一键复制
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
健康教育活动方案中班 健康教育活动方案撰写篇一
2020年4月19日
健康教育促进月活
健康教育促进月活动方案
大力开展健康教育工作，普及健康知识，是引导社会公众养成良好生活习惯、形成健康文明行为和生活方式、提升全民健康素养水平的重要措施。为紧密配合我县基本公共卫生服务项目工作，充分调动广大群众参与的积极性和主动性，开展以“创卫，健康与你同行”为主题的 健康教育促进月活动。为保证活动的顺利开展，特制定实施方案如下。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以宣传创立国家卫生城市重要意义、目标要求和健康知识为重点，以健康教育为载体，开展多渠道、多视角、多方位、多样式的创卫宣传教育活动，增强广大居民群众的卫生意识和健康意识，在全社会大力营造积极参与国家卫生城市建设的良好氛围，并以月促年，推进我县创立工作的全面深入开展。
二、活动主题
创卫，健康与你同行。三、活动时间
12月1日至12月31日。四、活动筹办单位
主办单位：围场县卫生局。
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
承办单位：围场县疾病预防控制中心。（一）成立健康促进月活动领导小组： 组
长：麻春雷 副组长：孔令山
成员：张丽红、徐晔红、徐泽鑫、王晓冬 五、活动内容及形式
（一）健康教育促进月活动启动仪式 1、时间： 12月中旬； 2、地点：文化广场。
县创卫办、卫生局、县政府有关领导的邀请及各有关单位、部门之间的协调工作，组织安排新闻媒体进行现场采访；卫生局爱卫办、疾控中心负责宣传活动启动仪式方案的制定、落实会场的布置、现场秩序的维持等后勤保障工作，健康教育科协助。
（二）举办以创卫“面对面”为形式的健康知识竞赛活动。
1、时间： 12月中旬； 2、地点：文化广场。
县创卫办负责协调各有关部门、单位、街道、社区组织落实参赛队伍及观众方队；卫生局负责竞赛活动的各项组织工作包括知识竞赛会场的布置、主持人的选定等；健康教育科负责提供竞赛知识相关技术支撑。
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
（三）组织开展健康咨询和义诊活动 1、时间： 12月中旬；
2、地点：文化广场。
县卫生局负责组织围场县医院、疾控中心、卫生局卫生监督所相关专家在广场设摊，现场接受居民群众针对卫生防病知识的健康咨询，免费给予体检，并开展相关疾病的诊疗活动。围场县医院、疾控中心、卫生局卫生监督所应指派相应专家参加，同时发放宣传资料。（四）无偿献血倡议暨现场献血活动 1、时间： 12月中旬； 2、地点：文化广场。
县献血办负责协调市中心血站将流动献血车开进广场，并组织直属机关事业单位干部职工参加无偿献血活动。县有关领导向群众倡议无偿献血并带头现场献血。
（五）开展“健康知识接力传”活动 1、时间： 12月10日-30日；
2、地点：文化广场，各社区、学校、托幼机构。
县卫生局负责协调各街道、社区组织志愿者，教育局负责组织学校学生，开展创卫相关知识小册子和健康知识宣传资料“在你我手中接力传递”活动，把宣传资料发到居（包括外来新居民）、过往群众、家长手中，进入城区千家万户，推动健康教育向社区、家庭（包括流动人口家庭）辐射。疾控中心健康教育科负责制作、提供并指导
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
健康教育相关宣传资料的发放。
（六）“关注百姓健康、倡导健康理念”创卫知识专栏首进《今日围场》新闻栏目。 1、时间： 12月1日至12月31日； 2、地点：辖区。
卫生局负责与新闻中心进行协调，在《今日围场》新闻栏目开辟“关注健康，享受生命”健康知识专栏，每星期刊出1期，向围场辖区广大群众宣传创卫二十一世纪健康生活方式和技能如合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等保健知识以及常见病、多发病、心脑血管等慢性非传染性疾病和艾滋病、性病、结核病等急慢性传染性疾病的防治知识，提高广大群众的健康知识知晓率，促进健康行为的有效形成。健康教育科负责健康知识相关内容的收集、整理与每月报送工作。
（七）开展媒体“创卫知识百题有奖竞答”活动1、时间： 12月1日至12月31日； 2、对象：城区六万居民群众。
县卫生局负责与《围场晚报》媒体衔接与沟通，经过《围场晚报》等媒体刊登创卫知识问答题，围绕健康问题，开展媒体“创卫知识百题有奖竞答”活动，帮助居民群众了解和掌握健康生活知识，自觉养成健康行为习惯，让我县国家基本公共卫生服务工作深入人心。
（八）举行“健康生活方式”宣传画板巡回展活动
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
1、时间： 12月1日至12月31日； 2、地点：文化广场，城区各街道、社区、企业单位。
疾控中心健康教育科负责制作并提供“健康生活方式”宣传画板，内容应涵盖国家基本公共卫生服务项目核心信息和卫生防病知识，在围场县卫生局的组织协调下，加强与围场城区各街道、社区、企业的沟通工作，指导各社区开展宣传画板巡回展活动。各社区根据县卫生局及街道的部署安排，落实画板交接、展览的各项事宜。（九）推进“健康大讲堂”五进工程 1、时间： 12月1日至12月31日； 2、地点：城区部分学校、医院、社区、机关企事业单位。
在卫生局的组织领导下，疾控中心健康教育科负责安排健康教育讲师团专家成员深入开展健康大讲堂（即健康教育百课讲行动）进学校、医院、社区、机关、企事业单位等五进工作，使健康知识讲座行动深入人心。各相关单位应根据单位实际，积极组织安排人员参加学习。六、活动要求：
1、各有关单位要高度重视本次宣传月活动，明确责任，加强领导，制定详细的活动计划，重点抓好落实。
2、要积极主动争取政府领导的支持，本着“既要大力开展健康教育活动，又要注意勤俭节约”的原则，严格制定经费预算，实行专款专用。
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
3、活动要因地制宜，务求实效，有声有色、扎扎实实、不要流于形式，要注意提高宣传的辐射面。
4、要充分发挥新闻媒体的作用，及时联系报社、电视台扩大宣传范围。
5、活动月结束后，各有关单位要对此次活动进行全面总结，并形成书面材料报区卫生局。 健康促进月宣传活动备选标语 1、全民参与，争创国家卫生城市
2、共创国家卫生城市，构建美好和谐社会 3、广泛开展健康教育，提高民众卫生素质 4、增强公共卫生意识，养成良好卫生习惯 5、做卫生市民、建卫生单位、创卫生城市 6、人人都是卫生形象大使，事事关系国家卫生城市创立
7、创卫工作人人参与，美好环境家家受益 8、创卫关联你我她，齐抓共管靠大家 9、清洁空气，拒绝被动吸烟
10、预防接种——为孩子的健康成长保驾护航
2020年4月19日
健康教育活动方案中班 健康教育活动方案撰写篇二
顺河中学心理健康教育月活动方案
为进一步提高我校心理健康教育工作质量，进一步推进我校心理健康教育工作，使其与教育教学紧密集合，发挥推动作用，提升学生综合素质，学校立足校情，定于2014年4月在全校师生中开展顺河中学2043年心理健康教育活动月（以下简称“活动月”）。
二、活动主题
阳光校园，快乐学习、积极进取
三、活动内容
1、利用校园网、大屏幕滚动播出“阳光校园，快乐学习、积极进取” 的宣传标语
2、“心理健康教育活动月”主题讲话（国旗下演讲）
3、学生心理社团的活动展示：心理海报制作
4、心理辅导室负责向高三年级学生发放“考试焦虑的识别与预防”知识宣传
5、心理健康教育讲座（校园广播、家长会、校园网视频博客平台）
6、利用班会课组织学生观看校园网视频博客平台“中小学挫折教育”视频讲座，开展观后感征文比赛
7、以“阳光心灵，快乐学习”为主题召开主题班队会
8、班级心理健康教育专刊黑板报评比
四、具活动过程
（一）制定活动方案
活动时间具体定于2014年4月10日至5月6日。
总负责：德育处具体策划：心理辅导室
组织实施部门：心理辅导室、政教处、团委、各年级组班队
（二）营造校园宣传氛围，扎实开展活动
1．布置宣传环境
（1）从4月10日开始利用校园网、大屏幕滚动播出“阳光校园，快乐学习，积极进取”的宣传标语
（2）展示心理社团成员设计制作的心理健康海报和展板（学校宣传栏与心理辅导室内）。
（3）“心理健康专题板报评比”
时间：4月20日（周五）放学之前地点：全校各班教室
活动形式：黑板报
活动内容：各班级宣传委员负责于4月20日（周五）前，围绕“心理健康”主题，突出“阳光心灵、快乐学”内容，设计并出好宣传板报。
高三年级学生要面对高三升学考试，其黑板报主要围绕“考试焦虑的识别与预防” 设计并出好宣传板报。心理辅导室负责向高三年级学生发放“考试焦虑的识别与预防”知识宣传。
2．“心理健康月主题讲话”（负责部门：政教处、心理教师）
时间：4月21日（周一）地点：大操场
参加对象：全校师生活动形式：升旗仪式
活动内容：周一升旗仪式，由心理教师安排心理健康教育活动月主题讲话“阳光心灵、快乐学习”。
3、“心理健康教育活动月主题讲座”
利用每周三校园广播，面向全体师生开设心理健康专题讲座
4月23日：主题内容是认识挫折、挫折的表现
4月24日：主题内容是挫折产生的原因、挫折的利与弊
4月28日：主题内容是面对挫折的反应、挫折的价值、战胜挫折
4月29日：主题内容是影响抗挫折能力的因素、提高抗挫折能力
请各班主任老师务必在中午自修开始时让学生在教室内安静地听讲
4．心理健康主题活动（负责部门：心理辅导室，政教处、团队、各年级组班队）
（1）利用班会课组织学生观看校园网视频博客平台“中小学挫折教育”视频讲座，开展观后感征文比赛活动
在5月份的几个星期内看完，并每人写感想，选择5篇上交政教处。
（2）围绕“阳光校园、快乐学习”为主题，在4月20日班会课上开展形式多样、丰富多彩的主题班队会活动，各班要有活动方案，上交政教处。
（三）总结“心理健康教育活动月”工作并表彰优秀班级、优秀作品
丰县顺河中学德育处处 心理辅导室
2014年4月8日
健康教育活动方案中班 健康教育活动方案撰写篇三
朝阳县木头城子实验中学心理健康教育月活动方案
一、指导思想
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，中小学开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。为了进一步推进我校心理健康教育工作，培养学生乐观、向上的心理品质，创造“安全、文明、和谐、绿色”的校园文化，我学区结合本学区学生特点及环境因素，特制定 “心理健康教育月”实施计划。
二、组织领导 组 长：臧士昌 副组长：赵庆君
成 员：年部主任 班主任 心理健康教师
三、具体措施
1、要求各学校以班为单位，组织学生围绕“阳光心态 快乐成长”搜集素材，班主任指导，心育委员带领心理社团成员挑选优秀稿件，办一期黑板报，学校组织进行板报评比，按年级评出一、二，三等奖若干名。学区也将对各校板报进行评比。
2、各学校要出一期“阳光心态，快乐成长”为主题的宣传栏，对心理健康月活动进行宣传。
3、各学校要让各班开展一次以“阳光心态，快乐成长”为主题的心理班会课（请做好相关资料收集）。
4、组织“阳光心态，快乐成长”心理健康教育手抄报比赛，办一期心理小报。
5、推荐学生阅读有关阳光心态、和谐相处、感悟幸福，分享快乐的文章，在师生中广泛开展“说出身边的感动”征文活动，将优秀文章在校园广播中播出并进行评奖上报。
6、开展一次特殊心理素质学生活动。
7、组织一次心育课研讨活动。以帮助学生“活泼 开朗 团结 向上”为目的，共同探讨有哪些适合初中学生的心理游戏，并要求心理老师轮流听课评课。
8、电影赏析 各学校要抽出时间收看影片 影片名称：《阿甘正传》
每个人都是独特的，每个人都有机会成功，只是这需要足够的毅力和坚持。9、班主任培训。班主任不仅仅是一个班学生思想、学习和生活的指导，更是他们健康的引领。组织一次专题讲座，帮助班主任提高心理健康教育技能。
10、回顾本月活动情况，搞好活动总结，并整理活动资料，对活动进行评比表彰。
2018年6月
健康教育活动方案中班 健康教育活动方案撰写篇四
“心理健康教育月”活动计划
一、指导思想：
认真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》，并根据中小学教育的特点，中小学心理发展的规律，我校将开展“心理健康教育月”活动，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
二、活动目标：
1、通过“阳光心态，快乐校园”的启动仪式，明确心理健康的意义，进一步在全校做好宣传、发动、普及等教育工作。
2、通过各种小型活动，提高学生对心理健康的认识，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质。
3、通过心理健康教育，引导学生正确认识自己、相信自己、完善自己。
4、通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰，树立认识理想。
三、活动内容：
1、开展“心理健康教育月”活动启动仪式。
2、利用黑板报、手抄报等宣传心理健康知识。
3、组织学生观看心理健康教育专题片。
4、召开“阳光心态，快乐校园”主题班队会。
5、绘制心理漫画，书写心灵成长征文。
6、开展中小学心理健康教育优质课。
7、编排校园心理剧。
8、召开一次家校心理健康知识座谈会。 “心理健康教育月”活动方案
一、活动主题： “阳光心态，快乐校园”
二、活动时间： 5月1日——5月31日
三、活动人员：
学校领导、一至八年级学生及班主任、相关人员。
四、活动安排：
（一）第一周：5.3 —5.6
1、开展“心理健康教育月”活动启动仪式。 5月6日 间操时间 全体师生在学校操场开展活动。
活动流程：①介绍与会领导，②德育副校长致词，③说明活动目的、意义并宣读活动方案。
2、围绕主题“阳光心态，快乐校园”绘制黑板报、手抄报。 黑板报、手抄报内容应体现心理健康知识，对心理健康知识的理解，心理不健康的危害，如何做一个心理健康的人等。
（二）第二周：5.9—5.13
1、组织学生在教室内观看心理健康教育专题片。 三至五年级学生观看影片：《功夫熊猫1》，六至八年级学生观看影片：《阿甘正传》。
观看后学生们谈谈自己的感受，有何启示。如果学生不能领悟影片的内容，观看的教师应适当引导、总结。
2、召开“阳光心态，快乐校园”主题班队会。 会上班主任继续带领学生认识、理解心理健康知识，加强心理健康教育。对学生的歪曲心理进行引导，做好学生的心理工作。
（三）第三周：5.16—5.20
1、一二年级学生上交心理漫画，三至八年级学生上交心灵成长征文。
心理漫画：每班5篇，心灵成长征文：每班5篇。征文要求：字数300字以上，内容：
①对心理健康知识的理解；
②谈谈自己的内心世界，自己的心理问题； ③学习心理健康知识后对自己有何帮助； ④其他内容（符合主题）。
2、开展中小学心理健康教育优质课。 课程主题：围绕“自我意识”设计课程； 课程形式：游戏辅导，角色扮演，行为训练； 课程要求：
①主题明确，层次分明； ②氛围宽松，沟通顺畅； ③面向全体，人人参与； ④激活思维，学会交流； ⑤及时反馈，分享收获； ⑥重在行动，学以致用。
（四）第四周：5.23—5.27
1、编排校园心理剧。 剧目内容：校园生活；
剧目形式：剧本原创，采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞等形式；
剧目时间：不超过8分钟。
2、召开一次家校心理健康知识座谈会。
