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我们经常会在学习和工作的过程中进行总结和概括。如何写一篇有说服力的议论文是每个写作者都需要掌握的技巧，下面我来分享一些写议论文的方法。希望以下总结范文对您有所启发。
情节曲折篇一
今天是星期一，是我们期待的创意写作，不知道今天会是讲什么呢?在期待中，上课铃声响了。
老师对我们说到：“今天我们要玩桌上拔河!”一听到要玩游戏，我们班的人开心不已。杨老师让我们猜猜游戏的规则，杨老师点了四位同学都没有猜对，看没有一个同学猜对，杨老师便说出了规则：1、需要用到20厘米的尺子。2、把尺子放到桌子上，注意10厘米那对齐桌子中线。3、再过3厘米的地方画出线，哪方参赛者把对手拉过3厘米则获胜。4、只能使用中指和食指来拔河，比赛分红队和绿队。
第一场，绿队小徐同学和红队小王同学比，这时只听小徐同学小声嘀咕着：“我死定了。”一声开始，啦啦队们大声地喊到：“绿队加油!绿队加油!”红队那边也大声喊到：‘红队加油!红队加油!’在前一分钟尺子丝毫未动，可红队小王同学的脚在地上挪来挪去，绿队小徐同学的脸也慢慢变红了，突然尺子向红队那边移了过去，红队赢了，我们队输了。此时杨老师采访到两名参赛者的感受，小王同学说到：“那时我把所有的力气用了上来，趁他放松时一用力就过来了。”小徐同学说到：“我感觉我的左手快没了，很酸。”一边说还一边甩着手。
第二场是同桌互比，我的同桌是小赵同学，杨老师一说开始，我们都开始用力，可拉了半天尺子都没动，在最后一秒，小赵同学一发力，完蛋，我输了，她赢了。“友谊第一，比赛第二。”我的好同桌还给我讲了要取得比赛胜利的经验。
在欢声笑语里下课了，可同学们都还恋恋不舍的回味着这节快乐的课堂……。
情节曲折篇二
今天，我们班一大早就传来一片加油声。原来，今天体育课我们要和五（3）班进行拔河比赛。
我们班一听要拔河，男生们个个信心十足，决定要五（3）班尝尝我们班的实力。我也不例外，我信心十足的想：“终于机会大显身手了，我一定要好好表现，我要给五（3）班一点颜色看看。当体育课前的下课时，同学们有的深呼吸，调整好自己的心态；有的在做热身，想让等会儿更好的发挥自己；而一些比较骄傲的同学则安静的坐在旁边，根本不为比赛前做点什么准备，就好像这场比赛与他无关。
上课铃打响了，我们班和五(3)班来到了操场。操场上充满着杀气，“敌人”与“敌人”只用眼神进行交流。一些以前比较胆小的同学这时也十分有信心，因为他们并不想为班级丢脸。这场比赛关系到两个班的`荣耀，所以谁也不肯让谁。比赛马上就要开始了，每个同学脸上都充满了自信。操场上很安静，静得可以听到一根针掉落的声音；更静得可以在十米远的地方就能听到同学们的心跳声。只听见体育老师的哨声一声令下，同学们手疾眼快，立刻用出了全力，绳子中间的牌子稍稍向我们班的线上前进了一点，为我们班争夺了主动权。五（3）班们看到出师不利，一个个像打了鸡血一般，用尽了吃奶的力气，才把牌子挪进了，十分着急，咬住牙，屏住气，使出平身的力气，可一点效果也没有。五（3）班他们团结一致，坚如磐石，把绳子锁得牢牢的，不让绳向我们这边靠近，一点点地向自己的线上靠近。我们一看情况不妙，一个个使出全力，想要逆转局势。可是五（3）们丝毫不敢放松警惕，一个个就像吃了大力丸一样，力气十分大。最后我们惨败。
从这件拔河比赛就可以说明团结就是力量。
情节曲折篇三
l.从不同角度，从忆海中觅取若干具体事件，从中提炼出若干精彩的富于情绪化的细节，使其有机地联系起来，可以写出人物性格的某一特征、某一侧面。
2.选取对某人的第一印象或最新印象，借以突出人物的某一特征。
3.专写人物的某种趣味，撷取其言行举止的典型材料，如潇洒、深沉、厚道、轻佻……以至写出其风度、气派或人情味来，文章的情感因素往往会活生生地流露于笔端。
4.从侧面写，描摹其待人接物的种种姿态、情性、习惯，如言语习惯、动作习惯等。这种浓入淡出寓浓于淡的写法，并非易作;而一旦出手，往往自成高格。
6.别忘了写出人物的机智与幽默，或者相反。这对于任何对象任何样式的写人散文，都是不可缺少的。因为，写人，写活脱脱的人，是对人物心灵探测的报告，是将生活中可遇的知音人物的剪影活生生地移栽到稿纸上来的功夫。
7.写人的脾气。不同氛围的形态中各种情态的脾气，不同人物关系中所呈露的形态不一的脾气，形形色色人物所固有的或变态的种种样样的脾气，显示这脾气的事项、情景、场面，人物表演出来的种种细节及其某种嗜好，沉迷的程度，灵机的表现，情境中的角色意识及其所反映的人生趣味，价值取向，高尚的与庸俗的，不合群的与大众的等等。
9.写人且求精短者，绝不汲汲于人物的全貌，人事的全程。而是运用简单的材料，用极其简省的笔墨，而能写出人物鲜活生猛的精神来。
10.写熟悉的知情知性的知音人物，往往容易得手;而写照某一契机里头瞬间熟识的陌生人，也极有可能写出上乘之作。因为。初交的新鲜，识与不识的巨大反差，一拍即合的激情，或不打不交的经历本身，是人性最为裸露的时刻。
11.摄影的瞬间捕捉，漫画的形貌夸张，电影的特写慢镜，连环画的情节浓缩，剪纸的轮廓造型，油画的浓墨重彩，水墨画的形似神完，雕塑的姿势与动感，都可以作为人物素描技术技巧上的参考。
12.验证人物写得像不像、活不活，一看你是否抓住了人物的神采气质。二看你在多大程度或层面上将理性的深层次里的认识，涂抹上了至情至性的情感色彩。三，最要紧的，看你是否寻觅到了刚好表现这“神采”与“色彩”的感性材料，情节性的，道具性的，戏剧性的，氛围性的，情绪化了的种种载体。
退一步说，如果能够将你对人物心灵、心思、情绪、习惯的深层把握予以相当情绪化的描写，那写人的文章，也就会基本成功。
二、写人的记叙文的一般结构形式。
引联式：睹物思人——联想回忆——睹物议人，总结全篇。其中，“联想回忆”部分是记叙的重点。引起联想回忆的触发物可以是一张照片、一本日记或一封书信等。
寻访式：寻访缘由——寻访经过——寻访结果——寻访感想。其中，“寻访经过”是记叙的重点。“寻访感想”部分应简洁，情和理并举。
转情式：恨的产生——恨的淡化——爱的萌生——爱的发展——爱的深化。其中，“恨的淡化”和“爱的萌生”之间要有过渡的语句。
议论式：议论评价——具体叙写——总结全文，升华中心。其中，“具体叙写”部分应分段形成并列式或层递式结构，展开记叙描写。
情节曲折篇四
今天下午，我们在四年级操场上进行了一场激烈的拔河比赛。老师只挑选了一些学生参加比赛。可惜平时不喜欢活动。我的老师不知道我的实力，所以我没有选择当啦啦队长。
比赛采用三局两胜制，首先是四(3)班，四(1)班。4(3)班的学生身材高大，毫不费力就把娇小的4(1)班拉成了“情绪饱满”。
接下来，是我们班。对手是四班(2)。可能是4(2)班的学生太小，我们班第一局轻松获胜。第二局，因为我们班骄傲，鄙视敌人，被4班(2)拉了回来。最后一场比赛，我们班吸取了经验教训，同学们都欣喜若狂。
然后，一场紧张的冠军和亚军之战开始了。
第一场，学生一上台就使出浑身解数拉。我的眼睛在盯着红布条，但红布条还是一点一点向4(3)班靠近。我很想加入进来帮助他们。瞧，我们班的王晨宇和_。
杰拉得多紧啊!他们都站到了关公的面前，大滴大滴的汗水不停地滴落。可惜4(3)班的同学实力太强，我们第一场就输了。
第二局，场上的同学哽咽了，想东山再起。场外的拉拉队也没闲着，都喊：“四班，加油!四(4)个班就赢了!”最搞笑的是费一伦喊出：“4班(3)漏油!四(3)级轮胎爆了!”
我们又输了，所有的学生都非常失望和沮丧。这时，陈老师走过来鼓励我们：“不要气馁。虽然这次输了，但是你们都尽力了。老师为你的表现骄傲!”
虽然这次没有直接参加比赛，但是通过这件事，我明白了一个道理：团结就是力量，无论做什么事情，都要有合作的精神，一起努力，才有成功的一天。
情节曲折篇五
今天上写作课写什么呢?严老师为什么要问我有没有带尺，是要玩“尺子大战”吗?真不知道老师葫芦里卖的是什么药。哈哈，果然被我猜中了，玩的是“桌上拔河”。我们都迫不及待地想开始了。
比赛开始了，我很兴奋地上场，但我遇到的对手是足以让人望而生畏的张靖玥，使我的信心一下子减了一大半。“预备开始!”随着一声令下，开始了比赛，我用食指按在尺上，把第一节指骨向下，第二节向上，呈现出一座山的形状，使劲把尺往自己这儿挪，可是尺子纹丝不动。我咬紧牙关，尺子轻轻动了一下。我心中一阵狂喜，这次有戏了。抬头一看比我高许多的张靖玥居然还在微笑呢，我想：难道我中计了，我肯定输了，我惨了!我这样想着，一分心尺子立刻向她那边滑去，我便用中指去按住尺，可仍然无济于事，我急得满头大汗，恨不得用整个手掌去按住尺，尺在桌上晃动，并一点一点地向张靖玥那边滑，我的手指已经全被汗水打湿了，我这边的尺全部都滑了过去了，我输了。
比赛激烈地进行着，一对姐弟在男女的比赛中过关斩将，分别获得男女组冠军。接下来将上演手足相残的比赛，他们将开始一场冠军争夺赛。
决赛开始了，姐弟俩开始激烈的比赛，一点也看不出往日的手足之情。两人都咬紧牙关，特别是姐姐，脸涨的通红，弟弟则不慌不忙地把姐姐那边的尺移向自己的阵地。最后弟弟趁姐姐不注意就把尺子拉了过来。弟弟赢了。弟弟胜利了，他一蹦三尺高，终于报雪耻之辱了，而姐姐却眼睛红红的，回到了座位上。
看来桌上拔河是智慧和力量的对抗，应该动脑动手。
情节曲折篇六
嘉信西山小学四(1)班蒋宛真“加油!加油!”“耶!”这是什么声音?这是我们在进行激烈的拔河比赛。
那天下午，我们分好拔河队员和啦啦队队员，班主任反复交代我们注意事项后才下去参加比赛了。这一次我们如此慎重，因为对手是强大的四年五班。
“嘘——”随着哨声吹响，比赛开始了。队员们脸红脖子粗的，有的呲牙咧嘴，恨不得一下就把对手拉过来;有的面部肌肉紧绷，想是大力士用了最大的劲。啦啦队也撕心裂肺扯破喉咙地喊：“加油!加油!”拼命地做着后悔的手势。只见绳子上拴着的红布条离对手越来越近，越来越近??“嘘——”体育老师向对手那边举起了胜利的手势，第一场结束了，我们班输了。
“唉，四连冠不见了!”“都怪他们不用力!”“你们怎么不用力呢?”同学们七嘴八舌地互相埋怨。在大家的怨气声中，第二场开始了。
赢了这局。可能是力气已经用尽，第三局我们尽管也很努力，但最后还是输了。
天是晴朗的，我们班同学的心是凉的。大家都很难过：有的在默默流泪，有的脸上没有了任何表情，有的还不死心地望着那根绳子，怕是体育老师看错了。
大家都在埋怨时，班主任说了一句：“没什么好埋怨的，做人要输得起!”我们都停止了吵闹，似乎是在体会这句话的涵义。
虽然这次拔河比赛让我尝到了失败的苦头，但是却让我们懂得了不要骄傲，还让我们学会了一句涵义深刻的话：做人要输得起!
情节曲折篇七
阅读下面的材料，根据要求作文：
请以”曲折“为话题写一篇文章。
要求：
1．文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想像等。
2．题目自拟。
3．不少于800字。
思路领航。
1)事物发展都不是一帆风顺的，而是在曲折中发展、前进的。我们可以站在哲学的高度审视社会和历史以及人生的变化，以论证我们的观点。
2)我们的成长是曲折的。小时候固然有童年的欢乐，但也有疾病的侵袭；入学后有成绩优异时的高兴，也有成绩落后时的苦恼；还有与同学的矛盾、与家长的隔阂等等，每一步都伴随着曲折。
3)成功之路是曲折的。爱迪生发明电灯试验了上万种材料，歌德写《浮士德》用了六十年，宋祖英是从山沟中走出来的等等，每种成功都充满了艰辛与曲折。
4)创业之路是曲折的，如我国的社会主义事业，在第一个五年计划胜利完成之后，国内的政治形势便发生了变化：反右、大跃进、自然灾害、文革等，使经济建设几乎陷于停顿。经过十一届三中全会的整顿调整后，才走上正途并焕发出无限生机与活力。
5)面对曲折，我们要有挑战的勇气，要有必胜的信心等良好的心理素质，这样，我们才能不畏曲折，迎曲折而上。
迟到。
关键构思。
1)把梦中怕迟到的紧张与现实中不介意迟到的悠闲对比着来写。
2)以戏剧性的结局表明生活中一种令人哭笑不得的”曲折“。
睁开眼一看，我触电般地从床上跳起，顾不上严冬的寒冷，套衣服，拎书包，破门而出。一看表，7点整！还有30分钟，有希望！
一屁股坐上自行车，踩了半天，自行车不动，啊，忘了开锁！又是一阵手忙脚乱。我的双腿似乎特别来劲，踩着车，一点不觉累。自行车以极限速度向前冲着。到了十字路口，红灯。管不了这么多了，量车子也不敢碰我。正在这时，迎面来了一辆公共汽车。危险！把车头往右一打，我和自行车撞上了路边的电线杆，一垃圾箱被撞翻。行人纷纷指责……管不了那么多，我扶起自行车继续踩，又踩不动。上帝啊！今天必迟到无疑了！真倒霉！一根”调皮“的树枝卡在后轮中，我抓起树枝狠命往后一抽，树枝出来了，但我的胳膊肘结结实实地撞在身后硬邦邦的电线杆上。顾不上那催人泪下的疼痛，我看了看表，7点27分，有希望！
用尽最后一点力气推开教室门，教室里鸦雀无声，同学们用同情的目光盯着我，班主任像一尊雕像，一排难兄难弟气喘吁吁地站在一边。唉，又迟到了，我摸了摸隐隐作痛的胳膊肘，紧紧闭着双眼。
当我睁开眼，嘿！我发现自己躺在暖和的被窝里，胳膊肘一点儿也不痛，原来是一场梦！我长吁了一口气，伸了个大懒腰，我看了看钟，天哪！7点过了！这下要迟到了。反正总要迟到，不如慢条斯理一点，乐得个自在消遥。于是我像星期天早上那样，先慢慢漱口，再悠悠洗脸，然后拿着面包走出家门，哼着小曲下楼。
马路上，红灯。有几个慌张的同学闯了过去，我心里直骂：关键时候就能看出一个人的素养，看我多好，斯斯文文地等到着绿灯。
”我早知道，迟到了就迟到了呗！“。
”不过挺可惜，只迟到1分钟。“。
”会么？！“我惊诧万分，立刻拉过几条胳膊看表，分明竟是7点31分。
我7点起床，那样慢腾腾地到校，只迟到1分钟？哦，我猛然想起家里的钟拨快了一刻，唉！
曲线美的提示。
关键构思。
1．由曲线的形态联想到自然、历史、人生中的”曲线“。
2．以曲线与直线的比较喻指两种不同的人生。
我曾一度很向往直线，老做着”平步青云“之类的美梦。可现实，却常常把我梦中?quot;直线”分割殆尽，使我举步维艰。
曲线是美的，而美的东西，恰又往往由曲线构成。
曲线的美，在于自然。
人类的历史跌宕起伏，有峰巅，也有深谷，可谓一条曲线。
一条无形而又无限延展的曲线。帝王将相，从这里经过，凡夫俗子，亦在这里繁衍。“读史使人明智”。人类历史这一曲线，给人启迪，让人清醒。它，犹如一面明镜，可映照出每个人、每个时代的美丑和兴衰。历史的起伏，是自然的，因为从人类茹毛饮血的年代起，历史的道路，就不是涅瓦街上的人行道，而是在荒野中前进，有时穿过尘埃，有时脚踩泥泞，有时横渡沼泽，有时，又行经丛林。历史这条曲线，显示了宏伟的美。
人生道路，也是一条曲线，坑坑洼洼，曲曲折折。它上面，既留有得意者的欢欣，也淌过失败者的泪水，既有顺利者的喜悦，又有受挫者的苦恼。在人生道路上，一帆风顺的幸运儿，也许有，但却少得可怜。而且，正由于人生像条曲线，生命才变得充实而有意义。当一个人，走完了自己的坎坷旅程而蓦然回首时，他定会为自己留下的曲折而执着的印迹而欣慰，对大千世界报以满意的一瞥……人生的曲线，鼓人信心，给人希望，激人奋进，展示了人类奋斗的力量和力量的美。
青年作家陈建功说：“只要星星还在天空闪烁，我们就不必害怕生活的坎坷。”的确，既然人生是一条曲线，我们畏头缩颈又有何用？倒不如昂起头来，大踏步前进为好。
可是，生活中，总有那么一些人，爱把人生设想得阳光灿烂，风平浪静。可以想见，这些人的前途，是决不会春光明媚的。他没有奋斗的准备，又哪来胜利的甘甜？相反，那些能正确看待人生，成功面前不骄傲，挫折面前不气馁，能经受得住生活中种种遭遇和艰难的人，倒往往会赢得成功。
人生之途是曲折的，人类历史是曲折的，可这决不说明人生前途的黯淡、历史潮流的倒退。人生之途虽然曲折，但前景却风光无限；人类历史虽然曲折，但时代却在飞跃。无论人生，无论历史，都是在曲折中前进，挫折、低谷，只是前进中之“小插曲”而已。因而，事业上的巨人们，在受挫时是决不会消沉的，因为他们透过暂时的风雨，能窥探到未来的阳光。
记得，恽代英有句名言：“创业是艰难的，敢于创业的人，便不应计较艰难。”而我们，立身创业的时代，处于创业的年龄，对理想，有美好的追求，对未来，有瑰丽的憧憬。因此，对将来可能遇到的挫折和失败，应有充分的思想准备才是。君不闻“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”么？更何况，我们，还有着较大的弱点：虽内心火热，却比较脆弱；虽理想美好，却缺乏恒心；虽条件优越，却又缺少阅历。所以我想，若我们欲“扼住命运的咽喉”，则恒心应为我们的良友，经历应为我们的参谋，当心应为我们的兄弟，希望应为我们的哨兵。毕竟，成功之路不是笔直的阳关道，而是充满荆棘和艰辛的崎岖山径呵！
“美是生活”。而生活中，有的却不是想像中的直线，而是一条条饮含汗水和曲折的实实在在的曲线。因此，我要说：美，正是生活中的曲线。
人生，绝不轻言放弃。
关键构思。
1．开头借描写黑夜以烘托人物的低落心情。
2．由从“泪”到“笑”写母亲再就业的艰难曲折。
是夜，抬头不见弯月，连星星都没有。母亲拖着疲惫的身子，目光呆滞地踏进家门，好不容易才吐出五个字：“单位倒闭了。”从这一刻起，母亲同众多失业者一样，再也闻不到“大锅?quot;的喷香了。我一言不发地注视着母亲，想要安慰她，却不知从何说起。此刻，她所想的也必如我所想的：”这个本就少一根支柱的家该如何支撑下去？好久、好久，都没有声音，我们相对默然，欲哭无泪。
“妈妈，怎么办啊？”我终于沉不住气了，怯怯地问道。
一滴泪自母亲的眼中滑落，她用力地咬着唇，然后硬是挤出几个字：“怎么办？自己找工作去。”
“失业”、“下岗”，报纸电视上的醒目标题一下子涌到我眼前，我把声音压得更低了：“可是，现在工作那么难找……”
“难是难，可不找行吗？靠下岗工资，靠社会救济吗？”
我无言以对。
第二天一早，母亲便揣着一张刚拿到的会计证来到职业介绍所，令她大为欣喜的是，她被一家小的合资公司录用了。可是，仅仅几天，她便被解雇了，原因是她仅有文凭而没有实际工作经验。屋子里重又陷入死一样的寂静。夜已深，我不敢出声，偷偷注视着母亲，好一脸的憔悴，眼角不停地涌出泪水。
“妈妈，干不了财务就算了吧。”我柔声劝慰道，“不如找别的……。”
“我是不会放弃的。”没等我把话讲完，她就打断道，“我就不信没这份儿能力。没有经验怕什么？多做做就一定能行！
我痴痴地望着她流满泪水的脸，为她的坚定所折服。
曲曲折折，也不知到过多少家公司，母亲步步为营，艰辛地边学边做。老财务的故意刁难、经理的挑剔、工作的繁重，她都默默承受着。
她的笑。
情节曲折篇八
这是几年前的事了.那天,我去了一个好朋友的家玩,到回家的时间了,我打通了爸爸的电话说：“爸爸,你来白石广场上接我.”爸爸说：“好的,你要在那等我,不要乱走哦!”我说：“好的,拜拜.”爸爸挂掉了我的电话,我马上跑到了我所说的“白石广场”.我坐在一块石头上等爸爸来接我.不知不觉,时间就过了一个多钟头了,天慢慢变黑了.我想：爸爸怎么还没来接我?是不是家里有什么事?还是爸爸还在路上?也许他就要来了,也许就在路上了,算了,再等一下吧.突然,我想到了一点.我对爸爸说的是白石广场,但这里是雨湖公园,爸爸一定是去了白石广场,这可怎么办呀!爸爸也一定会很心急的,怎么办?都怪我当时没有和爸爸讲清楚,正当我懊恼的时候,一个手里拿着小包的年轻阿姨向我走来,亲切地问：“小朋友,你怎么一个人在这里?”我说：“我在这里等爸爸来接我,但我说错地方了,我把这里说成了白石广场.”阿姨说：“你一个人在这里等了这么久,我开始把我的孩子送过来的时候,就看见你在这里等了.要不我把你送回去好吗?”我高兴地说：“谢谢阿姨.”我坐上了阿姨的自行车,向我家的方向驶去.在一个小商店的前面停了下来,阿姨对我说：“你在这里等我一下,我马上回来.”我说：“好的.”起初我还怀疑她是骗子,但阿姨一会儿就回来了,手上还拿着几包吃的和一瓶水对我说：“你在那里等了这么久,也饿了吧.”我接了阿姨给我的东西说：“谢谢阿姨.”阿姨就这样把我送回了家.由于天太晚了,我看不清她的模样,也忘记问她的姓名.虽然到现在都不知道那个善良的阿姨叫什么,在这里我想对你说：是你的善良让我记住了你.
情节曲折篇九
今天，我班同六二班进行一场拔河比赛，这场比赛使我激动、紧张……而我们最后用智慧和团结的力量把六二班强大的阵势击败。
我班体魄强健的同学主动去参加拔河比赛，比赛还没有开始，我紧张的手心滲出了冷汗，我叮咛自己别紧张，别紧张，可汗却一股脑儿往外冒。裁判长宣布队员上场，我努力使自己冷静下来，我同队员们一起来到赛场上，我不由的打个寒战，我们的对手是这么强大。这时，我班选手们跃跃欲试、摩拳擦掌要和对方一决高低。
在同学们的助威声中比赛开始了，双方互不相让，虽然我们都使出了吃奶的力量，但绳子还是倾向对方，就在我们用力往回拉的同时，我脚下一滑，对方便乘机猛地一拉，他们赢了。我知道要不是因为我，对方不会那么轻易的赢了第一局。我担心同学们会埋怨我，于是我避开了他们的目光，心里十分不安，像是一把回丝，怎么也想不出原因，正在这时，队员来到我身边，我想：“哎呀，这回可完了，他们肯定要埋怨我了。”没想到他们不仅没有一句怨言，还不断的鼓励我。于是，我们便商量起对策来：“看来硬拼是不行了，这一局不能让他们赢了!”“是啊，要不咱们……”我们低声说道，于是队员们说“好!就这么办!”我们便再次与对手交锋。
第二局开始了，我们都用了一半的力量，对方以为我们没劲了，便毫无防备地松弛下来，就在这时选手们随着加油!加油!加油!喊号声猛地一拉，对方踉跄向前走了几步，我们再用力一拉，我们赢了!大家一阵高呼声如八月钱塘潮般涌起兴奋。
这次比赛告诉我用智慧和策略是可以战胜对方，同时也告诉我们团结一致，奋勇拼搏，再强大的力量也会被我们战胜，胜利一定是属于我们的。
情节曲折篇十
青春热血教给我们掌握在自己手中，而自然科学告诉我们力是物体运动状态的原因，听到这里，你是否同我一样内心闪过一丝失望和惶惑？事实的确如此，在物理定律这一冰冷的外衣之下很难感受到它的温度。当他与交织在一起时，我们才能体会到正是变幻的外力伴随了十几年曲折的成长历程。当年万里觅封侯的陆游，若没有时局动荡，朝廷软弱这一强大阻力，又怎会尘暗旧貂裘，感叹心在天山，身老沧州？且不说社会现实这一强大，单单是诗词文学等潜在力量足以改变方向。三年以前的我，更向往一种滚烫的人生：有一个远大的理想，为自己的，也为别人的.喝彩。当年共逐理想，似二陆初来俱少年，有笔头千字，胸中万卷颇有一番致君尧舜，此事何难的豪气。随着接触的诗词变多，尤其是婉约的宋词，我第一次体会到了内敛的美。这样轻柔的力竟渐渐改变了我所向往的方向：梦想依在，却更愿意深深的话浅浅地说，长长的路慢慢地走；热情依在，却更向往潮水退下后的宁静，和羞走，倚门回首，却把青梅嗅的天真，小楼一夜听春，深巷卖杏花的恬淡静谧，杏花疏影里，吹笛到天明的自由。诗词对心的浸润，换言之，同样是一种外力，改变了我所向往生活的方向，仿佛由一条跑道变成了落英缤纷的幽径，通向未知的桃源。
诚然，外力塑造了曲折的成长道路，让我们看到了更多的。但也应学会辨别外力，对于人生，我们仍握有一定的主动权，能够去抗争将我们推下深渊的力，而抗争的资本就是坚守与辨识力。其实，命运的桎梏何尝不是一种阻力，只是有时过于相信不得不按照既定的运动状态进行，但我们需要的仅仅是抗争的勇气与力气。
或许，某个力量会将我重新拉回与世界尚可一战的快车道上，但那又何妨？这本就是一个无法改变的定律，关键在于我们是否愿意利用它自己创造外力去塑造我们长长的一生。
情节曲折篇十一
端午情节端午情节。
端午节为每年农历五月初五,又称端阳节,午日节,艾节,午日复节,本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日.
端午节是我国汉族人民的传统节日,这一天必不可少的活动又演变为吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲,熏艾叶,喝雄黄酒.
据说吃粽子,赛龙舟是为了纪念伟大的爱国诗人屈原,所以解放后曾把端午节定名为\“诗人节\”,以怀念屈原.至于挂菖蒲,艾叶熏苍术,喝雄黄酒则是为了辟邪,历代有大量试,词,歌赋等文学作品传世.有诗为证：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”
我的家乡是南京,过端午节的时候我们要吃五红的:苋菜,龙虾,咸鸭蛋,粽子,烤鸭.非常美味可口,想起来我就直流口水,并感受到人们通过各种丰富多彩的活动纪念屈原这种伟大的爱国精神，久而久之就形成了端午节的'传统风俗。蕴涵着祖国人们深深的情感，承载着中华民族绚丽的文化高中优秀作文原创分享，它起源于中国，发展于中国，我们要保护它，传承它，让全世界的人都知道端午节是我们中华民族自己的节日。我祈愿我们的生活象花朵一样多姿多彩!
南京市白下区慧园街小学。
三(二)班李腾昕。
情节曲折篇十二
阳光正像发办。最终我们烧了半天都没有烧起来，我们没有烧柴的常识，一下子把干草几乎全烧光了。别人都烧好了。我们却一个菜都没有做出来。我们为什么一开始没有让老师指点一下？我们为什么开始不先准备好？我们为什么不在家里先做一下？真的是因为我们经验不足吗？老师说不要当家里的小皇上、小公主，要自己亲自做做劳动。我们真的都是小公主们吗？回答是不是的！我们并不是小公主们，而是大雨磨灭了我们的意志，我们的意志并没有在第二次的考验中胜利，我们事先根本没有准备好！我们还没来得及认真对待。我们只是想侥幸在这次实习中得到胜利。可，这是不可能的事情。大家又会说“早知道这样……”，“早知道这样……”。可是，真能早知道这样吗？有准备不一定会胜利，可没准备一定不会胜利！人家准备好翅膀飞翔，而我们却在飞翔中准备编织翅膀！
也许我们真的够团结，在困难艰巨中我们想到了办法，向别人借锅来烧菜。可最后十分钟的时候，我们却发现还有一个组员没有烧菜。她一直蹲在那里，往我们自己的灶台加柴，试图把这灶台点着。可这是不可能的，没有干草，没有报纸，有的只是硬邦邦的木柴。别人劝她，她也不听，只是默默地蹲在那儿。一直加柴，一直点。年轻的泪水在她稚嫩的脸上流淌。或许我们都太稚嫩了点。在家里总以为一米一菜来的容容易易，却不知这里面包含了父母多少的'心血，我们的一句不好吃，他们都在背后付出了多少。而现在我们却连柴都烧不起来。
最后我拉着她东奔西跑，终于她完成了，我也该擦一下汗了。一路上，我们没有说话。来这里，就是为了证明自己不是小皇上、小公主的。可……我们真的错了，自己好像还离这目标很远。总以为很简单，可做起来却大出糗。我们默默地对视了一眼，我们在眼神中传递着力量，对！下次我们还要来！
情节曲折篇十三
人生如若是水底深幽的明月，挫折就是空中夺目的红日。明月时红日留恋的余晖，红日是明月消逝的壮烈。俯首挫折，仰首辉煌，月圆湿化月缺是诗。走在人生的道路上，感受挫折带来的别样滋味。
人生道路，一路走来，难免会遇到磕磕碰碰，有些人只会抱怨，而有些人快乐的享受着这难得的磨难。他们愿意走过风雨，去接受风刀剑雨的磨砺；他们愿意度过大海，去迎接惊涛骇浪的拍打；他们愿意踏上荒原，去享受那荒凉的茫茫无际。因为只有在风雨里，在大海中，在荒原上，人们才可以塑造出坚强的毅力，并从风雨中收获甘霖，从大海中收获珍贝，从荒原上收获苍劲，从挫折中总结经验，获得成功的武器。
直面挫折的人是伟大的。盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作春秋；不韦迁蜀世传《吕揽》，韩非囚秦名传万世；孙子膑脚《兵法》修列，左丘失明阙有《国语》。孙敬系发，苏秦刺股；文当投斧，匡衡引光；孙康映雪，江泌趁月……痛观中华五千年，文人墨客`迁客骚人无不在挫折中奋发图强，挫折没有使他们失败，反而成就了他们的辉煌与传奇。
挫折是人生中一道亮丽的风景。它就如同黎明来临前的静夜。或许在这寂寞无边的`长夜中,你所看到的只是汹涌的危机,但只要你正视它、敢于战胜它。那么等待你的将会是拂晓的柳暗花明。相反如果你连战胜挫折的勇气都没有,你还剩下什么呢?君可知,李太白纵然满腹才情,舌烂莲花,一口吐出半个盛唐,却终究只能对月空邀,抑如屈平之无祭,陶潜之垄耕,终化作历史的一声空灵叹息。
情节曲折篇十四
上个星期六，我和爸爸妈妈一起去外婆家探望外公和外婆。
一进院子，外婆就立刻带我们去了菜园。她激动地说：“嘉嘉你看!我们几个月前种的玉米熟了!”我心里一阵狂喜。看着一株株高大的玉米，正吐着银色的丝呢!玉米叶绿绿的，好像一块块碧玉，里面还有金黄色的玉米粒，十分好看。随后我摘了几个玉米进了屋子，把叶片拔去，一个个金色的玉米便躺在我的手中，还不停地打着滚儿。外婆把几个玉米烧熟，让我们吃。我们拿着金灿灿的大玉米，脸上露出了笑容。
“啊呜”一口，我把玉米粒吞进了肚子，仔细尝尝，我感觉有一股甜甜的味道;再咬一口，我觉得不止是嘴上，连我的心里都是甜蜜蜜的。这大概就是幸福的味道吧!
这天晚上，外婆烧了七只玉米，虽然一点饭也没有烧，我们只吃着玉米，大家照样很开心。因为这些玉米都是我们自己种的，无数次浇水、施肥，才培育成这些玉米，才让这些玉米变得更加香甜。
我觉得劳动后的收获就是幸福!
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情节曲折篇十五
“加油!”“加油啊!”“加把力!”听，这是什么声音，原来是托管中心举行的拔河比赛啊!
几天前，托管老师告诉我们，几天后有一场拔河比赛，把我们高兴坏了。
终于到了这一天啦，大伙写完了作业就集中到大堂了。大堂里有几排座位，有一些纸在天花板上挂着。我们分别拿起绳子，待老师说：“三、二、一、开始!”我们队一个个都死死地用力紧拉绳子，脚恨不得深深地钉进地里，眼睛瞪得滚圆滚圆的，个个都使尽平生的力气。在前面的小亮，像拉着野牛一样，手上攥着绳子始终死死的不放开。站在最后面的小罗，脸上绷得紧紧的，身体几乎与地面平行了。绳子中间的小旗一会儿在我们这边，一会儿又跑到对方那里，就像是被风吹乱的墙头上的草一样，左右摇摆。我的脸也绷得紧紧的，用上了吃奶的力气，使劲的把绳子往身后拉。就在我们都拼命的去争取胜利的时候，坐在我们身边看戏的人时不时会发出：“用力!…用力…”的声音，有些人还会激动得站起来喊：“加油…加油啊!”，瞬间变成了啦啦队。但也有一些人在相互竞猜着哪一队会获得胜利。
两队都用力拉着绳子，相互僵持了许久。我们队里有些人感觉自己坚持不下去了，就大声的吼叫，“啊!…啊!…”给自己打气。慢慢的，小红旗像找到了家似的，一点一点的向我们走过来。最后，小红旗一下就来到我们这边营地里，我们赢了。我们都扔下了绳子，一起欢呼着。看比赛的人站起来为我们鼓掌。老师过过来，给我们颁发了“战利品”。
拔河比赛给托管中心添加了乐趣，这真是一场令人倍感幸福的比赛。
情节曲折篇十六
记叙文的特点就是以记叙为主要表达方式，综合其他表达方式;以记人、叙事、写景、状物为主要内容;通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。
写作记叙文要做到一下几点：
第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。
第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。
第三，人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。
第四，时间，地点，人物，起因，经过，结果。
记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
情节曲折篇十七
且不说社会现实这一强大力量，单单是诗词文学等潜在力量足以改变人生方向。三年以前的我，更向往一种滚烫的人生：有一个远大的理想，为自己的梦想骄傲，也为别人的成功喝彩。当年共逐理想，“似二陆初来俱少年，有笔头千字，胸中万卷”颇有一番“致君尧舜，此事何难”的豪气。随着接触的诗词变多，尤其是婉约的宋词，我第一次体会到了内敛的美。这样轻柔的力竟渐渐改变了我所向往的方向：梦想依在，却更愿意深深的话浅浅地说，长长的路慢慢地走；热情依在，却更向往潮水退下后的宁静，“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的天真美好，“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的恬淡静谧，“杏花疏影里，吹笛到天明”的自由。诗词对心的'浸润，换言之，同样是一种外力，改变了我所向往生活的方向，仿佛由一条跑道变成了落英缤纷的幽径，通向未知的桃源。
诚然，外力塑造了曲折的成长道路，让我们看到了更多的风景。但也应学会辨别外力，对于人生，我们仍握有一定的主动权，能够去抗争将我们推下深渊的力，而抗争的资本就是坚守与辨识力。其实，命运的桎梏何尝不是一种阻力，只是有时过于相信不得不按照既定的运动状态进行，但我们需要的仅仅是抗争的勇气与力气。
或许，某个力量会将我重新拉回“与世界尚可一战”的快车道上，但那又何妨？这本就是一个无法改变的定律，关键在于我们是否愿意利用它自己创造外力去塑造我们长长的一生。
情节曲折篇十八
俗话说：“人心齐，泰山移。”让我真正明白这句话的是那一次活动。那天上午，老师告诉我们一个消息：下午要举行拔河比赛。随后全班像像一滴水滴进了油锅里一样瞬间沸腾起来了。我高兴的中午饭都没出好。感觉度秒如年。
终于熬到下午了。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，都想让别人看看自己的力气有多大。
拔河比赛终于开始了，同学们来到操场上，只见一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁可以先把绳子中央的红布条拉到自己这一头的白线，哪一队就胜利了。老师说完规矩后，全部同学都迫不及待都跃跃欲试。
“预备！”裁判员大喊一声。双方队员紧紧抓住了绳子，就等哨声响起了。
“嘟——”随着哨声响起，激烈的比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气往后拉。站在最后方的队员大力把绳子系在腰上，努力往后拉，小胖站在最前面，只见他弯着腰，迈着弓字腿，脸通红通红，脚站在地上像是生了根一样。再看小壮两个牙关紧紧地咬着，身体好像贴在地上了。红布条一会儿像我们这边移，一会儿又向对方那边移。我们双方的拉拉队也毫不相让。她们一会喊着加油，一会喊着‘用力，拉’。
渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么拉也没能把绳子拉过来了，最终我们输了。
交换场地再战。这次我们吸取了上一回合的`教训，一定要团结，不可以自己拉自己的，劲要往一块使，这次由汪强喊号干，经过几分钟后，我们终于胜了。
我们脸上都洋溢着开心的笑容，而对方却愁眉苦脸。对方不服，要求再战，老师说：“这项活动，体力消耗很大，不能再战了，过几天你们在比吧！”
这次活动让我知道了“人心齐，泰山移的道理。’。
