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星星和星座是天文学中的基本概念，了解它们可以使我们更好地观测和认识宇宙。如何培养孩子的创造力和想象力，提高他们的整体素养和综合能力。以下是一些教育改革的案例和实践，让我们一起关注教育的发展和变革。
道德讲堂班会主题篇一
主持人：
也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上;也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声;也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称!但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的'行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了!如果任其这样发展下去，那么文明何在?礼貌又何在呢?”
那么我们就开始今天的道德之旅吧。
一.唱歌曲。
主持人：
一起来学唱《文明在那里》请全体起立，有请我们的音乐老师为大家授课。
场景：全体人员起立唱《文明在那里》。
教学用具：《文明在那里》伴奏带。
二、讲故事。
主持人：
在我们身边，相信也有很多个文明礼仪的模范人员。今天我们真的很高兴，请到了秦音同学为我们来讲讲平时的文明礼仪。
社区宣讲员：宣讲文明礼仪的故事。
主持人：
今天我们宣讲员提到的几位积极的同学，也都在我们的现场，让他们为我们大家来说两句。
场景：几位同学上台讲话。
三、诵经典。
主持人：
小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当!”由此可见，文明礼貌是多么重要。今天我们来诵读两句诗。
礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。-----《礼记》。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。-----《三国志》。
场景：
大家跟着主持人齐声诵读两句诗。
礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
主持人：
场景：大家一起诵读诗句，并背诵诗句。
四、发善心。
1.学礼仪。
主持人：
日常工作中，我们一些习以为常的行为，其实都有一定的礼仪要求。今天我们通过一个小品，来看看故事中人物的行为举止是否合理。
故事梗概：
某办公室的小李，听到电话铃响起，拿起电话机“喂”了一声，然后询问对方来电的意图。电话交流过程中，小李一边看文件，一边听电话，对方在讲述意图之时，小李一直没有作声，到对方意图表示完毕后，小李作了答复，电话内容讲完后，说了一声再见就先挂下了。
场景：
主持人与现场听讲者互动，听讲者指出场景中需要纠正的地方。
主持人：
对于我工作人员来讲，懂电话接待礼仪很重要，那么在接听对方电话的时候，我们需要注意哪些方面的礼仪呢?请我们共同来学习相关礼仪知识。
(1)电话铃一响，拿起电话机首先自报家门，然后再询问对方来电的意图等。
(2)电话交流要认真理解对方意图，并对对方的谈话作必要的重复和附和，以示对对方和。
积极反馈。
(3)应备有电话记录本，重要的电话应做记录。
(4)电话内空讲完，应等对方结束谈话再以“再见”为结束语。对方放下话筒之后，自己。
再轻轻放下，以示对对方的尊敬。
五、送吉祥。
主持人：
今天现场会，旨在将心中对道德社会、和谐家园的追求用口号的形式发自内心地抒发出来，请大家齐声跟我念：存好心，做好事。当好人，有好报。建厚德之城，做道德之人!
场景：
大家齐声诵读：存好心，做好事。当好人，有好报。建厚德之城，做道德之人!
六、学礼仪。
主持人：
礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。
首先我们来看一个小故事。
故事概要：小龙没有按照正常交通规则，过马路的事情，还翻阅栏杆。
场景：主持人与现场人员互动，提问如何正常过马路，应该要遵守的规则。
主持人：
学习一下社会礼仪中的行人如何过马路。
七.做点评。
主持人：
今天的讲的讲堂学习的文明礼貌。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。
我们要从自身做起，进一步提倡文明礼貌，为社区和谐，团结邻里，为社会做贡献!今天的讲课就到这里，下堂课我们相约“道德讲堂”不见不散!
道德讲堂班会主题篇二
9月12日晚，沁阳一中的大报告厅不时传出阵阵掌声和欢呼声。这里正在举行的是以“相亲相爱沁中人”为主题的道德讲堂活动。
说到中秋，人们首先会想到的就是那一轮明月，千百年来，月亮已经成为中华文化中“旅思怀乡”的情感载体，所以活动先从诵经典开始，大家欣赏了两位老师的配乐诗朗诵《春江花月夜》；之后观看了小品《家的谎言》，它让人们明白了，对父母亲来说，陪伴就是最好的礼物。沁阳一中教职工中有三十多对儿教师夫妻，他们几乎把全部的'精力都奉献给了学生，给了教育事业，他们中的几对模范夫妻代表，一起上台参与了互动游戏“猪八戒背媳妇”，他们默契的配合、滑稽的动作，为全场带来了无限欢乐。
“中秋讲堂乐融融，和谐沁中一家亲。”学校团委书张岚和吴宝祥老师表演了自编自演的相声《明天会更好》；尤其是由该校刘高升校长和全体中层以上干部领唱，全场400多人的大合唱《众人划桨开大船》。那铿锵有力的歌声、整齐划一的号子，唱出了沁中众人拾柴的心劲儿，逢山开路的闯劲儿，甩开膀子的干劲儿，将整个活动推向了高潮。在活动最后一个环节“想唱就唱”中，教职工们纷纷登台献歌，唱出了对祖国美好明天的祝愿，唱出了对中秋佳节的祝福，也唱出了对沁中未来的美好期盼。
道德讲堂班会主题篇三
仲秋九月，丹桂飘香，为进一步弘扬中华民族的传统美德和优秀文化，深入开展“我们的节日”主题系列活动和“道德讲堂”活动，大力培育和践行社会主义核心价值观，三十九中于9月9日下午开展了以“我们的节日——中秋”为主题的道德讲堂活动，八年级全体同学参加此次活动。
此次活动共设有八个环节的内容:向“德”鞠躬、自我反思、唱歌曲、学模范、谈感悟、诵经典、送吉祥、做善事。活动紧紧围绕“中秋”这个传统节日展开，介绍了中秋的来历、风俗习惯、中秋的传说，从而带出中秋节的内涵“团圆”和“亲情”，提倡同学们要重视平时的交流，别让代沟变成另一种形式的“聚少离多”。通过吟诵中秋诗词，营造了浓厚的节日气氛，使同学们深刻感受了中华传统文化的魅力。
道德讲堂班会主题篇四
三、教学目标：
1、使学生认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的品质。
2、培养培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
四、教学重难点：能够在日常行为中做到感恩父母以及他人。
五、教学过程：
1、导入主题：播放《世上只有妈妈好》歌曲，营造氛围。
2、想一想：我们父母的伟大之处？
3、吟诗：《游子吟》，讲解其中的意思。
前两句讲的是：慈祥的母亲手里把着针线，为将远游的孩子赶制新衣，是一种母亲为即将远行的孩子赶制新衣的情景。紧接两句写了老母一针一线，针针线线都是这样的细密，是怕儿子迟迟难归，故而要把衣衫缝制得更为结实一点儿罢。其实，老人的内心何尝不是切盼儿子早些平安归来呢！慈母的一片深笃之情，正是在日常生活中最细微的地方流露出来。
4、老师讲有关感恩的故事。
是母亲用乳汁延续着孩子的生命，乳汁吸干了，她用力咬破手指。
让孩子吸吮自己的鲜血，直到最后一滴生命流逝。
b、观看视频《黄香温席》：
黄香小时候，家中生活很艰苦。9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。
冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。小黄香为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黄香。
9岁的小黄香就是这样孝敬父亲，人称温席的黄香，天下无双。他长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。
5、心灵表白。
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？
6、我们应该怎么做？
（1）尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。
（2）生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。
（3）父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
（4）努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。
六、总结：全班齐唱《世上只有妈妈好》。
孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。
七、家庭作业：今天回家爸爸妈妈做一件事（如：洗碗、端饭、拿筷子、扫地等）。
道德讲堂班会主题篇五
主持人：
也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上;也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声;也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称!但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了!如果任其这样发展下去，那么文明何在?礼貌又何在呢?”
一.唱歌曲。
主持人：
一起来学唱《文明在那里》请全体起立，有请我们的音乐老师为大家授课。
场景：全体人员起立唱《文明在那里》。
教学用具：《文明在那里》伴奏带。
二、看短片。
主持人：
可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人。下面我们就来看一部文明礼仪活动短片。
场景：全体观众观看短片。
主持人：
看完了短片，我认为大家都有所感触，相信对于文明礼仪已经有了一定的认识及了解。试着去常识改变下自己的文明礼仪，那么你将会发现原来改变了自己那么一点点，就能为社会多做那么多的贡献。如同短片中说的，文明离我们很近很近，近的触手可及，有时候文明就是一个弯腰的动作，有时候只是一个举手的瞬间。我希望大家能在生活中体现文明礼貌。感谢福建师大经济学院的学生拍了一部那么有意义的短片。
教具：文明礼仪活动短片。
三、讲故事。
主持人：
在我们身边，相信也有很多个文明礼仪的模范人员。今天我们真的很高兴，请到了学习委员为我们来讲讲平时的文明礼仪。
学习委员：宣讲文明礼仪的故事。
主持人：
今天我们宣讲员提到的几位积极的同学，也都在我们的现场，让他们为我们大家来说两句。
场景：几位同学上台讲话。
四、诵经典。
主持人：
我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当!”由此可见，文明礼貌是多么重要。今天我们来诵读两句诗。
礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。-----《礼记》。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。-----《三国志》。
场景：
大家跟着主持人齐声诵读两句诗。
礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
主持人：
场景：大家一起诵读诗句，并背诵诗句。
教具：经典名句。
五、发善心。
1.学礼仪。
主持人：
我们是一座拥有全国文明城市称号的城市，日常工作中，我们一些习以为常的行为，其实都有一定的礼仪要求。今天我们通过一个小品，来看看故事中人物的行为举止是否合理。
故事梗概：
直没有作声，到对方意图表示完毕后，小李作了答复，电话内容讲完后，说了一声再见就先挂下了。
场景：
主持人与现场听讲者互动，听讲者指出场景中需要纠正的地方。
主持人：
对于我工作人员来讲，懂电话接待礼仪很重要，那么在接听对方电话的时候，我们需要注意哪些方面的礼仪呢?请我们共同来学习相关礼仪知识。
(1)电话铃一响，拿起电话机首先自报家门，然后再询问对方来电的意图等。
(2)电话交流要认真理解对方意图，并对对方的谈话作必要的重复和附和，以示对对方。
和积极反馈。
(3)应备有电话记录本，重要的电话应做记录。
(4)电话内空讲完，应等对方结束谈话再以“再见”为结束语。对方放下话筒之后，自己。
再轻轻放下，以示对对方的尊敬。
教具：
有关接听电话的ppt。
六、送吉祥。
主持人：
今天现场会，旨在将心中对道德社会、和谐家园的追求用口号的形式发自内心地抒发出来，请大家齐声跟我念：存好心，做好事。当好人，有好报。
建厚德之城，做道德之人!
场景：
大家齐声诵读：存好心，做好事。当好人，有好报。
建厚德之城，做道德之人!
六、学礼仪。
主持人：
礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。
首先我们来看一个小故事。
故事概要：小龙没有按照正常交通规则，过马路的事情，还翻阅栏杆。
场景：主持人与现场人员互动，提问如何正常过马路，应该要遵守的规则。
主持人：
学习一下社会礼仪中的行人如何过马路。
七.做点评。
主持人：
今天的讲的讲堂学习的文明礼貌。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。
我们要从自身做起，进一步提倡文明礼貌，为社区和谐，团结邻里，为社会做贡献!感谢所有来参加的居民，希望我们的居民的能够更加积极踊跃的参加我们的活动。精彩故事将会继续，今天的讲课就到这里，下堂课我们相约“道德讲堂”不见不散!
道德讲堂班会主题篇六
目标：
1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。
2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。
3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。重点：能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。
难点：明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。
教学过程。
一、导入。
师：中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课。
二、从整体感知道德规范。
师：作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其在“以德治国”的重大举措前，什么应放在首位呢？（生：公民道德规范。）师：是的，很好，公民有公民的道德规范，哪位同学说说20字“公民基本道德规范”的内容是什么？生回答，师总结：公民基本道德规范：爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献）。
师：同学们，今天的班会课，我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。
三、活动板块一：孝敬父母。
是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。师：想一想：如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？生：（学生讨论后回答）师：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1.听父母的话，接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。师：是的孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。
四、活动板块二:尊敬师长。
师：老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师。师：你是如何去尊敬老师的？生回答。师总结：语言是行动的向导，行动是语言的实践这两个方面都很重要的。尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从语言做起；好好学习完成老师布置的作业，以行动来说明。
师：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相帮助，互相理解，团结起来，共建我们的祖国；那么，我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族！
五、师总结：
通过这节课，我们加深了对公民道德规范的理解，我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母，尊敬师长，更应该从行动上做到从我做起，实践公民道德规范。
六、课后活动。
师：今天回去再安排大家一个活动，给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日记上写下自己的感受。
道德讲堂班会主题篇七
仲秋九月，丹桂飘香，为进一步弘扬中华民族的传统美德和优秀文化，深入开展“我们的节日”主题系列活动和“道德讲堂”活动，大力培育和践行社会主义核心价值观，由我校文明办主办，刑事司法学院承办的“我们的节日·中秋节”道德讲堂于9月24日晚在行政办公楼203道德讲堂成功举办。刑事司法学院部分领导老师和学生共同参与了此次活动。
本次道德讲堂共分七个环节：一首歌、一部短片、一曲经典、一个故事、谈一下感想、送一些吉祥，发一份善心。一首音韵优美、旋律酣畅的《但愿人长久》将道德讲堂拉开了帷幕，也将中秋的氛围渲染开来。幸福有家，团圆是福，一部动画短片将传统节日和浓浓亲情紧密结合起来，蕴含了道德的教育始于孝顺父母的真谛。《弟子规》、《春江花月夜》等经典诵读带大家回顾了流芳百世的中华文明，话剧《行走在道德的两端》里徘徊不定的道德抉择也让人回味无穷。
刑事司法学院与会领导在谈感想环节里这样提到，“道”是万物万法之源，“德”是为顺应自然和客观规律需要做事的行为，我们需要将道内化于心，行善行德。他鼓励在座的每一位青年大学生应摒弃不善，趋于美好，共同创建和谐文明社会。
通过此次活动，在座师生进一步加深了对传统节日的理解，感受到了传统文化的内涵，品悟了道德力量，升华了自身境界。
道德讲堂班会主题篇八
仲秋时节，丹桂飘香，为进一步弘扬中华民族的传统美德和优秀文化，深入开展“我们的节日”主题系列活动和“道德讲堂”活动，践行社会主义核心价值观，湖光幼儿园于9月30日下午开展了以“我们的节日——中秋”为主题的道德讲堂活动，全体教职工参加此次活动。
活动紧紧围绕“中秋”这个传统节日展开，介绍了中秋的来历、风俗习惯、中秋的传说，从而带出中秋节的内涵“团圆”和“亲情”，提倡老师们适时放下手机，重视平时的交流，别让网络变成另一种形式的“聚少离多”。
此次活动还通过吟诵中秋诗词，营造了浓厚的节日气氛，使老师们深刻感受了中华传统文化的魅力。
道德讲堂班会主题篇九
仲秋九月，丹桂飘香，为进一步弘扬中华民族的传统美德和优秀文化，深入开展“我们的节日”主题系列活动和“道德讲堂”活动，大力培育和践行社会主义核心价值观，营造明礼知耻、崇德向善、遵纪守法、见贤思齐的浓厚氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。近日，由兰陵县人民法院承办的“我们的节日·中秋节”2016中秋节道德讲堂活动在县法院大礼堂举行，法院全体干部职工及部分文明单位代表共计200多人参加了活动。
此次道德讲堂以诗歌朗诵、歌曲、讲故事等形式，表达、弘扬了家和、亲情、孝道、爱党、爱国的主题。主持人把道德教育活动贯穿于“我们的节日·中秋节”活动中，上至中秋来源及习俗介绍、下至有关中秋的诗词及歌曲，内容丰富，形式新颖，精彩不断。活动过程中，现场观众深刻反省了自身，赏析诵读了经典的中秋诗歌，纷纷讲述心中感悟，进一步加深了对传统节日的理解，感受到了传统文化的内涵，品悟了道德力量，升华了自身境界。
道德讲堂班会主题篇十
一、目标要求：
1、希望通过这节班会课，让同学们了解新疆的阿里木，并通过阿里木的事迹，正真做到有感而发。
2、让学生能从阿里木身上学到那种助人为乐的精神。并能运用到我们的生活中去。从小事做起去关心同学、关心班级。
二、主要方法：
叙事法、讨论法。
三、会前准备：
1、主持做好组织准备工作。
2、阿里木的相关事迹收集。
3、准备好同学们分组讨论的话题。
4、班主任小结准备。
5、作业内容准备。
四、班会过程：
1、主持人宣布班会课开始，宣布本节课的班会主题。
2、通过课前查找的资料，同学们向大家展示关于新疆阿里木的相关事迹。
3、学生谈对阿里木的认识。
4、主持人播放了两段关于阿里木的视频，让学生更加形象生动的了解了阿里木。
5、问题讨论：阿里木身上具有什么样的一种精神?是否值得我们学习?同学们通过讨论发言，达成共识，阿里木这种舍己为人，捐资助学的精神值得我们大家提倡和学习。我们应该给与别人更多的关心和帮助，尤其是一些弱势群体。(结合了中国的5.12地震和日本大地震)。
6、通过一段资料，让学生又了解到阿里木自己的快乐生活。问题设置：我们又该如何去做?在逆境中的乐观心态。
7、阿里木为什么要捐助这些孩子上学?通过学生发言让学生理解今天知识对一个民族对一个社会乃至对我们每一个人的重要性。从而引导孩子珍惜我们今天的学习环境，好好学习，为社会、为自己负责。
8、教师总结：道德――是一种文明的体现。一个有道德的人，必定是一个有文化的人。只有人们的道德意识提高了，才能让社会变得跟美好。古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，能够创造无尽的财富!其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。在校讲文明，在家孝父母。道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人!
9、作业布置：为班级或者他人做一件好事，并用简短文字说明事情和你的感想。
道德讲堂班会主题篇十一
活动目标：
希望通过本课教学，使学生能够真正理解父母的辛苦，并且能够懂得感恩，用心回报父母。
活动重点：
懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范并在以后的学习、工作、生活中身体力行。
活动过程：
第一课时。
一、导入：
师：同学们，我们的健康成长离不开父母的关爱和呵护，所以我们不能忘记父母对我们的养育之恩，那么就让我们怀着一颗感恩的心，共同走进今天的德育活动课“感恩父母”。
二、感受父母的爱。
1、读26——28页材料，感悟父母对我们的付出。
2、通过感人的视频、旋律、有感染力的文字让学生们勾起对父爱母爱的回忆，从内心深处唤醒学生对父爱母爱的认识。
3、师总结:我们每个人都象视频里的孩子一样,在父母的呵护和关爱中成长,我们吃的第一口饭,穿的第一件衣服,走的第一步,说的第一句话,都离不开我们的父母,他们为了我们,做了很多,牺牲了很多。
板书设计：
5感恩父母。
感受父母的爱。
第二课时。
用心回报。
一、阅读29——31页材料，进一步体会父爱母爱的伟大。
三、学生谈对父爱母爱的认识。
板书设计：
5感恩父母。
用心回报。
