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孔庄学校德育工作总结汇报篇一
（2012—2013学第二学期）
德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：
一、注重德育管理，优化队伍建设
1、是加强师德师风建设，树立良好的教师形象。把对教师队伍的思想教育工作摆在特别重要的地位上来。认真组织教师参加政治学习,用崇高的教育理想来激励教师,以身边的典型教育教师，引导教师树立正确的教育观和质量观，增强教师教书育人、以身立教的社会责任感，爱岗敬业，严谨治学。一学期以来,我校老教师成宗荣、成早荣、王绪平虽临近退休,但还担任主课且课务较重,在工作中都踏踏实实任劳任怨,义务帮学校干好其他工作，如安玻璃，修剪花木，整理菜园，尽力站好最后一班岗。青年教师成昌艳、刘方、李伟伟、成艳梅、范雪雷、仲姗、李庆见勇挑重担,敢闯敢拼,都体现良好的心态。杨思现老师患肺气肿，说话就费劲，但他坚持上好每一节课，为了不影响教学，他只有晚上挂水，但没请一天假。岗位设置时，我校全体教师都能够顾全大局，高风亮节，没有一点不满情绪。他们不怕苦不怕累，无私地为学校排忧解难，正是我们有这样一支敢打硬仗、不计较个人得与失的队伍，在镇的各项管理检查中得到了领导高度的评价。
2、加强了对各班的常规管理指导，完善班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依，修订了班主任考核制度，按月进行考核，使考评工作做到 1 公开、公平、公正，激励争先创优，充分调动了班主任工作的积极性和创造性
3、定期开展班主任工作交流。每月组织召开班主任例会，交流班级管理经验，学习先进的理论文章，通过交流相互取长补短，提高班级管理水平。
4、定期开展德育课程的研讨。本学期，组织了晨会课和班会课的研讨，学校分别指派了有一定班主任经验的教师承担公开课，组织全体班主任共同参与研讨交流。通过听课评课，使大家进一步明确了德育课程实施的重要性，同时也促进青年班主任尽快成长。
5、通过培训、学习等形式提高班主任队伍的整体素质。我校高度重视班主任队伍素质的提高，根据上级教育部门的要求，组织部分班主任参加县级首批班主任培训和骨干班主任培训。通过培训、理论学习、德育科研等形式，不断地提高德育工作者自身的素质。
6、认真抓好少先队的工作管理，进一步强化了少先队的组织建设。从开学初，学校大队部就就进一步建立健全了少先队工作管理的各项制度，进一步强化了少先队的组织建设。建立健全了少先队的组织机构，各年级班的辅导员认真上好了少先队活动课与每周的班会课，队会与班会的形式内容也精彩丰富，具有促进儿童思想进步的特色。使广大队员能自己教育自己，不断地提高思想素质。“六一”节接收一批优秀少年儿童加入了少先队组织，并表彰了一批优秀少先队员。
继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。少先大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如 2 校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。
二、抓好一条主线，继续坚持常规教育
（一）继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
（二）德育活动，春风化雨，润物无声
开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是靳塘小学非常注重的传统教育活动，2013年4月4日下午，我校开展了“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明祭扫活动。
（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生对红领巾社区进行了大扫除；其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等；六月份的父亲节开展“爸爸，我爱你！”征文活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！我校组知学生参加全国感恩书信的比赛，共有11名学生获全国一二三奖，让每个学生从小懂得感恩，进一步加强了良好品质的教育。
（四）继续借助迎接“六一儿童节”，我校开展了诵读经典活动，通过诵读古诗词，来培养学生从小热爱祖国传统文化，激发了学生们对古诗词的兴趣，同时提高了学生朗读能力。此活动在学校领导的高度重视下，通过语文教师诵 3 读指导，学校诵读经典活动取得了很好的成效。学生抑扬顿挫的朗读营造了良好的诵读氛围，形成了学校又一特色。“六一节”期间，学校组织了全校性的“迎六一精典诵读”活动，为学生搭建了展示的平台，弘扬了祖国优秀传统文化，同时学生让诵读中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，增加自身人文素养，享受诵读的快乐。
三、强化养成教育
众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立靳塘学生的新形象，我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育浪潮。这次“文明礼仪伴我行”主题教育主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。
四、发挥榜样作用，继续深化文化建设
环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动，四月份，开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。
五、关注学生身心发展，继续深化健康教育
如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑 4 学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质，促进学生身心健康发展。
面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我们会加倍努力，创新性地开展工作，力争使我校的德育工作再上新台阶。
远庄小学
2013年6月24日5
孔庄学校德育工作总结汇报篇二
2014年西王庄学校德育工作总结
本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
１、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，校园之声广播站每周三次也增加了“文明小知识”栏目。
2、劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。
二、在常规教学管理中，培养良好的习惯，努力提高学生素质
学校里常有这样的一句话：帮助学生养成良好的习惯，等于事情做成了一半。所以本校主要从两个方面入手，培养学生良好的习惯，从而全面提高学生的素质。
1.课堂学习习惯的养成。这主要包括学生的倾听习惯，发言习惯、作业习惯。2.文明礼仪习惯的养成。这主要包括学生的仪容仪表、言行举止等。
三、安全第一，校园平安 安全是学校第一要务。学校成立安全领导小组，全体教师能够时刻不忘学生身心安全、学校财产安全、自我身心健康，能够做好防范工作，实现平安校园。学校坚持月月安全隐患排查制度，每天值班制度，电话家访制度，电话家访记录，召开家长会议，学生点名制度，学生追查制度，各班级建立学生通讯簿等。缺课和有无法处理的情况及时联系家长。经常性利用班队会课、宣传栏、国旗下讲话做好宣传工作等，切实把学校安全落实到实处。学校严格禁止教师体罚和变相体罚学生，有事情要巧妙的艺术的适当的和家长沟通，建立和谐的师生关系，受到家长的好评，学校在学期初与教师、家长签订责任书，让学生家长明确学生安全责任意识，长假前发放告家长书。为了进一步保障学生安全，学校规定早会为全校性的安全教育宣传，班班做好每天的安全一句话，做到时时提醒，时时把安全记在心。
四、主题活动系列化
（1）以活动为载体，进行教育
学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进行主题教育，九月份，开展“尊师重教”、“文明礼仪伴我成长’”等系列活动；十月份开展爱国主义教育专题活动，开展庆祝国庆节手抄报活动，十一月份开展消防教育主题实践活动、消防安全演练活动；十二月份开展感恩教育活动，“文明交通、告别陋习”主题实践活动；一月份开展庆元旦手抄报展示活动。
（2）以评价激励学生身心健康发展
让孩子在夸奖中长大，这是成功教育的经验。得不到赞扬的人生是灰色的。所以我校开展了“优秀学生、美丽班级”它不仅点燃广大学生积极向上的热情，同时又极大地激发了不同层次、不同类型学生争先创优的积极性，收到了良好的教育效果。
总之，我们的德育工作任务艰巨，工作中好的经验继续采纳，不足之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点，使我们的学生学会学习，学会做人。
孔庄学校德育工作总结汇报篇三
孔庄三中教职工考核办法
一、为加强学校内部管理，全面提高教育教学质量，促进教师的专业发展和个体素质的提高，实现教育教学管理的制度化、规范化、科学化，更好的评价教师的教育教学工作，特制定本办法。
二、本考核由教务处执行，负责组织考评，汇总考评材料，并将评定结果报校长审核。实行月总月报，期末出结果。
三、本办法考核内容分“师德”“出勤”“业务”“成绩”四个方面。考核以积分形式呈现。
四、考核办法：
（一）、师德（20分）
1、教师要不断学习，提高自己的个人素质和师德修养，增强对教育的事业心和责任感。每期每位教师以个案剖析的形式写一篇师德建设论文。交教导处存档。不写不交扣2分。
2、在工作上教师要绝对服从领导，听从学校安排，圆满完成学校交给的各项工作任务。不服从安排，肆意推脱责任每次扣6分。情节严重，影响学校工作者，一事否决。
3、教师应团结同事，互帮互助，相互促进。教师之间有吵架、打架、相互诋毁现象，一次扣6分。
4、教师应关爱学生，对每一个学生负责，不体罚变相体罚、讽刺挖苦学生，因体罚变相体罚或工作失误造成安全事故或其他严重后果，除承担相应责任外，扣积分6分。
5、给学生上课期间接打电话，随意走出教室、停课发现一次扣3分。
6、触及刑事案件的一事否决，不再留用。
7、本考核项可得负分。
（二）出勤（15分）
1、教师应按规定工作日出勤，各种请假均以非完整工作义务对待。
2、请假制度按2013年5月15日《孔庄三中教职工请假制度》执行
3、除婚丧产假外的其它原因的事假每半个工作日扣1分；点名迟到扣1分，旷工半个工作日扣3分；旷课一节扣15分，每期旷课达三节，一事否决。
4、例会、集会迟到扣1分，旷会扣3分.5、上课迟到、早退、中途外出或上课不作为发现一次扣5分。
6、事假（不含婚丧产假）每期累计8个工作日，一事否决。
7、本考核项可得负分。
（三）业务（35分）
1、开学两周内要制定好各科教学计划和辅导计划，少一项扣2分。
2、教案书写要认真、科学、实用，有可操作性。教学内容、目标设计、过程设计、作业设计、板书设计、教学反思为基本结构项，不可缺项，每少一项扣2分。
3、教师教案要提前一周至少两节，少一节扣3分。
4、教师教案要标注分课时数、总课时数，少一项扣2分。
5、辅导课要有辅导教案，试卷讲评课要有讲评教案，少一节扣3分。
6、课堂教学必须遵循以生为本的原则，以教促学，教学结合，学练结合，练考结合。有学必练，有练必考，有考必究。倡导周考，实行月考，月考少一次扣5分，少分析一次扣3分，少讲评一次扣3分。期中期末考试少分析讲评同样各扣3分。
7、执行课堂效果学生评议制度。每月评一次，由教导处界定评议内容，评议分a、b、c、d四个等级，a、b两级不扣分，c级扣4分，d级扣6分。
8、教师每课时必布置作业，并根据学生情况分层次布置，不分层次扣1分，少做一次扣3分，少批一次扣3分，批改有误发现一处扣2分，少一次批改记录扣1分。（语文每周1次，数学、英语每周各5次，物理每周3次，化学每周2次，美术每周1次。）政史地生四科实行一课一考，每缺一次扣2分。
9、作业本数应与学生人数一致，缺一本扣1分。
10、教师每周听一节课，并有听课意见或建议，少一节扣2分，少一次听课意见扣1分。
11、教师应积极参加各级各类教研活动，校级以外的活动按上级通知精神执行，接到通知不去参加的每次扣3分，无学习记录扣2分。学校组织的活动每少一次扣2分，少一次心得体会扣1分。
12、超工作量的教师，期末考核另加5分，满工作量的另加2分，工作量不到的不加分。
13、任课教师无教案，一事否决。
13、本考核项满分35分，扣完为止。
（四）成绩（30分）
1、在县级组织的各种比赛、竞赛中获得名次的计8分，所辅导学生获得名次的计5分。
2、乡校级竞赛获得名次，总分第一、二名计8分，三、四名计5分，四名一下不计分。（所任学科为四人以下的第一名计6分，第二名计4分，三名一下不计分。不参加竞赛学科
积分为参赛学科平均分—2分。）
3、其他荣誉（以学校评定上报为准），乡级计2分，县级计4分，省市级计6分。
4、对学校有突出贡献的：中招成绩突出，进全县前5名；质量评估进全县前5名；在教育教学中成绩突出，被认定为全县学科带头人；在安全事故中奋勇当先，挽回学校损失的；在其他不可预知的情况下为学校挽回形象上、物质上损失的均计10分。
5、本考核项为积分项，可超出30分。
五、工勤人员考核办法：
师德、出勤两项与任课教师考核相同。业务、成绩两项以学校安排的《后勤每周公事表》为评定依据，评定结果分优、中、差三个等级，优的积分相当于任课教师平均分加两分，中的积分相当于任课教师平均分减两分，差的积分相当于任课教师最低积分减两分。
孔庄学校德育工作总结汇报篇四
关于举办“乡村人类学的理论与实践”学术报告的通知
报告题目：乡村人类学的理论与实践
报告人：庄孔韶教授
时 间：2011年9月28日下午2:30—4：30
报告地点：南校区国际交流中心208会议室
报告人简介：
庄孔韶，中国人民大学人类学研究所所长、教授，浙江大学人类学研究所所长，特聘教授、博士生导师。1946年12月生于北京，中国第一个民族学（人类学）博士。首届香港霍英东教育研究基金获得者，1989年获美国华盛顿大学弗里茨博士后研究基金，在该校杰克逊国际研究学院和人类学系完成博士后（1990-92）。1994－1998，任中央民族大学民族学系主任，民族学人类学研究所所长。1998－2003，中央民族大学多元文化研究所所长、实验影视人类学中心主任。2003至今，中国人民大学人类学研究所所长、教授。清华大学社会学系特聘资深教授（2000-）；台湾cck国际学术研究基金得主（1995－98）；香港中文大学新亚书院和人类学系访问教授（1997）；中研院民族学研究所访问研究员（1997－98）；加拿大不列颠哥伦比亚大学社会学人类学系高级访问学者（2000）；法国远东学院讲座（2002）；新疆大学兼职教授（2004－）；中国人民大学人类学研究所和美国北卡罗来大纳学社会医学系摄制项目、合作与培训项目（2003－2004）；2008年世界人类学民族学大会筹委会副秘书长；中华民族学会理事，中国比较文学学会理事；中国都市人类学会常务理事，中国遗传学会国际伦理道德委员会委员，中国人类学会理事，美国摄影师学会终身会员。主要研究领域：汉人社会学、影视人类学理论与摄制、教育人类学、历史人类学、文化撰写的多元实践、应用人类学（公共卫生等）和文化遗产保护。主要代表作品：著有《父系家族公社形态研究》（1983）、《教育人类学》（1989），影视人类学片《端午节》（编导和制片人，英文版录像带，美国1992年玛格瑞特米德电影节入围片）、《水漫三峡》（1997）、《怀想——北京“新疆街”的时空变迁》（1999）。另有现代诗集《情人节》（1995）、《北美花间》（1994）和个人摄影展《美国与中国》（美国华盛顿州西雅图）。《金翼》的接续研究成果《银翅》、《时空穿行——中国乡村人类学世纪回访》、《独行者——人类学随想丛书》五本等。
欢迎广大师生届时参加！
人文学院
2011年9月26日
孔庄学校德育工作总结汇报篇五
孔庄学校德育工作总结
本学期德育工作以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高德育工作水平，为全面提升教育教学质量提供了保障。现将本学期工作总结报告如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由褚校长负总责，少先队具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好每月一次的班主任会议;每学期2次家长会。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对“黑板报”、班牌等阵地的指导管理、在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
四、拓宽德育渠道，发挥“家长学校”教育优势。
1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座，印教育理论等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。并邀请家长代表参加到我校的教学常规检查中来，让家长参与到学校的管理中来，提高了我校的办学透明度，得到了家长和社会的好评。
2、我校一直注重寓教育于活动之中，我校组织了一系列的校武术队参赛活动，并取得了优异成绩。
3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
存在的问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后工作设想
1、进一步加强师德建设，完善管理制度。突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用。
2、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
大屯矿区孔庄学校德育处
2018年6月
