽略了，她们的行为主体影响力无法得到反映，并且有的指责和斥责含有主观武断的颜色，欠缺在互相新生儿的基本上探讨难题的民主化气氛，实质上并不是行为主体与行为主体间的沟通交流。显而易见，民主作风是建立和发展趋势学员主题元素的基本，是师德基本建设中必不可少的关键內容。
师德师风不但是老师个人问题，也是老师人群难题，即作风难题。本人师德师风不太好，尽管有时候会在小范畴里导致“一个臭鸡蛋毁了一火锅锅底”的坏危害，但终究还仅仅小范畴的事。
老师人群假如作风不太好，尤其是与社会发展上的歪风邪气沆瀣一气，其不良影响就变大。这时候的师德师风难题就演化为全部教育培训行业的社会道德难题，这时候的欠佳师风就演化为教育培训行业的不良风气了。这些年，社会发展上的歪风邪气对教育培训行业也导致了非常大的环境污染。大到院校二次收费、“吃”学员、拿学员，小到老师本人贪占学员，一度变成一种很严重的社会风尚。
由此可见师德难题是与正风肃纪密切有关的，而正风肃纪又与世风相随相伴。一般说，正风肃纪日下，正风肃纪歪斜，必定师风歪斜。因此整治师风当以整治正风肃纪，整治正风肃纪当以整治世风。而独特说，因为教育培训行业对子孙后代的危害超出别的行业，因而，有时候师勇立潮头，也可推动正风肃纪，正风肃纪正，又可危害世风。因此，任何时刻，倡导老师的师德全是必需的。
总而言之，提升师德基本建设，老师根据教学理念的自主创新，进而促进课程内容、方式的自主创新，是大有用武之地的。为塑造具备创新意识和实践能力的行为主体，每一位老师都应当言传身教，“言传身教、立德树人”，“做青少年儿童学员身心健康成年人的引导者和领路人，勤奋变成无愧党和广大人民的人们生命的技术工程师”。
教师的道德修为演讲稿篇六
医生的职责就是救死扶伤，公务员的职责就是执政为民，警察的职责就是除暴安良，教师的职责就是教书育人„„也许有人说职业不同，身份不同，职业道德的含义也有所分别。但有一点是相同的：那就是对党的无限忠诚，对事业的无限热爱。教师就应该具有锐意进取、率先垂范的优秀品格，具有与时俱进的精神状态和饱满的工作热情，我们要用自己的实际行动诠释教师的职业道德的内涵。
许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。
作为一个二十一世纪的教师，我觉得应该具备这样一些素质。首先我们要有献身教育、甘为人梯的崇高境界，真正热爱教育事业，必然以教育为快乐。一个人只要能从自身所从事的事业中感到快乐，获得精神上的满足，才能更加热爱自己的工作，产生进步的原动力。教师要想在平凡的岗位上实现自我，很快地成长、成熟乃至成名，就得有种。
其次，要有热爱学生、晦人不倦的崇高思想。如果教师对学生漠不关心，培养出的学生不合格，就是没有尽到教师的职责。没有教不好的学生，只有教不好的老师。教师服务的对象是学生，教师如果不热爱学生，不管其孜以求的品质。
毋庸置疑，社会上尊师重教的风气已初步形成，但社会偏见依然存在。部分教师这山望着那山高，工作受到挫折就泄气松劲，碰到困难就消沉丧气，这是专业思想不牢固的典型病症，是教师成长道路上最大的绊脚石。我们必须克服社会、自身的种种干扰，努力寻求科学的途径与方法，提高自身的职业道德素养，心理品质素养，学识修养和能力修养促使自己成为现代社会，现代教育所需要的德艺双馨的教育家式的教师。
总之，教师素质的提高，教师的成长发展是一个渐进的长期过程，发自教师内心求真、求善、求美的内因才是自我完善的真正动力。只要我们每一个教师有忠诚党的教育事业的思想，遵循时代潮流，讲究科学方法，以诚挚的热情去不懈地努力，就一定能产生自我完善的目标，达到二十一世纪教师的素质要求，成为名副其实的千帆竞发，万舸争流。时代呼唤英雄，时代造就楷模。让我们携手共进，在平凡的岗位上，抒写灿烂的人生。
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教师的道德修为演讲稿篇七
各位领导，各位老师：
演讲稿。
大家好！
当我一遍又一遍看着初升的太阳，一遍又一遍看着花儿美丽的笑脸，一遍又一遍听着鸟儿尽情的歌唱，我为自己是一名幼师而骄傲，也为自己选择了这太阳底下光荣神圣的职业而无怨无悔。
孩子们，我爱你们！和你在一起，我的梦想美丽而多彩。你和珍妮弗在一起，我的心情很好。我的灵魂和你在一起是纯洁高尚的。
孩子们，我爱你们！在美丽的童话世界里，有我——你的老师和妈妈，还有你——天真活泼，调皮捣蛋叽叽喳喳。我们在一起，彼此相爱，走过一生难忘的幸福时光。我们将登上热爱大海和咆哮的大火车的方舟，去看看让我们着迷的蓝天、绿色的草原和宁静的湖泊。然后，我领着你穿越时光隧道，与你携手走进神奇迷人的森林，参加森林之王虎爷举办的动物嘉年华。我们和我们美丽温柔的'兔子姐姐，老实稳重的熊哥哥，还有一大群从四面八方赶来的孩子，一起唱歌跳舞。我们的童心在快乐的歌声中释放，我们的好梦在快乐的舞蹈中闪耀。
孩子们，我爱你们！在无边无际的知识海洋中，我们拥抱大海，与它一起歌唱，与它一起欢乐。我会满足你的求知欲，激发你的异想天开，培养你的学习兴趣，教会你做人的道理。让你每天一点一滴的收获，让每一天都成为你说话做事的标准。我会教你在乐趣中学会一笔一画写汉字。我来告诉你人字是怎么写的，告诉你人字结构是一个一个的，互相支撑，互相依靠，教你团结友爱的道理。我会告诉你，因为天上的孙爷爷，地上的万物都在生长，我们的娃娃都有笑脸，让你亲近自然，养育一颗感恩的心。我还想告诉你，一年有四季：春夏秋冬，教你用笔画出祖国的大好河山。告诉你春天来了，草绿了，花开了。夏天来了，阳光明媚，天气炎热，树荫下玩耍凉爽，可以听到蝉在树上大声歌唱。秋天来了，大地金黄。农民的叔叔们正在收割庄稼，把地里的谷物运回家，脸上挂着丰收的微笑。冬天来了，雪很大，炉子很暖和，我们的小脸红了。
孩子们，我爱你们！我也会教你学习很多有用的基础知识，明白很多做人的简单道理，掌握很多基本的生存技能。我欣慰的是，当你把春夏秋冬的变化和很多有趣的知识告诉爷爷奶奶爷爷奶奶的时候，一家人的笑声从房间里飘出来。爷爷奶奶爷爷奶奶都夸你有出息有能力。我很高兴能在我身边。你就像鸟儿。好老师！老师不停的尖叫，我童年的思绪被你充满童心的笑脸拉回。同样让我感到欣慰的是，从你们身上，我看到了祖国更加光明的未来发展希望和生机。
孩子们，我爱你们！作为一名幼儿教师，我真诚地希望并欢迎更多有志青年投身于幼儿教育，用真情关注幼儿教育，用真心关爱我们每一个孩子，让孩子沐浴在爱的阳光中，雨露中享受春天，在祖国的大花园里绽放。
教师的道德修为演讲稿篇八
我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。看看我们的身边，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多动人的事迹在激励和鞭策着我！他们就这样默默地、毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台。
我爱我的事业。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，“为人师表”是教师职业的'内在要求；“关爱学生”是师德的灵魂；“教书育人”是教师的天职；“终身学习”是教师专业发展不竭的动力。
今天，我想要谈的是教师职业道德六个核心内容中的“为人师表”“关爱学生”和“终身学习”。
为使我们的学生能更好地发挥出他们的作用，为社会做出贡献，体现他们的人生价值，作为教师的我们应该充分发挥我们榜样的作用，身体力行，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。这才发挥了我们教师的作用，这才体现了我们教师的价值，这才是真正意义上的“为人师表”。
我对“关爱学生”的理解：亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
“终身学习”是时代的发展要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
我们教师只有通过“终身学习”的方式，而后做好“为人师表”“关爱学生”等五个其它方面的核心内容，方可达到“甘为人师，生命无悔”――方可达到我们的目标。
我的演讲完了，谢谢大家！
教师的道德修为演讲稿篇九
道德应该是每个人都应该有的，但不同人道德的要求不一样，那么教师的道德标准是什么呢?本站小编为大家整理了教师道德。
演讲稿。
教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
作为一名教师，以高度的政治责任和崇高的历史使命感，发扬优良师风，弘扬崇高师德。加强师德建设，提升自身素质。教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。
师德师风的学习，使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。我决定从以下几方面改进我的教育教学行为。
心灵关怀的前提：了解学生的心灵。
教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。然而，许多教师至今却还并未明确地意识到这一点，以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知，由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。在学生遭受的伤害中，体罚是表面的，而心罚所受到的伤害则是长期的，甚至是终身的。
事实上，许多教师行为偏差，也正是由于不了解学生的心理特点而造成的。以人为本，以人的身心素质为本，这不仅是教育的出发点，而且也是教育的最终归宿，对此，任何人都是不能忽略或轻视的，否则，就无真正的教育效果可言!因此，从心灵关注的角度来看，儿童的心灵具有可塑性，同时也是一颗脆弱的心灵，一颗向上的心灵，一颗善于学习的心灵。所以教育的效果，并不在于教育内容本身的正确与否，而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。同时，符合儿童身心实际的教育，又首先是建立在对儿童年龄特征的尊重与了解基础之上的，要关注学生心灵的成长，要使教师真正具有一种富有实效的教育行为，教师就必须认真研究和了解学生的心理特点与年龄特征，并以此作为教育的起点。
心灵关怀的策略：掌握教育的方式与艺术。
心灵关怀在了解了学生心灵发育的特点之后，还应注意掌握一些具体的教育方式与艺术，这是教育怎样更好地防止教育伤害，避免无意伤害，根除有意伤害的又一重要的前提条件，在学生心灵成长的道路上，需要教师的辅助，教师对学生的帮助要得体，爱学生，还要会爱学生。爱，不仅仅只是一种付出和给予，它包含了丰富的内涵和灵巧的艺术，爱是奉献，爱也是理解;爱可以通过满意而传达，爱同样也可以通过不满意而流露;做为教师，就要体察学生心灵的变化，学会附耳细说，学会正面暗示。教师的评价性语言，其意义对于学生而言，不是终生的，也是短期内难以忘怀的，无意伤害是无心的结果，但无心之过变有过，归根到底，还是与教师的素质有关。
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教师的道德修为演讲稿篇十
同事的沟通：应该多与同事沟通，确立同事间的感情，充份发挥桥梁作用。只有这样，才能更好地工作。
通过师德师风的学习，我从中领会了许多许多。现将从教20xx年来的个人师德师风情况总结如下：
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，认真学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》。严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，专业思想牢固，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。
新时代的师德师风是与传统的标准揉在一起的。对教师的要求：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。
我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师大家好!我是来自小a班的王凤敏，我演讲的题目是《爱的主旋律》。
两年的学习生活很快结束了，我满怀激动、满怀希望地踏上了工作岗位，成为了万千幼教中的一员。然而，当我真正走上幼教工作岗位以后，我切实感受到教师身份的普通，生活的琐屑，地位的平凡;我也真切地品味到教师责任重大，职业艰辛。在我实习的这段时间里，我几乎去过园里的每一个班级，也了解了每个年龄段的差异与不同。
我在小a班的这段时间，了解了火龙果，陈思安和周铭昊的淘气，但是让我更关注的是周子晁。他性格胆小，内向，从来不跟小朋友们玩，每天也不爱笑，感觉他特别纠结，他每天中午都不爱睡觉。于是，我就主动接近他，去逗他，他就会开心的笑，而且他笑起来特别的可爱。所以，我们要在生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴。
现在每天早上我和他们一起去接孩子，和他们一起玩耍，我经常教孩子做手指操，儿歌，他们也很积极的跟我学，现在，只要他们看到我，就会大声的叫我“王老师”，有的时候我不在班里，只要我一回来，他们就会往我身上扑，亲我，问我去哪里了?说他们想我了。当时，我心里满满的幸福感。我一点一滴的把我的爱倾注在孩子身上，才对得起孩子，对得起这份工作。
现在的我还在学习的过程中，要取长补短，做到最好。现在，我们幼儿教师不光要给他们知识、技能，更重要的是培养他们的道德品质和创造精神，尽早让那一双双小手不再依赖我们，这是我们的责任。
我爱孩子们，孩子们也爱我，这些美好的回忆正是对我工作的一种认可，也使我对以后的工作有了更大的信心，这份事业虽然平凡琐碎，但却温馨美丽。我不奢求什么，我只愿奉献出一片爱心，倾吐出一片真情，用我最纯洁最善良的心来对待他们。
谢谢大家!
各位领导，老师：
大家好!
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”教师正是这万千片叶中的一片。
教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。教师的职业道德修养至关重要，爱是教师职业道德的核心。用爱心去呵护心灵，用智慧去启迪懵懂，也因此在我们的花园里每天都有鲜花盛开，姹紫嫣红，花团锦簇。
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教师的道德修为演讲稿篇十一
各位领导各位老师:。
大家好!
我想在刚步入大学的时光中泛泛而谈职业的道德可能比较空洞，毕竟我们还没有真正的踏入社会谋求职业，但是越早熟悉越详细了解对我们今后就业更为重要。尤其我们大多数学子将来所要面对教师这个岗位，教书育人可谓责任重大。首先，让我们了解一下比较枯燥的概念性的职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称，属于自律范围，它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范，又是行业对社会所负的道德责任和义务。
在我的理解中职业道德大概相当于爱岗敬业。这样说或许简单，但是极易理解。喜欢自己的岗位，不要求像“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮一般有多么大的付出与辛劳，只要尽职尽责的完成分内的事务与要求，真真正正的做到忠于职守，乐于奉献，依法行事，服务社会。
而我们现在把这个职业道德具体化、规范化，针对于我们将来或许要从事的教师这一职业，形成教师职业道德。
教师职业道德，简称师德。是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去接待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。他是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。
教师职业道德是随着教育的发展而发展的。春秋时期，孔子办私学，广收门徒，创立了许多有关教师职业道德方面的理论，体现了一种有关“学”“诲”的师德。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。不能正其身，如正人何?体现了一种“以身作则”、“言传身教”的师德。唐代韩愈将师德列于对教师要求的首位，云“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。宋元明清又对教师的职业道德作了进一步的发展。像朱熹提出把“博学”、“审问”、“慎思”、“明辩”、“笃行”作为教师的道德规范。由此可见先师们给了我们很好的指引与标本，我们需要不仅在知识上丰富自己，更要在行为上约束自己。大家在出入教学楼中都能看到的标语“学为人师，行为世范”，更加希望大家今后从事教师这一职业后都能做到。
当然我们也能看到老师们崇高而伟大的一面，佳木斯中学张丽莉老师勇救学生的事迹令无数国人感动，她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。我想这才是我们的榜样。然而我们不需要用生命的代价换取职业的崇高，只要做到在其位谋其政就会无愧于心、无愧于世。
谢谢大家!
