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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
形容求真的成语篇一
——庆祝中国审计邮票发行暨湛江市审计局纪念邮册策划方案 ——
2012年2月
求真 务实——湛江市审计局纪念邮票册 ——
策划背景
中国审计史的渊源可追溯到夏禹“会稽”的传说。从春秋战国至秦汉时期，古代审计得到初步发展。从隋唐至宋，古代审计走向成熟。南宋建炎元年出现了第一个以“审计”命名的审计机构——审计司，中国古代审计至此已走向成熟。新中国成立后，尤其是改革开放以来，我国审计工作取得了显著成绩并做出了重要贡献。中国邮政局在2012年3月2号特别发行一套4枚名为《中国审计》的纪特邮票。
邮册内容
邮票，誉称“国家名片”，方寸之间凝聚一方乃至一国文化、教育、科技、军事以及人文景观、风土人情或意识形态，它除了具备美学、史学的价值外，还有提高收藏者文化素养的作用，更具有保值、增值的功能。邮册正是以邮票为载体，寓意将需褒扬的主题、以有价证券的形式，流传于世，其表现因以写意为手段，因此它会比一般画册表现形式更丰富，文化内涵更深厚，历来为收藏者乐道。
《求真 务实》湛江市审计局纪特邮票纪念册配有一套4枚名为（中国审计）的纪特邮票和主题相关的珍贵邮票，纪念封，纪念明信片。具有收藏和馈赠的价值。它以中国审计的建设历程为主题，以突出中国审计机关建立后的短短17年间，中国审计大步前行，走过了发达国家审计上百年的发展道路，并以“后来者居上”的气魄和实力。鲜明的主题图片，大方、独到的设计语言，优美、凝练的诠释文字，充分发挥审计职能作用 服务经济社会跨越式发展，邮票参考：2007-08 舞龙舞狮
装帧工艺
设计和装帧工艺是传达邮册视觉效果的重要形式，考虑实用美观的装帧设计能充分协调各要素之间的关系，使整本邮册呈现秀外慧中、由表及里的完美。因此，我们做了如下构想：
《求真 务实》湛江市审计局纪特邮票纪念册的封面采用特殊纸张装裱，烫印相关图案花纹，形成充满愉悦的视觉冲击。包装采用精美典雅的天地硬盒，既展示邮册的精美与体面、大气与稳重，又增强其开合的方便性，与典雅设计风格相得益彰。并根据邮册的整体风格，设计一款专门与之相配的豪华礼品袋，使得该款邮册在礼品功能方面更显尊贵大方。
——本策划方案仅为初步构想，待双方达成共识，进行更深层次的沟通，获得更详尽的资料后，我们将根据实际情况做出必要的调整，尽最大努力完成此套邮品的策划、设计和制作。
形容求真的成语篇二
《新闻大求真》安全教育知识——防溺水观后感
盘江路小学五（4）班：陈玺羽
2016年3月29日看了湖南卫视《新闻大求真》之后，觉得夏天的脚步近了，越来越多的人受不了夏天的醋热，用各种各样的方式来降温。于是，游泳成了很多人的选择。特别是像我们年龄相仿的中小学生更是喜欢游泳这项运动。
游泳不仅可以娱乐，还可以避暑，使人浑身清爽。我们都喜欢游泳。游泳能强身健体，但是“溺水”——这个安全隐患，你知道有多么的恐怖吗？通过对学校下发的安全教育宣传，我知道了中国每年因溺水身亡的约57000人，相当于每天都会有150人死于溺水，而且发生惨剧的时间一般都在暑假，年龄都在18岁以下的小学生和中学生当中。
因此，如何预防溺水便成了夏天我们应该注意的头等大事。通过学习我懂得了：
1、在无家长或老师的的带领下，不要私自下水游泳；
2、不要去不知情偏僻的地方游泳；
3、游泳时不要嬉戏玩闹逞强好胜。
4、未成年人发现有人溺水尽理不要下水营救，应大声呼救，用救生材料或想办法利用竹竿、木板、绳子等物件进行营救。
水是温顺的，我们可用它来救活干旱的庄稼。但水也是残忍的，它能引发山洪爆发，它能摧毁房屋，更可怕的是它能吞噬一个又一个无辜鲜活的生命，使一个又一个原本温馨、幸福的家庭承受着巨大的伤痛。
珍爱生命，请预防溺水！不要让水成为猛兽，让我们的生命受到威胁；安全游泳，千万不要拿自己的生命开玩笑。从小做起，从现在做起，从身边的小事做起，积极防止，杜绝任何意外事故的发生。
形容求真的成语篇三
读《一对一模式下语文“书本世界”与“生活世界”的互补》有感
作者认为，语文教育应该是“生活的教育”，“人的教育”。学大教育的特色本是一对一的个性化教育，就更应该体现“人的教育”这个精神。
在学校教育中，往往 “书本”的教学脱离生活，而在很多辅导机构中，仅仅片面的将提高分数作为语文学习的目标，这些都导致了学生对语文兴趣不浓，作文枯燥乏味，阅读能力欠佳，所以，作者提出，在语文教学中，特别是一对一教学中，要真正把“书本世界”和“生活世界”有机结合起来，达到互补。
特别在我们的辅导中，我们有时又不得不把语文教学的每一类型总结成审题、答题技巧，甚至作文套路等等，这对语文成绩比较好的学生来说，是有帮助的，有利于在考试中获得高分，而对于语文基础差的学生来说，则只会让他们感到语文枯燥乏味，有可能彻底丧失了学习语文的乐趣。
“千教万教教人求真”，一个真字道破了语文学习的真谛，所以语文学习应该与我们的生活结合起来，从书本中寻找生活，发现书本中的生活，并是让学生从“书本世界”的知识点中跳出来，让学生在现实生活中运用并受到感染和启发。
南通市今年的中考作文题为《那一刻，我的世界春暖花开》，一个学生在练到这个中考作文题时问我怎么写，我说，从季节上来看，春暖花开是指从冰冷的冬天过渡到了温暖的春天，当然这肯定是一种打比方的说法，反映在人的心理变化上，应该是从一种困惑、迷惘、矛盾、不安等等的心情转换成豁然开朗、欢欣鼓舞的心情，所以可以联系自己的生活来写，可以写写自己生活中的事，也可以写写发生在自己和父母朋友等之间的事。然后这个学生说，那我只能编了„„我当时就无语了。这就是语文学习严重脱离生活的例子，一旦将自己的生活与语文学习联系起来，学生的灵感就枯竭了，思维就冻结了。他们常常认为语文就是死记硬背的东西，是不实用的学科，并不会也不能将语文真正运用到生活中去。
所以作者说，生活是语文教学的的源头活水，语文的外延也就是生活的外延。我们绝不能把老师与学生固定在知识点的有限空间里，而要密切语文学习与生活的关系，使语文教学返璞归真。
还是拿作文教学来说，作文应该成为与生活联系最密切的语文学习，我们要鼓励学生细心观察生活，体会生活，写生活中的真实事件，表达自己的真实想法和情感。
在一对一的个性化教学模式下，我们更应该将“求真”的语文进行到底！
