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敢为人先,勇于担当篇一
大家早上好！
我非常喜欢《脑叶公司》里卡门说的一句话：“如果我们能像大树一般傲然直立，有朝一日我们必将够到那片青空。”我们作为高中学子，站在人生的独木桥前，应该要有一种敢为人先，勇于突破的品质。
要做到敢为人先，勇于突破，首先我们要直面焦虑，斩断循环。不管是高三同学即将迎接的高考，还是高二同学即将要进入的高三生涯，还是高一同学即将要品鉴的第一次学考，我们都无法回避汹涌而来的竞争的压力，“如果你真正觉得自己强大，就不会害怕迈向茫茫大海”，二岩猯藏如是说。所以，我认为应对焦虑的最好方法便是斩断焦虑的循环——每一天都在原地踏步的循环。记得丰子恺说过“心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了”。我们只要放大格局，直面焦虑，斩断循环，便能敢为人先，突破自我。
其次，我们要拥抱过去，创造未来。短短的高中生涯里，我认识到，个人的能力是有极限的，要想突破这个极限，除非成为超越人类的存在。超越人类并非人人都能做到，但超越自己就相对简单得多了。回首往事，我们会发现当时的自己是多么地年轻，多么地天真。本杰明有言：“沉默会付出代价。”当下对于过去的沉默，都会变成未来的绊脚石，因而我们须接纳过去的种种不完美，这样才能在当下摆脱种种对过去的迷恋或悔恨，豪迈地走向未来。譬如黄国平博士在致谢论文中写到：“世事难料，未来注定还会面对更为复杂的局面。但因为有了这些点点滴滴，我已经有勇气和耐心面对任何困难和挑战。”
最后，我们还得拥有纯真的自我。柏拉图认为人有四种美德：勇气，智慧，节制和正义。人与人的美德不能一概而论。我自信自己是一个有美德的人，但我曾在极度沮丧的情况下在试卷上随手一写就当做是答案。既然不能一概而论，那么我们怎样超越自我呢?加尔伦说过“越是弱小的人，就越想躲在他人身后。”这话可谓切中了肯綮。个体的差异性是不可祓除的，而我们欲上青云也无时无刻不在追随前方的人的脚步。我觉得，在孜孜矻矻以求突破的道路上，我们的底料便是纯真的自我。生活在卡巴拉树上的艾因，在万年的时间里找到了无限的光，在这之前，他经历的是自我怀疑与自我否定，但他最后找到了纯真的自我，将光播洒到每个人的心中。我曾随口问同学：嗐，周末怎么安排?我的前桌说要留校补数学，同桌却说要适当地放松一下先锻炼身体。可见，人的学习方式并不相同，却初心不改而各有想法、充满活力。可见，在制定计划时我们应该以纯真的自己为主，相信自己；如果一味地亦步亦趋，终将忘记自己的步伐。
同学们，只要我们不停下来，道路就会不断延伸，敢为人先，勇于突破。所以，同学们，不要停下来啊！
最后，祝高三同学六月大壮，金榜题名！也祝学弟学妹们勇往直前，力争上游！
敢为人先,勇于担当篇二
尊敬的老师、亲爱的同学：
早上好！
我是高一（9）班的严芊，今天我国旗下演讲的题目是《突破自我迈向成功》。
她是泳坛的一位名将。1991年之前，在12年的游泳运动生涯中，她获得过30个全国冠军、50个世界冠军，但没有获得过奥运会游泳冠军。在1988年的汉城奥运会上，她获得了一枚铜牌。1992年巴塞罗那奥运会是她冲击金牌的最后一搏，倘若再拿不到金牌，就将意味着与奥运冠军无缘，会成为终身遗憾。
1992年7月29日，她进入了巴塞罗那奥运会女子100米蝶泳决赛。在8名参加决赛的选手中，美国选手世界排名第一，因而当时她并不被人看好。当决赛进行到最后30米时，她排在第3位，眼看冠军又将与她失之交臂!此时，她作出了一个极为大胆的决定，减少抬头换气而争取一点时间。所有的蝶泳运动员都没有这样做过，因为这样做很危险，运动员会因为快速的运动造成缺氧，变得全身无力，甚至窒息危及生命。事实上，当她到达终点出水时，紫青的脸都变形了。但就凭着她的这种毅力，终以一指之差，抢先触壁，登上了高高的冠军领奖台，并且刷新了该项赛事的奥运会纪录。她就是钱红。
同学们，在人生的赛场上，人与人之间的差距是很小的，区分的差别就是积极和消极的心态罢了，但是这两种心态导致的结果却截然不同，那就是成功与失败的距离。我们只有打破常规，奋力拼搏，为常人之所不为，才能突破自我，笑迎灿烂与辉煌，迈向成功。
敢为人先,勇于担当篇三
各位老师，同学：
大家早上好！我是初二（4）班的谭宏博。
今天，我国旗下讲话的主题是《成长，是一个自我突破的过程》。
前两日，在网上看到一则短文，内容是这样的：国内一家知名体育论坛上，有一则被誉为“镇街神帖”的帖子。发帖人问：你们最艰苦的战役是什么？
帖子发出后，后面的跟帖人数上万，许多人讲述着自己平凡生活里不平凡的经历：有突发疾病，几乎步入死亡的；有创业失败，一夜之间一无所有的；有情感受挫，差点走入绝境的……有的已经成为过去，有的还正在进行。
同学们，现在的你们，觉得：你们最艰苦的战役是什么？是刚刚过去的期中考试？还是两个月后的期末考试？乃至中考？
而那些被点赞最多的帖子，都有一个共同点，就是无论面对怎样的困顿，尽管最开始的时候会有失落，有害怕，但最后还是坚信人生没有跨不过去的难题，所以也都在各自的境遇中寻到了困难的出口。
或许，在对这些被认为最艰苦的战役挑战过程中，这就是自己一个阶段的成长，一个阶段的自我突破。
生活中，有些事情是无论我们怎样努力，都无法改变的。但还有更多事情，我们明明可以改变，明明可以努力将自己置于更好的境地，但我们却被周围的环境所迷惑，被自己的预判所吓倒。例如，我们自己对偏科的认识一样。一旦，自己知道偏科后，似乎这门薄弱学科就被贴上了“弱势”的标签，在心理也隐约有了一种阴影障碍，似乎一碰到这门偏科的学科就会不自觉的形成“躲避”心理。只有勇敢地直面自己的问题之后，才会发现原本可能荆棘的路上却开花了。
在我们初二社会实践之后，同学的一段感悟，让我印象深刻：成长大概就是自我克服的一种经历吧，只要我们坚持、勇敢、不畏艰险，就能够获得新知识。听着同学分享自己如何一点一点勇敢起来，我恍然大悟，也许一切都没有那么难，原来战胜自己，是比任何成就都感动的事啊。用自我克服覆盖掉过去失败的印痕这难道不好吗？
当我看到这段话的时候，我似乎看到了一颗强大的心灵。是啊，当我们的心强大了，那么还有什么值得害怕的。借用20xx届1班杨宇熙学姐在中考前夕的发言主题共勉：如果你知道去哪，全世界都会为你让路！
害怕困难，那么生活到处都是困难。不敢开始，那我们永远都只能原地不动。许多荆棘遍布的道路，只有当自己一步步地走过之后，才发现自己原来可以坚强如斯。
人生没有那么多的难题，难的是拥有一颗迎难而上的心。这一切，都将是你我成长道路上的宝贵财富，一种人生的突破和蜕变。
我的讲话完毕。谢谢大家！
敢为人先,勇于担当篇四
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
我是高一8班的张xx。今天我国旗下讲话的题目是《在追随中突破自我》。<
有这么一句话：师傅领进门，修行在个人。
师傅代表了追随，修行代表了突破。这句话完美的解释了突破与追随相辅相成。
倘若我们一味地寻求突破，自己却没有真才实学，最终定会落个碌碌无为的评价；抑或一味地踩着前人的步伐前进，如履薄冰，生怕踩错一步，最终也是一个前怕狼后怕虎的懦弱者。
正所谓：“青出于蓝而胜于蓝”，不就是在鼓舞我们在追随的基础上要去突破吗？东晋大书法家王羲之，其《兰亭序》被誉为天下第一行书，难道他天生自成一脉？不，过去他也是个模仿别人的无名小辈。他模仿名家书法，左邻右舍夸其模仿得像，但他的父母却不以为然：“你只会模仿，自己的本事在哪里？”王羲之顿感羞愧，自我闭门苦练，最终有了写黑一池水的美谈与“天下第一行书”的美誉。
这里从王羲之身上看到了突破，倘若没有之前模仿的基础在，光凭苦练便能半路成才，甚至名垂千古？怎么可能！所以王羲之也是在追随的基础上突破，最终成为一代大家。
昔日的赵括只会纸上谈兵，活在前人的阴影下；昔日的年羹尧一味地寻求地位上的突破，最终满门被灭……追随是向他人学习的精神，而不是阻碍你前进的绊脚石；突破是超越前人的胆量与勇气，而不是为自己的鲁莽寻找开脱的借口。
平时做数学题，我们不都是先模仿例题而后才逐渐有了自己的思想吗？相信喜爱篮球的同学们也是如此，必定会先模仿球星的动作而后提升技巧的吧。
我喜欢玩轮滑，但每一种花式都是对着视频慢慢模仿熟练，这就是追随。而在学会后按照自己的习惯改进，这便是突破！记得在学习一个叫做crazy的花式的时候，按照视频上来我总是在倒退的时候绊倒脚，后来才发现因为我个人的用脚习惯导致左脚滑的幅度比较小，这样就撞上了还未成功撤离的后脚。然后我就在左脚倒退时滑了一个半圆来错开时间。最后我自己练出来的crazy因为左脚的半圆反而比视频上更有亮点。这大概就是一种辛苦追随后的突破吧。
我们追随的应该是深厚内涵而不是急功近利的急躁；我们突破的应该是更好的自己，而不是自己的人生底线。追随可以使我们变厚，突破可以使我们变实，有厚有实，才能成功。让我们掌握好好追随和突破的尺度，把握成功的尾巴，个性的衣角，造就了那个独一无二的自己。
我的讲话完了，谢谢大家！
敢为人先,勇于担当篇五
各位教职员工、亲爱的同学们：
大家早上好！
期待已久的新学期终于开学了。在新学期，又有新教师、新同学成为新的一中人，在这里，我代表学校对你们的到来表示热烈的欢迎！我们的学校就是这样不断地有新人的汇聚，促使我们站在新的起点，走向新的发展。
20xx年，我们的高考取得了大突破，我们的中考获得了大丰收，其中的细节，我想我们大多数的教师和同学已经知道，我这里不想列举。我想说的是，事物的发展到一定的高位，就必然寻求新的突破。高考过600大关，我们追求了多少年，今年得偿所愿。对我们而言，600就是一个高位，它代表了一定的量，也代表了一定的质，做大以后必须做强，否则就不可持续，所以我认为，本学期是我们寻求新突破、走向更强大的开始。
对于这个更强大，我提出了一些衡量指标，在教师大会上已经讲过，但同学们不知道，所以这里我简要说明一下，总共五条：一是校风优良，形成特色学校文化；二是学生在各类竞赛、比赛、表演等活动中，在省级或省级以上奖励中有公开奖励、名次通报，有省级或省级以上公众传媒正向报道或推荐性介绍宣传；三是考入北大清华不少于10人；四是正取生一本率不低于70﹪；五是特色教学在珠三角享有较高声誉。省级以上竞赛获奖、进入清华北大人数、一本率，这些是明确的数据指标，比如清华北大人数，我们最好的时候是8人，加上港大共9人，非常接近10人的目标，但多数时候我们还有差距。省级以上竞赛获奖、清华北大人数、一本率这三项指标不是简单地时间加汗水可以达到的，更为重要的是，学习不只是分数，它还是德性的养成，生命的幸福，所以我们在保持刻苦精神的同时，在校园文化建设上、在特色教学上要有所作为。
在校园文化建设和特色办学上，我提出了“本分乐仁，和谐共生”八字治校理念，希望师生安分守己、讲求仁爱、相互促进、共同成长；在德育管理上，我提出了“身教育人”的德育思路，希望教师尽责垂范，通过自然活动，借助课堂渗透，关注生命成长；在教学管理上，我提出了“高效教学”的思路，作为学生，则要按学习规律学习，在良好班风、向上学风的熏陶中，达成学习目标；在后勤管理上，我提出“尽责服务”的思路，希望为学生的学习生活提供优质、快捷的服务。
老师们，同学们，“和谐共生”是我憧憬的教师之间、学生之间、师生之间和谐相处，在教与学的活动中，相互依存，相互促进，共同提高，以使自己的品行和学业不断发展进步，以使学校的内涵不断丰富充实，社会影响力不断增强的局面，我相信，人人安守本分，敬业乐学，追求仁德，我们的憧憬就一定能够实现。站在新的时间节点上眺望未来，我希望这一局面早日到来。
谢谢大家！
敢为人先,勇于担当篇六
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
井底之蛙习惯于对着井壁幽鸣，终究见不了天空的广阔;河泽之神陶醉于自身的川流盈溢，以为天下之美尽在于己，永远领会不了海神若的浩淼难测、虚怀大道。
习惯满足于自己的“小天地”，便见不了大世界，如一潭死水不思外流，全赖自生自灭尔。人如果将自己关在四角天空下，不思突破，不思进取，只能浑浑噩噩终其一生。南宋王朝不思进取，委曲求全，偏安江南一隅，最终落得个国破江山逝的悲惨结局。所谓居安思危，谋之于未乱，北狩的徽宗恐怕追悔也莫及了吧!明成祖朱棣却不满足现状，挥军北上，一举歼灭残元势力，再而迁都北京，拱卫塞北，铸就了大明王朝的辉煌。
牛顿曾经谦虚地说他的成就是站在巨人的肩膀上所得。的确，经典力学体系的确立离不开前人的知识铺垫，但如果牛顿一味坚信前人，不思进取和创新，怕也是难成就他“自然科学之父”的美名。科学家们正是懂得突破习惯，敢于反对权威，才能够有所发明和创造。比如哥白尼，面对神学的权威和上帝的光环，他敢于突破习惯的禁锢，反对神学权威，坚持真理，提出“日心说”。尽管不为世人理解，更不为教会所容，他自己也落得身首异地的悲惨下场，但历史证明了他的勇气和睿智。
习惯的思维、习惯的处境往往将我们麻痹，如同在不知不觉中走向“安乐死”。踏不过自我习惯的约束，就会阻碍自我前行的脚步。这些习惯就如遮住我们眼睛的绿叶，阻挡了我们远视天空的视线，将使我们成为一只井底之蛙，就像那个洋洋得意的河神，难免贻笑大方之家。
当我们习惯于自己的处境时，该时刻警醒：也许危险就潜藏在不远处。让我们鼓起勇气，突破习惯的禁锢，走出自我的圈子，享受大世界给我们带来的喜悦。
敢为人先,勇于担当篇七
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
北京2008年残奥会圣火已经熄灭，残奥赛场上那无数个闪耀着不屈精神，拼搏勇气的情景，已成为人们记忆中难以磨灭的片段，来自全世界的残疾人运动员，将精神富于运动，用残缺的肢体写下了对梦想的渴望和对自我超越的挑战。
古希腊哲学家德漠克里特有句名言：“所有胜利之中，战胜自己是最首要的，也是最伟大的胜利。”在走上赛场之前，残疾人运动员都需要战胜生活中最难以逾越的一个对手，那就是自己，生活为他们设置了不同寻常的障碍，他们的现实世界或是黑暗或是病苦，但内心世界却始终明亮与执着，在赛场上他们超越了身体的羁绊，超越了心灵的障碍，用行动彰显信念，以信念迸发力量，他们向自己的残缺挑战，超越极限，让世界震撼。
作为高中学生的我们，也应该具有挑战和超越自我的信心，我们在面对学习上的困难时更要迎面挑战和突破，而并非是投降和软弱，也许我们的付出，没有得到及时的回报，但我们要做的不是放弃不是痛哭而是坚强面对，努力改变现状。面对一件事，心态最重要，你重视了结果也可能会变好，如果任其发展，结果可想而知，其实，这个世界上没有完美的人，有人敢说自己的人生没遗憾的吗?所以心态是最重要的，不要想着别人怎么看你的态度，关键是你自己觉得应该怎么做最合适。
人的五个手指各有长短，我们每个人不可能都一样的聪明，总会有人是第一，也总有一个是倒数，这是必然的，而落后的人就应该甘于现状，任其发展吗?落后的人已经和其他人存在一大截差距，已经失去了很多赶超的机会，应该做的只有更努力奋斗的向他们靠近，而不是越离越远，但是也不能急于求成，努力一段时间却不见效便放弃了，这是不可取的。我们不要和差距大的同学相比，这样会更累，甚至失去最后的信心，我们跟自己比，摆正位置，找准目标，每天进步一点点，便是很大的成功，当一次失败降临，不必心急不要气馁，更不要放弃努力，我们应该反省自己的行为与学习方法，及时调整，向困难挑战，顽强不屈服，努力坚持到底，这才是青春年少，风华正茂的我们所应该具有的。
来吧，同学们，迈出你们坚实的步伐，挑战自我创造出一个奇迹!
敢为人先,勇于担当篇八
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
观望苍穹，北雁南飞，定成一字人字，有规有矩，因此能抵南而御寒;察看后土，行蚁繁杂，定各蚁严格分工，有规有矩，因而化渺为强力。因此，有规有矩可成大方圆也。
规矩能使团体更加团结。
三国时期，曹操有次带兵打仗，驻扎在一个乡村中。他命令士兵们不准去践踏庄稼，否则按军法处置。不料他的马受惊，跑到了田地里，踩坏了一大片庄稼。曹操二话不说，当场削掉了自己的头发，士兵们大为震惊，从此军队里更加团结。试想若没有这条规矩，大家都能践踏田地。不但百姓会有所不服，曹操的威严也无从体现。最后这个团结就像没有凝聚力的一盘散沙，很容易被颠覆。我们班级也是一样，若没有班规，校规束缚我们的言行举止，我们就会像脱疆的野马般横冲直撞，任意妄为，这样的一个混乱的团体，后果不堪设想。
规矩能使世界更加有序。
红灯停，绿灯行。这是自小便知道的道理，就是因为人们有种潜移默化的这种思想，按照这样形式过马路，交通才会如此通畅。殊不知，这就是规矩，若没有它，人们按照自己的意愿行事，交通系统早已瘫痪了。还有生活中的一些小事，上下楼梯靠右行，垃圾要分类放，公共汽车前门先下后上，遇事要排队……这些平时我们潜意识里就会做的事，其实就是规矩啊，规矩已经融入了我们的生活。我们也习惯在规矩中，因此我们的生活并没有混乱，反而更有序。
我们在规矩中生活，也要从规矩中突破。尽管规矩约束我们的行为，维持社会的稳定，但有些时候如果墨守成规，我们的社会就有可能停滞不前。
过时的规矩需要突破，从而创造更美好的生活。
百日维新运动的首领之一梁启超，关注西学，对国外民俗有一定的了解。他发现中国的女人还在裹小脚，我们的社会还宣扬三众四德，男尊女卑。于是他便大力引进西方文化，并首先让自己的儿女停止遵循那些陈规陋俗，经过他的努力，中国人的思想有所解放，女性的地位也有所提高。让想若没有人敢打破这些束缚人发展和自由生活的陋规，中国会有进步吗?
无规矩不成方圆。有规有矩，可成大方圆也!我们在规矩中生活，但也不能一味坚持陈旧的规矩，要学会突破自我规矩，这才是我们对它应有的态度。
敢为人先,勇于担当篇九
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
生活中的阻碍谁不会有?人生不可能一帆风顺，也不可能都是平坦的大道，阻塞是时常遇到的。如果我们不能学会突破，就无法很好地在人生的路上走下去。
学会突破，必须要了解突破。既可以把突破理解为摆脱阻碍，也可以把突破理解为突破自我，使自己提升。两者虽略有不同，可目的却是相同的，都是为了更好地在人生之路上前进。同时两者相辅相成的，突破了自我有助于更好的突破阻碍，而摆脱了阻碍，很有可能就已经在某个方面突破了自我。
突破阻碍的方法有很多，而我们就需要找到最适合自己的一种。正面突破固然是个好办法，又直接又有效，但有时候从旁绕过的方法也许效果会更好，举个例子，假如在一个很吵的环境下学习，根本学不下来，有些人就会逼着自己继续学习，导致效率极低。固然人群中可能会有一，两个可以不受外界环境影响的人，但毕竟太少。那么如何突破这个嘈杂环境的限制呢?其实只要塞上一对耳塞就好了。绕过了正面应对，反从侧面突破了环境的限制。
谈完了突破外界的阻碍，再来说说如何突破自身的限制，即超越自我。人都是又无限的潜能的，但突破潜能，超越自我的'事却很少发生，这是为什么呢?又很多人说，我已经拼命去做这件事了，为什么还是没有激发出潜能呢?这样看下去，好像潜能是一种可望而不可及的事，突破自身遥遥无期，其实不然。但要突破必须满足两个条件：一是要有真正的本事;二是对它永不放弃的追求。记得我的一个朋友他告诉了我他的一个突破自我的经历。那个朋友热爱写作，尤其诗词，本身也有丰富的经历与文学素养。在前段时间，他陷入了一个苦恼中，但也正是这次苦恼，为他带来了一次写作技艺上的突破。在一个夜晚，他写下了他目前为止最满意的作品。这次他的突破，就因为这两点啊!苦恼中也未放弃对写作的追求，反而突破了自身的潜力，给予了他一个绝妙的灵感。
所以说学会突破是多么重要!突破让我们摆脱环境的限制，也可以让我们提升自我，同时，困难中更需要突破。只有突破了困难险阻，我们才能成长，才能向前。若是在困难面前无法突破，止步不前是多么可怕!就像我们不能因为一次没考好而无法自拔，若是这样就无法进步。只有突破了困难，才能成功。
这样来看，我们首先要在某些阻碍前采取灵巧的办法突破，正面不一定永远有效：其次，突破自身要注意自身的积累与追求：最后，只有突破困难，才能成功。所以谁又有理由不去突破呢?
敢为人先,勇于担当篇十
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
清晨，阳光正好。
打开那尘封已久的门，推开那被封锁了几年的窗，一阵风吹过，带来一片嫩叶，飘落在那布满灰尘的棋盘上，才想起自己那天真又遥远的梦想。
那年，我还是个懵懂的小孩，周末喜欢牵着父母的手在公园溜达。一个周末，天空透彻清明，蓝得没有一丝累赘。我走到一棵老榕树下，那儿杂乱地摆着几张小台，上面有着各色各样的棋盘，老人们围在一起默默看着，“观棋不语真君子”大概就是这幅场景吧。我也会凑上一脚，伸着头想看看下棋的人们高超的棋艺。
大概是常常去看，我渐渐地也懂了一些专业术语，什么“三三”、“小飞”、“贴目”……但真正勾起我浓烈兴趣的却缘于一次棋局指导。
一天，我偶然发现了一个棋院，好奇心促使我迈出脚步，推开门，迎面入耳的只有落子声，连脚步都不由得放轻。馆内并没有多少人，却都安静地在对弈。我走向一桌，见是一位青年与一位少年在下棋，当时我想：一个青壮年找一个少年对弈，这不是在欺负人吗?仔细一看才发现我错了，少年年纪虽小，却棋艺不俗，青年的棋艺则更显得深藏不露。两人并没有因为我的观看停止对局。青年的提子落子无一不显得优雅沉着，可能是一下点到“要害”，少年的手显得有些惊慌，皱着眉头开始长考……我沉浸于那盘对弈中。直至对局结束，我才缓过神来，发现身边围了一圈人，都是刚刚在下棋的人。最终青年胜了，少年也不见恼怒，托着下巴开始思考，青年则静静地看着少年，和颜悦色、平心静气之下开始对少年加以指导……
从此我对围棋的兴趣暴增，父母在我的央求下也欣然同意我学习围棋。之后我便一脚步入棋局。可一年过去却鲜见长进，看着当时还旗鼓相当的同伴，现在却能赢我好几目，我心有不甘!于是发狠地钻研，可还是难以超越，老师告诉心浮气躁的我，这是因为我遇到了瓶颈。
我独自琢磨，可总琢磨不出个所以然，把棋子扔得满地都是。后来一个朋友看不下去了，来找我下棋。不过一盘便看出了我的问题，对我下错的每一步都细心指点并道明缘由。回家的路上我脑海里一直盘旋着他指点迷津的语句。回到家我再次面对棋盘悉心钻研，顿时如醍醐灌顶，像在森林迷路良久之人终于找到了指路牌，走出了那困扰我许久的迷雾森林。外面，是个阳光洒满大地的世界，回身看，阳光透过叶缝，点点撒在我刚刚挣扎前行的路上。
朋友最后告诉我：“静心凝神，把棋盘当做舞台，你就是这舞台上最耀眼的舞者。”
夜色已深，我将棋盘收好，关上那扇小窗，再关好那扇木门，将记忆中被阳光包裹的时光带入甜甜的梦乡。梦中，我在人生的棋局中，迂回，盘旋，突破困局，不断向上，日臻清朗。
敢为人先,勇于担当篇十一
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
教堂的钟声响起，当朱丽叶微笑着挽着罗密欧的手走进殿堂时，她仿佛听到了来自天使的祝福。
朱丽叶环顾四周，教堂还是那个教堂，一点儿没变。此刻阳光正好，甚合她的心意。抬头看向眼前人，面对那双令自己朝思夜想的眼眸，一股幸福的暖流从嘴角溢出，浸润了她的整张脸颊，温润了她的整个心灵。她想为此高歌，她可以为此曼舞，纵是天使的到来也不能让她更欢乐一分，纵是魔鬼的威胁也不可减她幸福半点。
她知道，今日的自己，是独一无二的，是精彩的，是突破了千万屏障收获了幸福果实的人。想到这儿，她的心中不由得窃喜，就像一个明知规则却故意去违反，在事成之后既惊喜又心慌的孩子一样。
是的，她背叛了家族，她抛弃了家族，她无视来自家族的威压和来自外界的讥讽。此刻的她是多么地昂首挺胸，此刻的她，拳头是多么的硬朗有力，不论什么流言蜚语，管他什么世家仇恨，她就是她，罗密欧就是罗密欧。此刻，整个世界只有他们二人，其他一切与她何干?
其他一切就用拳头打破!
她已厌恶极了那所谓的家族仇恨，那所谓的仇恨就像一张无形的大网牢牢禁锢着自己的思想与行动;那仇恨就如同天上硕大的一片乌云，遮住了属于自己的太阳，使自己处在那阴影之下，逃脱不得。
她要突破，她要突破，即使结果可能是头破血流，但她绝不在乎，因为再没有什么比罗密欧的那双眼睛更能抚慰自己受伤的心灵了;她要突破，她要突破，打破那禁锢自己思想行为的网，吹散那遮住自己太阳的乌云，再没有什么可以阻止自己去追寻幸福，活得精彩了。
教堂钟声在回荡，朱丽叶简直等不及去吻罗密欧，她握着他的手，她说她愿意。那一刻，她听到天使的祝福，看到了罗密欧的微笑。她实现了人生的突破，突破自我。
她活得很精彩，活得很甜蜜，活得很幸福。
