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在繁忙的生活中，制定计划可以帮助我们更好地组织时间和资源。那么如何制定一个合理有效的计划呢？首先，我们需要明确自己的目标，确定我们想要达到的结果。然后，我们需要分解目标，将大的目标分解成小的具体任务，以便于我们有条不紊地进行工作。接下来，我们需要确定时间和优先级，将任务按重要程度和紧急程度进行排序，合理安排时间。此外，我们还可以制定一些措施和策略，以应对可能出现的问题和挑战。总之，一个好的计划需要我们充分考虑各种因素，合理分配资源，以确保我们能够按照计划顺利地实现目标。以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
帮扶工作总结及计划篇一
为进一步借助省二级幼儿园的示范辐射作用，本学年，我园以教育局幼教中心下发的结对帮扶文件精神为指导，2009年9月与天荒坪中心幼儿园开展了结对帮扶工作。我们结合两个幼儿园实际情况共同制定计划，运用多种形式进行结对帮扶。在整个帮扶过程中，始终坚持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶路径，以此增强帮扶活动的有效价值。现将近一年的帮扶工作总结如下：
一、高度重视、措施到位。
（一）加强领导。
为了确保帮扶工作的顺利开展和有效落实，我们共同成立了结对帮扶领导小组。双方共同承担，组织并领导帮扶活动的开展与实施。其中组长龚xx；副组长肖xx、鲍xx；组员：林x、韦x、阮xx、张x、徐xx、沈xx。
（二）制定有效的活动计划。
为了使帮扶取得切实成效，我们领导小组成员对帮扶园进行了实地考察与交流，共同制定帮扶计划。例如：通过考察，我们了解到山川乡幼儿园人员少，园舍较为陈旧。教师能有效开展日常工作，但在教师专业发展方面、档案资料整理、科研活动开展方面还比较欠缺，特别是新教师担子重，急需有针对性培养。因此，本学年我们的计划主要是，根据“所需帮扶”。
对面交流、力争做到有求必应、尽力而为。每次活动我们都会借相聚进行交流探讨，帮助他们解决一些困惑或实际问题。
二、自主拓展，主动出击。
在结对过程中，我们将目标提升到结对的实效性上，积极联系，主动出击。
（一）建立畅通的信息渠道，实现针对性指导。
本学年根据结对园的要求，我们安排了：保教主任鲍xx针对辅导林x作好业务管理、资料整理工作，韦x与沈xx老师做好后勤与卫生保健工作。三位年段组长与结对园的二位骨干教师结对，并开展了一系列扎实、有效的结对活动。九月份，举行了幼儿园签订了结对协议书，各自明确了职责，保障了结对活动的实效性。结对双方通过电话、电子邮箱、互访等形式及时交流，既快又好的解决实际问题。
（二）灵活开展活动，提升教学质量。
1、资源共享。我园教师学习的机会比较多，我们坚持资源共享的原则，专家讲座、学区教研、科研培训、园内教研等活动，都一一邀请他们参加，智慧共享。如：本学年我们邀请他们参加了：绘本同课异构教学研讨、课题展示课活动、教师技能技巧培训（我们还为来园培训教师准备好材料）、3年内新教师同课异构活动等。如：我们多方努力创造机会将天荒坪学区教研活动放到山川幼儿园举行，使那里的教师第一次感受到了大教研的浓浓研讨氛围，同时观念上有了触动。如：我们都在积极创建特色幼儿园，大家共同探讨选定目标，并对开展工作实时切磋，共同进步。再如：课题一直是山川幼儿园最为薄弱的，我们帮组年轻教师林蝶，根据幼儿园与其自身实际情况帮助她选课题、做课题。
研的管理介绍，并送上规范课题的记录册以作参考，资料整理样表等，教师在科研、管理上意识和能力方面有所提高，早出成绩、快出成绩。
3、登门指导。县里进行创特色幼儿园活动，借此东风，我园邀请了幼儿园的领导、教师来园参观，并组织了指导小组登门进行实地查看、现场指导，并提出了建设性的意见。
三、初现成效，在帮扶_同成长。
通过我们共同的努力，我们共同取得了一些成效。山川幼儿园的教师逐步成长，个人课题初见成效。教师观念也逐步改变，以《幼儿园教育指导纲要》精神引领自己的教学行为。同时帮扶活动也带给了我园参与帮扶的教师很多启示，大家受益匪浅。通过帮扶，感受那里教师的尽职精神。意识到了自己肩上的责任。特别是我们的年段组长在管理、指导上有了很大提高。
总之，在近一年的帮扶工作中，我们经过双方的积极配合和努力，帮扶幼儿园的教育教学有了一些进展。帮扶工作需要长期坚持下去，作为帮扶工作的新手我园的结对帮扶活动正在起步阶段，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，和结对园同进步，共发展，我们的明天会更美好。
篇二。
一、充分发挥学区长学校的帮扶引领作用。
积极指导负责学校组织区域内德育、教学和校本研修的交流，充分发挥了学区长学校的帮扶引领作用。
学区长先后召开了四次学区联席会议，通过联席会议商定工作，制定各种制度方案，并及时进行了阶段性工作总结。学区具体分工为：有市级学科带头人的镐京中学负责“校本研修中心”工作管理，素质教育工作经验丰富的王寺中学负责“素质教育中心”管理，名师较多的斗门中学负责“名师工作室”管理，教育教学成绩较好的高桥中学负责“教学中心”管理。
高桥中学学区成立后，学区长吴权利同志亲自到三个成员校调研。认真的工作，诚实的态度，拉近了四校感情上的距离，为下一步帮扶指导奠定了基础。
二、组织开展区域内教学交流，促进教学质量相互提高。
在高桥中学学区内，高桥中学作为学区长学校重点在教学教研工作上积极开展“一对多”形式的交流帮扶，各校的教育教学水平得到了显著提高。
1、教学交流。
三月底四月初，高桥中学和王寺中学先后两次联合开展英语和数学科的教学交流活动。教学点设在高桥中学，由高桥中学两课教师开设公开课，课后高桥中学组织评议。两校领导高度重视此次活动，亲自参与听课、评课。教师讲课投入，听课认真，评课开诚布公。两次交流活动对两校高效课堂的建立起到了积极的促进作用。
公的表达自己的真实想法。评的老师真诚直率、毫不隐瞒和保留；讲课的老师一边听一边做笔记，谦虚认真，态度端正；言及焦点问题，老师们之间还有热烈的讨论和争鸣，很多老师的发言让人既感动又深受启发。
除了区域内教学交流外，高桥中学还积极走出去参加学区外的教学观摩活动。6月初，高桥中学教学副校长带领由语文、物理和生物科十名老师组成的观摩队伍参加了市六十八中教学开放日活动。听课之后又参加了评课。积极主动的态度，富有创意的评课发言，展示了高桥中学教师团结拼搏，锐意创新的精神风貌。
2、检测指导。
期中和期末，根据教育局有关文件和会议精神，高桥中学作为高桥中学学区长学校就期中、期末两次大型考试工作以“通知”文件的形式做出了具体安排。考试期间，学区长学校又向各成员校派出了副校级巡视员配合教育局检查指导考试工作，保证了期中期末考试工作顺利、有效进行。
针对五月份九年级考试多、主题活动多的特点，高桥中学学区长学校对参加“西安市初中毕业学业考试考前练习”和自行组织的“九年级毕业生信息技术考试”工作提出了具体的指导要求，并积极将高桥中学开发的校本化“信息技术考试系统”平台推介给各成员校，以保证信息技术考试的客观、公正和有效。
3、校本培训。
4、德育互动。
场，王寺中学友情助演，带来了精彩的文艺节目，为高桥中学的师生送来了热情的祝福，活动增进了两校之间的友谊。
三、发挥中学校师资优势，积极参加小学支教和交流工作。
学区遵循“优势互补，资源共享，教育均衡”的支教交流指导思想，积极动员、指导各校开展对师资力量薄弱小学的支教和交流工作，各校教师申报支教交流的热情高涨。上个教学年度，高桥中学学区各校交流人员近三十名，尤以王寺中学为最多；高桥学区四所中学与一所中学和七所小学建立了“结对帮扶”关系，它们分别是：高桥中学――镐京中学、西马坊小学，斗门中学――镐京、落水、太平小学，镐京中学――新常小学，王寺中学――五一、黄堆小学。支教和交流老师吃苦耐劳的精神以及出色的教育教学技能得到了受援学校的一致赞誉。
由于高桥中学学区各校地处偏远的农村，距离相对遥远，交通不便，所以过去一年各校的“结对帮扶”工作主要随学区工作同步开展，这样做的好处是省时省力，但缺点是缺乏主动性和灵活性，工作依附性和依赖性大，容易受客观条件的限制和束缚。其次，“结对帮扶”工作要保证一定的资金投入和制度建设才能长效化和常态化的开展。再其次，“结对帮扶”工作各校只有解放思想，本着合作共赢的原则和态度才能真正取得实效。
过去的一年，高桥中学学区各校不管是学校管理还是教育教学水平都呈现出了良好的发展态势。相对上一教学年度，今年四校中考升学率平均提升了七个百分点，――特别是学区长学校高桥中学的中考成绩在沣东新城全区处于遥遥的地位，受到全区的普遍关注。
和效果上狠下功夫，争取在新的学年度取得新的、更大的成绩和的社会效益。
篇三。
近几年，根据_《关于基础教育改革与发展的决定》和《关于进一步加强农村教育工作的决定》等文件精神，我们按照县教育局统一制定的帮扶规划，结合本地教育的现状与实情，启动了学校对口帮扶乡村薄弱学校工作。2006年，我们继续坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施，努力推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。
一、高度重视，制定工作计划和实施方案。
按照县教育局文件要求，我校迅速成立薄弱学校结对帮扶工作领导组，制定计划，明确任务，确保结对帮扶工作的顺利实施。按照“2006年结对帮扶计划”的规定，我校负责结对帮扶学校为xxx中心学校和xx乡xxx小学。
开展结对帮扶工作，加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程。为了大力推动和促进此项工作的开展，我们一是加大宣传力度，及时召开校领导组会议和全校教职工会议，宣传结对帮扶工作的深远意义；二是鼓励中青年骨干教师到结对帮扶学校的从事支教工作作，并将支教与职评、评优晋级挂钩；三是定期组织教师深入结对帮扶学校开展教育教学研究、交流活动。
三、资源共享，促进双方共同提高。
或教学方法，我们总是主动的与帮扶学校交流、沟通。帮扶学校办公、试验有困难，我们也总会尽力帮助。通过结对帮扶，我们深感收获很多：一是双方都有了新的办学理念，明确了办学目标。二是支教教师在偏远学校艰苦创业、自强不息、乐于奉献教育事业的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了教育人事制度改革的进一步深化和农村基础教育的均衡发展。五是受援学校得到的教学上和物质上的资助，改善了办学条件，增强了发展后劲。
四、加强联系，建立稳定的互访机制。
为加强联系，促使共同提高，我们还建立了稳定的互访机制。一是领导互访，及时了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。二是教师互访，开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座课为载体，来提高帮扶学校教师在实际教学中的应用能力。三是学生互访。组织我校的学生与受援学校的学生建立“手拉手”互助互学活动。鼓励学生捐款、捐物，使受援学校贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的帮助。从而达到共同进步的目的。
总之，开展结对帮扶工作是教育改革中一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使帮扶双方达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步改变农村薄弱学校的办学条件，实现城乡基础教育均衡发展作出应有的贡献。
帮扶工作总结及计划篇二
总结。
撰写人：___________日期：___________xx年乡镇计划生育帮扶工作总结一年来，我镇计划生育“三结合”帮扶工作在市政府、市人口局的指导下，在镇党委、政府和有关部门的大力支持与协助下，有力推动了我镇计生“三结合”工作健康的发展，为进一步加大帮扶力度，我镇做到党政领导亲自抓，任务落实、责任到人。按照市人口局分配给我镇的帮扶任务，主要做了如下几点一、今年，我镇计生“三结合”帮扶工作按照市上下达的帮扶任务43户，建立了计生“三结合”工作成片帮扶基地2个，由镇政府行文制定对计划生育“三结合”工作的实施意见，成立了计生“三结合”工作领导小组，对各关部门进行考核制度，召开了部门协调会1次。帮扶工作关键抓是落实，各帮扶部门有专人负责，摸清家底，造册建档。制定方案，搞好规划，我们把开展计生“三结合”工作与建设“小康示范村”、创计划生育优质服务相结合，开展灵活多样的帮扶活动。
亲自到被帮户家中了解他们的生产、生活、生育情况，双方共同商定致富项目，签订帮扶协议。
二、加大宣传、扎实工作。结合我镇计划生育宣传和农业办今年在各村举办的产业结构调整活动中，倡导广大育龄群众少生孩子多种树，勤劳致富奔小康。我镇今年9个部门共帮扶43户，发放农业、养殖科技资料、计生资料600余份，发放生产用化肥2150斤，折合人民币2550元，种、养殖技术培训2次，参加人数100人次，提供信息2条，上门服务2次，带动一方群众自觉走少生快富的路子，有的时间和精力来发展经济，治理生态环境，全镇水果面积达24800亩，人均纯5770元，家家户户种上了优质水果，户户盛开了幸福花。群众反应良好、帮扶效果显著。
畜牧站帮助发展种养畜技术；
农业办、人口办和其它部门都发挥各自的特长，结合本镇实施的“支部+协会”，即减轻农民负担、又增加农民收入，各自以部门优势帮助被帮计生户，为今年的人均收入夯实了基础。
四、坚持既给物质有重在“扶志”教育。xx镇地处丘区，多数计划生育户都比较贫困、思想较为落后，结合“5 12”灾后重建项目。因此，育龄群众的脱贫还需从教育着手，引导他们掌握1—2门技术，提高对农业产业化的认识，打造第三产业，作为践行“三个代表”重要思想和为民解忧、为民造福的实际行动。但还是有不尽人意的地方，在以后的工作中应克服困难，保持好的成绩把计生“三结合”帮扶工作扎扎实实开展下去，争取更大的成绩。
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帮扶工作总结及计划篇三
1.启用编制，增强力量。在县委政府的高度重视下，按照人事启用程序和人事招考程序，逐级申报，尽快充实力量，为开展好惠民帮扶工作提供人员保障。
2.加强信息报送，提升撰写质量。总结分析2020年信息上报情况，在数量和质量上存在差距。来年实行奖惩制度并举行信息撰写培训。领导带头编写信息，凡是被市惠民帮扶中心采用的，每条奖励20元，不编写信息的每季度扣150元。
3.加强服务阵地管理，建设智能化管理模式。利用好现有管理模式，采取灵活多样的方式，联合县财政局、县市场监管局、县商务局、县政府督查室定期不定期地对惠民服务阵地的建设、管理、运行情况进行督导检查。学习大竹、渠县惠民帮扶中心先进的电子管理技术，建设服务阵地智能管理模式。
4.加强基层站点建设，促进惠民政策落实。县惠民帮扶中心已在20个乡镇建立惠民帮扶站，但在村组和社区尚无惠民帮扶点。2020年，县惠民帮扶中心在加强20个乡镇惠民帮扶站建设与管理的同时，将选取部分村组和社区增设惠民帮扶点，使惠民帮扶网络进一步延伸至基层困难群众，促进惠民政策落实。
帮扶工作总结及计划篇四
市惠民帮扶中心（民生办）xxxx年以来，以“服务困难群众”“保障和改善民生”为宗旨，以推进民生工程项目、实施为民办实事行动、开展惠民帮扶工作为抓手，有力地推动了市域经济和社会事业的发展，维护了社会和谐稳定。现将五年工作情况和xxxx年的工作打算报告如下：
近年来，我市民生工作载誉不断，荣获“全国城乡医疗大病救助试点县”、“全国妇幼卫生工作先进单位”、“全省优美示范镇乡”、“全省社区戒毒和社区康复工作省级示范点”、“x省养老服务社会化示范社区”等荣誉称号。x日报、x日报等报刊多次报道我市民生亮点。我市民生工作连续x年在x市名列第一，得到了各级领导的高度肯定和广大群众的好评。
x年来共实施教育助学、扶贫解困等九大民生工程xxx项，办理民生大事xx件，自主创新开展为民办实事xxx项。亿元，为民办实事项目累计投入资金亿元。
一是民生工程的实施，使城乡群众生活更有保障。城镇低保对象累计月人均补助从xxxx年的人均xxx元增加至xxx元，农村低保对象累计月人均补助从xx元增加至xxx元。五年累计建设城乡日间照料中心xx个，新增养老机构床位xxxx个；新农合农村居民参合率达到xx.x%；参合农民住院政策范围内医疗费用报销比例达到xx%。城乡居民社会养老保险覆盖人数xx万人，城乡居民社会养老保险参保缴费人数达到xx.x万人。农村孕产妇住院分娩率达到xx%；居家托养智力、精神和重度残疾人xxxx人；为xx余万名义务教育学生上学免除学杂费和教科书费用，对x.x万名农村贫困寄宿生实施补助，对xxxx名“六类”中职学生免除学费，资助农村和城市困难学生x.x万人，接收义务阶段残疾学生xxx人。
二是民生工程的实施，使城乡居住条件日益改善。解决农村特困无房户和受灾群众住房困难xxxx户，避险搬迁安置xx户，开工建设保障性住房xxxx套，改造危旧房棚户区xxxxx户，实施农村危房改造xxxxx户，发放租凭补贴金户数从xxxx年的xxx户增加至xxxx户；支持农民新建沼气池xxxxx口；新建乡村公路xxx.x公里，新增客运站点xx个，维修改造xxx国省干线，性能指数达到xx。
三是民生工程的实施，使群众生活环境有了新改观。一是沱江流域污染治理成效显著。完成挂牌限期治理工业企业xx户、挂牌限期治理规模化畜禽养殖企业x户，建成处污能力达xxxxx吨/日的污水处理厂。改造中低产田万亩；实施金土地工程整理土地万亩；新增耕地万亩；建成高标准基本农田x.x万亩。完成森林管护xx.x万亩、建设公益林万亩、巩固退耕还林成果xx.x万亩、综合治理水土流失xx.x平方公里。建设大中型养殖场沼气示范工程x个。
四是民生工程的实施，使就业促进工作有了新加强。城镇新增就业万人，城镇失业人员再就业xxxx人；促进毕业生就业创业，建设高校毕业生就业见习基地xx个，藏区“x+x”毕业生初次就业率达到xxx%，强化职业技能培训，新型农民培训万人，品牌培训xxxx人，青年劳动者技能培训xxxx人。
五是民生工程的实施，使群众文化体育生活日益丰富。实现了xxxx个自然村通广播电视，完成全市所有乡镇“全覆盖”目标。新建乡镇综合文化站xx个、新建全民体育建设工程xx个、免费开放体育场馆体育锻炼万人次。
六是为民办实事项目，提高x市人民的幸福指数。围绕“基础设施建设、城乡环境整治、城镇居民社会养老保险、特殊群体救助、法律援助工作站建设、新农村示范片“三级联动”、情系边界村综合帮扶”十大方面继续开展为民办实事行动。x年以来，我市为民办实事行动共完成xxx个小项，累计投入资金亿元，切实解决了群众最关心、最直接、最现实的利益问题，为建设“幸福x”、“和谐x”打下了坚实基础。
中心通过开展四季帮扶活动、实施公益项目、组织边界村脱贫建设、承办市委市政府重大慰问行动等，帮扶贫困学生、贫困孤儿、重症患者、残疾人等困难群众x万余人。累计投入帮扶资金亿元。一是牵头全市“春节送温暖”慰问活动。连续x年承办市委、市政府交办的全市春节送温暖慰问行动，协调安排县级领导慰问行程，组织市民政局、市残联等xx余个市级部门、xx个乡镇（街道办）党组织及所有党员干部职工开展“元旦、春节送温暖”慰问行动，总计慰问全市x.x万余户困难群众。二是扶贫攻坚，实施“情系边界村综合帮扶项目”。从基础设施建设、产业结构调整、人居环境改进、扶贫济困等四大方面改善xx个贫困边界村群众生产生活条件，帮助x.x万边界群众实现发展梦。截止目前，已完成xx个村。共计投入资金xxx万元，其中本级财政资金xxxx万元，万元万元，群众自筹资金xx万元，万元。三是社会化运作公益项目。针对孤儿、边远山区学生、重症患者策划实施了“孤儿援助”、“大病患者救助”、“安全教育进学校”、“百年农民工子弟入学”、等公益项目。争取到中国爱德基金会、x晨月网络有限公司、x市迪特教育科技有限公司等社会、省级部门的大力支持。为孤儿、贫困学生等困难群众募集资金xxx万元四是多形式开展帮扶活动。开展了“家政培训”、“少数民族养猪扶持”、“四季帮扶”、等xx个帮扶活动，多形式帮扶困难群众实现就业和增收，摆脱贫困现状。
1.民生工程工作。项目实施情况：x大项xx个小项民生工程任务中，xx个小项达到或超时间节点要求，占实施项目数的xx%；其余xx个小项正按进度有序实施，占实施项目数的xx%。资金执行情况：计划投入亿元，实际拨付资金亿元，占预算安排的xx.x%。
2.民生大事工作。项目实施情况：民生大事共xx件任务，其中x件达到或超时间节点要求，占实施项目数的xx%，其余x件正按进度有序推进，占实施项目数的xx%。资金执行情况：亿元，实际拨付亿元，占预算安排的xx%。
3.为民办实事工作。围绕基础设施、百姓安居等方面为民办xx件实事，截至目前，有xx件已完成xx%，其余各项正在按计划有序推进。亿元，亿元。
牢牢把握群众多元化需求，立足帮扶职能，不断延伸服务范围。通过开展全市“春节送温暖”慰问活动、扶贫攻坚行动、实施“健康课桌椅”、“孤儿援助”、“百名大病群众救助”等公益活动和公益项目，帮扶贫困学生、重症患者、残疾人等困难群众xxxx余人，发放帮扶金xxx万余元。
xxxx年，中心将以党的十八大精神为指导，围绕市委总体部署，以保障和改善民生为目标，坚定“深化一个中心建设、夯实两大民生重点、突出三方面帮扶内容、紧抓四个工作措施”的工作思路，深度融入做实民生、扶贫攻坚、构建和谐等党政中心工作，用实际行动为百姓谋福祉。
以政府部门、群团组织政策资源为支持，进一步深化“政府主导、群团主抓，社会参与”的群团中心工作格局，巩固建设xx个乡镇、社区（x个乡镇、x个社区）群团组织社会服务中心，确保每个乡镇、街道办事处、社区中心必须建立和发展五支以上的各类志愿者队伍。抓好x-x个社会组织的重点孵化工作，引导、培育、发展有实力、有责任、有爱心、有信誉的社会人士注册民非机构，参与社会治理和民生事业工作。
一是牵头实施民生工程及民生实事。（待省市下达xxxx年目标任务）中心将认真贯彻落实省民生工作要求，深度对接x市民生工程措施，进一步加大民生工程质量监督和资金使用监管，建立健全民生工程项目后管理制度，加大民生工程宣传力度，让群众深入了解党的惠民惠农政策。保质保量完成省、x市下达的民生工程任务。
二是继续实施为民办实事项目。按照“问民需、解民忧、惠民生”原则，中心将提前谋划我市为民办实事项目。围绕基础设施、百姓安居、特殊群体服务、文化体育建设等方面向全市各部门征集xxxx年项目，达到提质扩面要求。。
一是助力脱贫贫攻坚，综合帮扶xx个贫困村。预计总投资xx万元，帮扶贫困村重症患者、孤儿、残疾人等特困户。
二是依托党政资源，开展帮扶救济活动。开展内容丰富，形式多样的四季主题帮扶活动，对困难群众给予应急救助、生活帮扶、就业援助、创业扶持、就医救助。牵头实施元旦、春节送温暖活动，全覆盖慰问社会各界人士xxxx人，把慰问工作与解决群众生产生活的具体困难问题紧密结合起来，将党政温暖，传递到千家万户。
三是整合社会资源，策划公益项目。策划推出“孤儿援助”、“光亮行动”、“情系教育、爱心助学”、“爱心大病救助”等公益项目。为孤儿、贫困学生等困难群众募集资金xxx万元，将为xx余所偏远农村小学改善教学环境，帮助xxxx余名学生改善学习条件。为xxx名大病特困群众提供帮扶救助。帮助我市xxx余名贫困孤儿上学。
一是加强组织领导。成立x市民生工程领导小组和为民办实事领导小组，领导小组办公室设在市惠民帮扶中心（民生办），主要负责方案制定、组织协调、资金监管、督查进度、检查验收及考核奖惩等日常工作。各责任单位的主要负责人是第一责任人，分管责任人是具体责任人，要按照《实施意见》要求，完善工作责任制，切实把目标任务分解到部门、到人，确保在xxxx年xx月xx日前全面完成目标任务。领导小组要加强组织领导，督促落实必要的配套资金，强化全过程跟踪管理，确保资金足额落实。
二是精心组织实施。要求各级各部门既要坚持分级负责，又要通力合作，加强协调，真抓实干，确保完成。各责任单位认真制定和完善工作方案，强化工作措施，落实工作责任，确保项目进度，规范软件资料管理，并将推进情况及时报市惠民帮扶中心（民生办）。要求各乡镇（街道）、市级各部门要加强资金监管，严格执行资金计划，完善各项资金拨付程序，畅通资金拨付渠道，确保专款专用，严禁挤占、截留和挪用。
三是强化督查考核。要会同市纪委（监察）、审计、财政、市委督查室、市政府督查室、市民生办加大对工程进度和质量的督查力度，实行季度通报制，对工作中不作为，玩忽职守，执行力不强的要严肃追究有关责任人和具体工作人员的责任，确保将每个项目办成优质工程、民心工程、廉洁工程。提高民生工程目标考核分值，对领导小组和项目责任单位有关人员实行责任挂钩、量化考核。
四是抓成果宣传。展开全方位的民生成果宣传态势。在群团网站适时更新网页信息，发布最新惠民政策；窗口专人负责惠民政策咨询和解释；定期编发民生工程简报；为边界村业务联系人员举办专题培训班；发放《民生政策资料汇编》x万份；在市区黄金广告位置竖立固定性广告牌；制作外墙粉刷式宣传标语xxxx余幅；与电视台深度合作，播放惠民活动新闻等。通过各种宣传渠道，让市民了解民生、关注民生，增强市民幸福感。
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帮扶工作总结及计划篇五
20**年以来，省_在开展结对帮扶工作中，与新郑市镇村结成对子，双方在上级党政组织的关怀与支持下，坚持求真务实、开拓创新的原则，精心组织，周密安排结对帮扶工作，取得显著成效。现将此项工作总结如下：
一、提高认识，切实加强对结对帮扶工作的组织领导开展结对帮扶活动是落实科学发展观，加强社会主义文明建设、构建社会主义和谐社会的重要措施和有效组织形式。_党委高度重视，成立以党组书记、局长陈峰亮任组长的驻村帮扶工作领导小组，明确主管行政后勤工作的_领导主抓此项工作，_办公室为具体联系单位，分工具体，职责明确。工作中我们坚持做到“四有”、“五落实”，即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导；落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金，以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。
良好的基础工作是干好工作的前提。驻村后，为吃透情况，理清工作思路，我们认真搞好摸底调查，一是坚持不吃请、不扰民，决不给群众增加任何负担，真正做到了深入群众。二是通过召开座谈会、走访群众，深入田间地头，访贫问苦了解情况，与农民面对面沟通思想，交流感情真正了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题，寻找问题，分析问题的根源，研究解决问题的办法。在深入调研、统筹协调的基础上，制定了详细的计划，并将结对帮扶活动与_开展的“讲、树、促”等活动结合起来，做到相辅相成，相得益彰。通过不断交流信息，增进了相互的感情，促进了帮扶工作的顺利开展。
三、制定计划，落实帮扶措施。
_制定了切实可行的结对帮扶计划，理出帮扶工作思路，确保各项工作落到实处，有针对性地开展了各项帮扶活动。一是开展为帮扶村“献爱心、送温暖、”捐款活动。积极为***户特困户送去米面油及救济金等2万余元，为贫困群众解除后顾之忧。二是积极扶持村图书室建设。为村里捐赠图书100多册，包括农业科技、儿童读物、百科知识等，丰富群众的精神文化生活。
四、精心组织，坚持做好精神文明帮扶。
在工作中，坚持既扶贫，又扶志。不仅从物质上给予帮助，更从思想上进行帮扶，帮助他们转变思想观念，树立自强、自立意识。
1、抓好党员干部队伍学习教育。加强基层组织建设，是做好基层各项工作的根本保证。针对农村个别党员、干部年龄老化、思想僵化、发展意识不强等问题，我们把党员干部队伍的思想和学习教育作为村级班子建设要害环节，主要采取了以下几种方式：一是坚持党员、干部学习日制度。组织党员、干部学习政策理论、法律法规和上级有关文件精神，正确领会党的农村工作政策。二是坚持各种会议、座谈会形式学习教育。每逢村委、支部重大事宜，以召开专题会议、座谈会等，我们集中党员进行各项有关文件内容的学习。三是利用各种培训形式。如开展了农村实用技术培训、农村政策法规培训和法规法纪、科技文化培训以及精神文明培训。
每半年张榜公布一次，接受全村干部群众监督。
3、突出抓好文明建设工作。今年4月中旬至6月中旬，我们积极配合村支部，全面加强了农村文明建设工作。充分利用广播、电视录相、标语、专栏、会议、座谈等方式方法，宣传文明建设的重大意义，做到人人皆知，家喻户晓。在此基础上，加强对村民进行法律法规、村规民约教育，努力克服消除文明建设工作中出现的不利因素和不良现象，取得较好效果。
五、工作中存在的不足及打算。
虽然我们在三里岗村结对帮扶工作中取得了一些成绩，但也存着不少问题：一是农村工作经验不足，有时工作方法简单；二是基层村组集体力量和经济薄弱，资金困难，想为群众多办实事，但无经济实力。
今后，我们将以巩固提高先进性教育活动成果为动力，以改善结对帮扶群众的生产生活条件为目标，进一步提高工作标准，改进工作方法，努力为村群众办更多的实事、好事。使“社会主义文明建设”在农村开花结果。
对帮扶工作，坚持做到“四有”，即有组织领导，有阶段性计划，有实施方案，有检查督导。以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。
一、高度重视，制定工作计划和实施方案按照**年市局文件和会议要求，**试验区成立了由试验区分管干部人事和文教工作的领导任组长，区组织人事部和文教局的负责同志任副组长其他相关同志为成员的城乡学校结对帮扶工作领导组，并在文教局人事股设领导组办公室，负责制定计划，具体安排，组织实施。**年文教局又下发了叶教[**]45号《关于开展城镇学校对口帮扶农村薄弱学校工作的通知》文件，进一步明确了城乡学校结对帮扶的措施和目标，确保了结对帮扶工作的顺利实施。按照“**-**年结对帮扶计划”的规定，全区有19所中小学担负结对帮扶任务，共安排***名教师到比较偏远、条件较差的农村薄弱学校从事支教工作，现已进行了四年三批轮岗支教达***人次。由于我区范围较小，校数较少，所以开展结对帮扶薄弱学校的工程在具体实施中，其意义有了外延，范围有了扩大，不仅城区中小学校要结对帮扶农村薄弱学校，而且农村完中、初中、乡（办）中心学校及区级农村示范小学也要开展结对帮扶村级薄弱小学，不仅要从师资和教学管理上予以帮扶，而且要从资金和物质上予以帮扶，因此有些农村中小学既是结对帮扶的受援学校，又是结对帮扶的支援学校。例如，三元中学是**中学结对帮扶的受援学校，三元中学又是三元乡梓园小学的支援学校。另外规模较大的城区学校要结对帮扶2所农村薄弱中小学，例如**实验学校在师资上结对帮扶平岗中学，在物质上结对帮扶孙岗乡段岗小学；**中学在师资和教学上帮扶三元中学，在资金和物质上帮扶桥店中学；**二小在师资上结对帮扶三元乡龙塘小学，在物质上结对帮扶平岗办事处龙冲小学。结对帮扶薄弱学校工程的实施，发挥了支援学校的示范辐射作用，加深了校际关系，实现了教育优质资源共享，缩小了城乡教育的差距。
作为新时期人事制度改革的重点来抓。我们多次召开了全区支教工作动员会及支援、受援学校协调会，出台了相关政策，提出了有关规定和具体要求，积极鼓励中青年骨干教师到薄弱学校支教，并把支教与职评、评优晋级挂钩，要求城区学校教师参加中级和高级职称的评聘必须有一年以上的农村薄弱学校工作的经历，否则，一票否决。通过广泛宣传，政策导向，广大中青年教师能够理解支持，各校教师都能按计划安排如期到受援学校支教。开展结对帮扶的各校非常重视和关心支教教师的工作和生活待遇问题，如**中学在本校高中教师紧缺的情况下，采取学校领导班子成员的教学工作量加一点，对相关专业的教师压一点，支教教师兼一点的办法，为支教教师提供方便。**年秋期一次性派出7名高中骨干教师赴三元中学支教，并把教师在受援学校承担的工作量和在本校承担的工作量实行累加计算，来确定超课时奖的发放标准，另外还给予一定的生活和交通费补助，保证了支教教师能安心踏实地工作。实验学校支教教师在活工资分配上，将受援学校工作量作为本校实际工作量计算，所需经费由本校支付，其他方面的津贴也仍然正常发放。三、共同提高，达到优质资源共享**中学与受援学校三元中学开展结对帮扶，除师资教学支援外还为三元中学争示创办市级综合示范高中提供软件设施帮助；镇区办选派省级“教坛新星”焦健同志到孙岗乡竹园小学为师生上示范课，简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使他们受益匪浅。尽管我区人口少，面积小，但据不完全统计，在近4年来的结对帮扶活动中，支教学校向受援学校捐助帮扶资金达***万余元，还有衣物、文具、图书、教学仪器、电教设备、文体器材、树木花卉等，总价值达***万余元，不同程度地改善了农村薄弱学校的办学条件，美化了校园环境，丰富了校园文化生活。
四、加强联系，建立稳定的互访机制为切实了解和评价支教学校与受援学校。
地努力。
为了全面贯彻和落实县教育局帮扶结对的精神，充分发挥省级示范园的辐射和带动作用，我园与××中心幼儿园成为结对园。在一年的帮扶进展过程中，经过双方的共同努力，取得了一定的效果，现总结如下：
一、充分了解情况，制定切实...
帮扶工作总结及计划篇六
1、提高认识，加强组织领导。我局对定点帮扶工作坚持求真务实、开拓创新的原则，局领导班子高度重视结对帮扶工作，精心组织，帮扶活动确保了时间、地点、人员、主题、资金的落实，帮扶活动取得实效。
2、强化宣传，确保活动开展。组织党员干部到定点帮扶单位兴庆区月牙湖乡塘南村走访慰问困难群众，开展了“惠民生办实事”、“民族团结一家亲”志愿服务等活动。党员干部深入村队调研基本情况，通过与村干部座谈、观摩帮扶项目、走访群众，了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题，分析问题的根源，研究解决问题的办法，为帮扶工作理清思路。
3、注重实效，落实帮扶措施。
一是走访群众。到位于兴庆区月牙湖乡的结对帮扶村塘南村宣传十八届六中全会精神和党的惠农政策，主要走访了塘南村20余户村民，了解村民家庭现状、家庭收入、种植、养殖收入、外出务工等情况及当前需要协调解决的问题，分析问题的根源，提出务工、脱贫的方向、建议等。塘南村主要是从南部山区海原县搬迁的移民群众聚居区，重点走访慰问了5户困难空巢老人、五保户、重病致穷、残疾户、服刑人员家庭和特困户等家庭，每户赠送了价值300元的米、面、油、鸡蛋等生活物品。
二是与村委会共商扶贫项目。根据该村着手发展黄牛养殖、农田改造等项目情况，我们与市农牧局、水务局和兴庆区扶贫办、月牙湖乡、相关企业等单位进行了政策咨询及情况反映，指导村干部按照相关渠道和规定做好项目申报、资金争取等工作。针对村民给山东如意服装厂加工服装零活的事项，协助解决场地和设置，为村民增收搭桥铺路等，使各帮扶项目能更好地惠及民生。
三是给村委会图书室赠送了50余册图书、杂志等读物，充实了村委会农民书屋的图书资料。
四是结合我市第19个民族团结月，我们组织党员干部到定点帮扶单位兴庆区月牙湖乡塘南村走访慰问少数民族困难群众，开展了“惠民生办实事”、“民族团结一家亲”和少数民族志愿服务等活动。党员干部深入村队调研基本情况，通过与村干部座谈、观摩帮扶项目、走访群众，了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题，分析问题的根源，研究解决问题的办法，为帮扶工作理清思路。
五是组织开展了以少数民族党员干部为主的志愿服务活动。主要清扫了老市委大院临近中山南街街区路段的垃圾、清除公交站的小广告、浇灌绿化带树木等，宣传和引领了“人人愿为、时时能为、处处可为”的志愿服务活动社会氛围。
帮扶工作总结及计划篇七
素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生的，教师就要根据不同的学生的实际状况，采取相应的方法，个性是要关心那些学习困难的学生，本学期在学校领导的关心和支持下，我不但了解了每个学困生的特点，而且认真的分析了学困生构成的原因，并且制定了“学困生转化工作计划”。一学期以来，在我的努力下，收到了必须的效果，一也取得了必须的成绩。为了更好的总结经验，更好的做好学困生的转化工作，现总结如下：
需要帮忙的学生在群众中往往受冷落，不被重视，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤独、烦恼又不便诉说。他们更加渴望得到关怀、同情、理解和尊重。因此如果对他们冷眼相待，甚至讽刺挖苦，只会伤害他们已经脆弱的自尊和自信、损伤他们已经很小的学习用心性，使需要帮忙的学生困上加困。因此，我对需要帮忙的学生首要的工作是尊重他们。
第一，和需要帮忙的学生交朋友，多做他们的思想工作，帮忙他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。告诉他们生活中都会遇到困难和挫折，能够战胜他们的人才是生活中的强者，鼓励他们敢于正视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫折，找回自尊和自信，做一个快乐的人，一个自强不息的人。
第二，善于发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。让他们也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。
第三，多宽容需要帮忙的学生，允许他们有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情，需要帮忙的学生由于基础差、潜力弱等原因，学习好就更不容易。他们对于较浅显的、比较容易掌握的知识，学习兴趣更浓一点，学习效果也搞好一点。反之就会又产生畏难情绪，导致作业错误多，或者停滞不前。这时，最需要老师真诚的关心和体贴，实践证明，谁能在需要帮忙的学生心田上种下自尊、自信的种子，谁就能找到开启需要帮忙的学生心灵的钥匙，谁就能为他们铺设一条通向成功的道路。
当代杰出的教育心理学家布鲁纳回答教师“怎样教”这个问题时提出：“必须要培养学生的兴趣，要使学生对一个学科有兴趣的最好办法是使这个学科值得学习”。教师启发引导他们自悟明理，尝试成功，感受乐趣，给他们注入学活知识的灵丹妙药，从而充分发挥脑力功能。在教学中我是这样做的:。
1、联系实际，讲述知识在实际生活中的应用，讲课时注意增强趣味性，重视课堂练习的教学。
2、借用有关生活实例，为学生创设与教学资料有关的意境，提出有关的问题，以引起学生的好奇与思考。
3、在教学中引导学生寻找生活中的数学问题，既可积累数学知识，更是培养需要帮忙的学生学习数学兴趣的、最佳途径。
4、应用多媒体辅助教学，充分吸引需要帮忙的学生的注意力，注意运用艺术性的教学语言，用顺口溜、故事等引导需要帮忙的学生进入用心思维状态。
5、教学中贯彻“因材施教”的原则，对需要帮忙的学生合理定标，分层分组，加强辅导。平时布置作业、考查区别对待，平时布置作业、考查区别对待。
例如，出两道难题，即比平时学的知识稍难一点的题，给该生必须的时间，让他攻克。在给题的同时首先给他讲出题的目的和锻炼要求，让该生能独立地克服困难完成。通过训练不仅仅激发了该生的学习兴趣，而且使学生体验到克服困难取胜的喜悦。
总之，通过自己的努力，我班的需要帮忙的学生都有了很大的进步。虽然取得了必须的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改善。我坚信只要为师者能晓之以理，持之以恒，教学得法，自己不丧失信心，相信需要帮忙的学生会越少。我会继续努力，争取把工作做得更好。
帮扶工作总结及计划篇八
1.加强惠民政策宣传。4月，县惠民帮扶中心精心编撰印制《开江县惠民帮扶中心宣传册》2000份，分发到惠民帮扶中心窗口和全县20个乡镇惠民帮扶站。宣传明白册系统地对开江县惠民帮扶中心的组织机构和职能职责，以及家庭经济困难学生教育资助、困难职工救助、残疾人救助、贫困母亲“两癌”救助、特困家庭重大疾病救助、青年创业惠民政策、惠民超市和惠民药房优惠政策、城乡困难群众应急帮扶等各项惠民政策进行了详细的介绍和宣传，为困难群众提供了多种渠道的帮扶和救助。同时，加大对服务阵地惠民政策宣传。同县市场监督管理局联合印发了《惠民药房宣传单》，将惠民药房的优惠对象、开江县惠民药房设置点、惠民药房服务流程做了清晰解读。
2.加强帮扶体系管理。加强对乡镇惠民帮扶站、惠民超市和惠民药房的管理。3月27日至31日，县惠民帮扶中心会同县政府督查室、县市场监督管理局、县商务局对我县的20个乡镇惠民帮扶站、2家惠民超市、5家惠民药房的建设和运行情况进行了专项督查，对不符合标准的要求其限期整改。确保了乡镇惠民帮扶站建设规范、制度健全、管理到位，实行与乡镇政府统一的考核标准，责任人挂牌上岗，帮扶人员一目了然，帮扶事项清楚明晰;惠民商品和惠民药品均无过期产品，质量达到检验标准，每件惠民商品和药品的惠民价都是同城同类商品最低价。
3.规范服务阵地惠及困难群众。按照年初工作安排，3月27日至31日，由县政府督查室牵头，会同县惠民帮扶中心、县市场监管局、县商务局对20个乡镇惠民帮扶站、2家惠民超市、5家惠民药房的建设和运行情况进行了专项督查，对发现的问题责成职能主管部门和相关企业限期整改。今年6月底，原城区惠民超市由于重组，替换工作抓紧开展，并于12月启动了城区惠民超市，确保了服务阵地运行规范、制度健全、管理到位。
4.加强应急资金使用管理。年初，县委、县政府就将城乡困难群众应急帮扶资金纳入了县财政专项预算，由县惠民帮扶中心管理使用。目前，县财政局预算城乡困难群众应急帮扶资金60万元，具体拨付金额以实际帮扶人数和帮扶金额为准。县惠民帮扶中心按照《开江县人民政府办公室关于印发开江县应急帮扶资金使用管理办法(试行)的通知》(开江府办发〔2020〕56号)文件要求，严格资金审批和发放程序，监督资金使用情况，确保了专款专用。每月，县惠民帮扶中心都对乡镇帮扶站上报的困难群众进行电话回访抽查和实地入户调查，核实困难群众情况的真实性。1-12月，县惠民帮扶中心共帮扶困难群众1823人，发放应急帮扶资金70万元。
5.打造惠民帮扶品牌。县惠民帮扶中心结合我县实际情况，积极组织开展了多种主题帮扶活动，有效打造了惠民帮扶品牌。一是开展“元旦、春节惠民帮扶送温暖”活动。覆盖全县建档立卡贫困户、因病致贫户、低保户、残疾人、离退休困难老干部等，共慰问321人，慰问总金额9.62万元。二是开展“三八”妇女节主题帮扶月活动。3月3日至15日，县惠民帮扶中心联合老百姓大药房惠民药房，深入我县各乡镇村组和社区，慰问生活困难妇女和身患重病贫困妇女40名，发放感冒药品价值4800元。三是开展“送关爱庆六一”主题帮扶活动。5月21日至27日，由县惠民帮扶中心牵头，会同县妇联、团县委和县电视台，在全县开展了“六一”慰问贫困留守儿童活动，共慰问贫困留守儿童100名，发放物资金额2.95万元，为他们送去了书包、文具、兵乓球拍、羽毛球拍等物资，让他们度过了一个欢乐愉快的“六一”国际儿童节。四是开展“惠民帮困助学活动”。7月3日至8月16日，县惠民帮扶中心在全县范围内开展了“惠民帮困助学活动”。资助在开江中学、任市中学、普安中学或讲治中学就读高中并考上大学本科的贫困新生。共资助17名贫困新生，为每名贫困大学新生打卡直发2000元资助金，资助总金额3.4万元。
6.强化廉政勤政建设。5月，县惠民帮扶中心按照主要领导与分管领导、分管领导与各股室、中心与入驻窗口三种层次，层层签订了《党风廉政建设责任书》，进一步加强党风廉政建设和反腐败工作，切实履行全面从严治党主体责任。责任书要求全体党员干部把业务工作和廉政建设结合起来，严格遵守《中国共产党廉洁自律准则》，落实中央八项规定精神，杜绝“四风”苗头，以抓作风改政风促进廉政勤政建设，确保政令进一步畅通，作风进一步改进，服务水平进一步提升。
7.强化精准扶贫脱贫。为了打赢脱贫攻坚战，县惠民帮扶中心对普安镇水口庙村、玉皇观村、界牌沟村、马溪沟村和沙坝场乡蔡家坝村、周家河坝村开展了形式多样的帮扶工作，为他们送去食用油、鸡苗及慰问资金共计5万余元。对于已经达到脱贫标准的贫困户，县惠民帮扶中心工作人员积极帮助他们建账、算账，让他们不再返贫。
